江西省新余市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版專(zhuān)題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

江西省新余市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版專(zhuān)題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.根據(jù)右圖，用楷書(shū)書(shū)寫(xiě)本學(xué)期所學(xué)的一首描繪鄉(xiāng)村晚景的古詩(shī)。注意書(shū)寫(xiě)要求。

①第一行居中寫(xiě)詩(shī)題。每一行詩(shī)句居中寫(xiě)，上下、左右文字要對(duì)齊。

②書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

dūdu

duànliàn

xiánjiē

dǎogào

fùyōng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)2）.根據(jù)語(yǔ)境將四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

黨的十八大和十九大這十年來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度更加成熟穩(wěn)定，政_____，人民安_____。我們現(xiàn)在雖然生活在太_____，但我們不能忘記英法聯(lián)軍在圓明園內(nèi)掠奪、毀壞、放火的罪惡行徑；不能忘記抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人們家_____、流_____，一幅哀

_____的景象。勿忘國(guó)恥，振興中華！作為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大。3）.按查字典的要求填空。

“紅暈”的“暈”用音序查字法，先查大寫(xiě)字母_______，再查音節(jié)_______；用部首查字法，先查部首_______，再查_(kāi)______畫(huà)，這個(gè)字的第九筆是_______。

“暈”在字典中有以下幾種解釋?zhuān)孩偃赵轮車(chē)墓馊Γ虎诠庥吧珴赡：牟糠?；③頭發(fā)昏，有旋轉(zhuǎn)的感覺(jué)；④光環(huán)。在“紅暈”一詞中“暈”的意思是_______，用第③解釋組個(gè)詞_______：。4）.我能將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)意思選擇詞語(yǔ)。

()中不()()()有序

()()十足

人影()()

()所()然()直氣(

)

無(wú)()之()

完()歸()

（1）形容人影多，姿態(tài)美。

(

)

（2）從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣。

(

)

（3）無(wú)法估價(jià)的寶物，指極珍貴的東西。

(

)

（4）比喻原物完整無(wú)損地歸還本人。

(

)5）.認(rèn)真拼讀,規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子中加點(diǎn)部分與括號(hào)里的詞語(yǔ)意思不符的一項(xiàng)是（）A．屋漏偏逢連夜雨，老楊才摔斷了腿又被查出患有嚴(yán)重的肝病。（禍不單行）B．老王這個(gè)人，做什么事情都是前怕狼后怕虎的。（畏首畏尾）C．吃水不忘挖井人，面對(duì)別人的付出，我們一定要想著回報(bào)。（望眼欲穿）D．咱們就打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)，這件事我辦不了。（直言不諱）2）.下列加點(diǎn)字的讀音完全一致的一組是（

）A．間隔

車(chē)間

黑白相間

挑撥離間B．悄然

悄悄

悄無(wú)聲息

低聲悄語(yǔ)C．強(qiáng)迫

強(qiáng)笑

強(qiáng)辯

勉強(qiáng)3）.對(duì)下面這段話(huà)的主要意思，概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

沙漠環(huán)境惡劣，氣候干燥，晝夜溫差很大，水源、植物稀少。駱駝長(zhǎng)期在沙漠生活，身體機(jī)能具有一系列的適應(yīng)能力。它的眼有兩排又長(zhǎng)又濃的睫毛，耳殼內(nèi)有密生的耳毛，鼻孔內(nèi)有擋風(fēng)瓣膜，可以阻攔風(fēng)沙的侵襲。A．沙漠的環(huán)境惡劣B．駱駝適應(yīng)能力強(qiáng)C．駱駝外形很特別評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)請(qǐng)用“驕傲”表達(dá)的不同感情色彩各寫(xiě)一句話(huà)。

褒義：________________________________

貶義：________________________________

(2)它一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)。

（以燕子為描寫(xiě)對(duì)象仿寫(xiě)句子）

___________________________________

(3)鴕鳥(niǎo)奔跑的最大速度是七十千米每小時(shí)。（寫(xiě)個(gè)句子，用上列數(shù)字的說(shuō)明方法）

___________________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.把詞語(yǔ)和相應(yīng)的意思用線(xiàn)連起來(lái)。

將曉

出門(mén)感到一陣涼風(fēng)。

籬門(mén)

