內蒙古鄂爾多斯市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版階段練習（下學期）試卷及答案

內蒙古鄂爾多斯市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版階段練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

床diàn

tiào望

bǎng樣

祈dǎo

língdang

鳥lóng

yāo喝

zēng恨

奸zhà

cíxiáng評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語。

liáokuò_______美麗的草原，心之向往的地方。那里駿馬fēichí_______，牛羊踱步，húdié_______快樂地飛舞，野花cùyōng_______著綻放。清澈的河水，bēnfù_______遙遠的地方：連綿的小丘，宛如翠綠的píngzhàng_______。juànliàn_______這里的人們發(fā)出yóuzhōng_______的贊嘆！2）.把下列詞語補充完整，并完成練習。

①神機(

)算

②(

)有成竹

由成語①，我想到了我國古代的一位著名謀士(

)。3）.寫出下列句子運用的修辭手法。

（1）增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。(

)

（2）珍珠鳥親熱地落在我肩上。(

)

（3）晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。(

)4）.如下圖，招牌上的文字是對成語的化用，所化用的成語是_________________。對于這種招牌化用成語的現象，同學們展開了討論，請將你的看法和理由說清楚。我認為這樣________（好/不好），因為___________________________________5）.“而立”指人_____歲，“花甲”指人______歲。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，加點成語運用不恰當的一項是（）A．舉世聞名的圓明園吸引了無數游客。B．周總理為了人民的幸福嘔心瀝血，人民永遠不會忘記他。C．看著因獲勝而興高采烈的我們，老師提醒我們不要得意忘形。D．這家伙心術不正、足智多謀，對付他，非詭計多端的李叔叔親自出馬不可。2）.剛才還是晴空萬里，轉眼之間烏云壓頂，大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來。這夏天的天氣真是（

）A．雞拿耗子貓打鳴——亂套了B．孫猴子的臉——說變就變C．三伏天燒爐子——真夠熱火D．鄉(xiāng)下不懂天文——見風是雨3）.古代詩人喜歡把民間傳說寫進詩中，其中《乞巧》就與（）有關。A．《孟姜女》B．《孔雀東南飛》C．《梁山伯與祝英臺》D．《牛郎織女》評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.用恰當的關聯詞語將下面的句子連成一段通順合理的話。（可刪去或調換詞語，但不能改變原意。）

①圓明園建筑宏偉。②圓明園收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。③圓明園又是當時世界上最大的博物館、藝術館。

_________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用線段把可以搭配的詞語連起來。

2）.詞語連線

朦朧的

歌聲

輕美得

曉風

乞求的

榕樹

燦爛的

眼神

茂盛的

紅霞評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子用序號整理成一段通順的話。

()后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。

()他不顧親友的勸阻，冒著生命危險反復試驗。

()諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學了英、法、德等幾國文字。

()面對多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。

()這個消息很快就轟動了整個瑞典。

()長大以后，他對研究炸藥產生了濃厚的興趣。2）.把下列排列錯亂的語句按一定順序重新排列，在括號中寫明序號，并完成后面的練習。

()泉水滴在石頭上。

()石頭笑著說：“你真有那么大的本領，那就來打吧！”

()于是，泉水一點一點地滴，滴了一年又一年。

()石頭對泉水說：“你這軟弱的東西，別來碰我！”

()泉水說：“你說我軟弱？我還想在你身上打個洞呢！”

()過了幾十年，泉水真的把石頭打出了一個洞。

請你按正確的順序讀一讀，再給這段話加一個題目。

______________________________________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《四季之美》中，作者認為春天最美是黎明，黎明之美的特征是色彩艷麗。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。鄉(xiāng)村四月[宋]翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。1．寫出下列字詞的意思。

