2025年中考語文備考之12部名著閱讀習(xí)題及參考答案

一、《朝花夕拾》

1.(2018·連云港)阿長(zhǎng)和衍太太是《朝花夕拾》中兩個(gè)很典型的婦女形象，分別寫出她們與“我”相關(guān)聯(lián)的一件事情以及“我”對(duì)她們的態(tài)度。示例：阿長(zhǎng)給“我”買回《山海經(jīng)》，“我”對(duì)阿長(zhǎng)這個(gè)勞動(dòng)?jì)D女從“不大佩服”到充滿敬意(感激、歉疚、思念)。衍太太慫恿“我”偷母親的東西變賣，并把這個(gè)謠言散播開來，“我”對(duì)衍太太這個(gè)庸俗的市井婦人充滿厭惡。2.(2018·杭州節(jié)選)名著閱讀。《朝花夕拾》：記敘了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)親友和師長(zhǎng)的懷念之情。3.(2018·衡陽)名著閱讀。一到夏天，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞。(1)這段文字選自魯迅的散文集《朝花夕拾》，文中描寫的人物是阿長(zhǎng)(長(zhǎng)媽媽)。(2)關(guān)于這部文集，下列說法不正確的一項(xiàng)是(B)A.《狗·貓·鼠》表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨，《二十四孝圖》揭示了封建孝道的虛偽與殘酷。B.《五猖會(huì)》記述了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)時(shí)的急切、興奮的心情，并借此對(duì)“正人君子”予以了辛辣的嘲諷。C.《從百草園到三味書屋》描述了作者兒時(shí)在家中百草園玩耍時(shí)的無限樂趣和在三味書屋讀書時(shí)的乏味生活。D.《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》三篇，記述了魯迅遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國(guó)后的一段生活，留下了魯迅追尋真理的足跡。4.判斷下列表述的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)《五猖會(huì)》中，記敘了這樣的情節(jié)：父親在“我”盼著去看五猖會(huì)時(shí)讓“我”背書，背不出就不許去看，等“我”背完書再去看時(shí)，已經(jīng)沒有了原來的興致。(√)(2)《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中阿長(zhǎng)是我們家保姆，她姓長(zhǎng)，又高又瘦，她迷信嘮叨，令人厭煩，但她為我買來了《山海經(jīng)》，讓我對(duì)她產(chǎn)生了新的敬意。(×)(3)《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性小說集，《五猖會(huì)》《狗·貓·鼠》《二十四孝圖》都選自這部作品。(×)(4)范愛農(nóng)因?yàn)橄肟垂鈴?fù)的紹興，便從日本回到故鄉(xiāng)。但受到排擠迫害，生活潦倒，無奈又躲到鄉(xiāng)下，教幾個(gè)小學(xué)生糊口。(×)(5)《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷的一部散文集，《從百草園到三味書屋》《五猖會(huì)》《藤野先生》等都是其中的作品。(√)(6)魯迅在《朝花夕拾》中描寫了迷信啰嗦卻善良真誠的“長(zhǎng)媽媽”，表達(dá)了對(duì)她的深切懷念之情。(√)(7)《朝花夕拾》是魯迅回憶青少年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字，是魯迅唯一的一本散文集。(√)(8)《朝花夕拾》中《父親的病》一文，既諷刺庸醫(yī)，也批判封建主義的孝道，提出一種嶄新的人道主義態(tài)度。(√)(9)《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅先生最具代表性的小說集。這部作品主要記錄了作者從幼年到青年的生活道路和心理歷程，富有生活情趣。(×)(10)《朝花夕拾》的序言《小引》采用散文式的筆法，介紹了全書的內(nèi)容、寫作過程以及書名的含義等。(√)

