浙江省舟山市五校聯(lián)考2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中學(xué)科素養(yǎng)監(jiān)測科學(xué)試題

2024學(xué)年第一學(xué)期九年級期中素養(yǎng)監(jiān)測科學(xué)試題卷注意事項：1.本試題卷分卷Ⅰ(選擇題)和卷Ⅱ(非選擇題)兩部分，考試時間為120分鐘。2.全卷共8頁,有4大題,32小題,滿分為160分。3.本卷可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1,C-12,O-16,Na-23,Cl-35.5,Ca-40Fe-56,Cu-64,Zn-654.g取10N/kg5.答題時請仔細(xì)閱讀答題紙上的注意事項，認(rèn)真審題，細(xì)心答題。卷Ⅰ一、選擇題(本題有15小題，每小題3分，共45分。請選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不給分)1.如圖是舟山市部分非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其主要制作過程屬于化學(xué)變化的是2.某興趣小組準(zhǔn)備為同學(xué)們表演節(jié)目，經(jīng)過討論方案如下：在白紙上用干凈的毛筆蘸取鹽酸畫花朵，再用另一支毛筆蘸取氫氧化鈉溶液畫葉子，然后將這幅畫掛在墻上，待晾干后，向畫面噴灑石蕊試液，結(jié)果將出現(xiàn)A.紫花紅葉B.紅花紫葉C.紅花藍(lán)葉D.藍(lán)花紅葉3.長征五號系列新一級運載火箭發(fā)動機(jī)“液發(fā)77”是我國推力最大的氫氧火箭發(fā)動機(jī)，并且非常環(huán)保，因為其燃料的燃燒產(chǎn)物只有水。在物質(zhì)分類上，水屬于A.氧化物B.酸C.堿D.鹽4.新能源電動車(如圖)利用電池提供能量來驅(qū)動汽車。電池和汽油中蘊(yùn)含相同形式的能量，該能量是A.電能B.化學(xué)能C.機(jī)械能D.電磁能5.肉類的鮮度可以通過測試pH來判斷。有資料顯示，pH與肉類新鮮度的關(guān)系如下表，則新鮮肉在逐漸變質(zhì)過程中酸性變化趨勢是名稱新鮮肉次鮮肉變質(zhì)肉pH5.8~6.26.3~6.6>6.6A.變強(qiáng)B.變?nèi)魿.不變D.無法確定6.思維導(dǎo)圖有利于系統(tǒng)地歸納整理知識。如圖為硫酸相關(guān)知識的思維導(dǎo)圖，下列敘述中正確的是A.若金屬為Mg和Cu，分別加入稀硫酸中，金屬表面都能產(chǎn)生氣泡B.若金屬氧化物是Fe?O?,可用稀硫酸與Fe?O?反應(yīng)制取FeSO?C.若堿為NaOH，可以在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液，證明兩者發(fā)生了反應(yīng)D.若鹽為Na?CO?，則反應(yīng)中有白色沉淀生成7.下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是A.將濃硫酸滴在紙片上：紙片無明顯變化B.打開濃鹽酸的試劑瓶蓋：瓶口會出現(xiàn)白煙C.氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)：黑色粉末逐漸溶解，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色D.鎂條在空氣中燃燒：銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體8.下面是四種制取ZnSO?的化學(xué)反應(yīng)：①Zn+H?SO?=ZnSO?+H?↑②ZnO+H?SO?=ZnSO?+H?O③ZnOH?+H?SO?=ZnSO?+2H?O對這四個化學(xué)反應(yīng)，下列說法錯誤的是A.反應(yīng)①是置換反應(yīng)B.反應(yīng)②中鋅元素的化合價不變C.