小學(xué)畢業(yè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)第四章句子第五節(jié)病句的辨析及修改課件

第五節(jié)病句的辨析及修改第四章句子小試牛刀一修改下列病句。1.全班同學(xué)都去看電影了，只有張軍一個(gè)人還留在教室里做作業(yè)。__________________________________________________________________________________________________________2.我不禁忍不住笑出聲來(lái)。_____________________________________________________全班大部分同學(xué)去看電影了，只有張軍一個(gè)人還留在教室里做作業(yè)。我不禁笑出聲來(lái)。A.我想大概肯定還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理。B.客家民居被譽(yù)為“世界民居奇葩”。C.這個(gè)深深有趣的想法印在我心里。D.我幼稚的心靈中充滿了和大人不同。二下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()BA.造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。B.老師們?cè)跁?huì)議室里各抒己見(jiàn)。C.清晨，太陽(yáng)從東方冉冉升起。D.如果大家都講衛(wèi)生，我們的健康就有了保障。三下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A備考錦囊病句是指結(jié)構(gòu)不完整、語(yǔ)句不通順、意思表達(dá)得不清楚甚至有錯(cuò)誤的句子。常見(jiàn)的病句類型有：考點(diǎn)1病句的辨析病句類型辨析示例1.成分殘缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表達(dá)就不完整，不明確“為了班集體，做了很多好事?！边@個(gè)句子缺主語(yǔ)2.用詞不當(dāng)由于對(duì)詞義理解不清，就容易在詞義范圍大小、褒貶等方面用得不當(dāng)，造成病句“他做事很冷靜、武斷?！薄拔鋽唷笔琴H義詞，用得不當(dāng)，應(yīng)改為“果斷”續(xù)表病句類型辨析示例3.搭配不當(dāng)句子中某些詞語(yǔ)在意義上不能相互搭配或者是搭配起來(lái)不合事理，違反了語(yǔ)言的習(xí)慣，造成了病句“在聯(lián)歡會(huì)上，我們聽(tīng)到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈?！薄奥?tīng)到”與“優(yōu)美的舞蹈”顯然不能搭配，應(yīng)改為“在聯(lián)歡會(huì)上，我們聽(tīng)到悅耳的歌聲，看到優(yōu)美的舞蹈”4.詞序顛倒在一般情況下，一句話里面的詞序是固定的，詞序變了，顛倒了位置，句子的意思就會(huì)發(fā)生變化，甚至造成病句“語(yǔ)文對(duì)我很感興趣?！薄罢Z(yǔ)文”和“我”的位置顛倒了續(xù)表病句類型辨析示例5.前后矛盾在同一個(gè)句子中，前后表達(dá)的意思自相矛盾，造成了語(yǔ)意不明“我估計(jì)他這道題目肯定做錯(cuò)了。”前半句“估計(jì)”是不夠肯定的意思，而后半句又“肯定”他做錯(cuò)了，便出現(xiàn)了矛盾6.重復(fù)啰唆在句子中，所用的詞語(yǔ)的意思重復(fù)了，顯得啰唆累贅“他忍俊不禁地哈哈大笑?！薄叭炭〔唤钡囊馑际侨滩蛔⌒α顺鰜?lái)，與“哈哈大笑”語(yǔ)義重復(fù)續(xù)表病句類型辨析示例7.不合邏輯句子中某些詞語(yǔ)概念不清，使用錯(cuò)誤，或表達(dá)的意思不符合邏輯，也易造成病句“稻子成熟了，田野上一片碧綠，一派豐收的景象。”稻子成熟時(shí)是一片“金黃色”，而本句中用“一片碧綠”來(lái)形容，不合邏輯8.概念不清句子中詞語(yǔ)的概念不清，屬性不當(dāng)，范圍大小歸屬混亂“萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡?！边@里的“南京長(zhǎng)江大橋”不屬于“古跡”，屬于概念不清續(xù)表病句類型辨析示例9.指代不明句子中出現(xiàn)多個(gè)人或物時(shí)，指代不明確，含混不清“黃虹和趙燕一起去登仙樓山，她比她爬得快，她先登上仙樓山頂峰?！本渥又械摹八庇袃蓚€(gè)，到底是黃虹爬得快，還是趙燕爬得快呢？指代不明10.關(guān)聯(lián)詞誤用句子中的關(guān)聯(lián)詞誤用，或搭配不當(dāng)“不但黃山是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，而且我很想去游覽一下?！边@句話不是遞進(jìn)關(guān)系而是因果關(guān)系。因此，要把關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”改為“因?yàn)椤浴绷私獬Ｒ?jiàn)的病句類型后，能對(duì)病句進(jìn)行修改(或在原句用修改符號(hào)修改)。修改病句的步驟：一讀。讀通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表達(dá)的主要意思。修改病句的前提是不能改變?cè)涞谋緛?lái)意思，只有弄清句子的本意，才可能正確修改。考點(diǎn)2修改病句二找。確定句子的病癥。要修改病句，先要找到句子的病癥，確定病因。我們可以根據(jù)幾種常見(jiàn)的病句類型，幫助查找病癥。三改。對(duì)癥下藥。根據(jù)語(yǔ)句的病癥及原因，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，采用增、刪、調(diào)、換等方法，動(dòng)手把錯(cuò)的地方改正。