內(nèi)蒙古呼倫貝爾市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古呼倫貝爾市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)將下面這首詩(shī)豎著寫(xiě)在下邊的空白書(shū)簽上，注意書(shū)寫(xiě)格式。

雜詩(shī)

盛年不重來(lái)，

一日難再晨。

及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，

歲月不待人。

——陶淵明評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空題。

儉是什么？?jī)€是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。三國(guó)時(shí)期諸葛亮說(shuō)“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德?！碧瞥赫髟f(shuō)“居安思危，_________?！彼未抉R光也曾說(shuō)：“由儉入奢易，__________?！泵髂┣宄醯闹煊眉儎t說(shuō)“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，___________?！鄙倌陜和獜男○B(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣！2）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

lǎnduò(

)

qīnlüè(

)

huīhuáng(

)

kùshǔ(

)

ēnhuì(

)

cháyè(

)

fǔchōng(

)

yǐnbì(

)3）.根據(jù)語(yǔ)境，完成練習(xí)。

2024年4月29日盂縣首屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了帷幕，會(huì)場(chǎng)莊嚴(yán)、隆重，伴隨著激越的鼓點(diǎn)，各學(xué)校代表隊(duì)陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)了。賽場(chǎng)上，隊(duì)員們個(gè)個(gè)móquáncāzhǎng(

)躍躍欲試，一副xiōngyǒuchéngzhú(

)的樣子，仿佛任何困難都無(wú)法阻擋。觀眾席上，大家qíngbúzìjīn(

)地爆發(fā)出一陣陣喝彩與nàhǎn(

)……

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們看到青少年們絕不是yǎngzūnchǔyōu(

)的溫室花朵，他們是在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)的祖國(guó)棟梁。4）.?展板三：銘刻文化自信，感受詞句之美。

（1）美景賞心悅目。文人總是善于捕捉“色彩之美”?！癬_________________，黛之一忽則嫌黑”是郭沫若眼中適宜的色素配合；“東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著________________的天空，染上微微的____________，飄著_________________的彩云”是清少納言對(duì)春天黎明的贊美。皎潔的月亮引人遐想：王維月下林中聽(tīng)泉，寫(xiě)出“明月松間照，_________________”的動(dòng)靜結(jié)合之美。

（2）道理受益終身。人要做_______________，不要做_________________，而對(duì)別人________________的人。5）.給下面加點(diǎn)的漢字標(biāo)注拼音，寫(xiě)在括號(hào)里

漣漪(

)

擰(

)開(kāi)

鐫(

)刻

放肆(

)

污穢(

)

提挈(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面是小常寫(xiě)的故事人物榜評(píng)價(jià)語(yǔ)，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．諸葛亮足智多謀，熟知天文地理，在歷史上享有盛名。B．司馬遷嘔心瀝血編寫(xiě)《史記》，開(kāi)創(chuàng)了紀(jì)傳體史書(shū)的篇章。C．八九歲的巴迪寫(xiě)了第一首詩(shī)，母親興高采烈地?fù)ё∷潛P(yáng)聲雨點(diǎn)般落在他的身上。D．牛郎織女為了能見(jiàn)上一面，真的是處心積慮，費(fèi)盡心思。2）.下列選項(xiàng)中，有一項(xiàng)讀音錯(cuò)誤，將序號(hào)填在后面括號(hào)里（

）A．嫦娥（é）B．木樁（zhuāng）C．漲潮（zhàng）D．閑逸（yì）3）.我國(guó)的漢字文化歷史悠久。關(guān)于漢字文化，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．漢字不斷發(fā)展，許多形聲字是從象形字演變過(guò)來(lái)的。B．“蜀”字原是“蠶”的象形，后來(lái)又加了一個(gè)“蟲(chóng)”。C．漢字字體主要有甲骨文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)四種。D．我國(guó)有語(yǔ)言文字法，以規(guī)范文字使用。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.把下面的畫(huà)面寫(xiě)具體（不是擴(kuò)句）。

雪越下越大。

_________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.《猴王出世》選自明代吳承恩的《西游記》第一回，經(jīng)過(guò)畫(huà)家的妙手，把石猴成為猴王的經(jīng)過(guò)畫(huà)成了一幅幅有趣的連環(huán)畫(huà)。請(qǐng)讀下列語(yǔ)句，與相對(duì)應(yīng)的連環(huán)畫(huà)連線，并回答問(wèn)題。

（1）連線。

（2）通過(guò)讀第（1）題三句話中的“三跳”，你讀出一個(gè)