二、《西游記》

1.(2018·無錫)《西游記》第六回中大圣變成一座土地廟，“只有尾巴不好收，豎在后面，變做一根旗桿”，被趕到的真君識(shí)破真相。真君是怎樣識(shí)破大圣變化的？你從這里悟出了什么道理？真君從未見過旗桿豎在廟宇后面。本領(lǐng)再大的人也難免有弱點(diǎn)；假象總是難掩破綻；生活常識(shí)有助于人識(shí)別真相。2.(2018·鹽城)閱讀《西游記》選段，根據(jù)原著填空。(1)眾神道：“說起他來，或者大圣也知道。他是牛魔王的兒子，鐵扇公主養(yǎng)的。他曾在火焰山修行了三百年，煉成了三昧真火，卻也神通廣大……乳名叫作紅孩兒，號(hào)叫作圣嬰大王。”(2)行者滿臉陪笑道：“嫂嫂原來不察理，錯(cuò)怪了老孫，令郎因是捉了師父，要蒸要煮，幸虧被觀音菩薩收他去，救出我?guī)?。如今做了善?cái)童子，受了正果，與天地同壽，日月同庚?！?.(2018·河南)有人評(píng)價(jià)《西游記》“極幻之事中蘊(yùn)含極真之理”。請(qǐng)從下面兩個(gè)具有奇幻色彩的故事中任選一個(gè)，簡(jiǎn)述故事情節(jié)，并指出其中蘊(yùn)含的“極真之理”。①悟徹菩提真妙理②尸魔三戲唐三藏尸魔三戲唐三藏：唐僧師徒前往西天取經(jīng)，一路走到了宛子山。山中有個(gè)妖魔白骨精，想要吃唐僧肉修得不死之身，于是兩次施魔法變成村姑和婆婆，前去誆騙唐僧，不料均被悟空識(shí)破。最后白骨精變成白發(fā)老翁誆稱前來尋親，仍被火眼金睛的悟空識(shí)破，悟空不顧唐僧念咒阻止，揮棒將假老翁擊斃。唐僧誤以為孫悟空無故三次殺人，佛法難容，十分憤怒，從而逐走悟空。悟空苦苦哀求，但是唐僧不予原諒，無奈痛別師父跟師弟們，暫回花果山?！皹O真之理”：不要被假象迷惑，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。4.判斷下列表述的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)過火焰山時(shí)，豬八戒大戰(zhàn)紅孩兒，為最后降服紅孩兒做出很大貢獻(xiàn)。(×)(2)三借芭蕉扇時(shí)，在眾神佛的幫助下，孫悟空借得芭蕉扇，滅了火焰山的火，師徒繼續(xù)西行取經(jīng)。(√)(3)明代小說家吳承恩在《西游記》中，“三打白骨精”“三借芭蕉扇”“車遲國(guó)斗法”等故事都寫得一波三折，引人入勝。(√)(4)《小圣施威降大圣》節(jié)選自《西游記》。《西游記》以豐富的想象描繪奇異神魔世界，同時(shí)借唐僧師徒在西天取經(jīng)途中斬妖除魔的故事，表現(xiàn)了懲惡揚(yáng)善的主題。(√)(5)《西游記》中，孫悟空因在五莊觀偷吃人參果連累了唐僧，被唐僧趕回花果山。(×)(6)古典名著《西游記》講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事，想象超凡，夸張神奇，贊揚(yáng)了他們不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的可貴精神。(√)(7)《西游記》中，孫悟空面對(duì)妖怪有時(shí)也會(huì)遇到麻煩。例如青牛怪有一個(gè)白森森的“金剛鐲”，能把金箍棒一股腦兒套去，讓孫悟空不得不另行設(shè)法。(√)(8)《西游記》中，朱紫國(guó)的王后被妖怪賽太歲擄去，妖怪的金剛鐲厲害無比，讓悟空費(fèi)盡周折，最后還是觀音菩薩出面帶走了妖怪，悟空才救回王后。(×)

三、《海底兩萬里》

1.(2018·紹興)小明在復(fù)習(xí)自己讀過的科幻類小說時(shí)，發(fā)現(xiàn)一張掉落的插圖(見右圖)。根據(jù)畫面內(nèi)容，他應(yīng)將此頁放回《海底兩萬里》一書中去，理由是“諾第留斯號(hào)”尼摩船長(zhǎng)把金錠裝在小箱子里，用千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)。

