2024年小學(xué)生法制教案

2024年小學(xué)生法制教案

4浮生法制教案篇1

一、教學(xué)內(nèi)容：

當(dāng)前暴力3口罪突出團(tuán)體3廊嚴(yán)重各種社會團(tuán)體因素對當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響。

本節(jié)課對青少年進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。

二、情感態(tài)度與價值觀：

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，

有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

三、知識技能目標(biāo)：

讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性,使學(xué)生在遇到某些情況下(如：被打劫、勒

索等)僮得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益

四、教學(xué)方法：

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

五、教學(xué)過程：

1.引言：同學(xué)們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么

多的未成年人因?yàn)橐粫r的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人9巳罪率有

升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？

2.闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)

(1)3口罪呈低齡化趨勢

(2)社會閑散青少年專已罪突出

(3)在校學(xué)生作案逐年遞增

(4)罪的類型復(fù)雜

3.學(xué)生討論：未成年人犯罪的.原因

4.總結(jié)未成年人犯罪的原因

(1)社會的因素

(2)家庭的因素

(3)學(xué)生的心理因素

5、相互交流

學(xué)生與主持人對某一案例，一起討論，各抒己見

6、布置作業(yè)

本周大家就本節(jié)班會課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個知法守法的青少年。

小學(xué)生法制教案篇2

1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。

2、掌握火災(zāi)中的自救常識。

3、加強(qiáng)防火意識，學(xué)習(xí)必要消防知識。

4、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場逃生自救能力。

通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識，充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

一、我市火災(zāi)新聞記實(shí)情況導(dǎo)入：

略

二、火災(zāi)自救知識

遇到火災(zāi)時我們怎么辦?

（一）滅火

滅火最重要時效，能于火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延。此時應(yīng)

迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng)的應(yīng)嵋施，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行

滅。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅

火。但如火有擴(kuò)大蔓延之傾向，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所。

（二）報警

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，應(yīng)立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)

生。在報警時，切勿心慌，一定要濯田說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛

能及時前往救援。

（三）逃生

1、要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。

當(dāng)人的生命突然面對危難狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當(dāng)聽到或者

看到有什么人在前面跑動時,第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃（躲）進(jìn)廁所、浴

室、門角。突遇火災(zāi)時，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，利用自己平

時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。撤離時要注意，不可搭電梯，

因?yàn)榛馂?zāi)時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時，當(dāng)走

到安全門時，即可進(jìn)入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被

煙火封阻，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。

2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因?yàn)樨澵敹诱`逃生時機(jī)。

在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物

品，而把寶貴的逃生時間浪費(fèi)在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險

地，自投羅網(wǎng)。

3、做好簡易防護(hù),匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃

逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾?/p>

口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部貝占近地而撤離是避免煙氣吸入，

濾去毒氣的最佳方法。

4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。

如各種逃生路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。

同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光朝

亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃

生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可

能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處。

5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。

高層、多層公共建筑內(nèi)T殳都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開

危險的樓層。如果設(shè)有這些專門設(shè)施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，

絕對不要放棄求生的意愿,此時當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物，設(shè)法逃生。

三、小結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇

敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

小學(xué)生法制教案篇3

一、指導(dǎo)思想

為組織開展好我校今年的12.2"全國交通安全日”和12.4"全國法制宣傳日”主題活動，

營造全校共同關(guān)注交通安全的'濃厚氛圍，根據(jù)省公安廳、文明辦、教育廳、司法廳、交通運(yùn)輸

廳、安監(jiān)局《福建省20xx年"全國交通安全日”主題活動工作方案》的通知要求，結(jié)合我校實(shí)

際，制定本方案:

二、活動時間：20xx年11月30日至20xx年12月4日

三、活動主題：守規(guī)則保安全

四、活動目的：

通過多種渠道，開展對全校師生法制和交通安全知識的教育，增強(qiáng)師生法制意識和交通安全

意識，從而提高自我保護(hù)能力，切實(shí)避免交通傷害等事故的發(fā)生。

五、活動內(nèi)容及安排（具體是八個一活動）：

1.在校園內(nèi)外利用LED、宣傳欄、廣播臺、校訊通等進(jìn)行一次廣泛的宣傳活動，圍繞"守規(guī)

則保安全"營造氛圍。（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）

2.進(jìn)行一次"守規(guī)則保安全"交通安全知識講座。（12月2日上午課間操，負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)