快要天亮。

迎涼

籬笆的門(mén)。

三萬(wàn)里河

指華山。

五千仞岳

指黃河。

摩天

遠(yuǎn)眺南方。

南望

指宋朝的軍隊(duì)。

王師

指碰到天，形容極高。

2）.連一連。蜀

星

祭

鳳評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話(huà)。

(

)它的樹(shù)干又粗又高，枝葉特別茂盛。

(

)銀杏樹(shù)又叫白果樹(shù)。

(

)銀杏的果實(shí)很像杏，我們平時(shí)買(mǎi)的白果實(shí)際上是銀杏的核，它富有營(yíng)養(yǎng)，是一種綠色保健食品。

(

)這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

(

)每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時(shí)候，人們才注意到銀杏樹(shù)開(kāi)花了。

(

)開(kāi)花之后需要間隔半年時(shí)間果實(shí)才會(huì)成熟。2）.給下列句子排序。

(

)我想，這是對(duì)讀書(shū)意義的深刻體悟和精辟總結(jié)。

(

)讀書(shū)不僅僅是為了生存，更是為了充實(shí)我們的精神世界，提升我們的生命質(zhì)量。

(

)缺少書(shū)籍的滋養(yǎng)，我們的精神世界會(huì)是一片荒蕪和狼藉。

(

)讀書(shū)是門(mén)檻最低的高貴舉動(dòng)。

(

)我們的社會(huì)難以傳承深邃的智慧偉大的精神，我們的文化也會(huì)缺乏不斷向前發(fā)展的動(dòng)力。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷加點(diǎn)字讀音是否正確，全對(duì)的打“√”，有錯(cuò)的打“×”。

(1)間（jiàn）隔

抖擻（sǒu）

侵（qīn）略(

)

(2)酬（chóu）謝

平衡（hén）

榨（zhà）油(

)

(3)血泊（bō）

穿梭（suō）

削（xiāo）弱(

)

(4)潛（qiǎn）水

懇（kěn）求

發(fā)誓（shì）(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。十五夜望月[唐]王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。1．第一句中的“地白”、“樹(shù)棲鴉”分別從________覺(jué)和________覺(jué)的角度來(lái)寫(xiě)景的，“樹(shù)棲鴉”巧妙地烘托了月夜的________。

2．“冷落無(wú)聲濕桂花”中的“冷”表現(xiàn)了詩(shī)人________的心境；“桂花”既指庭中的桂花，又讓人聯(lián)想到____________。

3．如果把“不知秋思落誰(shuí)家”中的“落”字改成“在”，行不行？為什么？

_______________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

兩個(gè)話(huà)題，任選其一。

1．二十年后我們的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣的呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，以“二十年后的家鄉(xiāng)”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。寫(xiě)的時(shí)候要把家鄉(xiāng)發(fā)生巨變的幾個(gè)方面分段敘述，把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體。

2．在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定得到過(guò)許多人的幫助和關(guān)愛(ài)。請(qǐng)你以“感謝你，

”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。寫(xiě)的時(shí)候先把題目補(bǔ)充完整，再通過(guò)一件具體的事，寫(xiě)出你感謝他（她）的原因。

