考點(diǎn)04 傳記文言文-上（核心考點(diǎn)精講精練）高考語文一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)幫（上海專用）（含答案解析）

考點(diǎn)04傳記文言文（核心考點(diǎn)精講精練）1.高考真題考點(diǎn)分布考點(diǎn)題型傳記文言文選擇填空斷句問答分析20252025·上?？季?024試卷類型分值考查標(biāo)題考查內(nèi)容2024·上海秋考卷19分韓德基傳/荊巫組合閱讀實(shí)詞+斷句+翻譯+分析人物形象+問題探究2024·上海春考卷17分陳東莊先生傳實(shí)詞+斷句+翻譯+概括人物形象+表達(dá)技巧分析20232023·上海秋考卷19分儒賈傳實(shí)詞+斷句+翻譯+概括人物形象+文章內(nèi)容分析2023·上海春考卷17分董三齊傳實(shí)詞+斷句+翻譯+分析人物形象20222022·上海秋考卷19分韓億傳實(shí)詞+斷句+翻譯+內(nèi)容理解+人物評(píng)價(jià)2022·上海春考卷19分傅良弼傳實(shí)詞+斷句+翻譯+分析人物形象+文章內(nèi)容分析2.命題規(guī)律及備考策略【命題規(guī)律】近3年上海卷對(duì)于傳記文言文的考查，主要是以選擇+填空題+分析題形式進(jìn)行考查：第1題，填空題，一般考查實(shí)詞含義，要求用自己的語言寫出詞語含義。每題1分。第2題，選擇題，一般考查實(shí)詞含義，要求選擇正確答案。每題1分。第3題，斷句題，一般考查文言斷句，要求正確劃分語音停頓、句意。第4題，填空翻譯題，一般考查文言翻譯，要求正確運(yùn)用現(xiàn)代漢語翻譯句子。第5題，分析問答題，一般考查內(nèi)容理解與分析，要求正確理解文章大意，理解布局謀篇對(duì)人物形象的塑造作用等。第6題，分析問答題，一般考查人物形象概括與分析，兼及文章總體評(píng)價(jià)與探究，要求正確分析作者的情感、寫作的意圖，評(píng)價(jià)古詩文內(nèi)容、思想的意義和價(jià)值。近年常見組合是實(shí)詞選擇填空+斷句+翻譯+分析人物形象+問題探究。分值17分~20分。2024年上海卷首次出現(xiàn)兩篇傳記文言文組合閱讀?！緜淇疾呗浴繌?fù)習(xí)時(shí)做到以下三點(diǎn)：（1）注重平時(shí)實(shí)詞閱讀積累和古代漢語實(shí)詞意義和用法積累，加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備。（2）注重實(shí)詞詞義推斷技巧的訓(xùn)練，注重文言文古今對(duì)照翻譯訓(xùn)練。（3）注重文言文閱讀，尤其是《史記》、“二十四史”等史傳人物傳記閱讀。【命題預(yù)測(cè)】在普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（上海卷）語文科目考試說明中，傳記類文言文閱讀的考點(diǎn)內(nèi)容如下：3.1理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。3.2用現(xiàn)代漢語翻譯句子。3.3概括古詩文的主要內(nèi)容。3.5理解詞語、句子在古詩文中的含義。3.6憑借對(duì)語言運(yùn)用規(guī)律的把握，依據(jù)語境、內(nèi)容，進(jìn)行斷句、排序、判斷等。3.7分析詞、句、段在古詩文中的作用。3.9分析作者的情感、寫作的意圖。3.10賞析古詩文的語言運(yùn)用、古詩文中富有表現(xiàn)力的詞語和句子。3.13評(píng)價(jià)古詩文內(nèi)容、思想的意義和價(jià)值。以上考點(diǎn)，有關(guān)傳記類文言文閱讀的分值大致比較穩(wěn)定，約為19分左右，一般用6道題來進(jìn)行考查。其中，3.5理解詞語、句子在古詩文中的含義。3.2用現(xiàn)代漢語翻譯句子。3.6憑借對(duì)語言運(yùn)用規(guī)律的把握，依據(jù)語境、內(nèi)容，進(jìn)行斷句、排序、判斷等。主要為基礎(chǔ)知識(shí)部分，以選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題來考查，基礎(chǔ)部分通常為4道題。3.3概括古詩文的主要內(nèi)容和3.13評(píng)價(jià)古詩文內(nèi)容、思想的意義和價(jià)值為能力綜合部分，主要用主觀簡(jiǎn)答題來考查。綜合閱讀部分通常為2道題。需要注意的是綜合閱讀部分出題更加靈活，開始向追加不同文本材料進(jìn)行綜合比較或探究分析的綜合對(duì)比閱讀和問題探究方向發(fā)展。必備基礎(chǔ)知識(shí)：文言文語言知識(shí)基礎(chǔ)（古漢語語法、此類現(xiàn)象如詞類或用、句式、古今異義、虛詞、文化常識(shí)）重難點(diǎn)知識(shí)：實(shí)詞的特殊義項(xiàng)、實(shí)詞詞義推斷技巧、古文整段閱讀內(nèi)容概括分析、人物形象分析考點(diǎn)精講01實(shí)詞意義（2022年上海高考語文真題）閱讀下文，完成下面小題。韓億傳（北宋）蘇舜欽①韓公，諱億，字宗魏。以咸平五年登進(jìn)士第，除大理評(píng)事。②景祐二年，通判陳州。時(shí)郡界河決害民，計(jì)其補(bǔ)塞費(fèi)巨萬，公馳至其地，集瀕河丁壯，就伐薪藁，親為裁畫，一物不取于民而堤復(fù)完堅(jiān)。又去郡數(shù)十里有群寇，大浮艦而下，將劫旁邑。公廉知之，自部十余卒，夜掩至，命堰河絕上流，舉火伐鼓以疑之，賊棄舟迸走，盡束以付吏。轉(zhuǎn)運(yùn)使鄭文寶聞之，走檄①會(huì)公于許。既至，嘆曰：“急欲識(shí)公之面顏耳?！雹郯四辏w屯田員外郎，知相州。時(shí)河北蝗旱，轉(zhuǎn)運(yùn)使因歲計(jì)覆②，不以實(shí)聞，諸郡畏莫敢言，公力抗章請(qǐng)蠲賦役，州民賴以全活。④尋擢侍御史，時(shí)淮浙蝗旱，民饑殍流散。命公為安撫，所至賑廩困災(zāi)家，罷諸役作，舉良吏以牧羊之。合肥有陂可溉田，久為右姓專其利，公決導(dǎo)以濟(jì)下戶，得以衣食者不可勝數(shù)。⑤歲余，除河北轉(zhuǎn)運(yùn)使，詔留監(jiān)定故丞相向公諸子分財(cái)。丁崖州當(dāng)國(guó)，勢(shì)懾天下，私所親諭公，欲市向公長(zhǎng)安華嚴(yán)別墅，又諷其子從之。公至其家，面戒曰：“土田衣食之源不可棄?！惫视嘭?cái)盡均，而華嚴(yán)獨(dú)存，不以分，由是忤崖州意。⑥景祐中，西夏稱藩日久，當(dāng)遣人至京師貨易，出入民間如家。公深以為不便，請(qǐng)下詔推恩置館舍，遣使接引官為監(jiān)其貨易若伏遠(yuǎn)人者實(shí)羈防之也。⑦公性方嚴(yán)質(zhì)重，雖笑言不妄，每朝廷有大議論，所持堅(jiān)正，形于顏色，惟義所在，不恤權(quán)忌，一發(fā)于言，眾莫敢奪。[注]①走檄：緊急發(fā)送文書。②覆：檢查?！驹囶}】1.寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（1）盡束以付吏（）（2）故余財(cái)盡均（）【試題】2.為下列句子中的加點(diǎn)詞選擇正確的義項(xiàng)。（1）公廉知之（）A.廉潔B.正直C.查訪D.辨別（2）公決導(dǎo)以濟(jì)下戶（）A.救濟(jì)B.灌溉C.資助D.疏?！敬鸢浮?.捆綁平分2.CB【解析】1.本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。從歷年高考出題規(guī)律來看，實(shí)詞的考查具體涉及一詞多義、古今異義、通假、活用、偏義等語言現(xiàn)象。備考時(shí)應(yīng)熟練掌握課本中學(xué)到的實(shí)詞，做好課內(nèi)實(shí)詞遷移，另外還要掌握一些常用實(shí)詞含義推斷的方法，如，字形推斷法，語境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法，成語對(duì)照法等。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：全部捆綁以后交給有關(guān)官吏。束：捆綁；（2）句意為：因此，所有向家的財(cái)產(chǎn)全部平分給向家的兒子。均：平分。2.本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：韓公訪查后知道了這件事。廉：查訪。故選C。（2）句意為：韓公掘開來灌溉下游的農(nóng)田。濟(jì)：灌溉。故選B?！緟⒖甲g文】韓億，字宗魏。在咸平五年中進(jìn)士，被任命為大理評(píng)事。景祐二年，他擔(dān)任通判陳州。當(dāng)時(shí)陳州界河河決堤危害百姓，計(jì)算得出堵塞缺口事物費(fèi)用極其巨大。韓公快速趕到那地方，結(jié)合瀕臨界河的壯年男子，前去砍伐柴草，親自籌劃安排，一點(diǎn)東西也不從百姓身上獲取，再次修好堤壩使之堅(jiān)固。另外，距離陳州幾十里的地方，有一群賊寇，乘大船順流而下，要劫掠陳州近旁的縣邑。韓公訪查后知道了這件事，親自帶著十幾個(gè)士卒，趁著夜色的掩護(hù)感到哪里，下令堵塞河道截?cái)嗌狭髁魉?，并且舉起火把擊打鼓來疑惑賊寇，賊寇棄船逃走，最后全部捆綁以后交給有關(guān)官吏。轉(zhuǎn)運(yùn)使鄭文寶聽說這件事，緊急發(fā)送文在許州回見韓公。韓公到了許州后，鄭文寶感嘆說：“我迫切地想見你一面罷了?！本暗v八年，升遷為屯田員外郎，做相州知州。當(dāng)時(shí)時(shí)河北發(fā)生蝗災(zāi)和旱災(zāi)，轉(zhuǎn)運(yùn)使仍然按一年的收成進(jìn)行檢查，不把實(shí)際情況上報(bào)朝廷，各州郡害怕不敢說，韓公極力向皇上上奏章請(qǐng)求減免賦稅，相州百姓依賴韓公得意保全存活。不久，韓公被提拔為侍御史，當(dāng)時(shí)淮浙發(fā)生蝗災(zāi)旱災(zāi)，百姓饑餓，流離失所。朝廷命令韓公做安撫使，他到任后打開糧倉賑濟(jì)災(zāi)民，罷免了各種徭役，選舉好的管理管理。合肥有一個(gè)池塘可以用來灌溉田地，長(zhǎng)久以來被姓右的霸占，獨(dú)享其利，韓公掘開來灌溉下游的農(nóng)田，得到衣食的不可勝數(shù)。過來一年多，韓公被任命為河北轉(zhuǎn)運(yùn)使，朝廷下詔讓韓公留下監(jiān)督前丞相向公的兒子們分割財(cái)產(chǎn)。丁崖州主持朝政，權(quán)勢(shì)威震天下，私下派人告訴韓公，要買下向公在長(zhǎng)安的華嚴(yán)別墅，有暗示向公的兒子們順從此事。韓公到向家后，當(dāng)面告誡說：“土地衣食的來源不能放棄。”因此，所有向家的財(cái)產(chǎn)全部平分給向家的兒子，只有華嚴(yán)別墅單獨(dú)存在，沒有分，因此違背了丁崖州的心意。景祐年間，西夏自稱藩國(guó)已經(jīng)很久了，每當(dāng)派人到京成交易貨物，出入民間就像自己家里。韓公認(rèn)為很不恰當(dāng)，請(qǐng)求朝廷下詔施恩設(shè)置館舍，派遣使者擔(dān)任接引官，監(jiān)視西夏人的交易，表面上好像是西夏人信服，實(shí)際上是約數(shù)防范西夏人。韓公性性情方正嚴(yán)肅質(zhì)樸穩(wěn)重，雖然不茍言笑，但每當(dāng)朝廷有重大的議論，他所堅(jiān)持的都堅(jiān)盯嚴(yán)正，表現(xiàn)在臉色上只求道義所在，不顧及權(quán)貴嫉恨，一旦發(fā)出話來，眾人不敢改變。（2024·上海楊浦·二模）閱讀下文，完成各題。（甲）甫里先生傳（節(jié)選）（唐）陸龜蒙①甫里先生者，不知何許人也。人見其耕于甫里，故云。先生性野逸，無羈檢、好讀古圣人書。先生平居以文章自怡，雖幽憂疾病中，茫然無旬日生計(jì)，未嘗暫輟。少工詩歌，欲與造物者爭(zhēng)柄，遇事輒變化不一，其體裁始則穿穴險(xiǎn)固，囚鎖怪異，破碎陣敵，卒造平淡而后已。得一書，詳熟，然后置于方冊(cè)。值本即校，不以再三為限。書有編簡(jiǎn)斷壞者緝之，文字謬誤者刊之。②先生之居，有地?cái)?shù)畝，有屋三十楹，有田畸十萬步，有牛不減四十蹄，有耕夫百余指。而田污下，暑雨一晝夜，則與江通，無別己田他田也。先生由是苦饑?yán)?。倉無升斗蓄積，乃躬負(fù)畚鍤，率耕夫以為具。每歲波雖狂，不能跳吾防、溺吾稼也?；蜃I刺之，先生曰：“堯舜徽瘠①，大禹胝胼。彼圣人耶？吾一布衣耳，不勤劬何以為妻子之天乎？且與其蚤虱名器、雀鼠倉庾者如何哉？”③性不喜與俗人交，雖詣門不得見也。不置車馬，不務(wù)慶吊。內(nèi)外姻黨。伏臘喪祭，未嘗及時(shí)往?；蚝畹弥?，體性無事，時(shí)乘小舟，設(shè)蓬席，赍一束書，茶灶筆床、釣具，櫂②船郎而已。所詣小不會(huì)意徑還不留雖水禽戛起山鹿駭走之不若也。先生無大過，亦無出入事，不傳姓名，無有得之者，豈涪翁漁父、江上丈人之流者乎？選自陸龜蒙《甫里先生文集》①徽瘠：形容黑而瘦。②櫂：同“棹”。乙（唐）陸龜蒙散人者，散誕之人也。心散意散，形散神散，既無羈限，為時(shí)之怪民。束于禮樂者外之，曰：“此散人也?！鄙⑷瞬恢獝u，乃從而稱之。人或笑曰：“彼病子散而目之，子反以為其號(hào)，何也？”散人曰：“水土之散，皆有用乎？水之散，為雨為露為霜雪；水之局為潴為洳為潦為汙。土之散，封之可崇，穴之可深，生可以藝，死可以入；土之局，塤不可以址，甓不可以為盂，得非散能通于變化，局不能耶！退若不散，守名之筌；進(jìn)若不散，執(zhí)時(shí)之權(quán)。筌可守耶？權(quán)可執(zhí)耶？”遂為《散歌》《散傳》，以志其散。選自陸龜蒙《甫里先生文集》【試題】1．寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（1）卒造平淡而后已。()（2）遂為《散歌》《散傳》，以志其散()【試題】2.結(jié)合文意，為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。（1）設(shè)蓬席，赍一束書()A．贈(zèng)送

