江蘇省南通市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開學(xué)考試(下學(xué)期)試卷及答案_第1頁(yè)
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江蘇省南通市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開學(xué)考試(下學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).請(qǐng)將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。

_____________,群捕魚兒溪影中。

不畏浮云遮望眼,______________。

驚飛遠(yuǎn)映碧山去,_____________。2).把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

久別重()

煙()浩渺

興()勃勃

半夜三()

情不自()

附()風(fēng)雅

肅然起()

養(yǎng)()處優(yōu)3).看拼音,寫詞語(yǔ)

bǎndèng()

bǎngyàng()

shuāijiāo()

tèshū()

zhěnsuǒ()

kùnhuò()

chǐxiào()

bāofu()4).課本直通車。

(1)唐朝的虞世南曾寫過一首《蟬》,詩(shī)的后兩句是:__________,__________。

(2)白鷺實(shí)在是一首_______,一首韻在骨子里的____________。

(3)許地山在《落花生》一文中告訴我們:人要做有用的人,不要做______________的人。

(4)弟弟十分貪玩,不懂得珍惜時(shí)間,我會(huì)用葛洪的“_________,不棄功于寸陰”來(lái)勸勉他珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。

(5)光陰易逝,陶淵明用“___________,一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),____________”告誡我們要努力學(xué)習(xí),奮發(fā)進(jìn)取;毛澤東則用“多少事,__________,天地轉(zhuǎn),光陰迫。一萬(wàn)年太久,___________”告訴我們要抓緊時(shí)間,有所作為。5).課文回望廳。

(1)寫出兩句有關(guān)“白鷺”的詩(shī)句:_________________,________________。

(2)冀中人民利用地道想出了許多妙法,粉碎了敵人的計(jì)劃。如________可以防備敵人的火攻,________可以粉碎敵人的毒氣攻,________可以對(duì)付敵人的水攻。

(3)“一夫當(dāng)關(guān),_______________。”出自_________(作者)的《_________》。

(4)虞世南的《蟬》中,表明作者高潔志向的詩(shī)句是:__________,____________。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是(

)。A.三到之中,心到最急。(著急)B.默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦。(滿足)C.九州生氣恃風(fēng)雷,萬(wàn)馬齊喑究可哀。(依靠)D.風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無(wú)此聲。(聲音嘈雜,指風(fēng)雪聲)2).下列句子運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫的一項(xiàng)是()A.一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹,看不出主干在什么地方。B.滿院子的白光,是玉玉的,銀銀的,燈光也沒有這般亮的。C.成群結(jié)隊(duì)的大雁,在高空中比翼而飛,更是叫人感動(dòng)。D.院子的中央處,是那棵粗粗的桂樹,疏疏的枝,疏疏的葉,桂花還沒有開,卻有了累累的骨朵兒。3).下列表示年齡的詞語(yǔ)在語(yǔ)段橫線處填寫最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

①古稀

②不惑

③而立

④花甲

1954年,三十來(lái)歲的黃旭華恰是()之年,為了新中國(guó)核潛艇事業(yè)離家,隱姓埋名30年,回家時(shí)已年過(),被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”;2003年10月15日,即將踏入()之年的楊利偉(出生于1965年),成功完成了“神舟五號(hào)”首次太空飛行任務(wù),成為“中國(guó)太空第一人”……共和國(guó)不會(huì)忘記他們!A.①②③B.③①②C.③④②D.②③④評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).句子練習(xí)。

1.寫出下面句子的主要意思。

門口那只眼睛圓溜溜的大黃狗,一刻也不愿放松警惕,有一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng),它便立刻站起身來(lái),先是東張西望,然后一陣狂吠。

_______________________________________

2.照樣子,把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。

例:左右為難——放學(xué)了,小涵看著窗外的蒙蒙細(xì)雨,心想:現(xiàn)在回家吧,雨水肯定會(huì)打濕我的衣服和書包;不回家吧,也不知道媽媽什么時(shí)候才能來(lái)接我。

悠然自得——______________________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把下列文章的寫作方法和人物特點(diǎn)用線連起來(lái)。

《摔跤》

側(cè)面描寫

吝嗇守財(cái)

《他像一棵挺脫的樹》

動(dòng)作描寫

技藝高超

《兩莖燈草》

外貌描寫

機(jī)靈好勝

《刷子李》

典型事例

結(jié)實(shí)硬棒2).為各種不同的笑的意思連線。

心情愉快的笑

壞笑

不懷好意的笑

歡笑

自然友好的笑

苦笑

呆頭呆腦的笑

傻笑

諷刺人的笑

微笑

不愉快而勉強(qiáng)發(fā)出的笑

譏笑評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).給下列語(yǔ)句排序,將每句的序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)一次,富蘭克林買到一本叫《旁觀者》的刊物,便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來(lái)。

(

)接著,就把自己寫的與原文比較,如果發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),就把它改正過來(lái)。

