滬科版八年級物理上冊第一章1.2節(jié)運動的描述期中考試卷

八年級物理上冊第一章1.2節(jié)運動的描述期中考試卷【精選】（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、如圖所示，三輛小車在平直公路上向東勻速行駛，三輛小車的速度如圖所示。若以甲車為參照物，則（

）A.標志牌靜止B.乙車向東運動C.乙車向西運動D.丙車向西運動2、唐代詩人王之渙在《登鸛雀樓》一詩中寫道：“白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓”，在這四句詩中，含有機械運動意境的有（）A.一句B.兩句C.三句D.四句3、一天，小明騎自行車上學。他說自己是“靜止”的，所選取的參照物是（

）A.公路兩旁的房屋B.他騎的自行車C.公路兩旁的樹木D.對面駛來的車4、2020年12月17日凌晨2點，嫦娥五號返回器攜帶2kg月壤樣品成功在內(nèi)蒙古著陸。對于嫦娥五號返回地面的過程中，如果你認為嫦娥五號是靜止的，那么所選參照物是（）A.月壤樣品B.地球C.月球D.太陽5、平直公路上并排停放著兩輛汽車，一段時間后，坐在甲車上的小明感覺乙車向南運動，關于兩輛汽車的運動情況．下列說法正確的是（

）A.以甲車為參照物，地面一定是靜止的B.以乙車為參照物，甲車一定向北運動C.以地面為參照物，甲車一定是向北運動D.以地面為參照物，乙車一定向南運動6、如圖是建黨100周年慶典時飛行表演的情景，29架直升機排列成“100”字樣，當直升機隊形不變時，小明認為直升機是靜止的，則他所選的參照物為（

）A.地面B.隊列中的其他直升機C.天空中的云朵D.站在地面的人7、周末，小明和媽媽在公園勻速騎雙人自行車游玩，如圖所示。以公園里的地面為參照物，小明是運動的；以媽媽為參照物，小明是靜止的。下列說法正確的是（

）A.判斷物體是否運動必須以靜止的物體為參照物B.物體的運動和靜止是相對的C.不能選取地面上運動著的物體為參照物D.勻速運動物體的速度與路程成正比，與時間成反比8、下列選項說法正確的是（

）A.使用更精密的測量工具可以避免測量誤差B.做勻速直線運動的物體其速度與路程成正比，與時間成反比C.“五四”運動屬于機械運動D.物體的速度越大運動得越快二、填空題（每小題5分，共計40分）1、眉山市于2021年4月24日，在東坡區(qū)舉辦了“千禾杯”半程馬拉松賽，某選手在湖濱路一段平直賽道上用

時間跑了

，該選手在這段時間內(nèi)的平均速度為

；以該選手為參照物，跑道旁邊的建筑物是的（選填“運動”或“靜止”）。2、2021年10月16日，神舟十三號載人飛船成功發(fā)射，并與空間站成功對接，航天員們成功進入天和核心艙。以地面為參照物，天和核心艙是的。3、在一場百米賽跑比賽中，用頻閃攝影技術研究甲、乙兩運動員的運動情況。（1）“頻閃攝影”是一種每隔相同時間記錄下物體位置的技術。如圖（b）所示是甲、乙兩運動員在百米賽跑時的頻閃照片示意圖。由圖可知，運動員做勻速直線運動，運動員的速度越來越快。（均選填“甲”或“乙”）（2）某時刻甲、乙兩運動員位置的示意圖如圖（a）所示。兩運動員中，的平均速度較大，因為在相等的時間內(nèi)該運動員較大。（3）對乙運動員來說，甲運動員向（填“前”或“后”）方向運動。4、2021年5月29日，我國利用“長征七號”遙三運載火箭將“天舟二號”貨運飛船成功發(fā)射至太空，并于次日與“天和”核心艙成功對接。“天舟二號”與火箭分離前相對于火箭是0（選填“運動”或“靜止”）的，“天舟二號”與火箭分離后，仍能在無動力狀態(tài)下繼續(xù)向前飛行是因為它具有。5、詩句“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”中，以流水為參照物，小橋是

(填“運動”或“靜止”)的。6、2020年12月1日，嫦娥五號探測器在月球預選著陸區(qū)著陸，并成功地將“玉兔號”月球車降落在月球表面（如圖乙），“玉兔號”月球車的車輪做的比較寬大，是為了

（選填“增大”或“減小”）對月球表面的壓強。2021年5月15日，天問一號巡視器成功地在火星預選著陸區(qū)著陸（如圖甲），天問一號向火星著陸過程中，它相對于火星地面是

