2021-2022年人教版八年級物理下冊第十二章簡單機械單元練習試卷【學生專用】

人教版八年級物理下冊第十二章簡單機械單元練習試卷【學生專用】（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、有三個相同的杠桿，桿上每小格為0.1m，在桿上相同的位置掛有重力都為G的物體。三個杠桿分別在F1、F2、F3的作用下處于水平平衡狀態(tài)，如圖所示，這三個力中最大的是（）A． B．C． D．無法判斷2、如圖所示，用相同滑輪裝成的甲、乙兩個滑輪組分別將同一個物體在相同時間內(nèi)勻速提高相同高度，不計繩重及摩擦，下列說法正確的是（）A．F1＝F2 B．甲、乙繩子自由端移動的速度相同C．甲、乙兩個拉力的功率相同 D．乙滑輪組的額外功多3、下列關于功率和機械效率的說法中，正確的是（）A．功率大的機械，做功一定多 B．做功快的機械，功率不一定大C．機械效率高的機械，額外功占總功比例一定小 D．做功多的機械，機械效率一定高4、如圖所示，小明先后用F1、F2、F3的力勻速拉起重物，若摩擦不計，則（）A．F1大于F2 B．F1大于F3 C．F1等于F2 D．F2小于F35、如圖所示，是工人師傅往高處運送貨物的兩種方法。物重均為500N，滑輪重均為10N，不計摩擦和繩重，下列說法正確的是（）A．甲圖中的拉力等于乙圖中的拉力 B．甲圖中的拉力小于乙田中的拉力C．甲圖中的拉力大于乙圖中的拉力 D．甲圖中的拉力為乙圖中拉力的兩倍6、關于力臂，下列說法中正確的是（）A．力臂是支點到力的作用點的距離B．杠桿的長度一定等于動力臂和阻力臂之和C．力臂一定在杠桿上D．有力作用在杠桿上，但此力的力臂可能為零7、一個滑輪組經(jīng)改進后，機械效率比原來大大提高，用該滑輪組將同一物體勻速提升同樣的高度，與改進前相比（）A．總功不變，但額外功減少了B．總功不變，有用功增加了C．有用功不變，總功減少了D．做的有用功減少了8、某同學探究動滑輪的特點，進行了正確操作后，將得到的數(shù)據(jù)記錄在表格中，分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，實驗結果與課本中“使用動滑輪能省一半力”的結論不符，面對這一事實，下列做法中最不可取的是（）實驗次數(shù)物重G拉力F11.0N0.65N21.5N0.90N32.0N1.15NA．實驗失敗，停止實驗B．查閱資料，了解結論的適用條件C．改進實驗條件，重新實驗D．與同學分析可能的原因二、填空題（每小題4分，共計40分）1、如圖所示，小明用100N的拉力豎直向上拉動繩子，使重為240N的物體，5s內(nèi)勻速升高10m，不計繩重和摩擦，則拉力的功率為_______。2、如圖所示，重力不計的木棒AOB可繞支點O無摩擦轉動，木棒OA∶OB=3∶2，物體乙的質(zhì)量為6kg。物體乙受到的重力是________N，甲的重力為70N，把甲乙兩物體用細繩分別掛在木棒的兩個端點A、B上時，木棒在水平位置平衡，此時物體甲受到地面的支持力________N。3、如圖是皮劃艇比賽時的場面，當運動員用船槳劃水時，運動員手中使用的船槳屬于_______（省力費力等臂）杠桿，使用它________（能不能）省功，若運動員想要使所用的力小一點，則應___________（增大減小）兩只手之間的距離。4、如圖所示，建筑工人用滑輪提升重為200牛的重物，不計滑輪的重和摩擦，若工人在5秒內(nèi)將繩子勻速向下拉6米，手拉繩子的力為_____牛，物體上升的高度為____米。5、人們在生活中隨時都會用到我們學過的簡單機械，例如我們每天開門使用的鑰匙就是個______（滑輪/輪軸/斜面）類機械，它是______（省/費）力機械，螺絲釘與______（滑輪/輪軸/斜面）類機械類似，它是______（省/費）力機械。6、旺財同學是學校的升旗手，他將一面國旗在國歌聲中勻速升到旗桿頂端，國旗能升到旗桿頂端是因為旗桿頂端裝有______滑輪。國旗勻速上升過程中，______能逐漸增大。7、如圖所示的四個滑輪組中，圖________可省一半力，圖____最費力，圖____和圖___用力大小一樣。