安徽省黃山市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版小升初真題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

安徽省黃山市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版小升初真題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

我家的花園里有好看的大紅húdié，金色的qīngtíng，綠色的màzha。yīngtáo樹不大結(jié)果子。爺爺在田地里忙碌，bácǎo、chúdì、shōugē。我在園子里xiānào，到處guàng，拿水piáosuíyì澆水，自在極了。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)你比一比，再組成詞語寫下來。

眷(

)

拖(

)

斯(

)

涕(

)

拳(

)

施(

)

撕(

)

剃(

)2）.查字典填空。

“崇”字按部首查字法應(yīng)先查(

)部，再查(

)畫?！俺纭痹谧值淅锏慕忉層校孩俑摺＂谥匾?。③姓?！俺缟骄X”的“崇”應(yīng)選第(

)種解釋（填序號(hào)）；“尊崇”的“崇”應(yīng)選第(

)種解釋（填序號(hào)）。3）.繼續(xù)隨樂樂走進(jìn)“讀古典名著，做智慧王者”的現(xiàn)場。

(1)請(qǐng)仔細(xì)閱讀大會(huì)主持人給出的四個(gè)句子，完成表格。

A他又思量道：請(qǐng)將不如激將，等我激他一激。

B他相了一相，走到樹前，把直裰（duō）脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹連根拔起。

C他面若中秋之月，色如眷曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。

D他笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！本渥铀钦l故事名著人物特點(diǎn)A_______豬八戒智激美猴王《_______》見機(jī)行事B魯智深_______《水滸傳》_______C_______榮國府收養(yǎng)林黛玉《_______》面容明朗D諸葛亮_______《三國演義》_______

(2)請(qǐng)從四個(gè)句子中選擇一句，結(jié)合表格，說一說你推想出答案的過程。

句子：______，推想過程：______4）.填寫合適的古詩文或名言。

賽前，樂樂做了充分準(zhǔn)備，熟讀了本學(xué)期的經(jīng)典詩文。詩文中有“童孫未解供耕織，______”的天真童趣；有“______，不破樓蘭終不還”的報(bào)國之志；有“誰言寸草心，______”的母子情深；有“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，______”的惜別之情；有“月出驚山鳥，______”的寧靜幽美；有“綠遍山原白滿川，______”的田園風(fēng)光；還有“______，仁之端也”的儒家思想和“______，則能有所不為”的深刻啟示。他知道了《自相矛盾》中“其人弗能應(yīng)也”的原因是“______，不可同世而立?！薄稐钍现印分凶钅荏w現(xiàn)楊氏子“甚聰惠”的句子是“______。”5）.把成語補(bǔ)充完整，并選詞填空。（填序號(hào)）

①膘(

)體(

)

②風(fēng)(

)浪(

)

③(

)(

)不得

④轉(zhuǎn)(

)為(

)

⑤不由(

)(

)

⑥(

)千(

)萬

（1）這次比賽，多虧他及時(shí)出現(xiàn)救場，我們才能______，摘得桂冠。

（2）王明那不著邊際的回答令老師______。

（3）選填詞語：“情不自禁”的近義詞是______，形容牲畜肥壯結(jié)實(shí)的詞是______。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．虧他手疾眼快，要不這個(gè)剛買的花瓶非碎了不可。B．一遇到難題就抓耳撓腮，這就是個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)生活的寫照。C．每次老師提問，同學(xué)們都七手八腳地?fù)尨饐栴}。D．面對(duì)大家的贊揚(yáng)，醫(yī)生們紛紛表示他們所做的事是微不足道的。2）.下面句子中字音、字形填寫正確的一項(xiàng)是（

）

每到世界地球日，攝（

）影師都會(huì)發(fā)布作品號(hào)召人類愛護(hù)地球、保護(hù)家園。因?yàn)榈厍蛏系拿海?/p>

）、石油等不可再生資源面臨枯竭。A．shè

炭B．shě

碳C．shě

炭D．shè

碳3）.下列句中標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．“差生？”王老師搖搖頭，“誰說你是差生？”B．這不是偉大的奇觀嗎？C．他每天大約要走七、八里山路才能到學(xué)校。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.解放軍叔叔參加抗洪搶險(xiǎn)的事跡感人。（改為反問句）

