千山區(qū)九年級上學(xué)期初中階段性教學(xué)成果評估語文試卷（含答案）

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初中階段性教學(xué)成果評估17．（3分）

9.（2分）此其寡取易盈好逞易窮弩鈍之材也

九年級語文學(xué)科答題卡（2024.10）

姓名：10.（4分）

學(xué)校：條碼粘貼區(qū)(居中)（1）

班級：

（2）

考場：

（3）18．（3分）

準(zhǔn)考證號

（4）

注意事項填涂樣例

1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚。正確填涂

2.請將準(zhǔn)考證條碼粘貼在右側(cè)的[條碼粘貼處]的方框內(nèi)12.（3分）

3.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5

毫米黑色字跡的簽字筆填寫，字體工整。錯誤填涂

4.請按題號順序在各題的答題區(qū)內(nèi)作答，超出范圍的答

案無效，在草紙、試卷上作答無效。

19.（2分）

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13.（3分）

選擇題：

1.[A][B][C][D]6.[A][B][C][D]20.（3分）

2.[A][B][C][D]7.[A][B][C][D]

3.[A][B][C][D]11.[A][B][C][D]

4.（1）[A][B][C][D]

4.（2）14.（4分）

A

（3分)

B21.（3分）

5.（6分）(1)。15.（3分）

(2)，

(3)。

(4)，

(5)，

_________________。16.（4分）

22.（3分）

8.(1)

（2分）

(2)

（3分）

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三.作文、（50分）

23.

400字

800字

100字

500字

900字

200字

600字

1000字

300字

700字

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九年級月考參考答案與試題解析【2024年10月份】

一、積累與運(yùn)用(17分)

1.D(2分)【解析】A.蒼勁（jìn）——jìng，相輔相承——相輔相成；

B.消長（cháng）——zhǎng，名幅其實(shí)——名副其實(shí)；

C.蕪媚——嫵媚，瞭望（liáo）——liào；

2.D（2分）【解析】回顧:回過頭看;回想過去，思考過去發(fā)生的事件;對某一時期的事態(tài)的總的觀察。

環(huán)顧:四顧，觀察四周。第一個橫線處，此句想表達(dá)觀察我們的周邊，故“環(huán)顧"最為恰當(dāng)。

俯拾皆是:只要低下頭來撿取，到處都是。形容多而易得。

無處不在:無論什么地方都有，形容到處都存在，到處都有。第二個橫線處，此句想表達(dá)字體在有文字的

地方到處都存在，故“無處不在”最為恰當(dāng)。

伴隨:指陪伴;隨同，強(qiáng)調(diào)在同一時間隨之發(fā)生。

跟隨:指跟從在后面。第三個橫線處，此句想表達(dá)文字和字體是如影隨形的關(guān)系，故“伴隨"最為恰當(dāng)。

也是:表示同樣、并行、并列等。

就是:表示解釋說明，是對某事物或觀點(diǎn)的肯定。第四個橫線處，此句想表達(dá)解讀字體的同時我們在認(rèn)識

自己，故“就是”最為恰當(dāng)。

3.C（2分）【解析】A.文中加點(diǎn)詞語“關(guān)心"是名詞；

B.“不經(jīng)意間”在“不經(jīng)意間的一件小事蘊(yùn)含溫暖"一句中是定語，修飾“小事”；

D.劃線句子沒有語病，無需把“發(fā)現(xiàn)"改為“尋找”；

4.（1）B（2分）【解析】B有誤，“浪漫主義"有誤，應(yīng)為：現(xiàn)實(shí)主義。故選B。

（2）【詳解】本題考查名著人物，開放類試題，莎士比亞說的話的意思是只有身處磨難與挫折之

中才會顯現(xiàn)出一個非常的品格與氣節(jié)。從題目中給出的兩個人物中任選一個，然后結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析其

身上體現(xiàn)出來的品格與氣節(jié)即可。

保爾：保爾是一個剛毅堅強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗。在敵人的嚴(yán)刑

拷打面前，他寧死不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令

死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登。這些都表現(xiàn)

了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。

簡·愛：簡·愛是一個性格堅強(qiáng)，樸實(shí)，剛?cè)岵?jì)，獨(dú)立自主，積極進(jìn)取的女性。她出身卑微，相貌

平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強(qiáng)的人格和美好的理想。

簡·愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：舅媽的嫌棄，表姐

的蔑視，表哥的侮辱和毒打。但她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。所帶來的種

種不幸的一切，相反，換回的卻是簡·愛的無限信心，卻是簡·愛的堅強(qiáng)不屈的精神，一種不可戰(zhàn)勝的內(nèi)

在人格力量。

5.(6分)（1）（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。（《關(guān)雎》）

（2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）

（3）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（4）征蓬出漢塞，歸雁入胡天?！妒怪寥稀?/p>

（5）《愛蓮說》中象征君子既不同流合污，又不孤高炫耀的兩個句子：（予獨(dú)愛蓮之）

出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

二、古詩文閱讀(17分)

