人教部編八年級語文上冊《說明事物要抓住特征》示范課教學(xué)課件

說明事物要抓住特征新知導(dǎo)入“世上沒有兩片完全相同的樹葉?！笔篱g上的事物也是有差別的，它們各有各的特點(diǎn)。我們一起來復(fù)習(xí)一下我們學(xué)過的課文。威廉·萊布尼茨《中國石拱橋》的特征是——“形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，歷史悠久”《蘇州園林》的特征是“游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。”《首都人民英雄紀(jì)念碑》的特點(diǎn)是巍峨、雄偉、莊嚴(yán)蟬的地穴的特點(diǎn)是——干凈、地面孔口約一英寸，深約十五六英寸，下面寬大，底部關(guān)閉，堅(jiān)固《清明上河圖》的特征是絹本，設(shè)色，縱24.8厘米，橫528.7厘米，作品描繪都城汴京從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象。全圖內(nèi)容龐大，卻繁而不亂，長而不冗，段落清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；兼工帶寫，線條遒勁，筆法靈動，寫實(shí)……《蟬的卵》——①蟬從產(chǎn)卵到成蟲的過程很艱難；②在這個(gè)過程中，它會遇到重重危險(xiǎn)；③經(jīng)過四年地下苦工，最后才能換來短短一個(gè)月的陽光生活。這些都告訴我們——

在說明事物時(shí)要抓住事物的特征。

說明事物要抓住特征學(xué)習(xí)目標(biāo)1、比較課文內(nèi)容，明白說明事物要抓住特征。2、利用練習(xí)材料，抓住特征介紹事物。3、學(xué)習(xí)合理使用多種說明方法。新知講解什么是事物的特征

事物的特征就是這一事物區(qū)別于其他事物的獨(dú)有的標(biāo)志。要把一個(gè)或一類事物說清楚，首先要抓住其特征。如何抓住事物的特征呢？

如何抓住事物的特征呢？要認(rèn)真觀察和比較。通過細(xì)致、反復(fù)、深刻的觀察，用眼、耳、口、鼻等感覺器官，對事物進(jìn)行看、聽、嘗、嗅，來準(zhǔn)確全面地把握事物的特征。既要突出每個(gè)事物的獨(dú)特之處，也要表現(xiàn)一類事物的共同特點(diǎn)。另外要深入思考，將說明對象和類似的事物進(jìn)行多方面比較，對掌握的有關(guān)信息進(jìn)行篩選，分析出異同。

要恰當(dāng)運(yùn)用說明方法。要認(rèn)真觀察和比較。要恰當(dāng)運(yùn)用說明方法。語言要準(zhǔn)確，更可以進(jìn)行生動的描寫。如何抓住事物的特征呢？課堂練習(xí)分析課后練習(xí)一關(guān)于坎兒井的材料：八段材料介紹了坎兒井哪些不同方面的特征？①環(huán)境和建造原因②形式與原理③來歷④作用⑤技術(shù)難度⑥地位⑦今昔對比⑧現(xiàn)狀寫作練習(xí)：抓住坎兒井的一兩個(gè)特征，整理一篇說明文，字?jǐn)?shù)300字左右，自擬題目。

何為坎兒井？亞洲大陸腹地為亞非荒漠區(qū)組成部分，多山地、盆地；氣候十分干旱，但山地承接了較多的降水，成為干旱大地上的一座座“濕島”，為盆地綠洲提供了生命之水。這些水源，因干旱區(qū)的高溫蒸發(fā)而大量喪失。為了保護(hù)這些寶貴的水源，在古代水利工程不發(fā)達(dá)又缺乏能源的條件下，新疆各族勞動人民在長期的生產(chǎn)實(shí)踐中，創(chuàng)造出了“坎兒井”這種利用地下水的巧妙方式?？矁壕?，其實(shí)是一種井、渠結(jié)合，在地下引用地下水進(jìn)行灌溉的水資源利用方式。它依據(jù)山勢坡度，按引水路線在地面挖出許多豎井，并在地下將這些豎井連通成渠道，使深層地下水逐漸轉(zhuǎn)變成淺層地下水，在需要水的地方引出至澇壩（蓄水池），然后引至農(nóng)田灌溉。這種灌溉方式，在新疆和鄰近的中亞國家被稱為“坎兒孜”，因其獨(dú)特的井、渠結(jié)合方式，翻譯為漢語就成了“坎兒井”。這一稱呼，也形象地表述了坎兒井的豎井因高低參差形成的一道道“坎兒”。