反應(yīng)③實質(zhì)是Zn2?和SO?2?的反應(yīng)D.反應(yīng)④是復(fù)分解反應(yīng)9.物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，下列對應(yīng)關(guān)系中錯誤的選項是選項物質(zhì)性質(zhì)用途A稀鹽酸與金屬氧化物反應(yīng)除去金屬表面的銹B熟石灰堿性中和酸性土壤C氫氧化鈉固體易潮解干燥二氧化硫氣體D甲烷可燃性作燃料A.AB.BC.CD.D10.類推是科學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。某同學(xué)給出了以下4個類推，結(jié)果正確的是A.氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B.酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)C.鋅和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，所以銅和稀硫酸反應(yīng)也可制取氫氣D.堿性溶液能使酚酞變紅，能使酚酞變紅的溶液一定是堿性溶液11.土壤肥量有一定的標(biāo)準(zhǔn)，技術(shù)人員測定了某塊耕地土壤中氮、磷、鉀的含量，測定結(jié)果如表，則此塊耕地應(yīng)施用的化肥是含氮含磷含鉀土壤肥量標(biāo)準(zhǔn)(g/kg)0.620.3417.8耕地測定結(jié)果(g/kg)0.40.3813.6A.Ca?(PO?)?B.(NH?)?SO?C.K?CO?D.KNO?12.體育中考測試時，小科選擇了引體向上的項目，如圖所示。他想要粗略測量自己做“引體向上”時的功率，下面所列的科學(xué)量中，不需要測量的是A.自身的質(zhì)量B.每次身體上升的高度C.單杠的高度D.完成“引體向上”的時間13.小科用細(xì)線將兩根大小相同的鐵釘，分別固定在如圖所示的液面高度相同的甲、乙密閉裝置中，放置幾天后觀察兩個裝置中鐵釘?shù)匿P蝕程度及液面變化，下列表述中正確的是A.甲裝置中鐵釘?shù)匿P蝕程度更明顯 B.乙裝置中鐵釘?shù)匿P蝕程度更明顯C.甲裝置中鐵釘這一側(cè)的液面下降 D.乙裝置中鐵釘這一側(cè)的液面下降14、如圖所示，在做模擬“蹦極”的小實驗時，橡皮筋的一端系一個小石塊，另一端固定在A點，B點是橡皮筋不系小石塊自然下垂時下端所在的位置，C點是小石塊從A點自由釋放后所能達(dá)到的最低點。若整個過程不計的過程中，小石塊的機(jī)械能減小空氣阻力，則小石塊從A點到C點的運動過程中A.小石塊在C點時，它具有的機(jī)械能最小B.從A點下落到B點C.從B點下落到C點的過程中，小石塊的機(jī)械能先增大后減小D.小石塊減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能15.某同學(xué)通過斜面實驗認(rèn)識能量、運動和力的關(guān)系(如圖，A、B兩點等高)。忽略摩擦及空氣阻力，小滑塊由靜止滑下，下列說法錯誤的是A.小滑塊下滑過程中機(jī)械能守恒B.小滑塊上升過程中機(jī)械能不守恒C.小滑塊從A點靜止滑下，能到達(dá)B點D.小滑塊起始位置越高，到達(dá)斜面底端速度越大卷Ⅱ二、填空題(本題有7小題,20空格,每空2分,共40分)16.某同學(xué)把自制的一種黃色花汁，分別滴加到下列不同的試劑中，并記錄觀察到的現(xiàn)象如表所示。請分析下表，并回答下列問題：試劑稀鹽酸食醋蔗糖水蒸餾水肥皂水燒堿溶液顏色紅紅黃黃綠綠(1)該花汁▲(填“可以”或“不可以”)作酸堿指示劑。(2)蚊子叮咬人時射入蟻酸(具有酸的性質(zhì))，使皮膚紅腫、痛癢。要緩解這種癥狀，簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的▲。(3)利用▲可以進(jìn)一步的定量比較稀鹽酸和食醋的酸性強(qiáng)弱。17.