廣豐康橋中學(xué)高三上學(xué)期11月月考語文測試題

廣豐康橋中學(xué)高三上學(xué)期11月月考語文測試題江西省上饒市廣豐康橋中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期11月語文測試題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成問題。

材料一：

盛唐氣象最突出的特點就是朝氣蓬勃，而朝氣蓬勃也是盛唐時代的性格。盛唐氣象是思想感情，也是藝術(shù)形象，在這里思想性與藝術(shù)性獲得了高度統(tǒng)一。有人認(rèn)為只有揭露黑暗才是有思想性的作品，這是不全面的，應(yīng)該說屬于人民的作品才是有思想性的作品，而屬于人民的作品不一定總是描述黑暗。如屈原最有代表性的作品《離騷》，給我們最深刻的印象是強(qiáng)烈追求理想、追求光明，很少具體描述黑暗面。作者究竟是帶著更多黑暗的重壓，還是帶著更多光明的展望來歌唱，這在形象上是不同的，這事實上正是一個時代精神面貌的反映。盛唐氣象正是歌唱了人民喜愛的正面的東西，反映了時代中人民力量的高漲，這是盛唐氣象所具有的時代性格特征。它是屬于人民的，是與黑暗力量、保守勢力相敵對的，這就是它的思想性。

盛唐時代是一個統(tǒng)一的時代，是一個生活和平繁榮發(fā)展的時代，它不同于戰(zhàn)國時代，生活中沒有那么多的驚險變化，因此在性情上也就更為平易開朗?！冻o》比《國風(fēng)》復(fù)雜得多、曲折得多，而唐詩與《國風(fēng)》更為接近，這一深入淺出而氣象蓬勃的風(fēng)格，正是盛唐詩歌所獨有的。

李白的《將進(jìn)酒》：“君不見黃河之水天上來……五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。"如果單從字面上看，已經(jīng)是“萬古愁”了，感情還不沉重嗎然而正是這“萬古愁"才夠得上盛唐氣象，才能說明它與“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”（陳子昂《登幽州臺歌》）的氣象可以匹敵，有著聯(lián)系，才能說明盛唐的詩歌高潮比陳子昂的時代更為氣象萬千。我們?nèi)绻詾椤鞍装l(fā)三千丈"同銷萬古愁”僅僅是說愁之多、愁之長，也還是停留在字面之上，更深入理解，會發(fā)現(xiàn)這個形象的充沛飽滿，這才是盛唐氣象真正的造詣。

李煜《虞美人》：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。"也是說愁多、愁長，也是形象的名句；然而這個形象絕不是盛唐氣象；它說愁多、愁長，卻說得那么可憐；它的“一江春水向東流”與“黃河之水天上來”，在形象上簡直是無法比擬的全然不同的境界。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！边@也是典型的盛唐氣象。盛唐氣象是飽滿的、蓬勃的，正因其在生活的每個角落都是充沛的，它夸大到“白發(fā)三千丈"時不覺得夸大，它細(xì)小到“一片冰心在玉壺”時不覺得細(xì)?。徽缫欢湫⌒〉钠压?，也耀眼地說明了整個春天的世界。它玲瓏透徹而仍然渾厚，千愁萬緒而仍然開朗，它帶來了如太陽一般豐富而健康的美學(xué)上的造詣，這就是歷代向往的屬于人民的盛唐氣象。

盛唐氣象是中國古典詩歌造詣的理想，因為它鮮明、開朗、深入淺出；那形象的飛動、想象的豐富、情緒的飽滿，使得思想性與藝術(shù)性在這里統(tǒng)一為豐富無盡的言說。這也就是傳統(tǒng)上被譽(yù)為“渾厚"的盛唐氣象的風(fēng)格。

（摘編自林庚《盛唐氣象》）

材料二：

唐朝繼隋之后，經(jīng)過太宗貞觀之治，加速了南北文化的交融。南朝的“文”裝點了北朝的“質(zhì)”，北朝的“質(zhì)”充實了南朝的“文”，“各去所短，合其兩長，則文質(zhì)彬彬，盡善盡美矣”。一種融合了南北文化之長，與唐帝國的政治經(jīng)濟(jì)形勢相適應(yīng)的新文化達(dá)到了成熟的地步。盛唐氣象正是這種富有深厚內(nèi)涵的新文化的升華。

