陜西省咸陽市禮泉縣2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語文試題

禮泉縣2024～2025學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)科素養(yǎng)評價質(zhì)量調(diào)研高三年級語文注意事項：1．本試題共10頁，滿分150分，時間150分鐘。2．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。3．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，監(jiān)考員將答題卡按順序收回，裝袋整理；試題不回收。第Ⅰ卷（閱讀題共70分）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：如果想證明“所有天鵝都是白色的”，你就會去觀察一大堆白色天鵝；當(dāng)你看到無數(shù)天鵝都是白色的，會覺得這個假說似乎很合理。從“我見過的天鵝都是白色的”推出結(jié)論“所有天鵝都是白色的”，這種推論方式就是歸納法。演繹法則是跟歸納法很不一樣的邏輯論證：如果前提是真的，結(jié)論便必定為真。舉個例子，“所有人終究會死”與“蘇格拉底是人”兩個前提（大前提與小前提）都為真，據(jù)此得到的結(jié)論“蘇格拉底終究會死”是合理的。演繹法是“從一般推出特殊”，而歸納法則是“從特殊推出一般”，從一組觀察資料來論證出一個普遍性的結(jié)論。歸納法的問題在于：就算你進(jìn)行再多觀察，只要有一個反例就可以推翻你的普遍化主張。例如：正巧有一只黑天鵝出現(xiàn)，“所有天鵝都是白色的”就會被證偽。許多科學(xué)家與哲學(xué)家都相信，做科研就是找出證據(jù)來支持自己的假說。如果像他們一樣認(rèn)為科學(xué)進(jìn)步是靠著歸納法，那么你就必須面對歸納法自身存在的問題?？茖W(xué)怎么能以如此不可靠的推論方式為基礎(chǔ)呢？波普爾則干凈利落地避開了這個問題。根據(jù)他的說法，科學(xué)不是靠歸納?？茖W(xué)家是從一個假說起步，即依據(jù)現(xiàn)有的資料來猜測現(xiàn)實的本質(zhì)，譬如“所有氣體在加熱后都會膨脹”?？茖W(xué)家的下一步是去找到辦法來測試假說。在上面的例子中，便要去找一大堆不同種類的氣體來加熱。但測試并不是要找出證據(jù)來支持假說，而是觀察這個假說能否經(jīng)得起種種證偽的嘗試。只要有一種氣體被加熱的時候沒有膨脹，就足以破壞“所有氣體在加熱后都會膨脹”的假說。如果通過一個反例駁斥了一個假說，那么就會帶來一點新知：知道那個假說不是真的?？茖W(xué)的進(jìn)步是因為科學(xué)家從錯誤中學(xué)習(xí)。觀察到一大堆加熱時確實會膨脹的氣體，不會帶給我們知識，或許只是讓我們對自己的假說多一點信心。但一個反例就真的能教會我們一些事情。波普爾認(rèn)為，任何科學(xué)假說的關(guān)鍵特征是必須有“可證偽性”，這也是它與“假科學(xué)”的差異所在。一個科學(xué)假說是你有機會證偽的東西，它做出的預(yù)測有可能被證明為誤。如果我說“有個無法偵測到的隱形小仙子使鮮花盛開”，那么沒有一種觀察能夠證明我的說法有誤。如果小仙子是隱形的，又不留任何痕跡，就沒有任何辦法能夠證偽他們存在的主張。它沒有“可證偽性”，所以根本不是一句科學(xué)陳述。根據(jù)波普爾的說法，科學(xué)家所做的事情是試圖證明他們的理論為假。檢驗一個理論就意味著要看看它是否能被證明為假。一個典型的科學(xué)家先從一個大膽的猜想或推測出發(fā)，然后會試著用一連串的實驗或觀察來削弱這個猜測?？茖W(xué)是令人興奮的冒險事業(yè)，但并不證明任何事情為真；它只是不斷證偽來拋棄錯誤的觀點，對原假說進(jìn)行更新，在此過程中不斷逼近科學(xué)真理。科學(xué)家特別喜歡波普爾將科學(xué)研究描述成富有創(chuàng)造力和想象力的，覺得波普爾了解他們實際上怎么做研究。（摘編自奈杰爾·沃伯頓《從錯誤中學(xué)習(xí)》，吳妍儀譯）材料二：波普爾一再強調(diào)“證偽”，反對“證實”，為此提出“逼真度”和“可否證度”兩個概念?！氨普娑取敝傅氖且粋€理論接近客觀真理的程度。“可否證度”則指一個理論陳述的對象的普遍程度，涵蓋的對象越普遍，就越容易被證偽，可否證度就越高。一個“可否證度”高的理論，還需要借助于觀察和實驗來判定其好壞，波普爾稱之為“確認(rèn)”。