內(nèi)蒙古包頭市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版競賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古包頭市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版競賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)句意，在句中填入含有“烈”字的詞語。

（1）風(fēng)(

)地刮著，樹枝(

)地?fù)u晃著。

（2）松鼠好像很怕(

)的日光。2）.根據(jù)畫線部分的意思寫成語。

我急迫得不能再等待(

)地想知道媽媽對這件事情的態(tài)度，我心神不定，非常驚慌(

)地走進(jìn)廚房，來到媽媽身邊。媽媽沒有責(zé)備我，而是溫和地說：“面對困難的心態(tài)比困難本身要重要，我還是會完全跟過去一樣(

)地陪你面對的！”3）.根據(jù)語境寫詞語。

（1）夏天，農(nóng)民們在田里chǎndì(

)、bácǎo(

)。遠(yuǎn)處sāngshù(

)枝葉茂盛，húdié(

)在飛舞，màzha(

)在蹦跶，好一幅繁忙的景象。

（2）沃克醫(yī)生站起身，shúliàn(

)地解開病人右眼上的bēngdài(

)。他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出一絲jīngyí(

)。

（3）一位戴著màozi(

)的孩子坐在chuáncāng(

)里，望著liáokuò(

)的大海，看著海上飛翔的hǎiōu(

)，靜靜地xiǎngshòu(

)這美麗的畫面。4）.積累填空

（1）《牛郎織女》一文體現(xiàn)了民間故事常有的神話色彩的特點(diǎn)。它和《___》、《___》、《___》被譽(yù)為我國四大民間故事。

（2）陸游臨終前仍在告誡兒子“____________________，家祭無忘告乃翁”，這是愛國；林升心系南宋王朝，諷刺說“暖風(fēng)熏得游人醉，_____________”，這也是愛國。

（3）學(xué)了《太陽》一文，我們不僅知道了太陽具有______、_____、____三個特點(diǎn)，而且知道了太陽和我們關(guān)系非常密切，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。5）.看拼音，寫詞語。

qīnluè(

)xiánqì(

)quē

fá(

)lǎnduò(

)

yǐnbì(

)xiétiáo(

)jìn

rùn(

)xiāngqiàn(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.李豪同學(xué)運(yùn)用下面帶點(diǎn)成語寫句子，其中運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．新中國的建立，是不計其數(shù)的先烈們用鮮血換來的。B．目前國際形勢正處于多事之秋，我們一定要堅持自己的立場。C．我們教室的位置每周都前后左右平移一次，同學(xué)們流離失所。D．好的書籍越讀越讓人覺得津津有味。2）.下列句子中說明方法使用與其它三句不一樣的是（

）。A．太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。B．太陽離我們約有一億五千萬干米遠(yuǎn)。C．玲瓏的小面孔上，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。D．鯨呼氣時從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。3）.下列四組詞語中，加點(diǎn)字讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．劃歸（huà）

協(xié)條B．苔蘚（xǎn）

拒絕C．默而識之（zhì）應(yīng)接不暇D．悄沒聲兒（qiāo）難以置信評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.例：太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。（選擇一種情景，照樣子寫一寫）

情景：辣吵靜

我選擇的是(

)____________________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將主人公作品和作者用線連起來。

小嘎子

《駱駝祥子》

徐光耀

嚴(yán)監(jiān)生

《儒林外史》

吳敬梓

祥子

《小兵張嘎》

老舍2）.我會連線。

范成大

《從軍行》

彩絲穿取當(dāng)銀鉦

王昌齡

《稚子弄冰》

不破樓蘭終不還

楊萬里

《四時田園雜興》

短笛無腔信口吹

王維

《村晚》

也傍桑陰學(xué)種瓜

陸游

《送元二使安西》

南望王師又一年

雷震

《秋夜將曉出籬門迎涼有感》

西出陽關(guān)無故人評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號寫在括號里。

(

)我還想，湖里的“居民”一定很和諧，不然湖水為什么會靜得像一面鏡子？

(

)靜靜的湖，像是一塊無暇的翡翠，在陽光的照射下，閃爍著美麗的光澤。

(

)我想，湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿炷敲礆g快？

(

)我凝視湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。

(

)我喜歡獨(dú)自一個人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。

(

)水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么會綠得這樣美？2）.請按課文內(nèi)容理清順序，在括號內(nèi)填上序號。

(

)司馬遷耗盡畢生心血，終于完成了輝煌巨著《史記》。

(

)司馬遷立志編寫史書，并積累了大量的歷史資料。

(

)司馬遷牢記父親的囑托。

(

)面對飛來橫禍，司馬遷沒有屈服，仍然堅持寫史書。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

1．朱熹的“三到”讀書法，核心是“心到”。(

)

2．曾國藩的“三有”讀書法則，主張三者并重，缺一不可。(

)