如圖所示，狗拉著雪橇在水平雪地上做勻速直線運動，它對雪橇的水平拉力為100牛。(1)以地面為參照物，雪橇處于▲(填“靜止?fàn)顟B(tài)”或“運動狀態(tài)”)。(2)雪橇運動5米，狗的拉力對雪橇做功為▲，其本質(zhì)是：狗把自身▲J的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為了其它形式的能。18.鹽酸、硫酸都是重要的酸，如圖所示是探究酸的性質(zhì)的實驗。(1)通過實驗一，小明得出酸能與堿反應(yīng)的結(jié)論，則他觀察到的實驗現(xiàn)象為：▲。(2)實驗二中，溶液甲能鑒別稀鹽酸與稀硫酸，其本質(zhì)是對稀鹽酸與稀硫酸中的▲(填“陽離子”或“陰離子”)進(jìn)行鑒別。(3)如圖乙是實驗三中鋅片與稀硫酸反應(yīng)前后溶液離子種類及個數(shù)比變化示意圖，則“?”代表的離子是▲。19.小舟參加“過山車模型挑戰(zhàn)賽”活動。具體要求如下：Ⅰ.將小車置于初始位置后松手，小車沿軌道滑落，最終能越過陡坡到達(dá)地面。Ⅱ.陡坡高度越高，則最終成績越好。(1)如圖甲為小舟設(shè)計的模型示意圖，為完成要求Ⅰ，圖中C點的高度需低于A點，其理由是▲;(2)在對制作的模型進(jìn)行測試時發(fā)現(xiàn)，小車未能越過C點。為此，小舟重新設(shè)計并制作裝置(如圖乙，小車與彈簧并未連接)。使用時，▲(寫出小舟的操作要求)，最終成功完成挑戰(zhàn)。(3)為提高挑戰(zhàn)成績，小舟提升圖乙裝置中C點的高度。為保證挑戰(zhàn)成功，在不更換小車和軌道材料的前提下，可采取的方法是▲。20.物質(zhì)的溶解度不同，用途也不同。表一物質(zhì)的溶解度(20℃)物質(zhì)NaOHCa(OH)?CaCO?Na?CO?溶解度/克1090.1650.001421.5表二物質(zhì)在水中的溶解性等級(20℃)溶解度/克>101~100.01~1<0.01等級易溶可溶微溶難溶(1)分析表一、表二可知,在20℃時Ca(OH)?固體的溶解性等級為▲。(2)在沒有指示劑的前提下，若利用表中物質(zhì)除去CaCl?溶液中的HCl，最合適的物質(zhì)是▲。(3)結(jié)合數(shù)據(jù)，說明實驗中檢驗二氧化碳一般用澄清石灰水而不用氫氧化鈉溶液的原因是▲。21.我國國產(chǎn)大飛機(jī)C919已經(jīng)完成取證試飛。C919中包含了30個規(guī)格、600余件鋁合金材料，是飛機(jī)的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)件。(1)鋁合金材料，鋁合金密度小、硬度大、耐腐蝕。鋁制品耐腐蝕的原因是▲。(2)鋁合金中主要含有鋁、銅、鎂三種金屬，科學(xué)實驗小組同學(xué)為驗證這三種金屬的活動性順序，某同學(xué)設(shè)計了如圖3個實驗。甲實驗出現(xiàn)的現(xiàn)象是▲。經(jīng)仔細(xì)分析，同學(xué)們一致認(rèn)為三個實驗中只需選做其中2個實驗即可驗證鋁、銅、鎂三種金屬的活動性順序，選擇的2個實驗是▲。22.如圖是某科學(xué)興趣小組在實驗室里用一氧化碳還原氧化銅實驗。(1)該反應(yīng)中作為還原劑的物質(zhì)是▲。(2)若實驗時測得試管A(包括試管內(nèi)物質(zhì))在反應(yīng)前后質(zhì)量的變化值為m，則m的值等于▲。a.參加反應(yīng)的一氧化碳質(zhì)量b.參加反應(yīng)的氧化銅中氧元素質(zhì)量c.生成的二氧化碳質(zhì)量三、實驗探究題(本題有5小題，每空2分，共40分)23.小舟從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到：物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運動路徑有關(guān)。