“確認(rèn)”是指一種假說暫時能經(jīng)受住事實經(jīng)驗的檢驗而未被證偽推翻。一個理論如果“可否證度”很高又能夠不斷被“確認(rèn)”，那么它就有著更高的“逼真度”。實際上，波普爾所反對的“證實”是早期歸納主義的“完全證實”，而不是邏輯經(jīng)驗主義所說的“證實”即“確證”。早期歸納主義主張用不完全歸納的方法證實一個普遍性的結(jié)論（全稱命題）。后期歸納主義的代表邏輯經(jīng)驗主義對此觀點進(jìn)行修改完善。他們認(rèn)為，“證實”并不意味著從基于個別事實的單稱命題推出全稱命題，而是通過一個個單稱命題證實的積累，不斷地趨近于對全稱命題的“確證”，目的是通過既有證據(jù)的不斷“確證”、積累而逐漸趨近于科學(xué)真理。在引入了“逼真度”和“可否證度”等概念之后，證偽主義實際上與邏輯經(jīng)驗主義殊途同歸。證偽主義將“證偽”作為趨近于科學(xué)真理的必經(jīng)過程，證偽的思想中蘊含著“證實”傾向。不過，它比后者高明的地方在于，從“證偽”的角度來考察一個理論，能更好地解釋“科學(xué)革命”，這是漸進(jìn)積累式的歸納主義所做不到的?？傊?，我們不能將“證實”和“證偽”對立起來。事實上，對一個理論的證偽往往伴隨著對另一理論的證實；而一種理論的發(fā)展，既需要證偽，也需要證實。證偽注重對舊假說的淘汰，有助于新假說的提出；在證偽之后對新假說進(jìn)行證實，同樣重要。只有新假說經(jīng)受經(jīng)驗事實的檢驗，才算是完成一次完整的科學(xué)發(fā)展。（摘編自林艷、雷嘉祺《波普爾證偽主義思想中的證實傾向》）1．下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（）A．演繹法只要大、小前提為真，結(jié)論就必定為真，但歸納法在前提為真時也不能保證結(jié)論一定為真。B．大量經(jīng)驗事實無法證實的一個假說，卻有可能被個別事實證偽，這說明證偽與證實存在不對稱性。C．邏輯經(jīng)驗主義放棄“完全證實”，改變以往“從特殊推出一般”的推理方式以使確證過程更高明。D．材料一認(rèn)為“科學(xué)不是靠歸納”，材料二認(rèn)為歸納證實對科學(xué)發(fā)展同樣重要，兩者觀點明顯有別。2．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）（）A．“所有氣體受熱均會膨脹”的“可否證度”比“部分氣體受熱會膨脹”更高，也更容易被證偽，但不一定有更高的“逼真度”。B．考慮到歸納法自身存在的問題，科學(xué)家認(rèn)為將其作為科學(xué)推論的基礎(chǔ)是不可靠的。而應(yīng)不斷“確證”，以此來對假說進(jìn)行證偽。C．按波普爾的說法，科學(xué)研究中大膽提出假說、不斷進(jìn)行證偽的過程是富有創(chuàng)造力和想象力的，這有助于解釋“科學(xué)革命”。D．?dāng)?shù)字化時代，我們利用大數(shù)據(jù)技術(shù)來占有海量的樣本，可以提高證偽的效率，也有利于更快地趨近于對全稱命題的“確證”。3．下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐材料一最后一段觀點的一項是（3分）（）A．亞里士多德曾提出“重物先于輕物到達(dá)地面”，后來實驗結(jié)果表明重物和輕物同時落地。B．哥白尼提出“日心說”后，開普勒根據(jù)觀察資料指出行星確實繞日，但軌道并非正圓。C．某博物館聲稱水晶頭骨是外星人送來的禮物，但科學(xué)家確認(rèn)它是19世紀(jì)制造的工藝品。D．漢代發(fā)生渾天說和蓋天說之爭，渾天說因制定的歷法與實際天象更匹配而被朝廷采納。4．科學(xué)假說與非科學(xué)假說、科學(xué)真理的區(qū)別在哪里？請結(jié)合兩則材料簡要說明。（4分）___________________________________5．下列科學(xué)發(fā)展中的事實體現(xiàn)了“證實”和“證偽”的結(jié)合。請結(jié)合材料二簡要分析。（6分）關(guān)于引力場中光線的彎曲，廣義相對論的計算結(jié)果比牛頓經(jīng)典理論正好大1倍。1919年日全食觀測的數(shù)據(jù)宣告前者獲勝。不過愛因斯坦也會犯錯，他在廣義相對論中提出的“靜態(tài)宇宙說”，被哈勃觀測到的數(shù)據(jù)推翻了，取而代之的是“宇宙膨脹說”。后來科學(xué)家進(jìn)一步觀測到，是暗能量在推動宇宙加速膨脹。