（1）山原：_______

（2）白滿川：_______

（3）子規(guī)：_______

（4）了：_______

2．寫出后兩句話的意思。

___________

3．這首詩寫了哪些景物？

_________

4．哪兩個字說明了農民的勞動繁忙緊張？表達了作者什么樣的思想感情？

__________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作表達。

生活是本無字的書，在那里，我們學到了許許多多書本上學不到的東西。我們參加過很多有意義的社會實踐活動，在活動中，我們增長了見識，開闊了視野，提高了發(fā)現問題和解決問題的能力。請以“生活是本書”為題寫一篇習作，不少于400字。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀說明性文章《蜜蜂》，完成問題。蜜蜂①蜜蜂一直是勤勞者的象征，它們不知疲倦地采集花粉。每當聽到“嗡嗡……”的聲音時，我們就知道：蜜蜂又開始工作了。但你知道蜜蜂的叫聲有什么作用嗎？②研究者發(fā)現，通常蜜蜂飛行時，發(fā)出的嗡嗡聲在175～200赫之間；而在給花授粉時，蜜蜂常常夾緊翅膀，并發(fā)出頻率在300～400赫之間的“嗡嗡”的聲音，遠高于平時的聲音的頻率。原來，授粉時的高頻率嗡嗡聲，可以使散發(fā)出的花粉形成花粉塵霧，一部分花粉就很容易落到蜜蜂身上。英國劍橋大學的賽利?考柏特和他的同事們發(fā)現，蜜蜂特別喜歡那些干燥的粉狀花粉的花朵。尤其在溫度較高、濕度不大的環(huán)境下，蜜蜂喜歡光顧花朵。此時，蜜蜂發(fā)出的叫聲會讓大量花粉落在自己身上。用聲波授粉這種方式顯然是經過蜜蜂精心設計的。③但是，蜜蜂也有讓人害怕的一面，那就是它那根又尖又細的刺。許多調皮的小孩都有挨蜇的經歷。其實，蜜蜂常常是冒著生命危險蜇人的。原來，蜜蜂的蜇人刺針長在腹部末端。是由一根背刺針和兩根腹刺針組成，刺針尖端有很多小倒鉤，刺的后面連著內臟器官和毒腺。當蜜蜂刺針蜇人體的皮膚以后，小倒鉤牢固地鉤住了皮膚，蜜蜂拔刺時，一部分內臟也被刺拉了出來。這樣，蜜蜂就死去了。所以不到萬不得已的時候，蜜蜂是不會蜇人的。當蜜蜂蜇到某些昆蟲時，它可以順利地拔回刺針，使自己免于一死，因為那些昆蟲的身上一般覆蓋著硬質表皮。④蜜蜂是一群高度合群的昆蟲，它們的群體內部有十分穩(wěn)定的結構。蜂群是由3種成員組成的，主體是工蜂，且它們都是雌蜂，這些雌蜂約有7萬只左右，但是，都不會生育。此外，還有一只蜂王和許多雄蜂，數量大概有600～800只。⑤蜜蜂群體內部不僅結構穩(wěn)定，還形成了非常精細的分工。例如，蜂王的任務是產卵，分泌蜂王物質激素抑制工蜂的卵巢發(fā)育，并且影響蜂巢內的工蜂的行為。工蜂的主要工作是修巢建房、清理垃圾、采花釀蜜、守衛(wèi)門戶，此外還要侍奉蜂王和哺育幼蜂。建蜂巢時，工蜂腹部下面的4對蠟腺便開始分泌蜂蠟，利用這些蜂蠟來建造蜂巢。工蜂的蠟腺發(fā)育很快，只用12～18天。工蜂在建房前會飽餐一頓蜂蜜，這樣大量的蜂蠟就能源源不斷地分泌出來。1．蜜蜂在什么情況下發(fā)出嗡嗡的聲音，遠高于平時的聲音的頻率？A．飛行時B．授粉時C．蜇人時D．建巢時2．下列哪一項不是工蜂的主要工作？A．清理垃圾B．采花釀蜜C．修巢建房D．尖刺蜇人3．“研究者發(fā)現，通常蜜蜂飛行時，發(fā)出的嗡嗡聲在175～200赫之間；而在給花授粉時，蜜蜂常常夾緊翅膀，并發(fā)出頻率在300～400赫之間的嗡嗡的聲音，遠高于平時的聲音的頻率?！边@句話中主要運用了哪些說明方法？A．列數字打比方B．列數字作比較C．列數字舉例子D．作比較打比方4．若本文需要刊登，你認為適合刊登在哪本雜志上？A．《奇趣動物》B．《科技與創(chuàng)新》C．《中華文摘》D．《環(huán)球地理》5．本文從哪幾個方面介紹蜜蜂？請分點簡要概括？

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請為下面加點字選擇正確的讀音或根據拼音選漢字。

①仆

②mǒu

③樸

④刊

⑤jiǎ

⑥鎖

⑦shù

⑧瑣

⑨刑

⑩jiù

舅(

)舅的文章被kān(

)登在報紙上，文章講了某(

)個姓賈(

)的人的生活suǒ(

)事，語言質pǔ(

)。2）.從下列各題中找出有錯別字的一項，將序號填在括號里。

(

)（1）A．夜暮

B．聯結

C．妨礙

D．得意揚揚

(

)（2）A．解決

B．親密

C．煩瑣

D．金壁輝煌評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）