小班冬天活動教案集合4篇

小班冬天活動教案集合4篇作為一位杰出的老師,課堂的活動教學(xué)能夠勝利,每一次都是依靠教案的編寫閱歷。那么,大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎。以下是我為大家收集的小班冬天活動教案集合4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班冬天活動教案

活動目標

1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天

非常寒冷，人們有許多保暖的方法，觀看冬天花草樹木的變化。

2、通過親身嬉戲活動，讓幼兒知道冬天要多熬煉，鼓舞幼兒不怕冷。

3、培育孩子清晰表述和膽表演的力量。

4、膽說出自己的理解。

5、樂于探究、溝通與共享。

重點難點

培育孩子清晰表述和膽表演的力量;讓幼兒知道冬天要多熬煉，鼓舞幼兒不怕冷。

活動預(yù)備

散文詩《太陽公公大方了》錄音、光碟。

活動過程

1、導(dǎo)入：冬天來了，北風呼呼的吹，(放風的聲音，師夸張的做冷的動作感染幼兒)問：

(1)聽到風聲覺得怎么樣?(聽到風聲覺得冷)

(2)冬天的風可厲害了，吹到身上

非常寒冷，有什么方法讓身體溫和起來?(要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、烤火、開空調(diào)等;還要多運動，多熬煉身體)

(3)小伴侶真有方法，天冷了我們可以穿厚厚的衣服，讓身體溫和起來，要是外面的小樹，河里的小魚冷了，他們是用什么方法來保暖的呢?讓我們聽聽散文詩《太陽公公大方了》就知道了。

2、新授：放光碟《太陽公公大方了》師講，問：

(1)散文詩講完了，散文詩的名字叫什么?(《太陽公公大方了》)

(2)散文詩里講了誰呀?(小樹，小魚，太陽公公)太陽公公懶被窩大方了，大方就是做了一件不好的事情覺得不好意思就是大方，太陽公公懶被窩大方不大方?(大方)我們來羞羞它好不好?(羞羞羞)。

(3)小樹小魚是用什么方法保暖的?讓我們在聽聽散文詩。

3、放錄音散文詩，問：

(1)誰告知老師小樹是用什么方法保暖的?(小樹怕冷了，系上圍脖)，小魚那?(小魚怕冷了，在河面上按上玻璃)。

(2)散文詩里的小伴侶在干什么?(跑步)這個小伴侶真英勇，不怕冷，早早的起床去跑步熬煉身體。

4、讓我們也起來活動活動吧(全體幼兒起立)，在活動的時候老師是風婆婆，你們是小雪花，你們要按老師的口令來做，老師說“風了”你們邊跑邊發(fā)出“嗚嗚”的聲音，“風小了”你們輕輕的跑，“風停了”你們就停下，“誰到地里護麥苗”，你們就蹲下。嬉戲12遍。

活動結(jié)束：

孩子們，活動完了，我們的身體是不是熱乎乎的?太陽公公怕冷懶被窩，我們可不要怕冷，英勇的到外面進行體育熬煉，做個健康的寶寶好嗎?讓我們到外面和小樹一起做嬉戲吧。

教學(xué)思

寒冷的冬天到了，為了讓幼兒準時捕獲冬天各種典型的季節(jié)特征，從小做個有心人，我們實施了這一主題。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，選取的內(nèi)容和幼兒的生活也有親密的聯(lián)系，并能注意在日常生活中對幼兒加以引導(dǎo)和教育。

1、了解冬天、感受冬天

冬天具有明顯的季節(jié)特征，但對于孩子來說，要他憑空說出冬天的特征好像很難，他們最多說出冬天

非常寒冷、要下雪的等等。因此，在課前我們先請家長利用休息天或離園時帶孩子有意識的觀看冬天感受冬天，然后我們老師再支配時間有目的的去觀看。由于幼兒已經(jīng)有了肯定的了解和感性熟悉，部分幼兒都有話可說了。在孩子們的觀看中，老師死終是一個觀看者和引導(dǎo)者。

