2024北京密云區(qū)高一（上）期末物理試題及答案

2024北京密云高一（上）期末物理考生須知：1．本試卷共6頁，分為四道大題，20道小顧湖分0O分?？荚嚂r間90分鐘。2．在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和考號。生3．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4．選擇題、作圖題必須用2B鉛筆作答，其它試題必須用黑色字跡的簽字筆作答。5．考試結(jié)束后，將答題卡收回。第一部分（選擇題共46分）一、單項選擇題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。2s2m/s4m/s增加到，則物體的加速度大小為（1.做勻加速直線運動的物體，在內(nèi)速度由）A./s2B.2m/s2C.4m/s2.一物體受到兩個共點力的作用，大小分別是6N和8N．其合力F的大小可能是（A.0NB.1NC.10ND.15N2D.8m/s2）3.雞蛋與桌面相碰，蛋殼破裂。關(guān)于雞蛋與桌面間的相互作用力，下列說法正確的是（A.桌面對雞蛋的力大于雞蛋對桌面的力）B.桌面對雞蛋的力小于雞蛋對桌面的力C.桌面對雞蛋的力與雞蛋對桌面的力方向相同D.桌面對雞蛋的力與雞蛋對桌面的力方向相反4.如圖所示，滑塊在氣墊導(dǎo)軌上運動，通過測量遮光條的遮光時間，求解瞬時速度。已知遮光條的寬度為4.0mm，若某次實驗遮光時間為0.040s。則滑塊經(jīng)過光電門位置時的速度大小為（）A.0.10m/sB.100m/sC.4.0m/sD.0.40m/s5.在乒乓球運動員擊球過程中，下列說法正確的是（）A.乒乓球受到的重力是由于地球的吸引產(chǎn)生的，方向始終指向地心B.削球時乒乓球受到球拍的支持力是由于球拍發(fā)生形變產(chǎn)生的C.乒乓球被削回在空中飛行時受到重力、空氣阻力和球拍支持力的作用D.研究乒乓球被削回在空中的旋轉(zhuǎn)情況時，乒乓球可以被看作質(zhì)點第1頁/共16頁6.兩輛汽車A、B在同一平直的公路上行駛，運動過程中位移（x）—時間（t）圖像如圖所示，根據(jù)圖像，以下分析錯誤的是（）A.A、B兩質(zhì)點的出發(fā)點相距0B.A、B兩質(zhì)點同時向同一方向運動C.在運動過程中，A質(zhì)點比B質(zhì)點運動的快t=tD.當(dāng)時，A、B兩質(zhì)點的速度大小相等17.某同學(xué)利用圖甲所示裝置研究摩擦力的變化情況。實驗臺上固定一個力傳感器，傳感器用棉線拉住物塊，物塊放置在粗糙的長木板上。水平向左拉木板，傳感器記錄的棉線拉力F隨時間t變化的圖線如圖乙所示，則（）A.實驗中必須讓長木板保持勻速運動B.圖乙中曲線能夠反映物塊所受摩擦力大小隨時間的變化關(guān)系C.由圖乙知，物塊的最大靜靡擦力大小等于滑動摩擦力大小D.只用圖乙中數(shù)據(jù)可得出物塊與木板間的動摩擦因數(shù)8.如圖是采用動力學(xué)方法測量空間站質(zhì)量的原理圖。已知飛船質(zhì)量為m1，其推進器的平均推力為F船與空間站對接后，推進器工作?t時間內(nèi)，飛船和空間站速度變化為?v。則空間站的質(zhì)量為（）FtvFvt?+1?1A.C.B.D.FvFtv1t9.小剛站在壓力傳感器上做“下蹲—起立”的動作時，記錄的壓力F隨時間t變化的圖線如圖所示，由圖線可知，小剛的體重約為650N。除此之外，還可以得到的信息是（）第2頁/共16頁A.5s末小剛正在向下勻速運動B.下蹲過程中小剛先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)C.小剛做了一次“下蹲—起立”的動作D.下蹲過程中小剛的最大加速度約為5m/s210.如圖將不可伸長的繩子兩端分別系在豎直桿的A、B兩點，燈籠通過光滑小掛鉤掛在繩子上、小掛鉤可在繩子上自由滑動。