科）

3.部分班級出一期手抄報。主題是："守規(guī)則保安全"交通安全內(nèi)容。（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）

4.組織學(xué)生觀看一場交通安全教育宣傳片°（12月2日上午寫字課，負(fù)責(zé)人：各班主任、

保衛(wèi)科）

5.開展一次主題班隊會活動，五、六年級為"守規(guī)則保安全”主題班隊會活動，一至四年

級為"知危險、會避險"交通安全主題班隊會活動。（12月4日下午班隊會，負(fù)責(zé)人：各班主

任）

6.進(jìn)行一次公益活動，部分學(xué)生上街發(fā)宣傳單。（12月2日上午寫字課，負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）

7.與每一個學(xué)生簽訂一次交通安全承諾書。（負(fù)責(zé)人：各班主任、保衛(wèi)科）

8.組織學(xué)生觀看一次交通安全展板活動。（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）

六、活動要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織

全校師生要高度重視12.2"全國交通安全日”和12.4"全國法制宣傳日"宣傳教育活動，

切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織好交通安全和法制宣傳活動。

2.做好動員，營造氛圍

要調(diào)動全員參與宣傳教育活動，營造"遵紀(jì)守法、文明出行"良好氛圍。

3.突出主題，注重實(shí)效

緊緊圍繞12.2"全國交通安全日”和12.4"全國法制宣傳日”宣傳教育主題，突出活動重

點(diǎn)，注重實(shí)際效果，防止形式主義，不做表面文章。

小學(xué)生法制教案篇4

一、指導(dǎo)思想

為組織開展好我校今年的12。2"全國交通安全日”和12。4"全國法制宣傳日”主題活動，

營造全校共同關(guān)注交通安全的濃厚氛圍，根據(jù)省公安廳、文明辦、教育廳、司法廳、交通運(yùn)輸廳、

安監(jiān)局《福建省20xx年"全國交通安全日"主題活動工作方案》的'通知要求，結(jié)合我校實(shí)際,

制定本方案：

二、活動時間：

20xx年11月30日至20xx年12月4日

三、活動主題：

守規(guī)則保安全

四、活動目的：

通過多種渠道，開展對全校師生法制和交通安全知識的教育，增強(qiáng)師生法制意識和交通安全

意識，從而提高自我保護(hù)能力，切實(shí)避免交通傷害等事故的發(fā)生。

五、活動內(nèi)容及安排（具體是八個一活動）：

L在校園內(nèi)外利用LED、宣傳欄、廣播臺、校訊通等進(jìn)行一次廣泛的宣傳活動，圍繞"守

規(guī)則保安全"營造氛圍。（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）

2。進(jìn)行一次"守規(guī)則保安全"交通安全知識講座。（12月2日上午課間操，負(fù)責(zé)人：保

衛(wèi)科）

3。部分班級出一期手抄報。主題是："守規(guī)則保安全"交通安全內(nèi)容。（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）

4。組織學(xué)生觀看一場交通安全教育宣傳片。（12月2日上午寫字課，負(fù)責(zé)人：各班主任、

保衛(wèi)科）

5。開展一次主題班隊會活動，五、六年級為"守規(guī)則保安全”主題班隊會活動，一至四年

級為"知危險、會避險"交通安全主題班隊會活動。（12月4日下午班隊會，負(fù)責(zé)人：各班主

任）

6。進(jìn)行一次公益活動，部分學(xué)生上街發(fā)宣傳單。（12月2日上午寫字課，負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)

科）

7。與每一個學(xué)生簽訂一次交通安全承諾書。（負(fù)責(zé)人：各班主任、保衛(wèi)科）

8。組織學(xué)生觀看一次交通安全展板活動。（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）

六、活動要求

，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織

全校師生要高度重視12。2"全國交通安全日”和12。4"全國法制宣傳日"宣傳教育活動，

切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織好交通安全和法制宣傳活動。

2。做好動員，營造氛圍

要調(diào)動全員參與宣傳教育活動，營造"遵紀(jì)守法、文明出行"良好氛圍。

3。突出主題，注重實(shí)效

緊緊圍繞12。2”全國交通安全日”和12。4"全國法制宣傳日”宣傳教育主題，突出活動

重點(diǎn)，注重實(shí)際效果，防止形式主義，不做表面文章。

小學(xué)生法制教案篇5

隨著社會的不斷發(fā)展，法制教育越來越受到人們的關(guān)注。作為未來的棟梁之才，小學(xué)生的法

制教育尤為重要。下面就為大家介紹一份適合小學(xué)生的法制教育教案。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解法律的基本概念和作用。