于是設(shè)計了如圖所示的實驗：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個鉛球，其中A、C、D三球的質(zhì)量為m，B球質(zhì)量為2m，讓A、B兩球從距沙表面高H處靜止下落，C球從距沙表面高2H處靜止下落，D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下(球在光滑管道中運動的能量損失不計)。實驗測得A、B兩球陷入沙深度分別為h?和h?，C、D兩球陷入沙深度均為h?,且h?<h?<h?(1)本實驗中，將鉛球的重力勢能大小通過來反映，此方法運用了科學(xué)探究方法中▲法。(2)比較A、B兩球，發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大，由此可得出結(jié)論：▲；(3)比較C、D兩球，發(fā)現(xiàn)兩球運動的路徑不同，但陷入沙深度相同，由此可得出結(jié)論：物體的重力勢能與物體運動的路徑▲(選填：“有關(guān)”或“無關(guān)”)24.如圖，用一次性塑料水杯盛鮮榨果汁時，常用帶皮檸檬片作裝飾。網(wǎng)上傳言，檸檬皮可以溶解這種水杯中的聚苯乙烯，危害人體健康，這種說法是真的嗎?為了查明真相，小東用泡沫飯盒(主要成分是聚苯乙烯)和檸檬皮進(jìn)行探究。(1)探究一：檸檬皮真的能溶解聚苯乙烯嗎?進(jìn)行實驗：將檸檬皮研磨成醬，取一匙涂在泡沫飯盒上，2分鐘后飯盒光滑的表面變得凹凸不平，5分鐘后凹凸更加明顯，10分鐘后出現(xiàn)很多小孔。結(jié)論與解釋：檸檬皮中含有檸檬烯(C??H??)，檸檬烯是一種(填“有機(jī)”或“無機(jī)”)▲溶劑，可以溶解聚苯乙烯。反思交流：用一次性塑料水杯喝水時，聚苯乙烯不會進(jìn)入人體，放了帶皮檸檬片后，聚苯乙烯會被溶解而進(jìn)入人體，這說明物質(zhì)的溶解性與▲有關(guān)。(2)探究二：酸性、堿性溶液對檸檬皮溶解聚苯乙烯有影響嗎?實驗用品：泡沫飯盒、檸檬皮醬、食醋、純堿溶液、食鹽水、水。查閱資料：酸性溶液、堿性溶液均不能溶解聚苯乙烯。進(jìn)行實驗：①取一匙檸檬皮醬，與2mL水混合均勻后涂在泡沫飯盒上；②取一匙檸檬皮醬，與2mL食醋混合均勻后涂在泡沫飯盒上；③取一匙檸檬皮醬，與2mL(寫溶質(zhì)化學(xué)式)▲溶液混合均勻后涂在泡沫飯盒上。該實驗方案中有兩組對照實驗：第一組對照實驗是①②，第二組對照實驗是▲。5分鐘后觀察到三個泡沫飯盒表面的凹凸程度幾乎相同，實驗結(jié)論為▲25.實驗室常用大理石(主要成分是CaCO?)與稀鹽酸制取二氧化碳。請回答：(1)①圖1是兩種氣體發(fā)生裝置，各有優(yōu)缺點。選擇其中一種并說明所選裝置的優(yōu)點：②檢查裝置A的氣密性時，將右側(cè)導(dǎo)管浸入水中，用手捂住試管，觀察到▲，說明氣密性良好。(2)在完成氣密性檢查后，裝入藥品，反應(yīng)產(chǎn)生氣體。用向上排空氣法收集氣體，驗滿時，將燃著的小木條▲(填“伸入瓶內(nèi)”或“放在瓶口”)。(3)在收集二氧化碳過程中，某同學(xué)進(jìn)一步探究了集氣瓶內(nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)對小木條燃燒情況的影響。多次實驗后發(fā)現(xiàn)氧氣體積分?jǐn)?shù)降到8%左右時小木條熄滅。其中一組實驗數(shù)據(jù)如圖2，在該實驗條件下，要使二氧化碳體積分?jǐn)?shù)達(dá)到90%，需在小木條熄滅后，再收集▲秒。26.茶葉蛋的蛋黃表面有一層黑色的物質(zhì)(如圖甲)，有人擔(dān)憂它是否能食用。小舟決定利用科學(xué)知識來揭秘。他取兩個帶有黑色物質(zhì)的蛋黃開展實驗，實驗結(jié)果如圖乙。(1)根據(jù)實驗結(jié)果可知該黑色物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)有▲。(2)小舟推測黑色物質(zhì)是課堂上學(xué)習(xí)過的一種含硫的化合物，其化學(xué)式是▲。(3)查閱資料得知Fe2?可被人體吸收和利用。