陜西省神木市第二中學(xué)2024-2025學(xué)年部編版七年級(jí)歷史上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試題（含答案）

神木市2024~2025學(xué)年度第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)調(diào)研七年級(jí)歷史注意事項(xiàng)：1.本試卷分為第一部分(選擇題)和第二部分(非選擇題)。全卷共4頁(yè)，總分60分。考試時(shí)間60分鐘。2.領(lǐng)到試卷和答題卡后，請(qǐng)用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)，同時(shí)用2B鉛筆在答題卡上填涂對(duì)應(yīng)的試卷類(lèi)型信息點(diǎn)(A或B)。3.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上各題的指定區(qū)域內(nèi)作答，否則作答無(wú)效。4.考試結(jié)束，本試卷和答題卡一并交回。第一部分(選擇題共24分)一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，總計(jì)24分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的)1.我國(guó)是世界上發(fā)現(xiàn)古人類(lèi)遺址最多的國(guó)家之一。下列古人類(lèi)中，生活在距今約70萬(wàn)——20萬(wàn)年，使用打制石器和火的古人類(lèi)是A.元謀人B.北京人C.藍(lán)田人D.山頂洞人2.據(jù)考古發(fā)掘，良渚古城遺址部分貴族墓墓主幾乎從頭到腳都被玉飾品包裹起來(lái)了，但在同時(shí)期的普通墓中，卻無(wú)任何隨葬品。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)A.文化多元一體B.出現(xiàn)早期國(guó)家C.階級(jí)分化明顯D.審美觀念多元3.中國(guó)運(yùn)城市鹽湖區(qū)是中華民族“德圣孝祖”舜帝的陵寢之地，是德孝文化發(fā)源地之一?！暗率バ⒆妗彼串?dāng)上部落首領(lǐng)的方式是A.通過(guò)禪讓制，堯?qū)⑹最I(lǐng)位子傳給他B.通過(guò)激烈的部落戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)勝其他部落C.憑借家庭特殊地位、繼承部落首領(lǐng)的位子D.通過(guò)治水建立功業(yè)，受到人民受戴，被推選為部落首領(lǐng)4.武王伐紂是一場(chǎng)正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。周武王率兵打敗商朝軍隊(duì)是在A.阪泉B.涿鹿C.鎬京D.牧野5.春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠。下列關(guān)于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，敘述正確的有①給社會(huì)造成了巨大災(zāi)難②少數(shù)強(qiáng)大諸侯國(guó)的疆域不斷擴(kuò)展③一直打著“尊王攘夷”的旗號(hào)④中原各族與周邊少數(shù)民族長(zhǎng)期交往，為民族融合創(chuàng)造了契機(jī)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6.孔子的學(xué)生中既有將軍，也有商人、農(nóng)夫，甚至還有盜賊；有的學(xué)生聞一知十，但也有人生性愚鈍。由此可知，孔子的教育主張是A.有教無(wú)類(lèi)B.為政以德C.“兼愛(ài)”“非攻”D.“無(wú)為而治”7.下列圖片說(shuō)明，商周時(shí)期青銅器A.產(chǎn)量極高B.鑄刻文字C.區(qū)分等級(jí)D.種類(lèi)豐富8.古人把一年劃分為二十四節(jié)氣，如降水明顯增加使谷類(lèi)作物能茁壯成長(zhǎng)的春末為“谷雨”；最合適播種有芒的谷類(lèi)作物(如麥子)的時(shí)期為“芒種”等。由此可知，節(jié)氣的命名源于A.統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)的政策B.歷朝歷代的口耳相傳C.勞動(dòng)人民生產(chǎn)生活經(jīng)驗(yàn)D.天文歷法的不斷豐富9.“一代秦皇龍氣魄，七千兵俑虎精神。”說(shuō)出了“千古一帝”席卷天下、實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的豐功偉業(yè)。秦始皇完成統(tǒng)一的根本原因是A.