如果每次僅改變一個條件，當(dāng)燈籠重新靜止時，下列說法正確的是（）A.繩的右端上移到B，繩子拉力變大B.將右邊的豎直桿右移少許，繩子拉力變大C.繩的兩端高度差越小，繩子拉力越小D.若換掛質(zhì)量更大的燈籠，則小掛鉤右移二、多項選擇題共4小題，每小題4分，共16分。在每小題列出的四個選項中，不止一項是4分，漏選得2分，錯選不得分）下列單位屬于國際單位制中基本單位的是（）A.米B.秒C.千克D.牛頓12.伽利略在研究力和運動的關(guān)系時，設(shè)計了如下理想實驗：讓一個小球沿斜面從靜止?fàn)顟B(tài)開始運動，小球?qū)ⅰ皼_”上另一個斜面，如果沒有摩擦，小球?qū)⒌竭_原來的高度；如果第二個斜面傾角減小，小球仍將到達原來的高度，但是運動的距離更長；由此可以推斷，當(dāng)斜面最終變?yōu)樗矫鏁r，小球要到達原有高度將永遠運動下去。伽利略由這個理想實驗得到的結(jié)論是（）A.力是維持物體運動的原因B.力不是維持物體運動的原因C.如果物體不受到力，運動狀態(tài)就不會改變第3頁/共16頁D.如果物體受到的力一定時，質(zhì)量越大，它的加速度越小13.在軍事演習(xí)中，某空降兵從飛機上跳下，他的速度v隨時間t變化的關(guān)系如圖所示。下列關(guān)于該空降兵a的平均速度v和加速度的判斷正確的是（）120tv=時間內(nèi)，A.在1B.在0ta時間內(nèi)，逐漸增大11+v2C.在1=時間內(nèi)，v2D.在ta時間內(nèi)，逐漸減小114.某物體通過一半圓形軌道滑上傳送帶，簡化模型如圖所示，水平傳送帶A、B兩端相距s3.5m=，物=，物體滑上傳送帶A端的瞬時速度vA=4m/s，到達B端的瞬時速度設(shè)體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為vB（取g=10m/s2）A.若傳送帶逆時針勻速轉(zhuǎn)動，vB一定等于3m/sB.若傳送帶逆時針勻速轉(zhuǎn)動，vB有可能大于3m/sC.若傳送帶順時針勻速轉(zhuǎn)動，vB一定等于3m/sD.若傳送帶順時針勻速轉(zhuǎn)動，vB有可能大于3m/s第二部分（非選擇題共54分）三、填空題共2小題，每空2分，共16分。15.如圖所示為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置示意圖。（1）實驗中、除了小車、一端帶定滑輪的長木板、配重片、打點計時器紙帶等器材和裝置外、還需要__________。A．彈簧測力計B.秒表C.刻度尺D.托盤天平第4頁/共16頁（2）實驗需要平衡摩擦力，正確操作方法是把長木板右端墊高，________（選填選項前的字母）的情況下，輕推一下小車。若小車拖著紙帶做勻速運動，表明已經(jīng)消除了摩擦力和其它阻力的影響。A.掛上配重片，打點計時器電源接通B.不掛配重片，打點計時器電源接通C.不掛配重片，打點計時器電源不接通（3）為了保證配重片的重力近似等于使小車做勻加速運動的拉力，配重片的總質(zhì)量m與小車和車上砝碼的總質(zhì)量M的選取，以下最合理的一組是__________。M=20g，m=10g、15g、20g、25g、30g、35g、40g60g、80g100g、120g、15g20g、25g30g35g、40g60g、80g100g、120gA．M=，m=20gM=400g，m=10gM=400g，m=20gB.C.D.（4）某次實驗得到的紙帶如圖所示，每兩個計數(shù)點間有四個點未畫出。已知實驗所用電源的頻率為50Hz。根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為_________m/s216.某實驗小組探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律。如圖甲所示，橡皮條的一端固定，另一端掛有輕質(zhì)小圓環(huán)，橡皮條的長度為GE。