《11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》（教案）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)人教版

《11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》（教案）20232024學(xué)年數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)人教版在今天的數(shù)學(xué)課上，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握11到20各數(shù)的讀寫(xiě)方法，理解相鄰兩個(gè)數(shù)之間相差1的關(guān)系，以及能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)活動(dòng)。我的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠熟練地讀寫(xiě)11到20各數(shù)，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生理解相鄰兩個(gè)數(shù)之間相差1的關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，我將會(huì)遇到一些難點(diǎn)和重點(diǎn)。重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握11到20各數(shù)的讀寫(xiě)方法，難點(diǎn)是讓學(xué)生理解相鄰兩個(gè)數(shù)之間相差1的關(guān)系。為了更好地進(jìn)行教學(xué)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了教具和學(xué)具。教具包括黑板、粉筆、數(shù)軸圖等，學(xué)具包括練習(xí)本、鉛筆等。板書(shū)設(shè)計(jì)方面，我會(huì)將11到20各數(shù)的讀寫(xiě)方法和相鄰兩個(gè)數(shù)之間相差1的關(guān)系進(jìn)行板書(shū)，以便學(xué)生能夠直觀地理解和記憶。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我會(huì)布置一些練習(xí)題，如：請(qǐng)寫(xiě)出11到20各數(shù)，請(qǐng)找出相鄰兩個(gè)數(shù)之間相差1的數(shù)對(duì)等。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，如：自己設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)數(shù)游戲，與同學(xué)一起玩。課后，我會(huì)進(jìn)行反思，看是否有需要改進(jìn)的地方，以便更好地進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，如：自己嘗試畫(huà)出11到20各數(shù)的數(shù)軸圖，加深對(duì)相鄰兩個(gè)數(shù)之間相差1的關(guān)系的理解。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信學(xué)生們能夠掌握11到20各數(shù)的讀寫(xiě)方法，并理解相鄰兩個(gè)數(shù)之間相差1的關(guān)系。讓我們一起期待他們?cè)跀?shù)學(xué)世界中的探索和成長(zhǎng)吧！重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要我們特別關(guān)注。讓學(xué)生掌握11到20各數(shù)的讀寫(xiě)方法是本節(jié)課的核心目標(biāo)，這是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。理解相鄰兩個(gè)數(shù)之間相差1的關(guān)系是學(xué)生難以理解的地方，需要通過(guò)具體的實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生深入理解。如何設(shè)計(jì)作業(yè)，使得學(xué)生在課后能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力，也是我們需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。對(duì)于11到20各數(shù)的讀寫(xiě)方法，我會(huì)采用直觀的教學(xué)方式，如通過(guò)數(shù)軸圖和實(shí)物展示，讓學(xué)生能夠直觀地看到數(shù)的增長(zhǎng)和減少，從而更好地理解和記憶。我會(huì)從11開(kāi)始，逐個(gè)數(shù)過(guò)去，讓學(xué)生跟讀，并在數(shù)軸圖上標(biāo)出每個(gè)數(shù)的位置，這樣可以幫助他們建立數(shù)與數(shù)量之間的直觀聯(lián)系。然后，我會(huì)讓學(xué)生自己嘗試寫(xiě)這些數(shù)，并相互檢查，以鞏固他們的記憶。在理解相鄰兩個(gè)數(shù)之間相差1的關(guān)系方面，我會(huì)設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動(dòng)，如讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際的數(shù)數(shù)活動(dòng)，找到相鄰兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。例如，我會(huì)讓學(xué)生拿著一串珠子，每次移動(dòng)一個(gè)珠子，讓他們觀察和記錄相鄰兩個(gè)數(shù)的變化。通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以更直觀地感受到相鄰兩個(gè)數(shù)之間相差1的關(guān)系。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一些既有挑戰(zhàn)性又能夠讓學(xué)生感興趣的作業(yè)。例如，我會(huì)讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)數(shù)游戲，讓他們通過(guò)游戲的方式，鞏固對(duì)11到20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我還會(huì)設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固練習(xí)，如寫(xiě)出11到20各數(shù)，找出相鄰兩個(gè)數(shù)之間相差1的數(shù)對(duì)等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：我采用了生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解11到20各數(shù)的讀寫(xiě)方法時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生能夠清晰地理解每個(gè)數(shù)的讀法和寫(xiě)法。同時(shí)，我還注意語(yǔ)調(diào)的變化，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我合理分配了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解11到20各數(shù)的讀寫(xiě)方法時(shí)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行跟讀和自主練習(xí)，以確保他們能夠熟練掌握。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我也給了學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)際操作，讓他們能夠充分理解相鄰兩個(gè)數(shù)之間相差1的關(guān)系。我還運(yùn)用了課堂提問(wèn)技巧，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與。在講解11到20各數(shù)的讀寫(xiě)方法時(shí)，我適時(shí)提問(wèn)，讓學(xué)生思考和回答問(wèn)題，以鞏固他們的理解。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，以促進(jìn)他們的思考和交流。情景導(dǎo)入是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段。在本節(jié)課中，我通過(guò)數(shù)數(shù)游戲的情景導(dǎo)入，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣的情景導(dǎo)入不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助他們更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。在教案的反思中，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的。學(xué)生對(duì)11到20各數(shù)的讀寫(xiě)方法有了更深入的理解，也能夠通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，理解相鄰兩個(gè)數(shù)之間相差1的關(guān)系。然而，我也意識(shí)到在時(shí)間分配上還有待改進(jìn)，有些環(huán)節(jié)的時(shí)間安排可能不夠合理。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注意時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)運(yùn)用上述教學(xué)技巧和竅門(mén)，我相信學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)到了11到20各數(shù)的讀寫(xiě)方法，以及相鄰兩個(gè)數(shù)之間相差1的關(guān)系。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索和運(yùn)用更多有效的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升：為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，我為大家設(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題，希望能夠幫助大家更好地掌握11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。1.請(qǐng)寫(xiě)出11到20各數(shù)。答案：11,12,13,14,15,16,17,18,19,20。2.請(qǐng)找出相鄰兩個(gè)數(shù)之間相差1的數(shù)對(duì)。答案：11&12,12&13,13&14,14&15,15&16,16&17,17&18,18&19,19&20。3.