浙江省溫州市瑞安市五校聯(lián)考2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中科學(xué)試卷

浙江省溫州市瑞安市五校聯(lián)考2024-2025學(xué)年第一學(xué)期七年級科學(xué)期中試卷一、選擇題1．在春晚表演當(dāng)晚，機(jī)器人排列成4個方陣為歌手伴舞。但機(jī)器人不屬于生物，其主要原因之一是它（）A．不能進(jìn)行新陳代謝 B．不能來回自由行走C．不能與人交流 D．不能解答多種問題2．智能手機(jī)具有顯示步數(shù)的功能，那手機(jī)是如何計步的呢?小安認(rèn)為：手機(jī)可能是通過傳感器來計步的。小安提出這種觀點屬于科學(xué)探究中的哪個環(huán)節(jié)（）A．提出問題 B．建立假設(shè) C．搜集證據(jù) D．得出結(jié)論3．如圖所示為某地區(qū)食物網(wǎng)關(guān)系圖，對圖中食物鏈描述正確的是（）A．兔→草→鷹 B．草→鼠→鷹 C．鷹→兔→狐 D．草→狐→鷹4．實驗是科學(xué)探究的重要手段，下列實驗操作不正確的是（）A． B．C． D．5．下列單位換算過程正確的是（）A．4.5升=4.5升×1000毫升=4500毫升B．4.5升=4.5×1000毫升=4500毫升C．4.5升=4.5×1000=4500毫升D．4.5升=4.5升×1000=4500毫升6．下列最接近1厘米的是（）A．一枚1元硬幣的厚度 B．一本初中科學(xué)課本的厚度C．一個籃球的直徑 D．一張課桌的高度7．我省科研人員發(fā)現(xiàn)了新物種無斑纓口鰍。它終生生活在水中，頭身扁平，嘴上長有一圈胡須，用鰓呼吸，卵生。據(jù)此推測，無斑纓口鰍屬于（）A．魚類 B．兩棲類 C．爬行類 D．哺乳類8．小安一家周末踏青，看到一種如圖所示的植物。該植物屬于（）A．蕨類植物 B．藻類植物 C．苔蘚植物 D．被子植物9．小安把同一金屬塊分別放入裝有一定量水的甲量筒和乙量筒中(如圖)，量筒示數(shù)和液面高度變化量隨金屬塊浸入體積的變化正確的是（）A． B．C． D．10．小安在測圓柱體的圓周長時，把一條長方形紙條包在圓柱體外面，然后在紙條重疊部分用針扎個孔，把紙條展開(如圖)，下列選項中能正確測量出圓周長的是（）A． B．C． D．二、非選擇題11．溫州大羅山是一個充滿自然魅力的地方，大羅山上的動植物種類繁多，豐富的自然資源為各種生物提供了良好的生長環(huán)境。（1）整個大羅山可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是。（2）大羅山上一株千年唐茶，被譽(yù)為“世界山茶花大王”，其花單瓣，是大羅山的“鎮(zhèn)山之寶”，千年唐茶是(選填“被子”或“裸子”)植物。（3）為了保護(hù)環(huán)境和生物多樣性，以下做法合理的是____(可多選)A．不在景區(qū)隨意丟棄各類垃圾 B．禁止開發(fā)和利用生物資源C．開山毀林?jǐn)U建游園和別墅群 D．景區(qū)污水進(jìn)行無害化處理12．瘧疾是由一種叫瘧原蟲的單細(xì)胞動物引起的疾病，黃花蒿莖葉(如圖甲)中提取的青蒿素可以治療瘧疾。圖乙分別為瘧原蟲和黃花蒿細(xì)胞模型圖，請據(jù)圖回答問題：（1）圖乙中(選填“A”或“B”)表示黃花蒿葉肉細(xì)胞。（2）青蒿素能治療瘧疾，是因為它可破壞瘧原蟲細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的(填序號)，阻斷了營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)出，使瘧原蟲較快出現(xiàn)氨基酸饑餓，最終死亡。13．如圖為我國科考隊在西沙群島發(fā)現(xiàn)的兩種生物。（1）圖中包含生物種類最多的分類單位是。（2）據(jù)圖可知羚羊礁海蝽和紅火蟻同屬于節(jié)肢動物門、綱動物。（3）要保護(hù)地球生物的多樣性，最根本的措施是。14．某興趣小組開展洋蔥表皮臨時裝片的制作和觀察活動。（1）【制作裝片】用序號將圖甲中制作臨時裝片的操作進(jìn)行正確排序：⑤→→③（2）第③步染色所用的試劑是。（3）【觀察裝片】圖乙是小安觀察到的臨時裝片的圖片，發(fā)現(xiàn)裝片的觀察效果不好，是制作裝片的哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題。(填序號)15．學(xué)習(xí)了量筒的知識之后，小安想要測量一塊形狀不規(guī)則的礦石。因礦石的體積較大，小安按如圖甲步驟進(jìn)行測量：（1）根據(jù)圖甲實驗步驟，礦石的體積為mL。（2）小高對于測量礦石的體積提出了自己的想法，進(jìn)行了圖乙操作：①圖乙步驟A中倒入適量的水，適量的要求是。