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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：劉**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：廣東

IP屬地：廣東 上傳時(shí)間：2024-11-23 格式：DOCX 頁數(shù)：28 大?。?24.55KB 積分：9.6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

考點(diǎn)01正確使用詞語（包括熟語）1.高考真題考點(diǎn)分布考點(diǎn)題型正確使用詞語（包括熟語）語段綜合（選擇）年份分值材料主題考查內(nèi)容20233分關(guān)于“音樂”的材料題材/體裁，司空見慣/觸手可及，浸染/渲染20223分關(guān)于“北京冬奧會(huì)”的新聞報(bào)道花團(tuán)錦簇/草長(zhǎng)鶯飛，簡(jiǎn)約/簡(jiǎn)樸，煥發(fā)/勃發(fā)20213分關(guān)于“時(shí)間”的詩話神奇/神妙，一文不名/不值一錢，異曲同工/不約而同20203分劉中才《回到古代住旅館》熱衷/熱心，左顧右盼/眼花繚亂，局面/格局2.命題規(guī)律及備考策略【命題規(guī)律】正確使用詞語（包括熟語）在天津卷中的考查體現(xiàn)為詞語辨析的形式，屬于必考題型。重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)詞義的理解與運(yùn)用能力，在語境中正確使用的能力。通常情況下對(duì)動(dòng)詞、形容詞、成語的使用范圍、對(duì)象、意義進(jìn)行考查，結(jié)合語境選出符合語境條件最佳組合?！緜淇疾呗浴浚?）對(duì)常用的實(shí)詞、成語進(jìn)行積累，對(duì)其在適用范圍、對(duì)象、意義方面進(jìn)行明確的劃分，確保能夠在某一個(gè)語境下能夠進(jìn)行正確的使用；（2）對(duì)實(shí)詞、成語中易混淆的部分進(jìn)行積累，尤其要加強(qiáng)對(duì)容易通過文字產(chǎn)生誤用現(xiàn)象的詞語的詞義和范圍的區(qū)分，明確詞義及用法。【命題預(yù)測(cè)】2025年高考天津卷，詞語辨析仍將是重點(diǎn)考查的題型，主要考查形近詞、易混詞之間的區(qū)分和正確、規(guī)范的用法。辯詞詞語技巧解答辨析詞語（含成語）的使用，理解詞語（含成語）的含義固然重要，但還應(yīng)把握語境，綜合考慮詞語（含成語）的詞義、詞性、輕重程度、適用對(duì)象、感情色彩、范圍大小、搭配習(xí)慣、文化習(xí)俗等等。具體來說，辨析詞語（含成語）使用，需要在做題過程中注意以下幾點(diǎn)：1、明確特指許多詞語（尤其是成語）都有其特定的使用對(duì)象、條件、語體色彩（口語或書面語）、感情色彩（褒貶或中性）等。備考中要熟記詞語的特指含義，并根據(jù)語境需要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。如“汗牛充棟”形容書多，“琳瑯滿目”形容物品多；“始作俑者”說的是惡劣風(fēng)氣的開創(chuàng)者等。2、拆字組詞有些詞語平時(shí)使用時(shí)，我們不易察覺它們的區(qū)別，但可能在考試中出現(xiàn)。這時(shí)可以將詞語本身拆成單個(gè)的字，對(duì)于兩個(gè)詞語中不同的字，我們將它們分別組詞，以此來輔助理解詞語本身的含義。比如：“老謀深算”與“深謀遠(yuǎn)慮”都含有“思考”和“深”的含義，對(duì)于這些共同的部分，我們予以忽略。“老”有“老道”“老成”的意思，因而“老謀深算”指向于“經(jīng)驗(yàn)豐富”；“遠(yuǎn)”有“遠(yuǎn)見”之意，因而“深謀遠(yuǎn)慮”指向于“有遠(yuǎn)見”。3、前后搭配前后搭配包括兩個(gè)方面。一是所填詞語與所在句子外相應(yīng)成分搭配，二是所填詞語與句內(nèi)主、謂、賓及修飾成分搭配。比如：動(dòng)物遷徙是有確定路線的。它們對(duì)駐地有著自己的堅(jiān)守和執(zhí)著，而不是_____。（隨波逐流&隨遇而安）【解析】在“隨波逐流”和“隨遇而安”兩個(gè)詞語間做出選擇。根據(jù)前文“有確定路線”“對(duì)駐地有著自己的堅(jiān)守和執(zhí)著”可知橫線處應(yīng)填寫“隨遇而安”。又比如：關(guān)于動(dòng)物遷徙路線確定的問題，科學(xué)家仍在_____地進(jìn)行探究。（宵衣旰食&全力以赴）【解析】在“宵衣旰食”與“全力以赴”之間選擇，本句中的主語“科學(xué)家”就決定了只能選擇“全力以赴”，因?yàn)椤跋玛菏场庇脕硇稳菡渭仪谟谡?wù)?？键c(diǎn)精講01成語（或熟語）1．下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．那醉人的綠啊！我若能挹你以為眼，我將贈(zèng)給那善歌的盲妹：她必能明眸善睞了。B．盡管實(shí)訓(xùn)老師巧舌如簧地講解，同學(xué)們還是不會(huì)操作，他只好一個(gè)個(gè)手把手地教。C．校慶期間，校友們得到母校無所不為地接待，他們憶往昔看今朝，心中無比溫暖。D．現(xiàn)在是技術(shù)攻關(guān)的重要階段，時(shí)間急迫，我們所有人手，大家要一蹴而就地工作。【答案】A【詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A.明眸善睞：形容女子的眼睛明亮而靈活。此處形容盲妹如果能夠以綠色為眼睛，就會(huì)讓眼睛明亮而靈活。使用正確。B.巧舌如簧：形容花言巧語，說得美妙動(dòng)聽。是貶義詞。語境并非貶義語境，而是形容老師講解的認(rèn)真、細(xì)致。錯(cuò)誤。C.無所不為：多指什么壞事都干得出來。是貶義詞。語境形容校友受到母校熱情的接待，錯(cuò)誤。D.一蹴而就：形容事情輕而易舉，一下子就能完成。語境形容按部就班地工作，錯(cuò)誤。故選A。2．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．看到橘子洲頭到處散落著欣欣向榮的紅色秋葉，毛澤東不禁心潮起伏，思緒萬千。B．年過不惑的杰克·羅恩，憑借大型壁畫《天堂之火》，終于能在巴黎畫壇嶄露頭角。C．登上了仰慕的泰山，同學(xué)們俯瞰云霧松柏，仰望落日歸鳥，指點(diǎn)江山，大開眼界。D．想當(dāng)年，我們倆風(fēng)華正茂，為了革命事業(yè)而奔赴異鄉(xiāng)，可是現(xiàn)在，雙鬢已染秋霜?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A.欣欣向榮：形容草木長(zhǎng)勢(shì)繁盛。這里面是說地上散落的紅色的秋天的落葉，不能說明草木長(zhǎng)勢(shì)繁盛，所以運(yùn)用錯(cuò)誤。B.嶄露頭角：比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)（多指青少年）。這里面的杰克·羅恩已經(jīng)四十多歲了，所以運(yùn)用錯(cuò)誤。C.指點(diǎn)江山：評(píng)論國家大事。這里面指的是同學(xué)們對(duì)自然景色的欣賞，所以運(yùn)用錯(cuò)誤。D.風(fēng)華正茂：風(fēng)采和才華正在美好的時(shí)候。這里指當(dāng)年為了革命事業(yè)而奔赴異鄉(xiāng)的時(shí)候正是我們風(fēng)采和才華正美好的時(shí)候，運(yùn)用正確。故選D。3．依次填入文中橫線上的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）代表新詩創(chuàng)始期最高成就的是創(chuàng)造社的主將、浪漫主義詩人郭沫若?！拔逅摹睍r(shí)期各種社會(huì)矛盾日益加深，面對(duì)________的現(xiàn)實(shí)，在________中因不滿現(xiàn)狀而陷入苦悶的廣大青年，迫切尋找激情噴發(fā)的方式表達(dá)個(gè)性解放的要求。針對(duì)當(dāng)時(shí)詩壇________的現(xiàn)狀，他們沖破世俗的束縛，創(chuàng)作出大量________的詩作，令沉悶許久的詩苑清風(fēng)驟起，形成獨(dú)有的浪漫主義詩風(fēng)。A．風(fēng)雨交加

崢嶸歲月

抱殘守缺

驚世駭俗B．風(fēng)雨如晦

蹉跎歲月

墨守成規(guī)

憤世嫉俗C．風(fēng)雨交加

蹉跎歲月

抱殘守缺

憤世嫉俗D．風(fēng)雨如晦

崢嶸歲月

墨守成規(guī)

驚世駭俗【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一處，風(fēng)雨如晦：風(fēng)雨交加，白天如同黑夜一樣昏暗。形容局勢(shì)動(dòng)蕩或社會(huì)黑暗。風(fēng)雨交加：風(fēng)雨一起襲來。比喻天氣惡劣。此處是形容社會(huì)現(xiàn)實(shí)，應(yīng)使用“風(fēng)雨如晦”。第二處，崢嶸歲月：形容不平凡的歲月。蹉跎歲月：把時(shí)光白白地耽誤過去，指虛度歲月。結(jié)合“不滿現(xiàn)狀而陷入苦悶”可知，此處是形容虛度歲月，應(yīng)使用“蹉跎歲月”。第三處，墨守成規(guī)：形容因循守舊，不肯改進(jìn)。抱殘守缺：形容保守不知改進(jìn)。結(jié)合后面“沖破世俗”可知，前面應(yīng)是說詩壇因循守舊的現(xiàn)狀，應(yīng)使用“墨守成規(guī)”。第四處，驚世駭俗：因言行異于尋常而使人震驚。憤世嫉俗：對(duì)不合理的社會(huì)和習(xí)俗表示憤恨憎惡。此處是形容對(duì)社會(huì)以及習(xí)俗表示不滿的詩作，應(yīng)使用“憤世嫉俗”。故選B。1．下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．專家指出，雖然數(shù)字化閱讀咄咄逼人，但紙質(zhì)閱讀仍以其固有魅力，占據(jù)著閱讀的主流。B．魯迅先生在和青年人說話時(shí)，親切而又從容，使聽的人心情舒暢，真有如坐春風(fēng)的感覺。C．他的最新力作一經(jīng)推出，就將他推上了有口皆碑的風(fēng)口浪尖，粉絲討伐，朋友發(fā)絕交信。D．在多年后的未來，我總想起那段最美好的歲月，這些雪泥鴻爪，定會(huì)變成我終生的回味?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A.咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人。此處是說“數(shù)字化閱讀”蓬勃發(fā)展，使用正確。B.如坐春風(fēng)：如同沐浴在和煦的春風(fēng)里，比喻得到教益或感化。此處是形容“魯迅先生在和青年人說話時(shí)，親切而又從容”的態(tài)度，使用正確。C.有口皆碑：所有人的嘴都是活的記功碑，比喻對(duì)突出的好人好事一致頌揚(yáng)，是褒義詞。而此處語境是說“粉絲討伐，朋友發(fā)絕交信”，是貶義語境，使用不當(dāng)。D.雪泥鴻爪：鴻雁在雪地上留下的爪印，比喻往事遺留的痕跡。此處語境是說“我總想起那段最美好的歲月”，使用正確。2．下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．看到中國羽毛球隊(duì)在奧運(yùn)會(huì)中取得了好成績(jī)，小東在朋友圈激動(dòng)地寫下：“鎩羽而歸，包攬金銀！這份榮耀，非你們莫屬！”B．世界杯預(yù)選賽四十強(qiáng)賽過去兩場(chǎng)比賽，中國男足的表現(xiàn)差強(qiáng)人意，令廣大球迷倍感失望，中國足協(xié)對(duì)此深表款意。C．小蘇在跑步方面刻苦訓(xùn)練，其他人難以望其項(xiàng)背。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他一騎絕塵，其他選手只感嘆望塵莫及。D．面對(duì)不同的文化需求，博物館舉辦的“國云展”“為國寶代言”等活動(dòng)，浮光掠影，吸引了不少觀眾。【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A.“鎩羽而歸”，指失敗或不得志而歸。此處語境是指中國羽毛球隊(duì)在奧運(yùn)會(huì)中包攬金銀，取得了好成績(jī)，不合語境。B.“差強(qiáng)人意”，大體上還能讓人滿意。此處語境是指中國男足的表現(xiàn)令廣大球迷倍感失望，不合語境。C.“望塵莫及”，望得見走在前面的人帶起的塵土卻不能追上，比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面。此處語境是指小蘇在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一人跑在前面，其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面。使用正確。D.“浮光掠影”，像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝，形容印象不深刻。又指文章言論的膚淺，無真知實(shí)學(xué)。此處語境是指博物館舉辦的“國云展”“為國寶代言”等活動(dòng)，非常精彩，吸引了不少觀眾。望文生義。3．依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）人工智能技術(shù)日新月異，正在以____的速度融入社會(huì)和生活。中國制定了人工智能發(fā)展規(guī)劃，機(jī)器翻譯、人臉識(shí)別、語音識(shí)別、自動(dòng)駕駛等技術(shù)____。阿爾法圍棋的余音還未散去，機(jī)器人小冰的詩集已經(jīng)出版，讓人們____人工智能的無限可能性。作為中國首個(gè)貨運(yùn)飛船，“天舟一號(hào)”的成功發(fā)射____著中國航天科技進(jìn)入了載貨飛船與載人飛船齊飛的新時(shí)代。A．前所未有

