奈達功能對等理論應(yīng)用

尤金奈達功能對等理論的應(yīng)用L’application

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Nida?精選ppt?1目錄一、奈達翻譯思想的三個階段二、功能對等理論的基本思想三、功能對等理論的應(yīng)用?精選ppt?2P節(jié)PT日模PP板T下模載板:P行PT業(yè)素PP材T模下板載:優(yōu)PP秀背PT景TP圖下片載:PPPPTT圖教表程下:載:范資oW文料dr教下程載:PEPxTc課le教件載程下::載:教案下載:試卷下一、奈達翻譯思想的三個階段精選ppt?3目錄?精選ppt?4譚載喜將奈達的翻譯思想分為三個不同的主要發(fā)展階段:(1)描寫語言學(xué)階段(2)交際理論階段(3)社會符號學(xué)階段目錄?精選ppt?5交際理論階段歸納這一時期奈達的基本翻譯思想,可以總結(jié)為以下五點:(1)奈達主張翻譯不僅是一種藝術(shù)和技巧,而且是一門科學(xué)。(2)奈達在翻譯研究中運用通訊論和信息論的成果進行研究,得出翻譯就是交際的觀點,提出翻譯的交際學(xué)理論。奈達提出動態(tài)對等翻譯觀,這是其翻譯理論中最著名的一個方面。奈達從社會語言學(xué)和語言交際功能的觀點出發(fā),認為翻譯必須以讀者為服務(wù)對象,提出翻譯功能說。奈達提倡四步式翻譯過程,即分析、轉(zhuǎn)語、重組和檢驗,其中,分析是最為復(fù)雜關(guān)鍵的一步。P節(jié)PT日模PP板T下模載板:P行PT業(yè)素PP材T模下板載:優(yōu)PP秀背PT景TP圖下片載:PPPPTT圖教表程下:載:范資oW文料dr教下程載:PEPxTc課le教件載程下::載:教案下載:試卷下功能對等理論的基本思想動態(tài)對等(dynamicequivalence):指的是譯文對譯文接受者所起的作用,跟原文對原文接受者所起的作用大體對等。為達到動態(tài)對等,譯者要從各種譯法中挑選最接近原文效果的譯法。翻譯必須達到四個標準:達意、傳神、措辭通順自然和讀者反應(yīng)相似要達到這四個標準,內(nèi)容與形式之間無疑會出現(xiàn)難以調(diào)和的矛盾,在一般情況下,為保存內(nèi)容,必須改變表現(xiàn)形式。精選ppt?6“功能對等”(functionalequivalence)功能對等與動態(tài)對等并無實質(zhì)上的區(qū)別,變換的原因主要是動態(tài)對等常常被誤解,致使許多《圣經(jīng)》譯者無意中嚴重違反了其指

導(dǎo)原則,采用功能對等.這一術(shù)語旨在突出翻譯的交際功能,消除誤解。精選ppt?7奈達提出“動態(tài)對等”及后來的“功能對等概念”的目的:他認為翻譯要為讀者服務(wù),并使譯文讀者最大限度地準確無誤地理解原文信息,那么譯文應(yīng)盡量使用譯文讀者喜聞樂見的、符合譯語表達規(guī)范言語形式。P節(jié)PT日模PP板T下模載板:P行PT業(yè)素PP材T模下板載:P優(yōu)PT秀背PP景T圖下片載:PPPPTT圖教表程下:載:W資or料d教下程載:EPxPcTe課l教件程下:載:范教文案下載:試卷下載:精選ppt?8三、功能對等理論的應(yīng)用P節(jié)PT日模PP板T下模載板:P行PT業(yè)素PP材T模下板載:P優(yōu)PT秀背PP景T圖下片載:PPPPTT圖教表程下:載:W資or料d教下程載:EPxPcTe課l教件程下:載:范教文案下載:試卷下載:精選ppt?91功能對等理論對于商標翻譯的指導(dǎo)P節(jié)PT日模PP板T下模載板:P行PT業(yè)素PP材T模下板載:P優(yōu)PT秀背PP景T圖下片載:PPPPTT圖教表程下:載:W資or料d教下程載:EPxPcTe課l教件程下:載:范教文案下載:試卷下載: 以“功能對等”理淪為指導(dǎo)的商標翻譯可使用以下幾種方法:(一)音譯法(二)直譯法(三)意譯法(四)音意結(jié)合精選ppt?10(一)音譯法如:P節(jié)PT日模PP板T下模載板:P行PT業(yè)素PP材T模下板載:P優(yōu)PT秀背PP景T圖下片載:PPPPTT圖教表程下:載:W資or料d教下程載:EPxPcTe課l教件程下:載:范教文案下載:試卷下載:大型綜合電子信息公司“Sharp”被譯作