山區(qū)地下水埋藏較深，而坎兒井通過豎井依山勢開出的水平渠道將深水變?yōu)闇\水，并且水在地下運(yùn)行，不受地面高溫蒸發(fā)的影響，保持了水量常年穩(wěn)定；經(jīng)過地下地層過濾遠(yuǎn)行，井水清澈香甜，在炎熱的夏天喝上一口，沁人心脾。

這段文字用了8段材料的哪些材料？自己添加的有哪些？用了材料①②自己添加了“為盆地綠洲提供了生命之水”“古代水利工程不發(fā)達(dá)又缺乏能源的條件”這種灌溉方式，在新疆和鄰近的中亞國家被稱為“坎兒孜”，因其獨(dú)特的井、渠結(jié)合方式，翻譯為漢語就成了“坎兒井”。這一稱呼，也形象地表述了坎兒井的豎井因高低參差形成的一道道“坎兒”。

這段文字用了8段材料的哪些材料？自己添加的有哪些？

起源之謎長久以來，人們對坎兒井究竟從何而來莫衷一是，比較流行的說法有三種：“井渠說”。認(rèn)為坎兒井源自漢代，代表人物為清末學(xué)者王國維。在其所著的《西域井渠考》中，王國維認(rèn)為是“漢武帝劉徹令兵士引洛水到大荔縣北商顏山，因渠岸常坍塌，遂鑿豎井在地下引水，即‘大井六通渠’（書中論證依據(jù)為《史記·河渠書》的有關(guān)記載）”的引水方法傳到新疆后有了坎兒井?！拔鱽碚f”。依古代波斯（今伊朗）是擁有坎兒井最多的國家（使用歷史已超過2000年）推斷，坎兒井是隨伊斯蘭教的東傳，到了中國新疆。不過，伊朗的坎兒井叫“昆那特”，與中國新疆、前蘇聯(lián)中亞、巴基斯坦、阿富汗所稱的“坎兒孜”不同。由于名稱的差異，使人們對“西來說”存在疑慮?！氨镜卣f”。在現(xiàn)存的坎兒井中，吐魯番市恰特喀勒鄉(xiāng)莊子村的吐爾坎兒孜，通水時(shí)間為1520年，距今已有486年的歷史，比它更早的坎兒井也一定還有。因此，坎兒井很可能是新疆吐魯番地區(qū)的原產(chǎn)物。暫不論坎兒井究竟起源何時(shí)何地，可以肯定的是，它是干旱、高溫、多山盆地區(qū)古代勞動人民的智慧創(chuàng)造，有了坎兒井，他們才有了生存的基礎(chǔ)。新疆有上千的坎兒井，命名方式多種多樣，也很有趣味。其中以掘井人姓名命名的居多數(shù)。如，楊西成坎兒孜、尼牙孜坎兒孜等。也有以動植物命名的，如，尤勒滾坎兒孜（“尤勒滾”即維吾爾語的“紅柳”）；又如，提開坎兒孜（“提開”即維吾爾語“公山羊”）。還有以地理方位命名的，如，吐爾坎孜（“吐爾”是維吾爾語“烽火臺”之意），表明這道“坎”古時(shí)在烽火臺的附近。更有以水的品質(zhì)命名的，如，西坎力克坎兒孜（“西坎力克”意為“甘甜”），表明井水甘甜，而阿其克坎兒孜（“阿其克”是“苦”的意思）則苦澀。還有不少是以職務(wù)、職業(yè)命名的，如，吉力力團(tuán)長坎兒孜、木匠坎兒孜等。這篇是如何運(yùn)用材料的呢？這篇是如何運(yùn)用材料的呢？用了③與④并對材料③引用資料進(jìn)行了擴(kuò)充，還加了坎兒井命名的方式兩篇例文其實(shí)我們：用材料但不限于材料；也不等于節(jié)錄、照抄；要根據(jù)自己的思路，整合、組織材料，還要對材料的表達(dá)方式做一定程度的調(diào)整。拓展提高我來寫：題目：①保護(hù)坎兒井②坎兒匠：艱苦的開鑿作業(yè)要求：二選一進(jìn)行寫作；選擇、確定好材料，可適當(dāng)添加；按一定順序；300字左右。

