專題18外國(guó)文學(xué)閱讀理解題型（下）-2023年小升初語(yǔ)文閱讀理解方法與技巧

外國(guó)文學(xué)的閱讀理解題型詳解（下）外國(guó)文學(xué)的閱讀理解題型詳解（下）（（））（（99））外國(guó)文學(xué)閱讀理解例題解析外國(guó)文學(xué)閱讀理解例題解析自由與生命（美國(guó)）索爾貝婁八月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶。這時(shí)，我不由自主地想起童年時(shí)代發(fā)生的一件印象很深的事情。那時(shí)我才十二歲，住在南卡羅來(lái)納州，常常把一些野生的活物捉來(lái)放到籠子里，而那件事發(fā)生以后，我這種興致就被拋得無(wú)影無(wú)蹤了。我家在林子邊上，每當(dāng)日落黃昏，便有一群美洲畫眉來(lái)到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒(méi)有一件人間的樂(lè)器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來(lái)。果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來(lái)?yè)淙ィ挚謶?。但后?lái)它安靜下來(lái)，承認(rèn)了這個(gè)新家。站在籠子前，聆聽我的小音樂(lè)家美妙的歌唱，我感到萬(wàn)分高興，真是喜從天降。我把鳥籠放到我家后院。第二天，它那慈愛的媽媽口含食物飛到籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口吞咽下去。當(dāng)然，畫眉媽媽是知道這樣比我來(lái)喂它的孩子要好得多?？磥?lái)，這是件皆大歡喜的好事情。接下來(lái)的一天早晨，我去看我的小俘虜在干什么，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地銷在籠子底層，死了。我對(duì)此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事情。我想，我的小鳥不是已得到了精心的照料嗎？那時(shí)，正逢著名的鳥類學(xué)家阿瑟威利來(lái)看望我的父親，在我家小住。于是，我就把那小可憐的可怕厄運(yùn)告訴了他，聽后，他作了精辟的解釋：“當(dāng)一只美洲畫眉鳥媽媽發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進(jìn)籠子后，就一定喂小畫眉足以致死的毒莓，它似乎堅(jiān)信它的孩子死了總比活著做囚徒好些?！蔽衣犃?，大吃一驚。從此以后，我再也不捕捉任何活物來(lái)關(guān)進(jìn)籠子里。因?yàn)槲抑溃喝魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求，而這種追求無(wú)疑是值得肯定的。作者簡(jiǎn)介索爾·貝婁美國(guó)作家，被稱為美國(guó)當(dāng)代文學(xué)發(fā)言人。1915年出生在加拿大蒙特利爾市拉辛鎮(zhèn)。2005年4月5日在美國(guó)馬薩諸塞州去世，享年89歲。索爾·貝婁一生共創(chuàng)作出版了11部長(zhǎng)篇小說(shuō)、3部中篇小說(shuō)、4部短篇小說(shuō)集和一部戲劇。1976年，貝婁獲“普利策小說(shuō)獎(jiǎng)”，同年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他曾獲得意大利馬拉帕特獎(jiǎng)、里根總統(tǒng)頒發(fā)的自由獎(jiǎng)?wù)碌?。解釋下列詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)在文中的意思。色彩斑斕無(wú)影無(wú)蹤皆大歡喜美妙絕倫二、第一自然段中，有一句話：“那件事發(fā)生以后，我這種興致就被拋得無(wú)影無(wú)蹤了?！闭?qǐng)問(wèn)：“那件事”是指“這種興致”是指三、閱讀二、三自然段，“我”為什么要捕捉一只小畫眉放到籠子里？你覺得“我”的這種做法對(duì)嗎？四、“我”對(duì)小畫眉有三次不同的稱呼，我為什么要這樣稱呼它？