②請你對小安或小高的實驗方案作出評價，并說明理由。16．海星、魷魚、章魚、烏賊……海洋中有觸手的生物非常多。小安查閱資料后，編制出簡易檢索表如圖甲。（1）海星、魷魚、章魚、烏賊都屬于無脊椎動物的理由是。（2）根據(jù)圖乙，補(bǔ)全檢索表中的部分。（3）章魚觸手上長滿吸盤，這是它用來黏附在物體表面的器官，為它們提供固定和保護(hù)。章魚體表分布著許多色素細(xì)胞，內(nèi)含天然色素。它可以通過一次只收縮一種色素細(xì)胞來變換自身的顏色。它還可以通過偽裝躲避掠食者，還可以通過呈現(xiàn)出與清水、沙質(zhì)海底或黑色巖縫一樣的顏色來捕捉獵物。當(dāng)有敵人靠近時，章魚會從墨囊里釋放出一團(tuán)黑色的墨汁，然后顏色變淡，迅速逃離。請利用以上資料，結(jié)合“形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)”的特點并參考示例，完成表格。適應(yīng)形態(tài)結(jié)構(gòu)功能示例觸手上的吸盤黏附在物體表面，提供固定和保護(hù)117．科學(xué)課堂上，同學(xué)們開展“自制水滴顯微鏡”項目化學(xué)習(xí)活動，活動包括設(shè)計、制作、調(diào)試、改進(jìn)四個環(huán)節(jié)?！驹O(shè)計】同學(xué)利用水滴、放大鏡、平面鏡、杯子和可伸縮支架等材料設(shè)計了“水滴顯微鏡”，如圖甲。（1）結(jié)合裝置的功能，A處結(jié)構(gòu)的材料可以是____A．玻璃片 B．木片 C．鐵片（2）【制作】根據(jù)設(shè)計，小組制作了相對應(yīng)模型?！菊{(diào)試】實驗小組將標(biāo)本放置好后進(jìn)行觀測，看到的圖像如圖乙所示。為使像更清晰，接下來需進(jìn)行的操作為。（3）【改進(jìn)】根據(jù)評價表，該水滴顯微鏡“指標(biāo)一”被評為“待改進(jìn)”。請你對該模型的改進(jìn)提出合理的建議。“水滴顯微鏡”評價表(節(jié)選)評價指標(biāo)優(yōu)秀合格待改進(jìn)指標(biāo)一設(shè)計合理，有創(chuàng)意，結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)不完整，有1處缺失結(jié)構(gòu)不完整，有1處以上缺失指標(biāo)二能通過該設(shè)備觀察到洋蔥表皮細(xì)胞，效果明顯能通過該設(shè)備觀察到洋蔥表皮細(xì)胞，但效果不明顯不能通過該設(shè)備觀察到洋蔥表皮細(xì)胞18．微塑料是塑料制品分解產(chǎn)生的直徑小于5mm的顆粒物，可通過多種途徑進(jìn)入生物體內(nèi)?？蒲腥藛T以小白鼠為實驗對象，探究微塑料A對小白鼠的生長是起抑制還是促進(jìn)作用。實驗操作如下表所示：組別小白鼠數(shù)量飼喂方式體重增長值(g)甲10①7.34乙10每日喂含0.3%微塑料A的普通飼料8g，連續(xù)27天1.84丙10每日喂含3%微塑料A的普通飼料8g，連續(xù)27天-0.12（1）在探究微塑料A對小鼠生長的影響實驗中，實驗結(jié)果是通過來判斷的。（2）實驗中選取的小白鼠應(yīng)該滿足的條件是(至少兩條)。（3）實驗中甲組起對照作用，①處為。（4）上述實驗可以得出的結(jié)論是。19．野生鳥類的鳥蛋有白色、綠色、藍(lán)色、黑色等多種顏色?？茖W(xué)家還發(fā)現(xiàn)，越寒冷的地區(qū)，鳥蛋顏色種類越少，顏色越深。這是為什么?小安經(jīng)過思考，做了以下實驗。步驟如下：①在3個相同的小瓶里，倒上等量的水，再分別滴入適量的牛奶、藍(lán)墨水、黑墨水，分別形成三種顏色深度依次增加的白色、藍(lán)色、黑色液體。②分別向3個小瓶中插入一支相同的溫度計，一段時間后，分別記錄三瓶液體的初始溫度。③同時將小瓶放在陽光下照射5分鐘后，再觀察3種不同顏色液體的溫度，記錄數(shù)據(jù)。顏色初始溫度(℃)5分鐘后溫度(℃)白色液體22.426.4藍(lán)色液體22.527.8黑色液體22.329.2（1）根據(jù)表格，小安得出物體顏色越深，吸熱能力越強(qiáng)，他作出此結(jié)論的依據(jù)是。（2）根據(jù)實驗結(jié)論解釋：“越寒冷的地區(qū)，鳥蛋顏色種類越少，顏色越深”的原因是。（3）現(xiàn)如今，樹林里筑巢鳥類的鳥蛋顏色多呈綠色或藍(lán)色，這與樹林里的環(huán)境色調(diào)相接近，對此作出你的假設(shè)：20．小安同學(xué)自制了一個簡易溫度計如圖甲，A為一軟塑料瓶，B為U型管，管中加入適量的水，通過橡皮管與A相連(用熱熔膠形成密封狀態(tài))，在不同溫度下分別測出U型管液柱差h，記錄數(shù)據(jù)如表1所示：

