2022年7月2日四川省成都市服務(wù)基層《職測》筆試試題

2022年7月2日四川省成都市服務(wù)基層《職測》筆試精選題1g2022年7月2日四川省成都市服務(wù)基層《職測》筆試精選題一、言語理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題目要求，在四個選項中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?、人的情感表達(dá)或變動自然帶來外部動作的反應(yīng)與改變，因此反過來，通過或展示這些動作（盡管經(jīng)過了藝術(shù)的夸張），也就出了情感的弧度，并激發(fā)產(chǎn)生相應(yīng)的內(nèi)在情感。依次填入畫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検?。A、發(fā)現(xiàn)反映B、演繹描繪C、捕捉勾勒D、模仿體現(xiàn)2、高甲戲中高甲丑的表演路徑很多來很多來自木偶，可謂“人學(xué)偶”。然而木偶畢竟是異己，模仿很容易造成刻意性與隔閡，因此僅僅做到對木偶的形似，就很容易造成、刻板生硬的效果。填入畫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検恰、神色自若B、神形皆非C、呆頭呆腦D、呆若木雞3、射擊考核是為了檢驗師級指揮官對武器裝備掌握的程度，目的是讓指揮軍官手中武器、學(xué)會武器的保養(yǎng)、最大限度地發(fā)揮武器的。依次填入畫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検?。A、熟習(xí)威力B、熟識能力C、熟練功能D、熟悉功能有接好話茬，也不必驚慌失措，你完全可以補(bǔ)充一句巧妙地化解有可能造成的誤會。填入畫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検?。A、畫龍點睛B、自圓其說C、魚目混珠D、狗尾續(xù)貂2g5、網(wǎng)生環(huán)境的平等性、交互性，有利于消除文學(xué)門類偏見、雅俗對峙、地域差異等，進(jìn)而在“融合再造”過程中，形成真正闊大深邃、的文學(xué)繁榮，從而扭轉(zhuǎn)“現(xiàn)代文學(xué)”造成的文學(xué)日益逼仄與小眾化的局面。這個任務(wù)，對于有著數(shù)千年悠久傳統(tǒng)，又在網(wǎng)絡(luò)時代實現(xiàn)民族文化復(fù)興的現(xiàn)代中國而言，既是歷史的必然，也是的文化使命。依次填入畫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検?。A、異彩紛呈敬謝不敏B、美輪美奐責(zé)無旁貸C、精彩紛呈當(dāng)仁不讓D、百花齊放首當(dāng)其沖6、所有作品都迫使或者說是啟示我們要靜下心來，要努力使詩歌保持樸素的品格，要經(jīng)常默念“敲打”這個詞，要讓它在耳邊震蕩、回響，它要像一把錘子來到手上，要敲掉那些多余的、浮華的、虛妄的東西，比如那些夸張的、沉滯的，缺乏生命力的想象，或者那些硬拼湊上去的、所謂的“意義”等等——這些東西應(yīng)被徹底敲掉，從而使詩歌變得結(jié)實、有力，露出筋和骨。這段話的主旨是。A、意義對于詩歌來說并不重要B、樸素是詩歌應(yīng)有的品質(zhì)C、讀詩需要平心靜氣D、詩歌要經(jīng)常去“敲打”7、光，是人類的好朋友，是人類永遠(yuǎn)不可缺少的東西。然而，光一旦變成污染，就會變成披著美麗外衣的殺手：比如過強(qiáng)過濫的光、變化過于迅速的光會破壞植物的生長規(guī)律，會影響人的生理與正常心理?，F(xiàn)在，國內(nèi)不少城市還在不惜重金打造一座座“不夜城”，而這些所謂的“不夜城”恰是光污染的重災(zāi)區(qū)?？疵绹笃傄詾榧~約是一座不眠的美麗城市。其實紐約對夜間強(qiáng)光和霓虹燈的照明時段和適用地段都是有嚴(yán)格規(guī)定的。由此可知光是可以起到美化環(huán)境的作用而不是制造光污染的。填入畫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?。A、只要不使用過強(qiáng)過濫、變化過快的光B、只要讓照明設(shè)備在城市合理布置C、只要合理布置光源和科學(xué)管理照明D、只要嚴(yán)格管理霓虹燈得照明時段8、喜鵲是搭造鳥窩的頭號能手，它們對建筑事業(yè)的熱衷和勤懇超過了人間所有的建筑大師。隊里有棵大槐樹，樹上有三個喜鵲窩，最小的那個窩若放在別的樹上來看，也算是大的了。隊里八十多歲的陳婆婆告訴我，她小時候就見過這三個喜鵲窩，如此說來，稱它們?yōu)榘倌昀细C是不會有誤的。①一百年，要經(jīng)歷多少大風(fēng)大雨3g的考驗？②喜鵲的壽命只有十歲左右，一百年間，有多少代喜鵲出入其中？③這些鳥窩如此牢固，是因為它們小心翼翼地維護(hù)了祖居，還是另有翻新改造的手段？④我很想知道答案?！斑@些鳥窩居然安如磐石，沒有解體，沒有朽爛?！边@句話最適合的位置是。A、②B、④C、③D、①9、到了古典時期的海頓，被視為是現(xiàn)代室內(nèi)樂的創(chuàng)始人，他創(chuàng)作的大量室內(nèi)音樂作品，奠定了往后兩百年的格式，后世稱為“弦樂四重奏之父”；除了海頓，莫扎特的室內(nèi)樂創(chuàng)作豐富了室內(nèi)樂的語匯。19世紀(jì)室貝多芬在這個轉(zhuǎn)折點扮演了相當(dāng)重要的角色，尤其是他晚期的弦樂四重奏，將室內(nèi)樂提升到另外一個層次，成了后代作曲家的創(chuàng)作典范。下列選項中，對上文理解錯誤的是。A、莫扎特的室內(nèi)樂創(chuàng)作豐富了室內(nèi)樂的語匯B、海頓被稱為“弦樂四重奏之父”C、貝多芬能創(chuàng)作高質(zhì)量的弦樂四重奏作品D、弦樂四重奏是室內(nèi)樂的重要組成部分10、跳出農(nóng)業(yè)社會歷史的局限，放眼中國北方的遼闊大地，我們可以看到歷史上人文發(fā)展的豐富性。這些人文的豐富性，是對多樣地理環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果。而所謂“適應(yīng)”，對人類來說絕不是消極的。人類文明中的許多重要內(nèi)容，都是在能動地適應(yīng)環(huán)境的過程中創(chuàng)選出來的。農(nóng)業(yè)是一種創(chuàng)造，畜牧業(yè)也是一種創(chuàng)造。下列選項中，對上文理解錯誤的是。A、人類積極地適應(yīng)環(huán)境就是能動地改造環(huán)境B、人類文明中的許多重要內(nèi)容，都是在適應(yīng)環(huán)境的過程中創(chuàng)造出來的C、人文的豐富性是由于對多樣地理環(huán)境對抗改造的結(jié)果D、農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)都是人類的創(chuàng)造11、一戰(zhàn)結(jié)束以后，中國海外移民掀起第三個高潮，其主要流向仍是東南亞，直接動力是東南亞的經(jīng)濟(jì)繁榮。20世紀(jì)初以來，西方工業(yè)革命所帶動的新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，陸續(xù)波及其東南亞的殖民地。東南亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展刺激了對勞動力的需求的增長，廉價勞動力從中國南方不斷涌入東南亞。下列說法與文意不符的是。A、掀起第三個海外移民高潮的直接原因是東南亞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展B、華人廉價勞工移民東南亞主要從事工業(yè)革命以來的新興產(chǎn)業(yè)C、第一、二個海外移民高潮其主要流向是東南亞4gD、西方工業(yè)革命帶動了東南亞經(jīng)濟(jì)繁榮12、柏拉圖認(rèn)為國家應(yīng)該由哲學(xué)家來管理的學(xué)說雖然偏頗，但卻從某種程度上揭示了知識分子關(guān)注與介人天下的經(jīng)驗，但他們的思想?yún)s實際上成為構(gòu)建社會模式的元動力。這段話的主旨是。A、柏拉圖的思想沒有可取之處B、知識分子缺乏管理國家的經(jīng)驗C、知識分子對社會有促進(jìn)作用D、哲學(xué)家不可以管理國家13、如果是這樣，我理應(yīng)早早讀一些真誠的好書，聽樸素單純的音樂，讓高貴與高貴見面。旋律或詞語，以及人心中美好的部分，使我想起海浪。當(dāng)浪頭涌來時，你盯住遠(yuǎn)處的一排，它邁著大步走過來，愈來愈近，卻在與你相擁的一瞬消散了。這是一種令人惋惜的美好，我們似乎無法盯住哪一排浪。但令人欣慰的在于，。_____________________填在橫線上的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?。