6.C（3分）【解析】C.本詩寫于作者青年時期，此時安史之亂尚未暴發(fā)。本項“也表現(xiàn)了詩人在安史之

亂中悲天憫人的情懷"賞析有誤；

7.C（3分）【解析】A.數(shù)詞，幾/動詞，計數(shù)；

B.動詞，安穩(wěn)，坐穩(wěn)/副詞，怎么；

C.都是形容詞，快；

D.副詞，幾乎，近乎/動詞，疑惑；

8.（1）日行千里的馬，吃一次有時能吃完一石糧食。

（2）（跑完之后）把鞍子和甲衣卸下來，它們既不喘氣，也不冒汗，好像沒什么事兒一樣。

【解析】（（1）之：定語后置的標(biāo)志，不譯；食：吃；或：有時；“馬之千里者”是定語后置，

“千里"是“馬”的后置定語；

（2）褫：脫去，卸下。息：喘息。汗：出汗。若：好像。然：……的樣子。

9.此其寡取易盈/好逞易窮/駑鈍之材也。（2分，一處1分）

【解析】句意：這是它獲取少容易滿足，喜好逞強(qiáng)而容易力竭，是低劣的馬。

“寡取易盈"與“好逞易窮”的主語都是“其”，陳述馬的兩個特點(diǎn)，中間要斷開；“駑鈍之材也”

是對它的判斷。

10.①.遭遇②.摧殘、埋沒人才的統(tǒng)治者③.人才和庸人的區(qū)別④.能識別人才

【解析】第①②空：由甲文第②段“食不飽，力不足，才美不外見"食馬者不知其能千里而食也”

可知，這兩句揭示了千里馬的才能為何被埋沒的原因?！安恢?，這正是問題的要害。一天能跑千里的

馬，一頓有時會吃光一石小米。是說才能、本領(lǐng)特殊，食量也特殊。喂馬的人不懂得它能一天跑上千里

而一般地喂它，怎么能要求它日行千里呢？“且欲與常馬等不可得，安求其能千里也”，通常數(shù)量的喂

養(yǎng)，常馬吃飽了而千里馬遠(yuǎn)沒有吃飽；沒吃飽的當(dāng)然比不上吃飽的，本領(lǐng)自然發(fā)揮不出來。這正是說明，

千里馬喂養(yǎng)不得法，便無法顯示它的本領(lǐng)。這一句描述了千里馬因肚饑而無法發(fā)揮才能的痛苦。故該段

重點(diǎn)講的是人才的遭遇，作者想借此譴責(zé)是摧殘、埋沒人才的統(tǒng)治者；

第③④空：由乙文“臣有二馬……此其受大而不茍取，力裕而不求逞，致遠(yuǎn)之材也?！袼苏摺?/p>

此其寡取易盈好逞易窮駑鈍之材也"可知，岳飛列舉了“致遠(yuǎn)之才”與“駑鈍之材"的兩種表現(xiàn)，通過

對比自己曾經(jīng)擁有的良馬與現(xiàn)在所乘之馬，清晰地闡述了良才與庸才的差異，說明了岳飛是一個能識別

人才的人。

參考譯文：

【甲】世上先有伯樂，然后才有千里馬。千里馬經(jīng)常有，可是伯樂卻不常有。因此即使有很名貴的

馬，也只能在奴仆的手下受屈辱，和普通的馬一起死在馬槽里，不能憑借日行千里而著稱。

日行千里的馬，吃一頓或許能吃下一石糧食。喂馬的人不懂得它能日行千里而像普通的馬一樣來喂

養(yǎng)它。這樣的馬，雖然有日行千里的才能，但吃不飽，力氣不足，它的才能和美好的素質(zhì)不能表現(xiàn)在外

面，想要和普通的馬一樣尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？

用馬鞭驅(qū)趕它，不按照（驅(qū)使千里馬的）正確方法；喂養(yǎng)它，卻不能讓它竭盡才能；聽它嘶鳴，卻

不能通曉它的意思，拿著鞭子面對它，說：“天下沒有千里馬！”唉！難道真的沒有千里馬嗎？大概是

他們真不識得千里馬??！

【乙】紹興七年，（岳飛）入朝拜見皇帝，皇帝從容地問道：“你有沒有得到好馬？"岳飛說：“我

有兩匹馬，每天能吃幾斗草料和豆子，喝一斛泉水，然而不是精良干凈的就不接受。給它們披上鞍甲奔

跑，起初跑得不是很快，等到跑了一百里才開始奮起加速。從中午到傍晚，還能跑二百里。脫下鞍甲后

既不喘息也不流汗，好像沒事一樣。這是它們能夠承受大的任務(wù)卻不隨便獲取，力量充足卻不追求逞強(qiáng)，

是能到達(dá)遠(yuǎn)方的良材。不幸相繼死去。如今我所騎的馬，每天吃的草料不超過幾升，而且喂養(yǎng)時不挑揀

糧食，喝水也不挑揀泉水，拉住韁繩還未坐穩(wěn)，就踴躍地快速奔跑，剛跑了一百里，力氣就用盡了，汗

水喘息不止，幾乎要累死的樣子。這是它獲取少容易滿足，喜好逞強(qiáng)而容易力竭，是低劣的馬?！被实?/p>

稱贊他說得好，說：“你如今的議論進(jìn)步很大。"

三、現(xiàn)代文閱讀(36分)

(一)11．（2分）C項。【解析】“裝置成本比國外高”與材料三“裝置成本只有國外的一半"不符。

12．（3分）“所有”是全部的意思。（1分）起修飾限制作用，突出說明了在全部視頻節(jié)目中都安排

手語播報員成本過高，無法實(shí)現(xiàn)，（1分）體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。（1分）