2、了解國家的法律制度和法律的層級。

3、了解一些常見的法律知識，如交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。

4、培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和法律素養(yǎng)，提高他們的法律素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、什么是法律

2、國家的法律制度和法律的層級

3、常見的法律知識

4、如何維護(hù)自己的合法權(quán)益

三、教學(xué)方法

1、講解法律知識

2、案例分析

3、小組討論

4、角色扮演

四、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入

通過提問的方式，讓學(xué)生了解法律的基本概念和作用。

2、講解法律知識

介紹國家的法律制度和法律的層級，以及一些常見的法律知識，如交通安全、消防安全、網(wǎng)

絡(luò)安全等。

3、案例分析

通過案例分析的方式，讓學(xué)生了解一些法律問題的解決方法。比如，如果發(fā)生了交通事故,

應(yīng)該如何處理。

4、小組討論

讓學(xué)生分成小組，討論一些法律問題。比如，如果別人侵犯了你的合法權(quán)益，你應(yīng)該如何維

護(hù)自己的權(quán)益。

5、角色扮演

讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬一些法律場景。比如，模擬法庭審判的過程。

五、教學(xué)評價

1、通過課堂互動的方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2、通過小組討論和角色扮演的方式，了解學(xué)生對法律知識的掌握情況。

3、通過考試的‘方式，檢驗(yàn)學(xué)生對法徵0識的掌握情況。

六、教學(xué)反思

法制教育是小學(xué)生必須接受的一門課程，對于他們的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過本次

教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對法律知識的了解還不夠全面，需要加強(qiáng)教學(xué)力度。同時，我們也要注重培

養(yǎng)學(xué)生的法律意識和法律素養(yǎng)，讓他們成為遵紀(jì)守法的好公民。

小學(xué)生法制教案篇6

教學(xué)目的：

1培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。

3通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入觸目驚心：

據(jù)統(tǒng)計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每

年新產(chǎn)生的少銷日人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少

年違法彳廊的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)

法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必

要。

二、你對國家的相關(guān)法律知道多少？

1、說出你所知道的法律法規(guī)。

2、師總結(jié)并出示課件。

法律詞典：

違法一指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益,依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。

通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權(quán)利和公私財產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，3明1—

指嚴(yán)重危害社會，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

三、合作交流：

問題1哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？

問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？

自我預(yù)防一勿以惡小而為之，勿以善小而不為

大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法3巳罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,

堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。

小學(xué)生法制教案篇7

教學(xué)目的：

對學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法,

讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護(hù)自己。

資料準(zhǔn)備：

《安全教育讀本》

教學(xué)過程：

一、用電安全

1、學(xué)生說說家里有哪些電器?（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。）

2、教師根據(jù)學(xué)生的‘回答及時教育：

現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好

多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，

我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作

電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。

二、防火安全

1、提出問題討論：

如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）

2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識。

首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還

要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。

三、防溺水

結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要

求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等危瞼地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。

同時，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因?yàn)槟銈冞€不具有救

人的能力。

四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

略

五、課堂總結(jié)。

這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會學(xué)更多安全知

識，這樣對你們有很多的好處。

六、作業(yè)：

檢杳自己有哪些不安全的事再下來并說說如何注意。然后我們在下節(jié)課進(jìn)行交流和討論，

好嗎？

小學(xué)生法制教案篇8

認(rèn)知：

1、知道有關(guān)公共場所所應(yīng)遵守的公共秩序。

2、歹I」舉說明公共場所所需要的良好秩序。

行為：

I、在校外自覺遵守公共秩序。

2、見到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。

教學(xué)要點(diǎn)：

1、公共秩序是公共場所的紀(jì)律，我們應(yīng)當(dāng)知道有關(guān)公共場所的公共秩序。

2、公共場所所需要的良好公共秩序我們每個人都應(yīng)該自覺遵守。

3、在公共場所自己要遵守公共秩序，看見同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、了解學(xué)生中遵守公共秩序的情況。

