專題2 寫事：敘事歡樂(lè)谷敘事開(kāi)竅課（作文題目匯編）-小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)考場(chǎng)作文技能進(jìn)階

敘事歡樂(lè)谷寫事敘事開(kāi)竅課作文題目匯編小學(xué)作文讀寫集訓(xùn)營(yíng)：講透·讀好·寫明白三年級(jí)敘事歡樂(lè)谷寫事敘事開(kāi)竅課作文題目匯編小學(xué)作文讀寫集訓(xùn)營(yíng)：講透·讀好·寫明白三年級(jí)目錄作文題目匯編前言 2作文題目一：印象最深刻的事 2作文題目二：多彩的活動(dòng) 4作文題目三：那次玩得真高興 5作文題目四：感受最深的事 6作文題目五：印象最深的一次觀察 7作文題目匯編前言同學(xué)們，敘事作文相關(guān)題目的匯編宛如一座熠熠生輝的燈塔，于浩渺文海之中散發(fā)著璀璨之光。它恰似一束空靈澄澈的輝芒，為你們?cè)跀⑹伦魑牡穆鞒躺现敢靶蟹较颉?duì)諸般敘事作文題目的悉心鉆研，能夠讓你們洞徹?cái)⑹伦魑哪乔О阕兓玫念}材視角，進(jìn)而明晰自己可在哪些領(lǐng)域揮毫潑墨、綻放才情。審慎剖析這些題目的架構(gòu)脈絡(luò)與立意精髓，品鑒其中的卓越范文，便仿若在文學(xué)的深邃海洋中悠然暢游，汲取著潤(rùn)澤寫作之舟的汩汩清泉。如此這般，你們定能在敘事作文的廣袤天地中縱情馳騁，才思如泉涌般噴薄而出，編織出一個(gè)個(gè)跌宕起伏、扣人心弦且意韻悠長(zhǎng)的精彩故事篇章。作文題目一：印象最深刻的事同學(xué)們，我們一天天長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生過(guò)許許多多的事情，有開(kāi)心的、難過(guò)的、感動(dòng)的、有趣的……它們都是我們最寶貴的記憶，記錄著我們和同學(xué)、老師或親人之間的故事。請(qǐng)選擇印象最深的一件事寫下來(lái)。要求：①寫清楚事情經(jīng)過(guò)，寫出心情和感受。②書(shū)寫規(guī)范、端正、整潔。字?jǐn)?shù)350字左右；③文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名?！緦忣}立意指導(dǎo)】本題為自命題作文。要求選一件你印象深的事，按一定的順序把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚?；仡欁约旱膶W(xué)習(xí)與生活，什么樣的經(jīng)歷讓你印象深刻，選擇你最想表達(dá)或分享的去寫。無(wú)論寫什么，都要抓住題眼“難忘”去寫，做到首尾呼應(yīng)。注意把內(nèi)容寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過(guò)程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。開(kāi)頭：開(kāi)門見(jiàn)山/修辭式開(kāi)頭點(diǎn)題。中間：交代事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫塑造人物形象，推動(dòng)故事情節(jié)。要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫，寫具體。環(huán)境描寫對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫清楚環(huán)境。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。例文：印象最深刻的一件事往事如煙，舊這件事我還記憶猶新，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，要做一個(gè)寬容的人。記得那是一個(gè)冬天，寒風(fēng)凜冽，路旁的小樹(shù)隨看微風(fēng)輕輕搖晃。我走在路上，忍不住把手伸進(jìn)口袋里，把脖子縮進(jìn)了領(lǐng)口，我都恨不得立刻鉆進(jìn)被窩里呢！