13．（3分）示例一：運(yùn)用打比方的說明方法（1分），把重離子加速器比作巨龍，（1分）生動形象、

通俗易懂地說明了重離子加速器是個“龐然大物”，有很強(qiáng)的吸引力和說明力度。（1分）。

示例二：運(yùn)用列數(shù)字的說明方法（1分），列舉了重離子加速器直徑、周長的數(shù)據(jù)，（1分）具體、

準(zhǔn)確地說明了重離子加速器是個“龐然大物”，比文字說明更有力度。（1分）。

(二)14.（4分）A.老黑牛不停打電話督促華軍不要亂花錢。（2分）

B.華軍回家還錢得知老黑牛放錢真相。（2分）

15（3分）.比喻、（1分）夸張，（1分）生動形象突出人們因老黑牛的冷酷而無比憤怒的心情（1分）。

16.（4分）欲揚(yáng)先抑（先抑后揚(yáng)）（1分），使文章有波瀾（情節(jié)曲折動人）（1分），突出老黑牛的樂

于助人、善良的形象（1分），給讀者留下深刻印象（吸引讀者閱讀興趣）（1分）。

17．（3分）神態(tài)描寫、動作描寫，（1分）生動形象寫出華軍得知老黑牛放錢真相后無比激動的心情

（1分）及對老黑牛誤解的愧疚之情（1分）。

18．（3分）①是貫穿全文的線索；（1分）②交代文章主要內(nèi)容（中心事件）：老黑牛向華軍要債（1

分）；③設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。（1分）

(三)19.節(jié)制是一種君子之德（2分）

20.舉例論證、對比論證，列舉海瑞兩袖清風(fēng)流芳百世和和珅貪婪無度留下罵名的事例，并形成鮮明對

比，具體突出地論證了“君子當(dāng)節(jié)欲"的觀點(diǎn)，進(jìn)而論證了中心論點(diǎn)。（3分）

21.首先提出本段觀點(diǎn)：不僅中國傳統(tǒng)文化崇尚節(jié)制，西方經(jīng)典作家同樣崇尚節(jié)制；接著引用法國作家

蒙田的話，運(yùn)用道理論證的方法論證本段觀點(diǎn)；最后得出結(jié)論——節(jié)制的哲學(xué)討人喜歡，適當(dāng)?shù)皿w，這

方面東西方幾近相同。（3分）

22.放在第⑦段段尾最合適。該材料說明了做事需留幾分給他人，作為道理論據(jù)證明了“有節(jié)制，做事

才會有余地”這一觀點(diǎn)。（3分）

四、寫作(50分)23.

分

分?jǐn)?shù)檔作文評分標(biāo)準(zhǔn)

類

1．寫作目的明確，選擇的文體恰當(dāng)，文體特征明顯。2．選材立意緊扣主題，

中心明確，思考深入。3．依據(jù)文體選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，語言流暢，結(jié)構(gòu)合理。4．依

一據(jù)情景敘述故事，內(nèi)容充實(shí)，描寫生動，符合主題思想的表達(dá)需要，感情真摯。5．文

50-46分

類學(xué)創(chuàng)作想象合理，形象鮮明，構(gòu)思精巧，寓意深刻。能運(yùn)用個性化語言表情達(dá)意。

6．能針對情景所反映的問題展開論述，觀點(diǎn)鮮明，能運(yùn)用論鋸進(jìn)行充分論證，恰

當(dāng)運(yùn)用論證方法。邏輯清晰。

1.寫作目的較明確，選擇的文體較恰當(dāng)，文體特征較明顯。2.選材立意符合主

題要求，中心較明確，思考較深入。3.依據(jù)文體選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，語言通順，

二結(jié)構(gòu)較合理。4.依據(jù)情景敘述故事，內(nèi)容較充實(shí)，有一定描寫，符合主題表達(dá)的需

45-41分

類要，感情真實(shí)。5.文學(xué)創(chuàng)作想象合理，形象較鮮明，構(gòu)思合理，立意較深刻。6.能

針對情景反映問題展開論述，觀點(diǎn)明確，能運(yùn)用論據(jù)進(jìn)行論證，能運(yùn)用論證方法展

開論證，邏輯較清晰。

1．寫作目的基本明確，選擇文體基本恰當(dāng)，基本符合文體特征。2.選材立意

三基本符合主題要求中心較明確，有一定的思考。3.語言基本通順，結(jié)構(gòu)較完整。4．能

40-36分

類依據(jù)情景敘述故事，內(nèi)容較具體，基本符合主題表達(dá)的需要。5．有一定想象，構(gòu)

思基本合理，有所立意。6．能就情景所反映的問題論述，觀點(diǎn)基本明確。

1．寫作目的不明確，文體混亂。2.選材偏離情景，中心欠明確。3.語言欠通順，

四

35-31分結(jié)構(gòu)欠完整。4.敘述故事偏離情景，內(nèi)容空泛，情感虛假。5.文學(xué)創(chuàng)作想象不合理，

類

立意模糊。6.論述偏離情景，觀點(diǎn)不明，條理混亂。

五有以下情況之一：①文不對題或內(nèi)容有嚴(yán)重錯誤；②文理不通，結(jié)構(gòu)稅亂；③

30分以下

類文不成篇，且字?jǐn)?shù)不是300字。

1.對有獨(dú)到之處的文章，包括見解新穎、思想深刻、材料新鮮、構(gòu)思精巧、推理嚴(yán)密密、

說想象豐富、語言有表現(xiàn)力等，鼓勵打高分。2.套題或抄襲的作文，酌情扣分，扣至0分為止。

明3.未寫題目扣2分。4.故意透露個人信息評為五類文。5.錯別字每3個扣1分（重復(fù)不計），

不足3個不扣分，扣完2分為止。6．字?jǐn)?shù)不足，每少50字扣1分。

【解析1】本題考查半命題作文的寫作。

第一，審題。本題為一篇半命題作文?！霸瓉?，我真的很_____”，可填寫的內(nèi)容有很多?？梢蕴顚?/p>

表現(xiàn)性格品質(zhì)的詞語，如“堅強(qiáng)”“謙虛"自信”“樂觀"開朗”等，也可以填寫表現(xiàn)某種狀態(tài)的

詞語，如“幸福"富有”“迷茫"等，還可以填寫表現(xiàn)“我”的地位作用的詞語，如“渺小"重要”