8、如圖所示，在“測滑輪組機械效率”實驗中，物體重為5.4N。若物體上升高度為10cm，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖中所示，則滑輪組的機械效率是_______。若僅增加物體的重，該滑輪組的機械效率將_______（選填“增大”、“減小”或“不變”）。（不計繩重及摩擦）9、如圖所示，沿著傾斜的木板往卡車上推油桶，用力的示意圖把油桶在木板上時所受重力表示出來__。將油桶放倒推上去這樣做的目的是__。10、如圖，展示了一些你熟悉的物理圖形，請你根據(jù)要求填空。（1）如圖a中點燃的蠟燭上下擺動，形成蹺蹺板。涉及的物理原理是______；（2）如圖b是用繩和木棍體驗“滑輪組”威力的實驗，該實驗說明了______；（3）如圖c、d兩個實驗可以說明的同一個物理問題是：______。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、如圖所示，工人利用滑輪組在10秒鐘內(nèi)將重900N的物體豎直向上勻速提升2m，工人所用的拉力F為600N（不計摩擦和繩重），求：（1）工人做的有用功為多少？（2）工人做功的功率為多少？（3）若用此滑輪組勻速提升重為1500N的物體，滑輪組的機械效率是多少？2、如圖所示，某人用機械效率為80%的滑輪組勻速提升重240N的物體，在2s內(nèi)，繩的自由端移動了6m。求：（1）物體上升的高度和速度？（2）人的拉力為多大？（3）人所做的額外功是多大？

3、如圖甲所示，電動卷揚機通過滑輪組提升重物，卷揚機有兩個擋位可以調(diào)節(jié)對繩子自由端施加的拉力F的大?。辉谀骋淮翁嵘匚镞^程中其拉力F隨時間變化的關系如圖乙所示，重物上升高度隨時間變化的關系如圖丙所示，不計鋼絲繩重和摩擦力大??；求：（1）0～2s拉力F所做的功是多少？（2）2～4s，提升重物過程中，卷揚機對繩子自由端施加的拉力F的功率是多少？（3）2～4s，提升重物過程中，滑輪組機械效率為80%，則動滑輪的重力是多少？（4）仍用該機械提升其他重物時，該滑輪組的機械效率的最大值是多少？（小數(shù)點后保留一位）4、如圖所示，杠桿AB在豎直向下的拉力F作用下將一物體緩慢勻速提升，下表是提升物體時采集的信息：求：OA/mOB/m物重G/NA端上升的高度h/mB端下降的距離s/m做的額外功W額外/J0.40.8400.20.42（1）有用功；（2）拉力F的大?。唬?）杠桿的機械效率。5、使用一個定滑輪將一重物提升2m，則繩子自由端拉過的距離是多少？如果改用一個動滑輪來提升重物，且提升同樣高度，則繩子自由端拉過的距離為多少？6、在一次車輛故障處置過程中，拖車所用裝置簡化為如圖所示的滑輪組。為了盡快疏通道路，交警指揮拖車只用了30s時間，將水平路面質(zhì)量是1.5t的故障車勻速拖離了現(xiàn)場。若故障車被拖離的速度是5m/s，繩子自由端的拉力F是500N，地面對故障車的摩擦力為車重力的0.08倍。求：（1）拉力F在30s內(nèi)所做的功；（2）拉力F做功的功率；（3）整個裝置的機械效率。7、如圖是上肢力量健身器示意圖，杠桿AB可繞O點在豎直平面內(nèi)轉動，AB＝3BO，配重的底面積為0.02m2，配重的重力為120N，重力為500N的健身者通過細繩在B點施加豎直向下的拉力為F1時，杠桿在水平位置平衡，配重對地面的壓力為85N，在B點施加豎直向下的拉力為F2時，杠桿仍在水平位置平衡，配重對地面的壓力為60N。已知F1∶F2＝2∶3，杠桿AB和細繩的質(zhì)量及所有摩擦均忽略不計（1）求配重對地面的最大壓強是多少？（2）滑輪的重力是多少？（3）配重剛好離開地面時，杠桿A端受到繩子的拉力是多少？（4）當配重對地面的壓強為1750Pa時，人對繩子的拉力是多少？8、體重為800N的人，雙腳與地面的接觸面積為400cm2，用圖甲所示的滑輪組提升物體M。已知被提升的物體M重為900N，人加在繩子自由端的拉力F將物體M以0.4m/s的速度勻速提升到8m的高度，拉力做的功W隨時間t的變化圖象如圖乙所示。不計鋼絲繩