___________________________________（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。母親殺雞黃長江在我小時候，母親殺過一次雞。那是家里一窮二白、一貧如洗的時期，母親見村里有人養(yǎng)雞了，也很想養(yǎng)，就又是挖藥材又是摘果菜的去連著趕了好幾次場，才湊了一塊多錢，買回來了六只小雞。母親把這六只小雞一放到院壩里，抓把糠皮放到地上，小雞們就唧唧唧地歡啄了起來。母親告訴我，好好看著這些小雞，別讓狗來嚇著它們，老鷹來了告訴她。聽了母親的話，我對這些小雞另眼相待。它們不但是母親的希望，還是我們讀書的希望，而且也幾乎就是唯一的指望。難怪母親的臉上會開出花來呢。幾個月后，除一只小雞夭折了外，其他五只都長大了。我會聽著公雞喔喔喔的叫聲起床，母雞們也開始下蛋了。自那時起，母親會每天給母雞們增加兩把糧食。只是奇怪，明明是三只母雞，卻天天只撿到兩只蛋。下蛋的窩是母雞自己找的，或干苞谷殼葉上，或稻草堆里。各在各的窩里下。我們也一共就發(fā)現(xiàn)了兩個撿蛋的窩。只是我們并沒有關(guān)注哪個窩是哪只雞的。每次在它們下完蛋后“個個大”地叫，去看那兩個雞窩時才會發(fā)現(xiàn)每一個雞窩里多了一只蛋。而每一天中午時分或午后雞們那樣叫著報喜時，都會有一只個兒較小的黑色母雞顯得有些靦腆，聲音叫得格外小，也從不多言。我和母親都認(rèn)為它是自己還沒有下出蛋來，不好意思。不過，我們還是沒有小瞧它，每天增加的兩把糧食不論是初糧或是秕谷或者玉米糠，都讓它與另外的兩只母雞一樣地吃。母親說，那只雞下蛋晚，下蛋晚的母雞下的蛋個兒會大些。過了半年，兩只下蛋的母雞雙雙歇蛋后又開始下蛋了，仍然還是每天就撿兩只雞蛋。這時我發(fā)現(xiàn)母親在喂雞的時候臉上露出了點怏怏不樂的神色。我不知道為什么，也不知道她在想什么。直到有一天，她說要把那只黑母雞拿去賣，我問她為什么。她說它不會下蛋。我說：“您不是說下蛋晚的母雞下的蛋個兒大嗎？”母親說：“那是只假母雞，它不是下蛋晚，是不管你喂到哪個時候它都不會下蛋。”我心想，母雞也有假的。既然是這樣，就拿它去賣了吧。一個星期一次的趕場日到來了。母親很早就起來把那只黑母雞捉來，然后就用背篼背著那只黑母雞往場上去了。只是剛到午后，母親就回來了。母親回來的時候，臉上綻放著喜滋滋的笑容，家里的公雞母雞正在演奏著每天一次的交響樂大合唱歡迎著她?！皨專@么快就賣了回來了？”我問母親?！皼]有?！蹦赣H一邊回答著我，一邊放下背篼小心翼翼地把那只黑母雞拉了出來。母親說：“黑母雞也下蛋了?！蓖瑫r從手提著的一個小布口袋里小心地摸出一個雞蛋來。我和弟妹們都與母親一起樂了起來。那種高興，把整個房前屋后的天地都鬧得樂融融的，充滿生機和喜氣。稍息幾分鐘，母親讓我把窩里的蛋撿出來。我去撿蛋時發(fā)現(xiàn)一個窩里是空的，只撿了一個蛋。母親看了看我，又看了看弟妹們，說：“不會是你們先撿了吧？”我說沒有，弟妹們也搖了搖頭。母親仍然有些不相信，又親自去看了一遍。之后的幾天，依然如此。母親讓我們每天注意盯著，看看是怎么回事。通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)是那只身個最大、每天叫得最響亮也最歡的母雞沒有下蛋。而那只母雞又是每天吃食吃得最多的，有時母親還樂意多給它半把糧食吃。就在另外兩只母雞都各自蹲在自己的蛋窩里安安靜靜地下蛋的時候，那只大黃母雞有時在樹蔭下乘涼，有時在草地上悠閑地覓食。而隨著兩只下蛋的母雞“個大”一聲叫響，它便忙飛舞著“個大個大”地叫起來。我們連陪著母親觀察了幾天，天天如此。這時母親終于確信，那只大黃母雞才是沒有下出蛋來的母雞，是一只假母雞。母親感覺自己被愚弄，對那只雞痛恨不已。母親想把那只雞拉來殺了，想去想來，覺得很需要錢，就把它背去賣。但因為人家給的錢太少，母親又用背篼把它從場壩上背了回來。母親把這只母雞的腳捆住，捆在砍豬草專用的豬草板上，用那漆刀比畫了比畫，使勁一刀剁了下去。隨著雞的一聲慘叫，雞頭頓時斷了下來，連接脖子的刀口處血淋淋的。只見雞翅膀和雞腿撲騰了兩下就再也不動了。這時我發(fā)現(xiàn)，母親的眼眶里濕濕的，滴出淚水來。把雞毛燧盡，剖開，把內(nèi)臟掏出，母親便把整只雞都放到銻鍋里煨了。我管燒火。整個過程，母親很少說話，臉上也沒有絲毫的笑容，只是時不時地來看看我燒的火，或者揭開鍋蓋看看煨得怎么樣。煨熟了，吃的時候，母親只讓我們吃，她一口也不沽。在我們吃得很香的時候，卻看見她在一邊的小板凳上坐著，一邊納著鞋底，一邊流著淚。我忍不住說：“媽，您怎么哭了？”