4.1 光的直線傳播－2021-2022學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)新視角培優(yōu)集訓(xùn)（人教版）

第四章光現(xiàn)象第1節(jié)光的直線傳播知識(shí)能力全練知識(shí)點(diǎn)一光源1.(2021山東泰安肥城期中)夏夜，皎潔的月光下亮瑩瑩的螢火蟲在空中飛舞，如圖4-1-1所示，此情景中 ()A.月亮不是光源，螢火蟲是光源 B.月亮不是光源，螢火蟲不是光源C.月亮是光源，螢火蟲是光源 D.月亮是光源，螢火蟲不是光源知識(shí)點(diǎn)二光的直線傳播2.(2020四川宜賓翠屏期中)如圖4-1-2是研究光的傳播規(guī)律的小實(shí)驗(yàn)：(1)圖甲中，為了顯示激光在空氣中的傳播路徑，可以在光的傳播路徑下點(diǎn)蚊香。圖乙中，為了顯示激光在水中的傳播路徑，可以在水中加入少量的________，可以得出光在均勻的液體中是沿直線傳播的。A.食用油或牛奶 B.牛奶或咖啡 C.咖啡或食用油(2)要得出“光沿直線傳播”這一普遍結(jié)論，還需要再做一個(gè)光在________中傳播的實(shí)驗(yàn)。A.酒精 B.玻璃磚 C.木塊(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后某同學(xué)發(fā)現(xiàn)在玻璃缸中盛上清水，沿缸壁輕輕注入濃糖水，從側(cè)壁水平照射激光，看到缸內(nèi)光的路徑如圖丙所示，當(dāng)攪拌缸中的液體后，觀察到光的路徑呈直線，說明光沿直線傳播的條件是________________________________________________________。3.(2021江蘇常州溧陽期中)成語“鑿壁偷光”，原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰家之燭光讀書一事(如圖4-1-3甲所示)。其原理可簡化成如圖乙所示的模型：S為鄰家燭焰，ABCD是匡衡在厚墻壁上鑿穿的方形孔洞，請(qǐng)作出鄰家燭焰S在匡衡家照亮的范圍(用陰影表示)，完成相應(yīng)光路圖。知識(shí)點(diǎn)三光的傳播速度4.(2021河北石家莊晉州期中)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，田徑賽計(jì)時(shí)員應(yīng)該 ()A.聽到發(fā)令槍聲開始計(jì)時(shí) B.看到運(yùn)動(dòng)員起跑開始計(jì)時(shí)C.看到舉槍開始計(jì)時(shí) D.看到發(fā)令槍冒煙開始計(jì)時(shí)5.(2021獨(dú)家原創(chuàng)試題)如圖4-1-4所示，環(huán)繞火星的“天問一號(hào)”探測器距地球約為1.92億千米，若從地球利用電磁波(其速度與光速相同)向其發(fā)出一條控制指令，大約需要多少分鐘才能到達(dá)“天問一號(hào)”探測器？三年模擬全練6.(2021廣西賀州昭平期中，6，★☆☆)關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法正確的是 ()A.光的傳播需要介質(zhì) B.光的傳播速度一定是3×108m/sC.光總是沿直線傳播的 D.“坐井觀天，所見甚小”是光直線傳播的結(jié)果7.(2021廣東深圳龍崗期中，8，★☆☆)據(jù)報(bào)道：某國際科研小組以一種超低溫原子云為“介質(zhì)”，成功地使光在這種“介質(zhì)”中的傳播速度降低到17m/s。如果光在真空和空氣中以該速度傳播，請(qǐng)你想象，下雨打雷時(shí)，將觀察到的現(xiàn)象是 ()A.先聽到雷聲，后看到閃電 B.先看到閃電，后聽到雷聲 C.看到閃電，同時(shí)聽到雷聲 D.聽不到雷聲，能看到閃電8.(2021河南漯河臨潁期末，15，★★☆)如圖4-1-5所示是兩根標(biāo)桿及它們?cè)跓艄庀碌挠白樱?qǐng)?jiān)趫D中畫出光源的位置(用點(diǎn)P表示)，并在圖中畫出人在此光源下的影子(用線段EF表示)。五年中考全練9.(2020山東淄博中考，1，★☆☆)“金邊日食”是壯觀的天文現(xiàn)象，小明用自制小孔觀看日食，下列說法正確的是 ()(A.日食現(xiàn)象可用光的直線傳播解釋 B.用小孔成像原理觀看日食利用了光的折射C.日食通過小孔成正立、縮小的實(shí)像 D.日食通過小孔所成的像與小孔的形狀有關(guān)10.(2019湖北隨州中考，9，★☆☆)一篇科普文章中寫道，即使太陽突然消失，人類也不能“第一時(shí)間”發(fā)現(xiàn)，因?yàn)楸M管陽光信使一路狂奔，當(dāng)他來到我們面前時(shí)已經(jīng)過去8.333333分鐘！據(jù)此估算太陽與地球之間的距離最接近下列選項(xiàng)中的 ()A.1.5億千米 B.150億千米 C.1.5×108m D.1.5×1011km核心素養(yǎng)全練11.(2021四川遂寧安居期中)綜合實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：小明與同學(xué)從樹蔭下走過時(shí)，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖4-1-6所示，光斑的形狀與什么因素有關(guān)呢？光斑又是如何形成的呢？對(duì)此小明決定探究，他們猜想：a.