表1t/℃252729313335h/cm059.613.616.819（1）該簡易溫度計的塑料瓶部分相當(dāng)于普通溫度計的。(填：結(jié)構(gòu)名稱)（2）【產(chǎn)品迭代】小安在使用產(chǎn)品一過程中發(fā)現(xiàn)存在一些不足，根據(jù)不足重新設(shè)計了產(chǎn)品二如圖乙，用玻璃瓶替代塑料瓶，瓶口用單孔橡皮塞塞緊，插入玻璃管，玻璃管中有一小液滴。在不同溫度下分別測出小液滴移動的距離l，記錄數(shù)據(jù)如表2所示：

表2t/℃252729313335l/cm51015202530該溫度計能測量的最低溫度為。（3）為了提高簡易溫度計的精確度，裝置應(yīng)該如何改進(jìn)，請?zhí)岢鲆稽c改進(jìn)措施，并說明理由。（4）從產(chǎn)品一到產(chǎn)品二的迭代，小安制作評價量表如下表：評價指標(biāo)評價等級優(yōu)秀(5分)合格(3分)待改進(jìn)(0分)科學(xué)性膨脹程度隨溫度變化均勻變化膨脹程度隨溫度的升高而增大不符合膨脹程度與溫度變化之間的規(guī)律請從科學(xué)性角度，對產(chǎn)品二評分并說明理由。

答案解析部分浙江省溫州市瑞安市五校聯(lián)考2024-2025學(xué)年第一學(xué)期七年級科學(xué)期中試卷一、選擇題1．在春晚表演當(dāng)晚，機(jī)器人排列成4個方陣為歌手伴舞。但機(jī)器人不屬于生物，其主要原因之一是它（）A．不能進(jìn)行新陳代謝 B．不能來回自由行走C．不能與人交流 D．不能解答多種問題【答案】A【知識點】生物的基本特征【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【解答】生物與非生物的主要區(qū)別在于生物具有生命的基本特征，如新陳代謝、生長、繁殖、應(yīng)激性等。而機(jī)器人作為非生物，不具備這些特征。因此，機(jī)器人無法進(jìn)行新陳代謝，是其不是生物的主要原因之一。

故答案為：A。2．智能手機(jī)具有顯示步數(shù)的功能，那手機(jī)是如何計步的呢?小安認(rèn)為：手機(jī)可能是通過傳感器來計步的。小安提出這種觀點屬于科學(xué)探究中的哪個環(huán)節(jié)（）A．提出問題 B．建立假設(shè) C．搜集證據(jù) D．得出結(jié)論【答案】B【知識點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】科學(xué)探究的七個環(huán)節(jié)：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗與搜集數(shù)據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作。

【解答】小科認(rèn)為：手機(jī)中可能有感受水平位置變化的傳感器，只要水平位置發(fā)生變化，計步器就能自動計數(shù)，這屬于科學(xué)探究中的建立假設(shè)。

故選B。3．如圖所示為某地區(qū)食物網(wǎng)關(guān)系圖，對圖中食物鏈描述正確的是（）A．兔→草→鷹 B．草→鼠→鷹 C．鷹→兔→狐 D．草→狐→鷹【答案】B【知識點】生物之間的食物聯(lián)系（食物鏈、食物網(wǎng)）【解析】【分析】有關(guān)食物鏈的書寫要點：