2、收集與遵守公共秩序有關(guān)的資料。

教學(xué)過程：

一、談話，引入新課

1、你在哪些公共場所見過這樣的標(biāo)語？（出示：請安靜、請依次排隊、請勿吸煙）

2、當(dāng)你看到這些標(biāo)語時你是怎樣做的？

師：我們是小學(xué)生，必須遵紀(jì)守法，我們該怎樣從遵守公共秩序做起呢？請大家一起來學(xué)習(xí)

《遵守公共秩序》一課。（板書課題）

二、學(xué)文、明理、導(dǎo)行

1、生跟著錄音熟悉課文內(nèi)容（放錄音）

思考：我們?yōu)槭裁匆袷毓仓刃颍?/p>

2、師講解告訴學(xué)生：

公共場所是我們大家共同生活、學(xué)習(xí)、工作的地方。公共秩序是人們長期生活中為適應(yīng)共同

生活的需要逐步形成和建立起來的一系列的規(guī)則。人們按照這些規(guī)則辦事社會就井然有序。

3、出示（雙江〃浮排著整齊的隊伍到劇場看雜技表演）教師提問、學(xué)生討論：

①從哪些地方可以看出他們遵守公共秩序？

（排隊入場、按票入座、演出中發(fā)有走動、看演出時不亂吼叫、結(jié)束時場地上沒有瓜皮果殼）

②劇場的叔叔阿姨是怎樣稱贊他們的？說明他們怎么樣？

③他們遵守了公共秩序?qū)ι鐣钣惺裁春锰帲?/p>

（啟發(fā)學(xué)生從心情、演員完成任務(wù)的情況、劇場工作人員的態(tài)度等方面來談）

師小結(jié)：遵守公共秩序可以使公共場所里被服務(wù)者心情舒暢，服務(wù)者滿意，公共場所井然有

序，展示我們自己的文明程度。

但是有些學(xué)校個別同學(xué)就不是這樣。

4、出示圖：

5（圖畫內(nèi)容：小明等幾位同學(xué)在T車站停車場里打鬧，小剛勸他別這樣做，他不聽，正

在這時，一輛客車從車站開出，另一輛正要進(jìn)站，小明他們不讓道，在兩輛客車間追打，司機(jī)來

了個急剎車，才避免了重大事故的發(fā)生。）

問：

①幾個小學(xué)生干了T牛什么事？他們擾亂了哪里的秩序，結(jié)果怎樣？

②哪位同學(xué)的彳亍為是好的？他做了什么事？

師小結(jié)：不遵守公共秩序害處大

板書：公共場所需要有良好的公共秩序，是人們正常學(xué)習(xí)、生活、工作的保證。

三、深化認(rèn)識

下面這些說法正確嗎？請用事例說明理由。

1、有的同學(xué)說："如果不要公共秩序;大家隨隨便便，自由自在,想干什么就干什么，不

是更好嗎？

2、一個人不遵守公共秩序沒有關(guān)系。

師小結(jié)：遵守公共秩序是必要的，每個人都必須自覺遵守，秩序是自由的第一條件。

板書：個人行為影響公共秩序

遵守公共秩序從我做起

四、行為指導(dǎo)

1、你到過哪些公共場所？你知道這些公共場所的秩序嗎？

2、議議、做做：同學(xué)們常去公共場所，請你照例子用有關(guān)的規(guī)則提醒大家，明確有關(guān)公共

場所應(yīng)遵守的公共秩序。

a.上車時;

b.到影劇院；

c.到游樂場；

d.在商店

五、深入導(dǎo)行1

生分組討論：遇到下列情況你該怎么辦，為什么要這樣做？

1、同學(xué)們在圖書室里排隊借書，你看見了一個同學(xué)沒排隊而擠進(jìn)了隊伍。

2、你班某同學(xué)，在商場里亂扔果皮、紙屑，服務(wù)員批評他，他和服務(wù)員大鬧，你上前勸阻，

可這位同學(xué)不聽。

師再問：當(dāng)你見到不守公共秩序的行為該怎樣辦？（啟發(fā)學(xué)生答出：要阻止、批評等）

六、課堂總結(jié)

師：通過今天對《遵守公共秩序》這一課的學(xué)習(xí)我們懂得了什么？

在生回答的基礎(chǔ)上師進(jìn)一步談活：生活中有許多看起來是微不足道的事情，實(shí)際上都同社會

的主產(chǎn)、生活乃至每個社會成員的工作、學(xué)習(xí)生活密不可分，如果一個社會的公共秩序受到了破

壞，這個社會的正常生產(chǎn)和生活也就受到極大的影響，社會風(fēng)氣就會頹敗，反之如果一個社會的

每個成員都學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法，擁有一個良好的公共秩序，那么社會就會有條有理，井然