母親說：“要是這黃母雞也下蛋，多好?！蔽也恢涝撜f什么，母親稍沉吟，又說：“要它不是個假母雞，沒有下蛋還裝著下蛋的樣，‘個大個大’地叫得恁歡，哪個會殺它！”自那以后，母親再未殺過一只雞，也一直不吃雞肉。那也是我平生第一次，也是唯一一次見到母親持刀殺生。那整個過程永久地印在我的大腦里，時不時地還會翻騰出些別有一番的況味，似與人生有關(guān)。（有刪改）6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（3分）（）A．文章從回憶過去寫起，行文上以倒敘的手法開始，先寫了自己小時候母親殺雞一事，然后再寫母親湊錢、買雞、養(yǎng)雞等往事。B．母親買來的這些小雞對他們一家來說意義非凡，“難怪母親的臉上會開出花來呢”一句以類比的手法體現(xiàn)了母親的喜悅之情。C．文章寫“中午時分或午后雞們那樣叫著報喜”的場面時，極富生活意趣；此段落中，對于那只黑母雞，文章的敘寫則簡略抽象。D．文章運用了大量的對比手法，敘述母親對個兒較小的黑母雞和個兒較大的黃母雞的不同的態(tài)度，意在突出母親的勢利與偏心。7．關(guān)于文中“把雞毛燧盡”這個段落，下列說法不正確的一項是（3分）（）A．這個段落通過母親一系列的動作，寫出了煨雞前母親的準(zhǔn)備工作，用語極為簡潔。B．母親的臉上“沒有絲毫的笑容”這一細(xì)節(jié)主要體現(xiàn)了殺雞過程中母親的莊重與嚴(yán)肅。C．煨熟了雞肉之后，母親卻“一口也不沾”，從中也可以感受到母親內(nèi)心的難受。D．本段落結(jié)尾的一句話，通過“我們”的視角，側(cè)面體現(xiàn)了母親當(dāng)時的內(nèi)心情感。8．在養(yǎng)雞的過程中，母親有哪些情感變化？請簡要分析。（6分）_____________________________9．文末畫線的句子表明，作者一直牢記著此事，覺得此事“似與人生有關(guān)”。你是否認(rèn)為此事與人生有關(guān)？請簡要說明。（4分）_____________________________二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成10～14題。材料一：豫讓者，晉人也，故嘗事范氏及中行氏，而無所知名。去而事智伯，智伯甚尊寵之。三家分智氏之田，趙襄子漆智伯之頭，以為飲器。智伯之臣豫讓欲為之報仇，乃詐為刑人，挾匕首，入襄子宮中涂廁。襄子如廁，心動，執(zhí)問涂廁之刑人，則豫讓。左右欲殺之，襄子曰：“智伯死無后，而此人欲為報仇，真義士也！吾謹(jǐn)避之耳?！蹦松嶂?。豫讓又漆身為癩，吞炭為啞，行乞于市，其妻不識也。未幾，豫讓伏于所當(dāng)過之橋下，襄子至橋，馬驚。于是襄子乃數(shù)豫讓曰：“嗟乎豫子！子之為智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣，寡人不復(fù)釋子！”使兵圍之。豫讓曰：“前君已寬赦臣，天下莫不稱君之賢。今日之事，臣固伏誅，然愿請君之衣而擊之，焉以致報仇之意，則雖死不恨?！庇谑窍遄哟罅x之，乃使使持衣與豫讓。豫讓拔劍三躍而擊之，曰：“吾可以下報智伯矣！”遂伏劍自殺。（節(jié)選自《史記·刺客列傳》，有刪改）材料二：貞觀十一年，太宗謂侍臣曰：“狄人殺衛(wèi)懿公，盡食其肉，獨留其肝。懿公之臣弘演呼天大哭，自出其肝，而內(nèi)懿公之肝于其腹中。今覓此人，恐不可得?！蔽赫鲗υ唬骸拔粼プ尀橹遣畧蟪?，欲刺趙襄子，襄子執(zhí)而獲之，謂之曰：‘子昔事范、中行氏乎？智伯盡滅之，子乃委質(zhì)智伯，不為報仇；今即為智伯報仇，何也？’讓答曰：‘臣昔事范、中行，范、中行以眾人遇我，我以眾人報之。智伯以國士遇我，我以國士報之?！诰Y之而已，亦何謂無人焉？”（節(jié)選自《貞觀政要·論忠義第十四》）材料三：段規(guī)之事韓康，任章之事魏獻(xiàn)，未聞以國士待之也；而規(guī)也章也，力勸其主從智伯之請，與之地以驕其志，而速其亡也。郄疵之事智伯，亦未嘗以國士待之也；而疵能察韓魏之情以諫，智伯雖不用其言以至滅亡，而疵之智謀忠告已無愧于心也。讓既自謂智伯待以國士矣，當(dāng)伯請地?zé)o厭之日縱欲荒暴之時為臣者正宜陳力就列諄諄然而諫之，諫不從，再諫之，再諫不從，三諫之。三諫不從，移其伏劍之死，死于是日。伯雖頑冥不靈，感其至誠，庶幾復(fù)悟。若然，則讓雖死猶生也，豈不勝于斬衣而死乎？（節(jié)選自方孝孺《豫讓論》，有刪改）10．材料三中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。