（選填“靜止的”或“運動的”）。7、甲、乙兩輛汽車在水平路面上同時向東行駛，路程一時間圖像如圖所示，則甲車的速度是0m／s；兩車行駛過程中，若以甲車為參照物，乙車向運動.8、2021年10月16日，“神舟十三號”載人飛船在“長征二號F遙十三”運載火箭的托舉上順利升空（如圖），屆時我國航天員將打破太空生活最長時限，在“天和核心艙”展開為期6個月的航天生活。小明在日記中這樣寫道：搭載神舟十三號載人飛船的運載火箭騰空而起，火箭升空瞬間，看到有迅速擴展的龐大“氣團”是水蒸氣，載人飛船和火箭在空中勻速上升，載人飛船與地面相對靜止，約582秒后，神舟十三號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，發(fā)射取得圓滿成功。請你從物理學的角度，指出這段文字中的兩處科學性錯誤并改正。錯誤之處和；改正：和（開放性試題，答案合理即可）。三、解答題（每小題4分，共計20分）1、在慶祝中華人民共和國成立70周年閱兵式上，一架加油機率兩架“殲-10”水平飛越天安門廣場，如圖所示。請你分析一下，這種加油方式在怎樣的條件下才可以進行?2、閱讀簡答題（1）“白日淪西河，素月出東嶺．”這是陶淵明的兩句詩，詩中用“淪”和“出”兩個字對日、月的運動作了形象的描寫．那么他所描寫的這兩個運動，分別以什么為參照物？（2）人走路時，被石頭絆了一下會向前倒，這是為什么？下雨天，摔跟斗會向后倒，這又是為什么？（3）許多體育運動項目與物理知識有著密切的聯(lián)系，請舉出一個利用慣性的體育項目，并試著說一說是如何利用慣性的．（4）用乒乓球拍托起乒乓球，使其能靜止，球受重力和支持力，二力平衡．突然撤去球拍，球的運動狀態(tài)改變了．因為撤去球拍，就是撤去了球所受的支持力，所以是支持力改變了球的運動狀態(tài)．這樣分析對嗎？為什么？3、黎明同學第一次乘火車旅行，他媽媽上車送行，正談著，忽然聽到一聲長鳴，黎明只見并列的另一輛車在徐徐向后離去．于是他催促媽媽快下車，他媽媽朝窗外站臺看了一眼，又看了看表說：“別著急，我們的車還沒有開動呢，”想一想，他們?yōu)槭裁磿贸霾煌慕Y論？4、在田徑4×100m的接力賽中，公認的強隊偶爾會因交接棒時的失誤而與冠軍失之交臂，為保證交接棒的順利進行，你能給他們什么樣的建議？請用所學物理知識解釋。5、我國古代的一部小說里寫了這樣一件事：某人說“去年的一陣大風把我家院內(nèi)的一口井忽然吹到籬笆墻外了．”在學習了運動學的有關知識后，你對這件事是怎么理解的？四、實驗探究（每小題4分，共計16分）1、完成以下問題（1）牛頓第一定律是在大量實驗事實的基礎上，通過推理抽象概括出來的，這里所說的“大量實驗事實”指的是：以一定初速度沿水平面滑行的滑塊，受到的摩擦力越小，它停止運動前滑行的距離就越

；“推理”是：如果受到的摩擦力減小到零，物體將保持這一初速度做．（2）牛頓還曾注意到：沿水平方向拋出去的石塊，運動一段距離后會落回地面，沿水平方向拋石塊的力越大，石塊的落地點就會越遠，他想，如果使用一門大炮用非常非常大的力沿水平方向將石塊拋出，會怎樣呢？考慮到地球是圓的，于是他做出了一個大膽的推理：石塊將會

．現(xiàn)在，這個結論已經(jīng)變成了現(xiàn)實，這就是在現(xiàn)代通信等領域大顯身手的人造地球衛(wèi)星．（3）我國于1984年4月8日發(fā)射了第一顆地球同步衛(wèi)星，以地球為參照物，同步衛(wèi)星是

的（選填“運動”或“靜止”）．2、如圖所示，小珂同學在觀察小球擺動時，發(fā)現(xiàn)小球每擺一個來回的時間似乎都相等。于是小珂想到這樣一個問題：小球來回擺動一次所用的時間(稱周期T)跟哪些因素有關呢?猜想①：可能跟小球擺動的幅度有關；猜想②：可能跟小球輕重有關；猜想③：可能跟繩子長度有關。為驗證自己的猜想，小珂用秒表測出了不同條件下，小球來回擺動多次所用的時間，算出平均擺動一次所用的時間。請回答：（1）小珂采用測量小球來回擺動多次的時間取平均值的方法，而不是測量小球來回擺動一次所用的時間來確定周期T，目的是為了。（2）為驗證猜想②是否正確，小珂同學應該選用輕重的小球、長度的繩子、并且讓小球擺動的幅度

(以上三空均選填“相同”或“不同”)進行實驗。這樣的科學探究方法叫法。（3）大量的實驗表明，同一個地點小球擺動一次的時間T只跟繩子的長度有關，且繩子越長，周期T越大。擺鐘就是根據(jù)這個原理制成的。有一次小珂發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了，要把它調(diào)準，小珂應將擺鐘的擺長

(選填“調(diào)長”或“調(diào)短”)。3、小華在探究電磁現(xiàn)象的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置．（1）①在圖甲中將磁體向右插入螺線管中時，觀察到靈敏電流計的指針向右偏轉，由此可知：電路中有產(chǎn)生．②將磁體從螺線管中向左拔出時，會觀察到靈敏電流計的指針向（選填“左”或“右”）偏轉．③通過前兩步實驗，可得出感應電流的方向與方向有關．（2）圖乙裝置實驗結果表明磁場對通電通體；為了使實驗效果更明顯，圖中懸掛在細線下的金屬棒最好選用（填字母代號）A.鐵棒

B．玻璃棒

C．鋁棒

D．銅棒4、某小組三位同學發(fā)現(xiàn)鐘擺的擺動似乎是有規(guī)律的。于是他們在細繩下面掛一小球制成了單擺，研究在擺動角度θ不大的情況下，單擺來回擺動一次所用的時間（擺動周期T）與哪些因素有關，如圖所示，l為單擺的擺長，m為單擺擺球的質量。三位同學在實驗中每次測量單擺擺動30次（30T）的時間。丙同學在甲、乙同學實驗的基礎上繼續(xù)實驗，三位同學的實驗數(shù)據(jù)分別記錄在下表中。為了進一步探究單擺的擺動規(guī)律，他們進行了適量的運算，將結果記錄在下表的后二列中。（1）完成表格中“擺動周期”一欄中空格的填寫。（2）分析比較實驗序號1、2與3，甲同學得出的結論是：單擺的周期與擺球的質量無關。你認為甲同學（選填“能”或“不能”）從中得出此結論，理由是