“夏普”;電子產(chǎn)品牌“Cannon”被譯作“佳能”;而中文商標一部分是直接使用拼音,如LI一NING(李寧),Dabao(大寶)。精選ppt?11(二)直譯法P節(jié)PT日模PP板T下模載板:P行PT業(yè)素PP材T模下板載:P優(yōu)PT秀背PP景T圖下片載:PPPPTT圖教表程下:載:W資or料d教下程載:EPxPcTe課l教件程下:載:范教文案下載:試卷下載:啤酒“Tiger”直譯為“虎牌”。虎乃百獸之王,作為啤酒的名字更現(xiàn)其威猛。世界知名電腦品牌“apple”,譯為“蘋果”,象征著平安。中國的品牌“熊貓”、“長城”在翻譯時都是采用的直譯法,分別譯作“panda”和

“greatwall”。精選ppt?12(三)意譯法P節(jié)PT日模PP板T下模載板:P行PT業(yè)素PP材T模下板載:P優(yōu)PT秀背PP景T圖下片載:PPPPTT圖教表程下:載:W資or料d教下程載:EPxPcTe課l教件程下:載:范教文案下載:試卷下載:使用這種方法所翻譯的商標名稱不僅更能反映原品牌意義,而且還能達到提高目標語受眾接受度的目的。美國著名公司“P&G”(procter&gamble),其直譯的名稱“威廉·普羅克特和詹姆斯·高博公司”難以給目標語受眾帶來任何特別的印象,所以在翻譯時采取了意譯法.翻為“寶潔”.意為“實用”以及“干凈”。精選ppt?13(四)音意結(jié)合 音意結(jié)合法是指在翻譯過程中,將商標的一部分根據(jù)發(fā)音而另一部分則根據(jù)源語言意義來翻譯的一種混合了音譯與意譯的方法。這種方法不僅使商品表達的意思更簡潔明了,易于理解,還能使商品名稱更具感染力。 如:飲料“Coca一Cola”(可口可樂),“Pepsi-cola’’(百事可樂)等的翻譯。 方正集團商標譯作“Founder”,既有方正集團“方”字的發(fā)音,又蘊含了“創(chuàng)造者”之意。P節(jié)PT日模PP板T下模載板:P行PT業(yè)素PP材T模下板載:P優(yōu)PT秀背PP景T圖下片載:PPPPTT圖教表程下:載:W資or料d教下程載:EPxPcTe課l教件程下:載:范教文案下載:試卷下載:精選ppt?142功能對等理論對于影視題材翻譯的指導(dǎo)P節(jié)PT日模PP板T下模載板:P行PT業(yè)素PP材T模下板載:P優(yōu)PT秀背PP景T圖下片載:PPPPTT圖教表程下:載:W資or料d教下程載:EPxPcTe課l教件程下:載:范教文案下載:試卷下載:以老友記為例老友記主角的段子大體分為三大類:1通俗易懂的幽默:2有文化內(nèi)涵的幽默3言語幽默或雙關(guān)語精選ppt?15 1，通俗易懂的幽默：不涉及特定的語言文化知識，幾乎可以跨越語言文化障礙，在不同語種的觀眾中產(chǎn)生幾乎同等的幽默效果。Joey:SomegirlateMonicaMonica:Shutup,thecameraaddstenpounds Chandler:Ahh,sohowmanycamerasareactuallyonyou?Joey:那女的吃了莫妮卡Monica：閉嘴，鏡頭會讓人多十磅Chandler:那到底有幾個鏡頭在拍你呢？P節(jié)PT日模PP板T下模載板:P行PT業(yè)素PP材T模下板載:P優(yōu)PT秀背PP景T圖下片載:PPPPTT圖教表程下:載:W資or料d教下程載:EPxPcTe課l教件程下:載:范教文案下載:試卷下載:精選ppt?16字幕準確的抓住了原語的各個幽默點,并準確的在譯語中表現(xiàn)出來,觀眾通過字幕能夠作出和原語觀眾一致的反應(yīng),以達到最高層次的功能對等P節(jié)PT日模PP板T下模載板:P行PT業(yè)素PP材T模下板載:P優(yōu)PT秀背PP景T圖下片載:PPPPTT圖教表程下:載:W資or料d教下程載:EPxPcTe課l教件程下:載:范教文案下載:試卷下載:精選ppt?17 2，有文化內(nèi)涵的幽默：往往涉及某個特定的知識背景，缺乏該知識的觀眾往往無法理解欣賞該幽默。 Chandler:Wouldyouputthatbackon?Monica’sgonnabehereanyminute!Joey:ButithurtsmyJoey’sApple Chandler:Okay,forthelasttime.It’snotnamedforeachindividualmanChandler:你能把領(lǐng)結(jié)打好嗎？