A、生活越來越好了，我的性格仍強(qiáng)悍B、我是一個被這種情景感動了的路人，是感嘆者C、遠(yuǎn)處又有浪涌來，就像使人腸熱的旋律、詩和眼里的淚潮D、有淚水在，我感到自己仍然飽滿14、隨著歷史的發(fā)展，人類對世界的了解越來越少。雖然看上去大多數(shù)人都明白牛頓經(jīng)典力學(xué)，也多少知道愛因斯坦相對論，但是有多少人知道拉鏈?zhǔn)窃趺醋龀鰜淼模牧鲜鞘裁?，原理是什么。別說消費者，就是工廠里的熟練工人也不清楚，因為他們只用完成好自己的那一道工序就好。反觀我們的祖先，對自己周遭環(huán)境是了如指掌，對自己······體智慧的知識錯覺讓人們以為自己懂得很多，不用去操心那些有好處，去尋找所有的真相最需要的就是時間，這勢必會耽誤人們工作、學(xué)習(xí)、奮斗。根據(jù)文段內(nèi)容，下列推斷最準(zhǔn)確的是。A、尋找真相比生存要花更多時間B、熟練工人更了解拉鏈生產(chǎn)過程C、經(jīng)典力學(xué)比相對論更容易理解D、我們的祖先比我們更了解彼時周遭世界15、將下列六個句子重新排列，語序正確的是。①登山是一項體現(xiàn)團(tuán)隊凝聚力的活動。②充分發(fā)揮個人的聰明才智。5g③這才是一個社團(tuán)永葆活力、富于凝聚力的關(guān)鍵。④根據(jù)個人興趣愛好和能力大小來分配任務(wù)，這樣一方面社團(tuán)每一位成員都各司其職。⑤而提高凝聚力就應(yīng)該制定合理且完善的社團(tuán)組織機(jī)制，讓每一個人都是社團(tuán)的主人。⑥另一方面每一位成員都能找到個人歸屬感，自然會發(fā)揮出主人翁意識。A、①②⑥⑤③④B、④⑤①②③⑥C、①⑤④②⑥③D、①⑤③④②⑥我與周老師相識于二十世紀(jì)八十年代中期。周老師話少，不喜歡扎堆兒。課余，他通常一個人在美術(shù)室里擺弄泥土。周老師常有一些行為使我們驚訝。有一年暑假收假后，他模樣又黑又瘦，高高的個頭越發(fā)單薄，像是變了個人。問他是不是病了，他笑笑，輕松地說，去了一趟西藏。西藏！聽到這兩個字，我感到驚詫。在我追問下，周老師講述道——去西藏，是為了寫生，也為了磨練意志。于是，懷揣五十塊錢，他只身進(jìn)藏。路上的艱辛不勝枚舉。走路，搭車，甚至扒車底！堅持下來。到藏區(qū)時他已身無分文。慢慢挪動，他最后倒在了一戶人家門前。警覺的男主人聽信了他“是個畫畫的，兩天沒吃東西了”，端出一碗帶肉的救命飯。男人說，你給我孩子畫張像吧，算是你的飯錢，可以不要錢住下。講到這兒，周老師收住了話頭。他不再言語，眼睛灑滿了淚水。韓城司馬遷祠廣場上矗立著的巨大的司馬遷塑像，手握書卷，眺望遠(yuǎn)方，峨冠博帶，須發(fā)飄逸，一副剛直不阿、威武不屈的神態(tài)。那是已經(jīng)蜚聲海內(nèi)外的雕塑家周老師的作品。聽嫂子說，周老師塑造司馬遷像時，有幾次正造著呢，他突然抱著塑像的頭部失聲大哭起來?？磥?，這個世界，在成功與平凡之間，不是誰輸在了起跑線，而是誰對夢想的追求更執(zhí)著。之前，我多次造訪這里，已是熟門熟客。農(nóng)舍開間不大，卻很敞亮。架子上擺著幾件新近創(chuàng)作的雕塑，造型卻是獨特。其中一件是，一個躬背坐在凳子上的男人。手臂擱在腿上。人腿和凳子腿化為一體。奇怪的是脖子上沒有了腦袋，腦袋在凳子腿旁放著。另外三件也是有趣。慵懶地斜躺在椅子上的人；耷拉著腦袋站立在框架中的人；兩個向上攀爬又相互蹬踏的人?！斑@是一組生活中的寫實雕塑?！敝芾蠋熯呎f邊拿起其中的一件。他接著說，“有些事情，就是把腦袋想掉了也不會想明白的，因為人與物已經(jīng)化為一體，逃脫不了的?！边@么一說，我似乎明白了點。嫂子講了一個小故事。在美院讀書時，為了了解人體結(jié)構(gòu)，周老師曾經(jīng)深夜獨自待在除幾具尸體外別無一人的解剖室。萬籟俱靜。周老師專注解剖。事后問他：“害怕嗎？”周老師不無尷尬地笑答，怕呀，但機(jī)會難得，無我是醫(yī)治一切的最好方式吧。經(jīng)歷成就了周老師那雙犀利、具有透視功能的眼睛。周老師手中的那團(tuán)泥6g土，不僅是他快樂的源泉，更是他“創(chuàng)造”的過程。他的使命就是給這些泥土賦予生命。他生命的意義也就在于此。圣賢們說，橄欖只有通過不斷地萃取才能榨取出它的馨香之氣。周老師此前所受的一切磨礪正是為這馨香而來。16、文中第二段，作者“驚訝”的是周老師。A、突然間形容瘦削B、出行歸來舉重若輕C、只身進(jìn)藏的特異D、憑熱血冒進(jìn)的舉動17、文中第三段，周老師眼中噙滿的淚水的含義是他。A、對貿(mào)然出行遇艱難的追悔B、對劫后余生的喟然慶幸C、對患難遇慷慨的深摯感恩D、撫今追昔對甘苦的無夸18、文中第四段，周老師“突然抱著塑像的頭部失聲大哭起來”是因為他。A、創(chuàng)作條件異常艱苦B、創(chuàng)作遇到巨大瓶頸C、為司馬遷的遭遇悲慟D、和自己的作品融合化19、對文中畫線句子的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?。A、周老師具有身首分置但分即是合的生命觀念B、周老師的作品試圖表現(xiàn)“勿求執(zhí)念”的思想C、他用塑像表現(xiàn)人、物一體不可分割的理念D、他警示人們過分思慮實際是刻意分別的虛妄20、根據(jù)作者的觀點，周老師萃取“馨香”是靠。A、沉醉于夢想B、磨礪個人意志C、忘我地藝術(shù)追求D、豐富生活閱歷經(jīng)典閱讀有全然不同于“淺閱讀”的特點。它有對普遍性和本原特征的熱切關(guān)注，能助人了解世界，觀照自我，因此提供給人的是切切實實的精神養(yǎng)料。所謂了解世界，是說借由經(jīng)典提供的經(jīng)驗，人們能找到世界的7g原始圖景，從而認(rèn)清未來發(fā)展無窮。相信每個人都有這樣的體會，也發(fā)過類似的感慨——這個世界是如此之美，但人看到的是如此之少。僅僅是因為沒時間、沒精力嗎？其實，主要是因為個體常受種種困擾的限制，未能獲得了解世界的能力與方法。而經(jīng)典閱讀能讓自感處處受限的我們在身心解放中拓展視野，所以，這個活動會被稱為“心靈的探險”與“靈魂的壯游”?；蛞詾椋钍亲詈玫膶?dǎo)師，這話自然不錯，但對于經(jīng)典閱讀，我們想說的是，生活并不必然就比虛構(gòu)具有更多的真實，世界也并不必然就比人的心智創(chuàng)造更能象征存在的本質(zhì)，而由媒體構(gòu)建出的生活世界，有時更只是表象，它的膚泛和破碎，根本不足以映像真實的世界。如果沒有經(jīng)典思想的燭照與指引，它們完全有可能被表現(xiàn)得亳無真實感，更遑論深邃。由此，透過現(xiàn)象，直抵本質(zhì)，在不出離歷史細(xì)節(jié)和人性真實的同時，認(rèn)識和把握世界的任務(wù)也就無從完成。所謂觀照自我，是說人生有限，決定了人有使命要完成，不但對自己和家人，還有對國家和社會。而要做到這些，了解自己非常重要。但實際情況是，人往往最難自知，故“自知者明”與“認(rèn)識你自己”，會成為橫亙在東西方所有人面前的千古難題。而經(jīng)典閱讀在很大程度上往往能助人了解自己，因為它致力于一切真假和善惡的辨析。對集天使魔鬼于一身的人性原態(tài)更有深刻的追索，這些都能讓人從中發(fā)現(xiàn)一個真實的自己，從而疏沒心源，檢點小我，喚出自覺意識，養(yǎng)成反省習(xí)慣，然后從心底生出廣大的社會關(guān)懷，乃至以天下為己任的高上的擔(dān)當(dāng)。正是從這個意義上，羅曼?羅蘭說，“從來沒有人為讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己”，普魯斯特所謂“閱讀過程是-交流的過程，是一次與不在場或己死去的當(dāng)事人的心靈對話”，也是強(qiáng)調(diào)通過人書對話真正認(rèn)識自己。而“淺閱讀”必然不能達(dá)成這個目的。即使“淺閱讀中的“勵志閱讀”，意義看似很正面，但集矢于職場小說或名人傳記，眼下從成人到孩子，紛紛追捧這類書為經(jīng)典，注意的多是外在的物質(zhì)成功，譬如事業(yè)（主要表現(xiàn)為金錢的獲取）、婚姻（主要表現(xiàn)為金童玉女式的夢幻結(jié)合），而非內(nèi)在的精神成長；且主角多是位尊而多金的工商巨子、明星大腕，這樣的情感太康價通俗了。它只讓人看浪漫的童話，而忽視在汗水中歡呼收割的普通人的成功才更具說服力，更忽視意志品德與抗挫折力的養(yǎng)成對人性成長才最有意義，必不能像埃及作家阿巴斯?阿卡德說的那樣，給人“比一個人的生命更多的生命”，或“從生命的深處增加生命”。相反，與叔本華說的“濫讀”倒眉目相似。為防止“濫讀”而導(dǎo)致的杰出頭腦離開思想，叔本華要人不論何時何地，都不要貿(mào)然去讀那些正在爆紅的大眾書，不管是政治、宗教的小冊子，還是詩集和小說，用他峻刻的話說，“凡為傻瓜寫作的人，總會有一大群讀者。請不要浪費時間去讀這些東西”。他呼吁人把時間花在閱讀“具有偉大心靈的作者的作品上”，他的意思是，“那些作者超越眾人，他們的聲音值得你去傾聽”。