2、了解冬天人們的衣服和御寒的工具

我班的孩子都知道，冬天

非常寒冷要多穿一點衣服，還要戴上帽子、手套，圍上圍巾，由于這樣才不會冷，不會感冒，我們的皮膚不會生凍瘡。至于怎樣讓自己熱起來，不怕冷，也能說出一些道道來。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常識，我們課前預(yù)備了一些活動和實物如：要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、烤火、開空調(diào)等;還要多運動，多熬煉身體。通過講解和演示，讓幼兒了解一些取暖工具和取暖方法。課后我們每天早晨在幼兒來園時帶他們跑步，運動后，通過這些活動，孩子們就不會感到冷和懼怕冷了，同時也培育了幼兒不怕冷，英勇、樂觀的好品質(zhì)。

3、這節(jié)課雖然上完了，幼兒部分能順當完成目標，但在教學(xué)中對同學(xué)的說上還不夠重視，如何參加活動抗拒寒冷，完成不夠好。

小班冬天活動教案

活動目標：

1.能運用多種感官感知蘋果、桔子的特征。

2.愛吃水果，并愿意用語言表達自己的感受。

3.培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于膽探究和試驗。

4.情愿膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.使幼兒對探究自然現(xiàn)象感愛好。

活動預(yù)備：

1.新奇水果：蘋果、橘子;

2.果園的圖片;

3.榨汁機;

4.人手一個紙杯。

活動過程：

一、出示圖片，激發(fā)愛好

師：秋天到了，果園里的水果都成熟了，這些水果你熟悉嗎?

小結(jié)：秋天的水果特別多，而且很有養(yǎng)分呢

二、比較蘋果、桔子

師：老師這里有兩種水果，熟悉它們嗎?

每組桌上都放著這兩種水果，請你看一看它們的外形，它們的顏色。并且摸一摸，捏一捏。

小結(jié)：這兩種水果都是圓圓的，桔子是黃黃黃的，蘋果是紅紅的。蘋果摸起來滑滑的，桔子有點粗糙;蘋果捏起來硬硬的，桔子有點軟。

三、嬉戲：摸水果

師：這里有一袋水果，摸一個，請你告知家這是什么水果。

小結(jié)：可以認真摸摸它們的表皮，你會發(fā)覺兩種水果不一樣;捏一捏，發(fā)覺它們的硬度不一樣。

四、品嘗水果

師：嘗一嘗，說一說它們的味道。

小結(jié)：蘋果是甜甜的，桔子有點酸酸的，水分多多的。

五、延長環(huán)節(jié)：柞水果汁

師：水果還能榨成美味的水果汁呢，請你們來品嘗一下。

小班冬天活動教案

活動目標

1、知道冬季氣候的只要特征，了解冬天，觀看冬季自然現(xiàn)象，了解動物,植物過冬的方式。

2、學(xué)習(xí)初步的分類,統(tǒng)計學(xué)問。

3、培育幼兒走進自然，戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。

4、使幼兒把握一些冬季生活基本常識。

5、激發(fā)幼兒喜愛自然的美妙情感，培育幼兒初步的審美力量。

教學(xué)重點、難點

重點：了解自然現(xiàn)象，進行淺顯的分類及統(tǒng)計。

難點：熬煉他們的意志,陶冶他們對自然的喜愛之情。

活動預(yù)備

1、有關(guān)動物,植物過冬的圖片若干。

2、分類統(tǒng)計表若干(與幼兒人數(shù)相等)。

3、小動物圖片,白紙.彩筆.剪刀若干。

活動過程

一)冬天到了

1.嬉戲>和音樂表演>導(dǎo)入主題____冬天來了。

2.請幼兒結(jié)合自己已有的閱歷,說一說冬天的感受(天氣冷,手凍僵了......)。

3.出示畫面,激發(fā)幼兒查找冬天的樂趣,引導(dǎo)幼兒有目的地觀看冬天的主要特征,啟發(fā)幼兒用完整的語言較連貫描述觀看的結(jié)果,豐富幼兒已有的閱歷。

二)動物過冬方法多

1.老師小結(jié),導(dǎo)入下一環(huán)節(jié):人很能干,能想出許多方法使自己暖溫和和地過冬,那動物是怎樣過冬的呢?