方興未艾

驚嘆

標(biāo)志B．一往無前

百廢待興

驚嘆

標(biāo)致C．前所未有

百廢待興

感嘆

標(biāo)致D．一往無前

方興未艾

感嘆

標(biāo)志【答案】A【詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力?！扒八从小?，從來沒有過的?！耙煌鶡o前”，無所畏懼地一直向前進(jìn)。此處是說從來沒有過的速度，突出速度之快，應(yīng)使用“前所未有”。“方興未艾”，事物正在蓬勃發(fā)展，不會(huì)很快終止?！鞍購U待興”，許多被擱置的事情等著要興辦。此處是形容“機(jī)器翻譯、人臉識(shí)別、語音識(shí)別、自動(dòng)駕駛等技術(shù)”的發(fā)展勢(shì)頭正猛，應(yīng)使用“方興未艾”。“驚嘆”，驚訝贊嘆。“感嘆”，有所感觸而嘆息。此處是說人工智能的無限可能性讓人驚訝贊嘆，應(yīng)使用“驚嘆”?！皹?biāo)志”，名詞，表明特征的記號(hào)，或動(dòng)詞，表明特征?！皹?biāo)致”，形容詞，相貌、姿態(tài)美麗（多用于女性）。此處需要?jiǎng)釉~，應(yīng)使用“標(biāo)志”。故選A。4．依次填入下面各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①近年來，內(nèi)地作家_____沿海地區(qū)，寫出了不少以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為題材的優(yōu)秀作品，很是暢銷。②科學(xué)宣傳不會(huì)起到立竿見影的效果，如果誰這樣想，誰就會(huì)_____科學(xué)，終將會(huì)危害科學(xué)。③對(duì)于什么時(shí)候去海河廣場(chǎng)參加公益勞動(dòng)，班長(zhǎng)、書記的說法不一致，令全班同學(xué)_____。A．作客

曲解

無所適從 B．作客

誤解

莫衷一是C．做客

曲解

莫衷一是 D．做客

誤解

無所適從【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生辨析并運(yùn)用近義詞的能力。①做客：是指去別人家拜訪，或者在別人家留宿。作客：指寄居在別處。拜訪別家。此處不是指寄居和拜訪，應(yīng)填“做客”。②曲解：指不顧客觀事實(shí)或歪曲原意，作錯(cuò)誤的解釋。誤解：理解得不正確。此處指錯(cuò)誤的理解，應(yīng)填“誤解”。③無所適從：不知聽從哪一個(gè)好。指不知怎么辦才好。莫衷一是：不能決定哪個(gè)是對(duì)的。是，意為對(duì)、正確。形容意見分歧，沒有一致的看法。此處強(qiáng)調(diào)說法不一致，不知道聽誰的，應(yīng)填“無所適從”。5．依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）書籍具有不朽的本質(zhì)，在人類所有的奮斗中，唯有書籍最能經(jīng)受歲月的_____，廟宇與雕像在風(fēng)雨中頹毀坍塌了，而經(jīng)典之籍則與世長(zhǎng)存。偉大的思想能掙脫時(shí)光的束縛，即使是千百年前的_____，時(shí)至今日新穎如故，熠熠生輝。只要拂動(dòng)書頁，當(dāng)時(shí)所言便_____，猶如親聞。時(shí)間的作用淘汰了粗劣制品。就文學(xué)而言，只有經(jīng)典名言方能經(jīng)久傳世。A．打磨

金玉良言

一清二楚B．磨蝕

一家之言

一目了然C．打磨

至理名言

屈指可數(shù)D．磨蝕

真知灼見

歷歷在目【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括成語）的能力。第一空，打磨：是表面改性技術(shù)的一種，一般指借助粗糙物體(含有較高硬度顆粒的砂紙等)來通過摩擦改變材料表面物理性能的一種加工方法，主要目的是為了獲取特定表面粗糙度。磨蝕：指風(fēng)力、流水、波浪和冰川等所攜碎屑物對(duì)基巖進(jìn)行的機(jī)械磨損。語境是使用對(duì)象是“歲月”，也就意味著經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的積淀，書籍是最能經(jīng)受歲月的，故應(yīng)選“磨蝕”。第二空，金玉良言：比喻非常寶貴的勸告或教誨。一家之言：意思是指有獨(dú)特見解、自成體系的學(xué)說或論著，或者是指?jìng)€(gè)人的見解。至理名言：最正確的道理，最精辟的言論。真知灼見：正確而透徹的見解。結(jié)合語境“偉大的思想能掙脫時(shí)光的束縛”可知，此處說的是即使時(shí)間再久遠(yuǎn)，千百年前的透徹的見解也會(huì)超越時(shí)間二新穎如故，熠熠生輝，故選擇“真知灼見”。第三空，一清二楚：十分清楚、明白。形容對(duì)事物十分了解。一目了然：一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。屈指可數(shù)：扳著手指就可以數(shù)清楚，形容數(shù)量稀少。歷歷在目：指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。根據(jù)語境“猶如親聞”分析，此處是說“只要拂動(dòng)書頁，當(dāng)時(shí)所言便”便清清楚楚地重現(xiàn)在眼前，故選擇“歷歷在目”。故選D。方法指導(dǎo)一、避免望文生義望文生義是指不了解成語的確切含義，僅從字面上牽強(qiáng)附會(huì)地理解，因理解不準(zhǔn)確而造成的成語運(yùn)用錯(cuò)誤。望文生義，是成語運(yùn)用題中常見的錯(cuò)誤之一，解題時(shí)，我們應(yīng)從以下方面入手。1.把握關(guān)鍵語素（1）例句：王勃在滕王閣盛會(huì)上，當(dāng)眾揮筆而書，率爾成章，于是《滕王閣序》噴薄而出，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”熠熠生輝。判斷：(錯(cuò)誤)理由：“率爾成章”指不經(jīng)構(gòu)思，隨意著筆，形容寫作態(tài)度不嚴(yán)肅認(rèn)真。率爾，隨意的樣子。句中把“率爾”理解成“直接”，屬望文生義。（2）例句：有專家指出，石油是不可忽視的戰(zhàn)略資源，我們必須厝火積薪，未雨綢繆，進(jìn)一步健全中國的石油安全體系。判斷：(錯(cuò)誤)理由：“厝火積薪”指把火放在柴堆下面，比喻潛伏著很大的危險(xiǎn)。厝，放置。句子語境是要事先做好準(zhǔn)備，犯了望文生義的錯(cuò)誤。2.探究成語源頭例句：圍棋等棋類游戲能很好地培養(yǎng)人的統(tǒng)籌意識(shí)和戰(zhàn)略眼光，因?yàn)槿绻繜o全牛，就很可能因顧此失彼而落敗。判斷：(錯(cuò)誤)理由：“目無全牛”語出《莊子·養(yǎng)生主》：“三年之后，未嘗見全牛也。”形容技藝已達(dá)到十分純熟的地步。望文生義。3.關(guān)注成語的引申義、比喻義和句子的語境例句：解決問題一般有兩種思路：一種是將問題變小，小意味著成本低，好辦事；另一種是把問題變大，大而化之，放大了才能解決。判斷：(錯(cuò)誤)理由：“大而化之”原指使美德發(fā)揚(yáng)光大，進(jìn)入化境，現(xiàn)常用來表示做事疏忽大意，馬馬虎虎。望文生義。二、避免望文生義成語有的指自然界，有的指人類社會(huì)；有的指?jìng)€(gè)體，有的指群體。其適用對(duì)象具有特定的“方向性”或“針對(duì)性”：有的專用于男女或夫妻之間，有的只適用于某一領(lǐng)域。如果對(duì)成語所適用的對(duì)象或范圍缺乏了解，便會(huì)出現(xiàn)張冠李戴、用錯(cuò)對(duì)象的問題。用錯(cuò)對(duì)象是成語題常見的考查角度之一，在解題時(shí)，應(yīng)從以下方面入手。1.弄清成語含義，分清范圍（1）例句：小莊從小就對(duì)機(jī)器人玩具特別感興趣，上學(xué)后喜歡收集機(jī)器人模型，通過各種途徑得到的模型已經(jīng)汗牛充棟，整整一間屋都擺滿了。判斷：(錯(cuò)誤)理由：“汗牛充棟”形容書籍極多。句中用來形容“模型”多，用錯(cuò)對(duì)象。（2）例句：他愛好廣泛，喜歡安靜的棋類運(yùn)動(dòng)，對(duì)熱鬧的紙牌游戲也來者不拒；欣賞通俗感性的流行歌曲，對(duì)莊重恢宏的交響樂也甘之如飴。判斷：(錯(cuò)誤)理由：“甘之如飴”指感到像糖一樣甜，形容甘愿承受艱難、痛苦。而語境是不同的音樂風(fēng)格，不屬于艱難、痛苦。不恰當(dāng)，使用對(duì)象錯(cuò)誤。2.弄清成語固定的適用對(duì)象，分清人物（1）例句：一件器物，可以拙樸到渾然天成，不露聲色，也可以繁復(fù)、精美到無以復(fù)加。判斷：(錯(cuò)誤)理由：“不露聲色”指內(nèi)心活動(dòng)不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。適用對(duì)象應(yīng)是人，不能是器物。（2）例句：屏幕中的劇情風(fēng)生水起，扣人心弦。判斷：(錯(cuò)誤)理由：“風(fēng)生水起”指風(fēng)從水面吹過，水面掀起波瀾。形容事情做得有生氣，蓬勃興旺。不能用來形容“劇情”，用錯(cuò)對(duì)象。三、避免不合語境成語的使用都有著特定的語言環(huán)境，有的和整個(gè)句子的氛圍相吻合，有的和人稱相對(duì)應(yīng)，有的意義和句子相符合。辨析成語和運(yùn)用成語，一定要通讀句子，看該成語是否符合語境。不合語境是成語題常見考查角度之一，解答此類題可從以下方面入手。1.成語和句意一致（1）例句：比賽過后，教練希望大家重整旗鼓，繼續(xù)以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競(jìng)技狀態(tài)，在下一屆賽事中再創(chuàng)佳績(jī)。判斷：(錯(cuò)誤)理由：“重整旗鼓”指失敗之后，重新集合力量再干(搖旗和擊鼓是古代進(jìn)軍的號(hào)令)。該句說“再創(chuàng)佳績(jī)”，表明本次比賽并未失利。不合語境。（2）例句：正在悠閑散步的外科主任王教授，突然接到護(hù)士電話說有個(gè)病人情況危急，他立刻安步當(dāng)車向醫(yī)院跑去。判斷：(錯(cuò)誤)理由：“安步當(dāng)車”指慢慢地步行，就當(dāng)作是坐車。語境強(qiáng)調(diào)王教授聽說病人情況危急，立刻向醫(yī)院趕去。犯了不合語境的錯(cuò)誤。2.要挖掘語境中的關(guān)鍵詞例句：這個(gè)劇院的大型話劇、歌劇等演出票價(jià)不菲，讓許多有藝術(shù)愛好而又收入不高的普通人嘆為觀止，無法親臨現(xiàn)場(chǎng)享受藝術(shù)大餐。判斷：(錯(cuò)誤)理由：“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到極點(diǎn)。而此句說的是普通人看到高昂的票價(jià)而感嘆，不合語境。應(yīng)用“望洋興嘆”?？键c(diǎn)精講02正確使用實(shí)詞1.依次填人下列橫線處的詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎？是秋風(fēng)，把種子介紹給根須，使它找到了______生命的母體；是秋風(fēng)，把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土，使它有了一個(gè)______春天的溫床；是秋風(fēng)，把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)個(gè)溫暖的家，使它______了生命的胚胎。A．延續(xù)萌動(dòng)保持 B.延伸萌動(dòng)保存C．延伸萌生保持 D.延續(xù)萌生保存【答案】D【解析】這是一道考查詞義辨析的題目。解答此題，要學(xué)會(huì)比較近義詞中的細(xì)微差別。題中的三組詞，“延續(xù)”和“延伸”不同的是，“延續(xù)”是照原來的樣子繼續(xù)下去，“延伸”曼延長(zhǎng)，擴(kuò)大寬度、大小、范圍等；“萌動(dòng)”和“萌生”的不同之處是，“萌生”指開始起步，開始發(fā)生，有了某個(gè)念頭（多用于抽象事物），“萌動(dòng)”指草木發(fā)芽，比喻事情剛起頭：“保持”和“保存”的區(qū)別是，“保持”是指維持某種狀態(tài)婕不消失或減弱，“保存”指繼續(xù)存在，不受損失。根據(jù)語境，此題應(yīng)選擇D項(xiàng)。2．依次填入句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①我朝他寬寬的兩肩望了一下，立即在我眼前出現(xiàn)了一片綠霧似的竹海，海中間，一條窄窄的石級(jí)山道，______而上。②（這個(gè)小村）從春到夏，從秋到冬，默默地接受著大山任意______的溫存和粗暴。③你不忍心跟這樣的小姑娘耍滑頭，在她面前，再愛計(jì)較的人也會(huì)變得______。A．蜿蜒