21、根據(jù)文段，經(jīng)典閱讀被稱為“心靈的探險”與“靈魂的壯游”的原因是。A、媒體構(gòu)建出的生活世界毫無真實感B、獲得了解世界的能力與方法C、解除個體常受種種困擾的限制D、能讓我們在身心解放中拓展視野8g22、文中“觀照自我”指的是。A、經(jīng)典閱讀能助人了解自己B、人最難自知C、經(jīng)典閱讀能讓人產(chǎn)生社會關(guān)懷D、人生有限，決定了人有使命要完成23、根據(jù)文段，“經(jīng)典閱讀”不具有的作用是。A、能助人了解世界B、能助人觀照自我C、能助人事業(yè)成功D、能助人喚出自覺意識24、下列有關(guān)“淺閱讀”的說法錯誤的是。A、淺閱讀中的勵志閱讀具有正面意義B、淺閱讀忽視意志品德和抗挫折力的養(yǎng)成C、淺閱讀與濫讀相似D、淺閱讀忽視內(nèi)在的精神成長25、根據(jù)文段，下列說法正確的是。A、“淺閱讀”多注重普通人的情感和生活B、“淺閱讀”適應(yīng)現(xiàn)代社會的快節(jié)奏生活C、經(jīng)典閱讀不適應(yīng)現(xiàn)代社會的快節(jié)奏生活D、人們應(yīng)該多閱讀那些具有偉大心靈的作者的作品植物分類學(xué)是一門歷史悠久的學(xué)科，是在個體水平上以發(fā)現(xiàn)和描述植物多樣性為基本任務(wù)，根據(jù)各種植物的外部形態(tài)特征、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和遺傳特性進(jìn)行比較、歸納、命名，并遵循一定的分類等級和原則進(jìn)行分門別類、有秩序的排列，建立合平邏輯、能反映各類植物間親緣關(guān)系的分類系統(tǒng)。人們按照自己的習(xí)慣，或者為了方便以植物的形態(tài)特征、生活習(xí)性或經(jīng)濟(jì)用途等某一個或少數(shù)幾個性狀來對植物進(jìn)行分門別類，這樣的分類方法稱為人為分類法，如清代吳其在《植物名實圖考》中將植物分為谷、蔬、山草、濕草、石草、水草、蔓草、芳草、毒草、果和木等十二類。在國外，瑞典植物分類學(xué)家林奈根據(jù)花的構(gòu)造特點和花各部分的數(shù)日將植物分為24個綱：1-13綱按雄墓數(shù)目分；14-20綱按雄墓長短及雌雄墓的關(guān)系分；21-23綱按花的性別區(qū)分；第24綱為隱花植物。現(xiàn)代植物研究中，已經(jīng)很少采用人為分類法了。達(dá)爾文提出進(jìn)化論之后，人們對植物的分類不再從主觀愿望出發(fā)，而是利用現(xiàn)代自然科學(xué)的先進(jìn)手段，從比較形態(tài)學(xué)、比較解剖學(xué)、古生物學(xué)、植物化學(xué)、植物生態(tài)學(xué)和細(xì)胞學(xué)等不同的角度研究植物，并以進(jìn)化過程中親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近作為分類依據(jù)，力求建立能反映植物演9g化歷史和植物間親緣關(guān)系的分類系統(tǒng)。這樣的分類方法稱為自然分類法，依據(jù)自然分類法建立起來的分類系統(tǒng)稱為自然分類系統(tǒng)。其中細(xì)胞分類法是以細(xì)胞學(xué)的性狀和現(xiàn)象作為分類的重要證據(jù)，通過染色體數(shù)目、大小、形態(tài)結(jié)構(gòu)及核型分析來研究植物的自然分類與進(jìn)化關(guān)系?；瘜W(xué)分類學(xué)是以植物體的化學(xué)成分為特征，從小分子化合物和大分子化合物的角度研究植物的系統(tǒng)發(fā)育和演化規(guī)律，以彌補(bǔ)形態(tài)分類學(xué)的不足，利用超微結(jié)構(gòu)和微形態(tài)特征進(jìn)行植物分類，起始于20世紀(jì)60年代末，主要是應(yīng)用掃描電鏡觀察孢子、花粉、葉片、種子和果實的表面細(xì)微特征。用透射電鏡研究韌皮部及相關(guān)組織等。植物分子系統(tǒng)學(xué)是指在分子水平上，利用各種分子生物學(xué)實驗方法獲得大量有關(guān)植物大分子（蛋白質(zhì)、核酸等）性狀的數(shù)據(jù)來研究其結(jié)構(gòu)和功能變異，探討植物的分類、系統(tǒng)發(fā)育以及各類群間的親戚關(guān)系等的一門學(xué)科。分子系統(tǒng)學(xué)是20世紀(jì)70年代后發(fā)展起來的，其主要的研究方法是根據(jù)分子生物學(xué)性狀數(shù)據(jù)恢復(fù)和建立生物學(xué)類群間的分支演化關(guān)系，進(jìn)而重建系統(tǒng)發(fā)育樹，已形成嚴(yán)格的單組分系統(tǒng)。由于分子系統(tǒng)學(xué)理論的不斷完善、相應(yīng)計算機(jī)程序的編制和新的證據(jù)，特別是有關(guān)······極大地推動了植物分類學(xué)研究。以被子植物的分類為例，由于被子植物種類繁多類型和中間類型已大部分絕滅······先進(jìn)手段極大地豐富了被子植物分類研究成果推育研究。26、根據(jù)文段，下列屬于人為分類法的是。A、依據(jù)染色體基數(shù)分別是40和41，把蹄蓋蕨屬和雙蓋蕨屬分為兩類B、依據(jù)透射電鏡觀察篩管分子中的P蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)面區(qū)分梧桐科和?？艭、李時珍《本草綱目》中的植物分成草、谷、菜、果和木等五部30類D、把植物分別歸屬門、綱、目、科、屬、種等不同層級、不同類別27、下列屬于自然分類法的依據(jù)和方法的是。①花蕊的構(gòu)造特點②植物生活習(xí)性③植物解剖結(jié)果④用掃描電鏡觀察孢子⑤植物的經(jīng)濟(jì)用途⑥植物大分子性狀數(shù)據(jù)⑦植物DNA序列A、①②⑤⑦B、②④⑥⑦C、①③⑤⑥D(zhuǎn)、③④⑥⑦28、根據(jù)文段，下列說法錯誤的是。A、人類對植物的人為分類法因其主觀性面被歷史拋棄B、根據(jù)性狀演化趨勢、化石等推測植物親緣關(guān)系的思想有利于推動植物的系統(tǒng)發(fā)育研究C、達(dá)爾文《物種起源》所創(chuàng)立的進(jìn)化學(xué)說改變了植物分類學(xué)的研究面貌D、自然分類法更能反映植物親緣關(guān)系和植物界演化過程二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯判斷四種類型的試題，在四個選項中選g出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?9、請從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A、AB、BC、CD、D30、請從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律。gA、AB、BC、CD、D31、請從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律。A、AB、BC、CD、D32、從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律。A、AB、BgC、CD、D33、從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律。A、AB、BC、CD、D34、內(nèi)蒙古：廣西A、西藏：新疆B、山東：遼寧C、云南：廣東D、江西：浙江35、熊貓：兔子A、袋鼠：老虎B、青蛙：蝌蚪C、考拉：鯽魚D、蟒蛇：蜥蜴36、亂山殘雪夜：孤燭異鄉(xiāng)人A、塞外悲風(fēng)切：交河冰已結(jié)B、孤舟蓑笠翁：獨釣寒江雪C、寒沙四面平：飛雪千里驚D、長安大雪天：鳥雀難相覓37、包子對于相當(dāng)于對于游戲。A、小籠包；益智游戲B、面粉；電影gC、食品；跳皮筋D、面條；娛樂38、但愿人長久，千里共嬋娟對于相當(dāng)于對于偉大抱負(fù)。A、美好祝愿；長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海B、勝利喜悅；但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山C、思鄉(xiāng)之情；春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還D、堅貞不屈；落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色39、經(jīng)過改革開放多年來的努力，成功走出了一條中國特色的扶貧開發(fā)道路，使7億多要農(nóng)村貧困人口成功脫貧，成為世界上減貧人口最多的國家，也是世界上率先完成聯(lián)合國前年發(fā)展目標(biāo)的國家。