B．抱著

C．賞賜

D．買來（2）束于禮樂者外之()A．使……處于外面

B．背叛

C．疏遠(yuǎn)D．鄙棄【答案】1．達(dá)到，到達(dá)、達(dá)成記錄2．BA【解析】1．本題考查理解文言實(shí)詞含義。（1）造：達(dá)到，到達(dá)、達(dá)成。句意：最終達(dá)到了平和淡雅（爐火純青）的境地。（2）志：記錄。句意：用來記錄他的散誕。2．本題考查理解文言實(shí)詞含義。（1）赍：抱著。句意：只抱著一卷書。故選B。（2）外：使……處于外面。句意：那些被禮樂束縛的人把他排除在外。故選A。參考譯文：甲甫里先生，不知是哪里人，人們看見他在甫里耕種，所以這樣叫他。先生的個(gè)性放縱不拘，喜歡讀古代圣人的書。先生平時(shí)以讀寫文章自娛自樂，即使在憂愁病痛中，凄凄然十來天無生活來源的時(shí)候，也不曾停頓過。先生少年時(shí)工于寫詩，仿佛要與大自然一決高下。遇到不同的事情就隨機(jī)應(yīng)變，使用不一樣的體裁。最初時(shí)追求奇險(xiǎn)怪異，如同破陣對(duì)敵一樣，最終達(dá)到了平和淡雅（爐火純青）的境地。每得到一本書，滾瓜爛熟之后才放回?cái)R置典籍之處。遇到（有錯(cuò)誤）的書立即校對(duì)，不以兩三次為限度?？吹窖b訂有損壞的書，他重新裝訂它，有文字謬誤的書，他就勘正它。先生的居處，有幾畝池塘，有三十間房屋，有四百畝田地，不只有十頭牛，有五六個(gè)農(nóng)夫。但是他的田地地處低洼之地，只要下一晝夜的暴雨，就與江水連通，分別不出是自己的田還是別人的田了。先生因此受到饑餓的困苦。糧倉里沒有一點(diǎn)積蓄，只好親自帶著農(nóng)具，帶領(lǐng)農(nóng)夫修堤筑壩。從此每年雖然洪水猖狂，也不能跳過他的提防、淹沒他的莊稼了。有人譏諷先生，先生說：“為了治水，堯身體瘦弱，舜臉色發(fā)黑，大禹手腳打起了硬繭，不都是圣人嗎？我只是個(gè)老百姓而已，如果不勤勞辛苦，用什么給妻子兒女維持生計(jì)呢？況且這同那些名器上的蚤虱、糧倉里的雀鼠有什么區(qū)別呢？”

先生生性不喜歡同鄙俗之人結(jié)交，這種人即使到了門前也見不到他。先生不置辦車馬，不參加慶賀吊喪等事情。對(duì)于夫婦雙方親屬過年過節(jié)婚喪嫁娶的，他從來沒有按時(shí)參與的。有時(shí)天氣冷熱適中，身體很好又無事之時(shí)，先生就乘坐小船浪跡江湖，船上準(zhǔn)備了帳篷和桌席，只帶著一卷書、一套茶具、一副筆墨、一套釣具和一個(gè)搖船童子罷了。他所到之處稍有一點(diǎn)不合心意，就徑直回來決不停留，即使是水鳥騰飛、山鹿驚跑也比不上那么快。先生沒有什么大的過失，也不干預(yù)人間俗事，先生無意于世間留名，社會(huì)上也沒有人了解他，他莫非就是涪翁漁父、江上丈人之類的人吧？乙散人，就是悠閑自在，放誕不羈之人。這種人，心也散，意也散，形也散，神也散。既然沒有了任何的拘束限制，就成了當(dāng)世的怪民。那些被禮樂束縛的人把他排除在外，視為另類，說：“這就是散人?！倍⑷藚s不以為恥，竟然順著他們自稱為散人。有人譏笑說：“那些人(指束于禮樂者)不滿你的散誕放縱，并且將你視為散人，你卻反而以散人為名號(hào)，這是為什么呢？”散人說：“水土之散，都有些什么用呢？水散，則成為雨，成為露，成為霜雪；水被局限了，就成了水坑、水潭，一潭死水。土散了，可以堆得很高，可以挖得很深，人活著可以在上面種植，死了可以埋在土下；土被局限了，制成了塤就不可以再制成其他陶器，燒成了磚就不能夠改制成盆盂，莫不是散才能夠通于自然變化的規(guī)律，局卻不能夠吧！已經(jīng)退隱了，如果不散，還死死地守著獲取名利的手段（捕魚的筌）；就是進(jìn)而出仕了，如果不散，卻執(zhí)著于一時(shí)的權(quán)柄，那獲取名利的手段可以一直有用嗎？那權(quán)柄能夠一直執(zhí)掌嗎？”于是就寫了《散歌》《散傳》，用來記錄他的散誕。【方法總結(jié)】文言實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，近幾年有加大難度的趨勢(shì)，考的詞語一般在課本中沒有出現(xiàn)，要求學(xué)生根據(jù)文意進(jìn)行推斷。實(shí)詞的考查具體涉及一詞多義、古今異義、通假、活用、偏義等語言現(xiàn)象。備考時(shí)應(yīng)熟練掌握課本中學(xué)到的實(shí)詞，做好課內(nèi)實(shí)詞遷移，另外還要掌握一些常用實(shí)詞含義推斷的方法，如，課文聯(lián)想推斷法,成語聯(lián)想推斷法,字形推斷法，語境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法，成語對(duì)照法等。重點(diǎn)掌握常見的理解和推斷實(shí)詞在文中含義的方法：第一種：從語法搭配的角度辨析詞性如：（優(yōu)孟）多辯，常以談笑諷諫（2005年全國(guó)Ⅲ卷）辯，前面是多，多前面是省略的主語，因此多是形容詞，后面應(yīng)是名詞，所以，辯解釋為動(dòng)詞用作名詞，辯才，口才。第二種：從語義搭配的角度推測(cè)詞義如：富人有不占田籍,而質(zhì)人田券至萬畝。此句“質(zhì)”前面是主語“富人”，應(yīng)理解為動(dòng)詞，否則“質(zhì)人”解釋不通，如果解釋為“質(zhì)問”，與“人田券至萬畝”詞義搭配解釋不通，因此，只能解釋為抵押。全句意為：有個(gè)富人未登田地簿冊(cè)，卻將別人的田契拿來作抵押，霸占田地達(dá)一萬畝。第三種：從語境暗示的角度推斷詞義。如：至乃尚書郎乘馬，則糾劾之?！凹m”與“劾”同義對(duì)舉，當(dāng)為同義復(fù)詞，“劾”是“彈劾”的意思，因此推知“糾”應(yīng)為“檢舉、告發(fā)”之義。第四種：從字形構(gòu)成的角度推測(cè)詞義。如：生而眇者不識(shí)日（《日喻》）。“眇”，從目從少，聯(lián)想到少目的含義，可推知為眼盲。第五種：從詞類活用(古今異義)等用法的角度判斷詞義。如：據(jù)崤函之固，擁雍州之地。“據(jù)”與“擁”相對(duì)，“固”與“地”相對(duì)，“地”是“地方”之意，名詞，那么“固”也是名詞，據(jù)此推斷“固”為“險(xiǎn)固的地方”之意。第六種：從句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱的角度推斷詞義。如：忠不必用兮，賢不必以?！爸摇焙汀百t”相對(duì)，“用”和“以”相對(duì)，從而推斷，“以”就是“重用”“任用”的意思。第七種：從字音字形通假的角度推斷詞義：如：張儀至秦，詳失綏墮車，不朝三月?！霸敗比绻忉尀樵敿?xì)之類解釋不同通，于是通“佯”，假裝。答題時(shí)注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要注意近幾年文言實(shí)詞錯(cuò)誤選項(xiàng)經(jīng)常出現(xiàn)一詞多義現(xiàn)象，文言詞語大部分對(duì)應(yīng)的是現(xiàn)代漢語的一個(gè)詞語，但也有詞義轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象，答題時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)注意?！疚囊弧块喿x下文，完成下面小題。李膺傳①李膺字元禮，潁川襄城人也。膺性簡(jiǎn)亢，無所交接，唯以同郡荀淑、陳寔為師友。初舉孝廉，為司徒胡廣所辟，舉高第，再遷青州刺史。守令畏威明，多望風(fēng)棄官。轉(zhuǎn)護(hù)烏桓校尉。鮮卑數(shù)犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虜甚憚懾。以公事免官，還居綸氏，教授常千人。南陽樊陵求為門徒，膺謝不受，陵后以阿附宦官，致位太尉，為節(jié)者所羞。荀爽嘗就謁膺，因?yàn)槠溆?，既還，喜曰：“今日乃得御李君矣?！逼湟娔饺绱?。永壽二年，鮮卑寇云中，桓帝聞膺能，乃復(fù)征為度遼將軍。自膺到邊，皆望風(fēng)懼服，先所掠男女悉送還塞下。自是之后，聲振遠(yuǎn)域。②延熹二年征，再遷河南尹。時(shí)宛陵大姓羊元群罷北海郡藏罪狼籍郡舍溷軒有奇巧乃載之以歸。膺表欲按其罪，元群行賂宦豎，膺反坐輸作左校。再遷，復(fù)拜司隸校尉。時(shí)張讓弟朔為野王令，貪殘無道，至乃殺孕婦，聞膺厲威嚴(yán)，懼罪逃還京師，因匿兄讓第舍，藏于合柱中。膺知其狀，率將吏破柱取朔，付洛陽獄。受辭畢，即殺之。讓訴冤于帝，詔膺入殿，御親臨軒，詰以不先請(qǐng)便加誅辟之意。膺對(duì)曰：“昔仲尼為魯司寇，七日而誅少正卯。今臣到官已積一旬，私懼以稽留為愆，不意獲速疾之罪。誠(chéng)自知釁責(zé)，特乞留五日，克殄元惡，退就鼎鑊，始生之愿也。”帝無復(fù)言，顧謂讓曰：“此汝弟之罪，司隸何愆？”乃遣出之。自此諸黃門常侍皆鞠躬屏氣，休沐不敢復(fù)出宮省。帝怪問其故，并叩頭泣曰：“畏李校尉。”③頃之，帝崩。陳蕃為太傅，與大將軍竇武共秉朝政，連謀誅諸宦官，故引用天下名士，乃以膺為長(zhǎng)樂少府。及陳、竇之?dāng)?，膺等?fù)廢。④后張儉事起，收捕鉤黨，鄉(xiāng)人謂膺曰：“可去矣?！睂?duì)曰：“事不辭難，罪不逃刑，臣之節(jié)也。吾年已六十，死生有命，去將安之？”乃詣詔獄。考死，妻子徙邊，門生、故吏及其父兄，并被禁錮。⑤時(shí)侍御史蜀郡景毅子顧為膺門徒，而未有錄牒，故不及于譴。毅乃慨然曰：“本謂膺賢，遣子師之，豈可以遺漏名籍，茍安而已！”遂自表免歸，時(shí)人義之。（節(jié)選自《后漢書?黨錮列傳》）【試題】1．寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（1）為司徒胡廣所辟

