2024年新科粵版9年級上冊化學課件 3.3 燃燒條件與滅火原理 第2課時 滅火原理 爆炸與防爆安全

第2課時滅火原理爆炸與防爆安全科粵版·九年級化學上冊新課導入如果控制燃燒的條件，使燃燒反應停止，就能夠滅火了。那么，請你思考：有哪些燃燒的條件可以人為地控制乃至消除呢？推進新課討論：你能說說生活中常見的滅火實例嗎？炒菜時油鍋中的油不慎著火用鍋蓋撲滅即可。堆放雜物的木箱起火用水撲滅。以下滅火實例所依據的原理是什么？a.住宅失火，消防隊員用高壓水龍頭向燃燒的火舌噴水。使燃燒物的溫度降至著火點以下。以下滅火實例所依據的原理是什么？b.實驗時不慎將少量酒精滴在臺上并著火燃燒，立即用濕布蓋住燃著的酒精。使燃燒物隔絕空氣（或氧氣）。以下滅火實例所依據的原理是什么？c.炒菜時油鍋中的油不慎著火，快速用鍋蓋蓋熄。使燃燒物隔絕空氣（或氧氣）。以下滅火實例所依據的原理是什么？d.撲滅森林火災時，救火人員將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉，放火燒去那片草地，形成隔離帶。燃燒物與其他可燃物隔離或清除掉可燃物；從上述實例分析可知，滅火的原理是：第一，燃燒物與其他可燃物隔離或清除掉可燃物；第二，使燃燒物隔絕空氣（或氧氣）；第三，使燃燒物的溫度降至著火點以下。請你思考：這三個條件是缺一不可還是只要具備一項便可滅火呢？為什么？人們在社會生產、生活中不僅要利用燃燒為人類造福，也要學習防火、滅火及失火自救等知識和方法。家庭防火小知識知識視窗幾種滅火器的滅火原理和適用范圍滅火器的使用方法大家知道面粉廠和加油站等都掛有“嚴禁煙火”的警示牌，為什么呢？由于微小的面粉或汽油蒸氣等易燃物與空氣接觸很充分，當它被引燃時，會急速燃燒，從而在短暫的時間里聚積大量的熱，在有限的空間內使氣體的體積快速膨脹，引發(fā)爆炸。爆炸爆炸是可燃物在有限空間急速燃燒而在短時間內產生大量氣體和熱所發(fā)生的現(xiàn)象。這些易爆的可燃物在空氣中達到一定的含量，遇到火源就會爆炸，這個能發(fā)生爆炸的含量范圍，叫爆炸極限。定向爆破拆除樓房開山采礦煙花爆炸會給人類帶來巨大的災難和損失，但在受到控制的條件下，它也可以為人類服務。利用爆炸為人類服務知識視窗注意易燃、易爆危險品的安全易燃和易爆物（如硫黃、白磷、酒精、汽油、煤氣和炸藥等）極易著火燃燒，甚至引發(fā)爆炸，容易造成人員傷亡、財產損失。因此，存放、保管、運輸和使用這類危險品時，都要格外小心，嚴格遵守有關規(guī)定，確保安全。知識視窗知識視窗生產、使用和貯存這類危險品的廠房、倉庫與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離；要有保持良好的通風和消除靜電的設備；要配齊充足、有效的消防器材，嚴禁煙火。要由經過專業(yè)訓練的人員負責安全工作。知識視窗要分類存放危險品，不要混存；不能堆得太密、過高，應留有通道；注意防火、防曬和防漏；要經常進行安全檢查。知識視窗所有放置危險品的容器要牢固、密封，容器外要有醒目標警示性標志，并標明物質名稱、化學性質和注意事項。隨堂練習1.下列說法正確的是（）A.所有的爆炸都是由劇烈燃燒引起的B.所有的火災都可用水撲滅C.所有的可燃物燃燒時都有火焰D.所有的自燃都是由緩緩氧化引發(fā)的D2.用嘴吹滅蠟燭的滅火原理是（）A.消除可燃物B.降低蠟燭的著火點C.隔絕空氣D.使燃著的燭心溫度降低D3.水能滅火主要是因為（）A.水覆蓋在可燃物表面，隔離了可燃物B.水蒸發(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點C.水蒸發(fā)吸熱，使溫度降低到可燃物著火點以下D.水隔絕了空氣C謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

4.下列關于滅火的敘述中錯誤的是（）A.炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋——使可燃物與空氣隔絕B.木材著火用水潑滅—