①數(shù)食物鏈時，要從起始端（綠色植物）數(shù)起，每條食物鏈都要數(shù)到底，不能漏數(shù)，但也不能將一個箭頭看作一條食物鏈；

②在食物鏈中，每個箭頭都必須指向取食者（或捕食者）；

③在食物鏈的組成成分中，不包括分解者和非生物成分，它只反映出生產(chǎn)者與消費者、消費者與消費者之間，由于捕食與被捕食而發(fā)生的聯(lián)系；

④肉食動物（屬于第三環(huán)節(jié)），終點是營養(yǎng)級最高的肉食動物。

【解答】A、兔→草→鷹。此選項中，兔是初級消費者，草是生產(chǎn)者，鷹是次級消費者。但食物鏈的正確構(gòu)建應(yīng)從生產(chǎn)者開始，A不符合題意；

B、草→鼠→鷹。此選項中，草是生產(chǎn)者，鼠是初級消費者，鷹是次級消費者。此選項正確地描述了從生產(chǎn)者到消費者的捕食關(guān)系，B符合題意；

C、鷹→兔→狐。此選項中，鷹、兔、狐都是消費者，且鷹和狐都是次級消費者，兔是初級消費者。食物鏈的構(gòu)建應(yīng)從生產(chǎn)者開始，且不應(yīng)出現(xiàn)消費者之間的直接捕食關(guān)系，C不符合題意；

D、草→狐→鷹。此選項中，草是生產(chǎn)者，狐是次級消費者，鷹是次級消費者。雖然此選項從生產(chǎn)者開始，但狐和鷹同為次級消費者，不符合食物鏈中消費者營養(yǎng)級的遞進(jìn)關(guān)系，D不符合題意。

故答案為：B。4．實驗是科學(xué)探究的重要手段，下列實驗操作不正確的是（）A． B．C． D．【答案】D【知識點】常見實驗操作【解析】【分析】根據(jù)實驗操作的規(guī)范分析判斷。

【解答】A.傾倒液體時，試管口緊挨試劑瓶口，瓶塞倒放在桌面上，故A正確不合題意；

B.量取液體時，視線要與凹形液面的最低處相平，故B正確不合題意；

C.酒精燈只能用火柴點燃，故C正確不合題意；

D.滴加液體時，滴管要懸停在試管口的正上方，不能伸入試管內(nèi)，故D錯誤符合題意。

故選D。5．下列單位換算過程正確的是（）A．4.5升=4.5升×1000毫升=4500毫升B．4.5升=4.5×1000毫升=4500毫升C．4.5升=4.5×1000=4500毫升D．4.5升=4.5升×1000=4500毫升【答案】B【知識點】單位換算【解析】【分析】單位換算時，高級單位化低級單位，乘以進(jìn)率；低級單位化高級單位，除以進(jìn)率。換算過程中只能有一個單位，即換算成的單位，要寫在進(jìn)率的后面。

【解答】升化毫升，為高級單位化低級單位，乘以進(jìn)率1000，將換算成的單位毫升寫在進(jìn)率1000的后面，如下圖所示：4.5升=4.5×1000毫升=4500毫升，故B正確，而A、C、D錯誤。

故選B。6．下列最接近1厘米的是（）A．一枚1元硬幣的厚度 B．一本初中科學(xué)課本的厚度C．一個籃球的直徑 D．一張課桌的高度【答案】B【知識點】長度的測量【解析】【分析】根據(jù)對常見物體的長度的認(rèn)識判斷?！窘獯稹緼.一枚一元硬幣的厚度約1mm，故A不合題意；

B.一本初中科學(xué)課本的厚度約1cm，故B符合題意；

C.標(biāo)準(zhǔn)籃球的直徑為24.6cm，故C不合題意；

D.課桌的高度約75cm，故D不合題意。

故選B。7．我省科研人員發(fā)現(xiàn)了新物種無斑纓口鰍。它終生生活在水中，頭身扁平，嘴上長有一圈胡須，用鰓呼吸，卵生。據(jù)此推測，無斑纓口鰍屬于（）A．魚類 B．兩棲類 C．爬行類 D．哺乳類【答案】A【知識點】常見的脊椎動物【解析】【分析】魚類的主要特征：生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用腮呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。

【解答】魚類的特征包括：生活在水中，體表通常覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，以及卵生。題目中描述的無斑纓口鰍具有這些特征，因此，我們可以判斷無斑纓口鰍屬于魚類。

故答案為：A。8．小安一家周末踏青，看到一種如圖所示的植物。該植物屬于（）A．蕨類植物 B．藻類植物 C．苔蘚植物 D．被子植物【答案】A【知識點】孢子植物【解析】【分析】根據(jù)綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類。孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，都不結(jié)種子，都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物；種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代。