順應(yīng)了人民渴望統(tǒng)一的歷史潮流B.東方六國(guó)的實(shí)力衰落C.秦始皇具備實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的雄才大略D.秦國(guó)的地理環(huán)境優(yōu)越10.“百年以來(lái)諸侯割據(jù)，文字各異，致于朝廷下政令之實(shí)施，常因誤認(rèn)訛讀而弊亂叢生，甚而有悖法而犯科者?！睋?jù)此可知，秦朝統(tǒng)一文字的目的在于A.為兼并六國(guó)作準(zhǔn)備B.改善國(guó)家的財(cái)政經(jīng)濟(jì)狀況C.促進(jìn)文化藝術(shù)繁榮D.使政令能在各地順利推行11.為了溝通湘江和漓江，便利南北的水運(yùn)交通，秦始皇A.北擊匈奴B.“焚書(shū)坑儒”C.開(kāi)鑿靈渠D.統(tǒng)一車(chē)軌12.右圖事件加速了殘暴的秦朝統(tǒng)治的滅亡；它也間接影響了自此以后的歷次農(nóng)民起義，為后世農(nóng)民起義樹(shù)立了光輝的典范。這一歷史事件是A.韓、趙、魏三家分晉B.陳勝、吳廣起義C.“國(guó)人暴動(dòng)”D.馬陵之戰(zhàn)第二部分(非選擇題共36分)二、非選擇題(本大題共3小題，總計(jì)36分)13.(10分)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：材料二：稷下學(xué)宮整體上是齊國(guó)官學(xué)，但前往講學(xué)的學(xué)者大都辦有私學(xué)，帶其弟子同入稷下學(xué)宮。眾人推舉學(xué)界名流來(lái)?yè)?dān)任學(xué)宮的祭酒，國(guó)君不直接干預(yù)教學(xué)與學(xué)術(shù)研究。學(xué)宮中容納“百家之學(xué)”，成為百家爭(zhēng)鳴的文化沙龍?！幾詮埍娥⑾聦W(xué)宮與百家爭(zhēng)鳴》(1)材料一圖A老子是學(xué)派的創(chuàng)始人；(1分)圖B牛骨上的文字被稱(chēng)為“”；(1分)圖C中的屈子又名屈原，他的代表作《》充分表達(dá)了對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛(ài)，是千古傳誦的抒情長(zhǎng)詩(shī)；(1分)《》和“楚辭”是我國(guó)古典詩(shī)歌的兩大源頭，對(duì)后世詩(shī)歌創(chuàng)作影響深遠(yuǎn)。(1分)(2)根據(jù)材料二，概括齊國(guó)稷下學(xué)宮的辦學(xué)特點(diǎn)。(2分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述百家爭(zhēng)鳴的歷史意義。(2分)(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)剤?jiān)定文化自信，我們可以怎么做?(2分)14.(11分)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：(1)材料一圖A人物于哪一年完成統(tǒng)一?(1分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，將材料一圖B秦朝的政治建制示意圖中A、B處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(2分)簡(jiǎn)述秦朝實(shí)行郡縣制的歷史意義。(1分)(2)選做題：以下兩個(gè)小題，請(qǐng)任選一個(gè)作答。(如果兩個(gè)都答，按第①小題計(jì)分)材料二：秦朝統(tǒng)一貨幣制度，廢止了戰(zhàn)國(guó)后期六國(guó)舊錢(qián)，使新錢(qián)制簡(jiǎn)單劃一，改變了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期幣制復(fù)雜的局面，解決了各國(guó)間貿(mào)易交往不便的困難。自此，圓錢(qián)成為中國(guó)古代貨幣的基本形制，中國(guó)古代鑄幣在形制上第一次得到統(tǒng)一。————摘編自李俊憲《論秦朝的貨幣文化》①根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出秦朝統(tǒng)一的貨幣名稱(chēng)。(2分)簡(jiǎn)述秦朝統(tǒng)一貨幣的作用。(2分)材料三：(秦朝)對(duì)外把力所能及的地方，都收入中國(guó)版圖之內(nèi)，其未能的，則確立起一條西起臨洮，東到遼東的防線來(lái)?！厥蓟实恼螌?shí)在是抱有一種偉大的理想的?！问遣荒軐?zhuān)憑理想，而要顧及實(shí)際的情形的。秦始皇的政策雖好，行之卻似過(guò)于急進(jìn)?！瓫r且不必論理，六國(guó)夷滅，總有一班失其地位的人，心上是不服的，滿懷著報(bào)仇的憤恨和復(fù)仇的希望?！