“獨(dú)特"等。選擇自己最擅長的角度切入即可。題目中“我”限制了本文要寫發(fā)生在自己身上的事件，

要以第一人稱來寫。要扣住“原來"一詞，是經(jīng)過某件事情得以重新認(rèn)識自己，才發(fā)現(xiàn)自身的某種品行，

而不是自己一直就清楚明白的。

第二，構(gòu)思。“原來，我也很_____”，要求寫記敘文。應(yīng)記敘發(fā)生在自己身上的事件，讓自己發(fā)現(xiàn)

了某些新的情況。要寫出前后的對比，簡寫事件發(fā)生之前是如何認(rèn)識自己的，詳細(xì)記錄事件的經(jīng)過及事

件發(fā)生后對自己的認(rèn)識和定位，要做到詳略得當(dāng)。也可以添加一些心理描寫，寫明重新認(rèn)識自己的心理

活動，使文章具有真情實(shí)感。文章也可以采用一些新穎的結(jié)構(gòu)，可以以日記的形式安排行文，寫明自己

一天中經(jīng)歷的某件事給自己帶來的感悟；也可以采用小標(biāo)題的形式，從多個角度切入主題，如題目寫“原

來我也很重情”，可以以“親情”“友情"師生情”為小標(biāo)題，全面描寫“我"的品質(zhì)。

第三，選材。半命題作文，要結(jié)合所補(bǔ)的題目進(jìn)行選材，要契合文章主題。如以“原來我也很幸?！?/p>

為題，可以寫埋怨父母對自己的管束，卻在父母的日夜操勞中感受到幸福；以“原來，我也很獨(dú)特"為

題，可以寫在各種興趣班的報名浪潮中，自己沒有盲目跟從，培養(yǎng)出自己的與眾不同；以“原來，我也

很勇敢”為題，可以記錄自己第一次坐過山車、第一次學(xué)游泳等事件。選取發(fā)生在自己身上的小事，要

做到“以小見大”，寫明對自身的深刻認(rèn)識，使文章主題得以升華。

【2詳解】任務(wù)一：本題考查材料作文。

1.審題立意。這道題的關(guān)鍵在于理解“同樣的一幅圖，不同角度看有不同結(jié)果”這一現(xiàn)象所蘊(yùn)含的

道理。我們可以從以下幾個方面去思考：從經(jīng)歷的角度，可以回憶自己曾經(jīng)遇到過的類似情況，比如一

件事情在不同人眼中的不同看法，或者自己在不同階段對同一事物的不同認(rèn)知等。通過具體的事件來體

現(xiàn)看待事物角度的重要性。從感悟的角度，可以探討我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)，學(xué)會從多個角度去看待

問題和人，避免片面和狹隘；或者強(qiáng)調(diào)要尊重不同人的觀點(diǎn)和看法，因為每個人的視角和經(jīng)歷不同。

2.選材構(gòu)思。在寫記敘文時，要注意把握“同樣的一幅圖，不同角度看有不同結(jié)果"這一現(xiàn)象所蘊(yùn)

含的道理”，突出不同角度的差異，以及由此給自己帶來的思考和成長。記敘文寫作過程中，可以按照

事情發(fā)展的順序，詳細(xì)敘述經(jīng)歷的過程，通過具體事件來體現(xiàn)看待事物角度的重要性，在結(jié)尾處適當(dāng)升

華主題，表達(dá)出深刻的感悟。

任務(wù)二：本題考查材料作文。

1.審題立意。這道題目的關(guān)鍵在于利用“同一幅圖不同人或不同角度有不同看法"這個現(xiàn)象來展開

創(chuàng)作。可以從以下幾個方面入手：首先，思考不同的角度和不同的人意味著什么，可以代表著不同的立

場、經(jīng)歷、性格、思維方式等。然后，根據(jù)這些差異來構(gòu)建故事情節(jié)，可以是關(guān)于認(rèn)知沖突、誤解與理

解、探索真相等。

2.選材構(gòu)思。在創(chuàng)作中，要根據(jù)“同樣的一幅圖，不同角度看有不同結(jié)果”這一現(xiàn)象所蘊(yùn)含的道理”，

進(jìn)行充分發(fā)揮聯(lián)想與想象。寫作時可以把這幅圖拓展到更廣泛的情境中，比如與朋友、家人等相處過程

中產(chǎn)生的對同一件事物不同的看法，或者自己在不同階段對同一事物的不同認(rèn)知等，思考不同的角度意

味著什么，通過具體的人物和情節(jié)來展現(xiàn)對這一現(xiàn)象的深入思考和感悟。寫作時還可以賦予它特殊的意

義和象征，比如采用虛構(gòu)的手法，這幅圖可是是一面鏡子，通過這幅圖畫體現(xiàn)人性的復(fù)雜與多樣，也讓

人們更加懂得尊重和理解彼此的不同。

任務(wù)三：本題考查材料作文。

1.審題立意。寫作時首先要提煉出觀點(diǎn)，從材料中可以提煉不同的觀點(diǎn)，比如“看待事物應(yīng)保持多

元視角”“不要局限于單一的認(rèn)知"尊重不同角度的看法”等。

2.選材構(gòu)思。在確定好寫作的觀點(diǎn)之后，寫作就必須要圍繞觀點(diǎn)來進(jìn)行論述。論述時可以先通過對

題干現(xiàn)象的分析引出觀點(diǎn)，然后從不同方面進(jìn)行論證，比如從個人成長、人際交往、社會發(fā)展等角度，

通過舉例、道理闡述等方式說明多元視角的重要性。還可以探討如果沒有多元視角會帶來哪些問題。最

后總結(jié)強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)，呼吁人們在生活中踐行多元視角的理念。比如以“看待事物應(yīng)保持多元視角"為論點(diǎn)，

