大班語言活動清明節(jié)

演講人：日期：大班語言活動清明節(jié)延時符Contents目錄清明節(jié)簡介與背景清明節(jié)主要習俗活動清明節(jié)相關(guān)文學作品欣賞幼兒園大班語言活動設(shè)計家園共育：家長參與清明節(jié)活動延伸拓展：將所學知識應用到生活中延時符01清明節(jié)簡介與背景清明節(jié)的歷史淵源流長，與寒食節(jié)、上巳節(jié)等節(jié)日有關(guān)，傳承了豐富的文化內(nèi)涵和民間習俗。清明節(jié)作為二十四節(jié)氣之一，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有重要的指導作用，同時也是人們感受自然、順應天時的重要節(jié)點。清明節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，是重要的祭祀節(jié)日，也是人們緬懷祖先、弘揚孝道的重要時刻。清明節(jié)定義及歷史淵源清明節(jié)是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，體現(xiàn)了中華民族尊重祖先、注重孝道的傳統(tǒng)美德。清明節(jié)的習俗豐富多彩，包括蹴鞠、插柳、掃墓、踏青等，這些活動寓意著人們對生活的熱愛和對自然的敬畏。清明節(jié)的文化內(nèi)涵還體現(xiàn)在詩詞歌賦等文學作品中，傳承了中華民族優(yōu)秀的文學藝術(shù)傳統(tǒng)。傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵

清明節(jié)日期與歷法知識清明節(jié)的日期在公歷4月4日至6日之間變動，并不固定在某一天，這是因為清明節(jié)是依據(jù)太陽黃經(jīng)的角度來確定的。清明節(jié)是中國古代歷法中的重要節(jié)氣之一，與春分、秋分、夏至、冬至等節(jié)氣一樣，具有指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的重要意義。在中國古代，清明節(jié)還有“三月節(jié)”之稱，是因為它位于農(nóng)歷三月初，此時正是春光明媚、草木吐綠的好時節(jié)。清明節(jié)的節(jié)日氛圍莊重肅穆，人們通過掃墓、祭祖等方式表達對先人的懷念之情。清明節(jié)的民俗特色豐富多彩，各地有著不同的習俗和風情，如踏青、蕩秋千、放風箏等，這些活動讓人們感受到春天的氣息和生活的美好。清明節(jié)還是重要的社交時刻，人們會互相拜訪、贈送禮品，增進彼此之間的友誼和感情。節(jié)日氛圍與民俗特色延時符02清明節(jié)主要習俗活動123祭祖掃墓是清明節(jié)最重要的習俗之一，它體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼、慎終追遠的傳統(tǒng)美德，也是表達對先人的懷念和尊重。祭祖掃墓的意義在清明節(jié)這一天，人們會前往祖先的墓地，獻上鮮花、紙錢等物品，并鏟除雜草、添土等，表達對祖先的懷念之情。掃墓祭祖的儀式在祭祖掃墓時，要注意保持安靜、肅穆，不要大聲喧嘩或嬉笑打鬧，以示對先人的尊重。祭祖掃墓的注意事項掃墓祭祖?zhèn)鹘y(tǒng)儀式踏青是清明節(jié)另一重要習俗，它體現(xiàn)了人們親近自然、享受生活的美好愿望，也有助于放松身心、增進健康。踏青的意義人們可以選擇到公園、山野、湖畔等地踏青游玩，欣賞春天的美景，感受大自然的魅力。