()

（2）膺表欲按其罪()【試題】2．為下列句中加點(diǎn)詞語選擇釋義正確的一項(xiàng)（

）（1）膺常蒙矢石A．發(fā)出 B．冒著 C．接受 D．遮蓋（2）故引用天下名士A．使用 B．重用 C．薦用 D．任用【答案】1．征召查辦2．BC【解析】1．本題考查理解文言詞語在文中的意義。（1）“辟”：征召。句意：被司徒胡廣征召任職。（2）“按”：查辦。句意：李膺上表想要查辦他的罪。2．本題考查理解文言詞語在文中的意義。（1）“蒙”：冒著。句意：李膺經(jīng)常冒著槍林箭雨。故選B。（2）“引用”：薦用。“引”，引薦；“用”，重用。句意：因而提拔重用天下知名人士。故選C。參考譯文：①李膺字元禮，是潁川郡襄城人。李膺稟性孤傲清高，跟別人沒有什么來往，只把同郡人荀淑、陳寔當(dāng)成師友。開始被舉薦為孝廉，被司徒胡廣征召任職，被推舉為最優(yōu)人才，又升任青州刺史。當(dāng)?shù)乜な乜h令畏懼他的威嚴(yán)英明，大多聽到風(fēng)聲就棄官逃走。調(diào)任護(hù)烏桓校尉。鮮卑屢次侵犯邊塞，李膺經(jīng)常冒著槍林箭雨，每次都擊敗打退他們，敵人十分害怕他。因?yàn)楣卤幻夤?，回到綸氏居住，教授的學(xué)生常有上千人。南陽人攀陵請(qǐng)求做他的學(xué)生，李膺推辭沒有接受。攀陵后來通過巴結(jié)依附宦官，官職做到太尉，被有節(jié)氣的人看成羞恥。荀爽曾經(jīng)前往拜見李膺，趁機(jī)替他趕車，回來之后，高興地說：“今天才能(才得以)給李君趕車啊?！彼蝗司茨降竭@個(gè)程度。永壽二年，鮮卑進(jìn)犯云中，桓帝聽說了李膺的才能，就又征召他擔(dān)任度遼將軍。自從李膺到達(dá)邊境，全都聽到消息就驚恐歸服，原先抓走的男女，全都送回到邊塞關(guān)下。從此之后，李膺名聲傳揚(yáng)到遠(yuǎn)方。②延熹二年受征詔，又調(diào)任河南尹。當(dāng)時(shí)宛陵的大族羊元群從北海郡罷官回家，貪贓枉法，聲名狼藉，郡府廁所里的奇巧物品，也用車裝載了帶回家。李膺上表想要治他的罪，羊元群賄賂了宦官，李膺被判誣告罪發(fā)配到左校服苦役。再次升遷，又被任命為司隸校尉。當(dāng)時(shí)張讓的弟弟張朔擔(dān)任野王縣令，貪婪殘暴沒有仁道，以至于殺死孕婦，聽說李膺特別威嚴(yán)，畏罪逃回京城，于是躲到哥哥張讓家中，藏在空心柱里。李膺知道了他的情況，率領(lǐng)將官士卒砸破柱子抓住張朔，交會(huì)洛陽監(jiān)獄。記下口供之后，立即殺了他。張讓向皇帝訴說冤情，皇帝下詔讓李膺進(jìn)殿，皇帝親自到場(chǎng)，責(zé)問李膺為什么不先請(qǐng)示就斬了張朔。李膺回答說：“從前孔子擔(dān)任魯國(guó)司寇，上任七天就殺了少正卯。如今我到任已滿十天，私下里害怕因?yàn)檠诱`時(shí)間犯錯(cuò)，沒料到竟然因?yàn)檗k事迅速獲罪。我確實(shí)知道自己的罪責(zé)，馬上就該被處死。我特意請(qǐng)求再給我五天時(shí)間，讓我能夠消滅元兇巨惡，回來接受鼎烹鑊煮，這才是我活下來的愿望。”皇帝沒有再說，扭頭對(duì)張讓說：“這是你弟弟的罪，司隸有什么罪？”于是將張讓遣送出宮。從此各位黃門常侍全都小心謹(jǐn)慎大氣不敢出，休假也不敢走出宮廷?；实燮婀謫査麄?cè)颍麄內(nèi)歼殿^流淚說：“害怕李校尉?！雹鄄痪?，桓帝逝世。陳蕃擔(dān)任太傅，跟大將軍竇武一起執(zhí)掌朝政，共同謀劃誅殺了那些宦官，因而提拔重用天下知名人士，就讓李膺擔(dān)任長(zhǎng)樂少府。到陳蕃、竇武失敗時(shí)，李膺等人又被貶廢。④后來張儉事件發(fā)生，朝廷搜捕黨人，鄉(xiāng)人對(duì)李膺說：“應(yīng)當(dāng)逃走了?！崩钼呋卮鹫f：“事奉君主不能躲避危難，犯了罪過不能逃避刑罰，這是做臣子的節(jié)操。我年紀(jì)已有六十，生死是命中注定的，逃又能逃到哪里去？”于是就到詔獄投案。被拷打至死，妻子兒女被流放到邊疆，學(xué)生、部下以及父親兄弟，全部被禁錮不準(zhǔn)做官。⑤當(dāng)時(shí)侍御史蜀郡人景毅的兒子景顧是李膺的學(xué)生。但是沒有記錄到私黨名單上，所以沒有遭到處分。景毅因而激昂地說：“我本來就認(rèn)為李膺賢能，才送兒子去拜他為師，怎么可能因?yàn)樵诿麊紊下┯浟诵彰?，就茍且偷安了呢！”于是自己上表免官回鄉(xiāng)，當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為他有道義。【文二】閱讀下文，完成下面小題。何尚之傳①何尚之，字彥德，廬江灊人也。少頗輕薄，好摴蒱，及長(zhǎng)，折節(jié)蹈道，以操立見稱。②尚之女適劉湛子黯，而湛與尚之意好不篤。湛欲領(lǐng)丹陽，乃徙尚之為祠部尚書，領(lǐng)國(guó)子祭酒。尚之甚不平。湛誅，遷吏部尚書。時(shí)左衛(wèi)將軍范曄任參機(jī)密，尚之察其意趣異常，白文帝：“宜出為廣州，若在內(nèi)釁成，不得不加以鈇鉞。屢誅大臣，有虧皇化?！鄙显唬骸笆颊D劉湛等，方欲引升后進(jìn)。曄事跡未彰，便豫相黜斥，萬姓將謂卿等不能容才，以我為信受讒說。但使共知如此，不憂致大變也?！睍虾笾\反伏誅，上嘉其先見。③二十二年，為尚書左仆射。是歲造華林園，并盛暑役人。尚之諫，上不許，曰：“小人常日曝背，此不足為勞?！睍r(shí)上行幸，還多侵夜，尚之又表諫，上優(yōu)詔納之。④先是患貨少鑄四銖錢人間頗盜鑄多翦鑿古錢以取銅，上患之。二十四年，錄尚書江夏王義恭議，以一大錢當(dāng)兩，以防翦鑿，議者多同。尚之議曰：“凡創(chuàng)制改法，宜順人情，未有違眾矯物而可久也。泉布廢興，未容驟議。前代赤仄白金，俄而罷息，六貨憒亂，人泣于市。良由事不畫一，難用遵行。自非急病權(quán)時(shí)，宜守長(zhǎng)世之業(yè)。若今制遂行，富人之貲自倍，貧者彌增其困，懼非所以欲均之意?！敝蓄I(lǐng)軍沈演之以為若以大錢當(dāng)兩，則國(guó)傳難朽之寶，家贏一倍之利，不俟加憲，巧源自絕。上從演之議，遂以一錢當(dāng)兩。行之經(jīng)時(shí)，公私非便，乃罷。⑤尚之立身簡(jiǎn)約，車服率素，妻亡不娶，又無姬妾。執(zhí)衡當(dāng)朝，畏遠(yuǎn)權(quán)柄，親故一無薦舉。薨年七十九，謚曰簡(jiǎn)穆公。（選自《南史》卷三十，有刪改）【試題】1．寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（1）尚之女適劉湛子黯()