寄予

慷慨大度 B．盤旋

給予

慷慨大度C．盤旋

寄予

寬宏大量 D．蜿蜒

給予

寬宏大量【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。蜿蜒：指曲折延伸。盤旋：指沿著螺旋軌道運(yùn)動(dòng)，旋繞飛行；大致呈圓形地運(yùn)動(dòng)，也可指迂回繞圈兒；逗留，徘徊。此處講石級(jí)山道的形態(tài)，強(qiáng)調(diào)山道的迂回，應(yīng)該填入“盤旋”。給予：指使別人得到。寄予：指寄托；給予關(guān)懷、同情等。此處講大山帶給人們的“溫存和粗暴”，應(yīng)該填入“給予”?？犊蠖龋褐感男貙拸V，即使別人做了對(duì)不起自己的事情，也會(huì)原諒他。寬宏大量：形容度量大，能容人。此處講受到小姑娘的影響，“愛計(jì)較的人”也會(huì)變得大方了，強(qiáng)調(diào)“大度”，選用“慷慨大度”。故選B。3.（2019新課標(biāo)全國Ⅰ）閱讀下面的文字，完成后面題目。中國傳統(tǒng)音樂包括民間音樂、宗教音樂、文人音樂、宮廷音樂等類別，其中文人音樂的代表主要就是古琴藝術(shù)。但隨著傳統(tǒng)文人階層在中國的消失，古琴藝術(shù)逐漸______，甚至被社會(huì)遺忘。直到2003年，中國的古琴藝術(shù)被聯(lián)合國教科文組織列入“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作名錄”，這種過去對(duì)文化有著深刻影響的藝術(shù)形式，才重新______了生機(jī)。()，但我認(rèn)為這恰恰是它的一個(gè)特點(diǎn)。正因?yàn)楣徘僖袅啃?，使得它是直接和你的心進(jìn)行交流的樂器，是最個(gè)人化的樂器。我國古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的說法?！扒僬?，心也”即彈琴是為了和自己的心靈對(duì)話，與大自然交流，與三五“知音”互相欣賞；“琴者，禁也”即彈琴是為了______自己，也說明在古人心目中，琴不僅是一件樂器，也是______的工具。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．邊緣化 獲得 制約 放松身心B．私人化 獲得 制約 修身養(yǎng)性C．私人化 煥發(fā) 約束 放松身心D．邊緣化 煥發(fā) 約束 修身養(yǎng)性【答案】D【解析】第一空，“邊緣化”指使靠近邊緣；使處于不重要的地位?！八饺嘶敝甘挛锵騻€(gè)人的方向發(fā)展變化，事物逐漸變得屬于個(gè)人所有，而非大眾共有。結(jié)合前文“文人階層在中國的消失”及后文“甚至被社會(huì)遺忘”可知應(yīng)填“邊緣化”。第二空，“獲得”指取得；得到(多用于抽象事物)?！盁òl(fā)”指光彩四射；振作。從與后文“生機(jī)”的搭配來看，“煥發(fā)”更常用且更能體現(xiàn)出生機(jī)。第三空，“制約”指向于受到外在條件的限制，“約束”則指向于嚴(yán)格要求自我的言行，從后文搭配的詞語“自己”來看，本空應(yīng)填寫“約束”。第四空，“放松身心”側(cè)重于對(duì)身和心的“放松”?！靶奚眇B(yǎng)性”側(cè)重于對(duì)身和心的“修養(yǎng)”。根據(jù)上文“琴者，禁也”可知，彈琴是為了對(duì)身心的過多欲望的約束與清除，故應(yīng)用“修身養(yǎng)性”。故選D。1.（2023·天津·校聯(lián)考二模）閱讀下面文字，完成21—23題?，F(xiàn)代人一提“哀愁”二字，多帶有鄙夷之色。好像物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)了，“哀愁”就得像舊時(shí)代的長(zhǎng)工一樣，卷起鋪蓋走人。于是，我們看到的是張揚(yáng)各種世俗欲望的生活圖景，人們好像卸下了禁錮自己千百年的鐐銬，忘我地跳著、叫著，有如踏上了人性自由的樂土，顯得那么___。也許因?yàn)槲姨厥獾纳罱?jīng)歷吧，我是那么喜歡哀愁。我從來沒有把哀愁看作是頹廢、腐朽的代名詞。相反，真正的哀愁是一種悲天憫人的情懷，是可以讓人生長(zhǎng)智慧、增長(zhǎng)力量的酵母。人的憐憫之心是___在哀愁之中的，而缺乏了憐憫的藝術(shù)是不會(huì)有生命力的。哀愁是花朵上的露珠，是水上的一片濕潤(rùn)而燦爛的夕照，是情到深處的一聲知足的嘆息?？墒窃谶@個(gè)時(shí)代，充斥在生活中的要么是欲望膨脹的____，要么是麻木不仁的冷漠。此時(shí)的哀愁就像喪家犬一樣流浪著。生活似乎在日新月異地發(fā)生著變化，新信息___，幾達(dá)爆炸的程度，人們生怕被扣上落伍和守舊的帽子，疲于認(rèn)知新事物，應(yīng)付新潮流。于是，我們的腳步在不斷拔起的摩天大樓的玻璃幕墻間變得機(jī)械和遲緩，我們的心靈在第一時(shí)間獲知了發(fā)生在世界任何一個(gè)角落的新聞時(shí)卻變得茫然和焦渴。依次填入文中橫線上的詞語，全部正確的一項(xiàng)是（）A．亢奮