這時(shí)，我眼前又出現(xiàn)了那個(gè)熟悉的身影，是她——那位總是冒著嚴(yán)寒酷暑，推著車子給人們送來(lái)美味早點(diǎn)的阿姨。天這么冷，她怎樣還出來(lái)賣早點(diǎn)呢？這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)個(gè)衣冠不整的年輕人，粗聲粗氣地說(shuō):“喂，來(lái)一包豆?jié){?！蹦俏话⒁绦χf(shuō)：“好的，要不要再來(lái)個(gè)饅頭或包子？”“不用?！蹦莻€(gè)年輕人冷冷地說(shuō)。阿姨挑了一包熱乎乎的豆?jié){，并叮囑道:“小伙子，拿好了！”那個(gè)年輕人似乎心不在焉，剛接過(guò)，“啪”的一聲，這包豆?jié){就滑落在地上了?！澳闶窃鯓痈愕?！”年輕人大聲的吼道。那位阿姨二話沒(méi)說(shuō)，彎下腰，把袋子撿入垃圾桶里，重新拿了一包豆?jié){，用剪刀在左上角剪了一個(gè)小口，插上吸管，熱情地遞過(guò)去：“拿好！”年輕人接過(guò)豆?jié){，付了錢，默不作聲的走開(kāi)了。我走過(guò)去問(wèn)：“阿姨，剛才明明是那個(gè)年輕人不對(duì)呀，您為什么還要賠給他包豆?jié){？”“自家做的，沒(méi)有關(guān)系?！蹦俏话⒁陶f(shuō)道。多么樸實(shí)的語(yǔ)言，多么善良的心。是啊，要不是阿姨多一份寬容，多一份友善，多一份善良，事情怎樣會(huì)是如此的結(jié)局呢？一切都在于那位阿姨不計(jì)較個(gè)人得失，不計(jì)較他人的態(tài)度，她是一個(gè)熱心、善良的人！這件事給我留下了很深很深的印象，每每想起這件事，我就會(huì)想起那位阿姨。我暗想，長(zhǎng)大后，也要做一個(gè)想她一樣的人！作文題目二：多彩的活動(dòng)我們的生活豐富多彩，會(huì)經(jīng)常參加一些活動(dòng)，有發(fā)生在校園里的，如老鷹捉小雞、竹竿舞、迎面接力……還有發(fā)生在校外的，如釣魚(yú)、野外逃生、去游樂(lè)場(chǎng)……哪次的活動(dòng)給你留下了深刻的印象，讓你覺(jué)得玩得特別開(kāi)心？想一想，把這次活動(dòng)寫下來(lái)分享給大家吧！要求：把活動(dòng)的過(guò)程寫清楚，語(yǔ)句通順，題目自擬，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！緦忣}立意指導(dǎo)】寫作時(shí)要審清題意，明確習(xí)作要求是寫好作文的關(guān)鍵。本次習(xí)作是自命題作文，要求圍繞“讓你覺(jué)得玩得特別開(kāi)心的事”寫一篇作文。根據(jù)要求進(jìn)行選材構(gòu)思，確定標(biāo)題“多彩的活動(dòng)”。一、審題：明確習(xí)作要求。二、選材：想想童年的學(xué)習(xí)生活，發(fā)生了讓你難忘、開(kāi)心的事？讓你感到印象深刻？選擇一件最想寫的事，然后將題目定下來(lái)。三、構(gòu)思，組材：根據(jù)所選擇的內(nèi)容，確定寫作順序、方法等。怎樣開(kāi)頭、結(jié)尾？哪些詳細(xì)寫，哪些內(nèi)容略寫？用運(yùn)哪些修辭、描寫方法才能使人印象深刻？結(jié)合所寫內(nèi)容認(rèn)真構(gòu)思。1、開(kāi)頭：扣題，定位、引下文。扣題：把題目中的字或詞寫進(jìn)第一段中。定位：確定寫作范圍，完成情感定位。引下文：引出下文，適當(dāng)過(guò)渡。2、中間：承頭，順寫，詳重點(diǎn)。承頭：接續(xù)開(kāi)頭內(nèi)容。順寫：按一定順序?qū)?。詳重點(diǎn)：詳寫重點(diǎn)部分，注意寫清在哪個(gè)時(shí)間點(diǎn)是有多開(kāi)心,和平時(shí)有什么不同。3、結(jié)尾：照應(yīng)開(kāi)頭寫所感。照應(yīng)開(kāi)頭部分的內(nèi)容，寫出自己的感想或感悟。范文：多彩的活動(dòng)“加油、加油！”咦？這是哪里傳來(lái)的加油聲？哦，原來(lái)是我們學(xué)校各班正在舉行大課間活動(dòng)。