（2）未有違眾矯物而可久也()【試題】2．為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。（1）若在內(nèi)釁成()A．禍亂

B．裂痕

C．過失

D．爭(zhēng)端（2）還多侵夜()A．侵蝕

B．臨近

C．止息

D．侵凌【答案】1．嫁給違逆2．BB【解析】1．本題考查理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法。（1）句意：何尚的女兒嫁給劉湛的兒子劉黯。（2）句意：從沒有背離民眾違逆物理而能長(zhǎng)久的。2．本題考查理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法。（1）釁：裂痕。句意：如果在朝廷中嫌隙釀成。故選B。（2）侵：臨近。句意：回來時(shí)大多鄰近深夜。故選B。參考譯文：何尚之傳①何尚之，字彥德，是廬江灊縣人。年少時(shí)頗為輕薄，喜歡摴蒱賭博之類的游戲，等到長(zhǎng)大，痛改前非，決心走正道，因?yàn)橛胁傩斜环Q贊。②何尚的女兒嫁給劉湛的兒子劉黯，但劉湛和何尚之交情不深。劉湛想兼管丹陽，就調(diào)任何尚之任祠部尚書，兼任國(guó)子祭酒。何尚之很是不平。劉湛被處死后，遷升吏部尚書。當(dāng)時(shí)左衛(wèi)將軍范曄任參機(jī)密，何尚之察覺到他的思想旨趣不同尋常，稟告文帝：“應(yīng)該外放他到廣州，如果在朝廷中嫌隙釀成，就不得不以鈇鉞相加（處死）。一再誅殺大臣，有損于皇帝的教化。”文帝說：“才處死劉湛等人，正想推薦提拔后進(jìn)。范曄起事的跡象還不明顯，就預(yù)先罷黜他，百姓將說你等不能容才，認(rèn)為我聽信受讒言。假如大家都知道這個(gè)道理，就不必?fù)?dān)憂導(dǎo)致大的變故了?！狈稌虾髞碇\反被處死，皇上嘉獎(jiǎng)他能事先預(yù)知。③元嘉二十二年，任尚書左仆射。這一年?duì)I造華林園，都要在酷暑役使人勞作。何尚之勸諫，皇上不同意，說：“小民（百姓）經(jīng)常被太陽曝曬著后背，這不足為慮?！边@時(shí)皇上巡幸，回來大多鄰近深夜，何尚之又上表勸諫，皇上下詔褒獎(jiǎng)，采納了他的意見。④在這之前，因擔(dān)心貨物少，鑄造了四銖錢，民間很多人盜鑄，大多翦鑿古錢來獲取銅，皇上為此擔(dān)心。二十四年，采用尚書江夏王義恭建議，用一大錢當(dāng)兩枚四銖錢使用，來防止翦鑿，議事者大多同意。何尚之建言說：“凡是創(chuàng)立制度修改法令，應(yīng)該順應(yīng)人心，從沒有背離民眾違逆物理而能長(zhǎng)久的。錢幣的廢興，不容急促談?wù)摗Ｇ按玫某嘭啤捉?，一下子停用，造成各種貨物混亂，人們?cè)诩锌奁?。這的確是因?yàn)槭虑椴唤y(tǒng)一，難以遵照?qǐng)?zhí)行。如果不是有緊急困難因時(shí)權(quán)變，就應(yīng)該守護(hù)綿延久存的事業(yè)。如果現(xiàn)在的幣制執(zhí)行下去，那么富人的財(cái)貨自會(huì)倍增，貧困的人自會(huì)更加貧困，我擔(dān)心這不是朝廷用來想達(dá)到平均財(cái)貨的意圖?！敝蓄I(lǐng)軍沈演之認(rèn)為如果以大錢當(dāng)兩枚四銖錢，那么國(guó)家就會(huì)流傳難朽的珍貴古錢，家庭就能贏得一倍的利潤(rùn)，不用等到施加法令，取巧的根源自會(huì)斷絕。皇上聽沈從演的建議，于是用一錢當(dāng)兩。行行了一段時(shí)間，公家私人都不方便，就停用了。⑤尚之為人處世節(jié)儉，車子衣服都很樸素，妻子死后不再續(xù)娶，又沒有姬妾。執(zhí)政掌權(quán)，對(duì)權(quán)貴敬而遠(yuǎn)之，親戚朋友一個(gè)也沒有舉薦。終年七十九，謚號(hào)簡(jiǎn)穆公。（選自《南史》卷三十，有刪改）【文三】閱讀下文，完成下面小題。張自新傳①張自新，初名鴻，字子賓，蘇州昆山人。自新少讀書，敏慧絕出。古經(jīng)中疑義，群子弟屹屹①未有所得，自新隨口而應(yīng)，若素了者。性方簡(jiǎn)，無文飾。見之者莫不訕笑，目為鄉(xiāng)里人。同舍生夜讀倦睡去，自新以燈檠投之，油污滿幾，正色切責(zé)，若老師然。髫齔喪父，家計(jì)不能支。母曰：“吾見人家讀書，期望青紫②，萬不得一。且命已至此，何以為書？”自新涕泣長(zhǎng)跪，曰：“亡父以此命鴻，且死，未聞?dòng)兴Z，鴻何敢忘？且鴻寧以衣食憂吾母耶？”與其兄耕田度日，帶笠荷鋤，面色黧黑。夜歸，則正襟危坐，嘯歌古人，飄飄然若在世外，不知貧賤之為戚也。②兄為里長(zhǎng)，里多逃亡，輸納無所出。每歲終，官府催科，搒掠無完膚。自新輒詣縣自代，而匿其兄他所?？h吏怪其意氣，方授杖，輒止之，曰：“而何人者？”自新曰：“里長(zhǎng)，實(shí)書生也?！痹囍?，立就，慰而免之。③弱冠授徒他所，歲歸省三四，敝衣草履，徒步往返，為其母具酒食，兄弟酣笑，以為大樂。自新視豪勢(shì)，眇然不為意。吳中子弟多輕儇，冶鮮好衣服，相聚集以褻語戲笑，自新一切不省。與之語，不答。議論古今，意氣慷慨。酒酣，大聲曰：“宰天下竟何如？”目直上視，氣勃勃若怒，群兒至欲毆之。補(bǔ)學(xué)官弟子員③，學(xué)官索贄金甚急，自新實(shí)無所出，數(shù)召笞辱，意忽忽不樂，欲棄去，俄得疾卒。④自新為文，博雅而有奇氣，人無知之者。予嘗以示吳純甫，純甫好獎(jiǎng)士類，然其中所許可者不過一二人，顧獨(dú)稱自新。自新之卒也，純甫買棺葬焉。⑤歸子曰：余與自新游最久，見其面斥人過，使人無所容儔人廣坐間出一語未嘗視人顏色笑罵紛集，殊不為意。以自新之才，使之有所用，必有以自見者。淪沒至此，天可問邪？世之乘時(shí)得勢(shì)、意氣揚(yáng)揚(yáng)、自謂己能者，亦可以省矣。（選自《震川先生集》卷二十六）【注】①屹屹：同“矻矻”，勤奮不懈的樣子。②青紫：古代公卿經(jīng)帶之色，這里俯楷高官顯爵。③弟子員：生員?！驹囶}】1．解釋下列加點(diǎn)詞。（1）若素了者()