【解答】A．蕨類植物有了根、莖、葉的分化，靠孢子繁殖后代，具有孢子囊，故A符合題意；

B．藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，故B不符合題意；

C．苔蘚植物沒有真正的根，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，故C不符合題意；

D．被子植物有根、莖、葉、種子，用種子繁殖后代，沒有孢子囊，故B不符合題意；

故選A。9．小安把同一金屬塊分別放入裝有一定量水的甲量筒和乙量筒中(如圖)，量筒示數(shù)和液面高度變化量隨金屬塊浸入體積的變化正確的是（）A． B．C． D．【答案】C【知識點】體積的測量【解析】【分析】根據(jù)V=Sh分析判斷即可。

【解答】根據(jù)題意可知，量筒甲的橫截面積小于乙的橫截面積。根據(jù)V=Sh可知，當(dāng)金屬塊進(jìn)入水中的體積相同時，甲水面的升高量大于乙水面的升高量。當(dāng)金屬塊完全浸沒后，水面的高度保持不變，故C正確，而A、B、D錯誤。

故選C。10．小安在測圓柱體的圓周長時，把一條長方形紙條包在圓柱體外面，然后在紙條重疊部分用針扎個孔，把紙條展開(如圖)，下列選項中能正確測量出圓周長的是（）A． B．C． D．【答案】C【知識點】長度的測量【解析】【分析】根據(jù)圖片分析圓柱周長的測量方法，進(jìn)而對各個選項分析判斷。

【解答】根據(jù)圖片可知，當(dāng)紙條纏在圓柱上時，兩個針孔之間直線的距離等于圓柱的周長，故C正確，而A、B、D錯誤。

故選C。二、非選擇題11．溫州大羅山是一個充滿自然魅力的地方，大羅山上的動植物種類繁多，豐富的自然資源為各種生物提供了良好的生長環(huán)境。（1）整個大羅山可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是。（2）大羅山上一株千年唐茶，被譽(yù)為“世界山茶花大王”，其花單瓣，是大羅山的“鎮(zhèn)山之寶”，千年唐茶是(選填“被子”或“裸子”)植物。（3）為了保護(hù)環(huán)境和生物多樣性，以下做法合理的是____(可多選)A．不在景區(qū)隨意丟棄各類垃圾 B．禁止開發(fā)和利用生物資源C．開山毀林?jǐn)U建游園和別墅群 D．景區(qū)污水進(jìn)行無害化處理【答案】（1）生物圈（2）被子（3）A；D【知識點】種子植物；生物物種的多樣性與保護(hù)；生物圈的定義及范圍【解析】【分析】（1）生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存。

（2）被子植物的種子不裸露，有果皮包被著；有根、莖、葉、花、果實和種子。

【解答】（1）生物圈是地球上所有生物及其生存環(huán)境的總稱，包括大氣圈的下層、水圈和巖石圈的上層，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。

（2）被子植物的特征之一是花有真正的花萼和花瓣，種子被果皮包被。唐茶的花單瓣，但根據(jù)其植物學(xué)分類，唐茶屬于山茶科，是典型的被子植物。

（3）A、不在景區(qū)隨意丟棄各類垃圾，可以減少對環(huán)境的污染，保護(hù)生物多樣性，符合題意。

B、禁止開發(fā)和利用生物資源，這一做法過于極端，合理的開發(fā)和利用生物資源是必要的，但需要在保護(hù)環(huán)境和生物多樣性的前提下進(jìn)行，不符合題意。

C、開山毀林?jǐn)U建游園和別墅群，這種做法會破壞自然環(huán)境，減少生物多樣性，不符合題意。

D、景區(qū)污水進(jìn)行無害化處理，可以減少對水體的污染，保護(hù)水生生物，符合題意。

故答案為：AD12．瘧疾是由一種叫瘧原蟲的單細(xì)胞動物引起的疾病，黃花蒿莖葉(如圖甲)中提取的青蒿素可以治療瘧疾。圖乙分別為瘧原蟲和黃花蒿細(xì)胞模型圖，請據(jù)圖回答問題：（1）圖乙中(選填“A”或“B”)表示黃花蒿葉肉細(xì)胞。（2）青蒿素能治療瘧疾，是因為它可破壞瘧原蟲細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的(填序號)，阻斷了營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)出，使瘧原蟲較快出現(xiàn)氨基酸饑餓，最終死亡?！敬鸢浮浚?）B（2）③【知識點】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)【解析】【分析】圖中：①細(xì)胞核，②細(xì)胞質(zhì)，③細(xì)胞膜，④細(xì)胞壁，⑤液泡，⑥葉綠體。

