內(nèi)蒙古包頭市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古包頭市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.寫得一手好字，也是我們讀書的重要內(nèi)容，請(qǐng)將《楓橋夜泊》按書寫要求默寫在格子里，看看你能獲得幾顆星。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)判斷下列句子分別屬于哪一種描寫，將序號(hào)寫在文后的括號(hào)里。

A．外貌描寫

B．動(dòng)作描寫

C．語言描寫

D．神態(tài)描寫

E．心理描寫

①褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……(

)

②我有個(gè)慈祥的母親，她常常對(duì)我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”(

)

③父親從家里帶了粽子，找個(gè)偏僻的地方，父子倆坐下來吃涼粽子。(

)

④海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。(

)2）.先補(bǔ)充詞語，再選詞填空，將序號(hào)寫在句中橫線上。

①摩拳(

)掌

②手(

)眼快

③情不自(

)

④躍躍(

)試

⑤哭(

)不得

⑥出謀劃(

)

A．在“神舟十五號(hào)”航天員費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸順利出艙的那一刻，人們______地歡呼起來。

B．足球比賽進(jìn)入白熱化階段，只見對(duì)方球員拔腳怒射，我方守門員_______地?fù)渥×诉@個(gè)險(xiǎn)球。3）.讀句子，看拼音，寫詞語。

冰心奶奶愛讀書，七歲時(shí)就yīzhībànjiě()地讀起了《三國演義》，還讀得jīnjīnyǒuwèi()。她不喜歡那些煩瑣的、無病而呻的文字，但是那些滿帶著zhēnqínɡshíɡǎn()、十分zhìpǔ()淺顯的piānzhānɡ()，卻總是令她心動(dòng)神移，不能自已！4）.填空題。

（1）《水滸傳》的作者是____________。

（2）《西游記》的作者是____________。

（3）《三國演義》的作者是____________。

（4）《紅樓夢(mèng)》的作者是____________。

（5）我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的____________。5）.把下面的詞語補(bǔ)充完整，再選一個(gè)造句。

不()下問

心曠神()

囫圇吞()

(

)有味

負(fù)()請(qǐng)罪

()一不可

應(yīng)接不()

興亡盛(

)

____________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩句中加點(diǎn)字詞的意思不相同的一項(xiàng)是（

）A．但悲不見九州同

九州生氣恃風(fēng)雷B．直把杭州作汴州

飛流直下三千尺2）.回憶課本內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A．冰心在《憶讀書》中反復(fù)提到《三國演義》《蕩寇志》，意在告訴我們開卷有益，每本書都需要反復(fù)讀，細(xì)細(xì)品。B．《語文園地二》中的“交流平臺(tái)”提醒我們：為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，一個(gè)字一個(gè)字地讀，不要回讀。C．《月跡》一文寫了中秋夜月亮的足跡出現(xiàn)在不同地方，作者賈平凹感受細(xì)膩，描寫動(dòng)人。D．《松鼠》這篇文章用平實(shí)的語言介紹了松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，描述準(zhǔn)確、清楚、有條理。3）.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．通過這次活動(dòng)，使我們?cè)鲞M(jìn)了友誼。B．一些家長沒有意識(shí)到“手機(jī)綜合征”是一種病，只是粗暴地防止孩子玩手機(jī)。C．陳老師耐心地糾正并指出了我作文中的錯(cuò)誤，給了我很大的幫助。D．為了更好地傳播漢字文化，學(xué)校組織了以書法展為表現(xiàn)形式的“讓你愛上中國漢字”。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.城里的房子再好，也比不上_______________（補(bǔ)充句子）評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.創(chuàng)新進(jìn)行時(shí)

幾千年來，我們中華民族出現(xiàn)了許多像梅花一樣有氣節(jié)的人物。請(qǐng)把下面人物與其相關(guān)的事跡用線連起來。

鄭成功

黃海大戰(zhàn)

鄧世昌

收復(fù)臺(tái)灣

左宗棠

虎門銷煙

林則徐

收復(fù)新疆

2）.把歇后語用線連起來。

雞蛋碰石頭

同甘共苦

孔雀開屏

靠眾人抬舉

冰糖煮黃連

自不量力

觀音菩薩坐小轎

炫耀自己,評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。

(

)老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。

(

)再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。

(

)我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據(jù)頁碼就可以查到“誠”字。

(

)我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。2）.將下列句子重新排列，寫上序號(hào)