(

)幾年以后,他模擬原文的風(fēng)格,寫出了一篇篇文章。

(

)這樣下來(lái),他不僅掌握了作者的觀點(diǎn),取到了“真經(jīng)”,而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法,鍛煉了自己的創(chuàng)造力。

(

)“不動(dòng)筆墨不讀書”是強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。

(

)美國(guó)科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開始的。2).把下面的句子排列成一段意思連貫的話,把序號(hào)填在括號(hào)里。

()相反,他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃印N艺f我文科理科學(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò)。

()那一下午,葉老先生沒談我那篇獲獎(jiǎng)的作文,也沒談寫作。

()他說道:“這樣好!愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書,一定要多讀各科的書。”

()我知道這是對(duì)我的批評(píng),也是對(duì)我的希望。

()他又讓我背中國(guó)歷史朝代,我沒有背全,有的朝代順序還背顛倒了。

()他又說道:“我們中國(guó)人一定要搞清楚自己的歷史,搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行?!痹u(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷題。

1.小條紋蜘蛛在外面逐漸變成為成年蜘蛛的。(

)

2.蜘蛛都是有毒的。(

)

3.母狼蛛背著小蛛們活動(dòng),至少要經(jīng)過幾個(gè)星期。(

)

4.背著小蛛的七個(gè)月里,母蛛要隨時(shí)喂它們吃東西。(

)

5.園蛛捕獵靠的不是圍追堵截,而是它黏性的網(wǎng)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).10.涼州詞黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山。_________,_________。1.補(bǔ)充詩(shī)句。

2.詩(shī)中“仞”是_________。

3.這首詩(shī)是________代______________所作。詩(shī)歌描繪了一幅_____的畫卷,其中“_________,_________。”這兩句描繪了戍邊戰(zhàn)士的孤獨(dú)寂寞與思鄉(xiāng)懷親的情感。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。

題目:

,我錯(cuò)了

提示:在成長(zhǎng)過程中,你可能會(huì)犯一些錯(cuò)誤,好在你遇到了幫助你的人,他/她讓你及時(shí)改正了錯(cuò)誤,請(qǐng)以“

,我錯(cuò)了”為題,把你的心里對(duì)他/她的感激寫出來(lái)吧。

要求:把題目補(bǔ)充完整,語(yǔ)言要通順,不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。陽(yáng)光下的守望①我見過一個(gè)母親,一個(gè)陽(yáng)光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽(yáng)光下翹首望著百米外的考場(chǎng),神色A.(嚴(yán)重莊重)。母親臉上早已流淌著豆大的汗珠,汗水將她的衣衫浸得水洗一樣,她略帶些白的頭發(fā)B.(胡亂凌亂)地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴,一動(dòng)不動(dòng)地盯著考場(chǎng),站成一尊雕像。②樹蔭下的家長(zhǎng)停止了說笑,他們驚訝地望著陽(yáng)光下的母親。有人勸母親挪到樹蔭下,母親神情C.(漠然肅然)的臉上擠出淺淺的微笑,說道:“站在這里能清清楚楚地看到考場(chǎng),能清清楚楚地看到孩子。”③沒人笑她癡,沒人笑她傻,也沒有人再勸她。④烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇,目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤,就又目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場(chǎng)了。不知過了多久,也許半個(gè)小時(shí),也許一個(gè)小時(shí),母親像軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼后都圍了上去,千呼萬(wàn)喚后仍是昏迷不醒,便將她抬到學(xué)校大門口的醫(yī)務(wù)室里。⑤聽了心跳,量了血壓,掛了吊瓶,母親仍然緊閉著雙眼。經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生微笑著告訴眾人:“看我怎樣弄醒她?!雹掎t(yī)生附在母親耳邊,輕輕地說了句:“學(xué)生出考場(chǎng)了。”⑦母親猛地從床上坐起來(lái),拔掉針頭,下了病床:“我得趕快問問兒子考得怎么樣。”⑧我常常將這個(gè)真實(shí)的故事講給學(xué)生聽,學(xué)生說這個(gè)故事抵得上一千句枯燥無(wú)味的說教。1.選擇文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)寫下來(lái)。

_____________________________________

2.聯(lián)系上下文,理解詞語(yǔ)。

A.守望:_____________________________

B.炙熱:_____________________________

3.第①自然段和第⑦自然段在刻畫母親形象時(shí),分別是從A._______、B._______、C._______、D._______四個(gè)方面來(lái)描寫的。

4.文中哪一處描寫讓你感動(dòng)?寫下來(lái),并說明原因。

___________________________________

5.你覺得母親在陽(yáng)光下守望的是什么?把你的想法寫下來(lái)。

_____________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音

玲瓏剔(tì

tī)透

潛(qián

qiǎn)龍騰淵

長(zhǎng)年累(léi

lěi)月2).給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,在后面打“

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