Monica馬上就要回來了Joey:可是我的喬結(jié)好痛 Chandler:好吧，我再給你說一次。喉結(jié)不是專用于姓候的人身上的。P節(jié)PT日模PP板T下模載板:P行PT業(yè)素PP材T模下板載:P優(yōu)PT秀背PP景T圖下片載:PPPPTT圖教表程下:載:W資or料d教下程載:EPxPcTe課l教件程下:載:范教文案下載:試卷下載:精選ppt?18 Adam’sApple表示喉結(jié)的一個解釋來源于圣經(jīng)故事,與偷吃禁果的人類始祖亞當有關(guān)。而這個故事根本不可能在字幕中以注釋的形式三言兩語的解釋清楚。為了讓字幕像原語臺詞那樣為觀眾制造幽默效果,雖然放棄了講述與原臺詞有關(guān)的圣經(jīng)故事,但卻用歸化翻譯讓中國觀眾至少在看到字幕時不會迷惑不解,會與原語觀眾一樣哈哈大笑,也基本達到了功能對等的要求。P節(jié)PT日模PP板T下模載板:P行PT業(yè)素PP材T模下板載:P優(yōu)PT秀背PP景T圖下片載:PPPPTT圖教表程下:載:W資or料d教下程載:EPxPcTe課l教件程下:載:范教文案下載:試卷下載:精選ppt?19 3，言語幽默或雙關(guān)語：包括英文的一語雙關(guān)或者文字游戲，利用英文單詞的構(gòu)詞、多義產(chǎn)生幽默效果。Joey:Ah,now,Rachel,theseah,theselittlewomenRachel:Yeah Joey:Howlittlearethey?Imean,aretheylikescarlittle?Joey:Rachel,我說，這些小婦人Rachel:嗯？Joey:她們到底有多??？會不會小的很恐怖？P節(jié)PT日模PP板T下模載板:P行PT業(yè)素PP材T模下板載:P優(yōu)PT秀背PP景T圖下片載:PPPPTT圖教表程下:載:W資or料d教下程載:EPxPcTe課l教件程下:載:范教文案下載:試卷下載:精選ppt?20 本段中,從來沒有聽過著名的Littlewomen小婦人的Joey誤將題目中的little理解為指人的體型小。在英語中,little有多種意思,可以指人的體型小,也可以指人的年齡小。同樣漢語也是如此。這種意義上的重合正好可以為翻譯所用,讓看字幕的中國觀眾完全體會了該笑點。P節(jié)PT日模PP板T下模載板:P行PT業(yè)素PP材T模下板載:P優(yōu)PT秀背PP景T圖下片載:PPPPTT圖教表程下:載:W資or料d教下程載:EPxPcTe課l教件程下:載:范教文案下載:試卷下載:精選ppt?213功能對等理論對于地方菜名的翻譯的指導(dǎo)?精選ppt?22 根據(jù)奈達的功能對等理論,譯者要從目標語讀者出發(fā),譯文要最大限度地符合目標語的表達規(guī)范,讓目標語讀者能和本族語者一樣了解原語的精髓。菜名的英譯需要簡潔明了地把食物的主要信息傳遞給目標語者,因此不宜過長、不宜故弄玄虛。以廣西菜名為例:一、直譯法二、地名加直譯三、巧用介詞四、去“虛”顯“實”法五、拼音+釋義?精選ppt?23一、直譯法例:啤酒魚BeerFish檸檬鴨LemonDuck老友粉OldFriendRiceNoodles?精選ppt?24二、地名加直譯 以下菜名無論中文版還是英文版都反應(yīng)了某個地區(qū)菜的特色,通過品嘗菜肴不難把握當?shù)鼐用竦娘嬍澄幕９鹆置追跥uilinRiceNoodles陸川烤乳豬LuchuanRoastDuck南寧燒鴨NanningRoastDuck?精選ppt?25三、巧用介詞 中文重意合，英文則重形合。因此翻譯一些看似簡單的中式菜名時，也要注意其中暗藏的玄機。在漢譯英時，譯者為了尋找一種最貼近自然的語言，常會使用介詞，從而使譯文更有邏輯。常用的介詞有“in”和“with”一般后接烹飪材料例如:柳州起酥ChineseBreadwithLiuzhouFlavor 奈達的功能對等重視目標語讀者的反應(yīng),故在翻譯“柳州起酥”時，為了目標語讀者更好地理解“起酥”為何物，用“ChineseBread”來對等“起酥”則恰到好處。后跟著“with”能反應(yīng)出中國各地起酥的不同風(fēng)味?精選ppt?26四、去“虛”顯“實”法北海清蒸西施舌SteamPear