要求：語(yǔ)句通順、內(nèi)容具體，條理清晰，有真情實(shí)感，字跡工整。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.位于新鄭的潮河濕地公園依河而建，計(jì)劃將公園打造為智慧型活力空間。充滿(mǎn)現(xiàn)代科技感的潮河，還藏有一個(gè)古老的民間故事。潮河的故事①據(jù)《鄭縣志》記載，潮河源頭在新鄭市郭店南欒相公廟，潮河的源頭就在廟后。相傳，早年有一位姓欒的南方學(xué)子，進(jìn)京趕考時(shí)路經(jīng)這里。這個(gè)時(shí)候，正逢大旱災(zāi)年，田野一片焦枯，討荒要飯的人成群結(jié)隊(duì)。欒生見(jiàn)此情景，對(duì)天發(fā)誓道：“我若高中，一定要搭救這方災(zāi)民?！雹诤髞?lái)，欒生進(jìn)京考中進(jìn)士，皇上發(fā)了銀兩要他回鄉(xiāng)祭祀祖先，然后封官上任。于是他帶著隨從，鳴鑼開(kāi)道原路返程。當(dāng)?shù)匕傩章?tīng)說(shuō)新科進(jìn)士路過(guò)，都聚集在官道兩邊下跪，乞求新官拯救災(zāi)民。欒生因有言在先，便將皇上所賜銀兩都捐給了災(zāi)民。③欒生回京復(fù)命，稟告皇上銀兩捐贈(zèng)之事。皇上為新進(jìn)士的愛(ài)民之心所感動(dòng)，又加倍賞賜銀兩，催他還鄉(xiāng)祭祀祖先。④欒生再次經(jīng)過(guò)此地，見(jiàn)更多的災(zāi)民下跪求救，思忖再三，又毅然下馬，把銀兩分給災(zāi)民，民眾感謝他的恩德，個(gè)個(gè)痛哭拜謝。⑤這個(gè)時(shí)候的欒生也做了大難：家鄉(xiāng)沒(méi)辦法回，京城難復(fù)命。一時(shí)熱血上涌，眩暈倒地，他難過(guò)地說(shuō)：“學(xué)生本姓欒，祖籍在湖南。京考路此地，遍地為荒旱。進(jìn)士及第回，皇封銀濟(jì)難。雖回天無(wú)力，愿魂化甘泉。”⑥栗生氣絕身亡，民眾將他就地埋葬時(shí)，挖出一股泉水，泉水越流越大，竟流成了一條河。此泉一日三潮，故名潮河。1．根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（1）已經(jīng)把話(huà)說(shuō)在前頭。指事前已打過(guò)招呼或有過(guò)聲明。_________（2）沒(méi)有力量，比喻局勢(shì)或病情嚴(yán)重，已無(wú)法挽救。_________2．按照事情發(fā)展的順序，把下面的故事情節(jié)補(bǔ)充完整。3．讀文章時(shí)，可以采用一些方法提高閱讀速度，下列做法恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A．不要帶著問(wèn)題去閱讀，只要一直往下讀，速度就會(huì)快一些。B．讀文章時(shí)，可以集中注意力、不回讀，讀的速度就能快很多。C．讀到第④段，不認(rèn)識(shí)“忖”字，停下來(lái)查一下字典再往下讀。4．閱讀故事后，你認(rèn)為欒生是個(gè)____________的人，理由是___________________

5．文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子寫(xiě)得比較簡(jiǎn)單，請(qǐng)你想象人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)，將這部分情節(jié)寫(xiě)得更生動(dòng)、更具體。____________________6．民間故事往往寄托著人們美好、樸素的愿望。這個(gè)學(xué)期，你也讀了不少民間故事，請(qǐng)選擇印象最深的一個(gè)故事推薦給大家。故事名字：______________主要人物：____________推薦理由：____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.古今中外關(guān)于書(shū)的比喻有很多。你能選擇出適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填上，從而完成“書(shū)的比喻”嗎？

營(yíng)養(yǎng)品

階梯

一艘船

（1）莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的(

)?！?/p>

高爾基道“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的(

)?！?/p>

（2）凱勒說(shuō)：一本書(shū)像(

)，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋?！?）.選詞填空。

榮幸

榮耀

不幸

榮譽(yù)

（1）我們要珍惜和愛(ài)護(hù)集體的(

)。

（2）叔叔為國(guó)爭(zhēng)光，倍感(

)。

（3）雖然剛經(jīng)過(guò)一場(chǎng)火災(zāi)，幸好大家都及時(shí)逃脫才安然無(wú)恙，真