有序，因此建立一個良好的社會公共秩序，是我們大家的迫切希望，希望同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)

在做起，認(rèn)真遵守公共秩序吧！

小學(xué)生法制教案篇9

第一課時

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。

2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法

3、學(xué)會背誦《兒童防火歌》-------（1-3年級）

4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

二、教學(xué)內(nèi)容：

（-）火災(zāi)事件介紹

方法：展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生談觀后感受。

教師總結(jié)："生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”

（二）認(rèn)識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。

教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）

（三）學(xué)會背誦《兒童防火歌》---------（1-3年級）兒童防火歌

小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣

傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。你拍五我拍五,

煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我

拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。我

拍你你拍我，大家都要來防火。

小組為單位制作防火宣傳墻報。（4-6年級）

三、教學(xué)小結(jié)：

低年級背誦兒歌

高年級張貼防火宣傳報

四、作業(yè)：

（1-3年級）低年級背誦《兒童防火歌》統(tǒng)計家庭安全隱患。（4-6年級）高年級以圖書網(wǎng)

絡(luò)為資源進(jìn)行防火知識的搜集活動。

準(zhǔn)備制作防毒面具的材料。

第二課時

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法提高學(xué)生的自救意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

（一）復(fù)習(xí)：

1（1-3年級）復(fù)習(xí)兒歌、復(fù)習(xí)滅火知識。匯報家庭調(diào)查結(jié)果。（4-6年級）小組為單位匯

報搜集成果。

（二）學(xué)習(xí)自救知識

幾種逃生方法的總結(jié)：

1、關(guān)門求生

2、測試門的溫度

3、從窗戶逃生

4、高層建筑火災(zāi)逃生

5、公共場所火災(zāi)逃生

6、安全出口逃生。

（三）教師介紹火災(zāi)報警須知：

1、牢記火警電話"119”,事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費(fèi)與否）。

2、火災(zāi)情況要報詳細(xì)：xxx單位、XX區(qū)XX街xx號發(fā)生火災(zāi)，xxx物質(zhì)在燃燒，火勢很大，

請速來撲救，我的電話是XXXXXXXo

3、要派人來主要路口迎接消防車。

（四）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線

一、制作逃生路線圖

二、制作逃生路標(biāo)

（五）小組為單位制作簡易防毒面具。

三、教學(xué)小結(jié)：

學(xué)生評選出最佳線路圖防毒面具展示

四、作業(yè)

設(shè)計家庭火災(zāi)逃生方案

第三課時

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過本節(jié)活動課使學(xué)生體驗(yàn)逃生過程，增強(qiáng)逃生意識。

二、教學(xué)內(nèi)容：逃生演練

要求：

1、學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動服、運(yùn)動鞋。

2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。

3、放置火災(zāi)道具。

4、察看逃生線路。

5、教師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

三、小結(jié)

略

四、作業(yè)

小學(xué)生法制教案篇10

一、活動目的：

隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的發(fā)展，道路交通更為發(fā)達(dá)，各種車輛多起來，車速越來越快，人們出

行就要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。作為一名小學(xué)生，要提高我們的文明素質(zhì)，必須從培養(yǎng)我們〃浮生的

文明習(xí)慣開始，文明習(xí)慣的積累須從足下開始。

二、活動方法：

通過交通知識競賽、說唱拍手歌兩種形式的表演來達(dá)到教育目標(biāo)，接受“交通安全”方面的

法制教育。

三、活動準(zhǔn)備：

收集交通標(biāo)志、交通警示語、交通知識競賽題、編寫兒歌、制作警示語書簽。

四、活動時間：

9月5日第四、五節(jié)課

五、活動內(nèi)容及過程：

（一）、主持人宣布活動開始。

（二）、整隊、：口艮人數(shù)、出旗、唱隊歌。

（三）、中隊長講話：

春風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的‘快樂，遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月

的愛，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂、匯成人生長河，風(fēng)霜雪雨、笑語歡歌、奏出