（2）純甫買棺葬焉()【試題】2．請(qǐng)為下面句子中的加點(diǎn)詞選擇正確的義項(xiàng)。（1）而何人者？（

）A．如果

B．你

C．但是

D．而且（2）宰天下竟何如（

）A．治理

B．主管

C．分割

D．為官【答案】1．平時(shí)代詞，他2．（1）A（2）B【解析】1．本題考查理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法。（1）素：平時(shí)。句意：仿佛很平常很熟識(shí)一樣。（2）焉：代詞，他。句意：純甫買來棺材為他安葬。2．本題考查理解文言實(shí)詞、虛詞在文中的意義和用法。（1）而：你。句意：你是什么人？故選B。（2）宰：治理。句意：治理天下終究怎么樣呢？故選A。參考譯文：張自新傳①張自新，原名鴻，字子賓，蘇州昆山人。自新年少讀書，聰慧絕倫，文思敏捷。古《經(jīng)》中有疑惑難解之處，學(xué)生們都茫然呆立而無所獲，只有自新隨口而答，仿佛很平常很熟識(shí)一樣。他性格方正誠(chéng)實(shí)，沒有絲毫的矯揉造作?？匆娝娜藳]有不譏諷他的，都將他看作鄉(xiāng)下人。同舍的書生晚間讀書，疲倦而睡去，自新扔燈架以提醒他，油污滿桌子，他嚴(yán)肅懇切地提出批評(píng)，仿佛老師一樣。自新幼年喪父，家計(jì)不能支撐，母親說：“我看見人家讀書，期望做大官，萬人中不過一個(gè)。況且我們家命運(yùn)已經(jīng)到了這種地步，還為什么讀書呢？”自新哭泣、長(zhǎng)跪，說：“亡父用這來囑咐我，將離人世時(shí)，沒有聽說別的話，我怎么敢忘卻呢？況且我難道因?yàn)橐率车木壒识鼓赣H憂勞嗎？”他和他的兄長(zhǎng)耕田度日，戴著斗笠扛著鋤頭，臉色黝黑。晚間歸來，就正襟危坐，吟詠古人的詩文，飄飄然仿佛在塵世之外，不覺得貧賤是一種悲戚了。②他的兄長(zhǎng)是里長(zhǎng)，鄉(xiāng)里多有逃亡之人，租稅沒有地方收取。每到年終，官府催交租稅，就將他拷打得體無完膚。自新就到縣衙代哥哥受刑，把哥哥藏匿到別的地方去?？h吏為其意氣而感到奇怪，差役剛要施與杖刑，就阻止了，問：“你是什么人？”自新說：“我是里長(zhǎng)，本是一名書生。”縣官讓他試寫一篇文章，他馬上就寫成了，縣官安慰他，并免去了對(duì)他的刑罰。③自新二十歲的時(shí)候，就在別的地方教授學(xué)生。每年回鄉(xiāng)探親三四次，穿著破衣草鞋，徒步往返，為他的母親準(zhǔn)備酒菜飯食，兄弟倆酣笑，他把它視為最高興的事。自新看那些權(quán)豪勢(shì)要之人，淡然不放在心上。吳中子弟大多輕薄浮滑，穿著光鮮華麗的衣服，聚集到一處，用猥褻的語言玩笑，自新一切都不理會(huì)。人們和他談話，他也不回答。談?wù)摴沤裰?，意氣慷慨。酒喝到酣暢的時(shí)候，他大聲說：“治理天下終究怎么樣呢？”并且眼睛往上看，神氣勃勃仿佛發(fā)怒一樣，那些年輕人想要?dú)蛩?。他被補(bǔ)授為秀才，學(xué)官向他索要禮金很是急迫。自新確實(shí)拿不出禮金，屢次遭受鞭笞的侮辱，心里怏怏不樂，想棄官而去，不久就得病去世。④自新寫文章，淵博高雅而有奇?zhèn)飧?，人們不知道。我曾把這些文章拿給吳純甫看，純甫喜歡獎(jiǎng)掖士人，然而其中所贊許的人，不過一兩個(gè)，而僅稱許自新。自新死了，純甫買來棺材為他安葬。⑤歸子說：我和自新交往最久，看見他當(dāng)面斥責(zé)別人過錯(cuò)，使人無容身之處。大庭廣眾之下，講句話不曾看人家的臉色。即便笑罵紛紛揚(yáng)揚(yáng)，他也從不放在心上。憑借自新的才華，如果讓他有所舉用，一定有能夠顯現(xiàn)自己的時(shí)候。他沉淪埋沒到這種地步，天意可探問嗎？世間的乘時(shí)得勢(shì)者，意氣揚(yáng)揚(yáng)，自認(rèn)為自己有才能的人，也可以醒悟了。四、閱讀下文，完成各題司空?qǐng)D傳①圖（1）字表圣，自言泗州人，少有俊才。雅好為文，躁于進(jìn)取，頗自矜伐，端士鄙之。初，從事使府，洎登朝，驟歷清要。巢賊之亂，車駕播遷，圖有先人舊業(yè)在中條山，極林泉之美。圖自禮部員外郎因避地焉，日以詩酒自娛。屬天下版蕩，士人多往依之，互相推獎(jiǎng)，由是聲名藉甚。昭宗反正，以戶部侍郎征至京師。圖既負(fù)才慢世，謂已當(dāng)為宰輔，時(shí)要惡之，稍抑其銳。圖憤憤謝病，復(fù)歸中條，與人書疏，不名官位。②臣謹(jǐn)按：圖，河中虞鄉(xiāng)人。少有文彩，未為鄉(xiāng)里所稱。會(huì)王凝自尚書郎出為絳州刺史，圖以文謁之，大為凝所賞嘆，由是知名。未幾，凝入知制誥，遷中書舍人知貢舉，擢圖上第。頃之，凝出為宣州觀察使，辟圖為從事。既渡江，御史府奏圖監(jiān)察，下詔追之。圖感凝知己之恩，不忍輕離幕府，滿百日不赴闕，為臺(tái)司所劾，遂以本官分司。此豈躁于進(jìn)取者耶？舊史不詳，一至于是。圖見唐政多僻，中官用事，知天下必亂，即棄官歸中條山，尋以中書舍人征，又拜禮部、戶部侍郎，皆不起。及昭宗播遷華下，圖以密邇乘輿，即時(shí)奔問，復(fù)辭還山。故詩曰：“多病形容五十三，誰憐借笏趨朝參?！贝素M有意乎相位耶？河中節(jié)度使王重榮請(qǐng)圖撰碑，得絹數(shù)千匹，圖致于虞鄉(xiāng)市心，恣鄉(xiāng)人所取，一日而盡是時(shí)盜賊充斥，獨(dú)不入王官谷，河中士人依圖避難，獲全者甚眾。梁祖受禪，以禮部尚書征，辭以老病，卒時(shí)年八十余。③臣又按：圖以清直避世終身不仕梁祖故梁史指圖小瑕以泯大節(jié)者良有以也。（選自宋王禹偁《五代史闕文》）【注】（1）圖，即司空?qǐng)D，晚唐詩人、詩論家1．寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（1）頗自矜伐()

（2）凝入知制誥()2．為下列句中加點(diǎn)詞語選擇釋義正確的一項(xiàng)。（1）圖憤憤謝病()A．認(rèn)錯(cuò)

B．告訴

C．辭官

D．衰?。?）中官用事()A．辦事

B．有事

C．起兵

D．執(zhí)政3．第③段畫線句應(yīng)有三處停頓，請(qǐng)用“/”加以標(biāo)出。圖以清直避世終身不仕梁祖故梁史指圖小瑕以泯大節(jié)者良有以也。4．把第②段畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。河中士人依圖避難，獲全者甚眾。梁祖受禪，以禮部尚書征，辭以老病。5．下列所述司空?qǐng)D的特點(diǎn)與第①段內(nèi)容最相符的一項(xiàng)是（

）A．志大才疏，自命不凡B．特才傲物，心性不佳C．趨利避害，聲名狼藉D．冷漠自私，薄情寡恩6．本文第②③兩段是如何批駁第①段史書關(guān)于司空?qǐng)D的記載的？請(qǐng)對(duì)此加以評(píng)析。【答案】1．自夸主持2．CD3．圖以清直避世/終身不仕梁祖/故梁史指圖小瑕以泯大節(jié)者/良有以也4．有很多河中讀書人依附司空?qǐng)D躲避禍亂，得以保全性命。（或：河中讀書人依附司空?qǐng)D躲避禍亂，得以保全性命的有很多）梁太祖稱帝后，征召他任禮部尚書，司空?qǐng)D以年老多病為由推辭了。5．B6．答案示例：（1）史書稱司空?qǐng)D“躁于進(jìn)取”，王禹偁則列舉司空?qǐng)D為報(bào)王凝知遇之恩而未應(yīng)朝廷征召的事實(shí)，有力證明了司空?qǐng)D不是“躁于進(jìn)取者”；（2）史書認(rèn)為司空?qǐng)D“負(fù)才慢世”、覬覦高位，王禹偁則舉司空?qǐng)D多次辭官的事實(shí)和司空?qǐng)D本人的詩文，從所思所言所行等多方面推論出司空?qǐng)D沒有覬覦高位的野心。（3）史書對(duì)司空?qǐng)D品行多有詆毀，王禹偁則據(jù)司空?qǐng)D一直不應(yīng)梁太祖征召出來做官的事實(shí)，指出梁朝史官是因此而通過指責(zé)他的小缺點(diǎn)來泯除他的大節(jié)?！窘馕觥?．本題考查理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法。（1）“伐”，自夸。句意：很喜歡自夸。（2）“知”，主持。句意：王凝入宮任知制誥。2．本題考查理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法。（1）“謝”，辭官。句意；司空?qǐng)D生氣地用生病的原因辭官。故選C；（2）“用事”，執(zhí)政。句意：中官執(zhí)政。故選D。3．本題考查文言文斷句。句意：圖因?yàn)榍辶北苁?，終身不在梁太祖巢中做官，因此梁史指責(zé)圖有小的瑕疵而想以此泯滅他的大節(jié)，（史料記載不一樣）確實(shí)有這樣的原因。“避世”作“圖”的謂語，主謂結(jié)構(gòu)完整；“終身”作“仕”的狀語，主語承前省略，故應(yīng)在兩句中間“避世”后斷開；“故”在此處是引出下文原因，應(yīng)在其前斷開；“良有以也”是固定句式，翻譯成“確實(shí)是有原因的”，“良”，副詞，的確，確實(shí)，適合放在句首，應(yīng)在“良”前斷開。4．本題考查理解并翻譯文言文句子?！耙馈保揽?；“全”，保全；“受禪”，指稱帝；“征”，征召做官；“辭以老病”，狀語后置，正常語序?yàn)椤耙岳喜∞o”。5．本題考查對(duì)人物形象的賞析能力。根據(jù)文中第①段“雅好為文，躁于進(jìn)取，頗自矜伐”，和“圖既負(fù)才慢世”可見司空?qǐng)D“恃才傲物”；根據(jù)“圖既負(fù)才慢世，謂已當(dāng)為宰輔，時(shí)要惡之，稍抑其銳。圖憤憤謝病，復(fù)歸中條”，可見其“恃才傲物，心性不佳”。故選B。6．本題考學(xué)生對(duì)文本整體含義的理解及信息篩選能力。文本第一段是摘自史書，分別列舉了司空?qǐng)D的種種壞處，如“躁于進(jìn)取，頗自矜伐，端士鄙之”（急躁冒進(jìn)進(jìn)取心重，喜歡自夸，正直的人瞧不起他）；“互相推獎(jiǎng)，由是聲名藉甚”（名聲是由人們吹捧起來的）；“負(fù)才慢世，謂已當(dāng)為宰輔”（因?yàn)槭巡虐廖?，覺得自己應(yīng)該當(dāng)宰相）等，塑造出一個(gè)品行惡劣的人。第二段“臣謹(jǐn)按”，第三段“臣又按”乃是王禹偁所考查推究而出的，分別對(duì)第一段的史書進(jìn)行了反駁。如史書稱司空?qǐng)D“躁于進(jìn)取”，王禹偁《五代史闕文》中說司空?qǐng)D“少有文彩，未為鄉(xiāng)里所稱”，并沒有自夸；獲得名聲是因?yàn)椤皥D以文謁之，大為凝所賞嘆，由是知名”；“圖感凝知己之恩，不忍輕離幕府滿百日不赴闕，為臺(tái)司所劾”，為知遇之恩而不愿上朝赴任，可見他也并非“躁于進(jìn)取者”。如史書認(rèn)為司空?qǐng)D“負(fù)才慢世”、覬覦高位，王禹偁則舉司空?qǐng)D多次辭官的事實(shí)和司空?qǐng)D本人的詩文“豈有意乎相位耶”，“多病形容五十三，誰憐借笏趨朝參”，“得絹數(shù)千匹，圖致于虞鄉(xiāng)市心，恣鄉(xiāng)人所取，一日而盡；是時(shí)盜賊充斥，獨(dú)不入王官谷”更可看出司空?qǐng)D對(duì)于百姓十分仁德，而“梁祖受禪，以禮部尚書征，辭以老病”進(jìn)一步說明他根本不欲做高官。如史書對(duì)司空?qǐng)D品行多有詆毀，最后一段總結(jié)史書記載抹黑司空?qǐng)D的原因，乃是“指圖小瑕以泯大節(jié)者”，是說司空?qǐng)D一直不應(yīng)梁太祖征召出來做官的事實(shí)，指出梁朝史官是因此而通過指責(zé)他的小缺點(diǎn)來泯除他的大節(jié)。參考譯文：圖字表圣，自稱是泗州人，從小就有才。很喜歡寫文章，性急，喜歡自夸，正直之士都鄙視他。起初，去使府工作，從登朝起，先后擔(dān)任要職。黃巢賊兵作亂，皇上離京，圖有祖先的產(chǎn)業(yè)位于中條山，極盡林泉之美。圖從擔(dān)任禮部員外郎開始就躲在那里，每天用詩酒自娛自樂。當(dāng)時(shí)天下動(dòng)亂不安，士人經(jīng)常依靠他，互相吹捧，因此聲名很盛。昭宗回京后，圖以戶部侍郎的身份被征召至京師。圖恃才傲世，認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)任宰相，為掌權(quán)者所厭惡，慢慢壓制其銳氣，圖憤憤不滿，請(qǐng)病假，又回到中條山，與人書信往來，不在意官位。我整理如下：圖，河中虞鄉(xiāng)人。從小就有文采，不曾被鄉(xiāng)里所稱道。恰逢王凝從尚書郎外放為絳州刺史，圖用文章拜謁他，很為王凝賞識(shí)贊嘆，因此出名。不久，王凝入宮任知制誥，升任中書舍人知貢舉，提拔圖升職。很快，王凝出任宣州觀察使，任命圖為從事。渡江后，御史府上報(bào)朝廷讓圖任監(jiān)察一職，朝廷下詔讓他回京。圖感念王凝知遇之恩，不忍輕易離開幕府，百日后仍不去見皇上，被臺(tái)司彈劾，于是以本官的身份任分司一職。這難道是熱切追求功名嗎？舊史不清不楚，到了這個(gè)地步，圖見朝廷政令有很多古怪，宦官掌權(quán)，知道天下必亂，就棄官歸隱中條山，不久以中書舍人的身份被征召，又任禮部、戶部侍郎，都不去。等到昭宗遷到華下，圖因?yàn)榕c皇上關(guān)系親近而同乘一輛車，皇上隨時(shí)詢問，他又辭別，回到中條山。所以有詩道“多病形容五十三，誰憐借笏趨朝參”。這難道是有意于相位嗎？河中節(jié)度使王重榮請(qǐng)圖寫碑文，圖得絹數(shù)千匹為報(bào)酬，圖把它扔到虞鄉(xiāng)市曹里，任憑鄉(xiāng)人取走，一天就被拿光了。這時(shí)盜賊遍地，唯獨(dú)不進(jìn)入王官谷，河中士人依靠圖避難，保全下來的人很多。梁太祖受皇帝禪讓，用禮部尚書的官職征召他，圖以老病為借口推辭了，死時(shí)年八十多。我又整理：圖因?yàn)榍辶北苁?，終身不做官，梁太祖以前的梁史指責(zé)圖有小的瑕疵而泯滅他的大節(jié)，確實(shí)如此。五、閱讀下文，完成各題張良傳①（張良）居下邳，為任俠。項(xiàng)伯常殺人，從良匿。②后十年，陳涉等起兵，良亦聚少年百余人。景駒自立為楚假王，在留。良欲往從之，道遇沛公。沛公將數(shù)千人，略地下邳西，遂屬焉。沛公拜良為廄將。良數(shù)以太公兵法說沛公，沛公善之，常用其策。良為他人者，皆不省。良曰：“沛公殆天授。”故遂從之，不去見景駒。③沛公欲以兵二萬人擊秦峣下軍，良說曰：“秦兵尚強(qiáng)，未可輕。臣聞其將屠者子，賈豎易動(dòng)以利。愿沛公且留壁，使人先行，為五萬人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵，令酈食其持重寶啖秦將?！鼻貙⒐?，欲連和俱西襲咸陽，沛公欲聽之。良曰：“此獨(dú)其將欲叛耳，恐士卒不從。不從必危，不如因其解擊之?！迸婀艘鴵羟剀?，大破之。遂北至藍(lán)田，再戰(zhàn)，秦兵竟敗。遂至咸陽，秦王子?jì)虢蹬婀＂芘婀肭貙m，宮室帷帳狗馬重寶婦女以千數(shù)，意欲留居之。樊噲諫沛公出舍，沛公不聽。良曰：“夫秦為無道，故沛公得至此。夫?yàn)樘煜鲁龤堎\，宜縞素為資。今始入秦，即安其樂，此所謂‘助桀為虐’。且‘忠言逆耳利于行，毒藥苦口利于病’，愿沛公聽樊噲言?！迸婀诉€軍霸上。⑤漢元年正月，（沛公）使請(qǐng)漢中地。項(xiàng)王乃許之。良因說漢王曰：“王何不燒絕所過棧道，示天下無還心，以固項(xiàng)王意?！蹦耸沽歼€。行，燒絕棧道。項(xiàng)王以此無西憂漢心，而發(fā)兵北擊齊。良亡，間行歸漢王。至彭城，漢敗而還。至下邑，漢王下馬踞鞍而問曰：“吾欲捐關(guān)以東等棄之，誰可與共功者？”良進(jìn)曰：“九江王黥布，楚梟將，與項(xiàng)王有郤；彭越與齊王田榮反梁地。此兩人可急使。而漢王之將獨(dú)韓信可屬大事，當(dāng)一面。即欲捐之，捐之此三人，則楚可破也?！弊淦瞥撸巳肆σ?。⑥張良多病，未嘗特將也。常為畫策臣，時(shí)時(shí)從漢王。漢四年，韓信破齊而欲自立為齊王，漢王怒。張良說漢王，漢王使良授齊王信印。漢六年正月，封功臣。高帝曰：“運(yùn)籌策帷帳中，決勝千里外，子房功也。自擇齊三萬戶?！绷荚唬骸笆汲计鹣纶c上會(huì)留此天以臣授陛下。陛下用臣計(jì)，幸而時(shí)中，臣愿封留足矣?！蹦朔鈴埩紴榱艉?。高帝崩，后八年卒，謚為文成侯。（節(jié)選自《史記·留侯世家》，有刪改）【注釋】①副車：皇帝的侍從車輛。②圯：橋?！驹囶}】1.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）令酈食其持重寶啖秦將