保護(hù)坎兒井昔日興盛的坎兒井為何走向衰竭？筆者認(rèn)為主要存在兩大因素：首先，地面引水工程的發(fā)展和機(jī)井的無限制發(fā)展搶奪了坎兒井的水源。近半個(gè)世紀(jì)以來，吐魯番建設(shè)了許多來自山區(qū)的直接引水工程，減少了水資源的下潛和二次利用，而打機(jī)井簡便、快速，馬達(dá)一開就能從地下抽出滾滾水流。但這種對地下水的過度開采，使許多坎兒井?dāng)嗔?、枯竭；其次，坎兒井自身存在的缺陷也是重要原因，坎兒井開鑿工程大、易坍塌、維護(hù)難，艱苦的作業(yè)使青年人不愿承襲父業(yè)等。這些因素使得我們只能眼睜睜看著一條條坎兒井就此消失。難道，坎兒井已經(jīng)完成其歷史使命即將退出歷史舞臺？作為一種生產(chǎn)技術(shù)和歷史文化，坎兒井的價(jià)值是不可估量的。吐魯番市的坎兒井博物館和坎兒井樂園一直吸引著大批游客，當(dāng)?shù)匾呀?jīng)開始申請“世界自然文化遺產(chǎn)”的工作。而坎兒井對水資源的保護(hù)、凈化和無須消耗其他能源的優(yōu)點(diǎn)，在注重資源節(jié)約和生態(tài)保護(hù)的今天仍有相當(dāng)價(jià)值，保護(hù)的關(guān)鍵在于實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)技術(shù)與現(xiàn)代技術(shù)的結(jié)合，揚(yáng)優(yōu)抑劣。目前，坎兒井的搶救工程已在新疆全面啟動，吐魯番各族人民為保護(hù)、恢復(fù)坎兒井注入了相當(dāng)心血。我們相信：“坎兒井的流水清”在吐魯番還將永遠(yuǎn)持續(xù)下去！例文1

坎兒匠：艱苦的開鑿作業(yè)坎兒井起挖在山地，出水在盆地綠洲，平均長度達(dá)3千米以上，長度超過10千米的數(shù)量也不少，最長的是鄯善縣的紅土坎兒孜，長25千米；也有一些短小的坎兒井，如吐魯番市艾丁湖鄉(xiāng)阿奇克村的尼牙孜坎兒孜，只有150米長，創(chuàng)了最短坎兒井的記錄。吐魯番盆地坎兒井的總長度超過5000千米，可與京杭大運(yùn)河相媲美。所以，有人將坎兒井與萬里長城、京杭大運(yùn)河并稱為“中國古代三大工程”。

坎兒井的開鑿是十分艱苦的。在開挖線上，每數(shù)十米就要挖一口豎井，豎井愈多，其頭道豎井就要愈深。如，開鑿于1900年的鄯善縣吐峪溝鄉(xiāng)蘇貝?？泊宓呐瑺栙I提主任坎兒孜，長度達(dá)20.7千米，其首個(gè)豎井深度達(dá)98米，將98米深的土一轱轆一轱轆提至地面，工程量可想而知！而20余千米路線的豎井?dāng)?shù)量多達(dá)數(shù)百個(gè)，井下渠道開挖靠點(diǎn)油燈作業(yè)，非常艱苦，總工程量也十分巨大。而且，并不是付出了力氣就能挖成坎兒井，還需要知道什么地方地下有水，從開端到出水處沿程要挖多少豎井，每個(gè)豎井需挖多深，這都是學(xué)問，需要有豐富的經(jīng)驗(yàn)。由此，在新疆形成了一種專門的職業(yè)―坎兒匠，他們依靠這種職業(yè)謀生。過去，在吐魯番地區(qū)，擁有土地并不一定能成為“巴依”（財(cái)主）老爺，只有擁有坎兒井，才是真正的巴依。因此，坎兒匠人受到人們尊重，他們的手藝代代相傳，逐漸形成家族性產(chǎn)業(yè)。然而，自20世紀(jì)下半葉以來，坎兒井的地位不斷旁落，許多坎兒井水量枯竭，還有很多因內(nèi)部缺乏維修而坍塌、廢棄。2003年的相關(guān)普查發(fā)現(xiàn)，新疆全區(qū)的坎兒井?dāng)?shù)量已銳減至614條，比20世紀(jì)50年代時(shí)減少了1170條，其中有963條已不可恢復(fù)；年出水量減少56%，灌溉面積減少了52%。中國坎兒井的故鄉(xiāng)―吐魯番地區(qū)的坎兒井?dāng)?shù)量也只剩下404條，比1957年減少了2/3以上，出水量減少54%，灌溉面積也減少54%，只占全地區(qū)總灌溉面積的1/4不到。若按這種平均每年減少18條的趨勢發(fā)展下去，未來坎兒井將出現(xiàn)嚴(yán)重危機(jī)。例文2課堂總結(jié)

通過本課的學(xué)習(xí)，我們懂得說明事物要抓住特征，且不同的事物有不同的特點(diǎn)，抓住事物的特征，要認(rèn)真觀察和比較，要恰當(dāng)