在圖乙中，用兩個彈簧測力計共同拉動拴在小圓環(huán)上的兩條細繩，小圓環(huán)受F1F2F1F2F1F、，改用一個力F單獨拉2到拉力、共同作用，靜止于О點，記錄、的大小和方向。撤去F1F2F，作用的效果是相同的，記錄力F的大小和方向，利用圖示法畫出力F、、1住小圓環(huán)，保證與、F2，探究三者的關(guān)系。F1F，共同作用的效果是相同的”：2（1）請簡述實驗中如何保證“力F單獨作用時，與_________________________。、（2）下列操作有利于減小實驗誤差的是__________A.拴在小圓環(huán)上的兩條細繩必須等長B.在記錄力的方向時，標(biāo)記同一細繩方向的兩點要遠些C.用兩彈簧測力計同時拉小圓環(huán)時，兩條細繩之間的夾角必須取90°第5頁/共16頁F1F2F1F和的大小分別為2.0N和3.0N，圖中已經(jīng)畫出2（3）某次實驗記錄了和的方向如圖中虛線所示，F(xiàn)1F的圖示__________。2了F的大小和方向。請根據(jù)圖中給出的力的標(biāo)度，完成力、F1F圖示的箭頭端分別與F箭頭端用虛線連接，觀察到所圍成的形狀近似2（4）某同學(xué)將（3）中所作、為平行四邊形，于是得出猜想：力的合成滿足平行四邊形定則。為檢驗這一猜想，還需進一步做什么工作____________________。四、計算論證題共4小題，共38分。解題要求：寫出必要的文字說明、方程式和結(jié)果。有數(shù)值計算的題，結(jié)果必須明確寫出數(shù)值和單位。17.在光滑墻壁上用網(wǎng)兜把足球掛在A點，足球與墻壁的接觸點為B。足球的質(zhì)量為m，懸線OA與墻壁的夾角為。已知重力加速度為g，不計網(wǎng)兜的質(zhì)量。（1）畫出足球的受力示意圖；（2）求懸線OA上的拉力大小F；（3）求墻壁對足球的支持力大小。18.一個質(zhì)量為5kg的箱子，在平行于斜面的拉力F作用下，沿傾角為37足夠長的斜面勻速上滑，箱子與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.5。其中sin37=0.6，37=0.8，g取等于滑動摩擦力的大小。，認為最大靜摩擦力的大小2（1）求拉為F的大??；（2）若某一時刻撤去拉力；a．求撤去拉力瞬間箱子的加速度的方向及大小？b．請分析說明箱子最終能否靜止在斜面上？若能，請說明原因；若不能，請計算從最高點返回時的加速度的大小a。第6頁/共16頁19.如圖1所示，近日中國建成世界首個電磁推進地面超高速試驗設(shè)施——“電磁橇”，在濟南成功運行，對于噸級或以上物休最高推進速度可達每小時1030公里，創(chuàng)造了大質(zhì)量超高速電磁推進技術(shù)的世界最高速度紀錄。圖2所示為“電磁橇”的測速原理圖、沿軌道布設(shè)一系列的速度傳感器1、、3、……，當(dāng)“橇”到達第一個傳感器時開始計時、每個傳感器均可測量并記錄“橇”到達的時刻及速度。某次測試，記錄數(shù)據(jù)如下表所示，且該次測試“橇”的運動可視為由靜止開始先勻加速后勻減速直到停止運動。求：（1）電磁撬啟動時的加速度大??；（2）電磁橇啟動位置與傳感器1d；（3）本次測試中電磁橇獲得的最大速度。傳感器12………1516………時刻（s）0.000.868.339.0674.845.6速度（ms?1）56.020.蹦極是一項廣受歡迎的極限運動。如圖甲所示為小剛同學(xué)某次蹦極時的運動過程示意圖，若從蹦極臺m=50kg跳下開始計時，小剛下落過程中速度隨時間的變化如圖乙所示。已知小剛的質(zhì)量，彈性繩的彈力大小滿足胡克定律，勁度系數(shù)k=100N/m。當(dāng)小剛下落至A點時彈性繩恰好伸直到原長0=10m。已知整個過程中彈性繩的形變始終在彈性限度內(nèi)，空氣阻力可忽略。重力加速度g?。?）求小剛下落至A點時所用的時間t2。