幾詤嗡济恪吨袊?guó)通史》②材料三中的“防線”指的是什么?(2分)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析秦朝滅亡的原因。(2分)(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出項(xiàng)羽以少勝多、殲滅秦軍主力的戰(zhàn)役。(1分)綜合上述材料，從秦朝的興衰中，你獲得了哪些認(rèn)識(shí)?(2分)15.(15分)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)是社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的根基。某校七年級(jí)(1)班同學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)歷史主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。【農(nóng)業(yè)起源】材料一：中國(guó)是世界上農(nóng)業(yè)產(chǎn)生最早的國(guó)家之一。中國(guó)農(nóng)業(yè)并非從單一中心起源而向周?chē)貐^(qū)輻射的。例如，以前人們認(rèn)為長(zhǎng)江流域農(nóng)業(yè)是由黃河流域傳播過(guò)去的，河姆渡遺址的發(fā)現(xiàn)否定了這種觀點(diǎn)，證明長(zhǎng)江流域和黃河流域一樣是中華農(nóng)業(yè)文明的搖籃?！幾杂诎材取吨袊?guó)古代農(nóng)業(yè)的淵源和特點(diǎn)》(1)根據(jù)材料一，概括中國(guó)原始農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。(2分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出原始農(nóng)業(yè)起源和發(fā)展的重要表現(xiàn)。(2分)【農(nóng)具革新】材料二：春秋時(shí)期鐵器與牛耕技術(shù)的發(fā)明與推廣，使得大量荒地被開(kāi)墾，極大增加了耕地面積。農(nóng)業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了手工業(yè)與工商業(yè)發(fā)展，社會(huì)逐漸允許土地私有合法化。地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促使諸侯國(guó)勢(shì)力不斷擴(kuò)大，周天子經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力逐漸弱化，喪失了“天子”應(yīng)有的權(quán)力與地位?！幾詤遣剂帧督?jīng)濟(jì)史中農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展與社會(huì)變遷之間的關(guān)系》(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述鐵器牛耕的推廣與使用對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。(4分)【政策改革】材料三：秦國(guó)在春秋時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展落后于關(guān)東齊、楚、燕、趙、魏、韓這六個(gè)大國(guó)……由于連年征戰(zhàn)，勞動(dòng)力嚴(yán)重缺失，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)低下……公元前356年秦孝公任命商鞅為左庶長(zhǎng)，開(kāi)始變法……隨著農(nóng)業(yè)制度改革的深入，秦國(guó)糧食大量?jī)?chǔ)積，大大增強(qiáng)了秦國(guó)國(guó)力?！幾詮垖帯稄霓r(nóng)業(yè)制度改革看商鞅變法的現(xiàn)實(shí)意義》(3)根據(jù)材料三，概括商鞅變法前后秦國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的變化。(2分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出商鞅變法中推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的具體措施。(2分)【水利興修】材料四：右圖水利工程，充分、合理利用自然條件，精心設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)的魚(yú)嘴，作為分水壩將岷江之水一分為二，外江排洪，內(nèi)江灌溉；在內(nèi)江引水入渠，灌溉農(nóng)田；建飛沙堰作為滾水壩，使得汛期內(nèi)江之水排入外江，并起到?jīng)_刷泥沙的作用。