由此可以推出A、扶貧前中國的貧困人口數(shù)量世界第一B、聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)只有中國完成C、中國的貧困人口減少最多D、中國已全面建成小康社會40、“世上無難事，只怕有心人”這句話如果為真，則否定了以下哪一項？()A、張三雖然沒有解決問題，但還是盡心盡力了B、張三沒有用心，結(jié)果事情沒有辦好C、張三能力很強(qiáng)，這點事難不倒他，不用花心思就能解決D、這件事張三不可能辦不好，除非他不用心41、哪一個演員不想出現(xiàn)在中國每年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，并在舞臺上盡情表演？根據(jù)上述陳述，下列選項必定錯誤的是。A、所有演員，如相聲演員甲，都想在春節(jié)聯(lián)歡晚會上盡情表演B、丙不想出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會的舞臺上，并在上面盡情表演C、何一個人，只要是演員，都想出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會的舞臺上D、有的外國人，如乙，想出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會的舞臺上42、一項研究表明，經(jīng)常熬夜的人患上腦中風(fēng)的概率是不經(jīng)常熬夜的人患腦中風(fēng)的概率的3倍，因此，研究人員認(rèn)為經(jīng)常熬夜會導(dǎo)致腦中風(fēng)。下列最能支持上述論證的是。A、熬夜是不良習(xí)慣的一種，容易缺乏內(nèi)源氧，從而引發(fā)腦中風(fēng)B、腦中風(fēng)是一種急性腦血管疾病，經(jīng)常熬夜與患上腦中風(fēng)聯(lián)系緊密C、患上腦中風(fēng)的原因有很多種，熬夜只是其中一種誘發(fā)因素D、腦中風(fēng)發(fā)生的最常見原因是腦部血管內(nèi)壁上有小栓子，脫落后導(dǎo)致血管栓塞g幾率比一般人高44%。所以現(xiàn)實生活中戴手表的人情商更高。下列選項最能質(zhì)疑上述論證的是。A、數(shù)據(jù)表明，戴手表也被認(rèn)為是時尚的一種表現(xiàn)B、研究表明戴手表的人多為善于進(jìn)行時間管理的人C、《科學(xué)解密》也發(fā)表了一項關(guān)于戴手表的人溝通協(xié)調(diào)能力弱的研究報告D、研究發(fā)現(xiàn)，戴手表的人給別人留下的感覺是更守時，更值得信任44、香菜原產(chǎn)地是歐洲地中海地區(qū)，據(jù)傳是中國西漢時張騫從西域帶回。有研究人員對14604名討厭香菜和11851名喜歡香菜的人進(jìn)行基因分析，發(fā)現(xiàn)11號染色體上有一個名字叫OR6A2基因，這個基因和鼻子里的嗅覺感受器有關(guān)。如果一個人該基因的中位點rs72921001的核苷酸堿基對含有A，他就不會討厭吃香菜，否則，他就有很大幾率討厭吃香菜，由此可以推出。A、不討厭吃香菜的人，其OR6A2基因中位點rs72921001的核苷酸堿基對含有AB、基因?qū)κ欠裣矚g吃香菜具有決定性作用C、同嗅覺感受器感受到的香菜的氣味不同D、鼻子里的嗅覺感受器可能與是否喜歡吃香菜存在某種關(guān)聯(lián)45、金星和地球相比，有許多共同屬性，如它們都屬于太陽系星體，都是球形的，都有自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)等，既然地球上有生物存在，那么，金星上也很可能有生物存在。下列選項最能削弱上述推論的是。A、金星表面最低溫度為465°CB、金星的地殼活動弱C、金星上沒有閃電現(xiàn)象D、金星上大氣污染比地球嚴(yán)重46、國家發(fā)布政策大力整治，但礦難為何依然在發(fā)生？任何一個好的政策、文件乃至法規(guī)都必須注重細(xì)節(jié)，因為那些違背政策、法規(guī)的“魔鬼”往往躲在“細(xì)節(jié)”之中鉆空子，甚至鋌而走險。由此可以推出。A、礦難的發(fā)生是不可避免的B、礦難多發(fā)是因為利潤太大C、礦難發(fā)生都是由不重視細(xì)節(jié)引起的D、依法治礦要從細(xì)節(jié)入手47、如果你犯了法，你就會受到法律制裁。因此，如果別人看得起你，你就沒有犯法。為使上述論證或立，下列選項必定為真的是。A、走自己的路，讓別人去評論吧gB、如果你受到了法律制裁，別人就會看不起你C、即使受了法律制裁，別人也會看得起你D、即使不受法律制裁，別人也有可能看不起你48、小王沒有吃飯，所以小王今天加班了。得出上述結(jié)論的前提是。A、所有今天沒有加班的人都吃了飯B、所有沒有吃飯的人今天都加班了C、所有今天加班的人都沒有吃飯D、所有吃了飯的人今天都沒有加班49、工會大家舉行羽毛球比賽，有些人因故不能參加，在匯總計算參賽人數(shù)時，張三說“辦公室的甲乙丙A、甲、乙、兩、丁都沒參加B、甲、丙，丁沒有參加C、甲乙參加了D、甲、乙、再、丁都參加了50、“好的開始是成功的一半”，“行百里者半九十”，與這兩句話邏輯關(guān)系類似的的星。A、知足常樂，無欲則剛B、心有猛虎，細(xì)嗅薔薇C、韜光養(yǎng)晦，臥薪嘗膽D、三人成虎，眾口鑠金51、籠子里有雞，鴨，鵝三種動物，共10只，由此可以推出。A、籠子里至多有一種動物多于3只B、籠子里任意兩種動物的總數(shù)不超過9只C、籠子里至多有一種動物少于3只D、籠子里至少有一種動物少于3只52、提前癥是指一種習(xí)慣于迅速完成任務(wù)的傾向，但目的僅僅只是為了完成任務(wù)本身，在追求速度的同時并不在乎任務(wù)的完成質(zhì)量，而只是想趕快結(jié)束這件事。很多時候，為了完成而完成會變成一種強(qiáng)迫行為。根據(jù)上述定義，下列屬于提前癥的是。A、在收到他人的短信后，小李總是第一時間就回復(fù)，因此經(jīng)常出現(xiàn)錯別字B、小張喜歡在朋友圈里跑步打卡，但每次都只敷衍的跑1公里，然后在朋友圈打卡說跑了10公里C、班主任要求班長小明統(tǒng)計班上同學(xué)的個人信息，兩天后交給他，但為了盡快完工，小明兩個小時就統(tǒng)計完了，結(jié)果很多同學(xué)的信息都有錯誤gD、為了避免堵車和排隊，小張每次都要提前一天規(guī)劃好路線、打包好行李，并提前三小時去機(jī)場53、“絕對剩余價值”指必要勞動時間不變的條件下，通過絕對延長工作日，從而絕對延長剩余勞動時間來生產(chǎn)出來的剩余價值。根據(jù)上述定義，下列屬于“絕對剩余價值”的是。A、某資本家企業(yè)通過采用新設(shè)備，從而獲得了更多剩余價值B、1913年，亨利·福特在底特律創(chuàng)辦“高地公園汽車廠”，開始采用現(xiàn)代流水生產(chǎn)方式，通過延長機(jī)器工作時間，獲得更多剩余價值C、某資本家企業(yè)以前每周工作5天，每天工作8個小時，后改為每周工作6天，每天工作10個小時，工人工資不變，資本家獲得了比以前更多的利潤D、某公司員工最近統(tǒng)一加班，公司利潤猛增54、主文化是指在當(dāng)時社會占主導(dǎo)地位的，為社會上多數(shù)人所接受的文化，對社會成員的價值觀、行為方式、思維方式影響極大。下列體現(xiàn)了對主文化遵從的是。A、清末時期，乙認(rèn)為“三綱五常”不符合未來時代潮流，大力倡導(dǎo)人人平等B、丁是某鎮(zhèn)自發(fā)組織的巡邏隊隊長，每逢節(jié)慶年關(guān)都組織人巡邏，確保平安過節(jié)C、甲是一名中醫(yī)，每逢農(nóng)歷初一都要祭拜藥王孫思邈，學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)他懸壺濟(jì)世的醫(yī)者精料D、丙是外國人，到北京定居后，開始和周圍的人一起過春節(jié)、貼春聯(lián)55、套種是指在前季作物生長后期的株行間播種或移栽后季作物的種植方式，也叫套作、串種。根據(jù)上述定義，下列屬于套種的是。A、小湯在栽種銀杏樹一段時間后栽種小葉黃楊，銀杏樹與小葉黃楊一高一矮，合理利用光能。冬季，銀杏樹為小葉黃楊遮擋西北大風(fēng)，起到防寒作用B、春季種烤煙，烤煙收獲后再種一季雙季晚稻C、張某回鄉(xiāng)后，利用打工期間掌握的種植技術(shù)，搞起了葡萄種植，并在壟溝空隙種植了苦瓜，生長期間對苦瓜蔓藤采取控上促下的辦法D、在棉花田每隔10米穴播一行玉米，每畝50-60墩，每墩2-3株，可減輕棉花受蟲害56、“滑坡謬誤”即不合理地使用連串的因果關(guān)系，夸大多個環(huán)節(jié)的因果強(qiáng)度，將“可能性”轉(zhuǎn)化為“必然性”，以達(dá)到某種意欲之結(jié)論。根據(jù)上述定義，下列不屬于“滑坡謬誤”的是。