________于是，冒出了一個(gè)個(gè)像尖塔似的腦袋。

________而且都戴著有黃色穗子的小帽子，它們就是筍。

________清明節(jié)過后，地面上出現(xiàn)了一道道裂縫。

________這些裂縫不知什么時(shí)候漸漸擴(kuò)大了。

________筍在春天的懷抱里，迅速往上長。

________據(jù)農(nóng)民伯伯說，一個(gè)下春雨的夜晚，筍能長一尺多呢！評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《珍珠鳥》一文以細(xì)膩親切的語言寫出了小鳥從“怕”人到“信賴”人的變化過程，作者在結(jié)尾感嘆道：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！?

)

2．在閱讀過程中圈畫一些關(guān)鍵詞句，可以幫助我們理解，加快閱讀的速度。(

)

3．民間故事往往寄托著人們樸素美好的愿望。(

)

4．“暖風(fēng)熏得游人醉”中的“熏”字可改為“吹”“刮”“掠”等字。(

)

5．《白鷺》的作者是朱自清，《天上的街市》這首詩也是他寫的。(

)

6．《憶讀書》中的“我”覺得《蕩寇志》里的人物很有個(gè)性。(

)

7．“成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)?！边@句話運(yùn)用了動(dòng)態(tài)描寫的方法。(

)

8．“桂花開時(shí)香飄十里?！边@句話運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了桂花很美。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀塞上聽吹笛〔唐〕高適雪凈①胡天②牧馬還，月明羌笛戍樓③間。借問梅花何處落④，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山?！咀⑨尅竣傺﹥簦罕┫?。②胡天：指西北邊塞地區(qū)。③戍樓：邊防駐軍的眺望樓。④梅花何處落：此句一語雙關(guān)，既指想象中的梅花，又指笛曲《梅花落》?！睹坊洹穼儆跐h樂府橫吹曲，善述離情。1．這首詩寫了______（時(shí)間）詩人在____________（地點(diǎn)）聽吹笛的情景。

2．用“/”劃出下面句子朗讀的節(jié)奏。（劃2處）

雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。

3．前兩句中，“牧馬還”“月明”“羌笛”渲染了（

）的氣氛。A．和平靜謐B．悲傷凄涼C．歡快熱烈D．緊張激烈4．下列對(duì)后兩句詩賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．“梅花何處落”是將“梅花落”三字拆用，嵌入“何處”二字，意思是何處吹奏《梅花落》。B．詩人借吹奏的曲名《梅花落》的拆用．將笛聲變成落花，四處飄散，色香酒滿關(guān)山，以形與色寫無形無色的聲音。C．將“梅花落”拆用，構(gòu)成梅花開滿關(guān)山的實(shí)景，讓人看到落梅的花瓣酒滿關(guān)山的奇異景象。D．美妙的笛聲，與第一、二句中的實(shí)景構(gòu)成虛實(shí)相結(jié)合的邊塞的動(dòng)人意境和全詩樂觀開朗的基調(diào)。5．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？

__________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

冬奧會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們憑借著“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的韌勁；憑借著“逢山開路，遇水架橋”的闖勁；憑借著“狹路相逢勇者勝”的拼勁，奏響了一曲又一曲成功之歌。在生活中，你或你的朋友有成功的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)以“成功”為主題，寫一寫你或他人成功的經(jīng)歷。