可以通過列舉幾個正確答案不止一個的事例，來引出該論點(diǎn)，然后從正反兩方面進(jìn)行論證，講述保持多

元視角看待事物帶來的好處和以單一視角看待事物帶來的壞處，由此引出保持多元視角看待事物的重要

性和意義。

學(xué)校

初中階段性教學(xué)成果評估(2)名著閱讀(3分)

莎士比亞曾說：“患難可以試驗一個人的品格，非常的境遇可以顯現(xiàn)出非常的氣節(jié)?！?/p>

九年級語文學(xué)科試卷

請從保爾·柯察金和簡·愛中任選其一，結(jié)合具體情節(jié)，對這句話加以印證。

班級（試卷滿分：120分，考試時間：150分鐘）

5.古詩文默寫(6分)

考生注意：請在答題卡各題目規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答，答在本試卷上無效。

一、積累與運(yùn)用（滿分17分）（1）關(guān)關(guān)雎鳩，__________________。（《關(guān)雎》）

姓名（2）__________，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）1.下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正．確．的一項是（）（2分）

（3）安得廣廈千萬間，_________。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

A.奠．定（diàn）抉．擇（jué）蒼勁．（jìn）相輔相承．（chéng）

（4）_________，歸雁入胡天?！妒怪寥稀?/p>

B.霎．時（shà）消長．（cháng）賦予．（yǔ）名幅．其實(shí)（fù）

考號（5）《愛蓮說》中象征君子既不同流合污，又不孤高炫耀的兩個句子：_________，

C.蕪．媚（wǔ）彷．徨（páng）瞭．望（liáo）怒不可遏．（è）

___________。

D.墮．落（duò）恬．靜（tián）碩．大（shuò）漫．不經(jīng)心（màn）

2．依次填入下面句子橫線處的詞語最．?。?dāng)．的一項是（）（2分）

“觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲。"這無疑是對字體研究的專業(yè)思考廣度的更高要二、古詩文閱讀(17分)

求。______我們的周邊，文字______，有文字的地方就必然______著字體，字體影響著人們(一)閱讀下面兩首詩，完成6題。(3分)

的視覺觀感。從某種角度而言，我們對字體進(jìn)行解讀的同時，______在認(rèn)識我們自己?！炯住?/p>

A．回顧俯拾皆是伴隨也是望岳

B．環(huán)顧俯拾皆是跟隨也是杜甫

C．回顧無處不在跟隨就是岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

D．環(huán)顧無處不在伴隨就是蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

3.下列各項中分析正．確．的一項是（）（2分）【乙】

不經(jīng)意間的一件小事蘊(yùn)含溫暖，不起眼的一件物品飽含真情。它們悄無聲息地治愈了我前出塞（其六）

們的心靈。即使這個世界千瘡百孔，也有人對你真心以待，給你無微不至的關(guān)．心．。所以，在杜甫

前行的路上，你應(yīng)該抬起頭來去發(fā)現(xiàn)身邊的美好，放慢腳步去感．受．身邊的溫情，這樣就會收挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，當(dāng)箭當(dāng)用長。射人先射馬，擒賊先擒王。

獲驚喜。殺人亦有限，列國①自有疆。茍能制侵陵②，豈在多殺傷？

A.文中加點(diǎn)詞語“關(guān)心”“感受"都是動詞，“飽含真情”是動賓短語?！咀⑨尅竣倭袊焊鲊＂谇至辏呵致?。

B.“不經(jīng)意間的一件小事蘊(yùn)含溫暖"一句中，“不經(jīng)意間”是狀語。6.對這兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?3分)

C.“它們悄無聲息地治愈了我們的心靈，"一句中，句子主干是“它們治愈心靈”。A.甲詩題為“望岳”，詩文中沒有一個“望”字，但每一句都圍繞“望"展開。

D.劃線句子有語病，應(yīng)該把“發(fā)現(xiàn)”改為“尋找"。B.乙詩以“射人先射馬，擒賊先擒王”指明作戰(zhàn)取勝的關(guān)鍵。并用比喻說明凡事?lián)糁?/p>

4.文學(xué)、文化常識與名著閱讀(5分)要害就容易成功的道理。

（1）下列各項表述不．正．確．的一項是（）(2分)C.甲詩尾聯(lián)兩句體現(xiàn)詩人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概，也表現(xiàn)

A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，分為了詩人在安史之亂中悲天憫人的情懷。

風(fēng)、雅、頌三個部分。D.兩首詩都表現(xiàn)詩人的情懷，甲詩融情于景，乙詩在議論中抒情，強(qiáng)調(diào)了以強(qiáng)兵制止

B.杜甫和白居易都是唐代浪漫主義詩歌的代表詩人。侵略的思想。

（2024.10）C.“一食或盡粟一石"中“石”是容量單位；“漏斷人初靜"中的“漏”是計時單位。(二)閱讀下面選文，完成7-10題。(14分)

D.莊子筆下的“鵬"碩大無比，力大無窮，志存高遠(yuǎn)，善借長風(fēng)，這一形象對后世影【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴

響深遠(yuǎn)。隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

語文試卷第1頁（共8頁）語文試卷第2頁（共8頁）

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，③為了保證發(fā)射任務(wù)萬無一失，“長六改”火箭芯一級設(shè)置了“智能"健康診斷系統(tǒng)。

食不飽，力不足。才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？“點(diǎn)火”指令下達(dá)后，芯一級液體發(fā)動機(jī)先點(diǎn)火，健康診斷系統(tǒng)進(jìn)入工作模式，一旦出現(xiàn)非

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！"正常的突發(fā)狀況，健康診斷系統(tǒng)將立刻做出判斷，實(shí)施自動緊急關(guān)機(jī)，同時助推器的固體發(fā)

嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！動機(jī)將不再點(diǎn)火。

【乙】七年，入見，帝①從容問曰：“卿得良馬否？”飛曰：“臣有二馬，日啖芻豆數(shù)④其實(shí)，我國的液體運(yùn)載火箭都有一套緊急關(guān)機(jī)系統(tǒng)，通常設(shè)置在地面機(jī)柜中。這次“長

斗，飲泉一斛，然非精潔則不受。介②而馳，初不甚疾，比行百里始奮迅。自午至酉，猶可六改"火箭設(shè)計師把這套系統(tǒng)搬到火箭上。這個經(jīng)集成化、小型化設(shè)計后的系統(tǒng)，雖然僅有

二百里。褫③鞍甲而不息不汗，若無事然。此其受大而不茍取，力裕而不求逞，致遠(yuǎn)之材也。一本B5書大小，卻有著比以往系統(tǒng)更強(qiáng)大的芯片運(yùn)算能力，能快速精準(zhǔn)采集發(fā)動機(jī)參數(shù)并做

不幸相繼以死。今所乘者，日不過數(shù)升，而秣④不擇粟，飲不擇泉，攬轡未安，踴踴疾驅(qū)，出實(shí)時診斷。

甫百里，力竭汗喘，殆欲斃然。此其寡取易盈好逞易窮駑鈍之材也?！钡鄯Q善，曰：“卿今【材料二】

議論極進(jìn)。"①在一些新聞節(jié)目中，畫面上會出現(xiàn)一位手語播報員為聽障人士服務(wù)，很好地滿足了聽

障人士獲取新聞信息的需求。不過，在所．有．視頻節(jié)目中都安排手語播報員，顯然成本過高，【注釋】①帝：宋高宗趙構(gòu)，此次談話后就封岳飛為大尉。②介：備上鞍甲。③褫（chǐ）：

無法實(shí)現(xiàn)。在北京冬奧會上，新聞播報員的身邊會出現(xiàn)一個手語播報數(shù)字人。可根據(jù)收聽到

脫去，卻下。④秣：喂食。

(3)的語音，自動實(shí)時生成手語手勢，幫助聽障人士輕松了解新聞信息。手語播報數(shù)字人為什么7.選出下列各組句子中加點(diǎn)詞語意思和用法相同的一項（）分

能聽懂新聞呢？原來，科研人員采用了目前最先進(jìn)的人工智能技術(shù)。手語播報數(shù)字人以“悟

A.日啖芻豆數(shù)．斗珠可歷歷數(shù)．也（《核舟記》）

道2.0”超大規(guī)模預(yù)訓(xùn)練模型為底層核心技術(shù)，可實(shí)現(xiàn)智能化的手語生成，達(dá)到信息無障礙

B.攬轡未安．安．求其能千里也（《馬說》）

效果，讓聽障人士也能輕松、高效地獲取比賽信息，體驗冬奧會的精彩。

C.初不甚疾．雖乘奔御風(fēng)，不以疾．也（《三峽》）

②另外，還有針對視障人士參與賽事活動的導(dǎo)盲需求而研發(fā)的導(dǎo)盲六足機(jī)器人——“六

D.殆．欲斃然思而不學(xué)則殆．（《論語》）腿小狗”，導(dǎo)盲六足機(jī)器人可通過語音、設(shè)備輸入等方式獲取目的地信息，通過精確導(dǎo)航定

8.把選文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(5分)

位進(jìn)行路徑規(guī)劃，利用視覺和力覺融合進(jìn)行行走穩(wěn)定控制，引導(dǎo)視障人士出行。

①馬之千里者，一食或盡粟一石。(2分)

【材料三】

②褫鞍甲而不息不汗，若無事然。(3分)

①經(jīng)過多年建設(shè)，甘肅武威腫瘤醫(yī)院（武威重離子中心）裝配了我國首臺自主知識產(chǎn)權(quán)

9.用“/”給下面的句子斷句（斷兩處）。(2分)

的重離子治療系統(tǒng)。項目的成功完成，實(shí)現(xiàn)了世界上體型最大的醫(yī)療器械的國產(chǎn)化，使我國

此其寡取易盈好逞易窮弩鈍之材也

成為繼美國、德國、日本之后，第四個擁有自主研發(fā)重離子治療系統(tǒng)和臨床應(yīng)用能力的國家。

10.請根據(jù)選文內(nèi)容，回答以下問題。(4分)