v和速率；AA（2）求小剛下落至B點時離跳臺的距離s；（3）若以A點為坐標(biāo)原點，向下為正方向建立坐標(biāo)系，分析小剛由A點運動到B點的過程中，加速度aa?x隨位移x的變化情況，并在圖丙中定量畫出圖線。第7頁/共16頁第8頁/共16頁參考答案第一部分（選擇題共46分）一、單項選擇題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。1.【答案】A【詳解】在2s內(nèi)速度由2m/s增加到4m/s，則物體的加速度大小為v4?2a==m/s2=/s2t2故選A。2.【答案】C【詳解】兩個力合力的范圍是F?FFF+F2121所以6N和8N的兩個力，其合力F的范圍是2NF14N故選C。3.【答案】D【詳解】桌面對雞蛋的力與雞蛋對桌面的力是一對作用力與反作用力，二者大小相等、方向相反。故選D。4.【答案】A【詳解】滑塊經(jīng)過光電門位置時的速度大小為dt410?3v===0.10m/s0.04故選A。5.【答案】B【詳解】A．乒乓球受到的重力是由于地球的吸引產(chǎn)生的，方向豎直向下，不一定指向地心，故A錯誤；B．削球時乒乓球受到球拍的支持力是由于球拍發(fā)生形變產(chǎn)生的，故B正確；C．乒乓球被削回在空中飛行時受到重力和空氣阻力的作用，故C錯誤；D．研究乒乓球被削回在空中的旋轉(zhuǎn)情況時，乒乓球大小不可忽略，不能看成質(zhì)點，故D錯誤。故選B。6.【答案】D【詳解】A．質(zhì)點A從距離原點正方向上x處出發(fā)，質(zhì)點B從原點出發(fā)，則兩個質(zhì)點運動的出發(fā)點相距x，00故A正確不符合題意；B．質(zhì)點A和B在t0時刻同時出發(fā)，都向正方向運動，故B正確不符合題意；C．圖線的斜率等于速度，則知質(zhì)點A運動的速率比質(zhì)點B運動的速率大，A質(zhì)點比B質(zhì)點運動的快，故第9頁/共16頁C正確不符合題意；t=tD．當(dāng)故選D。時，兩物體到達了同一位置，速度大小不相等，故D錯誤符合題意；17.【答案】B【詳解】AB．實驗中力傳感器固定不動，即物塊保持靜止，由二力平衡原理可知，力傳感器示數(shù)即為摩擦力大小，并不需要保持木板做勻速運動，曲線反映了物塊所受摩擦力大小隨時間的變化曲線，A錯誤，B正確；C．由圖乙可知，開始物塊受到的拉力和長木板的靜摩擦力平衡，直到拉力峰值為10N左右，即最大靜摩擦力約為10N；之后物塊和長木板相對滑動，物塊所受的摩擦力和棉線拉力平衡，由圖乙可知滑動摩擦力大小約為8N左右，物塊的最大靜摩擦力大小大于滑動摩擦力大小，C錯誤；D．圖乙中數(shù)據(jù)可得出物塊與木板間的滑動摩擦力大小，由F=F=mgfN可知：由于物塊的質(zhì)量m未知，故求不出動摩擦因數(shù)，D錯誤。故選B。8.【答案】A【詳解】由題知，在飛船與空間站對接后，推進器工作?t時間內(nèi)，飛船和空間站速度變化為?v，則飛船與空間站的加速度vtF+a=a=，m1m聯(lián)立解得Ftvm=?m1故選A。9.【答案】C【詳解】A．由圖可知5s末時人完成了下蹲動作，并且對傳感器的壓力等于自身重量，說明此時人靜止的蹲在傳感器上，故A錯誤；BC．下蹲過程中人先處于失重狀態(tài)后處于超重狀態(tài)，起立過程中先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)，完成下蹲或者起立后人對傳感器的壓力等于自身重量，對照圖中曲線的變化可知，該人做了一次“下蹲一起立”的動作，故C正確BD．根據(jù)牛頓第二定律可知，下蹲過程中人的加速度為G?Na=m所以人的加速度最大時候就是傳感器提供的支持力最小的時候，由圖可知最小的支持力約為180N，所以人的最大加速度約為第10頁/16頁G?650?250650==2=6.2m/s2m10故D錯誤。故選C。10.