生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。

甲：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來，民族的希望。

乙：我們在溫暖的陽光下成長，在老師的哺育下成長。

甲、乙：小學(xué)生年齡小，交通安全最重要；交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。

甲：同學(xué)們，當(dāng)你一個人走在公路上時；

乙：當(dāng)你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時；

甲：當(dāng)你橫穿馬路時；

乙：當(dāng)你翻越欄桿時；

甲：你是否想過，這樣做的結(jié)果是什么呢？（危險！）

乙：是?。〗煌ò踩珜ξ覀儊碚f太重要了，生命只有一次，尤其對我們小學(xué)生來說，只要稍

微不注意，后悔就來不及了。

甲乙：下面來進(jìn)行一場精彩的知識競賽，請大家做好準(zhǔn)備,舉手最多的組才有資格說答案。

1、幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎自行車：

A、10歲以下兒童

B、12歲以下兒童

2、乘車時較為安全的行為：

A、上車時擠擠嚷嚷

B、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外

3、過馬路時我們應(yīng)該：

A、直接穿行

B、走斑馬線

4、過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走：

A、右側(cè)路邊行走

B、左側(cè)路邊行走

5.過馬路時，我們要看好紅綠燈：

A、紅燈行

B、綠燈行

6.媽媽騎電動車帶你，應(yīng)該在哪個車道行駛：

A、非機(jī)動車道

B、機(jī)動車道

7.假如奶奶在馬路的對面叫你，你應(yīng)該怎么做：

A、翻越護(hù)欄過去

B、繞到人行橫道上再慢慢過去

8.綠燈還剩2秒時，應(yīng)該怎么做：

A、等下一個綠燈再過馬路

B、趕緊沖過馬路

甲：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學(xué)積極的參與，現(xiàn)在我們來看看各組的得分。第幾

組奪得了冠軍組。

乙：同學(xué)們今天的表現(xiàn)都很出色，看來大家都具有一定的交通知識，也有一定的判斷能力，

那么從今天起,從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個自覺遵守法律的小公民！

甲乙：全體起立，跟我們說：

從小要學(xué)法，法律威力大，

生:舌大世界，處處不離它。

大家都學(xué)法，保護(hù)你我它，

法前人平等，用法闖天下。

齊心來學(xué)法，歪風(fēng)都能殺，

弘揚(yáng)正氣好，利民利國家。

（四）、中隊輔導(dǎo)員講話：

中隊長：下面我們歡迎中隊輔導(dǎo)員講話（掌聲）

中隊輔導(dǎo)員：祝賀大家，今天的主題隊會開得很成功，也很有意義。人的生命是可貴的，失

去了就永遠(yuǎn)也不會再來，所以要珍愛生命就要遵紀(jì)守法。讓我們時時刻刻注意安全，，讓我們共

同攜起手來，安全伴我們健康成長！

（五）、呼號

中隊輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

學(xué)生回答：時刻準(zhǔn)備著！

（六）、退旗

（七）、中隊長宣布：三年級2班法制教育主題班會到此結(jié)束！

小學(xué)生法制教案篇11

課題名稱：學(xué)會自我保護(hù)

教學(xué)目標(biāo)：

通過法制教育使學(xué)生樹立自我保護(hù)的意識，并學(xué)會如何實(shí)施自我保護(hù)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

學(xué)會如何實(shí)施自我保護(hù)。

教學(xué)方法：

例舉法，討論法。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)言：

保護(hù)未成年人雖然是全社會的責(zé)任，但家庭、學(xué)校、社會和司法部門只是為未成年人的健康

成長提供了必要條件。要使自己的合法權(quán)益得到保護(hù)避免身心傷害還要未成年人自身的配合，

要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。

二、過程:

1.出示案例:

案例：學(xué)生袁帥遭綁架后，機(jī)智與歹徒周旋，最后得以逃生。并協(xié)助公安機(jī)關(guān)將歹徒抓獲。

2.討論案例：

青少年年齡小，身單力薄，在面對身高力大,用心險惡的犯罪分子，不僅要勇敢斗爭，更要

強(qiáng)調(diào)善于斗爭。要依靠自己的聰明智慧，機(jī)智巧妙地戰(zhàn)勝敵人，保護(hù)自己。否則，單憑勇敢，魯

莽從事，硬拼硬干，可能會受到更大的傷害。所以，"智勇雙全"，才是預(yù)防和對付侵害的正確

原則。

3.怎樣預(yù)防侵害

學(xué)會自救，就是要最大限度地保護(hù)好自身的安全，盡量減少所受的損害，不要輕易付出生命

的代價，不要錯過任何逃生的.機(jī)會，更不能放棄求生的信念。這就要求當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照環(huán)境的