2.(2018·邵陽)名著閱讀?！拔沂潜粔浩鹊?，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的、尊敬過的，祖國(guó)、父母、愛人、子女他們?nèi)劳隽?！所有我仇恨的一切，就在那里！”船長(zhǎng)不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸骨跟“復(fù)仇號(hào)”的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天，可怕的打擊開始了！(1)此語段出自《海底兩萬里》，文段中的船長(zhǎng)是尼摩(人物)。(2)體會(huì)文段中的語言，概括作品中船長(zhǎng)具有哪些性格特點(diǎn)。(任寫兩點(diǎn))頭腦冷靜、沉著智慧、富有正義感和奉獻(xiàn)精神，反抗殖民主義者，是有勇有謀的工程師、海洋的隱者。

四、《駱駝祥子》

1.(2018·連云港)《駱駝祥子》中，在曹先生家拉包月的那段生活，祥子是得到人格尊重的。他得到了哪些尊重？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。曹先生和太太非常和氣，拿祥子當(dāng)個(gè)人對(duì)待；飯食不苦，祥子在曹家有間寬綽的屋子住，可以消消停停地吃三頓飯；工作不累，做臨時(shí)工可以得到額外的報(bào)酬；祥子拉車不小心摔了曹先生，也不受責(zé)罵。(答出三點(diǎn)即可)2.(2018·岳陽)名著閱讀。根據(jù)相關(guān)信息，在橫線上寫出相應(yīng)內(nèi)容?！恶橊勏樽印肥洽倮仙岬淖髌?，作為語言大師的他創(chuàng)造性地運(yùn)用②北京(地名)市民的口語，“把頂平凡的話調(diào)動(dòng)得生動(dòng)有力”，使人一讀就能感受到小說濃濃的京味兒。小說講述了一個(gè)人力車夫的辛酸故事，主人公祥子最大的夢(mèng)想不過是③擁有一輛自己的車，但殘酷的現(xiàn)實(shí)讓他的希望一次又一次破滅。作者正是通過祥子這個(gè)人物的悲劇命運(yùn)，無情地批判了這個(gè)社會(huì)——它不讓好人有出路。3.判斷下列表述的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)《駱駝祥子》中劉四爺是個(gè)土混混出身的車廠老板，極端自私自利；虎妞性格潑辣，敢愛敢恨。(√)(2)《駱駝祥子》中，祥子在歷經(jīng)被搶劫、被敲詐、虎妞難產(chǎn)而死、小福子另嫁他人等一次次打擊之后，徹底失去了生活的夢(mèng)想，由原來那個(gè)老實(shí)、堅(jiān)韌、健壯的祥子變成了狡猾、麻木、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。(×)(3)《駱駝祥子》為我們講述了一個(gè)普通人力車夫的故事。祥子為了實(shí)現(xiàn)擁有一輛自己的車的夢(mèng)想，歷經(jīng)苦難，三起三落，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾詈笠詰K敗告終。(√)(4)《駱駝祥子》的主人公祥子，老實(shí)、健壯、堅(jiān)韌，同時(shí)他又自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，盡管他有“三起三落”的悲慘遭遇，但他始終沒有失去對(duì)生活的信心。祥子的奮斗經(jīng)歷和人生結(jié)局詮釋了“好人自有好報(bào)”的道理。(×)(5)《駱駝祥子》中的祥子，正直善良、吃苦耐勞，有駱駝一樣堅(jiān)韌的精神。但在接二連三的打擊下，他對(duì)生活徹底失去了信心。(√)

五、《紅星照耀中國(guó)》

1.名著閱讀?！都t星照耀中國(guó)》又名《西行漫記》，作者埃德加·斯諾，題目中“紅星”象征著中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命。2.作者驚奇地發(fā)現(xiàn)，在貧瘠的中國(guó)西北部，竟聚集了中華民族的精華。作為美國(guó)的新聞?dòng)浾?，他在華采訪的主要地點(diǎn)應(yīng)是(D)A.西安

