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教育資料條碼規(guī)范合同編號:__________單位名稱:____________________單位地址:____________________聯(lián)系人:____________________聯(lián)系電話:__________________電子郵箱:__________________單位名稱:____________________單位地址:____________________聯(lián)系人:____________________聯(lián)系電話:__________________電子郵箱:__________________鑒于甲方為教育機構(gòu),需對教育資料進行條碼規(guī)范管理,以便更好地管理和使用教育資料;乙方為專業(yè)的條碼技術服務提供商,具備為甲方提供教育資料條碼規(guī)范服務的資質(zhì)和能力;甲乙雙方本著平等、自愿、互利的原則,就乙方為甲方提供教育資料條碼規(guī)范服務事宜,達成如下協(xié)議:一、服務內(nèi)容1.1乙方根據(jù)甲方的教育資料特點和需求,為甲方提供教育資料條碼規(guī)范設計方案。1.2乙方負責為甲方制作、打印和教育資料條碼,并確保條碼的準確性和有效性。1.3乙方應根據(jù)甲方的要求,對條碼的使用進行培訓和指導,確保甲方工作人員能夠熟練操作。1.4乙方應在合同有效期內(nèi)提供持續(xù)的技術支持和服務,解答甲方在使用過程中遇到的問題。二、服務期限2.1本合同自雙方簽訂之日起生效,有效期為____年。2.2合同期滿后,如甲方繼續(xù)需要乙方提供服務,雙方可另行簽訂合同。三、服務費用3.1乙方為甲方提供教育資料條碼規(guī)范服務的費用為人民幣____元整(大寫:_______________________元整)。3.2甲方應按照本合同約定的付款方式及時支付服務費用。四、付款方式4.1甲方支付服務費用的方式為____期支付,即合同生效后____天內(nèi)支付。4.2甲方支付服務費用時,應向乙方出具正式發(fā)票。五、違約責任5.1任何一方違反本合同的約定,導致合同無法履行或者造成對方損失的,應承擔違約責任,向?qū)Ψ街Ц哆`約金,并賠償損失。5.2若乙方未能按照約定時間完成服務,應按照逾期天數(shù)向甲方支付違約金,違約金計算方式為:違約金=服務費用×逾期天數(shù)×1%。六、爭議解決6.1本合同的簽訂、履行、解釋及爭議解決均適用中華人民共和國法律。6.2雙方在履行合同過程中發(fā)生的爭議,應通過友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的,可以向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。七、其他約定7.1本合同一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。7.2本合同自雙方簽字(或蓋章)之日起生效。甲方(蓋章):____________________乙方(蓋章):____________________甲方代表(簽名):______________乙方代表(簽名):______________簽訂日期:____________________一、附件列表:1.教育資料條碼規(guī)范設計方案2.條碼制作和打印樣品3.條碼使用培訓資料4.技術支持和服務記錄5.合同履行過程中的相關溝通記錄二、違約行為及認定:1.甲方未按約定時間支付服務費用2.乙方未按約定時間完成服務3.乙方提供的服務不符合約定的質(zhì)量標準4.甲方未按約定使用乙方提供的服務5.雙方在合同履行過程中發(fā)生其他違反合同約定的行為三、法律名詞及解釋:1.教育資料:指甲方在教育活動中使用的各類教材、教輔、課件等資料。2.條碼規(guī)范:指對教育資料進行統(tǒng)一編碼、制作、打印和使用的規(guī)范。3.違約金:指一方違反合同約定,向另一方支付的賠償金。4.技術支持和服務:指乙方在合同有效期內(nèi)為甲方提供的教育資料條碼規(guī)范相關的技術指導和幫助。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法:1.甲方在支付服務費用時遇到困難,可與乙方協(xié)商分期支付,協(xié)商不一致時可尋求法律途徑解決。2.乙方未能按約定時間完成服務,甲方有權(quán)要求乙方支付違約金,并要求乙方在合理時間內(nèi)完成服務。3.乙方提供的服務不符合質(zhì)量標準,甲方有權(quán)要求乙方重新提供服務,直至達到約定質(zhì)量標準。4.甲方未按約定使用乙方提供的服務,乙方有權(quán)要求甲方改正,并有權(quán)要求甲方支付違約金。5.雙方在合同履行過程中發(fā)生其他爭議,可通過友好協(xié)商解決,協(xié)商不成的,可向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。五、所有應用場景:1.教育機構(gòu)對教育資料進行條碼規(guī)范管理2.教育機構(gòu)使用條碼技術提高教育資料的使用效

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