包含

嚎叫

接踵而至B．亢奮

裹挾

嚎叫

紛至沓來C．興奮

裹挾

號(hào)叫

紛至沓來D．興奮

包含

號(hào)叫

接踵而至【答案】B【解析】本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力?！翱簥^”意為極度興奮；“興奮”意為振奮，激動(dòng)。語境“忘我地跳著、叫著”興奮程度深，應(yīng)選用“亢奮”?！鞍币鉃槔镞吅?；“裹挾”意為形勢(shì)、潮流等把人卷進(jìn)去，迫使其采取某種態(tài)度。語境中“哀愁”不可能含有人的憐憫之心，應(yīng)選用“裹挾”?！昂拷小币鉃榇舐暫鸾?，只能用于動(dòng)物的叫，尤指狼叫；“號(hào)叫”意思是大聲哭喊，多用于人的大聲喊叫，有時(shí)特指女人的大聲哭喊，也可用于形容鳥類的叫聲。這里“欲望”帶有動(dòng)物性色彩，應(yīng)選用“嚎叫”?！凹娭另硜怼毙稳萁舆B不斷地到來，強(qiáng)調(diào)的是從不同地方紛紛來到；“接踵而至”指人們前腳跟著后腳，形容來者很多，絡(luò)繹不絕，強(qiáng)調(diào)的是連續(xù)不斷的到來。語境“新信息”應(yīng)是四面八方來的信息，應(yīng)選用“紛至沓來”。故選B。2.（2019新課標(biāo)全國Ⅲ）閱讀下面的文字，完成后面題目。有一個(gè)大坑，看著很松軟，有點(diǎn)像巧克力蛋糕——這是北京時(shí)間2019年1月3日上午11時(shí)40分，“嫦娥四號(hào)”傳回的月背影像圖帶給人們的________。這張?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)上刷屏的圖片，拍自月球背面南極－艾特肯盆地中的馮·卡門撞擊坑。這一盆地是在40億年前被小天體砸出來的。到月球背面去看看，一直是人類的夢(mèng)想。但由于潮汐鎖定的關(guān)系，月球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期幾乎相等，()。同樣，從地球發(fā)射的電磁波也只能到達(dá)月球正面的半球，使得人類無法對(duì)月球背面的探測(cè)器進(jìn)行遠(yuǎn)程操控。這大大________了人類對(duì)于月球背面的探索。月球正面的歷史，科學(xué)家已經(jīng)大致研究得清楚了，但最古老的那一段歷史卻是仍藏在月球背面的深坑。此前，有關(guān)月球背面的信息主要來自遙感探測(cè)。此次，“嫦娥四號(hào)”攜帶月球車在月球背面成功軟著陸，是中國航天創(chuàng)造的又一個(gè)人類“第一次”，是中國為全人類科技發(fā)展作出的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。在公眾和網(wǎng)友為此________之時(shí)，科學(xué)家則對(duì)“嫦娥四號(hào)”所攜帶的月球車有著更多期待：當(dāng)月球車正式開始巡視，將會(huì)有更多科學(xué)數(shù)據(jù)________地通過地月之間的中繼星“鵲橋”傳回地面。有關(guān)月背的研究才剛剛開始。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．遐想 限制 亢奮不已 源源不斷B．聯(lián)想 限制 亢奮不已 不絕如縷C．遐想 制約 興奮不已 不絕如縷D．聯(lián)想 制約 興奮不已 源源不斷【答案】D【解析】第一空，遐想：悠遠(yuǎn)地思索或想象。聯(lián)想：由于某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物。由文中“有點(diǎn)像巧克力蛋糕”說明應(yīng)該用“聯(lián)想”。第二空，限制：不許超過規(guī)定的范圍。制約：甲事物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件，則甲事物為乙事物所制約。根據(jù)語境，前面的不利因素制約了對(duì)月球的探索，應(yīng)選用“制約”。第三空，“興奮不已”和“亢奮不已”都有“興奮”的意思，但“亢奮不已”是極度興奮的意思，根據(jù)語境，文中并沒有強(qiáng)調(diào)“極度興奮”，因此應(yīng)用“興奮不已”。第四空，源源不斷：形容連續(xù)不斷的樣子。不絕如縷：像細(xì)線一樣連著，差點(diǎn)兒就要斷了，多形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。語境中形容數(shù)據(jù)接連不斷地傳回地面，應(yīng)選用“源源不斷”。3．依次填入下面語段的橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）只要天氣好，山坡上、菜園里，總是有人在勞作。常見的情形是，忙活著的一家人都不太說話，卻彼此_____，相當(dāng)默契?？柿死哿说恼煞?，拄著鋤頭，用毛巾擦擦臉，再灌下一大碗茶，然后仔細(xì)檢查剛剛整理出來的土地。妻子呢，也休息一會(huì)兒，扯一把草墊著坐下。只要勤快點(diǎn)趕上時(shí)節(jié)，又照料得_____些，那些黃瓜、南瓜、絲瓜、茄子、辣椒、豆角等，都會(huì)爭(zhēng)氣的。它們_____，鉚足勁生長(zhǎng)，開了花以后，又比賽著誰的果實(shí)長(zhǎng)得好。田里的工夫更是要搶的。在下雨的時(shí)候，家家戶戶都不約而同地到自家田地里去蓄水，讓早春纏綿的雨水把田中的土坷垃泡得更軟。這一切，構(gòu)成了_____的“春耕圖”。A．各行其是