長安是當(dāng)時世界上最大的國際都會，居住著許多外國的王侯、供職于唐朝的外國人、留學(xué)生、求法僧，外國的音樂家、舞蹈家、美術(shù)家以及大量外來的商賈，至于外國的使臣更是絡(luò)繹不絕。在宗教方面，佛教之外，伊斯蘭教、襖教、景教和摩尼教也都得以流行。音樂、舞蹈、美術(shù)等方面的交流也給盛唐社會注入新的氣息。中外文化的交流，打開了盛唐人的眼界，開闊了他們的胸襟，這對盛唐氣象的形成無疑起了積極作用。

歸根結(jié)底，盛唐氣象的出現(xiàn)是由大一統(tǒng)的局面下經(jīng)濟(jì)繁榮、政治開明、社會安定所決定的。無法想象，在一個民生凋敝、戰(zhàn)亂頻仍、國家分裂的時代會有什么氣象可言。關(guān)于盛唐經(jīng)濟(jì)繁榮的局面，文獻(xiàn)不乏記載?！叭思壹Z儲，皆及數(shù)歲。"（元結(jié)《問進(jìn)士》）“四方豐稔，百姓殷富……路不拾遺，行者不囊糧?！保ㄠ嶔臁堕_天傳信記》）從中宗神龍元年（705）到玄宗天寶十四年（755），短短的五十年間，唐朝人口增幅達(dá)40%，人均糧食達(dá)700斤。

在安定的局面下，儒、釋、道三教得以并用，思想界出現(xiàn)比較自由的氣氛。在思想比較自由的氣氛中，詩人們可以從各方面汲取營養(yǎng)。李白信道，杜甫尊儒，王維崇佛。他們的不同信仰，對于形成各自的詩歌風(fēng)格起了重要的作用。唐朝實行抑制門閥士族的政策，以科舉取士，打破了門閥士族壟斷政治的局面，使大批中下層庶族文人登上政治舞臺。與此同時，文化也從少數(shù)士族文人手中轉(zhuǎn)移到中下層庶族文人手中。這批在唐朝建國后成長起來的新人，有豐富的生活閱歷，比較了解社會的實際、政治的利弊和民生的疾苦。他們有抱負(fù)、有見識、有能力，敢于沖破舊的藩籬開拓新的局面。盛唐文化實際上主要是這批新人創(chuàng)造出來的，盛唐氣象也就是這批新人的氣象。

（摘編自袁行霈《詩國高峰——盛唐時代與盛唐氣象》）

1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A．盛唐氣象是盛唐時期的詩歌風(fēng)格特征，以其朝氣蓬勃的特點和渾厚的風(fēng)格，反映了唐代的精神面貌。

B．盛唐氣象是屬于人民的，它既歌唱人民喜愛的正面的東西，也描述黑暗，具有鮮明的時代性格特征。

C．盛唐氣象鮮明、開朗、深入淺出的特點，使得思想性和藝術(shù)性獲得高度的統(tǒng)一，達(dá)到極高的美學(xué)造詣。

D．南北文化和中外文化的交流和融合為盛唐升華了文化內(nèi)涵，注入了新的氣息，盛唐氣象也因此而形成。

2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）

A．形象的充沛飽滿是盛唐氣象真正的造詣，王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》具有盛唐氣象的這一典型特征。