變化，沉著應(yīng)對，設(shè)法周旋，冷靜處理，從而達(dá)到保護(hù)自身的目的。

預(yù)防侵害的手段和方法：

(1)義正辭嚴(yán)，當(dāng)場制止。

(2)處于險境，緊急求援。

(3)虛張聲勢，巧妙周旋。

(4)主動避開，脫離危險。

(5)訴諸法律，報告公安。

(6)心明眼亮，記勞特點(diǎn)。

(7)堂堂正正，不貪不沾。

(8)遵紀(jì)守法，消除隱患。

教學(xué)反思：

同學(xué)們通過這節(jié)課的案例分析，學(xué)生懂得了作為未成年人，當(dāng)自己身心或生命受到威脅時,

應(yīng)該如何去面對并充分發(fā)揮自己的聰明才智與歹徒周旋，以保護(hù)自身的安全。

小學(xué)生法制教案篇12

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

教學(xué)目的：

1、使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容；

2、使每T立同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為；

3、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。教學(xué)重點(diǎn)：

對未成年人不良行為的預(yù)防

教學(xué)課時：

二課時

教學(xué)過程：

一、談話揭題

同學(xué)們~今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國全國人民代

表大會常務(wù)委員第十次會議通過的，1999年11月1日起開始實(shí)行的《中華人民共和國預(yù)防

未成年人犯罪法》。

二頒布和實(shí)施《中華人民共和國預(yù)防未成年人J廓法》的意義黨和政府歷來十分重視對青

少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷。國家出臺諸多

的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人3巳罪法》

的頒布和實(shí)施具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。是保護(hù)青少年成長的需

要。《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預(yù)防未成年人3巳罪法的

教育對未成年人不良行為的預(yù)防對未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治未成年人犯罪的自我防范；

對未成年人重新犯罪的預(yù)防；法律責(zé)任和附則。

三、講授新課

今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章；對未成年人不良行為的預(yù)防。

1、未成年人違法犯罪的前兆

俗話說："冰凍三尺,非一日之寒"又有俗話說：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝

一夕的事，而是一個由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。小錯不

斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任

自己而又沒有及時有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表

象的差異其前兆分成8類6種。

言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。

舉止：衣帽不整、精神不振、昂兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強(qiáng)行索物、哥們

義氣逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。結(jié)交"哥們、姐們"、

口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。

起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、

統(tǒng)一裝束。嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。攜物回家、護(hù)身器具、

異性物件、書包異物。

學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。

2、在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：曠課、夜不歸宿；帶管制刀具；打

架斗毆、辱罵他人；

強(qiáng)行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或變相賭博；

觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營

業(yè)性歌舞廳等場所；其它嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。

3、不及時矯正不良行為的后果

對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正,

刃壞良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。

例一：湖北某締結(jié)連發(fā)生8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)

偵破，這伙神出鬼沒的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的'初中學(xué)生組成，這些人有的從8、9

歲就染有不良習(xí)氣，優(yōu)劣機(jī)，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。

例二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團(tuán)伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個月的

時間內(nèi)作案15起。這8個人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，有的不到

及時矯正，最終也走向3口罪。這樣的例子舉不勝舉。

4、預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做

起。

5、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣

A、良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起；

預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事；

B、從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到

防微杜漸的作用，抓好兩"小”，是預(yù)防未成年人3廊的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

C、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。

D、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到我們每一個同學(xué)者陲做到：

自尊自愛，注重中學(xué)生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，

嚴(yán)于律己，遵守公德。以高尚道德。

四、結(jié)束語：

祝：每T立同學(xué)都成為遵紀(jì)守法，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

用法律保護(hù)自己

小學(xué)生法制教案篇13

活動目的：

在寒假放假前，加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依

法辦事的好習(xí)慣，使學(xué)生度過一個平安、快樂的假期，同時有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以

及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

活動方法：

通過法律知識競答、案例分析和學(xué)生參與討論事例，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

活動過程：

一、隊儀式各小隊整隊，報告人數(shù)。出旗，全體敬禮。唱隊歌。

二、中隊長講話，宣布活動內(nèi)容。

主持人：保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護(hù)和幫

助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能

時時刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中