A、如果你偷懶，就會令公司蒙受損失；公司賺不到錢，就要解雇員工；遭解雇的人因為失去收入，就會打劫B、如果天下雨，地上就會濕；如果地上濕，汽車就容易打滑；汽車打滑，就易造成交通事故C、我反對飲酒年齡從21歲降到18歲，這樣會導(dǎo)致降低到16歲，再來就是14歲，接下來我們會看到，那些新生寶寶喝的將是葡萄酒而不是母乳D、我不吃這個雞蛋，而是用它孵小雞，我就可以將小雞養(yǎng)大，然后賣掉，再買若干的小雞，再養(yǎng)大，再賣g掉，然后買一對小豬，養(yǎng)大后讓它們交配，生下若干豬仔，再養(yǎng)大，再賣掉·····場了三、常識判斷。根據(jù)題目要求，在四個選項中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?7、在甲午中日戰(zhàn)爭中，北洋水師名將鄧世昌指揮艦艇奮勇作戰(zhàn)，在艦身多處損傷的情況下，鄧世昌駕艦全速撞向日本主力艦“吉野”號，全艦官兵壯烈殉國。這艘艦艇是。A、“鎮(zhèn)遠(yuǎn)”號B、“致遠(yuǎn)”號C、“定遠(yuǎn)”號D、“經(jīng)遠(yuǎn)”號58、世界上第一條電報是通過摩爾斯電碼來傳送的。這種信號代碼主要包括。A、點信號和長信號B、高信號和低頻信號C、打開信號和關(guān)閉信號D、強(qiáng)信號和弱信號59、月球上一個晝夜大約是地球上的。A、30天B、17小時C、27小時D、15天60、下列選項中，出自歷史演義的人物故事與正史相符的是。A、《三國演義》中曹真讀完諸葛亮?xí)?，怒火攻心發(fā)病而亡B、《后漢演義》中司馬師發(fā)現(xiàn)夏侯玄、張緝等人的密謀，殺死了張緝之女張皇后C、《東周列國志》中西門豹假意詢問河伯，將巫婆拋入河中，破除了河伯娶親的惡習(xí)D、《說唐演義》中李元霸因在比試中打敗宇文成都，被派去鎮(zhèn)守太原61、脊髓灰質(zhì)炎俗稱小兒麻痹癥，疫苗的推廣對消滅這一疾病產(chǎn)生了重要作用。被稱為“中國脊髓灰質(zhì)炎疫苗”之父的是。A、田波C、顧方舟D、周健62、在中國近代政治思想史上，寫下《革命軍》一書的是。gA、陳獨秀B、鄒容C、鄒韜奮D、陳天華63、我國古代曾使用朱砂作染料來印染紅色布料，朱砂即。A、四硫化四砷B、三氧化二鐵C、四氧化三鐵D、硫化汞64、下列詩詞句不是李清照所寫的是。A、撲面征塵去路遙，香篝漸覺水沈銷B、乍暖還寒時，最難將息C、花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁D、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄65、《關(guān)于若干歷史問題的決議》是中共黨史上發(fā)布的第一份歷史決議，下列事件與此《決議》的歷史背景有關(guān)的是。A、三灣改編B、日本投降C、瓦窯堡會議D、延安整風(fēng)運動66、清代修撰的《四庫全書》可謂中華傳統(tǒng)文化最豐富最完備的集成之作。它分為經(jīng)、史、子、集四部，其中詩詞作品歸入部。A、集B、史C、經(jīng)D、子67、“香蕉等效劑量”指輻射劑量可以用吃多少根香蕉來衡量，這是因為香蕉中含有。A、鎂元素B、鉀元素C、鈣元素D、鐵元素g68、唐代有一位詩人被李白盛贊為“高山安可仰，徒此揖清芬?！毕铝谐鲎源宋辉娙说脑娋涫恰、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語B、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟C、氣蒸云夢澤，波撼岳陽城D、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色69、漢代“海上絲綢之路”最早的始發(fā)港位于我國的。A、福建泉州B、廣東湛江C、福建廈門D、浙江杭州70、《三希堂法帖》是書法愛好者的習(xí)字“圣經(jīng)”，三希堂是的書房。A、乾隆皇帝B、王羲之C、宋徽宗D、趙孟頫71、聯(lián)合國秘書長，是聯(lián)合國秘書處的長官，時常對爭端的各方進(jìn)行斡旋調(diào)停。聯(lián)合國秘書長的一屆任期為年，可以連任。A、4B、5C、8D、10四、資料分析。所給出的圖、表、文字或綜合性資料均有若干個問題要你回答。你應(yīng)根據(jù)資料提供的信息進(jìn)行分析、比較、計算和判斷處理。2020年，全國醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)總診療人次達(dá)77.4億人次，比上年減少9.8億人次，其中，醫(yī)院33.2億人次，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)41.2億人次，其他醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)3.0億人次。與上年比較，醫(yī)院診療人次減少5.2億人次，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)診療人次減少4.1億人次。2020年公立醫(yī)院診療人次27.9億人次，民營醫(yī)院5.3億人次。2020年鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）門診量達(dá)18.5億人次，比上年減少1.8億人次。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）門診量占全國醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)門診總量的23.9%，所占比重較上年上升0.6個百分點。2020年，全國醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)入院人數(shù)23013萬人，比上年減少3583萬人，年住院率為16.3%。2020年全國醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)入院人數(shù)中，醫(yī)院18352萬人，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)3707萬人，其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)954萬人。與上年比較，g醫(yī)院入院減少2831萬人，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)入院減少588萬人，其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)入院減少164萬人。2020年，公立醫(yī)院入院人數(shù)14835萬人，民營醫(yī)院3517萬人。2020年末，全國醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)床位910.1萬張，其中：醫(yī)院713.1萬張，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)164.9萬張，專業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)民營醫(yī)院增加15.0萬張。全國醫(yī)院病床使用率72.5%，其中：公立醫(yī)院77.2%，與上年比較，醫(yī)院病床使用率下降11.1個百分點（其中公立醫(yī)院下降14.0個百分點）。72、2020年醫(yī)院診療人次比2019年下降了約。A、11.2%B、12.7%C、13.5%D、15.7%73、2019年，全國醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)門診總量約為億人次。A、77.4B、82.9C、84.9D、87.174、與2019年相比，2020年醫(yī)院、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)入院人數(shù)占全國醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)入院總?cè)藬?shù)的比重上升的是。A、醫(yī)院B、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)C、其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)D、三者都上升表1：2020年黃河流域水質(zhì)狀況及年際比較g75、2019年，黃河流域監(jiān)測的137個水質(zhì)斷面中，I-III類水質(zhì)斷面約為個。A、90B、100C、110D、12076、2020年淮河流域主要支流監(jiān)測的101個斷面中，同比變化最大的兩個水質(zhì)類別在2019年水質(zhì)斷面所占比重之差的絕對值為。A、27.7%B、2.69%C、3%D、58.8%77、下列水體中，2019年III類水質(zhì)斷面所占比重由大到小排序正確的是。