B.吳起鎮(zhèn)C.瑞金

D.延安3.閱讀題。他部下的軍隊(duì)在西藏的冰天雪地之中，經(jīng)受了整整一個(gè)嚴(yán)冬的圍困和艱難，除了牦牛肉以外沒有別的吃，而仍能保持萬眾一心，這必須歸因于純屬領(lǐng)導(dǎo)人物的罕見人品。至少我個(gè)人是不可能想象蔣介石、白崇禧、宋哲元或者中國(guó)任何其他一個(gè)國(guó)民黨將領(lǐng)能夠在這樣的條件下保全一支軍隊(duì)的，更不能說還能夠在這樣的考驗(yàn)結(jié)束時(shí)真的做到卷土重來，發(fā)動(dòng)一場(chǎng)大進(jìn)攻，在敵軍為了防止它突破而從從容容地構(gòu)筑了好幾個(gè)月的防線，打入了一個(gè)楔子。(1)語段中的“他”是誰？朱德(2)概括文中“他”的故事。朱德的軍隊(duì)在極其困難的情況下行軍，仍能保持萬眾一心。(3)概括這件事中“他”的性格特征。英勇無畏，對(duì)革命忠貞不貳，具有強(qiáng)大的感召力。

六、《昆蟲記》

閱讀下面文字，回答問題。找到活蟋蟀是榮耀的事情，只要隨便掀起一塊石頭就會(huì)找到密密麻麻一大堆，全在那兒躲太陽。這些是當(dāng)年的小蟋蟀，翅膀還沒長(zhǎng)好，沒有成年蟋蟀的本事，還不會(huì)挖掘深深的避難所，躲在里頭不會(huì)讓黃翅飛蝗泥蜂發(fā)現(xiàn)。我可以隨意捕捉，要多少有多少，不一會(huì)兒工夫我就備足了所需的蟋蟀?，F(xiàn)在一切準(zhǔn)備就緒了。我爬上觀察所的高處，待在黃翅飛蝗泥蜂村落中間的高地上靜靜等待。1.該語段出自法國(guó)作家法布爾(人名)的著作《昆蟲記》。2.這是一部?jī)?yōu)秀的科普著作，也是世界公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，它行文生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。

七、《傅雷家書》

(2018·濰坊節(jié)選)閱讀名著片段，回答問題。兩周前看完《卓別林自傳》，對(duì)1920至1954年間的美國(guó)有了一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，那種物質(zhì)文明給人的影響，確非我們意料所及。一般大富翁的窮奢極欲，我實(shí)在體會(huì)不出有什么樂趣可言。那種哄鬧取樂的玩意兒，宛如五花八門、光怪陸離的萬花筒，在書本上看看已經(jīng)頭暈?zāi)棵?，更不用說親自經(jīng)歷了。像我這樣，簡(jiǎn)直一天都受不了：不僅心理上憎厭，生理上、神經(jīng)上也吃不消。片段中的“我”是指傅雷。

八、《鋼鐵是怎樣煉成的》

1.(2017·臨沂)閱讀下面名著選段，根據(jù)要求填空。他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)?！?節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)文中的“他”是指保爾，他在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內(nèi)心經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。節(jié)選部分表現(xiàn)了他由絕望、動(dòng)搖到戰(zhàn)勝自我的心理歷程。2.名著閱讀。(1)仔細(xì)觀察下面圖片，說說它出自哪部名著。并簡(jiǎn)要說說在這部書中，你印象最深的一個(gè)情節(jié)。