(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述秦國(guó)修建都江堰的意義。(2分)請(qǐng)你用一句話為本次探究活動(dòng)擬定一個(gè)主題名稱(chēng)。(1分，要求：主題鮮明、語(yǔ)言凝練)神木市2024~2025學(xué)年度第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)調(diào)研七年級(jí)歷史參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，總計(jì)24分)1.B2.C3.A4.D5.C6.A7.D8.C9.A10.D11.C12.B二、非選擇題(本大題共3小題，總計(jì)36分)13.(10分)(1)道家;(1分)甲骨文;(1分)離騷;(1分)詩(shī)經(jīng)。(1分)(2)特點(diǎn)：兼官學(xué)與私學(xué)于一體；國(guó)君不直接干預(yù)；兼容并包，思想自由。(每點(diǎn)1分，答出任意兩點(diǎn)即可得2分)歷史意義：促進(jìn)了思想文化的繁榮，成為我國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰；為古代思想文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對(duì)后世產(chǎn)生了十分重要而深遠(yuǎn)的影響。(答出任意一點(diǎn)即可得2分)(3)做法：不斷挖掘傳統(tǒng)文化中的精髓，自覺(jué)接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶；好好學(xué)習(xí)，利用課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；不斷推進(jìn)文化創(chuàng)新，大力推動(dòng)文化繁榮發(fā)展等。(答出符合題意、言之有理的任意一點(diǎn)即可得2分)14.(11分)(1)年份:公元前221年。(1分)內(nèi)容:A:皇帝。(1分)B:御史大夫。(1分)歷史意義:朝廷和皇帝牢牢地控制了全國(guó)各地的權(quán)力，并把政治、法律、軍事、土地及賦役等制度推向全國(guó)；郡縣制的實(shí)行，開(kāi)創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式。(答出任意一點(diǎn)即可得1分)(2)選做題：以下兩個(gè)小題，請(qǐng)任選一個(gè)作答。(如果兩個(gè)都答，按第①小題計(jì)分)①名稱(chēng)：圓形方孔半兩錢(qián)。(2分)作用：改變了以往幣制混亂的狀況，有利于國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的管理；促進(jìn)了各地經(jīng)濟(jì)的交流；影響了后世的貨幣形制。(每點(diǎn)1分，答出任意兩點(diǎn)即可得2分)②防線：長(zhǎng)城。(2分)原因：秦朝的暴政；秦始皇的政策過(guò)于急進(jìn)；六國(guó)君主、貴族的復(fù)仇。(每點(diǎn)1分，答出任意兩點(diǎn)即可得2分)(3)戰(zhàn)役：巨鹿之戰(zhàn)。(1分)認(rèn)識(shí)：統(tǒng)一促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，推動(dòng)各地區(qū)的協(xié)調(diào)發(fā)展；完善制度建設(shè)，構(gòu)建行之有效的制度體系，有利于鞏固國(guó)家統(tǒng)一；統(tǒng)治者應(yīng)該以民為本，重視人民的力量；得民心者得天下，失民心者失天下；制定的政策要符合實(shí)際，必須考慮到人民的承受能力等。(答出符合題意、言之有理的任意一點(diǎn)即可得2分)15.(15分)(1)特點(diǎn)：起源早；多元交匯與并存。(答出任意一點(diǎn)即可得2分)重要標(biāo)志：農(nóng)作物的出現(xiàn)；家畜飼養(yǎng)；定居生活；磨制石器；制作陶器。(每點(diǎn)1分，答出任意兩點(diǎn)即可得2分)(2)影響：使土地利用率和農(nóng)作物的產(chǎn)量顯著提高，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展；推動(dòng)了社會(huì)分工，促進(jìn)了手工業(yè)發(fā)展和商業(yè)繁榮；推動(dòng)土地私有合法化；周天子地位下降；使農(nóng)業(yè)的深耕細(xì)作、山林的開(kāi)發(fā)、耕地的擴(kuò)大都具備了條件；使人口不斷