A、沂沭泗水系、淮河省界斷面、山東半島獨流入海河流、黃河干流B、淮河主要支流、沂沭泗水系、黃河主要支流、淮河省界斷面C、淮河省界斷面、黃河主要支流、黃河省界斷面、山東半島獨流入海河流D、沂沭泗水系、淮河主要支流、山東半島獨流入海河流、淮河干流78、2019年，黃河主要支流IV類水質(zhì)斷面?zhèn)€數(shù)比淮河主要支流IV類水質(zhì)斷面?zhèn)€數(shù)約。A、少20個B、多20個C、少24個D、多24個79、根據(jù)所給資料，可以直接推出的是。A、從2020年水質(zhì)斷面監(jiān)測情況來看，淮河流域水質(zhì)明顯優(yōu)于黃河流域B、與2019年相比，2020年黃河省界斷面中I--III類水質(zhì)斷面?zhèn)€數(shù)約增加了4個gC、2020年沂沭泗水系約有6個水質(zhì)斷面為IV類水質(zhì)D、表2中，2020年淮河主要支流水質(zhì)狀況變化最明顯80、2020年7月，規(guī)模以上工業(yè)原油日均產(chǎn)量環(huán)比約。A、增長1.8%B、下降1.8%C、增長0.6%D、下降0.6%81、2020年7月-2021年7月，規(guī)模以上工業(yè)原油日均產(chǎn)量同比增長最多的月份和同比增長倒數(shù)第二的月份，這兩個月份的原油產(chǎn)量相差萬噸。A、55.8B、1.8C、54D、12.4g參考答案1、第一空，根據(jù)文段信息“情感表達(dá)或變動自然帶來外部動作的反應(yīng)與改變”、“反過來”可知，此處表示動作可以體現(xiàn)情感，A項“發(fā)現(xiàn)”、C項“捕捉”均可以搭配“動作”；B項“演繹”指鋪陳、表現(xiàn)，常見搭配為角色、作品等，與“動作”搭配不當(dāng)，排除；D項“模仿”指照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做，與文意不符，排除。第二空，與“弧度”搭配，A項“反映”比喻表現(xiàn)出客觀事物的本質(zhì)，無法搭配，排除；C項“勾勒”指用線條描畫出輪廓，可以搭配，當(dāng)選。故正確答案為C。2、文段首先指出高甲丑表演路徑來自木偶，接下來通過“然而”轉(zhuǎn)折指出模仿很容易造成刻意性與隔閡，只做出形似，容易造成刻板生硬的效果?！?、”表示并列，故所填成語處應(yīng)與“刻板生硬”同義并列，D項“呆若木雞”指呆得像木頭雕成的雞一樣，可以體現(xiàn)刻板生硬，當(dāng)選。A項“神色自若”指神情臉色毫無異樣形容態(tài)度鎮(zhèn)靜；B項“神形皆非”指神態(tài)外形均不一樣；C項“呆頭呆腦”意思是形容思想、行動遲鈍笨拙均無法體現(xiàn)刻板生硬的意思，均排除。故正確答案為D。3、第一空，根據(jù)文段信息“為了檢驗師級指揮官對武器裝備掌握的程度”“目的是”，橫線處所填詞語搭配“武器”，并表示能夠掌握的意思，A項“熟習(xí)”指（對某種技術(shù)或?qū)W問）學(xué)習(xí)得很熟練或了解得很深刻，C項“熟練”意思指對技術(shù)精通而有經(jīng)驗，均保留；B項“熟識”意思是認(rèn)識某人較久，認(rèn)識事物較深刻，與文意不符，排除；D項“熟悉”指了解，知道得清楚，文段側(cè)重掌握而非了解，排除。第二空，根據(jù)文段信息，“最大限度”是程度詞且程度較重，A項“威力”意思是令人畏懼的強(qiáng)大力量，程度較重，C項“功能”指事物或方法所發(fā)揮的有利作用，程度較輕，且“武器威力”為固定搭配，故此處應(yīng)填入“威力”。故正確答案為A。4、根據(jù)文段信息“巧妙地化解有可能造成的誤會”，故所填成語表示補(bǔ)充一句話之后讓表達(dá)變得自然、不尷尬。B項“自圓其說”指使自己的說法前一致，沒有自相矛盾的地方，符合文意，當(dāng)選。A項“畫龍點睛”比喻寫文章或講話時，在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì)，使內(nèi)容更加生動有力，文段強(qiáng)調(diào)化解誤會而非點明實質(zhì)，排除；C項“魚目混珠”指用魚眼假冒珍珠，比喻以假亂真，以次充好，與文意不符，排除；D項“狗尾續(xù)貂”比喻用次品續(xù)在珍品之后，多用于形容續(xù)寫的文，學(xué)作品不如原來的好，與語境不符，排除。故正確答案為B。5、第一空，文段首先指出網(wǎng)生環(huán)境讓文學(xué)門類減小差異、融合再造，所填成語應(yīng)該表達(dá)之后的結(jié)果且應(yīng)搭g配“文學(xué)繁榮”，A項“異彩紛呈”比喻突出的成就或表現(xiàn)、C項“精彩紛呈”是美好的場面和事物紛紛在眼前呈現(xiàn)出來、D項“百花齊放”比喻各種不同形式和風(fēng)格的藝術(shù)自由發(fā)展，也形容藝術(shù)界的繁榮景象，均符合語境，保留。B項“美輪美奐”多用于形容建筑物雄偉壯觀，富麗堂皇，也用來形容雕刻或建筑藝術(shù)的精美效果，搭配不當(dāng)，排除。恭敬地表示自己能力不足，不能夠接受做某事，與文意相悖，排除；C項“當(dāng)仁不讓”指遇到應(yīng)該做的事就積極主動去做，不推讓，符合文意，當(dāng)選；D項“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遇到災(zāi)難，與語境不符，排除。故正確答案為C。6、文段開篇引出話題，即作品讓我們靜下心來，接下來通過“要”提出對策，應(yīng)該經(jīng)?！扒么颉痹姼?，讓詩歌保持樸素，隨后通過“比如”具體解釋敲掉的內(nèi)容，最后通過“這些”指出意義效果。故文段重點在對策，強(qiáng)調(diào)要“敲打”詩歌，對應(yīng)D項。A項，“意義”對應(yīng)解釋說明部分，非重點，且文段表述為“所謂的‘意義’”，偷換概念，排除；B項，非對策表述，文段強(qiáng)調(diào)對策，“樸素是詩歌應(yīng)有的品質(zhì)”偏離文段中心，排除；C項，對策無針對性，文段強(qiáng)調(diào)具體做法“要敲打詩歌”，“平心靜氣”對應(yīng)開頭話題引入部分，排除。故正確答案為D。7、橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，需要總結(jié)上文。文段開篇指出光很重要，接下來通過“然而”轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)光污染會有危害。接下來通過“國內(nèi)”與“紐約”對比，強(qiáng)調(diào)紐約對照明時段和適用地段都是有嚴(yán)格規(guī)定的，最后通過“由此可知”總結(jié)上文，規(guī)定照明時段和適用地段可以起到美化環(huán)境的作用，對應(yīng)C項。A項，“過強(qiáng)過濫、變化過快的光”是例子部分內(nèi)容，具體解釋光污染，非重點，排除；B項，“照明設(shè)備合理布置”可以對應(yīng)“適用地段”，未提及照明時段，表述片面，排除；D項，只提及“照明時段”，未提及“適用地段”，表述片面，排除。故正確答案為C。8、根據(jù)句子中“居然”可知“這些鳥窩安如磐石”的現(xiàn)狀是出乎意料的，故前文應(yīng)該是“這些鳥窩”有著不好的經(jīng)歷。對比分析，②之前句子“一百年，要經(jīng)歷多少大風(fēng)大雨的考驗？”可以體現(xiàn)“這些鳥窩”歷經(jīng)風(fēng)雨，所以該句子應(yīng)為位于②的位置，故A為正確選項。B項，④之前句子說的是鳥窩牢固的原因，該句無法體現(xiàn)出乎意料的意思，排除；C項，③之前句子“一百年間，有多少代喜鵲出入其中？”通過疑問句強(qiáng)調(diào)鳥窩的穩(wěn)固，無法體現(xiàn)該句子的出乎意料，排除；D項，①之前句子具體解釋“百年鳥窩”名字由來，并未體現(xiàn)不好經(jīng)歷，與該句子連接無法體現(xiàn)出人意料，排除。故正確答案為A。g9、A項，根據(jù)文段“莫扎特的室內(nèi)樂創(chuàng)作豐富了室內(nèi)樂的語匯”可知，選項表述正確，排除；B項，根據(jù)文段“到了古典時期的海頓···后世稱為‘弦樂四重奏之父’”可知，選項表述正確，排除；C項，根據(jù)文段“貝多芬在這個轉(zhuǎn)折點扮演了相當(dāng)重要的角色···成了后代作曲家的創(chuàng)作典范”可知貝多芬確實可以創(chuàng)作高質(zhì)量弦樂四重奏，排除；D項，文段并未提及“室內(nèi)樂”的組成，無中生有，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。10、A項，根據(jù)文段“這些人文的豐富性···都是在能動地適應(yīng)環(huán)境的過程中創(chuàng)選出來的?！笨芍x項表述正確，排除；B項，根據(jù)文段“人類文明中的許多重要內(nèi)容，都是在能動地適應(yīng)環(huán)境的過程中創(chuàng)選出來的。”