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文檔簡(jiǎn)介

第六章幼兒園的談話活動(dòng)第一節(jié)概述

一、定義：

談話活動(dòng)是一種有目的、有計(jì)劃的組織幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的教育活動(dòng)，旨在創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人談話，圍繞一定話題進(jìn)行談話，習(xí)得與別人交流的方式與規(guī)則，培養(yǎng)與人交往的能力。關(guān)鍵詞話題

選擇話題的原則；

保持話題的必要準(zhǔn)備；

結(jié)論學(xué)前課程從根本上說(shuō)是由一組能滿足幼兒需要（意識(shí)到和未意識(shí)到的）的經(jīng)驗(yàn)性材料組成的；其價(jià)值能否實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵在于經(jīng)驗(yàn)性材料所依循的幼兒需要與幼兒的年齡特征及特定區(qū)域的幼兒發(fā)展特點(diǎn)的同質(zhì)性程度以及經(jīng)驗(yàn)性材料本身的經(jīng)驗(yàn)性（對(duì)特定幼兒的適宜性）程度。二、與其它談話的區(qū)別

1、談話活動(dòng)與日常交談2.談話活動(dòng)與科學(xué)教育的總結(jié)性談話三、活動(dòng)特點(diǎn)

1、話題

2、多方信息交流

3、寬松的氣氛

4.教師的間接引導(dǎo)

第二節(jié)教育目標(biāo)談話活動(dòng)著重培養(yǎng)幼兒運(yùn)用口頭語(yǔ)言與他人交往的意識(shí)、情感與能力

1、學(xué)習(xí)傾聽(tīng)并及時(shí)捕捉有效的語(yǔ)言信息

有意識(shí)傾聽(tīng)；辨析性傾聽(tīng)；理解性傾聽(tīng)

2、圍繞話題，充分發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解

3.運(yùn)用語(yǔ)言交談的規(guī)則，提高語(yǔ)言交往水

平補(bǔ)充:教案撰寫(xiě)的基本格式與要求一、活動(dòng)名稱（班別、領(lǐng)域、題目）二、活動(dòng)目標(biāo)（行為主體、行為動(dòng)詞、條件

與準(zhǔn)則）三、活動(dòng)準(zhǔn)備（物質(zhì)準(zhǔn)備、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備）四、活動(dòng)過(guò)程（各步驟標(biāo)題、主要指導(dǎo)語(yǔ)）五、活動(dòng)延伸小

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