每涂對一處得1分，涂黑超過三處不給分。（3分）當(dāng)伯請地?zé)o厭A之日B縱欲荒暴C之時D為臣者E正宜陳力就列F諄諄然G而諫之11．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A．?dāng)?shù)，責(zé)備，與《六國論》中“則勝負(fù)之?dāng)?shù)”的“數(shù)”意思不同。B．義，認(rèn)為……合乎正義，與“大義滅親”中的“義”用法不同。C．委質(zhì)，向君主獻(xiàn)禮，表示歸附，與“厚幣委質(zhì)事楚”中的“委質(zhì)”意思相同。D．驕，使動用法，與“沛公旦日從百余騎來見項王”中的“從”用法不同。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）（）A．智伯被滅，豫讓為了給他報仇，漆身吞炭，殘身苦形，連妻子都認(rèn)不出他。B．趙襄子雖然痛恨智伯，但卻有感于豫讓的忠義，最終把企圖為智伯報仇的豫讓放走了。C．唐太宗提及弘演，是感慨臣之忠；而魏征舉豫讓的事例，是勸君之賢，君賢則忠臣至。D．方孝孺將豫讓與段規(guī)、任章、郄疵作對比，通過分析認(rèn)為他盡忠的方式不是最佳選擇。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）襄子如廁，心動，執(zhí)問涂廁之刑人，則豫讓。（4分）__________________________（2）伯雖頑冥不靈，感其至誡，庶幾復(fù)悟。（4分）__________________________14．魏征和方孝孺借豫讓所闡述的為臣之道是否一致？請根據(jù)材料分析。（3分）__________________________（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的詩歌，完成15～16題。秋思陸游少日猖狂不自謀，即今垂死更何求？簡編不隔圣賢面，夢寐時為河岳游。濁酒未傾心已醉，長歌欲發(fā)涕先流。石帆射的[注]煙嵐晚，過雁聲中又一秋。【注】石帆射的：指石帆山和射的山兩座山。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）A．首聯(lián)詩人敘述自己年少輕狂不知規(guī)劃人生，垂垂老矣不敢再有更高追求，道出晚年悲涼的心境。B．頷聯(lián)說自己百無聊賴，以編輯圣賢著作和夢游山川河岳作為消遣對象，體現(xiàn)了詩人的歸隱情懷。C．頸聯(lián)采用了夸張的手法，說自己本想借酒澆愁，長歌當(dāng)哭，但酒未傾、歌未發(fā)就已經(jīng)情難自抑。D．尾聯(lián)以景結(jié)情，通過描寫山巒晚煙和秋雁長鳴，抒發(fā)了詩人時光虛度，無所作為的悲愴之情。16．錢鍾書在《宋詩選注》中指出：“愛國情緒飽和在陸游的整個生命里，洋溢在他的全部作品里?！边@首詩是例外嗎？談?wù)勀愕睦碛?。?分）__________________________（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）張同學(xué)閱讀埃德加·斯諾的《紅星照耀中國》，看到其中描述的國統(tǒng)區(qū)一些將領(lǐng)和士兵苦樂不均、生死迥異的狀況，腦海中不禁回想起了高適《燕歌行》同樣揭露和批判這種現(xiàn)象的句子：“______，______”。（2）走上工作崗位的小剛將蘇軾《赤壁賦》中“______，______”兩句作為座右銘，警醒自己在物質(zhì)誘惑面前保持廉潔之心，拒絕貪腐之念。（3）面對一望無際、波瀾壯闊的大海，你會情不自禁地吟誦起帶“滄?！钡脑娢拿洹癬_____，______”。第Ⅱ卷（表達(dá)題共80分）三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成18～20題。每個人都有個故鄉(xiāng)，人人的故鄉(xiāng)都有個月亮。人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮。孩童時，到了夏夜，我走到水邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個月亮A。我當(dāng)時雖然還不懂什么叫詩興，但也顧而樂之，心中油然有什么東西在萌動。有時候在水邊玩很久，才回家睡覺。在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。