動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)植物細(xì)胞動物細(xì)胞細(xì)胞壁保護(hù)和支持的作用無細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)出入細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)有液泡、線粒體，液泡內(nèi)溶解著多種物質(zhì)有線粒體和多種物質(zhì)細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，是生命活動的控制中心葉綠體部分細(xì)胞有，光合作用的場所無線粒體呼吸作用的場所液泡成分有水、無機(jī)鹽、糖分和色素?zé)o【解答】（1）圖乙中B有細(xì)胞壁和葉綠體，A沒有，所以B表示黃花蒿葉肉細(xì)胞。

（2）細(xì)胞膜可以控制細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，所以破壞了③或細(xì)胞膜，阻斷營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)出，使瘧原蟲較快出現(xiàn)氨基酸饑餓，最終死亡。13．如圖為我國科考隊在西沙群島發(fā)現(xiàn)的兩種生物。（1）圖中包含生物種類最多的分類單位是。（2）據(jù)圖可知羚羊礁海蝽和紅火蟻同屬于節(jié)肢動物門、綱動物。（3）要保護(hù)地球生物的多樣性，最根本的措施是?！敬鸢浮浚?）門（2）昆蟲（3）建立自然保護(hù)區(qū)【知識點】生物的分類方法和分類單位；生物物種的多樣性與保護(hù)【解析】【分析】（1）生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

（2）節(jié)肢動物的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)。昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部生有一對觸角，為感覺器官；胸部一般著生有兩對翅、三對足，為昆蟲的運動器官。

【解答】（1）生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。如圖分類單位中，所包含的生物種類最多的是門。分類單位越大，生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，生物的共同特征就越少，差異越大，包含的生物種類就越多。

（2）羚羊礁海蝽和紅火蟻身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)，屬于②節(jié)肢動物門①昆蟲綱的動物。

（3）保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)。14．某興趣小組開展洋蔥表皮臨時裝片的制作和觀察活動。（1）【制作裝片】用序號將圖甲中制作臨時裝片的操作進(jìn)行正確排序：⑤→→③（2）第③步染色所用的試劑是。（3）【觀察裝片】圖乙是小安觀察到的臨時裝片的圖片，發(fā)現(xiàn)裝片的觀察效果不好，是制作裝片的哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題。(填序號)【答案】（1）②→④→①（2）稀碘液/紅墨水（3）①【知識點】觀察細(xì)胞【解析】【分析】洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的制作步驟：擦-滴-取-展-蓋-染-吸

①擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

②滴水：在載玻片中央滴一滴清水（要適量，水滴太小容易產(chǎn)生氣泡或干涸，水滴太大容易溢出載玻片而污染顯微鏡）；

③取材、展平：用鑷子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮薄膜（可以用刀片縱橫劃數(shù)刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，并用鑷子展平；

④蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；

⑤染色：在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液，在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液。

【解答】（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟包括：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。因此，圖甲中制作臨時裝片的操作進(jìn)行正確排序：⑤滴清水→②取材→④展平→①蓋片→③染色。

（2）染色是觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要步驟，常用的染色劑有稀碘液和紅墨水。稀碘液可以與細(xì)胞內(nèi)的淀粉等物質(zhì)結(jié)合，使細(xì)胞結(jié)構(gòu)更加清晰；紅墨水則通過其顏色使細(xì)胞邊界更加明顯。

（3）圖乙產(chǎn)生了氣泡，可能是①蓋蓋玻片操作不規(guī)范。正確的操作是用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下。15．學(xué)習(xí)了量筒的知識之后，小安想要測量一塊形狀不規(guī)則的礦石。因礦石的體積較大，小安按如圖甲步驟進(jìn)行測量：（1）根據(jù)圖甲實驗步驟，礦石的體積為mL。（2）小高對于測量礦石的體積提出了自己的想法，進(jìn)行了圖乙操作：①圖乙步驟A中倒入適量的水，適量的要求是。②請你對小安或小高的實驗方案作出評價，并說明理由。【答案】（1）70mL（2）能完全浸沒礦石，但不溢出；小安的方案拿出礦石時會帶出一部分水，導(dǎo)致結(jié)果偏大或小高的方案不用拿出礦石，不會因帶出水造成誤差【知識點】體積的測量【解析】【分析】（1）根據(jù)甲圖可知，倒入燒杯內(nèi)水的體積等于石塊的體積；