完備

你追我趕

方興未艾B．各司其事

完備

力爭(zhēng)上游

方興未艾C．各行其是

周全

力爭(zhēng)上游

生意盎然D．各司其事

周全

你追我趕

生意盎然【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括成語）的能力。第一空處，“各行其是”，意思是按照各自認(rèn)為對(duì)的去做，指思想不統(tǒng)一，各人按照自己的意見、主張去做?！案魉酒涫隆?，意思是各自管好各自的一攤事。這里指一家人都忙著干自己的活，應(yīng)選“各司其事”。第二空處，“完備”，意思是具備，不缺任何必要的東西?！爸苋?，指成全、幫助；完備、齊全。這里指對(duì)莊稼照顧的全面，應(yīng)選“周全”。第三空處，“你追我趕”，意思是形容競(jìng)賽激烈，大家都不甘落后?！傲?zhēng)上游”，意思是比喻努力爭(zhēng)取有利形勢(shì)。這里指瓜果們爭(zhēng)著生長(zhǎng)，比賽看誰長(zhǎng)的好，應(yīng)選“你追我趕”。第四空處，“方興未艾”，意思是事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境?！吧獍蝗弧?，意思是形容充滿生氣，生命力旺盛。這里指田野里充滿生機(jī)的景象，修飾的“春耕圖”，應(yīng)選“生意盎然”故選D。4.（2020年福州市高三4月質(zhì)檢）讀下面的文字，完成下題。漢字是中華民族的文化瑰寶，是世界上現(xiàn)存最古老的文字之一。它見證了五千年輝煌燦爛的中華文明，凝聚了豐富深厚的歷史文化，是中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、富有______的文化載體。與西方拼音文字不同，中國人將自己對(duì)外部世界的認(rèn)識(shí)，以及自身的情感體驗(yàn)和道德標(biāo)準(zhǔn)都______在文字里，每一個(gè)漢字都有一段傳奇的故事，每一個(gè)漢字都是一部富含底蘊(yùn)的文化史。漢字的基本構(gòu)造元素是筆畫與部首，它的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、折、鉤釋放了漢字之源，傳遞了漢字之理，也展示了漢字之美。這些構(gòu)成漢字的筆畫與部首，就是中華基因的密碼。漢字作為一種表意文字，既是中華文化的活化石，也是教育的基石。漢字，使中華文化______。遺憾的是，隨著信息化的到來，現(xiàn)在不少人已沒有耐心去一筆一畫地書寫漢字，曾經(jīng)在古人眼中______的漢字，在現(xiàn)代人眼中失去了原有的韻味，化作了電腦鍵盤上的排列組合。隨著青少年敲擊鍵盤的速度越來越快，書寫的水平卻在退步，甚至于針對(duì)一些人來說，用筆書寫的機(jī)會(huì)也越來越少。學(xué)生對(duì)那些球圓玉潤(rùn)、栩栩如生的漢字也不再能產(chǎn)生親近感。因此，如何傳承漢字藝術(shù)，弘揚(yáng)漢字文化，提升漢字文化的影響力和傳播力，是我們這代人肩負(fù)的使命。依次填人文中橫線上的詞語全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.生命力蘊(yùn)藏綿延不絕形神兼?zhèn)銪.生命力孕育綿延不斷形質(zhì)兼美C.生存力蘊(yùn)藏綿延不絕形神兼?zhèn)銬.生存力孕育綿延不斷形質(zhì)兼美【答案】A【解析】生命力:指事物具有的生存、發(fā)展的能力。生存力:草木滋長(zhǎng)存活的能力、本領(lǐng);生存的能力;生活的本領(lǐng)。從使用對(duì)象看,用“生命力”更合適。蘊(yùn)藏:蓄積而未顯露或未發(fā)掘。孕育:懷胎生育,比喻既存的事物中醞釀著新事物。根據(jù)語境,用“蘊(yùn)藏”更合適。綿延不絕:連續(xù)不斷,一直延續(xù)。紛至沓來:紛紛到來;連續(xù)不斷地到來。此處是說漢字使中華文化一直連續(xù)不斷,用“綿延不絕”更合適。形神兼?zhèn)?指書法和雕塑、繪畫作品,不但有美妙的形態(tài)且有神韻。有聲有色:形容表現(xiàn)得十分生動(dòng)。根據(jù)后面的“在現(xiàn)代人眼中失去了原有的韻味”,用“形神兼?zhèn)洹备线m。故選A。5.閱讀下面的文字，完成各題。招幌是古代廣告中一種非常重要的形式，以其生動(dòng)的造型和蘊(yùn)含豐富的民俗文化在中國廣告史上________。民國以后，隨著西方文化的滲透，西方的經(jīng)營方式、店鋪的裝飾方式傳入中國，()，被________的店牌所取代；中國式的街巷之美逐漸消失。但是，幌子所構(gòu)成的市井文化和民俗風(fēng)景卻不會(huì)被人們所遺忘。正如相關(guān)專家所言，傳統(tǒng)幌子至今仍為世人關(guān)注、青睞，很重要的原因是它同古今社會(huì)生活有著________的聯(lián)系，是根植于深厚的民族文化土壤之中的民間傳承文化事象。在當(dāng)代商業(yè)社會(huì)，尤其在城市化進(jìn)程中，招牌在與現(xiàn)代化的手段結(jié)合之后，如何傳承其傳統(tǒng)文化精髓？如何在________的城市發(fā)展中凸顯其價(jià)值？這是當(dāng)代的設(shè)計(jì)師們必須思考的。傳統(tǒng)招幌蘊(yùn)含著豐富的民俗文化，但它作為一種原始的招徠方式，在高速發(fā)展的社會(huì)中也確實(shí)暴露出自身的局限與當(dāng)代商業(yè)不相適應(yīng)的一面。如對(duì)建筑結(jié)構(gòu)的額外要求，繁復(fù)巧妙的技術(shù)工藝導(dǎo)致無法批量生產(chǎn)等。我們應(yīng)該挖掘、保護(hù)和發(fā)展其有意義的價(jià)值。依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．獨(dú)樹一幟 一成不變 盤根錯(cuò)節(jié) 滄海桑田B．獨(dú)樹一幟 千篇一律 千絲萬縷 日新月異C．獨(dú)具匠心 千篇一律 盤根錯(cuò)節(jié) 滄海桑田D．獨(dú)具匠心 一成不變 千絲萬縷 日新月異【答案】B【解析】A項(xiàng):：獨(dú)樹一幟：比喻與眾不同，自成一家。獨(dú)具匠心：指在技巧和藝術(shù)方面的創(chuàng)造性。多指藝術(shù)家的創(chuàng)作。此處的主語是“招幌”，所以應(yīng)用“獨(dú)樹一幟”。B項(xiàng)，千篇一律：原指一千篇文章都一個(gè)樣。指事物形式陳舊呆板，都是一樣的。一成不變，一經(jīng)形成，不再改變。形容連一點(diǎn)變化都沒有。此處形容“名牌”都一樣，應(yīng)該選“千篇一律”。C項(xiàng)，千絲萬縷：形容相互之間種種密切而復(fù)雜的聯(lián)系。盤根錯(cuò)節(jié)：比喻事情繁難復(fù)雜，不易解決。此處是形容“幌子”與社會(huì)生活的親密聯(lián)系的，所以用“千絲萬縷”。D項(xiàng)，日新月異：事物發(fā)展迅速。滄海桑田：比喻世事變化很大。此處形容城市發(fā)展快，應(yīng)選“日新月異”。所以選B方法指導(dǎo)1．正確理解詞義詞有單義和多義之分。單義詞大多是表示事物名稱的詞、科學(xué)術(shù)語、外來詞和新造詞。漢語中大量的詞是多義詞。凡是表示多種相互聯(lián)系的不同意義的詞叫多義詞。一個(gè)多義詞不論它的義項(xiàng)有多少個(gè)，其中必有一個(gè)是本義，其它的意義是從這個(gè)本義發(fā)展變化而來。意義發(fā)展變化的途徑有兩種：引申和比喻。引申和比喻引申義是由詞的本義演變發(fā)展而產(chǎn)生的意義，因此引申義與本義在意義上或多或少有一種“子與母”、“流與源”的關(guān)系。如“淺”的本義是表示從表面到底部距離短的意思（水很淺），引申為程度不深（他的功底淺）、時(shí)間不久（他們相處的日子很淺）、顏色淡（淺藍(lán)色）。學(xué)習(xí)過程中要記住本義，學(xué)會(huì)引申。比喻義是通過基本義的比喻，再法而逐步固定下來的新義。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危險(xiǎn)境地。詞的比喻義和修辭上的比喻不同。詞的比喻義雖然最初是通過比喻用法逐漸形成的，但它已經(jīng)成為詞的一個(gè)新的固定意義，為群眾所接受；而比喻修辭是在特定的語言環(huán)境中臨時(shí)打比方；本體和喻體間無固定搭配關(guān)系。一個(gè)本體可以有多個(gè)喻體。了解了漢語的詞義特點(diǎn)，同學(xué)們?cè)诳荚囍幸Y(jié)合語境對(duì)詞語的含義進(jìn)行具體分析。2．詞語的感情色彩詞語的感情色彩分為三種：褒義詞、貶義詞、中性詞。褒義詞是帶有贊許、肯定、喜愛、尊敬等感情色彩的詞。如秀美、壯麗、謙遜、剛強(qiáng)等；貶義詞是帶有貶斥、否定、厭惡、鄙視等感情色彩的詞。如笨、奸詐、卑劣、渺小等；中性詞是不帶褒貶感情色彩的詞。如結(jié)果、狀況、配合、方法等。3．辨析近義詞（1）從意義方面來辨析詞義的輕重不同：如“激動(dòng)”比“感動(dòng)”更急劇，更強(qiáng)烈。同義著重點(diǎn)不同：如“詭辯”著重在“詭”，即欺詐、怪異，“詭辯”就是用欺詐的手段、奇怪的言辭來為自己的謬論辯護(hù)?！敖妻q”著重在“狡”，即不老實(shí)、?；ㄕ?，“狡猾”就是歪曲事實(shí)，為自己的錯(cuò)誤言行辯解。詞的范圍大小不同：如“戰(zhàn)爭(zhēng)”、“戰(zhàn)役”和“戰(zhàn)斗”范圍由大到小。(2)從色彩方面來辨析感情色彩不同：如“愛護(hù)”是褒義詞，“庇護(hù)”是貶義詞。語體色彩不同：如“出租車”適用于書面語，“的士”適用于口語。(3)從用法方面來辨析搭配對(duì)象不同：如“愛戴”適用于對(duì)長(zhǎng)輩、上級(jí)，“愛護(hù)”適用于對(duì)晚輩、下屬。語法功能不同：如“公然”在句中只能作狀語．如“公然侵入”，“公開”在句中還可以作謂語和定語。如“事件的真相早已公開”，“公開的秘密”。1．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，不正確的一項(xiàng)是()A．操著各種方言的建設(shè)者們晝夜施工，讓火神山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院在很短時(shí)間內(nèi)拔地而起。B．他懸腕揮毫，筆走龍蛇，時(shí)如驚雷滾滾，疾風(fēng)陣陣；時(shí)如長(zhǎng)云飄飄，大石盤盤;錯(cuò)落如群鳥呢喃，參差若楊柳扶風(fēng)。C．高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略決策，堅(jiān)如磐石的意志信念，一心為民的真摯情懷，為全黨全軍全國各族人民堅(jiān)定信心抗擊疫情立起了主心骨。D．他高度評(píng)價(jià)了志愿軍的歷史地位和豐功偉績(jī)，深刻指明了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史內(nèi)涵和深遠(yuǎn)意義，怎能不大快人心呢?【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確理解并運(yùn)用常見成語的能力。A.“拔地而起”：指山峰、植物、建筑物等高聳在地面上。形容從地面上突兀而起，非常陡峭、高聳。此處用來形容火神山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院很快就建設(shè)完成，使用恰當(dāng)。B.“筆走龍蛇”：意思是指筆一揮動(dòng)就呈現(xiàn)出龍蛇舞動(dòng)的神態(tài)。形容書法生動(dòng)而有氣勢(shì)、風(fēng)格灑脫，也指書法速度很快，筆勢(shì)雄健活潑。此處用來形容他揮毫潑墨的狀態(tài)，使用恰當(dāng)。C.“高瞻遠(yuǎn)矚”：站得高，看得遠(yuǎn)；比喻目光遠(yuǎn)大。此處用來形容“戰(zhàn)略決策”，使用恰當(dāng)。D.“大快人心”：指壞人受到懲罰或打擊，使大家心里非常痛快。此處褒貶誤用，使用不當(dāng)。故選D。2．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這些不倫不類的偽成語好玩則好玩矣，搞怪則搞怪矣，但這種既無意蘊(yùn)更無美感的組合，是對(duì)漢語言文字的污染。B．為了整治班內(nèi)個(gè)別同學(xué)的懶散作風(fēng)，班委會(huì)成員把工作做到如此具體細(xì)致的程度，真可謂處心積慮，殊為不易。C．轟隆的巨響，振聾發(fā)聵，游人打著手勢(shì)在夸張地交談，卻好像失去了聲音。D．大雨還沒完全停下來，我們幾個(gè)人就迫不及待地背上背包浩浩蕩蕩地出發(fā)了。【答案】A【詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A．不倫不類：既不像這一類，也不像那一類。形容不像樣、不規(guī)范或不成體統(tǒng)。用于“偽成語”，正確。B．處心積慮：千方百計(jì)地盤算（多含貶義）。語境是褒義，錯(cuò)誤。C．