內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學五年級語文)人教版課后作業(yè)（（上下）學期）試卷及答案

內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學五年級語文)人教版課后作業(yè)（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫格言，注意書寫正確規(guī)范，行款整齊。

多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕?！珴蓶|

_________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.心既到矣，眼口豈不到乎？（用現(xiàn)代漢語翻譯句子）

_________________________________________2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）及時當勉勵，_______________

。

（2）____________________，不棄功于寸陰。

（3）竹喧歸浣女，_________________________。

（4）漫游在古詩的海洋中,我們常被“情”所打動，陸游《示兒》中“_________，_____________”兩句表達詩人堅定的信念和悲壯的心愿，充分體現(xiàn)了陸游的愛國之情。3）.看拼音寫字詞。

（1）蠶寶寶吐完蠶絲，把自己包在蠶ji?n(

)中，píbèi(

)的它，美美地睡去了。

（2）瓦特看著燒開的水壺，突然得到q?dí(

)，后來他不斷努力，改良了蒸汽機，開啟了新的蒸汽時代。

（3）不要jīxiè(

)地照搬別人的想法，應該主動地去思考。4）.看圖片，猜故事：請將故事的名稱寫在橫線上。

_________

____________

________

5）.9.讀拼音，寫字詞。讀書的意義不可gūliang_______。通過讀書，我懂得了lǎnduò_______是進步的敵人，它會磨滅你的意志，讓你后huǐ_____不已。只有從小立下hóng_____偉的志向，不畏嚴寒kùshǔ_______、qián_____心讀書，漫游在知識的diàntáng_______，你才會領lüè_____到人生的精彩。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字解釋不正確的一項是（

）A．默而識之（記住）B．卻只漫浪誦讀（隨意）C．眼口豈不到乎（難道）D．心到最急（急忙）2）.下列句子中沒有語病的一項是（

）A．這次語文考試，全班同學普遍成績提高了。B．冬天的南岳衡山，是人們觀光旅游的好時節(jié)。C．讀了《鯨》這一課，使我受到了很大的啟發(fā)。D．切實保護好水資源，是關(guān)系到人類未來發(fā)展的大事。3）.下列作品與作者的搭配，錯誤的一項是（

）A．《白鷺》——郭沫若B．《慈母情深》——梁曉聲C．《鳥的天堂》——老舍D．《憶讀書》——冰心評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.孩子哭笑不得，只好爬上桅桿去追猴子。（改為雙重否定句）

__________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

西塞山前白鷺飛

陰陰夏木囀黃鵬

兩個黃鸝鳴翠柳

草長平湖白鷺飛

花開紅樹亂鶯啼

桃花流水鱖魚肥

漠漠水田飛白鷺

一行白鷺上青天2）.選擇合適的詞語連線搭配。

發(fā)來

悲痛

獻出生命

指揮

電報

奔赴

眷戀

強忍

作戰(zhàn)

無限

朝鮮評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，幾只游船在上面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。

()湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風吹過，好涼爽??！

()青龍湖的景色可真美??！

()星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

()在湖邊的淺水里，十幾個孩子正在游泳，嬉戲，玩得很開心。

(

)舉目遠眺，隱隱約約地望得見一抹青山和山下的一座大塔。2）.把下面的句子整理成一段通順的話，在橫線上寫上序號。

________這就是世界聞名的“諾貝爾獎”。

________他一生擁有255項發(fā)明專利。

________他在臨終前寫了一份遺囑，要求將他的遺產(chǎn)分為兩部分。

________這些發(fā)明使他得到了很多錢。

________其中一部分錢用來獎勵多個領域中杰出的人。

________諾貝爾的一生都是在實驗室里度過的，他戰(zhàn)勝了一次又一次的失敗，獲得了一次又一次的成功。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．《村晚》的作者是宋朝詩人楊萬里。(

)

2．《稚子弄冰》是唐朝詩人李白寫的，描寫了兒童的天真可愛。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩鑒賞秋夜將曉出籬門迎涼有感[宋］陸游三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1．根據(jù)詩歌內(nèi)容，下列說法不正確的是（