B．盛唐氣象是屬于人民的，李煜的《虞美人》不能算作盛唐氣象，是因為它描述的愁緒是屬于君王的。

C．大批中下層庶族文人通過科舉取士登上政治舞臺，打破了門閥士族壟斷政治的局面，創(chuàng)造了盛唐文化。

D．盛唐氣象形成于統(tǒng)一和平繁榮的時代，可見，只要保持社會的繁榮穩(wěn)定，就能達(dá)到這一美學(xué)高度。

3．結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項不能體現(xiàn)“盛唐氣象"的一項是（）

A．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡《出塞》）

B．造化鐘神秀，陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》）

C．潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）

D．念天地之悠悠，獨愴然而涕下！（陳子昂《登幽州臺歌》）

4．結(jié)合材料二，簡要概括盛唐氣象是在怎樣的時代背景下形成的。

5．結(jié)合材料一，請從思想性和藝術(shù)性的角度分析李白的《夢游天姥吟留別》體現(xiàn)的盛唐氣象。

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成小題。

文本一：

我的遙遠(yuǎn)的清平灣（節(jié)選）

史鐵生

①我插隊的時候喂過兩年牛，那是在陜北的一個小山村兒——清平灣。

②和我一起攔牛的老漢姓白。陜北話里，“白”發(fā)“破"的音，我們都管他叫“破老漢”。也許還因為他窮吧，或者還因為別的；那幾顆零零碎碎的牙，那幾根稀稀拉拉的胡子。尤其是他的嗓子——他愛唱，可嗓子像破鑼。傍晚趕著?；卮宓臅r候，最后一縷陽光照在崖畔上，紅的。破老漢用镢把扶起一捆柴，扛著，一路走一路唱：“崖畔上開花崖畔上紅，受苦人過得好光景……"聲音拉得很長，雖不洪亮，但顫微微的，悠揚(yáng)。碰巧了，崖頂上探出兩個小腦瓜，豎著耳朵聽一陣，跑了，可能是狐貍，也可能是野羊，不過，要想靠打獵為生可不行，野獸很少。我們那地方突出的特點是窮，窮山窮水，“好光景”永遠(yuǎn)是“受苦人"的一種盼望。天快黑的時候，進(jìn)山尋野菜的孩子們也都回村了，大的拉著小的，小的扯著更小的，每人的臂彎里都挎著個小籃兒，裝的苦菜、莧菜或者小蒜、蘑菇……孩子們跟在牛群后面，“嘰嘰嘎嘎”地吵，爭搶著把牛糞撮回窯里去。

③老鄉(xiāng)把喂牛這樣的機(jī)要工作交給我，我心里很感動，嘴上卻說不出什么。農(nóng)民們不看嘴，看手。我喂十頭，破老漢喂十頭。在同一個飼養(yǎng)場上。飼養(yǎng)場建在村子的最高處。一片平地，兩排牛棚，三眼堆放草料的破石窯。清平河水整日價“嘩嘩啦啦"的，水很淺，在村前拐了一個彎，形成了一個水潭。河灣的一邊是石崖，另一邊是一片開闊的河灘。夏天，村里的孩子們光著屁股在河灘上折騰，往水潭里“撲通撲通”地跳，有時候捉到一只鱉，又笑又嚷，鬧翻了天，破老漢坐在飼養(yǎng)場前面的窯頂上看著，一袋接一袋地抽煙。“‘心兒’家（小孩子）不曉得愁，"他說，然后就啞著個嗓子唱起來：“提起那家來，家有名，家住在綏德三十里鋪村……”破老漢是綏德人，年輕時打短工來清平灣，就住下了，綏德出打短工的，出石匠，出說書的，那地方更窮。

④小時候就知道陜北民歌，到清平灣不久，干活歇下的時候我們就請老鄉(xiāng)唱，大伙都說破老漢愛唱，也唱得好?！袄蠞h的日子熬煎咧，人愁了才唱得好山歌"。確實，陜北的民歌多半都有一種憂傷的調(diào)子。但是，一唱起來，人就快活了。有時候趕著牛出村，破老漢憋細(xì)了嗓子唱《走西口》，“哥哥你走西口，小妹妹也難留，手拉著哥哥的手，送哥到大門口。走路你走大路，再不要走小路，大路上人馬多，來回解憂愁……”

⑤破老漢望著山腳下的那眼窯洞。窯前，亮亮媽正費力地劈著一疙瘩樹根；一個男孩子幫著她劈，是亮亮。“我看你就把她娶了吧，她一個人也夠難的。再說就有人給你縫衣裳了。"唉，丟下我孫女留小兒誰管？”太陽下山了，收工的人們扛著錘頭在暮靄中走。攔羊的也吆喝著羊群回村了，大羊喊，小羊叫“咩咩"地響成一片，老漢還是呆呆地坐著，悶悶地抽煙。他分明是心動了，可又怕對不起留小兒。留小兒的大（父親）死得慘。平時誰也不敢向破老漢問起這事，據(jù)說，老漢一想起就哭，自己打自己的嘴巴。聽說，都是因為破老漢舍不得給大夫多送些禮，把兒子的病給耽誤了；其實，送十來斤米或者面就行。那些年月??！