要求：（1）圍繞“成功”這個(gè)主題，題目自擬，選取典型事例，把人物的表現(xiàn)寫具體；

（2）正確、規(guī)范地使用修改符號(hào)修改習(xí)作；

（3）字跡工整，字?jǐn)?shù)400字左右；

（4）文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.名著閱讀尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王（選段）①【片段一】真?zhèn)€是遠(yuǎn)看未實(shí)，近看分明，那女子生得：②冰肌藏玉骨，杏眼閃銀星。月樣容儀俏，天然性格清。體似燕藏柳，聲如鶯裝林。半放海棠籠曉日，才開芍藥弄春晴。③那八戒見他生得俊俏，呆子就動(dòng)了凡心，忍不住胡言亂語，叫道：“女菩薩，往那里去？手里提著是甚么東西？”——分明是個(gè)妖怪，他卻不能認(rèn)得?！苤灰娔切姓咦阅仙巾斏希藥讉€(gè)桃子，拖著缽盂，一筋斗，點(diǎn)將回來，睜火眼金睛觀看，認(rèn)得那女子是個(gè)妖精，放下缽盂，掣鐵棒，當(dāng)頭就打?！荨酒味亢醚?，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作個(gè)老婦人，年滿八旬，手拄著一根彎頭竹杖，一步一聲的哭著走來。八戒見了，大驚道：“師父！不好了！那媽媽兒來尋人了！”唐僧道：“尋甚人？”八戒道：“師兄打殺的，定是他女兒。這個(gè)定是他娘尋將來了?！毙姓叩溃骸靶值苣f！那女子十八歲，這老婦有八十歲，怎么六十多歲還生產(chǎn)？斷乎是個(gè)假的，等老孫去看來?！焙眯姓?，拽開步，走近前觀看，那怪物：⑥假變一婆婆，兩鬢如冰雪。走路慢騰騰，行步虛怯怯。弱體瘦伶?zhèn)?，臉如枯菜葉。顴骨望上翹，嘴唇往下別。老年不比少年時(shí)，滿臉都是荷葉摺。⑦行者認(rèn)得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。⑧【片段三】卻說那妖精，原來行者第二棍也不曾打殺他。那怪物在半空中，夸獎(jiǎng)不盡道：“好個(gè)猴王，著然有眼！我那般變了去，他也還認(rèn)得我。這些和尚，他去得快，若過此山，西下四十里，就不伏我所管了。若是被別處妖魔撈了去，好道就笑破他人口，使碎自家心。我還下去戲他一戲。”好妖怪，按聳陰風(fēng)，在山坡下?lián)u身一變，變作一個(gè)老公公，真?zhèn)€是：⑨白發(fā)如彭祖，蒼髯賽壽星。耳中鳴玉磬，眼里幌金星。手拄龍頭拐，身穿鶴氅輕。數(shù)珠掐在手，口誦南無經(jīng)?！夂么笫?，念動(dòng)咒語叫當(dāng)坊土地、本處山神道：“這妖精三番來戲弄我?guī)煾?，這一番卻要打殺他。你與我在半空中作證，不許走了?！北娚衤犃睿l敢不從？都在云端里照應(yīng)。那大圣棍起處，打倒妖魔，才斷絕了靈光。(1)聯(lián)系上下文猜第⑧段中畫線語句意思，不恰當(dāng)?shù)氖茿．可以去嘲笑別人了B．被別的妖怪恥笑了C．?成了別人的笑話了D．讓別人笑話自己了

(2)分析“弱體瘦伶?zhèn)儯樔缈莶巳~。額骨望上翹，嘴唇往下別。老年不比少年時(shí)，滿臉都是荷葉指”三句，在人物描寫和修辭手法上使用了A．動(dòng)作描寫和擬人句B．動(dòng)作描寫和比喻句C．外貌描寫和擬人句D．外貌描寫和比喻句

(3)下列說法和文中內(nèi)容不相符的是A．八戒見女子生得俊俏，就動(dòng)了凡心，看不出她是妖精。B．白骨精第二次搖身一變，哭著走來，八戒仍是看不出她是妖精。C．白骨精也夸獎(jiǎng)孫悟空的火眼金睛，怎么變也認(rèn)得出來。D．白骨精第三次搖身一變后，八戒幫助孫悟空把妖魔打倒了。

(4)根據(jù)章節(jié)標(biāo)題《尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》判斷，孫悟空三打白骨精的結(jié)果是A．孫悟空護(hù)送唐僧過了白虎嶺B．唐僧被白骨精抓走了C．孫悟空被唐僧趕走了D．白骨精把孫悟空打敗了

(5)請(qǐng)根據(jù)以上三個(gè)片段，梳理故事情節(jié)。

孫行者一打白骨精中，白骨精變成的是_______；二打白骨精中，白骨精變成的是________；三打白骨精中，白骨精變成的是________。

(6)第⑨段的省略號(hào)，省略了悟空認(rèn)出妖精三番來戲弄師傅，氣不打一處來的情景，請(qǐng)發(fā)揮想象，把當(dāng)時(shí)孫悟空生氣的情景寫下來，用上神態(tài)、語言、動(dòng)作、心理（最少其中兩種）描寫方法寫生動(dòng)。

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列句子運(yùn)用了什么描寫方法？（填序號(hào)）