無論從性能指標(biāo)還是臨床反饋，這套重離子治療系統(tǒng)設(shè)備毫不遜色于進(jìn)口設(shè)備，但裝置成本

【甲】【乙】兩文表面上寫的是馬，實(shí)際上寫的是人才。其中【甲】文第②段重點(diǎn)講的只有國外的一半。

是人才的___，作者想借此譴責(zé)是_____；【乙】文重點(diǎn)講的是②重離子加速器是個“龐然大物"。從高處向下俯視，宛若一條盤踞在地上的“巨龍”，

_____，說明岳飛是一個___的人。“龍身"直徑達(dá)到20米，周長有50多米?！褒埼病笔请娮踊匦舱耠x子源；回旋加速器、同

步加速器、束流傳輸線共同組成綿延的“龍身"；終端應(yīng)用則是“龍頭”。

三、現(xiàn)代文閱讀(36分)③離子材料甲烷進(jìn)入“龍尾"后，蛻化為碳離子，再經(jīng)過“龍身”的不斷加速，達(dá)到光

(一)閱讀下面選文，完成11-13題。(8分)速的70%后形成離子束流，從“龍頭"噴薄而出，進(jìn)入到各個治療室，在患者身體上完成重

【材料一】離子放療。

①2022年3月29日17時50分，我國首個固體捆綁中型運(yùn)載火箭“長征六號改”（“長六（原文有刪改）

11．對以上材料理解分析不正確的一項是（）（2分）

改"）在太原衛(wèi)星發(fā)射中心首次成功發(fā)射，實(shí)現(xiàn)了我國固體捆綁等一系列技術(shù)新突破。

A．“長六改”運(yùn)載火箭的固體發(fā)動機(jī)具有結(jié)構(gòu)相對簡單、部組件少、可靠性高、操作

②火箭芯級采用液氧煤油發(fā)動機(jī)，捆綁了四個固體發(fā)動機(jī)作為助推器，單枚助推推力可

維護(hù)方便等優(yōu)勢。

達(dá)120噸，刷新了長征系列運(yùn)載火箭最快“起跑"紀(jì)錄；借助固體發(fā)動機(jī)結(jié)構(gòu)相對簡單、部

B．北京冬奧會上，手語播報數(shù)字人的手語手勢，能幫助聽障人士輕松了解新聞信息。

組件少、可靠性高、操作維護(hù)方便、貯存時間長的優(yōu)勢，“長六改”運(yùn)載火箭管路系統(tǒng)減少

C．重離子治療系統(tǒng)的性能指標(biāo)和臨床反饋，都不亞于進(jìn)口設(shè)備，但裝置成本比國外高。

55%，可實(shí)現(xiàn)固體助推器在發(fā)射場直接安裝，實(shí)現(xiàn)捆綁火箭14天快速發(fā)射。

D．高科技已走進(jìn)各個領(lǐng)域，三則材料分別說明高科技在航天、體育、醫(yī)療方面的應(yīng)用。

語文試卷第3頁（共8頁）語文試卷第4頁（共8頁）

12．材料二①段中，加點(diǎn)詞語“所有"體現(xiàn)了說明文語言什么特點(diǎn)？（3分）⑩華軍很生氣，當(dāng)即不客氣地回道：“我亂花不亂花關(guān)你什么事？你既然借給了我，那

學(xué)校

在所．有．視頻節(jié)目中都安排手語播報員，顯然成本過高，無法實(shí)現(xiàn)。錢就屬于我的！”老黑牛一聽嚷了起來：“喲喲喲，軍子，你這叫什么話？錢是借給你了不

13．材料三②段運(yùn)用了一些說明方法，請任選其中之一，并說明作用。（3分）錯，可欠條上寫得明明白白，那錢我隨時可以收回來的，你如果瞎花，我以后可就不匯錢給

你了，讓你媽自個兒苦去，還有，我還要跟你媽要錢。"

班級

(二)閱讀下面選文，完成14-18題。(17分)華軍一聽，氣得血往上涌，可又沒法駁倒老黑牛，因為人家說的全是對的，他不匯錢

要債的話就苦了媽媽，再說，萬一老黑牛跟媽媽逼債，那不是要媽媽的命嗎？老黑牛這是捏著自

姓名顧章玲個兒的七寸呢，老怪物！

①華軍考上了大學(xué)，這是多大的喜事啊，可他卻要哭，因為沒錢上學(xué)。媽媽說：“軍子，華軍心里這么罵，可嘴上已軟了下來，低聲說：“大伯，我是逗你哩，我馬上就到教

你盡管上學(xué)去，媽能掙到錢的?！比A軍不肯，自個兒成年了，又怎忍心再讓瘦弱的媽媽吃苦？室自習(xí)，放心，我不會瞎花錢的。"華軍掛了電話，同學(xué)喊他：“華軍，可以出發(fā)了?！彼?/p>

考號②大伙七拼八湊地也湊了不少錢，可還是不夠，就在這時“及時雨"來了。來的是老黑轉(zhuǎn)過頭，一臉歉意地說：“對不起，我不去了，我還有事?！?/p>

牛，老黑牛姓牛，住在村東首，一輩子沒結(jié)過婚，因為他總是黑著臉，從來不笑，脾氣特臭，一晃華軍大學(xué)畢業(yè)了，因為成績優(yōu)異，他順利地被一家實(shí)力雄厚的大公司聘用了。這

說話總像吃了槍藥，所以大伙總叫他老黑牛。他平時不招人待見，個個見了他離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。時老黑牛依舊不停打電話過來要錢，華軍絲毫不敢懈怠，憑著自己的勤奮，慢慢在公司嶄露

③老黑牛走過來，不耐煩地喝道：“哭什么哭？大男人掉貓尿還要不要臉？看，我?guī)Я祟^角。

什么來？"老黑牛說著，往桌上扔了一個四角方方的紙包，有人一臉狐疑地打開一看，隨即很快，華軍就攢足了錢，可以還借款了。一想到能還上老黑牛的錢，華軍興奮極了，

一聲驚呼：里面是厚厚一沓大鈔！老黑牛大模大樣地說：“這是一萬塊錢，軍子，夠你報名套在頭上多年的金箍終于可以扔到太平洋了！于是華軍連夜趕回家，回去既是還錢，也是接

費(fèi)了吧？還有，以后每月生活費(fèi)我也包了。”媽媽來身邊，媽媽終于不用那么辛苦了。

④有鄰居好奇地問道：“老黑牛，你哪來這么多錢？"老黑牛一瞪眼：“哪來的？偷的！可是，在他說出欠老黑牛的賬目數(shù)字時，媽媽搖搖頭說：“不對不對，咱家欠不了老