振聾發(fā)聵：振聾發(fā)聵：聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。此處錯(cuò)在望文生義，應(yīng)改為用“震耳欲聾”（形容聲音很大，耳朵都快震聾了）。D．浩浩蕩蕩：“浩浩蕩蕩”原形容水勢(shì)廣大的樣子，后形容事物的廣闊壯大，或前進(jìn)的人流聲勢(shì)浩大。此處用來形容幾個(gè)人，錯(cuò)誤。故選A。3．下列加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．一個(gè)遠(yuǎn)涉重洋、寄身美國、煢煢孑立的中國弱女子，要控告有錢有勢(shì)的美國地頭蛇是何等艱難！B．在已經(jīng)氣息奄奄的暮年，他坐在公園的石凳上沉思往事，突然發(fā)現(xiàn)自己所崇拜的偶像不過是個(gè)華而不實(shí)、自私自利的小人。C．當(dāng)一名人質(zhì)實(shí)在是太累了，太緊張了，太朝不慮夕了。D．孤苦伶仃的石家母子，冒著生命危險(xiǎn)，把這把七星刀一直保存到解放?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A.煢煢孑立：孤身一人，只有和自己的身影相互慰問。形容無依無靠，非常孤單。結(jié)合“遠(yuǎn)涉重洋、寄身美國”“中國弱女子”“控告有錢有勢(shì)的美國地頭蛇”可知，該女子是無依無靠，很孤單的，使用正確。B.“氣息奄奄”使用不恰當(dāng)，氣息：呼吸時(shí)出入的氣。奄奄：氣息微弱的樣子。“氣息奄奄”形容呼吸微弱，快要停止的樣子，也比喻事物衰敗沒落，即將滅亡。用在此處不合句意，應(yīng)改為“日薄西山”，用日落比喻人的壽命將終，修飾“暮年”恰當(dāng)。C.朝不慮夕：早晨不能知道晚上會(huì)變成什么樣子或發(fā)生什么情況。形容形勢(shì)危急，難以預(yù)料。結(jié)合“人質(zhì)”一詞，可知此人的所處環(huán)境很危險(xiǎn)，難以預(yù)料，使用正確。D.孤苦伶仃：孤單困苦，無依無靠。結(jié)合“石家母子，冒著生命危險(xiǎn)”保存七星刀到解放，可知石家母子倆人相依為命，生活孤苦，使用正確。故選B。4．下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．學(xué)習(xí)完全要依靠自覺，不自覺，即便有師長(zhǎng)天天耳提面命，也不大會(huì)有什么成效。B．青海湖充滿夢(mèng)幻色彩的奇異景色總是讓遠(yuǎn)道而來的游客安之若素，久久不愿離去。C．面對(duì)光怪陸離的社會(huì)現(xiàn)象，我們能發(fā)表獨(dú)到見解固然是件好事，但必須持之有故。D．堅(jiān)持環(huán)境綜合治理的根本方針，反對(duì)本位主義，警惕和防止出現(xiàn)以鄰為壑的傾向?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A.“耳提面命”，形容教誨殷切。多指（長(zhǎng)輩對(duì)晚輩、上級(jí)對(duì)下級(jí)）懇切地教導(dǎo)。此處語境指師長(zhǎng)懇切地教導(dǎo)，使用正確。B.“安之若素”，遇到異常情況，像平常一樣對(duì)待，毫不在意。這句是對(duì)青海湖景色的贊美，讓游客久久不愿離去，而不是像平常一樣對(duì)待，毫不在意，使用錯(cuò)誤，應(yīng)該用“流連忘返”。C.“光怪陸離”，形容離奇多變的社會(huì)現(xiàn)象或自然景象。此處形容離奇多變的社會(huì)現(xiàn)象，使用正確。D.“以鄰為壑”，把鄰國當(dāng)作排泄本國洪水的大水坑。比喻把自己的困難或禍害轉(zhuǎn)嫁給別人。此處語境是指警惕和防止出現(xiàn)把自己的困難轉(zhuǎn)嫁給別人的傾向，使用正確。故選B。5.（2020屆鄭州市高三質(zhì)檢三）閱讀下面的文字，完成下題。閱讀不僅能增加知識(shí)和技能，還能______精神世界，讓人與書本實(shí)現(xiàn)“文化的相遇”，是一種很好的______。但近日一項(xiàng)針對(duì)全國大學(xué)生的調(diào)查顯示，近五成學(xué)生每天讀書不足半小時(shí)?！懊刻熳x書不足半小時(shí)”的背后，固然有豐富多彩的校園生活導(dǎo)致大學(xué)生時(shí)間緊張，對(duì)社交工具過于依栽也造成了大學(xué)生閱讀匱乏的主要根源之一。曾經(jīng)，圖書館是最受大學(xué)生喜歡的地方，對(duì)精神食糧強(qiáng)烈而迫切的需求讓他們?cè)趫D書館______地閱讀。（），空閑時(shí)間被屏幕占據(jù)，本應(yīng)成為社交工具的網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)______深刻地影響了他們的生活方式、價(jià)值觀念，甚至使他們產(chǎn)生諸如成癮、注意力缺失、社交退縮等問題。增加讀書時(shí)間，消除網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)依賴癥的關(guān)鍵，在于增強(qiáng)抵御誘惑、約束欲望的自律和自制能力，保持對(duì)社交工具的距離感與分寸感。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.豐富投資迫不及待反客為主B.豐滿資本如饑似渴喧賓奪主C.豐富投資如饑似渴反客為主D.豐滿資本迫不及待喧賓奪主【答案】C【解析】豐富，形容詞，（物質(zhì)財(cái)富、學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn)等）種類多或數(shù)量大；動(dòng)詞，使豐富。豐滿，形容詞，充足等。此處應(yīng)用動(dòng)詞，所以只能用“豐富”。投資，為達(dá)到一定的目的而投入的資金；資本，用來生產(chǎn)或經(jīng)營以求牟利的生產(chǎn)資料和貨幣?！伴喿x”和“投資”都屬于動(dòng)詞性詞語，而“資本”屬于名詞性詞語，所以此處應(yīng)該用“投資”。迫不及待，急迫得不能再等待，形容心情十分急切；如饑似渴，好像饑餓了要吃飯，渴了要喝水那樣，形容要求非常迫切。聯(lián)系前文，句子強(qiáng)調(diào)的是“迫切的需求”，所以，用“如饑似渴”更合適。喧賓奪主，客人的聲音比主人還要大，比喻客人占了主人的地位或外來的、次要的事物侵占了原有的、主要的事物的地位；反客為主，客人反過來成為主人，指違背了通常的主客關(guān)系，也比喻變被動(dòng)為主動(dòng)。聯(lián)系文本內(nèi)容可知，學(xué)生與“網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)”的關(guān)系違背了通常的人和工具的關(guān)系，所以此處用“反客為主”更合適。6.（武漢市2020屆高三六月檢測(cè)二）閱讀下面文字，完成后面小題。疫情期間,復(fù)工的人們執(zhí)行分餐制以______交叉感染。其實(shí),在歷史上,中國曾是世界上最早實(shí)行分餐制的國家,中國人非常熟悉的“筵席”一詞,本身就帶有分餐的意思。筵和席實(shí)為同義詞,都是一人一設(shè)，鋪置于地上的坐具,這樣的坐具既適應(yīng)先秦時(shí)代較為低矮的建筑空間，更適合長(zhǎng)袍廣袖、以“绔”為下裝的坐姿禮儀。今天人們提到“大擺筵席”,很容易想到圍坐一桌、觥籌交錯(cuò)的熱鬧,但西周時(shí)鋪筵設(shè)席的景象卻是貴族們______分坐分食。中國早期的分餐制度從貴族的飲食禮儀出發(fā),借助儒家道德教化的東風(fēng),自上而下傳播成主流的飲食文化。魏晉南北朝時(shí)，北方游牧民族南下中原，帶來他們雙足垂放的坐姿，也帶來他們圍坐一爐進(jìn)餐的飲食習(xí)慣,()。唐宋之交實(shí)行科舉取士，實(shí)現(xiàn)了階級(jí)______的庶民圍坐在高足坐具旁,在宋代______的教坊酒樓、勾欄瓦舍里對(duì)酒當(dāng)歌。到了明清時(shí)候,為盡地主之誼，與客人同桌同食的合餐文化形成制式,伴隨夾菜勸酒的一整套待客禮儀?？梢哉f從分餐到合餐是中國社會(huì)心理和飲食文化的一次重大轉(zhuǎn)變,這樣的轉(zhuǎn)變?cè)凇岸Y之用、和為貴”的儒家早期就埋下了伏筆。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.防患正襟危坐流動(dòng)星羅棋布B.防范正襟危坐流動(dòng)鱗次櫛比C.防范不茍言笑變動(dòng)星羅棋布D.防患不茍言笑變動(dòng)鱗次櫛比【答案】B【解析】防范:防備戒備,動(dòng)詞，防患:防止災(zāi)禍,動(dòng)賓結(jié)構(gòu)短語;正襟危坐:強(qiáng)調(diào)坐姿端正，形容嚴(yán)肅、恭敬或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?不茍言笑，形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅;納次櫛比:形容房屋建筑等排列密集整齊;星羅棋布:強(qiáng)調(diào)數(shù)量多分布的范圍廣。7.（2023·天津紅橋·天津市復(fù)興中學(xué)統(tǒng)考一模）閱讀下面一段文字，完成后面小題。秋天的物候，很容易讓人想到蘆葦，一句“蒹葭蒼蒼，白踞為霜”，不僅道盡了深秋的（），也是古往今來詠蘆葦詩的祖宗。蘆葦，沒有裊娜的身姿和妍麗的容顏，只是江邊湖畔平凡的存在，對(duì)它（）的人實(shí)在寥寥。不過，一葉雖小，或可障目，一葦雖輕，有時(shí)也能載無亞之重。我們熟知的典故“一葦渡江”，流傳千年，影響甚廣。其大概率是出于民間的傳說想象，也一直是中國文學(xué)戲曲美術(shù)作品中大家（）的題材。它要贊頌的一種所承載者大，所憑藉者微，不畏險(xiǎn)阻、堅(jiān)忍不拔的開拓?fù)?dān)當(dāng)精神。也再次告訴世俗眾人：只要有初心恒心決心，一葦也可渡過大江，如果沒有勇猛精進(jìn)的意志，即有艨艟巨艦也難到光明彼岸。下列是依次填入文中括號(hào)處的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．氣象 青睞 喜聞樂見B．氣相 青睞 膾炙人口C．氣象 垂青 膾炙人口D．氣相 垂青 喜聞樂見【答案】A【解析】28．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。第一空，“氣象”，自然景色；社會(huì)境況?！皻庀唷?，比喻志趣、意見相同的人互相響應(yīng)，自然而然地結(jié)合在一起。此處語境是指深秋的自然景色，所以應(yīng)該用詞語“氣象”。第二空，“青睞”，形容重視，看得起?！按骨唷?，表示尊重愛悅。此處語境是指看得起蘆葦?shù)娜藢?shí)在寥寥，所以應(yīng)該用詞語“青睞”。第三空，“喜聞樂見”，喜歡聽，樂意看。形容很受歡迎。“膾炙人口”，美味大家都喜歡吃。比喻人人都贊美和傳誦好的詩文或事物。此處語境是指是中國文學(xué)戲曲美術(shù)作品中大家喜歡聽，樂意看的題材，所以應(yīng)該用成語“喜聞樂見”。故選A。8.（2023·天津東麗·天津市第一百中學(xué)?？寄M預(yù)測(cè)）閱讀下面一段文字，完成下列小題。中國是歷史悠久的文明古國，擁有（）的古代文獻(xiàn)典籍。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對(duì)古籍工作給予高度重視和悉心指導(dǎo)。僅以北京大學(xué)為例，2013年，習(xí)近平總書記給考古文博學(xué)院2009級(jí)本科團(tuán)支部全體同學(xué)回信；2014年，習(xí)近平總書記探望哲學(xué)家湯一介先生，了解《儒藏》編纂進(jìn)展情況；2018年，習(xí)近平總書記與人文學(xué)科的多位學(xué)者親切交流，與曾翻譯《論語》《孫子兵法》等古籍的美籍漢學(xué)大師安樂哲教授交談，希望他更多向國外介紹中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。習(xí)近平總書記的諄諄教誨和殷殷囑托，不僅為北京大學(xué)做好古籍工作提供了不竭動(dòng)力，也為相關(guān)高校共同做好古籍保護(hù)、整理、出版等工作指明了前進(jìn)方向。高校是知識(shí)傳承創(chuàng)新的殿堂和涵養(yǎng)精神文化的家園，也是推動(dòng)古籍事業(yè)發(fā)展的重要力量。古籍工作不僅僅是少數(shù)人文學(xué)者（）的職業(yè)，更是一項(xiàng)事關(guān)（）中華文脈、弘揚(yáng)民族精神、建設(shè)文化強(qiáng)國、助力民族復(fù)興的重要事業(yè)。進(jìn)入新時(shí)代，研究闡釋弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的需求與日俱增，古籍工作進(jìn)入新的歷史發(fā)展階段。依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．卷帙浩繁