【答案】B【詳解】如圖所示，因為掛鉤是光滑的，所以兩段繩子上的拉力相等，合力豎直向上，繩子與豎直方向夾角也相等，設(shè)兩段繩子與豎直方向夾角為θ，繩長為L，兩個桿間的距離為d，如圖所示根據(jù)幾何關(guān)系可知1sin=dLsin=d2，12其中L+L=Ld+d=d，1212聯(lián)立可得dsin=L對物體進行受力分析，可得2Fcos=AC．無論繩子右端上移還是下移，兩端點高度差如何變化，只要L、d不變，繩子與豎直方向夾角保持不變，繩子的拉力不變，故AC錯誤；B．若將右邊的豎直桿右移一些，兩桿間的距離d增大，繩子與豎直方向夾角θ增大，繩子拉力變大，故B正確；D．若換掛質(zhì)量更大的燈籠，繩子拉力增大，但小掛鉤的位置不會移動，故D錯誤。故選B。二、多項選擇題共4小題，每小題4分，共16分。在每小題列出的四個選項中，不止一項是4分，漏選得2分，錯選不得分）【答案】ABC【詳解】國際單位制中的基本單位是千克、米、秒、安培、開爾文、坎德拉、摩爾，而牛頓不是基本單位，是導(dǎo)出單位。故選ABC。12.【答案】BC【詳解】伽利略的理想斜面實驗說明物體的運動不需要力來維持，如果沒有摩擦，當(dāng)斜面最終變?yōu)樗矫鏁r，小球要到達原有高度將永遠運動下去，如果物體不受到力，運動狀態(tài)就不會改變。故選BC。13.【答案】AD【詳解】AB．空降兵在0~t1時間內(nèi)做自由落體運動，為勻變速直線運動，由平均速度公式可知12v=A正確，B錯誤；CD．在t~t時間內(nèi)做加速度不斷減小的減速運動，位移等于圖線與時間軸包圍的面積，若為勻變速運12動，圖線亦為一條直線，如圖虛線所示可知實線與時間軸所圍面積比虛線（直線）面積小，根據(jù)平均速度的特征有xt1+v2v=2C錯誤D正確。故選AD。14.【答案】AD【詳解】AB．若傳送逆時針勻速轉(zhuǎn)動，根據(jù)牛頓第二定律得v2B?v2Amg=ma，s=2a解得vB=3m/sA正確，B錯誤；CD．若傳送帶順時針勻速轉(zhuǎn)動，當(dāng)轉(zhuǎn)動速度小于或等于3m/s時，物體一直減速，到達B端時速度為3m/s，當(dāng)轉(zhuǎn)動速度大于3m/s時，物體到達B端時速度一定大于3m/s，C錯誤，D正確。故選AD。第二部分（非選擇題共54分）三、填空題共2小題，每空2分，共16分。15.【答案】①.CD##DC.B.C④.0.51）[1]用天平測量小車的質(zhì)量，用刻度尺處理紙帶，不需要秒表和彈簧測力計。故選CD第12頁/16頁（2）[2]不掛配重片，打點計時器電源接通，因為打點計時器打點時也會有摩擦力。故選B。（3）[3]在探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實驗中，為使細繩對小車的拉力等于配重片的總重力，應(yīng)滿足配重片的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量，且盡可能多做幾組數(shù)據(jù)。故選C。（4）[4]每兩個計數(shù)點間有四個點未畫出T=5=根據(jù)逐差法，求出小車的加速度大小為7.72+7.21?6.70?6.19a=10?2=220.2216.【答案】①.見解析②.B.④.進一步改變拉力F、F的大小和12方向，多次重復(fù)實驗，檢驗結(jié)論）[1]實驗中力F單獨作用時，與F、F共同作用時都使小圓環(huán)靜止于O點，以此保證力F單12獨作用時，與F、F共同作用的效果是相同的。12（2）[2]A．拴在小圓環(huán)上的兩條細繩不一定必須等長，但是盡量長一些，有利于減小在確定力的方向時的誤差，故A錯誤；B．在記錄力的方向時，標(biāo)記同一細繩方向的兩點要遠些，有利于減小在確定力的方向時的誤差，故B正確；C．用兩彈簧測力計同時拉小圓環(huán)時，兩條細繩之間的夾角不一定必須取90°C錯誤。故選B。（3）[3]根據(jù)力的標(biāo)度，作圖如圖所示（4）[4]還需進一步改變拉力F、F的大小和方向，多次重復(fù)實驗