⑥秋天，在山里攔牛簡直是一種享受。莊稼都收完了，地里光禿禿的，山洼、溝掌里的荒草卻長得茂盛。把牛往溝里一轟，可以躺在溝門上睡覺；或是把牛趕上山，在山下的路口上坐下，看書。秋山的色彩也不再那么單調(diào)：半崖上小灌木的葉子紅了，杜梨樹的葉子黃了，酸棗棵子綴滿了珊瑚珠似的小酸棗……尤其是山坡上綻開了一叢叢野花，淡藍(lán)色的，一叢挨著一叢，霧蒙蒙的。灰色的小田鼠從黃土坷垃后面探頭探腦；野鴿子從懸崖上的洞里鉆出來，“撲楞楞”飛上天；野雞“咕咕嘎嘎"地叫，時而出現(xiàn)在崖頂上，時而又鉆進(jìn)了草叢……我很奇怪，生活那么苦，竟然沒人逮食這些小動物。也許是因為沒有槍，也許是因為這些鳥太小也太少，不過多半還是因為別的。

⑦哦，我的白老漢，我的牛群，我的遙遠(yuǎn)的清平灣……

（有刪改）

文本二：

哦，香雪（節(jié)選）

鐵凝

①如果不是有人發(fā)明了火車，如果不是有人把鐵軌鋪進(jìn)深山，你怎么也不會發(fā)現(xiàn)臺兒溝這個小村。它和它的十幾戶鄉(xiāng)親，一心一意掩藏在大山那深深的皺褶里，從春到夏，從秋到冬，默默地接受著大山任意給予的溫存和粗暴。

②香雪，臺兒溝偏僻村莊里，眾多年輕善良的女孩子中的一員。

③香雪平時話不多，膽子又小，但做起買賣卻是姑娘中最順利的一個。旅客們愛買她的貨，因為她是那么信任地瞧著你，那潔如水晶的眼睛告訴你，站在車窗下的這個女孩子還不知道什么叫受騙。她還不知道怎么講價錢，只說：“你看著給吧?！蹦阃凉崈舻梅路鹨环昼娗安耪Q生的面孔，望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇，心中會升起一種美好的感情。你不忍心跟這樣的小姑娘耍滑頭，在她面前，再愛計較的人也會變得慷慨大度。

④有時香雪會抓空兒向天南地北的旅客們打聽外面的事，打聽北京的大學(xué)要不要臺兒溝人，打聽什么叫“配樂詩朗讀"。有時她也會羨慕地看著列車上女學(xué)生的吸鐵石自動鉛筆盒，然后紅著臉，用一籃子雞蛋去換女學(xué)生的鉛筆盒。

⑤當(dāng)換得鉛筆盒的喜悅還沒退卻，香雪發(fā)現(xiàn)自己早已置身于離家三十里外的西山口了。是的，她坐過了站，她害怕這眼前陌生的一切：四周黑幽幽的大山，叫人心驚肉跳的寂靜。小樹林發(fā)出的窸窸窣窣的聲音。

⑥一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的敗草，粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有滿山遍野那樹的隊伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。

（有刪改）

6．下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．文中多次提到“破老漢”唱民歌的情節(jié)，主要是為了表現(xiàn)其窮苦的生活和憂傷的情感。他借歌抒情，既宣泄了愁苦，又撫慰了心靈。

B．小說中的“我"是故事的見證者，增加了小說的真實感，拉近了與讀者的距離；同時，“我”也是線索人物，使小說的內(nèi)容緊湊集中。

C．第6段中采用了描寫、記敘、說明相結(jié)合的手法，寫出了清平灣秋天的絢爛多彩與勃勃生機(jī)，同時也暗示了人物生活環(huán)境的“窮"。

D．小說的語言富有地方特色和生活氣息，這樣使人物形象呈現(xiàn)得更加真實生動、可觸可感，增強(qiáng)了表現(xiàn)力。

7．下列對文本二相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．開頭介紹火車進(jìn)村，代表著現(xiàn)代文明對小山村的沖擊?；疖嚱o臺兒溝帶來了新改變。從此，人們有了新追求。