2.聽故事>,請幼兒敘述動物過冬的方法,并將相應(yīng)的動物圖片貼入背景圖中,小動物安家。

3.在幼兒觀看,敘述的基礎(chǔ)上老師簡潔歸納動物過冬的方法(有換皮毛的.有冬眠的.有儲存糧食的.有飛往南方的)強調(diào)動物有適應(yīng)季節(jié)變化愛護自己的力量。

4.幼兒操作:按不同的過冬方式給圖中動物進行分類,學(xué)習(xí)用表格統(tǒng)計。

三)植物過冬有方法

1.引導(dǎo)幼兒思索:人和動物都有方法度過寒冷的冬天,植物用什么方法過冬呢?

2.通過

查看圖片,觀看實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種,了解他們的過冬方式。

3.出示黃瓜西紅柿,鮮花,引導(dǎo)幼兒運用已有閱歷爭論:這些都是春夏的蔬菜.鮮花,為什么冬天也有呢?(讓幼兒了解棚養(yǎng)殖,玻璃暖房種植,給樹捆草繩等人們助植物過冬的方式。

四)漂亮的雪景

1.引導(dǎo)幼兒爭論:我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的)。

2.爭論留住冬天的方法。

3.分組活動(折剪雪花.畫雪人,小動物安家)然后合作布置一幅漂亮的冬景圖,把冬天留在我們的教室里。

活動延長

五)溫和我們的身體

帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的嬉戲,使幼兒知道冬天的天氣寒冷,多活動能使身體溫和,教育幼兒不要怕冷。

小班冬天活動教案

活動目標

1、使幼兒了解冬天的季節(jié)特征。

2、教育幼兒做一個英勇不怕冷的孩子。

3、幼兒能樂觀的表達自己想說的話。

4、通過視聽講結(jié)合的互動方式，進展連貫表述的力量。

5、讓幼兒嘗試敘述故事，進展幼兒的語言力量。

教學(xué)重點、難點

使幼兒了解冬季并使幼兒體會冬季嬉戲的歡樂。

活動預(yù)備

1、兒歌掛圖。

2、小貓頭飾一個。

3、小兔頭飾六個。

活動過程

一、開頭部分

和幼兒一起做手指嬉戲。

二、基本部分

1、老師戴上小貓頭飾講故事(要求幼兒登記故事中誰怕冷，誰不怕冷)：冬天到了，北風呼呼地吹，不一會兒，雪花飄了下來，沒多久房子白了，小樹白了，地上白了。小動物們都說好冷好冷，我們趕快藏起來吧，小動物們都怕冷不情愿出來了?？墒?，我們的小伴侶，小剛和小明卻不怕冷，他們穿上了小棉襖，戴上了小手套，不怕風也不怕冷，在雪地上玩。不一會兒，他們在門口堆了一個雪寶寶，他們和雪寶寶一起快樂的玩，玩的可興奮了。

2、老師出示兒歌圖(1)

幼兒看圖說說：圖中有什么，美嗎，想象它是怎樣飄落下來的?那你知道這是什么季節(jié)嗎?張燕說:圖上有雪花飄下來，它象蝴蝶一樣翩翩起舞，林天羽說：雪花像一朵朵的小花，漂亮極了。幼兒發(fā)言樂觀，有很多幼兒邊說邊做動作。

老師說出了兒歌的第一句：冬天到，雪花飄。

提問:冬天

非常寒冷，小動物們不情愿出來了，那我們要向小動物們學(xué)習(xí)嗎,我們應(yīng)當怎樣做，我們?nèi)タ纯次覀兊男偤托∶魇窃鯓幼龅摹?/p>

3、出示圖(2)、(3)

幼兒看圖自己說出了兒歌其次句：穿上小棉襖，戴上小手套。第三句:門口堆個雪寶寶。

4、提問:圖中的小伴侶和雪寶寶玩的興奮嗎?通過圖上那里可以看出?你們想和雪寶寶一起玩嗎?幼兒發(fā)言很樂觀，連平常班里從不見發(fā)言的幼兒蔣浩博都說：老師，我很喜愛雪花，我想和雪寶寶一起玩。

5、師：小伴侶要英勇，不怕冷才能和雪寶寶一起玩。

6、幼兒跟老師讀兒歌三遍，體會兒歌。