踏青的活動方式在踏青時，要注意安全，不要攀爬陡峭的山峰或靠近危險的水域，同時也要注意保護環(huán)境，不亂扔垃圾。踏青的注意事項踏青郊游活動體驗插柳戴柳是清明節(jié)的一種傳統(tǒng)習俗，它寓意著迎接春天的到來，祈求平安吉祥。插柳戴柳的意義人們可以在門前或窗臺上插上嫩綠的柳枝，或者將柳枝編成環(huán)狀戴在頭上或手腕上，以表達對春天的喜愛和對美好生活的向往。插柳戴柳的方式插柳戴柳習俗講解在一些地區(qū)，清明節(jié)還有蕩秋千的習俗。人們會在樹枝上懸掛秋千，歡快地蕩來蕩去，寓意著擺脫煩惱、迎接快樂。蕩秋千射柳是一種古老的清明節(jié)習俗，主要在北方地區(qū)流傳。人們會將柳枝插在門前或做成圈狀戴在頭上，然后用弓箭射擊柳枝，寓意著驅(qū)邪避害、祈求平安。射柳蹴鞠是古代清明節(jié)時人們喜愛的一種游戲，類似于現(xiàn)代的足球運動。人們會在空地上進行蹴鞠比賽，歡度節(jié)日。蹴鞠其他地區(qū)特色習俗延時符03清明節(jié)相關(guān)文學作品欣賞《清明》（唐·杜牧）01通過朗誦和解讀這首膾炙人口的詩歌，引導幼兒感受清明節(jié)掃墓祭祖的氛圍，理解詩人對逝去親人的思念之情。《寒食》（唐·韓翃）02寒食節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，清初湯若望歷法改革以前清明節(jié)也叫寒食節(jié)。通過這首詩的欣賞，讓幼兒了解寒食節(jié)的習俗和與清明節(jié)的關(guān)系?！短K堤清明即事》（宋·吳惟信）03通過描繪蘇堤春曉的美景和游人如織的熱鬧場面，引導幼兒感受春天踏青郊游的歡樂氛圍。經(jīng)典詩詞朗誦與解讀通過講述介子推割肉奉君、隱居山林、最終被焚山而死的故事，讓幼兒了解清明節(jié)的起源和介子推的高尚品質(zhì)。介紹宋代詞人柳永與歌女的故事，以及他在清明節(jié)寫下的膾炙人口的詞作，引導幼兒感受古代文人的才情與浪漫。寓言故事與民間傳說柳永與清明節(jié)的故事介子推的故事《清明節(jié)的思念》選讀一篇現(xiàn)代散文，通過作者對逝去親人的思念之情的表達，引導幼兒理解清明節(jié)祭祖的意義和價值。《踏青的樂趣》選讀一篇描寫春天踏青郊游樂趣的散文或小說片段，激發(fā)幼兒對自然和生活的熱愛之情?，F(xiàn)代散文小說選讀這是一部講述祖孫親情的電影，通過觀看和討論，引導幼兒理解孝道親情的重要性，并激發(fā)他們對家人的關(guān)愛之情。推薦電影《我們天上見》這是一部以北宋畫家張擇端的名畫《清明上河圖》為藍本制作的動畫片，通過觀看和討論，引導幼兒了解北宋時期的社會風貌和民俗風情，同時感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。推薦動畫片《清明上河圖》影視作品推薦及觀后感延時符04幼兒園大班語言活動設(shè)計主題以清明節(jié)為主題，通過語言活動讓幼兒了解清明節(jié)的習俗和意義。目標培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣和認知，提高幼兒的語言表達能力和審美素養(yǎng)。主題確定及目標設(shè)定活動內(nèi)容選擇與安排選擇有關(guān)清明節(jié)的兒歌，讓幼兒朗誦并感受節(jié)日氛圍。講述與清明節(jié)相關(guān)的故事，如《清明上河圖》的背景故事等。引導幼兒欣賞有關(guān)清明節(jié)的詩歌，感受詩歌的韻律和意境。鼓勵幼兒用畫筆表現(xiàn)自己對清明節(jié)的理解和感受。