第一次：第二次：第三次：五、作者為什么“再也不捕捉任何活物來(lái)關(guān)進(jìn)籠子里”？六、聯(lián)系文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“我”心理變化的原因。（1）“我”感到萬(wàn)分高興：__（2）“我”對(duì)此迷惑不解：__（3）“我”的心被震動(dòng)了：七、文章是按什么順序記敘的？這樣的順序有什么作用？八、概括文章的主要內(nèi)容。九、把短文分成三大段，并寫出每段段意。十、作者為什么以“自由與生命”為題？十一、畫出文章的中心句。（二）天使之生天堂里有個(gè)規(guī)矩：所有的天使要在人間做完一百件好事，才能變成嬰兒降臨到世間的一個(gè)家庭，為他們帶來(lái)歡樂(lè)與幸福。有一個(gè)名叫安迪的安琪兒，他特別想做一個(gè)人間的孩子，認(rèn)為那是件相當(dāng)快活的事，于是他每天都要到人間巡視，竭盡所能地幫助那里的人們，盡管他知道人們根本看不到他，但每每看到人們?cè)谧约旱膸椭侣冻鑫⑿r(shí)他都很喜悅、很興奮。很快，他已經(jīng)順利地做完了九十九件好事。一天清晨，他在尋找第一百個(gè)需要幫助的人的途中，路過(guò)一個(gè)小鎮(zhèn)，聽到一只鶴的哀鳴，他于是很快找到這只鶴，原來(lái)是幾個(gè)淘氣的男孩抓住它，正要心地拔它的羽毛，聽到鶴因疼痛發(fā)出的嘶叫，他們笑得更歡了。驀地，鶴求助般地望了他一眼，呻吟了一聲，安迪猛然間覺得自己的心被觸動(dòng)了，他從未想到這樣一只鶴竟能看到自己，可那束可憐的目光確確實(shí)實(shí)是投向自己的呀，雖然安迪不知道幫助一只動(dòng)物算不算做好事，但那一刻，他決定要救助它。安迪朝遠(yuǎn)處扔了一枚金幣，男孩們放下鶴瘋跑著去搶，它趁機(jī)帶走鶴到了一棵大樹下，可是鶴一只翅膀的羽毛已經(jīng)被男孩們拔得零零落落，飛不起來(lái)了。安迪看看自己的翅膀，忍著疼痛拔下翅膀上的羽毛，把它給了鶴。由于天使羽毛的神奇，鶴撲撲翅膀，飛起來(lái)了。臨走，它又深情地望了安迪一眼，伸長(zhǎng)脖頸向天空久久長(zhǎng)鳴。鶴走了，安迪卻只剩了一只翅膀，可他不后悔，他總覺自己和那只鶴有著什么相同的東西。安迪勉強(qiáng)回到了天堂，上帝鑒于他做滿了一百件好事將他變成一個(gè)女嬰，可是天使在變成嬰兒后就不能飛了，要靠翅膀化作一只鳥兒將他帶到人間，而安迪的翅膀又意外地失掉一只，但如果此時(shí)再將他變回一個(gè)天使的話，那么他的一百件好事就要隨之重新開始。上帝正在躊躇之時(shí)，一只鶴飛來(lái)了，變成女嬰的安迪認(rèn)出了它身上天使的羽毛，沖著它甜甜地笑了。上帝用襁褓包起安迪，讓鶴銜起帶著他飛向人間。在飛行中，安迪注視著鶴的胸膛，終于想到了自己和鶴之間的相同的東西：聯(lián)系上下文，寫出下列詞語(yǔ)在文中的近義詞。驀地（）躊躇（）追求（）注視（）“躊躇”是什么意思？上帝為什么會(huì)躊躇？鶴看了安迪幾次？每次的眼神想表達(dá)什么？這篇文章屬于（）。A.童話B.寓言C.神話五、請(qǐng)?jiān)谖恼陆Y(jié)尾的橫線上補(bǔ)充一句合適的話。（三）伊索寓言三則猴子與草帽的故事從前，有一個(gè)賣草帽的人，每一天他都很努力賣帽子。有一天他賣得很累，剛好旁邊有一棵大樹，他就把帽子放在樹下，坐在樹下打起盹來(lái)。等他醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)身旁的帽子都不見了。抬頭一看，樹上有很多猴子，每只猴子的頭上都有一頂草帽。他很驚慌，因?yàn)槿绻弊硬灰娏?，他無(wú)法養(yǎng)家糊口，突然他想到猴子很愛模仿別人，他就試著舉左手，果然猴子也跟他舉手；他拍拍手，猴子也拍手。他心想：機(jī)會(huì)來(lái)了！于是趕緊把頭上的帽子拿下來(lái)丟在地上。猴子也將帽子紛紛丟在地上，賣帽子的高高興興撿起帽子回家去了?；丶抑?，他也將今天發(fā)生的這件奇特事告訴了他的兒子和孫子。多年后，賣草帽的孫子也繼承了家業(yè)。有一天，在他賣草帽的途中，也跟爺爺一樣在大樹下睡著，帽子被猴子拿走了，于是孫子想到爺爺曾經(jīng)告訴他的方法，他舉左手，猴子也舉左手；他拍拍手，猴子也跟著拍拍手。果然，爺爺說(shuō)的話很有用，最后，他脫下帽子丟在地上?？墒?，奇怪了？猴子竟然沒(méi)有跟著他做，還瞪著他看！