什么是價(jià)值價(jià)值的解釋有兩種

什么是“價(jià)值”？價(jià)值的解釋有兩種事物的效用或意義凝結(jié)在商品中的一般的、無差別的人類勞動(dòng)——經(jīng)濟(jì)學(xué)定義一個(gè)人對(duì)周圍客觀事物（包括人、事、物）的認(rèn)知、理解、判斷或抉擇對(duì)諸事物的看法和評(píng)價(jià)在心目中的主次、輕重的排列次序，就是價(jià)值觀體系什么是價(jià)值觀價(jià)值觀和價(jià)值體系決定人的行為我們?nèi)ピu(píng)價(jià)行為、事物以及從各種可能的目標(biāo)中選擇自己合意目標(biāo)正是以價(jià)值觀為準(zhǔn)則社會(huì)工作是以價(jià)值為本的專業(yè)，是社會(huì)工作的靈魂社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值的重要性決定了社會(huì)工作的技巧和方法界定了社會(huì)工作者的行為和態(tài)度、和案主的關(guān)系、和機(jī)構(gòu)的關(guān)系決定了社會(huì)工作的性質(zhì)、目標(biāo)和意義決定了社會(huì)工作的實(shí)踐領(lǐng)域和倫理原則社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀是社會(huì)工作者在從事社會(huì)工作過程中所應(yīng)遵循的價(jià)值準(zhǔn)則什么是價(jià)值觀——特點(diǎn)價(jià)值觀是抽象的、不可證明的價(jià)值觀受到主觀情感影響價(jià)值觀是選擇目標(biāo)的準(zhǔn)則價(jià)值觀構(gòu)成專業(yè)守則的基礎(chǔ)國際社會(huì)工作公認(rèn)的社會(huì)工作價(jià)值觀1.服務(wù)：社會(huì)工作者應(yīng)該超越個(gè)人利益為他人提供專業(yè)服務(wù)2.社會(huì)公正：社會(huì)工作者致力于社會(huì)正義價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，特別是與弱勢群體一起努力，干預(yù)社會(huì)不正義，消除障礙3.個(gè)人的尊嚴(yán)和價(jià)值：社會(huì)工作者對(duì)每個(gè)人都給予關(guān)心和尊重，并意識(shí)到個(gè)體的差異和文化及種族上的多元性4.人類關(guān)系的重要性：社會(huì)工作者認(rèn)識(shí)到人類關(guān)系和群體內(nèi)部關(guān)系是重要的變革工具（重視社會(huì)交往與社會(huì)互動(dòng)）5.誠信：社會(huì)工作者應(yīng)以值得信賴的態(tài)度開展服務(wù)6.能力：社會(huì)工作者不斷致力于增進(jìn)專業(yè)知識(shí)和技能，并將他們運(yùn)用到實(shí)際工作中西方社會(huì)工作價(jià)值體系中個(gè)案工作者的價(jià)值原則不應(yīng)該做：說服直接改變案主的態(tài)度和行為，或者是操縱他們?yōu)榘钢髯鍪驴刂坪椭笇?dǎo)案主忠告，提供沒有懇求的計(jì)劃為案主擔(dān)責(zé)預(yù)先決定結(jié)論批準(zhǔn)或不批準(zhǔn)案主的行為應(yīng)該做：理解案主引入能夠激活案主的資源創(chuàng)造案主可以成長的關(guān)系環(huán)境對(duì)案主的問題給予透徹的分析提供不帶壓力的建議幫助案主以他們自己的速度活動(dòng)價(jià)值與反價(jià)值操縱操縱是同社會(huì)工作的自由和自我決定價(jià)值相反的，操縱環(huán)境一直是社會(huì)工作的一個(gè)目標(biāo)，但是對(duì)案主的操作顯然是被禁止家長作風(fēng)家長作風(fēng)涉及對(duì)另一個(gè)人自由的某種干預(yù)限制中國社會(huì)工作專業(yè)層面價(jià)值觀1敬業(yè)2接納3自決4個(gè)別化5尊敬人社會(huì)工作實(shí)踐的根本態(tài)度社會(huì)工作價(jià)值的基礎(chǔ)社會(huì)工作價(jià)值觀的實(shí)踐原則尊重接納非批判個(gè)別化保密案主自決社會(huì)工作價(jià)值觀的實(shí)踐原則肯定、尊重服務(wù)對(duì)象的生命價(jià)值和基本權(quán)利尊重接納意味著接受、相信和尊重，對(duì)服務(wù)對(duì)象的價(jià)值偏好、習(xí)慣、信仰等都應(yīng)保持寬容與尊重接納接納是不是認(rèn)同服務(wù)對(duì)象的行為或價(jià)值觀？