B．鉛筆盒對香雪來說，是象征著上學(xué)的權(quán)利，象征著現(xiàn)代文明；而對鉛筆盒的執(zhí)著追求體現(xiàn)了香雪對于知識的渴望。

C．文章的末尾對寂靜的山谷、灰白的小路、秋日的敗草、粗糙的樹干等景物的描寫，渲染出了一種靜謐幽寂的氛圍。

D．小說使用第三人稱的敘述視角，捕捉了幾個小的生活場景，全方位展開敘述，情節(jié)曲折，沖突激烈。

8．“破老漢”這一人物形象有哪些特點？請結(jié)合文本一簡要分析。

9．朱光潛說：“一切純文學(xué)都要有詩的特質(zhì)。"這兩篇小說都是“有詩的特質(zhì)”的“詩化小說"。請結(jié)合文本一、二的內(nèi)容，從小說的環(huán)境描寫、語言風(fēng)格、主題情感三方面分析小說中“詩化”風(fēng)格的體現(xiàn)。

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，回答問題。

材料一：

晁錯為太子家令，得幸太子，數(shù)從容言吳過可削。數(shù)上書說孝文帝，文帝寬，不忍罰，以此吳日益橫。及孝景帝即位，錯為御史大夫，說上曰：“昔高帝初定天下，昆弟少，諸子弱，大封同姓，分天下半。今吳王前有太子之隙①，詐稱病不朝，于古法當(dāng)誅，文帝弗忍，因賜幾杖。德至厚，當(dāng)改過自新。乃益驕溢，即山鑄錢，煮海水為鹽，誘天下亡人，謀作亂。今削之亦反，不削之亦反。削之，其反亟，禍??；不削，反遲，禍大。"三年冬，楚王朝，晁錯因言楚王劉戊往年奸事，請誅之。詔赦，罰削東?？?。因削吳之豫章郡、會稽郡。及前二年趙王有罪，削其河間郡。膠西王劉印以賣爵有奸，削其六縣。

諸侯既新削罰，振恐，多怨晁錯。及削吳會稽、豫章郡書至，則吳王先起兵，膠西正月丙午誅漢吏二千石以下，膠東、菑川、濟(jì)南、楚、趙亦然，遂發(fā)兵西。

（節(jié)選自《史記·吳王濞列傳》）

材料二：

古者，持國任事有四臣焉：杜患于未兆，弭災(zāi)于未形者，賢臣也；禍結(jié)而排之使安，難立而戡之使平者，功臣也；國安矣，挈而錯之危，世治矣，汩而屬之亂者，非愚臣即奸臣也。

昔者，晁錯嘗忠于漢矣，而其知不足以任天下之大權(quán)也，是以輕發(fā)七國之難，而其身先戮于一人之言②?？刹恢^愚乎自孝景之居?xùn)|宮，而錯說之以人主之術(shù)數(shù)也，及其即位，而以天下聽之。彼挾其君之以天下聽之也，欲就其所謂術(shù)數(shù)之效。是以輕為而不疑，決發(fā)而不顧，卒以憂君危國，幾成劉氏之大變。而后世之士，猶或知之，獨子云③乃謂之愚。子云之愚錯也，非以其知不足以衛(wèi)身而愚之也，亦以其不能杜七國未發(fā)之禍而故趣之于亂也。

當(dāng)孝文之世，濞之不朝，發(fā)于死子之隙，而反端著矣。然而孝文一切包匿，不究其奸，而以恩禮羈之。是以迄孝文之世三十余年，而濞無他變也。濞之反于孝景之三年一旦奮然空國西向計不反顧者濞豈得已哉有錯之鞭趣其后以起之也。昔高帝之王濞者三郡，且南面而撫其國者四十余年。錯之任事，一旦而削其二郡。楚、趙、諸齊固知其地盡而要領(lǐng)隨之，是以出于計之無聊為一決耳。

（節(jié)選自何去非《何博士備論》）

【注】①吳太子與皇太子起爭執(zhí)，被殺。②吳、楚起兵后，孝景帝采用袁盎計策，殺掉了晁錯。③子云，西漢揚(yáng)雄的字。

10．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。

濞之反A于孝景B之三年C一旦奮然D空國西向E計F不反顧者G濞豈得已哉

11．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A．“乃益驕溢”與《師說》“今其智乃反不能及"中的“乃”的用法和意義相同。