也常用修改符號(hào)在原句上修改。常用的修改病句符號(hào)如下：最后檢查。改完后還得重讀一兩遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改是否恰當(dāng)，是否保持了句子的本意。過(guò)關(guān)訓(xùn)練一判斷下列病句的成因，填在括號(hào)里，并在原句上用修改符號(hào)修改。(10分)用詞不當(dāng)搭配不當(dāng)重復(fù)啰唆語(yǔ)序不當(dāng)前后矛盾1.成分殘缺。(1)在我們聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候,使我聯(lián)想起許多往事。____________________________________________________(2)我們必須遵守紀(jì)律的習(xí)慣。_____________________________________________________二根據(jù)病句類型修改病句，在橫線上寫(xiě)出正確的句子。(56分)在我們聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候,我聯(lián)想起許多往事。我們必須養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。(3)這種不愛(ài)惜糧食，任意浪費(fèi)的是可恥的。_____________________________________________________(4)聽(tīng)到這個(gè)消息，小聲地議論起來(lái)。_____________________________________________________這種不愛(ài)惜糧食，任意浪費(fèi)的習(xí)慣是可恥的。聽(tīng)到這個(gè)消息，大家小聲地議論起來(lái)。2.用詞不當(dāng)。(1)李明很頑強(qiáng)，不肯虛心接受意見(jiàn)。_____________________________________________________(2)他不但很瘦，可是精神很好。_____________________________________________________(3)我們要改進(jìn)錯(cuò)誤，做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。_____________________________________________________(4)現(xiàn)在市場(chǎng)上商品的數(shù)量大大提高了。_____________________________________________________李明很頑固，不肯虛心接受意見(jiàn)。他雖然很瘦，可是精神很好。我們要改正錯(cuò)誤，做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。現(xiàn)在市場(chǎng)上商品的數(shù)量大大增加了。3.搭配不當(dāng)。(1)我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。_____________________________________________________(2)同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。_____________________________________________________(3)上午我看了書(shū)和音樂(lè)。_____________________________________________________(4)她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。_____________________________________________________我們要繼承老一輩的革命事業(yè)。同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。上午我看了書(shū)、聽(tīng)了音樂(lè)。她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著雪白的襯衣。4.詞序顛倒。(1)我校分別在教室里和球場(chǎng)上舉行籃球比賽和智力比賽。_____________________________________________________(2)他是一位優(yōu)秀有30多年教齡的中文系教授。_____________________________________________________(3)在勞動(dòng)中，我們的雙手弄臟了泥土。_____________________________________________________我校分別在教室里和球場(chǎng)上舉行智力比賽和籃球比賽。他是一位有30多年教齡的優(yōu)秀中文系教授。在勞動(dòng)中，泥土弄臟了我們的雙手。5.前后矛盾。(1)昨天傍晚下了一夜的雨。_____________________________________________________(2)光禿禿的樹(shù)干上只剩幾片葉子在飄動(dòng)。_____________________________________________________(3)我斷定他大概不在課室。_____________________________________________________昨天傍晚下了雨。(或：昨天下了一夜的雨)樹(shù)干上只剩幾片葉子在飄動(dòng)。我斷定他不在課室。（或：他大概不在課室）6.重復(fù)啰唆。(1)劉偉目不轉(zhuǎn)睛地凝視著烈士紀(jì)念碑。