不久，猴王出現(xiàn)了，把他丟在地上的帽子也拿了過(guò)來(lái)，還很用力地打了孫子一巴掌。猴王抽了口煙，對(duì)賣草帽的孫子說(shuō)：“騙誰(shuí)??！你以為只有你有爺爺嗎？”這個(gè)故事告訴我們，世上萬(wàn)物不是一成不變的，我們不能采取“孫子”那種恪守祖訓(xùn)的思維模式，尤其是現(xiàn)在，世界瞬息萬(wàn)變，總是恪守老經(jīng)驗(yàn)、老方法是無(wú)法國(guó)處理變化著的問(wèn)題的。只有與時(shí)俱進(jìn)、打破常規(guī)，才能開拓創(chuàng)新、不斷前進(jìn)。馱鹽的驢有頭驢馱鹽過(guò)河。滑了一跤，跌倒在水里，鹽溶化了，他站起來(lái)時(shí)，覺得輕松多了，很高興。后來(lái)，他馱著海綿過(guò)河，心想再跌倒站起來(lái)，一定也會(huì)輕松許多，就故意滑一跤，不料，海綿吸飽了水，他再也站不起來(lái)，便在水里淹死了。狐貍和山羊一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎仍然不能成功地爬上去，只好待在那里。公山羊渴極了，四處找水喝，終于發(fā)現(xiàn)了這口井。他探著頭，看見狐貍在井下，便問(wèn)他水好不好喝。狐貍覺得機(jī)會(huì)來(lái)了，心中暗喜，馬上鎮(zhèn)靜下來(lái)，一邊喝水，一邊極力贊美井水好喝，說(shuō)這是天下第一井水，清甜爽口，并勸山羊趕快下來(lái)，與它一起痛飲。一心只想喝水的山羊信以為真，便不假思索地跳了下去，當(dāng)他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍共同商議爬上去的辦法。狐貍早有準(zhǔn)備，他對(duì)山羊說(shuō)：“我倒有一個(gè)方法，你用前腳趴在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來(lái)，我們不就都得救了嗎？”公山羊同意了他的提議，孤貍踩著他的后腳，跳到他背上，然后再?gòu)慕巧嫌昧σ惶?，跳到了井沿上。狐貍上去以后，?zhǔn)備獨(dú)自逃離。公山羊指責(zé)狐貍不信守諾言。狐貍回過(guò)頭對(duì)公山羊說(shuō)：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒(méi)看清出口之前就盲目地跳下去了?！惫虬没诘卮诰?。后來(lái)它被救了，認(rèn)為這是一個(gè)教訓(xùn)，便再也不盲目做事了。各用一句話說(shuō)明三則寓言的寓意。猴子與草帽的故事馱鹽的驢_狐貍和山羊想想看，如果你是《猴子與草帽的故事》中的“孫子”，你會(huì)怎樣拿回草帽？用線把寓言內(nèi)容與相關(guān)的成語(yǔ)連起來(lái)。《猴子與草帽》自作聰明，自食其果外《馱鹽的驢》三思而行《狐貍和山羊》一成不變國(guó)四、根據(jù)例子完成題中的“動(dòng)物形象”。（可以填寫中國(guó)的童話、寓言等）狡猾多端———《狐貍和烏鴉》仗勢(shì)欺人———《狐假虎威》例：狐貍自我安慰————《狐貍吃葡萄》一毛不拔———《狐貍請(qǐng)客》 恩將仇報(bào)——《》（）——《》蛇（）——《》（）——《》（）——《》（）——《》兔子（）——《》（）——《》（）——《》（）——《》狼（）——《》（）——《》（）——《》（）——《》羊（）——《》（）——《》（）——《》（）——《》猴子（）——《》（）——《》（）——《》（）——《》烏龜（）——《》（）——《》答案解析（一）自由與生命1.色彩斑斕：形容色彩燦爛的樣子。文中指蝴蝶的顏色很好看。無(wú)影無(wú)蹤：蹤：蹤跡。沒(méi)有一點(diǎn)蹤影。形容完全消失，不知去向。文中指我捕捉野生的活物捉來(lái)放進(jìn)籠子的這種興趣再也沒(méi)有了。皆大歡喜：大家都很高興滿意。文中指“我”和畫眉媽媽對(duì)畫眉媽媽去喂小畫眉食物都感到高興。美妙絕倫：獨(dú)一無(wú)二，沒(méi)有可以相比的。文中指畫眉的歌聲很好聽。2.被“我”捕捉來(lái)關(guān)在籠子里的畫眉鳥死去了，根本原因是“我”使它喪失了自由；把一些野生的活物捉來(lái)放進(jìn)籠子里。3.讓它為我一人歌唱。我認(rèn)為這種做法是自私的，既是對(duì)鳥兒的摧殘，也是對(duì)