兒歌朗誦故事分享詩歌欣賞創(chuàng)意繪畫通過創(chuàng)設(shè)清明節(jié)的節(jié)日情境，讓幼兒身臨其境地感受節(jié)日氛圍。情境教學法互動式教學法多媒體教學法鼓勵幼兒積極參與，與老師和同伴互動交流，提高語言表達能力。運用多媒體課件、圖片等輔助教學工具，增強教學效果。030201教學方法與手段運用從幼兒的參與度、表達能力、創(chuàng)意表現(xiàn)等方面進行評價。評價標準采用觀察記錄、作品展示等方式對幼兒的表現(xiàn)進行評價，并及時給予肯定和鼓勵。同時，根據(jù)評價結(jié)果調(diào)整教學方法和手段，以更好地促進幼兒的發(fā)展。實施方式評價標準制定及實施延時符05家園共育：家長參與清明節(jié)活動03講解節(jié)日習俗向孩子詳細講解清明節(jié)的習俗，如掃墓、踏青、插柳等，讓孩子了解并傳承這些傳統(tǒng)。01講述清明節(jié)的歷史和起源向孩子介紹清明節(jié)的歷史背景和傳統(tǒng)習俗，幫助孩子了解這個節(jié)日的文化內(nèi)涵。02誦讀經(jīng)典詩詞教孩子誦讀與清明節(jié)相關(guān)的經(jīng)典詩詞，感受古代文人對這個節(jié)日的情感表達。家長對孩子進行傳統(tǒng)文化教育帶領(lǐng)孩子一起準備掃墓所需的用品，如鮮花、紙錢等，讓孩子參與其中，了解掃墓的過程和意義。準備掃墓用品帶領(lǐng)孩子在祖先墓前進行祭拜，表達對先人的懷念和尊重，傳承家族的凝聚力。祭拜祖先在掃墓過程中，向孩子講述家族的故事和歷史，讓孩子了解自己的根源和家族傳統(tǒng)。講述家族故事家長帶領(lǐng)孩子參加掃墓等儀式活動繪制彩蛋與孩子一起繪制彩蛋，體驗清明節(jié)的民俗活動，增加節(jié)日的趣味性。制作青團教孩子制作青團，讓孩子了解清明節(jié)的傳統(tǒng)食品及其制作方法。制作風箏教孩子制作風箏并一起放飛，感受清明節(jié)踏青放風箏的樂趣。家長與孩子共同制作節(jié)日物品緬懷先人分享自己對清明節(jié)的感悟，表達對先人的懷念之情，引導孩子珍惜當下、感恩生活。傳承文化強調(diào)清明節(jié)傳統(tǒng)文化的重要性，鼓勵孩子積極傳承和弘揚這些優(yōu)秀文化。關(guān)注生命教育結(jié)合清明節(jié)的生命主題，對孩子進行生命教育，引導孩子珍惜生命、熱愛生活。家長分享自己對于清明節(jié)感悟延時符06延伸拓展：將所學知識應用到生活中在日常生活中踐行傳統(tǒng)美德尊敬師長，孝敬父母清明節(jié)是祭祖的重要節(jié)日，孩子們應該學會尊敬長輩，孝敬父母，傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。懂得感恩，珍惜當下在清明節(jié)這個特殊的日子里，孩子們應該學會感恩，感激生命中的一切美好，珍惜當下的幸福生活。關(guān)心他人，樂于助人孩子們應該學會關(guān)注身邊的人，關(guān)心他們的需求和感受，并樂于伸出援手，幫助他們解決問題。傳遞正能量，營造和諧氛圍在日常生活中，孩子們應該學會用積極、陽光的態(tài)度去面對生活，傳遞正能量，營造和諧、溫馨的氛圍。關(guān)注身邊人，傳遞正能量培養(yǎng)環(huán)保意識，倡導綠色出行清明節(jié)是春天的節(jié)日，孩子們應該樹立環(huán)保意識，愛護大自然的一草一木，保護我們共同的家園。樹立環(huán)保意識，愛護環(huán)境在出行時，孩子們應該盡量選擇綠色、低碳的出行方式，如步行、騎自行車等，既鍛煉身體，又保護環(huán)