因此，小舟認(rèn)為蛋黃中的黑色物質(zhì)不但能食用，且能為人體補(bǔ)充鐵元素，他推測的理由是▲。27.冬季霧霾頻發(fā)。某校社會實踐小組的同學(xué)們，對某地區(qū)霧霾的成分、成因、危害及防治產(chǎn)生了濃厚的興趣并開啟了項目性學(xué)習(xí)之旅。【信息檢索】霾是可吸入顆粒物濃度較高造成的能見度較低的現(xiàn)象。霾的主要成分可能含有可溶性硫酸鹽、硝酸鹽、銨鹽、不溶性有機(jī)物、黑碳、金屬元素和其它元素?！咎岢鰡栴}】霾的成分是什么?【實驗準(zhǔn)備】選擇該地重度霧霾天氣，用SDLKC-1000型大流量TSP采樣器在室外采集大氣中的可吸入顆粒物10g?；顒右唬禾骄况仓惺欠窈袖@鹽和硫酸鹽。實驗方案實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方案一取5g樣品，加少量熟石灰粉末，混合、研磨含有銨鹽方案二取5g樣品，加適量水，充分溶解后過濾，向濾液中滴加_▲_有白色沉淀生成含有硫酸鹽【總結(jié)反思】工業(yè)上應(yīng)加強(qiáng)對污染企業(yè)的監(jiān)管，農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理施用化肥。活動二：探究霾中是否含有黑碳。同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的創(chuàng)新實驗(將活動一得到的殘渣，干燥后置于中間凹槽內(nèi))?！緦嶒灢襟E】①滴入過氧化氫溶液制取O?，排出裝置內(nèi)空氣后，再在導(dǎo)管口接上氣球。②向右邊的凹槽內(nèi)滴入澄清的石灰水。③接通電源，用紅熱電阻絲點燃?xì)堅??！緦嶒灛F(xiàn)象】殘渣劇烈燃燒，澄清石灰水變渾濁，氣球變大。【實驗結(jié)論】霾中還含有黑碳。裝置內(nèi)澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式是▲。【交流研討】某同學(xué)對“霾中含有黑碳”的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑，理由是▲。于是同學(xué)們進(jìn)行了更深入的探究。四、綜合題(本題有5小題，第28題5分，第29題7分，第30題7分，第31題6分，第32題10分,共35分)28.一位攀巖者體重是60千克，背著質(zhì)量為8千克的背包，用了2分鐘登上一峭壁，此時攀巖者與起始點高度相差15米。試回答下列問題：(1)攀巖者對背包做了多少功?(2)在這個過程中，攀巖者做功的總功率是多大?29.某學(xué)習(xí)小組開展制作一款“簡易泡沫滅火器”的項目化學(xué)習(xí)?！卷椖繉W(xué)習(xí)】用碳酸鈉溶液和濃鹽酸反應(yīng)能快速制取二氧化碳，并添加發(fā)泡劑，混入后能產(chǎn)生大量泡沫。【設(shè)計制作】如圖所示：以吸濾瓶、小試管、橡皮塞、乳膠管、細(xì)線等為器材；以濃鹽酸、飽和碳酸鈉溶液、發(fā)泡劑為藥品、制作滅火器。【評價量表】指標(biāo)優(yōu)秀合格待改進(jìn)一：噴射距離大較大小二：泡沫的量泡沫多、均勻泡沫多、不均勻泡沫少、不均勻三：制作成本反應(yīng)物恰好反應(yīng)反應(yīng)物少量剩余反應(yīng)物大量剩余【產(chǎn)品評價】(1)從指標(biāo)一考慮，用濃鹽酸和碳酸鈉溶液做反應(yīng)物，而不是稀鹽酸與石灰石的原因是▲(2)指標(biāo)二把“泡沫多、均勻”定為優(yōu)秀級的原因是“泡沫多、均勻”便于▲(從滅火條件回答)，滅火效果好。(3)將含有5.3克溶質(zhì)的飽和碳酸鈉溶液裝入吸濾瓶，小試管中裝入20克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%濃鹽酸，按照指標(biāo)三等級，通過計算說明該項目是否符合優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。