社會(huì)工作價(jià)值觀的實(shí)踐原則情景：在開展社會(huì)工作服務(wù)的過程中，你認(rèn)識(shí)了一個(gè)年輕人，他向你透露他曾經(jīng)是黑社會(huì)的幫派成員，并且因?yàn)閾尳僮锶氇z，還和好幾個(gè)女孩子有不正當(dāng)關(guān)系。如果你是這個(gè)社會(huì)工作者，描述一下你的態(tài)度、感受，你會(huì)怎么回應(yīng)這個(gè)服務(wù)對(duì)象？社會(huì)工作價(jià)值觀的實(shí)踐原則社會(huì)工作者不應(yīng)指責(zé)和評(píng)判服務(wù)對(duì)象的言行與價(jià)值觀，更不應(yīng)該將自身情緒代入服務(wù)過程非批判個(gè)別化社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)尊重服務(wù)對(duì)象的個(gè)體差異，不應(yīng)當(dāng)使用統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)他們的獨(dú)特需要案主自決尊重服務(wù)對(duì)象的自我選擇和自我決定的權(quán)力，并在事關(guān)服務(wù)對(duì)象利益的決策中起主導(dǎo)作用社會(huì)工作價(jià)值觀的實(shí)踐原則情景：小麗，大學(xué)二年級(jí)，20歲，與男友小剛戀愛1年，她對(duì)男友的感情很深。最近發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，找到男友商量對(duì)策，男友不承認(rèn)是自己的孩子，并與小麗分手，后不知去向。小麗想把孩子生下來，證明這孩子是男友的，也想紀(jì)念她與男友的真摯感情，但她擔(dān)心父母會(huì)不同意，不敢告訴父母，也許還因?yàn)楹ε鲁袚?dān)責(zé)任，她十分害怕，不知道該怎么辦才好。近期情緒十分低落，老師發(fā)現(xiàn)后請社工介入。案主自決的四個(gè)步驟STEP1準(zhǔn)確界定問題所在STEP2找出所有解決問題的方案STEP3一一剖析每一個(gè)方案的利弊STEP4由服務(wù)對(duì)象自己做出決定和選擇社會(huì)工作價(jià)值觀的實(shí)踐原則社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私，保守與服務(wù)對(duì)象有關(guān)的各種資料、信息不泄露保密原則社會(huì)工作價(jià)值觀的實(shí)踐原則情景一：玲玲參加了一個(gè)成長小組的活動(dòng)，在參組前她向社工詢問了有關(guān)保密的問題，因?yàn)樗幌胱寗e人知道自己參加了社工小組。社工將保密原則告訴了她。在小組活動(dòng)中玲玲表現(xiàn)得非常積極投入，向組員袒露了自己的苦惱。原來玲玲愛上了一個(gè)有婦之夫，并且有了性關(guān)系，她感到十分矛盾。一方面她不愿意讓父母傷心，另一方面她有又不想欺騙自己的感情，同時(shí)她也知道這段感情不會(huì)有結(jié)果。在一次小組活動(dòng)結(jié)束時(shí)，玲玲突然昏倒了，社工和組員立即叫來救護(hù)車把她送到醫(yī)院搶救。經(jīng)診斷，原來玲玲是宮外孕引起大出血，醫(yī)生說再晚一點(diǎn)就有生命危險(xiǎn)。由于住進(jìn)了醫(yī)院并動(dòng)了手術(shù)，玲玲的父母和親戚朋友都知道了她的戀情，給她帶來了極大的壓力。出院后，玲玲以個(gè)人隱私權(quán)受到侵犯為由將社工告上法庭。社會(huì)工作價(jià)值觀的實(shí)踐原則情景二：

你是一名青少年社會(huì)工作者，正在對(duì)所在街道的邊緣青少年開展工作。其中一個(gè)青少年在服務(wù)時(shí)告訴你今晚附近的一家KTV會(huì)有一場幫派械斗。他說，因?yàn)槟闶撬呐笥?，所以事先警告你，晚上不要去那里。還強(qiáng)調(diào)了讓你不要用任何方式干預(yù)，否則會(huì)有麻煩。如果你是這個(gè)社會(huì)