韋編三絕

因襲B．卷帙浩繁

皓首窮經(jīng)

賡續(xù)C．車載斗量

韋編三絕

賡續(xù)D．車載斗量

皓首窮經(jīng)

因襲【答案】B【解析】本題考查學(xué)生理解并正確使用詞語的能力。第一空，“卷帙浩繁”，形容書籍很多或一部書的篇幅很長(zhǎng)?！败囕d斗量”，形容數(shù)量很多。語境用來修飾古代文獻(xiàn)典籍多，故選用“卷帙浩繁”。第二空，“皓首窮經(jīng)”，一直到年老頭白之時(shí)還在深入鉆研經(jīng)書和古籍?！绊f編三絕”，比喻讀書勤奮，刻苦治學(xué)。語境強(qiáng)調(diào)古籍工作是很多人文學(xué)者終其一生都在從事的職業(yè)，故選用“皓首窮經(jīng)”。第三空，“賡續(xù)”，繼續(xù)、延續(xù)。“因襲”，用過去的一套，沒有創(chuàng)新；模仿別人的。語境沒有模仿的意思，故選用“賡續(xù)”。故選B.1.（2024年·天津和平·一模）閱讀下面文字，完成下列小題。近日，“一不小心拍到語文課本封面”在全網(wǎng)刷屏。從北國的落雪飄飄到南疆的花開陌上，從東海的粼粼波光到西域的巍巍山巒，其中有自然的（），也有人文的（），將山川美景嵌入“語文課本封面”，毫無違和感的“混搭”讓人直呼“適配度拉滿”。這場(chǎng)特殊的旅行讓人們找到了（）書本與現(xiàn)實(shí)、心靈與自然的橋梁。當(dāng)你駐足北京會(huì)聯(lián)想起“陶然亭的蘆花，釣魚臺(tái)的柳影”，當(dāng)你暢游洞庭會(huì)吟詠出“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”，當(dāng)你流連西湖會(huì)沉醉于“三秋桂子，十里荷花”，當(dāng)你登臨泰山會(huì)感受到“正赤如丹，下有紅光動(dòng)搖承之”……當(dāng)美景與文字（），人們認(rèn)識(shí)到，旅行不僅是為了走近自然、欣賞風(fēng)景，更是為了體驗(yàn)生活、感悟人生。朋友們，讓我們帶著熱愛出發(fā)，與生活美好相遇。依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．巧奪天工 別具一格 聯(lián)結(jié) 交相輝映B．鬼斧神工 獨(dú)具匠心 連接 相映成趣C．巧奪天工 獨(dú)具匠心 連接 交相輝映D．鬼斧神工 別具一格 聯(lián)結(jié) 相映成趣【答案】D【分析】本題考查學(xué)生正確運(yùn)用成語的能力?！肮砀窆ぁ毙稳萁ㄖ⒌袼艿燃妓嚨木?，像是鬼神制作出來的。也可以形容天然的景觀十分美妙；“巧奪天工”指人工的精巧勝過天然，形容技藝十分巧妙。此處強(qiáng)調(diào)“自然”的精巧，應(yīng)選“鬼斧神工”?！皠e具一格”意思是另有一種獨(dú)特的風(fēng)格；“獨(dú)具匠心”指具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思。此處強(qiáng)調(diào)“人文”的“獨(dú)特風(fēng)格”，應(yīng)選“別具一格”。“聯(lián)結(jié)”指銜接在一起，涵蓋了聯(lián)絡(luò)、聯(lián)系、結(jié)合、團(tuán)結(jié)、結(jié)合在一起等意思，側(cè)重于抽象事物?！斑B接”指互相銜接，主要用來指物體之間無生命體的連接（物理上的），側(cè)重于具體事物。此處強(qiáng)調(diào)“書本與現(xiàn)實(shí)、心靈與自然”的連接，應(yīng)選“聯(lián)結(jié)”?！敖幌噍x映”指各種光亮、色彩等互相映照?！跋嘤吵扇ぁ敝富ハ嘁r托、映照而顯得很有趣。此處強(qiáng)調(diào)美景與文字互相映照，應(yīng)選“相映成趣”。故選D。2．（2024年·天津河?xùn)|·一模）閱讀下面一段文字，完成下列小題。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)形式的創(chuàng)新融合一直是央視春晚的一大亮點(diǎn)。今年春晚同樣堅(jiān)持傳統(tǒng)根脈與當(dāng)代律動(dòng)的結(jié)合，一方面從傳統(tǒng)文化、藝術(shù)中汲取養(yǎng)分，一方面努力為底蘊(yùn)深厚的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（）當(dāng)代活力。創(chuàng)意年俗秀《別開生面》通過TD交互技術(shù)與投影技術(shù)使非遺面食表演與舞蹈表演同框，畫面極具新意與趣味。節(jié)目編排巧妙地將方言與各地美食結(jié)合呈現(xiàn)。舞臺(tái)上不僅有眾多明星以家鄉(xiāng)話出場(chǎng)，令人（）親切，創(chuàng)作者更邀扯面師傅等普通勞動(dòng)者現(xiàn)場(chǎng)制作（）的美食，在展現(xiàn)文化底蘊(yùn)的同時(shí)，熱鬧歡快的情緒自然累積，與春節(jié)氛圍緊密貼合。時(shí)光流轉(zhuǎn)，今年春晚特地“請(qǐng)”唐代詩人李白再來看看“今日長(zhǎng)安”?！熬灰姡S河之水天上來”，當(dāng)“李白”在節(jié)日燈火中再次吟誦起熟悉的詩句，華夏兒女也在那一刻完成了穿越千年光陰的又一次相見。陜派說唱抑揚(yáng)頓挫、創(chuàng)意舞袖靈動(dòng)多姿、鼓樂交響悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)?！渡胶釉婇L(zhǎng)安》不僅讓觀眾沉浸在古韻盎然的詩詞世界，更是將長(zhǎng)安城中的浪漫具象化，激發(fā)出無數(shù)中華兒女滿滿的自豪感，實(shí)現(xiàn)了一次古今文化的深度碰撞與交融。。節(jié)目最后，眾多文藝名家朗誦流傳千古的詩篇，使觀眾仿佛能聽見那些流淌在歷史長(zhǎng)河中的音符，感受到中華詩歌不朽的魅力。依次填入括號(hào)內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．融入 倍感 饕餮盛宴B．融入 備感 熱氣騰騰C．注入 備感 饕餮盛宴D．注入 倍感 熱氣騰騰【答案】D【解析】本題考查學(xué)生對(duì)一般詞語的把握能力。第一處，“注入”，流入或加入。“融入”，融合、混入、混合。本處是說在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上加入當(dāng)代活力，可用“注入”。第二處，“倍感”，更加感到。“備感”，備有受盡。本處是說眾明星以家鄉(xiāng)話出場(chǎng)，讓人更加覺得親切，可用“倍感”。第三處，“熱氣騰騰”，指氣體蒸發(fā)的的樣子，本形容食物或茶水之類的熱氣很盛，形容氣氛熱烈或情緒高漲?！镑吟咽⒀纭?，形容食物非常豐盛，多借以形容量多而豐富多彩等意思。本處是說邀請(qǐng)扯面師父等普通勞動(dòng)者制作美食，強(qiáng)調(diào)的是氣氛熱烈，而不是食物豐富多彩，可用“熱氣騰騰”。故選D。3．（2024年·天津十二?！ひ荒＃╅喿x下面的文字，完成8—10題。壯游，指的是胸懷壯志的游歷，包括旅游時(shí)間長(zhǎng)、行程挑戰(zhàn)性高、與人文社會(huì)互動(dòng)深三個(gè)特質(zhì)，所以特別強(qiáng)調(diào)經(jīng)過規(guī)劃、以高度意志徹底執(zhí)行，以期達(dá)成用自己的筋骨去體驗(yàn)“不局限于自然、更深入民間”的世界之大的目的。中國的壯游傳統(tǒng)久遠(yuǎn)。司馬遷二十歲那年，父親給他一輛馬車，指導(dǎo)他有目標(biāo)、有計(jì)劃地到廣闊社會(huì)中實(shí)地()，接觸壯麗河山和了解四方之民的生活習(xí)俗，并搜求歷史傳說與各種史料。司馬遷讀無字之書，稟山川豪氣，最終究天人之際，通古今之變，成一家之言，完成了《史記》。后有高僧玄奘到天竺（印度）取經(jīng)；徐霞客經(jīng)30年游歷，達(dá)人之所未達(dá)，探人之所未知，撰成60萬字的《徐霞客游記》；連詩圣杜甫都曾在蘇州準(zhǔn)備好船，差點(diǎn)東游到日本，他在自傳性的詩《壯游》中就寫道：“東下姑蘇臺(tái)，已具浮海航。到今有遺恨，不得窮扶?！笨上У氖?，中國在鄭和之后失掉了壯游的傳統(tǒng)。古今中外，有太多經(jīng)歷壯游而改變?nèi)松踔撂嵘祟惖奈拿魉降睦?。有?bào)告認(rèn)為：“空檔年”可提高外語能力，提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力(包括獨(dú)立精神、人際關(guān)系、解決問題的能力、自我約束力、溝通能力等)。更重要的是，許多人因此尋找到人生的方向，那是完成自我的最大()。而對(duì)于一個(gè)國家、民族而言，壯游代表的是一種開創(chuàng)精神，缺乏這種精神，富不過三代，國家也有可能出現(xiàn)政權(quán)更迭。臺(tái)灣山河探險(xiǎn)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)徐海鵬曾惋惜地表示，明朝實(shí)行鎖國政策后，(）。我國在1900年前后的半個(gè)世紀(jì)國力最弱時(shí)，不僅在探險(xiǎn)的領(lǐng)域缺席，還成為其他國家探險(xiǎn)的對(duì)象。依次填入文中括號(hào)里的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．考察

動(dòng)能

每況愈下 B．考查

動(dòng)力

江河日下C．考察

動(dòng)能

江河日下 D．考查

動(dòng)力

每況愈下【答案】C【解析】本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括成語）的能力?！翱疾臁保侵笇?shí)地觀察調(diào)查或?qū)彶炜己?，主要是觀察、了解情況；“考查”，是指測(cè)試檢驗(yàn)，用一定的標(biāo)準(zhǔn)來檢查衡量或評(píng)定的行為，目的在于檢查，以發(fā)現(xiàn)問題。語境和“實(shí)地”搭配，強(qiáng)調(diào)了解情況，應(yīng)選用“考察”。“動(dòng)力”推動(dòng)機(jī)械做功的各種作用力，是一種力量；“動(dòng)能”物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量，是一種能量。語境指壯游的作用，而壯游與運(yùn)動(dòng)有關(guān)系，指為實(shí)現(xiàn)自我提供能量，故選用“動(dòng)能”?！敖尤障隆北扔髑闆r或國事、事物、景象等一天比一天差，語義上更為嚴(yán)重和具體，強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間上的連續(xù)性和漸進(jìn)性；“每況愈下”通常用來形容形式或情況的發(fā)展趨勢(shì)，比如一個(gè)人或事物的情況越來越壞。語境為國家，應(yīng)選用“江河日下”。故選C。4.（2020屆石家莊市高三二模）閱讀下面的文字，完成各題。誠是中國哲學(xué)的重要概念。人們多以真、實(shí)、無偽、不欺、言行一致、表里如一等來解釋誠。因此，無論我們采取其中的哪一種解釋，還是會(huì)發(fā)現(xiàn)，解釋的涵蓋性不太到位——它或許能夠解釋作為名詞或形容詞的誠，卻難以解釋作為動(dòng)詞的誠；它或許能夠解釋人道之誠，卻難以解釋天道之誠。如果我們尋求誠的最具涵蓋性的指謂，誠的諸多意義與運(yùn)用，似乎可以統(tǒng)一于“一致”——作為名詞的誠，指的是一種一致關(guān)系；作為形容詞的誠，指的是一種一致屬性；作為動(dòng)詞的誠，指的是趨向、達(dá)成一致的意向及活動(dòng)。()現(xiàn)代人多以誠實(shí)、誠信去理解誠，這種理解雖______于“言行一致、表里如一”,卻常常______了誠的天道之維。這樣一來，中國傳統(tǒng)哲學(xué)的厚重之誠，就變成了一種單薄之誠。而過于單薄的誠，容易使我們陷入理論困境——離開天道之誠，我們面對(duì)言行一致、表里如一的“真小人”時(shí)，常常會(huì)______；離開天道之誠，我們面對(duì)孔子“言必信，行必果，硁硁然小人哉”的論斷時(shí)，就難以形成準(zhǔn)確理解；離開天道之誠，我們?cè)谡撟C誠信之應(yīng)然時(shí)，常常會(huì)______淺薄的后果論……以道觀之所重之誠，是與天道的恒常相關(guān)聯(lián)的誠。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.符合剝離手足無措訴諸B.契合剝離不知所措訴諸C.符合脫離不知所措流于D.契合脫離手足無措流于【答案】B【解析】第一處，“符合”與“契合”意思相近，但“符合”應(yīng)用范圍廣，多指數(shù)量、形狀、情節(jié)等相合，“契合”應(yīng)用范圍窄，多指內(nèi)在的東西相符合。此處強(qiáng)調(diào)的是對(duì)意思的理解，是內(nèi)在的東西，用“契合”更合適。第二處，“剝離”意是使脫落、使之分開。“脫離”指一般的離開。在語境中，“這種理解”離開“誠的天道之維”不是自動(dòng)離開的，而是被人理解錯(cuò)了而離開的，所以用帶有使動(dòng)性的詞“剝離”更合適。第三處，“手足無措”形容人慌張的樣子，“不知所措”形容人不知道怎么辦。語境強(qiáng)調(diào)的是人不知道怎么辦，所以用“不知所措”更合適。第四處，“訴諸”有借助的意思，也可以指按某種方式辦理；“流于”多指停留在表面上；因?yàn)橹髡Z是“我們”，用“流于”搭配不當(dāng)。故選B。5.（2024年·天津河北·一模）閱讀下面的文字，完成下列小題。最近，“一不小心拍到‘語文課本封面’”的話題很火。天南地北的網(wǎng)友們爭(zhēng)相曬出“適配度拉滿”的圖片，各地文旅局也紛紛發(fā)力。當(dāng)鏡頭下的美景和記憶中的課本封面相遇，作者筆下的美景就有了生命力，錦繡河山也添了幾分書卷氣。從北京的頤和園，到濟(jì)南的趵突泉；從“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山，到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的滕王閣；從“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的江南勝景，到“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞風(fēng)光……多少人在語文課本的（）中提高了審美水平，增長(zhǎng)了個(gè)人見識(shí)，又在旅行中提升了眼光高度，豐富了人生閱歷?！罢Z文課本封面”的相關(guān)話題之所以（），在一定程度上是因?yàn)樗ǎ┝恕白x萬卷書，行萬里路”的文化基因?！耙晕乃苈?、以旅彰文”成為近年來文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵詞。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年春節(jié)假期國內(nèi)旅游出游4.74億人次，全社會(huì)跨區(qū)域人員流動(dòng)量累計(jì)22.93億人次，這一壯麗景象體現(xiàn)了中國人有強(qiáng)烈濃郁的親情、友情、鄉(xiāng)愁，還有“詩和遠(yuǎn)方”，更顯示了中國經(jīng)濟(jì)的勃勃生機(jī)和強(qiáng)大能量。依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．浸潤(rùn) 爆火 激發(fā)B．滋潤(rùn) 火爆 激發(fā)C．浸潤(rùn) 火爆 激活D．滋潤(rùn) 爆火 激活【答案】C【解析】本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。第一個(gè)括號(hào)內(nèi)的詞語，根據(jù)前面“多少人在語文課本的”可知，應(yīng)填表示熏陶或長(zhǎng)期接觸產(chǎn)生影響的詞語。可選“浸潤(rùn)”。浸潤(rùn)：沾濡滋潤(rùn)，亦謂恩澤普施；指浸染熏陶。滋潤(rùn)：濕潤(rùn)，不干燥；形容人的生活比較舒適。第二個(gè)括號(hào)內(nèi)的詞語，是用來形容“‘語文課本封面’的相關(guān)話題”的，根據(jù)前面第一句“話題很火”，可以填一個(gè)形容詞，來表現(xiàn)話題的熱度，故選“火爆”。爆火：動(dòng)詞，某人或者某物在短時(shí)間內(nèi)快速流行開來或者被更多的人知道?；鸨盒稳菰~，旺盛，劇烈。第三個(gè)括號(hào)內(nèi)的詞語，與后面的“文化基因”搭配，故選“激活”。激發(fā)：激之使奮起。激活：比喻刺激某事物，使活躍起來。故選C。6.（2023·天津和平·統(tǒng)考二模）閱讀下面一段文字，完成24—26題。由天津市委宣傳部和海河傳媒中心共同攝制的百集紀(jì)錄片《小樓春秋》于4月8日在天津衛(wèi)視首播。該系列紀(jì)錄片從天津（）的歷史風(fēng)貌建筑中，（）出一百棟小洋樓制作成片，每集8分鐘，短小精致，兼具知識(shí)性、趣味性和歷史性。從一棟樓走進(jìn)歷史，（）其中，可閱讀百年故事：漫步政協(xié)俱樂部，會(huì)想起童話劇《圖蘭朵》在中國的首演、“元曲歐化”的《琵琶記》、德文演唱的李白詩歌；探訪曹禺故居，在古樸雅致的氛圍中感受濃郁的戲劇文化和深刻的人生思索；走進(jìn)（）的起士林餐廳，品嘗張愛玲筆下的“天津”味道，品味西餐百年的發(fā)展史；佇立天津電報(bào)總局舊址，見證天津乃至近代中國電報(bào)通信的輝煌……《小樓春秋》的制作與播出，見事、見人、見情，成為天津城市的意象世界和第二語言。“物化”的建筑和“活化”的人物事件的融合，使歷史知識(shí)得到普及，彰顯天津歷史文化的厚重感，增強(qiáng)民族的凝聚力和自豪感。4月的津城“天朗氣清，惠風(fēng)和暢”，愿大家趁春光正好，重走天津，品味小樓，感悟春秋。依次填入選文括號(hào)內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．獨(dú)具匠心