（2）與項(xiàng)王有郤【試題】2.為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)（

）（1）不如因其解擊之A．離散 B．解脫 C．懈怠 D．勸解（2）以固項(xiàng)王意A．安定，穩(wěn)定 B．鞏固，加固 C．禁錮，閉塞 D．安守，堅(jiān)守【答案】1．（1）利誘，收買

（2）隔閡2．（1）C（2）A【解析】1．本題考查理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法。（1）啖：利誘，收買。句意：派酈食其帶著貴重的財(cái)寶去誘惑秦將。（2）郤：隔閡。句意：和項(xiàng)王之間有隔閡。2．本題考查理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法。（1）C.解：通“懈”，懈怠。句意：不如趁他們懈怠時(shí)去襲擊他們。故選C。（2）A.固：安定，穩(wěn)定。句意：以此穩(wěn)住項(xiàng)王的心。故選A。參考譯文：①張良隱居下邳期間，行俠仗義。項(xiàng)伯在殺人之后，也曾到張良這里躲藏過。②十年之后，陳涉等起兵反秦，張良也拉起了一支百多人的隊(duì)伍。聽說景駒在留自立為楚王，張良便率領(lǐng)隊(duì)伍去投奔他，半道上遇見了沛公劉邦。沛公率領(lǐng)幾千人，奪取下邳以西的地方，張良便歸附了他。沛公授予張良為軍中主管馬匹的官。張良多次根據(jù)太公兵法游說沛公，沛公贊許他的觀點(diǎn)，經(jīng)常采用他的計(jì)策。張良向他人（講述觀點(diǎn)），（他人）都不能領(lǐng)悟。張良說：“沛公大概是上天授予的帝王?！庇谑潜銢Q定追隨他，不再去見景駒。③沛公打算率領(lǐng)兩萬人馬去攻擊峣山下的秦軍，張良勸說道:“秦軍還很強(qiáng)大，不可輕視。我聽說他們的將領(lǐng)是屠戶的兒子，買賣人容易用利益來動(dòng)搖。希望沛公暫且留守軍營(yíng)，派人先出發(fā)，替五萬人準(zhǔn)備糧食，在各山頭張掛很多旗幟，作為疑軍，然后派酈食其帶著貴重的財(cái)寶去誘惑秦將?！鼻剀姷膶㈩I(lǐng)果然反叛，打算和沛公聯(lián)合一起向西襲擊咸陽，沛公想聽從他們的建議。張良說：“這只是他們的將領(lǐng)想反叛罷了，恐怕士兵們不會(huì)聽從。如不聽從就一定會(huì)有危險(xiǎn)，不如趁他們懈怠時(shí)去襲擊他?！庇谑桥婀时u擊秦軍，(結(jié)果)大敗秦軍。于是向北追敵到藍(lán)田，交戰(zhàn)兩次，秦兵終于崩潰。于是到了咸陽，秦王子?jì)胪督盗伺婀＂芘婀M(jìn)入秦宮，那里的宮室、帳幕、狗馬、貴重的寶物、美女?dāng)?shù)以千計(jì)，沛公的意圖是想留下住在宮里。樊噲勸諫沛公出去居住，沛公不聽。張良說：“秦朝正因暴虐無道，所以沛公才能夠來到這里。替天下鏟除兇殘的暴政，應(yīng)該以清廉樸素為本?，F(xiàn)在剛剛攻入秦都，就要安享其樂，這正是人們說的‘助桀為虐’。況且‘忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病’，希望沛公能夠聽進(jìn)樊噲的意見?！迸婀@才回軍駐在霸上。⑤漢元年正月，沛公派人請(qǐng)領(lǐng)漢中地區(qū)。項(xiàng)王就答應(yīng)了。張良于是勸告漢王說：“大王為什么不燒斷所經(jīng)過的棧道，向天下表示不再回來的決心，以此穩(wěn)住項(xiàng)王的心?！睗h王于是讓張良返回去。一邊走，一邊燒斷了棧道。項(xiàng)王因此消除了西面對(duì)漢王的憂心，而向北發(fā)兵去攻打齊國(guó)。張良逃跑了，從小路偷偷歸依漢王。來到彭城，漢軍失敗撤回。到了下邑，漢王下馬倚著馬鞍問：“我打算把函谷關(guān)以東地區(qū)捐送給別人，不知誰可以和我共建功業(yè)呢？”張良進(jìn)言說：“九江王黥布是楚軍的猛將，他和項(xiàng)王有隔閡；彭越和齊王田榮在梁地反叛，這兩個(gè)人馬上就可以使用。而漢王的將領(lǐng)只有韓信可以委任大事，獨(dú)當(dāng)一面。如果打算捐棄關(guān)東之地，就送給這三個(gè)人，楚軍就可以打敗了?！弊詈髶魯〕姷?，正是靠了這三個(gè)人的力量。⑥張良體弱多病，不曾單獨(dú)領(lǐng)兵，經(jīng)常作為謀臣，時(shí)時(shí)跟從在漢王身邊。漢四年，韓信打敗齊國(guó)以后想自立為齊王，漢王非常生氣。張良向漢王獻(xiàn)計(jì)，漢王才派張良前去授予韓信齊王王印。漢六年正月，封賞有功之臣。高帝說：“在帷帳之中運(yùn)籌謀劃，在千里之外決戰(zhàn)取勝，是子房的功勞。你自己在齊地選擇三萬戶作為封地吧?！睆埩颊f：“當(dāng)初我在下邳起兵，與陛下在留縣會(huì)合，這是上天把我授給了陛下。陛下采用我的計(jì)策，幸而時(shí)常料中，我希望封在留縣就滿足了。”于是封張良為留侯。高帝駕崩，八年以后，留侯去世，謚號(hào)為文成侯。六、無語境實(shí)詞意義選擇題精練1．對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．友人以白磁缸一口見遺遺：留下B．雖工人稍斫斫：砍削，加工C．間起而摩挲之間：間或D．不爨自沸爨：燒火【答案】A【解析】本題考查理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法。A.遺：贈(zèng)送。句意：朋友拿一口白磁缸贈(zèng)送給我。B.句意：雖然工人稍微加工了它。C.句意：間或起來撫摸它們。D.句意：不在灶上燒，鼎中的水自己就沸騰了。故選A。2.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．雖斥竄誅夷而不恤以言黜