《鋼鐵是怎樣煉成的》。__在修筑鐵路過程中，保爾所在的潘克拉托夫小隊(duì)“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進(jìn)行工作；保爾全身癱瘓、雙目失明后，非?？鄲?，產(chǎn)生了自殺的念頭。最后，他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服悲劇命運(yùn)的打擊，開始為爭(zhēng)取歸隊(duì)而進(jìn)行斗爭(zhēng)。(2)作為中學(xué)生，我們可以從主人公身上學(xué)到什么精神？示例：主人公保爾身上表現(xiàn)出敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)、自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神。他崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志、樂觀的生活態(tài)度及明確的人生目標(biāo)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。3.閱讀下面的文字，完成后面的題目?！朵撹F是怎樣煉成的》是教材推薦給中學(xué)生的課外閱讀名著之一。這部小說是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時(shí)三年寫成的。出版后對(duì)全世界一代代青年產(chǎn)生了巨大影響。相信同學(xué)們一定讀過這部小說，喜歡小說中的人物和故事。(1)小說中主人公是在朱赫來的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從一個(gè)工人子弟奮斗成為無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。(2)這部小說回答了作為青年人最迫切需要答案的一個(gè)問題，這個(gè)問題是：人的一生應(yīng)該怎樣度過？4.判斷下列表述的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)經(jīng)歷。(√)(2)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾是一個(gè)有血有肉的人物，他做過傻事、錯(cuò)事，陷入絕境時(shí)曾一度動(dòng)搖、絕望，但最終成長(zhǎng)為百折不撓的鋼鐵戰(zhàn)士。(√)(3)《鋼鐵是怎樣煉成的》中“生命的意義”一章，一系列的環(huán)境描寫營(yíng)造了肅穆悲壯的氣氛，烘托了革命者的博大胸懷和永不衰敗的革命情操。(√)(4)《鋼鐵是怎樣煉成的》中筑路工程隊(duì)的技術(shù)員瓦庫連科是一個(gè)高大的胖子，他行為粗魯，鼻子肥大。(×)(5)《鋼鐵是怎樣煉成的》中從“人最寶貴的是生命”到“都可以突然結(jié)束他的生命”這一段文字，是保爾一生恪守的人生準(zhǔn)則，同時(shí)也是全書的中心思想。(√)(6)《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是俄國(guó)作家奧斯特洛夫斯基，他的創(chuàng)作具有高度的思想性、戰(zhàn)斗性，洋溢著共產(chǎn)主義的理想和激情。(×)

九、《艾青詩選》

1.艾青原名蔣正涵，1933年第一次用筆名“艾青”發(fā)表了長(zhǎng)詩《大堰河——我的保姆》，感情誠摯，詩風(fēng)清新，轟動(dòng)詩壇。2.艾青是中國(guó)20世紀(jì)三四十年代最杰出的詩人之一。他的抒情短詩和長(zhǎng)詩，如《向太陽》《火把》，情思濃郁地表現(xiàn)了祖國(guó)、民族和人民的苦難，憤怒詛咒現(xiàn)實(shí)的黑暗，熱情地贊美光明。3.艾青的詩中經(jīng)常會(huì)通過某一特定的具體形象來暗示另一事物或某種較為普遍的意義，這種表現(xiàn)手法是象征。4.《我愛這土地》中，表現(xiàn)詩人愿為祖國(guó)獻(xiàn)出一切的決心的詩句是：然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。5.閱讀下面這首小詩，回答問題。樹一棵樹，一棵樹彼此孤離地兀立著風(fēng)與空氣告訴著它們的距離

但是在泥土的覆蓋下它們的根生長(zhǎng)著在看不見的深處它們把根須糾纏在一起(1)這首詩的作者是艾青，原名蔣正涵，現(xiàn)代詩人。主要作品有詩集《大堰河》《艾青詩選》等。(2)這首詩托物言志，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？這首詩熱情贊美了中華民族緊密團(tuán)結(jié)并凝聚而成的堅(jiān)強(qiáng)力量。

十、《水滸傳》

1.(2018·天津)“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”是《水滸傳》中一段非常精彩的故事。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)，回答下面問題。(1)概括魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的原因。鄭屠欺負(fù)金氏父女，魯提轄打抱不平。(2)梁山眾好漢中，魯智深是一個(gè)粗中有細(xì)的人。在這個(gè)故事中，他的哪些做法體現(xiàn)了這個(gè)特點(diǎn)？阻止店小二通風(fēng)報(bào)信，為金氏父女離開爭(zhēng)取時(shí)間；魯提轄來到鄭屠肉鋪，故意刁難，激怒鄭屠；拳打鄭屠后，假稱鄭屠詐死，順利脫身逃離。2.(2018·無錫)名著閱讀。薛霸雙手舉起來，望林沖腦袋上便劈下來。說時(shí)遲，那時(shí)快，

薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時(shí)！”兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，輪起來打兩個(gè)公人。林沖方才閃開眼看時(shí)，認(rèn)得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄，不可下手！我有話說?！敝巧盥牭?，收住禪杖。兩個(gè)公差呆了半晌，動(dòng)撣不得。(1)簡(jiǎn)要說說選段中畫線句的表達(dá)效果。畫線句運(yùn)用神態(tài)描寫，形象生動(dòng)地描繪出兩個(gè)公差又驚又怕的神情，側(cè)面襯托出魯智深聲勢(shì)猛、動(dòng)作快、力氣大的特點(diǎn)。(2)魯智深在大鬧野豬林之前做的哪幾件事，體現(xiàn)他懲惡揚(yáng)善、鋤強(qiáng)扶弱的特點(diǎn)？拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧桃花村、火燒瓦罐寺。3.(2018·德州)名著。

《水滸傳》(一百回本)第六十六回：時(shí)遷火燒翠云樓，吳用智取__A__(地名)。梁中書見不是頭勢(shì)，帶領(lǐng)隨行伴當(dāng)，飛奔南門。南門傳說道：“一個(gè)胖大和尚__B__(人名)掄動(dòng)鐵禪杖，一個(gè)虎面行者，掣出雙戒刀，發(fā)喊殺入城來?！薄璤_C__(人名)渾身脫剝，睜圓怪眼，咬定牙根，手搦雙斧，從城濠里飛殺過來……只見左手下殺聲震響，火把叢中軍馬無數(shù)，卻是大刀__D__(人名)，拍動(dòng)赤兔馬，手舞青龍刀，徑搶梁中書。A.大名府

B.魯智深(魯提轄)C.李逵

D.關(guān)勝4.判斷下列表述的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”(1)宋江做了梁山泊山寨之主后，把忠義堂改為聚義廳，后來又在聚義廳前豎起了“山東呼保義”“河北玉麒麟”兩面繡字紅旗。(×)(2)《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象：作者在刻畫這些人物時(shí)，非常注意他們之間的共性和個(gè)性，例如魯智深和李逵，同是嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火暴的人物形象，但魯智深粗中有細(xì)、豁達(dá)明理；李逵頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真。(√)(3)《水滸傳》給我們留下了許多膾炙人口的故事，例如拳打鎮(zhèn)關(guān)西、智取生辰綱、三打祝家莊、三借芭蕉扇等。(×)(4)林沖是《水滸傳》中的人物，綽號(hào)“豹子頭”，他武藝高強(qiáng)，但安分守己，懦弱隱忍，逆來順受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。魯智深是林沖的結(jié)拜兄弟，他膽大心細(xì)，嫉惡如仇，俠肝義膽，有勇有謀。(√)(5)《水滸傳》的開篇詞“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花盡英雄……”是對(duì)梁山好漢的贊頌。這部小說的作者是元末明初的羅貫中。(×)(6)《水滸傳》中的李逵，綽號(hào)“急先鋒”，使兩把板斧，力大如牛，為人粗中有細(xì)，愛憎分明。(×)(7)《水滸傳》中的魯智深個(gè)性鮮明，他拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧野豬林，盡顯嫉惡如仇的英雄本色。(√)(8)武松是《水滸傳》中著力塑造的一位英雄好漢，他有仇必復(fù)，有恩必報(bào)，曾經(jīng)斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧桃花村，血濺鴛鴦樓，火燒瓦罐寺。(×)(9)《水滸傳》中，為了“打開危險(xiǎn)路”“殺盡不平人”，不顧朝廷法度、佛門清規(guī)，把個(gè)人安危置之度外的人叫李逵，綽號(hào)“花和尚”。(×)(10)《水滸傳》中，晁蓋、吳用等七人巧下蒙汗藥，智取