_____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，背一背。

西塞山前白鷺飛

草長平湖白鷺飛

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳

陰陰夏木囀黃鸝

漠漠水田飛白鷺

桃花流水鱖魚肥

花開紅樹亂鶯啼

一行白鷺上青天2）.讀一讀，將合適的搭配連起來。

《后羿射日》

童話故事

吃水不忘挖井人

不知好歹

《自相矛盾》

神話故事

趕鴨子上架

語無倫次

《海的女兒》

民間故事

敬酒不吃吃罰酒

飲水思源

《梁山伯與祝英臺(tái)》

寓言故事

前言不搭后語

強(qiáng)人所難評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排排隊(duì)。

(

)新的知識(shí)，有趣的故事，美麗的詩歌都能給我們快樂安詳。

(

)還有，我們寂寞時(shí)，可以從書本中得到安慰，有疑難時(shí)它會(huì)給我們解答。

(

)書是知識(shí)的寶庫，儲(chǔ)藏著無數(shù)的精神食糧，讀書就是打開這座寶庫的鑰匙，是人類最高的享受。

(

)它好像是我們最好的導(dǎo)師和朋友，一直跟隨我們，鼓勵(lì)我們，要我們向光明的前途邁進(jìn)。2）.把下面的句子排成一段通順的話。

()然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。

()我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀一本書。

()首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。

()最后我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個(gè)人同船而行。

()我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《桂花雨》一文，通過描寫童年的快樂回憶，寄托了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。()

2．《將相和》的故事發(fā)生在春秋時(shí)期。()

3．及時(shí)概括語句的意思，不能幫助我們提高閱讀的速度。()

4．為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民創(chuàng)造了新的斗爭方式——地道戰(zhàn)。()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《鄉(xiāng)愁》，回答問題。小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。1．這首詩把鄉(xiāng)愁比做什么？

________________________________________

2．這首詩中表示時(shí)光變遷的詞語分別是？

______________________________________

3．詩中的“海峽”指的是________。

4．對(duì)這首詩的情感表達(dá)最為準(zhǔn)確的句子是（

）。A．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說思念母親、思念家鄉(xiāng)之情。B．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說鄉(xiāng)愁，表達(dá)思念祖國、渴望早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的心情。C．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說伴隨他一生的難以排遣的鄉(xiāng)愁。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

請(qǐng)以“那一刻，我很

”（從“后悔、自豪、感動(dòng)”這三個(gè)詞語中任選一個(gè)補(bǔ)充在橫線上）為題，寫一件自己成長過程中印象最深的事情，先把題目補(bǔ)充完整，寫時(shí)做到：