斥竄：斥退放逐B(yǎng)．浮氣外張而中藏惡縮

惡縮：羞慚畏縮C．括囊而退者

括囊：閉口不言D．以昌言而不怯

昌言：言辭浮夸【答案】D【解析】本題考查理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法。A.正確?！俺飧Z”，斥退放逐。句意：即使被放逐誅殺也不顧(會(huì))因進(jìn)言被貶退。B.正確?！皭嚎s”，羞慚畏縮。句意：浮躁之氣在外張揚(yáng)但內(nèi)心隱藏著羞慚畏縮。C.正確?！袄摇?，閉口不言。句意：閉口不言而退下的。D.錯(cuò)誤?！安浴?，直言進(jìn)諫。句意：直言進(jìn)諫而不畏懼。故選D。3.下列加點(diǎn)實(shí)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．或梟集牙旗

集：止、停落B．此乃公祏授首之征也

征：征兆C．此是兵家詭道

詭：詭詐D．必假卜以問神焉

假：虛假的【答案】D【解析】本題考查理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法。A.句意：有時(shí)惡鳥停落在主帥旗桿上。B.句意：這杯中的血色正是輔公祏將要被砍頭的征兆?。。ǖu（shí），古代宗廟中供奉神主的石盒）C.句意：這就是兵家的詭詐手段。D.假：借助。句意：一定要借助占卜來向神請(qǐng)教。故選D。4.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．愿太子疾遣樊將軍入匈奴

疾：盡快B．何足以當(dāng)秦

當(dāng)：抵擋C．于是舍荊卿于上舍

舍：安置D．太子豫求天下之利匕首

豫：出巡【答案】D【解析】本題考查理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法。A.正確。句意：希望燕國(guó)的太子丹能夠盡快將樊於期將軍送往匈奴。B.正確。句意：又怎么能抵擋秦軍？C.正確。句意：于是太子丹將荊軻安置在上舍。D.錯(cuò)誤。豫：通“預(yù)”，預(yù)先。句意：太子便預(yù)先訪求世上最鋒利的匕首。故選D。5．下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．為政不法于先王之道故也

法：效法B．以方今之勢(shì)揆之

揆：考察C．而吏輒緣之為奸

緣：憑借D．孰能稱陛下之指

稱：稱道【答案】D【解析】本題考查理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法。A.正確。句意：（那是因?yàn)椋┲螄?guó)沒有效法先王之道的緣故。B.正確。句意：根據(jù)今天的形勢(shì)來考察衡量。C.正確。句意：而一些官吏常常借機(jī)狼狽為奸。D.錯(cuò)誤?！胺Q”，符合。句意：誰能符合陛下的意旨。故選D。6．下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．除天下之患，辟殘賊之類

辟：鏟除B．棄二親，捐骨肉

捐：拋棄C．討逆亂之君，絕煩濁之原原：原因D．是以君子居亂世，則合道德，采微善，絕纖惡

絕：杜絕【答案】C【解析】本題考查理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法。使用對(duì)稱法推測(cè)詞義。A.正確。句意：消除了天下的禍患，鏟除了兇殘暴虐之人。B.正確。句意：舍棄雙親，拋棄子女。C.錯(cuò)誤。原：源頭。句意：討伐乖戾失常的昏君，斷絕雜亂污濁的源頭。句意：而一些官吏常常借機(jī)狼狽為奸。D.正確。所以君子身居亂世，就要符合道德規(guī)則，采納微小的善念，杜絕細(xì)小的惡行。故選C。7．對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．在天地間可嬉戲，何忽自課謫謫：譴責(zé)B．劣者猶虎豹，失蔭之后，豈龍虎之議？蔭：庇佑C．人之性因物則遷遷：遷居D．所恃汝等也恃：依靠【答案】C【解析】本題考查理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法。A.句意：在天地之間還可以嬉戲玩耍，我們何必要苛責(zé)自己呢？B.句意：劣等的人如同虎豹，喪失了祖先的蔭庇之后，難道還有成龍成虎之說嗎？C.遷：改變。句意：但人的秉性是會(huì)隨著事物的變化而改變。D.句意：所依靠的就是你們了。故選C。8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．吳隱之卒以廉終其身

卒：最終B．予舊見昔人論刺史飲泉事，或病其為矯心

?。赫J(rèn)為……是錯(cuò)誤的C．番禺在嶺嶠外，去天子最遠(yuǎn)。故吏于其地者，得以逞其貪

逞：放任D．貪相承習(xí)為故

故：緣故【答案】D【解析】本題考查理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法。A.句意：吳隱之最終憑借其廉潔自律而終其一生B.句意：我過去看過前人談?wù)搮谴淌凤嬋氖拢腥酥肛?zé)他矯情（或“故作姿態(tài)”，“掩飾真心”）C.句意：番禺在嶺嶠之外，距離天子最遠(yuǎn)。所以在那個(gè)地方做官的人，能夠放縱貪婪之心。D.故：舊例。句意；貪婪互相沿襲，成為慣例。故選D。9．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．師次瀘江

次：駐扎B．竟除武昌

竟：竟然C．察罕曰：“吾獨(dú)當(dāng)其責(zé)，諸君無累也?！?/p>

當(dāng)：承擔(dān)D．田宅之在河中者，悉分與諸昆弟，昆弟貧來歸者

歸：投奔【答案】B【解析】本題考查理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法。A.句意：大軍駐扎在瀘江。B.“竟：竟然”錯(cuò)誤，竟：最終。句意：最終任命為武昌路治中。C.句意：察罕說：“我獨(dú)自承擔(dān)責(zé)任，你們不會(huì)受到連累?！盌.句意：他在河中的田宅，都分給了眾位兄弟。兄弟們因貧窮來投奔的。故選B。10.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．孫叔敖相楚之烈

烈：功業(yè)B．猶然掉三寸舌

猶：好像C．三山居士，吳門之異人也，獨(dú)引為己責(zé)

