2017年貴州遵義中考滿分作文《放假》

2017年貴州遵義中考滿分作文【作文原題】放假有歡樂，放假夜游煩惱;有的人喜歡放假，也有的人不愿放假;放假不僅是身體的歇息，放假還是心靈的放松…….請(qǐng)以“放假”為題目作文。要求：角度自選，立意自定;除詩歌、戲劇外，文體不限;不少于600字;不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名、校名。放假我不愿放假。自從那次車禍，父母和弟弟遇難以后，我便談假色變。每到放假，我就煩燥不安。對(duì)我來說，假日誘惑力已經(jīng)不復(fù)存在，正如鳥兒習(xí)慣于籠中生活，它向往的已經(jīng)不是廣闊的天空。我不愿放假，放假失去昔日的快樂。晨風(fēng)拂過宿舍，聽見我低沉的讀書聲；彩云飄過校園，俯視我孤獨(dú)的身影；月亮穿越云層，照亮我悠悠的漫步……這就是我的假日生活。我來到學(xué)校寄宿很久了，已經(jīng)學(xué)會(huì)了自理生活。我習(xí)慣于將宿舍當(dāng)成家里的臥室，將食堂當(dāng)成家里的廚房，將同學(xué)當(dāng)成我的鄰居……我常常告誡自己說：“學(xué)校就是你的家，你必須安安心心在這里讀完初中和高中?！庇谑?，我學(xué)會(huì)了與同學(xué)和睦相處，有他們?cè)谝黄?，我就感到溫馨與快樂，我常常想，要是不放假多好。我不愿放假，放假失去昔日的平靜。那一次假日來臨，我盤算著回家的車費(fèi)，往返一次需耗費(fèi)我三十多元的生活費(fèi)，將近半個(gè)月不吃早餐了。對(duì)于靠撫恤金生活的人來說，這的確不是一個(gè)小數(shù)目?；氐郊抑?，家的氣息撲面而來，學(xué)校如家的感覺消失跆盡。剎那間，家的情感迸發(fā)出來，房間里的一切都勾起我無窮無盡的思念。記憶中，父母的笑顏，弟弟的俏皮都揮之不去，永遠(yuǎn)定格在我的心中。微風(fēng)依然那么溫柔，天空依然那么晴朗，白云依然那么純潔，唯一不同的是人去屋空……我在塵封的衣柜中，收拾一些昔日換洗的衣服，擠上回校的中巴車。這時(shí)，舉目無親，內(nèi)心的失落無以名狀。上車下車的人群從身旁擠過，向著不同的方向離去，我卻茫然無措，不知自己該去何方？就像一只斷翅的蒼鷹，不得不離開自由翱翔的碧空，把自己鎖入牢籠中……“都一一都一一”駕駛員鳴笛，提醒我該下車了。我如夢(mèng)初醒，抓起臃腫的背包，溜下車去，不知不覺間，橫在我前面的，仍是那道半遮半掩的校門。我不愿放假，我真的害怕回家。越怕回家，卻又讓我越想念家……【點(diǎn)評(píng)】1.角度新奇，選材獨(dú)特。這篇散文從“有的人不愿放假”的角度插入，敘寫了一個(gè)孤兒“不愿放假”的原因，抒發(fā)了他孤獨(dú)、傷感的放假情結(jié)，表達(dá)了他對(duì)家的渴望，對(duì)親情的渴望，感情真摯，扣人心弦。2.語言生動(dòng)，情理交融。比如“……依然……，……依然……，……依然……，唯一不同的是人去屋空……”這一排比句，反映了“我”心情的急劇變化，既突出了“不愿放假”的理由，又蘊(yùn)含了失去親人的痛苦。諸如“談假色變”“人去屋空”的運(yùn)用，極具文采?！驹囶}解析】今年遵義市的中考作文題“放假”沿襲了2016年中考“材料＋命題”形式。與近幾年中考作文的命題風(fēng)格基本一致。題目符合初中語文寫作目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的體驗(yàn)以及自己獨(dú)特感受的表達(dá)，貼近學(xué)生的生活，關(guān)注學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和自我體驗(yàn)，考查考生的人生觀、價(jià)值觀及思辨表達(dá)能力。題目沒有地域的差異限制，符合公平公正選拔人才的要求，城市和農(nóng)村考生都有話可寫，有言可發(fā)。審題沒有難度門檻，材料的多元性，拓展了學(xué)生寫作的空間，不同寫作程度的學(xué)生都可以根據(jù)自己對(duì)生活的體驗(yàn)，書寫自己的感受，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。材料的書面意思非常明白，分為“歡樂”“喜歡”與“煩憂”“不愿”正反兩個(gè)方面，這兩個(gè)方面，都與“身體的歇息”與“心靈的放松”有著緊密的邏輯聯(lián)系，考生可以選擇不同的文體，從“歡樂”或“煩憂”方面對(duì)“身體的歇息”或“心靈的放松”發(fā)表肯定或否定的體驗(yàn)和感受。【立意點(diǎn)撥】立意構(gòu)思方向?qū)懽鼽c(diǎn)撥1.歡樂、喜歡放假不僅使身體得以歇息，還使心靈得以放松可選取自己的親身經(jīng)歷，寫出自己的見解或切身感受。2煩憂、不愿放假未必使身體得以歇息，未必