（2）①圖乙中，如果水太少，不能浸沒礦石，就無法通過水面的增加量測量石塊的體積。如果放入石塊后有水溢出，那么會導(dǎo)致測出石塊的體積偏小了；

②注意小安的方案中取出石塊會帶出部分水，據(jù)此分析解答。

【解答】（1）根據(jù)圖甲可知，礦石的體積V=200mL-130mL=70mL；

（2）①圖乙步驟A中倒入適量的水，適量的要求是：能完全浸沒礦石，但不溢出；

②小安或小高的實驗方案作出評價：小安的方案拿出礦石時會帶出一部分水，導(dǎo)致結(jié)果偏大（或小高的方案不用拿出礦石，不會因帶出水造成誤差）。16．海星、魷魚、章魚、烏賊……海洋中有觸手的生物非常多。小安查閱資料后，編制出簡易檢索表如圖甲。（1）海星、魷魚、章魚、烏賊都屬于無脊椎動物的理由是。（2）根據(jù)圖乙，補(bǔ)全檢索表中的部分。（3）章魚觸手上長滿吸盤，這是它用來黏附在物體表面的器官，為它們提供固定和保護(hù)。章魚體表分布著許多色素細(xì)胞，內(nèi)含天然色素。它可以通過一次只收縮一種色素細(xì)胞來變換自身的顏色。它還可以通過偽裝躲避掠食者，還可以通過呈現(xiàn)出與清水、沙質(zhì)海底或黑色巖縫一樣的顏色來捕捉獵物。當(dāng)有敵人靠近時，章魚會從墨囊里釋放出一團(tuán)黑色的墨汁，然后顏色變淡，迅速逃離。請利用以上資料，結(jié)合“形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)”的特點并參考示例，完成表格。適應(yīng)形態(tài)結(jié)構(gòu)功能示例觸手上的吸盤黏附在物體表面，提供固定和保護(hù)1【答案】（1）沒有脊椎骨（2）鰭長在尾部和腹部（3）【知識點】利用檢索表來辨認(rèn)生物【解析】【分析】動物根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無，可分為脊椎動物和無脊椎動物，體內(nèi)有脊柱的動物叫做脊椎動物，體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物；

魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動物；而原生動物、腔腸動物、扁形動物、線蟲動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物體內(nèi)都沒有脊柱，屬于無脊椎動物。

【解答】（1）星屬于棘皮動物門，魷魚、章魚、烏賊屬于軟體動物門，這些動物體內(nèi)均沒有由脊椎骨組成的脊柱，因此它們都屬于無脊椎動物。

（2）從圖乙可以看出，烏賊的鰭長在尾部和腹部。

（3）章魚體內(nèi)有一個墨囊，當(dāng)有敵人靠近時，章魚會從墨囊里釋放出一團(tuán)黑色的墨汁，這可以迷惑敵人，使章魚顏色變淡，迅速逃離。這種結(jié)果有利于烏賊生存與繁衍。17．科學(xué)課堂上，同學(xué)們開展“自制水滴顯微鏡”項目化學(xué)習(xí)活動，活動包括設(shè)計、制作、調(diào)試、改進(jìn)四個環(huán)節(jié)?！驹O(shè)計】同學(xué)利用水滴、放大鏡、平面鏡、杯子和可伸縮支架等材料設(shè)計了“水滴顯微鏡”，如圖甲。（1）結(jié)合裝置的功能，A處結(jié)構(gòu)的材料可以是____A．玻璃片 B．木片 C．鐵片（2）【制作】根據(jù)設(shè)計，小組制作了相對應(yīng)模型?！菊{(diào)試】實驗小組將標(biāo)本放置好后進(jìn)行觀測，看到的圖像如圖乙所示。為使像更清晰，接下來需進(jìn)行的操作為。（3）【改進(jìn)】根據(jù)評價表，該水滴顯微鏡“指標(biāo)一”被評為“待改進(jìn)”。請你對該模型的改進(jìn)提出合理的建議?！八物@微鏡”評價表(節(jié)選)評價指標(biāo)優(yōu)秀合格待改進(jìn)指標(biāo)一設(shè)計合理，有創(chuàng)意，結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)不完整，有1處缺失結(jié)構(gòu)不完整，有1處以上缺失指標(biāo)二能通過該設(shè)備觀察到洋蔥表皮細(xì)胞，效果明顯能通過該設(shè)備觀察到洋蔥表皮細(xì)胞，但效果不明顯不能通過該設(shè)備觀察到洋蔥表皮細(xì)胞【答案】（1）A（2）上下調(diào)節(jié)可伸縮支架，直至物像清晰（3）平面鏡背面增加凹面鏡【知識點】顯微鏡的使用【解析】【分析】（1）顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像。

（2）粗準(zhǔn)焦螺旋是較大幅度的升降鏡筒，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外，還能調(diào)出更加清晰的物像。

