遼寧省撫順市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

遼寧省撫順市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫漢字。

fēnfù

lǎnduò

yǐnbì

dīngzhǔ

qīnlüè

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，再填空。

(

)(

)失所

家(

)人(

)

(

)鴻遍(

)

夜不(

)(

)

(

)(

)馬亂

安(

)樂(lè)(

)

(

)衣(

)食

路不(

)(

)

（1）這個(gè)地方民風(fēng)淳樸，家家__________，人人___________。

（2）世界上還有些地區(qū)戰(zhàn)火連綿不斷，老百姓___________、____________。2）.根據(jù)課文內(nèi)容或積累填空。

（1）我勸天公重抖擻，____________。——《己亥雜詩(shī)》

（2）風(fēng)一更，________，____________，__________?！堕L(zhǎng)相思》

（3）少年兒童是民族復(fù)興的希望所在。我們要修品行，“居高聲自遠(yuǎn)，__________”；惜時(shí)間，“不飽食以終日，___________”；勤讀書，“吾嘗終日不食，_________，以思，_______，_________”；知節(jié)約，“克勤于邦，_________”；勇?lián)?dāng)，“紅日初升，_________。河出伏流，_________。_________，鱗爪飛揚(yáng)……美哉，我少年中國(guó)，_________！壯哉，我中國(guó)少年，_________！”3）.寫出加點(diǎn)字的正確解釋。

（1）題臨安邸

(

)

（2）九州生氣恃風(fēng)雷

(

)

（3）萬(wàn)馬齊喑究可哀

(

)

（4）地履其黃

(

)

（5）少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。

(

)4）.禮堂的人真多！一看，我的腦海中便想起____________、___________等成語(yǔ)。5）.文本記憶。

（1）古詩(shī)中江南鄉(xiāng)村四月是“______，子規(guī)聲里雨如煙”的美景；朋友間的離別是李白的“______，煙花三月下?lián)P州”的深情目送；愛(ài)國(guó)的深情是王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，______”的報(bào)國(guó)之志，是陸游“______，南望王師又一年”的無(wú)限傷痛。

（2）童年生活是豐富多彩的，讀著范成大的“______，____________”，我們感受到了鄉(xiāng)村兒童學(xué)種瓜的純樸、可愛(ài)；讀著楊萬(wàn)里的“____________，______”，我們體會(huì)到孩子們?nèi)”嫠５目鞓?lè)；讀著雷震的“______，______”，我們領(lǐng)略了牧童晚歸的悠然。

（3）做人要心懷坦蕩，正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)：“君子______，小人______”。人要樹(shù)立底線意識(shí)，因?yàn)椤叭擞袗u，______”。

（4）當(dāng)想到慈母之恩無(wú)以回報(bào)時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊《游子吟》中的“______，______”。

（5）讀古典名著，品百味人生，漫步中國(guó)古典名著長(zhǎng)廊，我認(rèn)識(shí)了______的諸葛亮，______的孫悟空，______的曹操，______的林黛玉。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項(xiàng)中均是動(dòng)態(tài)描寫的一組是（

）

①漸斷地，校園里的歡笑聲，嬉鬧聲越來(lái)越少，只剩下大楊樹(shù)默默地站在那里。

②古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。

③一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。

④黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。A．①②B．②③C．③④2）.下列是同學(xué)們?cè)诜e累成語(yǔ)時(shí)寫下的句子，使用恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、蠢蠢欲動(dòng)，決心為班級(jí)爭(zhēng)光。B．如果你能萬(wàn)眾一心，學(xué)習(xí)效果一定會(huì)更好。C．某電視臺(tái)播放的《家庭幽默劇》，總是讓人情不自禁。D．精益求精，是一種追求卓越的精神，這種精神是我們成長(zhǎng)的助推器。3）.下列句子朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是（

）A．夫/不可陷之盾/與/無(wú)不陷之矛B．未聞/孔雀/是夫子家/禽C．鄉(xiāng)村四月/閑人少，才了蠶桑/又插田D．三萬(wàn)里/河?xùn)|/入海，五千仞/岳上/摩天評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！(使用例句中的修辭手法寫一個(gè)句子。)

_______________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.反義詞找對(duì)手連線。

清晰可辨

望風(fēng)披靡

星羅棋布

出言不遜

數(shù)以百計(jì)

徒勞無(wú)功

躡手躡腳

淺顯易懂

卓有成效

屈指可數(shù)

高深莫測(cè)