搶的！我大半輩子下來也沒個花錢處，積攢這么點(diǎn)錢多嗎？你問得好奇怪！”黑牛這么多錢。"華軍說：“我每月月頭收到老黑牛一千塊錢，我都記賬的，一分錢也不會

⑤那鄰居給嗆得直翻白眼，華軍媽忙不迭地站起身，說：“他大伯，這可怎么好，這可錯的。”

怎么好？軍子，快謝謝大伯……"華軍站起身，正要致謝，老黑牛一擺手，硬邦邦地說：“謝媽媽聽了，用手捋捋花白的頭發(fā)，說：“軍子，媽跟你說實(shí)話吧，你開學(xué)報名時的一

什么謝？這錢我又不是借你的，更不是送你的?！比f塊錢確實(shí)是借牛大叔的，可上學(xué)后的錢是媽給牛大叔讓他匯給你的。媽之所以這么做，只

⑥大伙齊刷刷一驚，只見老黑牛背過臉，冷冷地說：“這錢，我是放給你的，到期除了是想給你一點(diǎn)壓力?？晌颐吭轮唤o他五百，他卻匯一千給你，牛大叔說怕你吃不飽，所以每

本錢，還要給利息的，懂了吧？還有，很重要的一點(diǎn)是，只要我高興，我隨時可以把錢要回月墊上五百。"

來。聽著，愛用不用，隨你！”屋內(nèi)一下子冰似的冷，眾人眼里甚至射出怒火來，人家娘兒華軍心里百感交集，剛想去看望牛大叔，卻得知了一個噩耗：老黑牛去世了！一位老

倆都到這般田地了，你老黑牛還趁機(jī)收利息，太沒有人情味了！叔公掏出兩張紙來，對華軍說：“軍子，老黑牛留下兩張紙，一張是你打的欠條，還有一張

⑦華軍媽第一個反應(yīng)過來，忙賠著笑說：“收點(diǎn)利息那是應(yīng)該的，應(yīng)該的，大伯你的錢是遺書，你看看。"

也不是天上掉下來的，是不是？”于是，在眾目睽睽之下，華軍打了個欠條，老黑牛讓華軍老黑牛在遺書中寫道：軍子，我其實(shí)一直有病，所以臉才那么黑。那筆錢我本來想用

特地注明，他老黑?？梢噪S時要回錢。眼瞅著老黑牛收金子似的收好欠條，華軍悲憤交加，來治病的，可又想，我反正也沒多少年可活了，所以借給你。我之所以對你這么無情，是怕

說道：“醫(yī)得眼前瘡，剜卻心頭肉！"老黑牛問道：“你說什么？”華軍傲然回道：“沒什你不用心上進(jìn)，所以狠下心逼你。你媽媽拉扯你長大不容易，你一定要成才報答她！至于這

么，說了你也不懂。"筆錢，軍子，你全權(quán)處理。

⑧時間一天天過去了，大學(xué)生活五彩斑斕，可華軍依舊如高中時代一樣清苦和勤奮，甚華軍淚流滿面，拿著遺書的手顫抖不止。

至更苦。老黑牛每月月頭雷打不動地匯一千塊生活費(fèi)過來，可華軍還想掙些錢，所以兼職了14．閱讀選文③～段，完成下面表格。（4分）

一份家教的工作。華軍當(dāng)然也想跟同學(xué)們一樣浪漫瀟灑，可他不能，因為家里媽媽還在辛苦段落③～⑦⑧～～

地勞動，更因為老黑牛時不時打電話過來威脅要錢。

（2024.10）主要內(nèi)容老黑牛放錢給華軍，華軍打了欠條。AB

⑨這天，有同學(xué)喊華軍出去聚餐，說是AA制，華軍從沒參加過這樣的聚會，盤算也不需

要花費(fèi)多少錢，一時心癢難耐，就興奮地答應(yīng)了。誰知剛要動身，老黑牛的電話來了，他粗15．請從修辭的角度賞析選文第⑥段畫線的句子。（3分）

聲粗氣地說：“軍子，干嗎呢？你沒有亂花我的錢吧？”屋內(nèi)一下子冰似的冷，眾人眼里甚至射出怒火來。

語文試卷第5頁（共8頁）語文試卷第6頁（共8頁）

16．“文似看山不喜平”，初接觸的老黑牛是不近人情的，真相大白時，老黑牛卻是熱心的，⑨有節(jié)制，才會在遇到順境時保持平和。思之世事不如意者十八九，如意者十一二，自

讓人心生敬意的，這是一種什么寫法？有什么好處？（4分）己本是常人，上蒼不會特別垂青；于是面對成功，做到麋鹿興于左而目不瞬。有節(jié)制，才會

17．選文第段畫線句子運(yùn)用了什么人物描寫方法？有什么作用？（3分）在遭遇逆境時保持信心。思之物極必反，否極泰來，心誠則靈，暴雨之后必有霓虹；于是面

華軍淚流滿面，拿著遺書的手顫抖不止。對失敗，做到泰山崩于前而色不變。

18．選文的標(biāo)題有什么作用？（3分）⑩節(jié)制有為，愿