(反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na?CO?+2HCl=2NaCl+H?O+CO?↑)30.日曬鹽(如圖甲)因口味發(fā)苦而逐漸淡出我們餐桌。其發(fā)苦的原因在于：除海水中主要成分NaCl外還富含有苦味的MgCl?。為了測定“日曬鹽”中氯化鎂的含量，小明開展了如下實驗：取m?克日曬鹽制成溶液，慢慢加入碳酸鈉溶液，生成沉淀的質(zhì)量如圖乙所示。(化學(xué)方程式：(1)NaCl咸味,MgCl?發(fā)苦，氯化鎂苦味是由▲離子決定。(2)為確保MgCl?完全反應(yīng)，加入碳酸鈉的質(zhì)量最好到D點，此時對應(yīng)的溶質(zhì)為▲(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小明計算氯化鎂的含量：a%=(m?/m?)×100%。請判斷小明的計算方法是否正確，并說明理由：▲31.2024年4月24日，第九個“中國航天日”主場活動在湖北省武漢市舉辦，其航天日的主題為“極目楚天，共襄星漢”。新中國成立以來，中國人巡天探宇的腳步從未停歇。(1)我國研制的航天員艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)相似的氫氧化鋰(LiOH)，它不具有的化學(xué)性質(zhì)是▲；A.與二氧化碳反應(yīng)B.與氧化鐵反應(yīng)C.與鹽酸反應(yīng)D.與硫酸銅溶液反應(yīng)(2)天宮課堂的“太空冰雪實驗”中用到了過飽和乙酸鈉溶液。它在太空中形成液體球態(tài)，當(dāng)用帶有結(jié)晶核的繩子接觸液球，它就會瞬間變成“冰球”?，F(xiàn)將130g乙酸鈉加入100g水中，加熱至固體完全溶解。再冷卻至20℃，且沒有晶體析出，得到乙酸鈉的過飽和溶液，該溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為▲(精確到0.1%)；(3)在航天探測器的控制系統(tǒng)中使用了導(dǎo)電性優(yōu)良的金屬銅。銅可采用如下方法制備：方法一：火法煉銅：方法二：濕法煉銅：Fe+CuSO?=Cu+FeSO?上述兩種方法中，方法二更好的原因是除了減少空氣污染之外，還有▲的優(yōu)點。32.銅箔在新能源汽車電池制造等領(lǐng)域有重要應(yīng)用。制造銅箔工藝的主要工序如圖甲所示。(1)“溶銅”時，加入空氣的目的是▲(用化學(xué)方程式回答)(2)“操作1"的目的是除去難溶性固體雜質(zhì)，該操作名稱為▲(3)“制箔”中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：，x的化學(xué)式為▲。物質(zhì)X可用于上述▲工序。(4)“制箔”中，需生產(chǎn)抗拉強(qiáng)度大于355MPa且延伸率大于13.5%的銅箔，據(jù)圖乙可知，溫度應(yīng)控制在▲(填字母)內(nèi)。a.45~49℃b.50~52℃c.53~55℃d.56~60℃2024學(xué)年第一學(xué)期九年級期中素養(yǎng)監(jiān)測科學(xué)答案一、選擇題（本題有15小題，每小題3分，共45分。請選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不給分）題號12345678910答案DCABBCCCCD題號1112131415答案DCAAB二、填空題（本題有7小題，20空格，每空2分，共40分）16．（1）可以（2）肥皂水（3）PH試紙或酸度計17．（1）運動狀態(tài)（2）500焦50018．（1）紅色褪去或試管中溶液呈現(xiàn)無色（2）陰離子（3）或氫離子19．（1）機(jī)械能不守恒（有摩擦，部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能）或C點有水平速度還具有動能（寫出有摩擦或“受到阻力作用”“受空氣阻力”即可）。（2）向左推動小車，使彈簧壓縮至某位置后松手（合