的石猴。2）.讀一讀，連一連。

海豚

dàngyàng

斑點(diǎn)

táoguàn

蕩漾

piānpiān

貸款

bāndiǎn

翩翩

hǎitún

陶罐

dàikuǎn評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按事情發(fā)展的順序排列下面的句子。（寫(xiě)序號(hào)）

(

)諸葛亮識(shí)破陰謀，答應(yīng)承擔(dān)造箭的任務(wù)。

(

)周瑜暗中使壞，不給材料，故意拖延時(shí)間。

(

)周瑜妒忌諸葛亮的才干，有意為難，要諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭。

(

)諸葛亮利用天氣、地形，周密地安排，向曹操“借”了十萬(wàn)支箭。2）.讀一讀下面表示年齡的詞語(yǔ)，按年齡由大到小的順序排列（填序號(hào)）。

①古稀

②不惑

③期頤

④弱冠

⑤花甲

⑥而立

排序：___________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“墨客”指的是古時(shí)候?qū)ｉT(mén)生產(chǎn)加工墨汁的人。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《江雪》，完成習(xí)題。江

雪【唐】柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑①笠②翁，獨(dú)釣寒江雪?！咀⑨尅竣佟Ｋ颍╯uō）：古代用來(lái)防雨的衣服，稱(chēng)蓑衣。②笠（lì）：古代用來(lái)防雨的帽子，稱(chēng)斗笠。1．“千山鳥(niǎo)飛絕”中“絕”的意思是什么？（

）A．盡，沒(méi)有B．橫渡，越過(guò)C．絕句，格律詩(shī)的一種D．極，非常2．前兩句采用了什么修辭手法？（多選）（

）A．夸張B．比喻C．對(duì)偶D．借代3．第三、四句中，哪個(gè)字準(zhǔn)確刻畫(huà)出釣者遠(yuǎn)離塵俗、傲岸不群的個(gè)性特征？（

）A．孤B．獨(dú)C．雪D．釣4．下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的是哪一項(xiàng)？（

）A．《江雪》是唐代詩(shī)人柳宗元的山水詩(shī)，描述了大雪紛飛天寒地凍的畫(huà)面。B．前兩句用“千山”“萬(wàn)徑”，再加“絕”和“滅”，畫(huà)面由安靜變得喧鬧。C．后兩句是靜態(tài)描寫(xiě)，但在沉寂的背景下，反而有了生氣，讓畫(huà)面活躍起來(lái)。D．詩(shī)題是“江雪”，但作者入筆并不點(diǎn)題，到最后用“寒江雪”三個(gè)字點(diǎn)題。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文

翻閱影集、日記、紀(jì)念冊(cè)??回憶自己成長(zhǎng)的歷程，有沒(méi)有某一個(gè)時(shí)刻，某一件事情讓你突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了？寫(xiě)一件自己成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，還要把感到自己長(zhǎng)大了的“那一刻”的情形寫(xiě)具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。