）A．“三萬里”是形容黃河之長，“五千仞”是形容華山之高，都運用了夸張的修辭手法。B．“淚盡”表示遺民百姓企盼南宋朝廷收復失地卻一次次落空的失望之情。C．“遺民”在詩中指的是被遺忘了的人。D．“南望王師又一年”的“又”字體現(xiàn)了多少悲憤、多少辛酸及遺民的苦盼。2．用自己的話說說“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”的意思和詩人想表達的感情。________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

讀一本好書如同交一個好朋友。把自己讀過的好書推薦給大家。推薦的時候，要介紹這本書的書名、作者、出版社等基本信息。重點寫推薦這本書的理由。

內(nèi)容要具體，語句通順，書寫規(guī)范認真。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.風箏【材料一】風箏又名紙鳶，最早發(fā)源于中國，距今已有兩千多年的歷史。五代時期的李鄴（yè），在宮中以線放紙鳶為游戲，而且別出心裁地在鳶的頭部安裝竹笛，風入竹哨，發(fā)出像古箏一樣的響聲，因此得名“風箏”。到南北朝，風箏開始成為傳遞信息的工具。到了宋代，出現(xiàn)了“神火烏鴉”，就是利用風箏裝上火藥，投放到敵營上空，以達到軍事目的……古老的風箏不僅是娛樂玩具，還以另一種形式為人類做著貢獻，潛移默化地引導著人們的思考方向?！静牧隙俊皟和W歸來早，忙趁東風放紙鳶?！睆墓胖两?，放風箏都是孩子們春日里很喜歡的一項活動。作為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一的風箏，其制作工藝有三大環(huán)節(jié)，即扎、糊、繪。扎骨架最為關(guān)鍵，糊風箏多用堅韌受風的綿紙，也有使用綾、絹的，而“繪”賦予風箏豐富的內(nèi)涵，神話故事、花鳥瑞獸是中國傳統(tǒng)風箏最常見的繪畫題材?！静牧先匡L箏圖案多樣，寓意廣泛。以蝙蝠為圖案的風箏比比皆是，由于蝙蝠與“遍?！薄氨楦弧敝C音，因此，人們把它作為“福”的象征；在風箏上畫上萬古長青的松柏，象征長壽；“喜”字風箏是喜事的象征；龍、鳳、麒麟是人們想象中的瑞禽仁獸，象征吉祥。風箏不但有這么多美好的寓意，而且放風箏還能使人情緒開朗、心情愉悅。民俗中，人們認為放風箏可以“放晦氣”。風箏飛上天空后，將絲線剪斷，讓風箏隨風飄去，也寓意將自己的疾病、災難等不幸之事一同帶走。風箏“放晦氣”之說廣為流傳，《紅樓夢》第七十回“林黛玉重建桃花社，史湘云偶填柳絮詞”中便有對放風箏可以放走晦氣的描寫。(1)整體感知：用簡練的語言概括每則材料內(nèi)容。材料一材料二材料三

____________

_____________

__________

(2)信息判斷：綜合三則材料，判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。

①風箏也叫紙鳶，最早起源于中國，距今只有二千年的歷史。_____

②因五代時期的李鄴在紙鳶頭部安裝竹笛，風入竹哨會發(fā)出古箏般的聲音，所以命名為風箏。_____

③風箏作為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，其制作工藝有扎、糊、放三大環(huán)節(jié)。

_____

④放風箏不僅是一種文化娛樂活動，還包含著一項古老的民俗：放風箏可以“放晦氣”。

_____

(3)風箏送福：請根據(jù)風箏圖片及情境，幫文文送出合適的風箏，填序號。A．

B．

C．①文文想放風箏_____，祝福國家吉祥如意，國泰民安，繁榮富強。

②文文想和爺爺奶奶一起放風箏

_____，祝福老人健康長壽。

③阿姨家今年搬了新家，又添了一位小弟弟，文文送風箏_____最合適。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點字選擇正確的讀音。

（1）老師走進教室，學生們“嘩”（A．huā

B．huá）地一聲站了起來。(

)

（2）滿載（A．zǎi

B．zài）著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。(

)2）.下面有兩個成語和廉頗、藺相如有關(guān)，它們的序號是________

①囊螢夜讀

②鐵杵成針

③完璧歸趙

④負荊請罪

⑤南轅北轍

⑥秉筆直書A．①②