遴選

徜徉

路人皆知B．獨(dú)樹一幟

挑選

徘徊

路人皆知C．獨(dú)樹一幟

遴選

徘徊

家喻戶曉D．獨(dú)具匠心

挑選

徜徉

家喻戶曉【答案】D【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力?！蔼?dú)具匠心”指在技巧和藝術(shù)構(gòu)思上有創(chuàng)造性；“獨(dú)樹一幟”比喻創(chuàng)造出獨(dú)特的風(fēng)格、主張，自成一家。第一空根據(jù)句意可知，天津的歷史風(fēng)貌建筑具有自己的特色、富有創(chuàng)造性，故填“獨(dú)具匠心”?！板噙x”指選拔人才或挑選單位；“挑選”指從較多的人或事物中選出符合要求的。第二空根據(jù)句意可知，應(yīng)該是從眾多的建筑中選出一百棟最適合的，填“挑選”?！搬溽唷敝赴查e自在地徘徊；“徘徊”比喻猶豫、拿不定主意。第三空根據(jù)句意可知，應(yīng)是在小樓中悠閑自在地漫步，故填“徜徉”?！奥啡私灾倍嘀敢恍┤说淖飷骸⒉涣加眯暮碗[秘之事等人人皆知；“家喻戶曉”指家家戶戶都知道，形容人所共知。第四空根據(jù)句意可知，該餐廳在張愛玲作品中出現(xiàn)，大家都知道，故填“家喻戶曉”。故選D。7.（2022·天津·和平一模）閱讀下面一段文字，完成下面小題。當(dāng)冬奧盛會(huì)遇見中國文化，該呈現(xiàn)出怎樣一種“浪漫”？2022，北京，為世界做出完美（）。開幕式上驚艷全場(chǎng)的二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)展現(xiàn)了四季更替中的“江山如畫”，源于“黃河之水天上來”的構(gòu)想、傾瀉而下的冰滴承載著對(duì)母親河的贊美，取自道法自然哲學(xué)理念的火炬“飛揚(yáng)”傳遞出面向未來的激情。從開幕煙花迎客松、閉幕歌舞送別柳，到禮儀人員服飾上的“瑞雪祥云”“鴻運(yùn)山水”“唐花飛雪”；從造型中融入傳統(tǒng)文化元素、（）的“雪如意”“冰絲帶”等場(chǎng)館，到靈感來自古代同心圓玉壁的獎(jiǎng)牌……一系列中國元素講述著（）的“東方故事”，呈現(xiàn)著中國文化和冰雪文化、奧運(yùn)文化的完美（）。_______________。從2008到2022，從“我”到“我們”，從“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的內(nèi)斂表白到“一起向未來”的響亮召喚，新時(shí)代中國用自己的方式講述著對(duì)人類命運(yùn)共同體的理解與展望?！坝信笞赃h(yuǎn)方來，不亦樂乎”“美美與共，天下大同”，讓我們以北京冬奧會(huì)為契機(jī)，以冰雪為媒，以文化為橋，與世界同行，一起向未來！依次填入選文括號(hào)內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．注釋 美輪美奐 別出心裁 結(jié)合B．詮釋 美妙絕倫 匠心獨(dú)運(yùn) 結(jié)合C．詮釋 美輪美奐 匠心獨(dú)運(yùn) 融合D．注釋 美妙絕倫 別出心裁 融合【答案】C【解析】本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。注釋：指解釋字句的文字，也指用文字解釋字句?？梢允俏淖址?hào)圖片等多種形式。詮釋：說明，解釋。語境講北京為世界完美解釋了這種“浪漫”的冬奧盛會(huì)，選用“詮釋”。美輪美奐：形容房屋等建筑高大眾多，富麗堂皇。美妙絕倫：意思是形容風(fēng)景美麗，無與倫比。修飾“‘雪如意’‘冰絲帶’等場(chǎng)館”，修飾建筑，選用“美輪美奐”。別出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。匠心獨(dú)運(yùn)：意思是獨(dú)創(chuàng)性地運(yùn)用精巧的心思。修飾“東方故事”，強(qiáng)調(diào)心思的精巧獨(dú)特，選用“匠心獨(dú)運(yùn)”。結(jié)合：彼此發(fā)生密切聯(lián)系。融合：幾種不同的事物合成一體。語境講“中國文化”和“冰雪文化、奧運(yùn)文化”合成一體，選用“融合”。故選C。8.（2022·天津·河西一模）閱讀下面的文字，完成下列小題?！霸绱航嫌瓿跚?，楊柳絲絲夾岸鶯。畫舫煙波雙槳急，小橋風(fēng)浪一帆輕?！比斯ぶ悄軝C(jī)器人“九歌”_____，創(chuàng)作了這首清新別致、朗朗上口的小詩?！熬鸥琛眲?chuàng)作之所以能信手拈來，是因?yàn)椤笆熳x唐詩三百首”，它儲(chǔ)存了從初唐到晚清的30萬首詩篇，然后通過深度學(xué)習(xí)模型，自己學(xué)習(xí)古詩中的“潛規(guī)則”，模索出一套作詩的規(guī)律，按照主題需要解碼輸出一首完整的詩。如今，人工智能技術(shù)_____,各式各樣的智能機(jī)器人早已各顯神通，“張小明”是第一款國內(nèi)綜合大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫稿機(jī)器人。俄羅斯世界杯期間，“張小明”記者16天撰寫450多篇體育新聞，并以與中直播同步的速度發(fā)布，最終_____，一戰(zhàn)成名?！皬?qiáng)大的人工智能崛起，要么是人類歷史上最好的事，要么是最糟的。我們應(yīng)該竭盡所能，確保它的未來發(fā)展對(duì)我們和環(huán)境有利?！彼沟俜?霍金生前如是警醒。當(dāng)詩歌創(chuàng)作這一人類精神文化最后的堡壘被逐漸攻破，你我手中的飯碗豈不是岌岌可危?不過也有專家認(rèn)為這是_____。依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．牛刀小試 一日千里 眾望所歸 庸人自擾B．牛刀小試 日新月異 不負(fù)眾望 杞人憂天C．初露鋒芒 日新月異 眾望所歸 杞人憂天D．初露鋒芒 一日千里 不負(fù)眾望 庸人自擾【答案】B【解析】該題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。這類題一定從三個(gè)方面綜合考慮分析，即詞語的基本義、感情色彩和語境意義。需要注意色彩不明，斷詞取義，對(duì)象誤用，謙敬錯(cuò)位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯(cuò)誤使用類型。初露鋒芒:比喻剛顯露出某種力量或才能。語境強(qiáng)調(diào)人工智能，“九歌”只是在“作詩”上顯示一下本領(lǐng)，用“牛刀小試”。一日千里:比喻進(jìn)步或發(fā)展極快。日新月異:形容發(fā)展、進(jìn)步很快。二者基本相同。眾望所歸:眾人的信任、希望歸向某人，多指某人得到大家的信賴，希望他擔(dān)任某項(xiàng)工作。不負(fù)眾望:不辜負(fù)大家的期望。文中對(duì)象是“張小明記者”，后面是“一戰(zhàn)成名”應(yīng)用“不負(fù)眾望”。庸人自擾:泛指本來沒有問題而自己瞎著急或自找麻煩。杞人憂天:比喻毫無必要的憂慮和擔(dān)心。語段強(qiáng)調(diào)“沒必要的擔(dān)心”，用杞人憂天。故選B項(xiàng)。1、（2023·天津·高考真題）閱讀下面一段文字，完成下面小題。音樂，充滿奇情幻想，它對(duì)人類來說有著一種不可擺脫的魅力。古人聽了一曲好的音樂，說有“繞梁三日”之感。孔子在齊國聽到《韶》樂，甚至“三月不知肉味”。唐代是一個(gè)詩和音樂的時(shí)代，在那個(gè)時(shí)代，詩和音樂結(jié)合的盛況，表現(xiàn)在詩被譜之以曲，可以隨處演奏詠唱；也表現(xiàn)在音樂已成為詩人們創(chuàng)作詩歌時(shí)喜愛的（），出現(xiàn)了不少將音樂美與文學(xué)美結(jié)合得很好的作品。其中韓愈的《聽穎師彈琴》，白居易的《琵琶行》，李賀的《李憑箜篌引》，不僅表現(xiàn)了無比美妙的音樂世界，而且也體現(xiàn)了令人驚嘆的音樂美，堪稱精品中的精品，被推許為“摹寫