可知，選項表述正確，排除；C項，根據(jù)文段“這些人文的豐富性，是對多樣地理環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果?！笨芍?，人們對環(huán)境是態(tài)度是適應(yīng)的，而非“對抗”，與文意相悖，當(dāng)選；D項，根據(jù)文段“農(nóng)業(yè)是一種創(chuàng)造，畜牧業(yè)也是一種創(chuàng)造?！笨芍?，選項表述正確，排除。本題為選非題，故正確答案為C。11、A項，根據(jù)文段“中國海外移民掀起第三個高潮，其主要流向仍是東南亞，直接動力是東南亞的經(jīng)濟(jì)繁榮。”可知表述正確，排除。B項，文段“西方工業(yè)革命所帶動的新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，陸續(xù)波及其東南亞的殖民地”以及“廉價勞動力從中國南方不斷涌入東南亞”可以說明華人廉價勞工移民東南亞主要從事工業(yè)革命以來的新興產(chǎn)業(yè)，表述正確，排除。C項，根據(jù)文段“中國海外移民掀起第三個高潮，其主要流向仍是東南亞”的“仍”字可知第二個海外移民高潮主要流向是東南亞，但是并不明確第一次海外移民浪潮的主要流向是東南亞，表述錯誤，當(dāng)選。D項，根據(jù)文段“西方工業(yè)革命所帶動的新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，陸續(xù)波及其東南亞的殖地?！币约昂笪摹皷|南亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展”可知西方工業(yè)革命帶動了東南亞經(jīng)濟(jì)繁榮，表述正確，排除。本題為選非題，故正確答案為C。12、文段開篇通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞強(qiáng)調(diào)知識分子有關(guān)注和介人的社會職能，說明知識分子對于社會的重要性。接下來通過“進(jìn)一步說”來進(jìn)一步解釋說明知識分子對社會的促進(jìn)作用。最后尾句通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞強(qiáng)調(diào)知識分子的思想實際上成為構(gòu)建社會模式的元動力，對社會起積極作用。故文段意在說明知識分子對社會有促進(jìn)作用，對應(yīng)C項。A項，文段“柏拉圖認(rèn)為國家應(yīng)該由哲學(xué)家來管理的學(xué)說雖然偏頗，但卻從某種程度上揭示了知識分子關(guān)注與介人的社會職能”說明柏拉圖的學(xué)說有可取之處，選項表述錯誤，排除；B項，對應(yīng)尾句轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點，排除；gD項，文段強(qiáng)調(diào)的主體為“知識分子”，并不是“哲學(xué)家”，并且“哲學(xué)家不能管理國家”在文段中并未提到，無中生有，排除。故正確選項為C。13、橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，需要承接上文。文段開頭把“人心中美好的部分”比作海浪。接著把浪頭的消散比作“令人惋惜的美好”，表現(xiàn)出偏消極的情感。尾句通過“但”轉(zhuǎn)折，應(yīng)表現(xiàn)積極情感，C項用“浪涌來”比作美好又回來了，就像“使人腸熱的旋律、詩和眼里的淚潮”，情感態(tài)度積極，又與前文的“海浪”、“浪頭”對應(yīng)，C項當(dāng)選。A項，“性格強(qiáng)悍”在文段中無法體現(xiàn)，無中生有，排除；B、D項無法與前文的“海浪”、“浪頭”形成對應(yīng)關(guān)系，排除。故正確答案為C。14、A項，文段并未將“尋找真相”與“生存”所需花費的時長相對比，無關(guān)對比，排除；B項，根據(jù)文段“就是工廠里的熟練工人也不清楚”可知熟練工人也不了解拉鏈的生產(chǎn)過程，表述錯誤，排除；C項，文段并未將“經(jīng)典力學(xué)”與“相對論”相對比，無關(guān)對比，排除；D項，根據(jù)文段“反觀我們的祖先”可知我們與祖先對于周遭環(huán)境的了解是不同的，又根據(jù)“對自己周遭環(huán)境是了如指掌”可知我們的祖先比我們更了解彼時周遭的世界，表述正確，當(dāng)選。故正確答案為D。15、對比選項，判斷首句，①句對“登山”下定義，闡述登山可以體現(xiàn)“團(tuán)隊凝聚力”，可以作為首句，保留；④句闡述可以讓社團(tuán)成員各司其職的分配任務(wù)的方式。按照邏輯順序，應(yīng)先闡述登山可以體現(xiàn)“團(tuán)隊凝聚力”，再闡述增強(qiáng)“團(tuán)隊凝聚力”的方式，即成員各司其職，故①句應(yīng)在④句之前，保留A、C、D項，排除觀察選項，④句中的“一方面”應(yīng)該位于⑥句中的“另一方面”之前，保留C、D項，排除A項。對比C、D項，③句所在位置不同?？梢詮摹斑@才是”看出③句是總結(jié)句，總結(jié)前文論述的一個社團(tuán)永葆活力的關(guān)鍵，適合做尾句，排除D項。故正確答案為C。16、此題考查詞句理解，觀察前后文。前文描寫“我”驚訝于周老師的“一些行為”，通過量詞“一些”可知其指代的不是具體某個行為，A、B、C項指的都是周老師具體的一個行為，表述片面，排除；D項“憑熱血冒進(jìn)的舉動”可以指代一系列舉動，并可以與后文周老師進(jìn)藏的行為相對應(yīng)，當(dāng)選。故正確答案為D。17、此題考查詞句理解，觀察前后文。前文描寫周老師在藏區(qū)遭遇挫折，“男人”慷慨地提供食物和住處，并提出用周老師的畫作作為相應(yīng)費用，周老師感動于“男人”的舉動而“眼中噙滿淚水”，對應(yīng)C項“對患難g遇慷慨的深摯感恩”。A、B、D項在原文中都無法體現(xiàn)，無中生有，排除。故正確答案為C。18、此題考查詞句理解，觀察前后文。前文寫到周老師是在塑造作品的過程中失聲大哭，后文又提到周老師“人、物一體”的理念，因此結(jié)合上下文，應(yīng)知周老師是與自己的作品融為一體而大哭，對應(yīng)D項。A項，“創(chuàng)作條件異常艱苦”文中并未提到，無中生有，排除；B項，“創(chuàng)作遇到巨大瓶頸”文中并未提到，無中生有，排除；C項，文中并未提及司馬遷的人生遭遇，無法得知周老師是“為司馬遷的遭遇悲慟”，也無法與下文周老師提出的“人、物一體“的理念相對應(yīng)，排除。故正確答案為D。19、本題考查詞句理解，觀察前后文。前文闡述周老師塑造一組造型獨特的生活雕塑，然后通過周老師的話語引出“人與物已經(jīng)化為一體，逃脫不了的”理念，即周老師通過塑像表現(xiàn)出人、物一體不可分割的理念，對應(yīng)C項。A項，“分即是合”指代不明，不明確是雕塑之間還是人、物之間的關(guān)系，“生命觀念”在原文中無法體現(xiàn)，排除；B項，“勿求執(zhí)念”在原文無法體現(xiàn)，無中生有，排除；D項，“過分思慮”、“刻意分別”在原文無法體現(xiàn)，無中生有，排除。故正確選項為C。20、根據(jù)文段尾句“周老師此前所受的一切磨礪正是為這馨香而來”可知“磨礪”是萃取“馨香”的方式，對應(yīng)B項“磨礪個人意志”。A、C、D項均不能對應(yīng)到萃取“馨香”的方式，排除。故正確答案為B。21、題干中的“心靈的探險”與“靈魂的壯游”出現(xiàn)在文段第一段的中間部分，文段先是通過反面論證提出了“我們看不見很多世界的美并不是因為沒時間沒精力”的觀點，緊接著對觀點進(jìn)行解釋說明，是因為“種種限制及沒有了解世界的能力和方法”才導(dǎo)致了這樣的情況，通過“而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，重點說明了經(jīng)典閱讀可以解放身心拓寬視野，所以經(jīng)典閱讀的這項活動才會被成為“心靈的探險”和“靈魂的壯游”對應(yīng)D項。A項，媒體構(gòu)建的生活世界出現(xiàn)在第一段的后半句，是解釋說明的部分，非重點排除；B、C項都是在解釋人們很少看見世界美好的原因，非重點，排除。故正確答案為D。22、“觀照自我”對應(yīng)文段第二段，根據(jù)“了解自己非常重要”和“經(jīng)典閱讀在很大程度上往往能助人了解自己，因為它致力于一切真假、善惡的辨析”可知，“觀照自我”指的就是通過經(jīng)典閱讀了解自己，對應(yīng)A項。gB項，人難自知是觀照自我過程中的表現(xiàn)，表示的是人們了解自己是有難度的，并不是觀照自我的定義，排除；C項，社會關(guān)懷在文段的后半部分解釋說明的部分，非重點，排除；D項，出現(xiàn)在轉(zhuǎn)折之前非重點，排除。故正確答案為A。