操場(chǎng)上，人山人海，歡聲不斷。你瞧，兩千多名師生同時(shí)匯聚在操場(chǎng)進(jìn)行各項(xiàng)體育活動(dòng)，簡(jiǎn)直成了歡樂(lè)的海洋。同學(xué)們盡情玩樂(lè)，有的跳繩，有的打排球，有的打乒乓球……其中，我們班的“8”字穿跳，更是笑語(yǔ)不斷，精彩紛呈。42位同學(xué)，兩個(gè)人搖繩，其他40人齊上場(chǎng)，如游龍一般。

顧嘉浩首當(dāng)其沖，好表演的他展開(kāi)雙臂，騰空一躍，沖進(jìn)了繩中央，在空中擺了一個(gè)“pose”，又穿了出來(lái)，如同是一只飛不高的“小鳥(niǎo)”。呀，跳繩可以擺酷，看得大家躍躍欲試。咦，孫小燕上場(chǎng)了，只見(jiàn)她一跳，正準(zhǔn)備出來(lái)時(shí)卻迷失方向，走了反道，被繩子扯住了脖子，仿佛又是一只喝醉酒的“小鳥(niǎo)”，引得大家哈哈大笑。

繩兒不斷地被搖起，同學(xué)們也在不斷地跳著，樂(lè)著，享受著?，F(xiàn)在輪到方玉祥了，只見(jiàn)，繩子一甩，咦？方玉祥人呢？是摔倒了？逃跑了？還是跟別人換位置了？正在大家迷糊之時(shí)，有人喊：“看??！方玉祥已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)了！”不會(huì)吧，他剛剛又沒(méi)跳是怎么過(guò)來(lái)的呢？哇，原來(lái)他是從繩底下穿過(guò)去的呀，真像一只不會(huì)“飛”只會(huì)“鉆地’的“小鳥(niǎo)”。同學(xué)們樂(lè)得有的捧腹大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得不行了，干脆癱坐在了地上……

看到這，我們的田老師似乎也想跟我們分享快樂(lè)，于是“大將”出馬，“小兵”威揚(yáng)。田老師也出場(chǎng)了，我們也更加有精神了：顧嘉浩的“pose”越來(lái)越夸張了，方玉祥的“鉆地術(shù)”也越來(lái)越快，女生的合跳也越來(lái)越有節(jié)奏……

大課間給了我們強(qiáng)身健體的機(jī)會(huì)，但我們?cè)绨阉?dāng)成了游樂(lè)的海洋，我們就是這歡樂(lè)海洋里的小魚(yú)，在這歡樂(lè)海洋里自由生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。作文題目三：那次玩得真高興你平時(shí)喜歡玩什么？哪次玩得特別開(kāi)心、印象特別深刻？注意：1．自己想個(gè)好題目；2．請(qǐng)把玩的過(guò)程按一定順序?qū)懴聛?lái)，寫的時(shí)候注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；3．字?jǐn)?shù)不少于300，最多不超出框外?！緦忣}立意指導(dǎo)】根據(jù)自身經(jīng)歷，選擇素材，然后進(jìn)行作答。首先根據(jù)要求定好題目為“那次玩的真高興”。開(kāi)頭：開(kāi)門見(jiàn)山，寫出自己喜歡玩什么，如潑水戰(zhàn)，從而引出下文。正文：分段作文。①那次為什么玩得最開(kāi)心，可以寫：家人的陪伴或是同伴之間玩的很開(kāi)心。②自己從那次收獲了一些什么。結(jié)尾：升華主旨。寫出自己會(huì)一直記得那次的開(kāi)心時(shí)光。范文：那次玩得真高興

六一兒童節(jié)，我和同學(xué)自發(fā)組織了一次小型夏令營(yíng)。目標(biāo)是黃興公園。一下汽車，我就興沖沖地向公園跑去，把小伙伴遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。

一進(jìn)公園，我們直奔劃船的地方。人可真多呀，放眼望去，人山人海的。排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)才輪到我們，我和小曹結(jié)成了同盟，她來(lái)掌舵，我來(lái)攻擊別人。

船緩緩地行駛在平靜的湖面上，在船經(jīng)過(guò)的地方，留下了一道道波紋。我一邊把手伸進(jìn)清澈的湖水中，一邊抬頭欣賞著兩岸那迷人的風(fēng)景。湖岸兩邊柳樹(shù)枝條隨風(fēng)婆娑起舞，有的枝條已經(jīng)垂到了湖面上，好似姑娘在洗滌秀美的長(zhǎng)發(fā);夾竹桃開(kāi)著粉嫩的花兒，好似一張張笑臉;幾個(gè)悠閑的老人正在岸邊垂釣。

我正看得入迷，忽然，涼絲絲的湖水向我迎面撲來(lái)。水花遮住了我的雙眼，等我擦干了眼睛，再仔細(xì)一看，原來(lái)是小季要與我“水戰(zhàn)”呀。我不服氣，趁他不注意，我也猛地掀起一陣水?！拔錅u，落湯雞?！蔽?guī)е幸稽c(diǎn)挖苦的語(yǔ)氣說(shuō)。他也不甘示弱，再一次向我發(fā)起了挑戰(zhàn)。就這樣,我們倆你潑我，我潑你，衣服都濕透了，可我倆還很是開(kāi)心。