我只在故鄉(xiāng)待了六年，后來就B，漂泊天涯。在這期間，我看過許許多多的月亮。在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在C的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮，這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的，我都異常喜歡。但是，看到它們，我立刻就想到我故鄉(xiāng)水中的那個小月亮。對比之下，我也感到，這些廣闊世界的大月亮，萬萬比不上我那心愛的小月亮。月是故鄉(xiāng)明。我長望南天，心飛向故里。18．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）19．下列句子中的“什么”與文中加點的“什么”，用法相同的一項是（3分）（）A．“你看！”他快活地叫起來，“這是什么？”B．我鼓勵同學(xué)，只要認(rèn)真學(xué)，她什么都能學(xué)會。C．她倆躲在角落竊竊私語，仿佛在談?wù)撌裁词虑?。D．云南小吃很多，什么炸洋芋，燒餌塊，涼拌水果……20．文中畫波浪線的部分，如果寫成“這些廣闊世界的月亮，萬萬比不上我那心愛的月亮”，語意基本相同，但原句表達(dá)效果更好，為什么？（4分）__________________________（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成21～22題。一杯奶茶到底要在多長時間內(nèi)喝完呢？1小時，還是2小時？從安全和口感來說，兩個小時是個不錯的選擇。奶茶的口感很好，它含有蛋白質(zhì)、脂肪、糖等營養(yǎng)物質(zhì)，這些營養(yǎng)成分同樣受環(huán)境中很多微生物的喜愛。如果一杯現(xiàn)制奶茶放在沒有任何保護(hù)措施的環(huán)境中，就會引發(fā)各種微生物虎視眈眈。①，各種細(xì)菌微生物都可能大量生長繁殖，從而導(dǎo)致食品安全隱患。食物放在外面就會有細(xì)菌滋生，且生長速度跟溫度有很大關(guān)系。在食品安全里，我們通常認(rèn)為5℃～60℃是危險溫度區(qū)，這個溫度范圍內(nèi)，②，加速食物腐敗。大家可以看到，這基本上就是我們?nèi)粘－h(huán)境的溫度。食品在5℃至60℃之間安全保存的時間要遵循4小時/2小時規(guī)定，也就是，在危險溫度區(qū)停留不超過2小時（包括準(zhǔn)備、儲存和陳列）的食品可以放回冰箱冷藏（保存在5℃以下）或重新加熱（加熱至60℃以上），并在稍后再次取出。但是，食品在危險溫度區(qū)間停留的總時間不得超過4小時。意思是，如果沒有任何處理（沒有密封或者冷藏），最好在2個小時內(nèi)吃完；如果超過2個小時，最好重新冷藏或者重新加熱后再吃；如果超過4個小時，③。21．請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（6分）22．文中畫波浪線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密?？缮倭吭鰟h詞語，但不得改變原意。（4分）__________________________四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。（60分）最近，老一輩人“沒苦硬吃”和年輕人“沒福硬享”的話題沖上熱搜。老年人主打一個勤儉節(jié)約：剩菜舍不得扔；空調(diào)舍不得開；洗衣機舍不得用；有病忍著不去醫(yī)院……老一輩人這種“沒苦硬吃”的行事作風(fēng)頗受年輕人“吐槽”。而年輕人也演化出了新一套“沒福硬享”的處世原則，把有限的金錢投入到最高的享受中，怎么舒服怎么來：吹最冷的空調(diào)蓋最厚的被；信用卡欠著壓力大就出去旅游緩解；即便吃個泡面也要加入昂貴的牛排、蝦和羊肉卷，絕不虧自己的嘴……他們的理由是“省這點富不了，花這點窮不了”。老年人對年輕人的行為也直呼看不懂。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字