豐衣足食

昂首挺胸

不為人知

彬彬有禮

穩(wěn)如泰山

所向披靡

模糊不清

饑寒交迫

寥寥無(wú)幾

舉世聞名

垂頭喪氣

搖搖欲墜

大搖大擺2）.我會(huì)把下列生字和讀音連在一起。

缶頗廉璧騙諸

zhū

piàn

bì

lián

fǒu

pō評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)金蘋第一個(gè)跳。

(

)她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過(guò)去。

(

)今天體育課是練習(xí)跳“山羊”。

(

)然后深吸一口氣，快步向前跑去。

(

)只見(jiàn)她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。2）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)十幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他不小心把水滴在了地板上，

慢慢地，水從地板的縫隙中漏到了樓下房東的房間里。

(

)貝多芬忍受不了房東的嘲諷，不得不又搬了家。

(

)有一次，貝多芬搬進(jìn)了一個(gè)小閣樓里，又彈起了鋼琴。

(

)女房東毫不客氣地破口大罵，使得貝多芬沒(méi)有心思彈琴和創(chuàng)作。

(

)貝多芬年輕的時(shí)候?yàn)榱苏业揭粋€(gè)安靜的有利于創(chuàng)作的環(huán)境，曾多次搬家。

(

)手指在琴鍵上不停地摩擦著,沒(méi)過(guò)多久，指頭就發(fā)燙了。

(

)就這樣，據(jù)說(shuō)，他先后搬了十幾個(gè)地方。

(

)于是他盛了一盆冷水,放在鋼琴旁邊，把手指伸進(jìn)水中，等手指涼了以后再?gòu)?。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《祖父的園子》選自蕭紅的《呼蘭河傳》。

(

)

2．“山銜落日”運(yùn)用比喻的修辭手法寫出了日落的景象，化靜為動(dòng)，生動(dòng)形象。(

)

3．武松回到青石上坐了半歇，想道：“天色看看黑了，如果在跳出一只大蟲來(lái)，卻怎么斗得過(guò)？還是先下岡去，明早再來(lái)理會(huì)?！边@段主要運(yùn)用了動(dòng)作描寫，真實(shí)的表現(xiàn)了武松與猛虎搏斗后的筋疲力盡。(

)

4．金文是我國(guó)最早的統(tǒng)一的文字。(

)

5．《從軍行》標(biāo)題中“行”與“歌”、“吟”等一樣，都屬于樂(lè)府詩(shī)。()

6．《四時(shí)田園雜興（其三十一）》《稚子弄冰》《村晚》這三首是都描寫了兒童的形象。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。

我們的____給予（）我們____的食品——我們將共享（）。

我們的____給予我們____的彩虹——我們將保衛(wèi)它們。

我們的

5

給予我們

6

的生命——我們保持它們潔凈。

1．給文中加點(diǎn)的字注音。

2．在橫線上添恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

3．這段話所采用的修辭方法是（

）。

4．文中的破折號(hào)的作用是（

）。

①表示解釋說(shuō)明。②表示意思轉(zhuǎn)折。③表示意思更進(jìn)一層。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.筆下生輝。

同學(xué)們，五年的小學(xué)生活中，老師的諄諄教導(dǎo)讓我們受益匪淺。請(qǐng)選擇一位你印象最深的老師用文字“畫”出來(lái)吧！

以《漫畫老師》為題，寫一篇字?jǐn)?shù)不少于450字的作文，讓大家也認(rèn)識(shí)一下你的老師吧！

要求：

（1）先想一想你的老師有什么突出的特點(diǎn)，如外貌、衣著、性格、喜好等。

（2）再選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的具體事情來(lái)寫。

（3）字跡工整，語(yǔ)句通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀與感悟。少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）①故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。②紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。1．用“

”畫出第二自然段中贊美少年中國(guó)的語(yǔ)句。

2．用“

”畫出把少年和國(guó)家的關(guān)系緊緊聯(lián)系在一起的語(yǔ)句。

3．文中以“龍”喻少年中國(guó)的句子是________

4．點(diǎn)明本文中心的句子是__________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給下列句子中加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。

（1）爸爸出差（chāi

chā）要回來(lái)了，姐弟倆沖出家門，直奔（bèn

bēn）車站。看到爸爸姐弟倆就興奮地奔（bèn

bēn）跑著去迎接他。

（2）這位博聞強(qiáng)識(shí)（zhì

shí）的專家竟然也無(wú)法識(shí)（zhì

shí）別這件文物的真假