光斑的形狀與樹葉形狀有關(guān)，光斑是樹葉的影子；b.光斑的形狀與樹葉間空隙形狀有關(guān)；c.光斑的形狀與樹葉間空隙大小有關(guān)。(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可確定猜想a________(填“合理”或“不合理”)。(2)為驗(yàn)證猜想b，小明讓帶孔卡片(如圖4-1-7a所示)，離地面白紙較近，發(fā)現(xiàn)白紙上的光斑都是圓形，說明小孔成像時(shí)像的形狀與小孔形狀________(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。(3)為驗(yàn)證猜想c，如圖b，讓帶孔的甲紙板離地面白紙的距離不變。讓乙紙板向左運(yùn)動(dòng)，使孔徑越來越小，你覺得選________圖實(shí)驗(yàn)最科學(xué)；實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)孔徑小到一定程度時(shí)，發(fā)現(xiàn)白紙上的光斑由孔的形狀變成圓形，這說明光斑的形狀與孔的大小________(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。(4)通過探究，他們初步得到了以下結(jié)論：________光斑(填光斑的形狀)一般是太陽的像；光斑的形狀與樹葉間空隙形狀、樹葉間空隙大小、樹葉間空隙與地面的距離有關(guān)。

第四章光現(xiàn)象第1節(jié)光的直線傳播知識(shí)能力全練1.A月亮是反射的太陽光，其自身不能發(fā)光，不是光源；螢火蟲自身能夠發(fā)光，是光源。2.[答案](1)B(2)B(3)在同種均勻介質(zhì)中[解析](1)由于食用油和水是不相溶的，所以不能加入食用油；將激光射入混有少量牛奶或咖啡并攪拌均勻的水中，可顯示出光的傳播路徑.故選B；(2)前面已經(jīng)用氣體和液體做了實(shí)驗(yàn)，為了獲得普遍的規(guī)律，還需要研究光在固體中的傳播路徑，由于玻璃磚是透明的，還需要再做一個(gè)光在玻璃磚中傳播的實(shí)驗(yàn).故選B；(3)當(dāng)向盛有清水的玻璃缸沿缸壁輕輕注入濃糖水時(shí)，玻璃缸內(nèi)的液體就變得不均勻了，光在里面?zhèn)鞑r(shí)發(fā)生了偏折，形成如圖丙所示的現(xiàn)象；當(dāng)攪拌缸中的液體后，玻璃缸內(nèi)的液體就變得均勻了，觀察到光的路徑呈直線，說明光在同種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播。3.[答案]如圖所示[解析]光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。鄰家燭焰S在匡衡家照亮的范圍如答案圖中陰影所示。4.D在空氣中，光的傳播速度遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度，當(dāng)發(fā)令槍擊發(fā)時(shí)，其產(chǎn)生的煙霧先被計(jì)時(shí)員看到，然后才聽到槍聲，因此選擇看到發(fā)令槍冒煙作為計(jì)時(shí)開始時(shí)間最準(zhǔn)確。5.[答案]10.67min[解析]電磁波的傳播速度約為v=c=3×108m/s；“天問一號(hào)”探測器距地球約為1.92億千米=1.92×1011m；電磁波從地球到達(dá)“天問一號(hào)”探測器所需時(shí)間約為t=eq\f(s,v)=eq\f(1.92×1011m,3×108m/s)6.4×102s≈10.67min。三年模擬全練6.D光可以在真空中傳播，其傳播不需要介質(zhì)，故A錯(cuò)誤；光在真空中的傳播速度是3×108m/s，在空氣、水或玻璃等透明介質(zhì)中的速度較小，故B錯(cuò)誤；光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，故C錯(cuò)誤；“坐井觀天，所見甚小”是光直線傳播的結(jié)果，故D正確。7.A雷聲和閃電在空中同時(shí)發(fā)生，若光的傳播速度為17m/s，遠(yuǎn)小于聲音在空氣中的傳播速度，則我們先聽到雷聲，后看到閃電。8.[答案]如圖所示[解析]連接影子與對(duì)應(yīng)標(biāo)桿的頂點(diǎn)，兩線相交于點(diǎn)P，則點(diǎn)P就是光源所在的位置；連接P與人的頭頂并延長與地面相交于一點(diǎn)，人腳與該點(diǎn)間的線段即所要畫的影子。五年中考全練9.A日食、小孔成像都是由于光的直線傳播形成的，日食通過小孔成倒立、縮小的像，小孔所成的像與小孔的形狀無關(guān)。10.A8.333333分鐘≈500s，太陽與地球之間的距離約為s=vt=3×108m/s×500s=1.5×1011m=1.5億千米。核心素養(yǎng)全練.11.[答案](1)不合理(2)無關(guān)(3)C有關(guān)(4)圓形[解析]本題考查了科學(xué)思維素養(yǎng)中的科學(xué)論證的思維方法和控制變量的科學(xué)方法，對(duì)從物理學(xué)視角解決實(shí)際問題的物理觀念素養(yǎng)也進(jìn)行了考查。(1)光斑不是影子，所以猜想a不合理。(2)由控制變量法可知，要驗(yàn)證猜想b，應(yīng)改變孔的形狀，觀察光斑的形狀；白紙上的光斑都是圓形，說明小孔成像時(shí)像的形狀與小孔