禮泉縣2024～2025學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)科素養(yǎng)評價質(zhì)量調(diào)研高三年級語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)第Ⅰ卷（閱讀題共70分）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）1．（3分）C（C．“邏輯經(jīng)驗主義放棄‘完全證實’”錯誤。由材料二第二段“早期歸納主義主張用不完全歸納的方法證實一個普遍性的結(jié)論（全稱命題）。后期歸納主義的代表邏輯經(jīng)驗主義對此觀點進(jìn)行修改完善”可知，原文說的是邏輯經(jīng)驗主義對此觀點進(jìn)行修改完善，可見邏輯經(jīng)驗主義并未放棄“完全證實”。）2．（3分）B（B．“而應(yīng)不斷‘確證’，以此來對假說進(jìn)行證偽”錯誤。材料一第二段的表述是“科學(xué)家是從一個假說起步，即依據(jù)現(xiàn)有的資料來猜測現(xiàn)實的本質(zhì)”“科學(xué)家的下一步是去找到辦法來測試假說”，選項恰恰與之相悖。）3．（3分）A（材料一最后一段的觀點是：科學(xué)家所做的事情是試圖證明他們的理論為假。A．“重物先于輕物到達(dá)地面”的理論通過實驗證實是假的，實驗的結(jié)果是重物和輕物同時落地，符合材料一最后一段的觀點，最適合作為論據(jù)來支撐觀點。B．“行星確實繞日，但軌道并非正圓”證明的是“日心說”這一理論是真的，而不是假的，所以不能作為論據(jù)來支撐材料一最后一段觀點。C．“但科學(xué)家確認(rèn)它是19世紀(jì)制造的工藝品”并沒有證明“水晶頭骨是外星人送來的禮物”的這一說法是假的，所以不能作為論據(jù)來支撐材料一最后一段觀點。D．“渾天說……被朝廷采納”不能證明“渾天說和蓋天說”是假的，所以不能作為論據(jù)來支撐材料一最后一段觀點。）4．（4分）①科學(xué)假說和非科學(xué)假說：前者有可能被證偽（證明有誤），后者不可能；②科學(xué)假說與科學(xué)真理：前者仍需要繼續(xù)證偽或證實，后者經(jīng)過無數(shù)次證偽或證實并確定無誤。（每點2分）5．（6分）①證實往往伴隨著證偽。1919年日全食觀測數(shù)據(jù)，是對廣義相對論的證實，也是對牛頓理論的證偽。②一種理論既需證實也需證偽。廣義相對論中“光線彎曲”被證實，“靜態(tài)宇宙”則被證偽推翻。③證偽提出新假說，而證實檢驗新假說。科學(xué)家用證偽推翻“靜態(tài)宇宙”說后提出“宇宙膨脹”說，后來發(fā)現(xiàn)的暗能量又進(jìn)一步證實這一新假說。（每點2分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）6．（3分）A（B．“類比的手法”錯誤，應(yīng)為比喻的手法。C．“文章的敘寫則簡略抽象”錯誤，作者運用了擬人手法，寫得具體、生動、形象。 D．“意在突出母親的勢利與偏心”錯誤，文章并未通過對比手法來突出母親的勢利與偏心，而是展現(xiàn)了母親對所有雞的細(xì)心照料和期望。）7．（3分）B（B．“這一細(xì)節(jié)主要體現(xiàn)了殺雞過程中母親的莊重與嚴(yán)肅”錯誤，母親是“感覺自己被愚弄，對那只雞痛恨不已”，主要體現(xiàn)了母親心中的惋惜與悲傷。）8．（6分）①期待與希望。母親剛買回小雞時，充滿了期待和希望。它們是母親的希望，還是孩子們讀書的希望。②困惑與失望。當(dāng)發(fā)現(xiàn)每天只有兩只雞蛋時，母親感到困惑。一段時間后，她很失望，準(zhǔn)備把她認(rèn)為是假母雞的那只黑母雞賣掉。③驚訝與高興。當(dāng)母親發(fā)現(xiàn)黑母雞也下蛋時，她感到驚訝和高興。④憤怒與痛恨。最終發(fā)現(xiàn)是那只大黃母雞沒有下蛋，并且裝作下蛋的樣子，母親感到被愚弄，對這只雞痛恨不已。⑤痛苦與無奈。在殺雞的過程中，母親內(nèi)心卻充滿了痛苦。她眼眶濕潤，流下淚水。⑥悲傷與反思。母親在殺雞后，自己一口也不沾，坐在一邊納鞋底，流著淚。她感嘆“要是這黃母雞也下蛋，多好”。（每點1分）9．（4分）[示例一]我認(rèn)為與人生有關(guān)。作者在文中借母親殺雞一事寓意了人生的道理：我們應(yīng)仔細(xì)辨別，細(xì)心觀察，不要被表象迷惑：有的人，有本領(lǐng)，有能力，卻言行低調(diào)，不愿張揚；有的人，無才華，無本事，卻自我標(biāo)榜，始終作秀。[示例二]我認(rèn)為與人生無關(guān)。作者只是客觀地敘寫了自己貧苦的家庭生活中的一件日常小事，僅僅就事論事，表達(dá)自己對會下蛋的母雞與不會下蛋的母雞的看法而已，以此寄寓自己對往事的追懷，這只是作者貧苦家庭生活的一個縮影罷了。