獨(dú)：偏偏D．并為敬亭營(yíng)兆域焉

營(yíng)：謀劃【答案】B【解析】本題考查理解文言實(shí)詞在文中意義。A.句意：孫叔敖輔助楚王的功業(yè)。B.猶：仍然。句意：仍然說書。C.句意：三山居士，是蘇州的奇人，偏偏把這件事當(dāng)成自己的責(zé)任，D.句意：并為柳敬亭規(guī)劃墳?zāi)埂９蔬xB?？键c(diǎn)精講02斷句【全文見考點(diǎn)精講1韓億傳】【出題段落】⑥景祐中，西夏稱藩日久，當(dāng)遣人至京師貨易，出入民間如家。公深以為不便，請(qǐng)下詔推恩置館舍，遣使接引官為監(jiān)其貨易若伏遠(yuǎn)人者實(shí)羈防之也。【試題】第⑥段畫波浪線部分有三處需加句讀，請(qǐng)用“/”把這三處標(biāo)識(shí)出來。遣使接引官為監(jiān)其貨易若伏遠(yuǎn)人者實(shí)羈防之也【答案】遣使接引官/為監(jiān)其貨易/若伏遠(yuǎn)人者/實(shí)羈防之也【分析】解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。“遣使接引官為監(jiān)其貨易若伏遠(yuǎn)人者實(shí)羈防之也”句意為：，派遣使者擔(dān)任接引官，監(jiān)視西夏人的交易，表面上好像是西夏人信服，實(shí)際上是約數(shù)防范西夏人?！扒彩菇右佟眲?dòng)賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“官”后停頓；“為監(jiān)其貨易”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“易”后停頓；“若伏遠(yuǎn)人者”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“者”后停頓；因此斷句為：遣使接引官/為監(jiān)其貨易/若伏遠(yuǎn)人者/實(shí)羈防之也。（2024·上海楊浦·二模）閱讀下文，完成各題?！救囊娍键c(diǎn)精講1甫里先生傳】【出題段落】③性不喜與俗人交，雖詣門不得見也。不置車馬，不務(wù)慶吊。內(nèi)外姻黨。伏臘喪祭，未嘗及時(shí)往?；蚝畹弥?，體性無事，時(shí)乘小舟，設(shè)蓬席，赍一束書，茶灶筆床、釣具，櫂②船郎而已。所詣小不會(huì)意徑還不留雖水禽戛起山鹿駭走之不若也。先生無大過，亦無出入事，不傳姓名，無有得之者，豈涪翁漁父、江上丈人之流者乎？【試題】甲文第③段畫線部分有三處需加句讀，請(qǐng)用“/”把這三處標(biāo)識(shí)出來。所詣小不會(huì)意徑還不留雖水禽戛起山鹿駭走之不若也?！敬鸢浮克勑〔粫?huì)意/徑還不留/雖水禽戛起/山鹿駭走之不若也?！窘馕觥勘绢}考查文言斷句。大意：他所到之處稍有一點(diǎn)不合心意，就徑直回來決不停留，即使是水鳥騰飛、山鹿驚跑也比不上那么快?！八勑〔粫?huì)意”“所詣”所字結(jié)構(gòu)指所到的地方，做主語，“不會(huì)意”做謂語，結(jié)構(gòu)語意皆完整，故在“不會(huì)意”后斷開；“徑還不留”的主語是“先生”，“不留”為謂語，語意完整，且后為連詞“雖”表語意讓步，常用于句首，故在“不留”后斷開；“水禽戛起”主謂結(jié)構(gòu)完整，語意完整，故其后應(yīng)斷開?！痉椒偨Y(jié)】如何解答文言文斷句題：1、主要方法:(1)要通讀全文，仔細(xì)體會(huì)詞、短語以及句子之間的聯(lián)系。(2)要先易后難，把會(huì)斷的句子先斷開，逐步縮小范圍，直到把所有的句子都斷開。(3)要重視內(nèi)容，斷完后根據(jù)句子的含義、文章的內(nèi)容再核對(duì)一遍。2、斷句解題技巧（一）讀文段，通文意首先要通讀全文，尤其是上下文。把握語境和所斷語句大意。（二）名詞代詞動(dòng)詞斷句法。標(biāo)名（代）詞，定主賓標(biāo)出文段中的名詞和代詞，如人名、地名、官名、族名、器物名、動(dòng)物名、植物名、時(shí)間等。因?yàn)槊~一般為文章陳述、描寫、說明或議論的對(duì)象，名詞（代詞）一般用作句子的主語和賓語，在它們的前后往往要進(jìn)行斷句。文言句式中，主謂結(jié)構(gòu)居多，但主語常省略。借助句子成份，關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞，以動(dòng)詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開句子。（1）人稱代詞：吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等詞，代說話或?qū)懳恼碌娜耍唇裰^第一人稱代詞。爾、汝、女、若、乃、而、子、君、公、閣下、陛下、足下等，代受話人，是第二人稱代詞。之、其、彼，代談話或?yàn)槲乃暗牡谌?，是第三人稱代詞，今作“他”或“它”，不僅代人，還可以代事代物?！盎颉毕喈?dāng)于現(xiàn)代漢語“有的人”，“有時(shí)”；“莫”，相當(dāng)于“沒有誰”，是無定指的代詞；“相”作互指代詞，相當(dāng)于“相互”“彼此”，也可以偏指，代“你”“我”“他”。與“相”的偏指現(xiàn)象極相似的還有“見”字，多代“我”，即《辭源》所謂“表示他人行為及于己”。（2）疑問代詞：文言的疑問代詞，問人的有“誰”“孰”“何”；“何”也問事。問事的還有“奚”“胡“曷”“惡”“安”“焉”等。（3）指示代詞：文言常見的指示代詞有“此”“是”“斯”“茲”“夫”等，另“之”“其”“彼”除作人稱代詞外，還常作指示代詞。注意：文言文中，人名第一次出現(xiàn)時(shí)往往用全稱，以后再出現(xiàn)就只提名不提姓了。例如《赤壁之戰(zhàn)》中，“初，魯肅聞劉表卒”，先用全稱，以下“肅徑迎之”“肅宣權(quán)旨”就不再提姓了。（三）虛詞斷句法。文言虛詞（特別是語氣詞），往往是該斷句的地方。1.對(duì)話、引文定句讀——緊緊抓住“曰”“云”“言”。2.語首發(fā)語詞：夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、竊、請(qǐng)、敬等常用于一句話的開頭，在它們的前面一般要斷開。3.句尾語氣詞：也、矣、焉、耳等經(jīng)常用于陳述句末尾；耶、與（歟）、邪（耶）、乎等經(jīng)常用于疑問句末尾；哉、夫等經(jīng)常用于感嘆句末尾。它們的后面一般要斷開。4.疑問語氣詞：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰與、何如、奈何、如之何、若之何等詞或固定結(jié)構(gòu)之后，一般可構(gòu)成疑問句，只要貫通上下文意，就可斷句。5.復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞：雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、若夫、至于、至若、已而、于是、豈、豈非，在它們的前面一般要斷開。6.其它的如：以、于、為、則、而，往往用于句中，在他們的前后一般就不斷句；（“而”表轉(zhuǎn)折而且后面為一個(gè)比較長(zhǎng)和完整的句子時(shí)，“而”字前面要斷開）（四）語序句式斷句法1.特殊句式，固定結(jié)構(gòu)可以幫助我們斷句。比如：判斷句式：“……者，……也”，“為、乃、即、則”等反問句式：“不亦……乎”，“孰與……乎”，“其……乎”，“安……哉”，“何……為”被動(dòng)句式：“為……所……”“受……于……”“見……于……”其它固定句式：“如……何”“況……乎”“何（以）……為”2.把握詞性詞義和語法結(jié)構(gòu)。文章中有些詞語是屬上還是屬下，有時(shí)難以斷定，而當(dāng)運(yùn)用語法知識(shí)劃分主、謂、賓時(shí)，則容易解決。詞性組合特點(diǎn)如下：①名（代）詞+動(dòng)（形）詞（這里的名詞、代詞包括由名詞和名詞或代詞和代詞構(gòu)成的并列短語）②名（代）詞+動(dòng)（形）詞+名（代）詞③介+名+動(dòng)（形）④動(dòng)（形）+名（代）⑤副+動(dòng)（形）+名（代）⑥“矣”“也”“者”“乎”“哉”等助詞，和前面的詞一起構(gòu)成一個(gè)完整的意義單位。（四）修辭方法斷句法頂真、排比、對(duì)偶、對(duì)稱、反復(fù)是文言文中常見的修辭方法。句式整齊，四六句多，可據(jù)此特點(diǎn)斷句。如：臣聞貧賤之交不可忘/糟糠之妻不下堂（五）總分關(guān)系斷句法如：孔子曰∕益者三樂∕損者三樂∕樂節(jié)禮樂∕樂道人之善∕樂多賢友∕益矣∕樂驕樂∕樂佚游∕樂宴樂∕損矣。（孔子說：“有益的喜好有三種，有害的喜好有三種。以禮樂調(diào)節(jié)自己為喜好，以稱道別人的好處為喜好，以有許多賢德之友為喜好，這是有益的。喜好驕傲，喜歡閑游，喜歡大吃大喝，這就是有害的?！保┥暇渚C合運(yùn)用對(duì)話標(biāo)志、虛詞標(biāo)志、修辭方式等方法進(jìn)行斷句。一、閱讀下文，完成下面小題?！救囊娍键c(diǎn)精講1李膺傳】【出題段落】②延熹二年征，再遷河南尹。時(shí)宛陵大姓羊元群罷北海郡藏罪狼籍郡舍溷軒有奇巧乃載之以歸。膺表欲按其罪，元群行賂宦豎，膺反坐輸作左校。再遷，復(fù)拜司隸校尉。時(shí)張讓弟朔為野王令，貪殘無道，至乃殺孕婦，聞膺厲威嚴(yán)，懼罪逃還京師，因匿兄讓第舍，藏于合柱中。膺知其狀，率將吏破柱取朔，付洛陽獄。受辭畢，即殺之。讓訴冤于帝，詔膺入殿，御親臨軒，詰以不先請(qǐng)便加誅辟之意。膺對(duì)曰：“昔仲尼為魯司寇，七日而誅少正卯。今臣到官已積一旬，私懼以稽留為愆，不意獲速疾之罪。誠(chéng)自知釁責(zé)，特乞留五日，克殄元惡，退就鼎鑊，始生之愿也?！钡蹮o復(fù)言，顧謂讓曰：“此汝弟之罪，司隸何愆？”乃遣出之。自此諸黃門常侍皆鞠躬屏氣，休沐不敢復(fù)出宮省。帝怪問其故，并叩頭泣曰：“畏李校尉?！薄驹囶}】用“/”給第②段畫橫線的句子斷句。時(shí)宛陵大姓羊元群罷北海郡藏罪狼籍郡舍溷軒有奇巧乃載之以歸。【答案】時(shí)宛陵大姓羊元群罷北?？?藏罪狼籍/郡舍溷軒有奇巧/乃載之以歸【解析】本題考查文言文斷句。句意：當(dāng)時(shí)宛陵的大族羊元群從北?？ちT官回家，貪贓枉法，聲名狼藉，郡府廁所里的奇巧物品，也用車裝載了帶回家。“時(shí)宛陵大姓羊元群罷北?？ぁ保髦^賓結(jié)構(gòu)完整，其后要斷開；“藏罪狼籍”，是對(duì)羊元群貪污罪名的闡述，其后要斷開；“郡舍溷軒有奇巧”，主謂賓結(jié)構(gòu)完整，前后要斷開；“乃載之以歸”，前省略主語“羊元群”，前面斷開；“以”是連詞，表順承，中間不斷開。二、閱讀下文，完成下面小題?！救囊娍键c(diǎn)精講1何尚之傳】【出題段落】④先是患貨少鑄四銖錢人間頗盜鑄多翦鑿古錢以取銅，上患之。二十四年，錄尚書江夏王義恭議，以一大錢當(dāng)兩，以防翦鑿，議者多同。尚之議曰：“凡創(chuàng)制改法，宜順人情，未有違眾矯物而可久也。泉布廢興，未容驟議。前代赤仄白金，俄而罷息，六貨憒亂，人泣于市。良由事不畫一，難用遵行。自非急病權(quán)時(shí)，宜守長(zhǎng)世之業(yè)。若今制遂行，富人之貲自倍，貧者彌增其困，懼非所以欲均之意?！敝蓄I(lǐng)軍沈演之以為若以大錢當(dāng)兩，則國(guó)傳難朽之寶，家贏一倍之利，不俟加憲，巧源自絕。上從演之議，遂以一錢當(dāng)兩。行之經(jīng)時(shí)，公私非便，乃罷?！驹囶}】第④段畫線部分有三處需加句讀，請(qǐng)用“/”把這三處標(biāo)識(shí)出來。先

是

患

貨

少

鑄

四

銖

錢

人

間

頗

盜

鑄

多

翦

鑿

古

錢

以

取

銅【答案】先是患貨少/鑄四銖錢/人間頗盜鑄/多翦鑿古錢以取銅【解析】本題考查文言文斷句。句意：在這之前，因擔(dān)心貨物少，鑄造了四銖錢，民間很多人盜鑄，大多翦鑿古錢來獲取銅。“先是患貨少”，“貨少”作“患”的賓語，其后斷開；“鑄四銖錢”，“四銖錢”作“鑄”的賓語，其后斷開；“人間頗盜鑄”是獨(dú)立的主謂句，在前面和后面也要斷開。三、閱讀下文，完成下面小題?！救囊娍键c(diǎn)精講1張自新傳】【出題段落】⑤歸子曰：余與自新游最久，見其面斥人過，使人無所容儔人廣坐間出一語未嘗視人顏色笑罵紛集，殊不為意。以自新之才，使之有所用，必有以自見者。淪沒至此，天可問邪？世之乘時(shí)得勢(shì)、意氣揚(yáng)揚(yáng)、自謂己能者，亦可以省矣?！驹囶}】第⑤段劃線句斷句合適的一項(xiàng)是（

）。A．使人無所容/儔人廣坐間/出一語未嘗視人顏色/笑罵紛集B．使人無所容儔/人廣坐間/出一語未嘗視人顏色/笑罵紛集C．使人無所容/儔人廣坐間/出一語/未嘗視人顏色笑罵紛集D．使人無所容/儔人廣坐間/出一語未嘗視人顏色笑罵/紛集【答案】A【解析】本題考查文言文斷句。句意：使人無容身之處。大庭廣眾之下，講話不曾看人家的臉色。即便笑罵紛紛揚(yáng)揚(yáng)?！笆谷藷o所容”省略了主語，“使”是謂語，“人”既是“使”的賓語，又是“無所容”的主語，“容”后斷開，排除B；“未嘗視人顏色”中，“未嘗視”是謂語，“人顏色”是賓語，賓語后斷開，排除CD。故選A。四、閱讀下文，完成各題【全文見考點(diǎn)精講1司空?qǐng)D傳】③臣又按：圖以清直避世終身不仕梁祖故梁史指圖小瑕以泯大節(jié)者良有以也。（選自宋王禹偁《五代史闕文》）【試題】第③段畫線句應(yīng)有三處停頓，請(qǐng)用“/”加以標(biāo)出。圖以清直避世終身不仕梁祖故梁史指圖小瑕以泯大節(jié)者良有以也?！敬鸢浮繄D以清直避世/終身不仕梁祖/故梁史指圖小瑕以泯大節(jié)者/良有以也【解析】本題考查文言文斷句。句意：圖因?yàn)榍辶北苁?，終身不在梁太祖巢中做官，因此梁史指責(zé)圖有小的瑕疵而想以此泯滅他的大節(jié)，（史料記載不一樣）確實(shí)有這樣的原因?！氨苁馈弊鳌皥D”的謂語，主謂結(jié)構(gòu)完整；“終身”作“仕”的狀語，主語承前省略，故應(yīng)在兩句中間“避世”后斷開；“故”在此處是引出下文原因，應(yīng)在其前斷開；“良有以也”是固定句式，翻譯成“確實(shí)是有原因的”，“良”，副詞，的確，確實(shí)，適合放在句首，應(yīng)在“良”前斷開。五、閱讀下文，完成各題【全文見考點(diǎn)精講1張良傳】⑥張良多病，未嘗特將也。常為畫策臣，時(shí)時(shí)從漢