_____________________________________________________(2)關(guān)于這件事的具體詳情，我以后再告訴你。_____________________________________________________(3)一想起過(guò)去的往事，奶奶不禁潸然淚下。_____________________________________________________(4)男孩簡(jiǎn)直幾乎不敢相信他會(huì)變成小狐仙。_____________________________________________________劉偉凝視著烈士紀(jì)念碑。關(guān)于這件事的詳情，我以后再告訴你。一想起過(guò)去的事，奶奶不禁潸然淚下。男孩簡(jiǎn)直不敢相信他會(huì)變成小狐仙。7.不合邏輯。(1)同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不發(fā)生事故。_____________________________________________________(2)他異口同聲地說(shuō):“這里的風(fēng)景真美?！盻____________________________________________________(3)東莞的春天是個(gè)美麗的城市。_____________________________________________________同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止發(fā)生事故。他們異口同聲地說(shuō):“這里的風(fēng)景真美?！睎|莞的春天是個(gè)美麗的季節(jié)。8.概念不清。(1)他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考書(shū)等文具。_____________________________________________________(2)媽媽在超市里選購(gòu)了青瓜、茄子、西紅柿、草莓等蔬菜。_____________________________________________________(3)菊花、煙花、玫瑰、芍藥等花兒我都喜歡。_____________________________________________________他帶了鋼筆、尺子、橡皮等文具。媽媽在超市里選購(gòu)了青瓜、茄子、西紅柿等蔬菜。菊花、玫瑰、芍藥等花兒我都喜歡。1.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.通過(guò)不斷地練習(xí),使小明的籃球技術(shù)迅速提高。B.沒(méi)有一個(gè)人不承認(rèn)他們的成功不是勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。C.雖然這只是生活中的小事,但它對(duì)我影響很大。D.多讀好書(shū)能夠豐富和提高我們的知識(shí)。三選擇題。(6分)C2.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.隨地丟紙屑是一種很不好的壞習(xí)慣。B.三個(gè)別的學(xué)校的孩子來(lái)我校參觀訪問(wèn)。C.語(yǔ)文對(duì)我最感興趣，所以上語(yǔ)文課我總是特別專心。D.我們要靈活理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。D3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.熊熊大火中，一位遇難者向人呼救。B.開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)旨在提高全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。C.高速公路上，南來(lái)北往的汽車(chē)滔滔不絕。D.家鄉(xiāng)是我安身立命之地，鄉(xiāng)親們待我恩重情深。D四用修改符號(hào)在原句上修改下列病句。(12分)1.由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。_____________________________________________________2.這學(xué)期是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一年。_____________________________________________________3.火紅的楓葉在和煦的春風(fēng)中搖動(dòng)。_____________________________________________________五修改下列病句，把正確的句子寫(xiě)在橫線上。(12分)由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大提高。這學(xué)期是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期?；鸺t的楓葉在和煦的秋風(fēng)中搖動(dòng)。4.他跳下池塘，來(lái)到池邊，很快就游過(guò)去了。_____________________________________________________5.故宮博物院最近展出了兩千多年前新出土的文物。_____________________________________________________6.為了避免交通不擁堵，各地紛紛出臺(tái)交通管制新措施。_____________________________________________________他來(lái)到池邊，跳下池塘，很快就游過(guò)去了。故宮博物院最近展出了新出土的兩千多年前的文物。為了避免交通擁堵，各地紛紛出臺(tái)交通管制新措施。