23、C項，能助人事業(yè)成功體現(xiàn)在第三段，所介紹的是“淺閱讀”中的“勵志閱讀”看似正面卻更注意外在的物質(zhì)成功，譬如事業(yè)、婚姻的成功，所以這并不是經(jīng)典閱讀的作用，C項當(dāng)選。根據(jù)文段“經(jīng)典閱讀有全然不同于“淺閱讀”的特點。它有對普遍性和本原特征的熱切關(guān)注，能助人了解世界，觀照自我”“從而疏沒心源，檢點小我，喚出自覺意識”可知，A、B、D項均是經(jīng)典閱讀的作用，排除。本題為選非題，故正確答案為C。24、A項，選項中強(qiáng)調(diào)淺閱讀有正面意義，而通過文章第三段“即使是淺閱讀中的勵志閱讀，其意義也是看似正面，實則看重外在物質(zhì)成功而非內(nèi)在精神成長”說明勵志閱讀并非具有正面意義，與文意相悖，保留；B項，文中強(qiáng)調(diào)“忽視了普通人成功的說服力，更忽視意志品德與抗挫折力的養(yǎng)成對人性成長的意義”，表述正確，排除；C項，文中說“與叔本華說的‘濫讀’到眉目相似”說明了淺閱讀與濫讀相似，表述正確，排除；D項，原文說“淺閱讀更多注意外在的物質(zhì)成功，譬如事業(yè)、婚姻，而非內(nèi)在的精神成長”可知淺閱讀忽視了內(nèi)在的精神成長，表述正確，排除。本題為選非題，故正確答案為A。25、A項，通過“它只讓人看浪漫的童話，而忽視在汗水中歡呼收割的普通人的成功才更具有說服力”可知淺閱讀不注重普通人的感情生活，表述錯誤，排除；B、C項中提及的快節(jié)奏，在整個文段中沒有具體說明，排除；D項，通過文段最后一句話“他呼吁人把時間花在閱讀‘具有偉大心靈的作者的作品上’，他的意思是‘那些作者超越眾人，他們的聲音值得你去傾聽’。”可知，文段倡導(dǎo)我們應(yīng)該多閱讀那些具有偉大心靈的作者的作品，D項正確，保留。故正確答案為D。26、A項，根據(jù)題干“染色體基數(shù)分別為40和41去區(qū)分成兩類”可知此分類方法是自然分類法中的細(xì)胞分類法，非人為分類法，排除；B項，依據(jù)透射電鏡觀察篩管分子的結(jié)構(gòu)去區(qū)分可知，其區(qū)分依據(jù)是自然分類法中的化學(xué)分類法，而非人為分類法，表述錯誤，排除；C項，題干說李時珍《本草綱目》中植物被分類成五部30類可知是人為分類，他是按照自己的習(xí)慣或植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性等去分類的，所以符合文意，保留；gD項，題干說把植物分別歸屬不同層級不同類別可知，它并沒又依據(jù)人的主觀意愿區(qū)劃分，在自然界中弱肉強(qiáng)食有著自己的規(guī)律和等級劃分，并不屬于人為分類，排除。故正確答案為C。27、①花蕊的構(gòu)造屬于人為分類法；②植物生活習(xí)性屬于人為分類法；③植物解剖結(jié)果屬于自然分類法；④用掃描電鏡觀察孢子屬于自然分類；⑤植物的經(jīng)濟(jì)用途屬于人為分類；⑥植物大分子性狀數(shù)據(jù)屬于自然分類；⑦植物DNA序列屬于自然分類。綜上所述屬于自然分類的是③④⑥⑦。故正確答案為D。28、A項，文中第一段提到“現(xiàn)代植物研究中，已經(jīng)很少采用人為分類法了。達(dá)爾文提出進(jìn)化論之后，人們對植物的分類不再從主觀愿望出發(fā)，而是利用現(xiàn)代自然科學(xué)的先進(jìn)手段”可知人類對植物的主觀分類法在達(dá)爾文進(jìn)化論提出后，因其主觀性被歷史所拋棄，符合文意，排除；B項，文中第一段提到“從比較形態(tài)學(xué)、比較解剖學(xué)、古生物學(xué)、植物化學(xué)、植物生態(tài)學(xué)和細(xì)胞學(xué)等不同的角度研究植物，并以進(jìn)化過程中親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近作為分類依據(jù)，力求建立能反映植物演化歷史和植物間親緣關(guān)系的分類系統(tǒng)?！笨芍?，通過演化趨勢及多種角度研究植物并推測其親緣關(guān)系有利于建立分類系統(tǒng)，也有利于推動植物的系統(tǒng)發(fā)育研究，符合文意，排除；C項，文段通過“達(dá)爾文提出進(jìn)化論之后，人們對植物的分類不再從主觀愿望出發(fā)，而是利用現(xiàn)代自然科學(xué)的先進(jìn)手段”強(qiáng)調(diào)，在達(dá)爾文提出進(jìn)化論之后，人們僅僅是不在用主觀意愿去分類，而是借助一定的先進(jìn)手段，那么這種升級并不能稱之為改變了植物分類學(xué)的研究面貌，程度過重，與文意不符，保留。D項，自然分類法是“從比較形態(tài)學(xué)、比較解剖學(xué)、古生物學(xué)、植物化學(xué)、植物生態(tài)學(xué)和細(xì)胞學(xué)等不同的角度研究植物，并以進(jìn)化過程中親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近作為分類依據(jù)，力求建立能反映植物演化歷史和植物間親緣關(guān)系的分類系統(tǒng)?！?，它更能反映植物親緣關(guān)系和植物界演化過程，符合文意，排除。本題為選非題，故正確答案為C。29、元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一組圖形均存在“口”，第二組前兩幅圖形圖形均存在“氵”，故？處應(yīng)選擇含有“氵”的圖形，只有B項符合。故正確答案為B。30、元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一行“”六種小元素均出現(xiàn)一次，第二行滿足此規(guī)律，第三行應(yīng)用此規(guī)律，故？處應(yīng)選擇只有“”的圖形，只有A項符合。故正確答案為A。31、元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一行僅存在一個單色圖形（圖二），第二行符合此規(guī)律，第三行運用規(guī)律，前兩幅圖形都不是單色圖形，故？處應(yīng)選擇一個單色圖形，只有C項符合。g故正確答案為C。32、元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干出現(xiàn)線與線相交、“大樹叉”此類特征圖，可以考慮數(shù)交點。交點數(shù)量依次為1，2，3，4，故？處應(yīng)選擇交點數(shù)量為5的圖形，只有C項符合。故正確答案為C。33、本題為空間重構(gòu)題。對展開圖進(jìn)行編號，如下圖所示：以面a中唯一點（標(biāo)紅）為起點，順時針畫邊。A項：展開圖中①對應(yīng)的是面e，選項中①對應(yīng)的是面b，選項與展開圖不一致，排除；B項：展開圖中①對應(yīng)的是面e，選項中①對應(yīng)的是面f，選項與展開圖不一致，排除；C項：選項與展開圖一致，當(dāng)選；D項：展開圖中①對應(yīng)的是面e，選項中①對應(yīng)的是面f，選項與展開圖不一致，排除。故正確答案為C。34、第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。內(nèi)蒙古和廣西，二者為反對關(guān)系，且二者都是自治區(qū)。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：西藏和新疆，二者為反對關(guān)系，且二者都是自治區(qū)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項：山東和遼寧，二者為反對關(guān)系，但二者是省，不是自治區(qū)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：云南和廣東，二者為反對關(guān)系，但二者是省，不是自治區(qū)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：江西和浙江，二者為反對關(guān)系，但二者是省，不是自治區(qū)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。35、第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。熊貓和兔子都是哺乳動物，二者為并列關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：袋鼠和老虎都是哺乳動物，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；B項：蝌蚪是青蛙的幼體，二者為生物變態(tài)前和變態(tài)后的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：考拉是哺乳動物，鯽魚是魚類，二者不是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；