要求：題目自擬；內(nèi)容具體、完整；語(yǔ)句通順、流暢，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、地名等相關(guān)信息，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.請(qǐng)閱讀下面的文章，完成小題。不用攙扶①11月23日晚，我走進(jìn)人民大會(huì)堂時(shí)，對(duì)帕爾曼還知之甚少，只知道他是世界杰出的小提琴家，將與世界杰出的指揮家梅塔和世界杰出的以色列愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)合作。我對(duì)音樂(lè)完全是外行，我好奇的是三個(gè)世界杰出合在一起是怎樣的一種景觀。②當(dāng)帕爾曼出現(xiàn)時(shí)，我怦然心動(dòng)。他拄著雙拐，從容自信又有點(diǎn)艱難地走上了臺(tái)。拐杖加上小提琴，這就是帕爾曼的獨(dú)特形象嗎？從他出現(xiàn)的那一刻起，我的眼睛就像被磁鐵吸引，再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)他。③座無(wú)虛席的萬(wàn)人大會(huì)堂里便響起了帕爾曼那無(wú)與倫比的小提琴聲，時(shí)而舒緩輕吟，時(shí)而高昂跳躍……④一曲終了，一個(gè)感人的鏡頭在舞臺(tái)上出現(xiàn)了：⑤帕爾曼用手杖支撐自己試圖站起來(lái)——跌坐在椅子上；再起來(lái)——又沒(méi)有成功；又試了一次——又失敗了。帕爾曼笑了笑，平靜謙和，甚至帶一點(diǎn)兒歉意。他的同伴，他的觀眾熱切地望著他，大會(huì)堂里靜極了。他又試了第四次，這一次他終于站了起來(lái)！全場(chǎng)寂靜，繼而是雷鳴般的掌聲。⑥樂(lè)隊(duì)的百雙眼睛，大會(huì)堂的萬(wàn)雙眼睛，電視機(jī)前的幾億雙眼睛，都注視著帕爾曼站起來(lái)的過(guò)程：他不用攙扶。⑦這位音樂(lè)家的動(dòng)人之處、杰出之處，不僅在他的琴聲里，更在他的人格力量上。人們?yōu)樗那俾暪恼?，也為他的“不用攙扶”鼓掌。⑧面對(duì)著帕爾曼，我似乎不能不想：在我們的生活中，曾多么頻繁地使用“扶”這個(gè)字??！扶持、扶助、扶危；扶持高雅藝術(shù)，扶助弱者，扶持貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)……一個(gè)“扶”字，關(guān)系著攙扶者和被攙扶者。⑨攙扶固然能體現(xiàn)攙扶者的良知和愛(ài)心。但不用攙扶，何嘗不是在體現(xiàn)著被攙扶者的自尊、自信、自強(qiáng)呢？人們伸出手去攙扶時(shí)，是出于同情；而面對(duì)著不用攙扶者，喚起的是尊敬。⑩與不用攙扶形成鮮明對(duì)照的是：期望被攙扶，請(qǐng)求被攙扶，等待被攙扶，這是多么不同的心理狀態(tài)和人生態(tài)度??！漫漫歲月里，我也會(huì)遇到需要被攙扶一下的時(shí)候，但愿那時(shí)，帕爾曼會(huì)給我力量，使我有勇氣說(shuō)：不用攙扶。?帕爾曼走了，他留下的不僅僅是那冬日里的琴聲?！x自《小作家選刊（小學(xué)）》（作者：敬一丹），入選有改動(dòng)1．說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。

知之甚少：______

無(wú)與倫比：______

2．根據(jù)文章內(nèi)容填空。

當(dāng)走進(jìn)人民大會(huì)堂時(shí)，作者心情是_____的；當(dāng)帕爾曼拄著拐杖出現(xiàn)時(shí)，作者感到_____；當(dāng)一個(gè)感人的鏡頭在舞臺(tái)上出現(xiàn)后，作者又由“扶”產(chǎn)生了許多聯(lián)想，既贊揚(yáng)了“攙扶者”的_____，也贊揚(yáng)了“需要攙扶而不用攙扶”者的_____。

3．文中“一個(gè)感人的鏡頭”是指（

）A．帕爾曼拄著拐杖，從容自信又有點(diǎn)艱難走上臺(tái)。B．帕爾曼一次次失敗又一次次不用攙扶，終于站起來(lái)。C．三個(gè)世界杰出合在一起演奏。D．萬(wàn)人大會(huì)堂里座無(wú)虛席。4．下面對(duì)“全場(chǎng)寂靜，繼而是雷鳴般的掌聲”理解不正確的是（

）A．觀眾為帕爾曼那無(wú)與倫比的小提琴聲鼓掌B．觀眾為帕爾曼那“不用攙扶”的自信、自強(qiáng)鼓掌。C．帕爾曼需要觀眾們的掌聲鼓勵(lì)才能站起來(lái)。D．帕爾曼的琴聲讓大家沉醉，精神讓大家感動(dòng)。5．下面句子與文章主題最相符的一句是（

）A．天行健，君子以自強(qiáng)不息。——《周易》B．君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！墩撜Z(yǔ)》C．精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)?！墩摵狻じ刑撈稤．敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。——《論語(yǔ)》6．“帕爾曼笑了笑，平靜謙和，甚至帶一點(diǎn)兒歉意?！边@一句是對(duì)人物的_____描寫(xiě)（填人物描寫(xiě)方法），此時(shí)帕爾曼可能會(huì)想：_____。“帕爾曼用手杖支撐自己試圖站起來(lái)——跌坐在椅子上；再起來(lái)——又沒(méi)有成功；又試了一次——又失敗了。”這一句是對(duì)人物的_____描寫(xiě)（填人物描寫(xiě)方法），讀到這句，你的感受是______。

7．帕爾曼的故事讓你想到了誰(shuí)，為什么？

________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。

馴良（xúnxùn）

苔蘚（xiānxiǎn）

龜裂（guījūn）

頹?。╰ūtuí）

客棧（jiànzhàn）

謄寫(xiě)（téngyù）2）.按照漢字字體的演變過(guò)程順序填寫(xiě)下面四種字體。

小篆

楷書(shū)

金文

隸書(shū)

甲骨文—(

)—(

)—(

)—(

)