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）10．（3分）BDF（“當(dāng)……之日”是一個表示時間的常用結(jié)構(gòu)，“伯請地?zé)o厭”描述一種行為狀態(tài)，狀語單獨斷開，起強調(diào)作用，故B處斷開。與前面結(jié)構(gòu)“請地?zé)o厭之日”相似，“縱欲荒暴”描述一種行為，“之時”表示時間，其后停頓，故D處斷開?！盀槌颊哒岁惲土小敝小盀槌颊摺笔侵髡Z，“陳力就列”是謂語，結(jié)構(gòu)完整，其后斷開；“諄諄然”作狀語，形容勸諫的狀態(tài)，與“而諫之”關(guān)聯(lián)緊密，故F處斷開。）11．（3分）D（A．正確。責(zé)備/命運、天數(shù)。句意：于是趙襄子就責(zé)備豫讓說。/這是勝負(fù)的命運。B．正確。認(rèn)為合乎正義/名詞“正義”。句意：于是襄子認(rèn)為豫讓的行為合乎大義。/為了維護(hù)正義，能夠不徇私情。C．正確。句意：智伯完全消滅了他們，你卻投靠了智伯。/以豐厚的禮物歸附楚國。 D．錯誤。用法相同，均為使動用法。使……驕縱/使……跟從，帶領(lǐng)。句意：把土地給他，以此來讓他志得意滿。/沛公第二天帶領(lǐng)一百多人來拜見項王。）12．（3分）B（B．“最終”錯誤。趙襄子第一次放了他，第二次沒有。根據(jù)原文“而寡人赦子，亦已足矣，寡人不復(fù)釋子！”可知，第二次沒有再放過豫讓。）13．（8分）（1）（4分）趙襄子到廁所去，心里突感不安，逮捕訊問粉刷（修整）廁所的受刑之人，原來就是豫讓。（“如”，往，到……去；“心動”，心里感到不安；“執(zhí)”，逮捕。關(guān)鍵詞每處1分，句意1分）（2）（4分）智伯雖然愚昧無知，但被他的至誠之心感動，也許會重新醒悟。（“不靈”，無知，不曉悟；“感”，被感動；“庶幾”，也許。關(guān)鍵詞每處1分，句意1分）14．（3分）不一致。魏征認(rèn)為，臣子遇明君當(dāng)盡忠心；方孝孺認(rèn)為，作臣子無論何時都應(yīng)盡本分。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）15．（3分）B（B．“體現(xiàn)了詩人的歸隱情懷”錯誤，“簡編不隔圣賢面”是說即使年老，依然可以通過閱讀圣賢之書與圣賢交流；“夢寐時為河岳游”并非單純的游山玩水，而是詩人在夢中游覽山河，實際上表達(dá)的是詩人對祖國山河的熱愛與對收復(fù)失地的渴望，并非歸隱情懷。）16．（6分）不例外。這首詩雖以“秋思”為題，但字里行間透漏著陸游深深的愛國之情。①頷聯(lián)“夢寐時為河岳游”，詩人做夢時夢見重游黃河與五岳，表達(dá)了渴望收復(fù)故土的愛國情志。②頸聯(lián)“心已醉”“涕先流”，詩人情難自抑，借酒澆愁，長歌當(dāng)哭，其中不僅有對個人身世的感嘆，更有對國家命運的擔(dān)憂。③尾聯(lián)描寫山巒晚煙和秋雁長鳴，詩人已值人生暮年，寄寓了年老無為，壯志難酬，愛國抱負(fù)無法實現(xiàn)的悲愴。（理由每點2分。答“是例外”不得分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．（6分）（1）戰(zhàn)士軍前半死生美人帳下猶歌舞（2）茍非吾之所有雖一毫而莫?。?）[示例]長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟(jì)滄海第Ⅱ卷（表達(dá)題共80分）三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，10分）18．（3分）[示例]A相映成趣/交相輝映B背井離鄉(xiāng)/顛沛流離C碧波萬頃/浩瀚無垠/無邊無垠（每空1分）19．（3分）C（文中加點的“什么”是虛指用法。A．表示疑問。B．任指用法。表示無例外。C．虛指用法。表示不肯定的事物。D．用于列舉，表示等等、之類的意思。）20．（4分）①原句形象寫出故鄉(xiāng)月亮的平凡，外面世界之廣闊。②一“大”一“小”，對比中凸顯對故鄉(xiāng)月亮的珍視，對家鄉(xiāng)的眷戀。（每點2分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，10分）21．（6分）①如果奶茶保存時間過長②細(xì)菌會快速繁殖③最好就不吃了（每空2分，意對即可）22．（4分）一杯現(xiàn)制奶茶如果放在沒有任何保護(hù)措施的環(huán)境中，就會讓各種微生物虎視眈眈。（畫波浪線