（3）根據(jù)顯微鏡的反光鏡的特點解答。

【解答】（1）“用顯微鏡進(jìn)行觀察的時候”，被觀察的材料必須是“薄而透明”，所以應(yīng)選擇玻璃片，使光線透過觀察材料，使其能更好地被觀察到。

（2）為使像更清晰，接下來需進(jìn)行的操作為：調(diào)節(jié)伸縮支架的上下位置，直至物像清晰。

（3）根據(jù)題意可知，只有平面鏡時，可能由于光線太暗而看不起視野，則改進(jìn)措施為：平面鏡背面增加凹面鏡。18．微塑料是塑料制品分解產(chǎn)生的直徑小于5mm的顆粒物，可通過多種途徑進(jìn)入生物體內(nèi)?？蒲腥藛T以小白鼠為實驗對象，探究微塑料A對小白鼠的生長是起抑制還是促進(jìn)作用。實驗操作如下表所示：組別小白鼠數(shù)量飼喂方式體重增長值(g)甲10①7.34乙10每日喂含0.3%微塑料A的普通飼料8g，連續(xù)27天1.84丙10每日喂含3%微塑料A的普通飼料8g，連續(xù)27天-0.12（1）在探究微塑料A對小鼠生長的影響實驗中，實驗結(jié)果是通過來判斷的。（2）實驗中選取的小白鼠應(yīng)該滿足的條件是(至少兩條)。（3）實驗中甲組起對照作用，①處為。（4）上述實驗可以得出的結(jié)論是?！敬鸢浮浚?）體重增長值（2）同齡、健康、大小相近（3）每日喂不含微塑料的普通飼料8g，連續(xù)27天（4）微塑料A對小白鼠的生長起抑制作用【知識點】實驗方案設(shè)計與評價【解析】【分析】（1）根據(jù)題意可知，小白鼠的體重增長值越小，則說明微塑料對小鼠的影響較大；

（2）根據(jù)控制變量法的要求分析解答；

（3）根據(jù)實驗?zāi)康拇_定要探究的變量，而對照實驗應(yīng)該這個變量沒有改變；

（4）根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析微塑料對小鼠生長的作用。

【解答】（1）根據(jù)表格可知，在探究微塑料A對小鼠生長的影響實驗中，實驗結(jié)果是通過體重增長值來判斷的。

（2）實驗是以微塑料A為唯一變量的對照實驗，除變量外其他實驗條件都要相同。故實驗中選取的小白鼠應(yīng)該滿足的條件是：健康狀況相同、生長狀況相同、月齡相同的幼年小鼠。

（3）實驗中甲組起對照作用，因此甲組是對照組，不接受對實驗變量的處理，保持自然狀態(tài)。故①處為：每日喂普通飼料8g，連續(xù)27天。

（4）根據(jù)表格中的實驗結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：微塑料A對小白鼠的生長有抑制作用。19．野生鳥類的鳥蛋有白色、綠色、藍(lán)色、黑色等多種顏色?？茖W(xué)家還發(fā)現(xiàn)，越寒冷的地區(qū)，鳥蛋顏色種類越少，顏色越深。這是為什么?小安經(jīng)過思考，做了以下實驗。步驟如下：①在3個相同的小瓶里，倒上等量的水，再分別滴入適量的牛奶、藍(lán)墨水、黑墨水，分別形成三種顏色深度依次增加的白色、藍(lán)色、黑色液體。②分別向3個小瓶中插入一支相同的溫度計，一段時間后，分別記錄三瓶液體的初始溫度。③同時將小瓶放在陽光下照射5分鐘后，再觀察3種不同顏色液體的溫度，記錄數(shù)據(jù)。顏色初始溫度(℃)5分鐘后溫度(℃)白色液體22.426.4藍(lán)色液體22.527.8黑色液體22.329.2（1）根據(jù)表格，小安得出物體顏色越深，吸熱能力越強(qiáng)，他作出此結(jié)論的依據(jù)是。（2）根據(jù)實驗結(jié)論解釋：“越寒冷的地區(qū)，鳥蛋顏色種類越少，顏色越深”的原因是。（3）現(xiàn)如今，樹林里筑巢鳥類的鳥蛋顏色多呈綠色或藍(lán)色，這與樹林里的環(huán)境色調(diào)相接近，對此作出你的假設(shè)：【答案】（1）隨著液體顏色深度的增加，5分鐘后溫度與初始溫度的差值依次增加（2）深顏色的鳥蛋吸熱能力更強(qiáng)，能更好地起到保溫作用（3）鳥蛋與環(huán)境色調(diào)相接近，有利于躲避天敵【知識點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；環(huán)境對生物的影響【解析】【分析】本題主要考察的是顏色與吸熱能力之間的關(guān)系，以及這種關(guān)系在自然界中的應(yīng)用。通過實驗數(shù)據(jù)，我們可以觀察到不同顏色液體在相同條件下的溫度變化，從而推斷出顏色深淺與吸熱能力之間的關(guān)系。進(jìn)一步，將這一原理應(yīng)用到野生鳥類的鳥蛋顏色上，解釋為什么在寒冷地區(qū)，鳥蛋的顏色