時(shí)間過(guò)得好快呀，太陽(yáng)公公催促我們回家了，垂柳也向我們擺手道別，再見(jiàn)了小船，再見(jiàn)了湖水，謝謝你陪伴我們，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。作文題目四：感受最深的事一個(gè)學(xué)期的校園生活就要結(jié)束了。在這些豐富多彩的日子里，你一定有許多難忘的經(jīng)歷吧！有快樂(lè)的、有趣的、難過(guò)的……從中選擇一件使你感受最深的事寫一寫。要做到條理清晰，語(yǔ)句通順，300字左右?！緦忣}立意指導(dǎo)】這是一篇自命題作文。一、選材:回憶自己本學(xué)期經(jīng)歷的事，想一想哪件事讓你讓你印象深刻，從中能篩選出一件去寫，選材要新穎。構(gòu)思開(kāi)頭：開(kāi)頭是文章的一個(gè)重要組成部分，要說(shuō)明哪件事讓你印象深刻，可以直接運(yùn)用題目的一個(gè)字來(lái)點(diǎn)題。中間：為主要部分，應(yīng)詳細(xì)去寫，抓住關(guān)鍵詞寫清楚這件事。要注意事情的六要素，確定詳略，經(jīng)過(guò)為詳寫的部分，可以運(yùn)用語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等描寫方法。結(jié)尾：結(jié)尾要照應(yīng)開(kāi)頭，開(kāi)頭點(diǎn)題，結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，感情得以升華。范文：一件難忘的事我有一件非常難忘的事情，它讓我學(xué)到了如何愛(ài)護(hù)動(dòng)物。記得有一天上午，我和媽媽到鄉(xiāng)下的外婆家去玩，外婆的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是一個(gè)美麗的好地方。到了外婆家，我迫不及待地跑到綠油油的田邊玩。突然，我聽(tīng)到了呱呱的叫聲，仔細(xì)一看原來(lái)是一只全身披著綠裝可愛(ài)活潑的小青蛙，我喜歡極了，趁小青蛙不注意的時(shí)候，我就抓住了小青蛙，小青蛙一雙眼睛亮晶晶的像兩個(gè)玻璃球，肚子圓鼓鼓的，像跟我發(fā)脾氣似的。我用繩子綁住了它的后腿，把它放在地上，它呱呱地叫了起來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)話。舅舅看見(jiàn)了說(shuō)：“青蛙是益蟲(chóng)，它能幫助人們捉害蟲(chóng)，我們不要傷害它，要不害蟲(chóng)就會(huì)把我們種在田里的莊稼都吃光了，那多可惜呀！”我聽(tīng)了舅舅的話，趕快解開(kāi)繩子。小青蛙趕緊跳到綠油油的田里。舅舅還跟我講了很多有關(guān)青蛙知識(shí)，聽(tīng)了舅舅的話，我心里慚愧極了，因?yàn)槲易チ艘嫦x(chóng)。但是在這件事里面我也學(xué)到了很多知識(shí)，以后我們大家都來(lái)保護(hù)動(dòng)物。這件事讓我覺(jué)得非常難忘。作文題目五：印象最深的一次觀察你喜歡觀察嗎？你觀察過(guò)螞蟻是如何搬家的嗎？觀察過(guò)小蝸牛爬行嗎？觀察過(guò)秋天的樹(shù)葉嗎？……大自然有很多很多奧秘呢。把你印象最深的一次觀察寫下來(lái)。要求：①題目自擬；②語(yǔ)句通順，內(nèi)容完整，書(shū)寫工整；③300字左右。【審題立意指導(dǎo)】本題為自命題作文，要求寫一寫你的發(fā)現(xiàn)，感受生活的奇妙！要想把這篇文章寫好，就必須把自己發(fā)現(xiàn)的過(guò)程細(xì)致生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者的面前。如果你要揭開(kāi)大自然的奧秘，就要把自己探索時(shí)的想法、做法寫出來(lái)；如果你要告訴大家自己對(duì)生活的感悟，就要將自己看到的景象或親身經(jīng)歷的事情具體完整地寫出來(lái)?；貞涀约喊l(fā)現(xiàn)的事，想一想哪件事讓你感到很有趣，讓你印象深刻，從中能篩選出令你感到最有趣的、最深刻的去寫，選材要新穎。寫作思路：開(kāi)頭：要說(shuō)明發(fā)現(xiàn)的什么事讓你感到最難忘、最有趣，可以直接運(yùn)用題目的一個(gè)字來(lái)點(diǎn)題。正文：抓住“發(fā)現(xiàn)”二字寫清楚這件事。要注意事情的六要素，確定詳略，經(jīng)過(guò)為詳寫的部分，可以運(yùn)用語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等描寫方法。結(jié)尾：要照應(yīng)開(kāi)頭。開(kāi)頭點(diǎn)題，主題敘事，結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，感情得以升華。范文：觀察小螞蟻今天，我在大榕樹(shù)底下發(fā)現(xiàn)了一只正在覓食的小螞蟻。于是，我就仔細(xì)觀察這只小螞蟻。它長(zhǎng)有一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的觸角，有六條壯而有力的腿，還長(zhǎng)著像老虎鉗子一樣的嘴巴。小螞蟻總愛(ài)用觸角互相對(duì)對(duì)碰，這是為什么呢？我一直感到迷惑不解。這時(shí)一場(chǎng)激烈的搏斗映入我的眼簾。一條奄奄一息的蚯蚓與這只比它小數(shù)倍的小螞蟻打起來(lái)了。小螞蟻被扭動(dòng)的蚯蚓扔了出去。