3．冰心認(rèn)為書是可以“一知半解”地讀的，因?yàn)榭梢栽阶x越懂。(

)

4．《古人談讀書》所選的三則論語既說了學(xué)習(xí)方法，又說了學(xué)習(xí)態(tài)度、教學(xué)態(tài)度。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。望天門①山李白天門中斷②楚江開，碧水東流至此回③兩岸青山相對④出，孤帆⑤一片日邊⑥來。

[注]①天門：指安徽省和縣與當(dāng)涂縣西南的長江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山。兩山夾向北流去。④相對：互相爭比。⑤孤帆：指一只小船。⑥日邊：指太陽偏西。

1．填空。

A這首詩用“________”描寫山的險峻，用“________”描寫山的秀美。

B這首詩用“________”描寫水的湍急，用“________”描寫一葉孤舟。

2．根據(jù)注釋，說說詩句的意思。

_________________________________________

3．這首詩表達(dá)了詩人________的思想感情。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作展示。

題目：________年后的________

本次習(xí)作的題目為開放式的。寫多少年后的什么都可以，如，五年后的機(jī)器人、三十年后的我、一百年后的地球等。先補(bǔ)全題目，再展開想象，想象若干年后發(fā)生的變化?？梢韵攘刑峋V，再分段敘述。要突出重點(diǎn)，400字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.3.看不見的愛（選自滬教版語文，有改動）①夏天的傍晚，天色很好，我出去散步，在一片空地上，看見一個10歲左右到小男孩和一位婦女。那孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一只立在地上、離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。②那孩子有時能把彈弓打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不遠(yuǎn)，看他打那瓶子。因?yàn)槲疫€沒有見過打彈弓打得這么差的孩子。那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χ?。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接過一顆。從那婦女的眼神中可以看出，她是那孩子的母親。③那孩子很認(rèn)真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈。但我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中，可他還在不停地打。④我走上前去，對那母親說：“讓我教他怎樣打好嗎？”⑤男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。⑥他母親對我笑了一笑，“謝謝，不用！”她停頓了一下，望著那孩子，輕輕地說：“他看不見?！雹呶艺×?。半晌，我才說：“噢對不起！但為什么？”⑧“別的孩子都這么玩兒。”⑨“呃……”我說，“可是他……怎么能打中呢？”⑩“我告訴他，總會打中的?！蹦赣H平靜地說，“關(guān)鍵是他做了沒有。”?我沉默了。過了很久，那男孩的頻率逐漸慢了下來，他已經(jīng)累了。?他母親沒有說什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘觾?，微笑著，只是遞的節(jié)奏也慢了下來。?我慢慢發(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點(diǎn)，打一彈，再移點(diǎn)，然后再慢慢移回來。?他只知道大致方位??！?夜風(fēng)輕輕襲來，蟋蟀在草叢中輕唱起來，天幕上已有了疏朗的星星。那皮條發(fā)出的“啪啪”聲和石子崩在地上的“砰砰”聲仍在單調(diào)地重復(fù)著。對于那孩子來說，黑夜和白天沒有什么區(qū)別。?又過了很久，夜色籠罩下來，我已看不清那瓶子的輪廓了。?“看來今天他打不中了?！蔽蚁搿Ｎ要q豫了一下，對他們說聲“再見”，便轉(zhuǎn)身往回走去。?走出不遠(yuǎn)，身后傳來一聲清脆的瓶子的碎裂聲。(1)邊讀邊想象短文中的場景，按要求填寫表格，再連起來說說短文的主要內(nèi)容。時間__________

地點(diǎn)_________

人物的活動一個男孩：________

他的母親：________

“我”：_________主要內(nèi)容：__________

(2)這份“看不見的愛”藏在作者對母親的細(xì)節(jié)描寫中，讀下面的句子連起來想象畫面，寫出細(xì)節(jié)描寫在文中的作用。

①那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χ?/p>

②母親沒有說什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘觾?，微笑著，只是遞的節(jié)奏也慢了下來。

___________

(3)聯(lián)系《父愛之舟》的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，推斷短文中“我”內(nèi)心的情感或想法，理解短文為什么以“看不見的愛”為題？在合理的選項(xiàng)后打“√”，不合理的選項(xiàng)后打“×”。

①母愛是看不見的，是無法用語言表達(dá)的。_____

②文中的孩子是一個盲孩子，無法看到母親的愛。_____

③母親讓盲孩子玩打彈弓的游戲，“我”對這樣的行為不理解，感受不到母愛。_____

④短文沒有直接寫母愛，而是透過母親的動作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫中表現(xiàn)出母愛。_____

(4)聯(lián)系生活實(shí)際和讀過的有關(guān)愛的文章，說說你對第六單元的主題“舐犢之情，流淌在血液里的愛和溫暖?！边@句話的理解。

_______________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

不恥下問（chīchǐ）

默而識之（shíz