1、事情的經(jīng)過寫清楚，把“那一刻”的情形寫具體；

2、表達(dá)真實(shí)感受，分段敘述，重點(diǎn)突出；

3、語句通順，書寫規(guī)范，不套背范文。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.類文閱讀，完成練習(xí)。第100位客人張軍①午餐高峰時(shí)間過去了，原本擁擠的小吃店，客人都已散去，老板正要喘口氣翻閱報(bào)紙的時(shí)候，有人走了進(jìn)來。是一位老奶奶和一個(gè)小男孩。②“一碗牛肉湯飯要多少錢？”奶奶坐下來，拿出錢袋數(shù)了數(shù)，叫了一碗熱氣騰騰的湯飯。奶奶將碗推向?qū)O子面前。小男孩吞了吞口水，望著奶奶說：“奶奶，您真的吃過午飯了嗎？”③“當(dāng)然?！蹦棠毯粔K蘿卜泡菜慢慢咀嚼。一眨眼工夫，小男孩就把一碗飯吃個(gè)精光。④老板看到這幅景象，走到兩個(gè)人面前說：“老奶奶，恭喜您，您今天運(yùn)氣真好，是我們的第100位客人，所以免費(fèi)?！雹葸^了一個(gè)多月的某一天，小男孩蹲在小吃店對(duì)面像在數(shù)著什么東西，使得無意間望向窗外的老板嚇了一跳。⑥原來小男孩每看到一個(gè)客人走進(jìn)店里，就把小石子放進(jìn)他畫的圈圈里，但是午餐時(shí)間都快過去了，小石子卻連50個(gè)都不到。⑦心急如焚的老板打電話給所有的老顧客：“很忙嗎？沒什么事，你來吃碗湯飯吧，今天我請(qǐng)客。”客人開始一個(gè)接一個(gè)到來。“81，82，83……”小男孩數(shù)得越來越快了。終于，當(dāng)?shù)?9個(gè)小石子被放進(jìn)圈圈的那一刻，小男孩匆忙拉著奶奶的手進(jìn)了小吃店。⑧“奶奶，這一次換我請(qǐng)客了?！毙∧泻⒂行┑靡獾卣f。真正成為第100位客人的奶奶，讓孫子招待了一碗熱騰騰的牛肉湯飯。而小男孩就像之前奶奶一樣，含了塊蘿卜泡菜在口中咀嚼著。⑨“也送一碗給那男孩吧。”老板娘不忍心地說。⑩“那個(gè)小男孩現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)不吃東西也會(huì)飽的道理！”老板回答。?吃得津津有味的奶奶問小孫子：“要不要留一些給你？”沒想到小男孩拍拍他的肚子，對(duì)奶奶說：“不用了，我很飽，奶奶您看……”1．借助關(guān)鍵詞可以提高閱讀速度。請(qǐng)閱讀⑦至?自然段，從人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言等細(xì)節(jié)描寫，體會(huì)人物的內(nèi)心。

從“_________”一詞可以看出，老板看到小男孩蹲在窗戶外面時(shí)的著急。

從“_________”一詞可以看出，小男孩可以請(qǐng)奶奶吃飯時(shí)的高興。

從“_________”一詞可以看出，奶奶吃的這碗牛肉湯飯十分美味，以及內(nèi)心的滿足。

2．老板看到小男孩蹲在窗戶外面，為什么會(huì)心急如焚？（

）A．小男孩一個(gè)人在門口玩石頭，老板擔(dān)心他的安全。B．來吃飯的人太少，沒有湊夠100人，小男孩不會(huì)進(jìn)來。C．午餐時(shí)間都快過了，小男孩還沒有找到100顆石子。D．老板擔(dān)心小男孩會(huì)挨餓。3．對(duì)文章最后一個(gè)自然段的理解正確的一項(xiàng)是（

）A．小男孩剛才已經(jīng)吃過了，真的已經(jīng)飽了。B．小男孩其實(shí)很餓，但是因?yàn)榕履棠虛?dān)心，他只能強(qiáng)顏歡笑說自己已經(jīng)吃飽了。C．其實(shí)小男孩很餓，但是他心里十分開心，因?yàn)樗X得自己長大了，有能力請(qǐng)奶奶吃飯了。D．小男孩雖然已經(jīng)吃飽了，但看見奶奶吃還是有點(diǎn)饞，所以他只好咀嚼蘿卜泡菜。4．老板說：“那個(gè)小男孩現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)不吃東西也會(huì)飽的道理！”你是怎樣理解這句話的？請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容簡要說一說。

_______________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列句子分別使用了什么說明方法？（填序號(hào)）

A．列數(shù)字

B．作比較

C．打比方

D．分類別

（1）太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。()

（2）松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。()

（3）鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。()

（4）鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。()2）.給下列句子中的省略號(hào)選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

A.表示列舉的省略。

B.表示語意未盡，用以引發(fā)思考。

C.表示重復(fù)詞語的省略。

D.表示說話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)。

（1）就這樣，我有了第一本長篇小說……(

)

（2）“我