B．錯，通“措”，置、安放的意思，與《離騷》“偭規(guī)矩而改錯”的“錯"意思不同。

C．憂，使……擔(dān)憂，與《夢游天姥吟留別》“栗深林兮驚層巔”的“栗"驚”同為使動用法。

D．一旦，一日之內(nèi)，形容時間很短，與《阿房宮賦》“一旦不能有"的“一旦”意思相同。

12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A．漢高祖平定天下后，用大量疆土賜封同姓，晁錯認(rèn)為劉邦是出于其兄弟較少、兒子弱小的考慮。何去非也提及分封一事，但未作評價。

B．材料一認(rèn)為，漢文帝為人寬厚不忍心處罰吳王，導(dǎo)致吳王更加驕橫。何去非則認(rèn)為正是文帝的寬厚、恩禮，使劉濞三十余年沒有作亂。

C．手握重權(quán)執(zhí)掌國政的大臣可以分為賢臣、功臣、愚臣、奸臣等四種類型。何去非認(rèn)為晁錯雖然忠于漢朝，但可以將其歸入愚臣的行列。

D．膠西等六王在吳王起兵后，相繼起兵響應(yīng)。何去非認(rèn)為他們擔(dān)心其權(quán)勢會隨封地的削減而喪失，出于無奈才發(fā)動叛亂，值得同情。

13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）晁錯為太子家令，得幸太子，數(shù)從容言吳過可削。

（2）杜患于未兆，弭災(zāi)于未形者，賢臣也。

14．何去非認(rèn)為吳楚七國之亂是“有錯之鞭趣其后以起之也”，材料一有哪些事實可以支持何去非的觀點請簡要概括。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首詩，回答問題。

荊州歌

陸游

楚江鱗鱗綠如釀，銜尾江邊系朱舫。

東征打鼓掛高帆，西上湯豬①聯(lián)百丈。

伏波古廟②占好風(fēng)，武昌白帝在眼中。

倚樓女兒笑迎客，清歌未盡千觴空。

沙頭巷陌三千家，煙雨冥冥③開橘花。

峽人住多楚人少，土鐺④爭餉⑤茱萸茶。

【注】①湯豬：當(dāng)?shù)厝嗽谏洗埃鲿?zhǔn)備一頭豬和一壺酒，前往江瀆廟進(jìn)行祭祀，以求神靈保佑航行安全。②伏波古廟：專門祭祀東漢伏波將軍馬援的祠廟。③冥冥：迷茫不清貌。④土鐺：用土燒制的燒水用具。⑤餉：饋贈。

15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．前兩句描寫了楚江江水碧綠澄澈，如新釀的酒，江邊系著朱紅色的船舫，畫面色彩鮮艷。

B．第三、四句描寫了東征的隊伍打鼓掛帆，西上的船只連接百丈，展現(xiàn)了熱鬧非凡的場景。

C．第五、六句中“占好風(fēng)”暗示了戰(zhàn)爭的勝利，“在眼中"寫出了白帝城地理位置的重要性。

D．最后兩句描繪了沙頭巷陌人家眾多，煙雨迷蒙中橘花開放，以及人們爭餉茱萸茶的情景。

16．這首詩與王安石的《桂枝香·金陵懷古》都描繪了江上熱鬧的景象，但二者表達(dá)的情感不同。請簡要分析二者情感的不同點。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，共6分）

17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）孟子的名句“生于憂患，死于安樂”對世人有很大的警醒作用，歐陽修的《五代史伶官傳序》中也有意思與之相近的兩個句子：“_____________，_________________。"

（2）陸游一生以收復(fù)中原失地為己任，這種豪情壯志始終沒有改變，在《書憤》中也表達(dá)了這種渴望：“_____________，__________________?！?/p>

（3）古人舟行水上，興之所至?xí)r很喜歡邊扣舷邊唱歌，如：“_____________，_________________。"

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

全谷物是指未經(jīng)精細(xì)加工或雖經(jīng)碾磨（粉碎或壓片等）處理仍保留了完整谷粒所具備的谷胚、胚乳、糊粉層、谷皮等部分的谷物，這樣做減少了一些因加工而導(dǎo)致的營養(yǎng)流失。生活中，我們會經(jīng)?？吹揭恍I養(yǎng)豐富的全谷物食品，如全麥面包、全麥餅干等。但是只有配方中含有的全谷物原料不低于51%的食品才屬于全谷物食品。所以我們在購買時應(yīng)①，以便確認(rèn)其身份的真?zhèn)巍?/p>

從全谷物的定義我們可以看出，與精細(xì)谷物相比，全谷物的營養(yǎng)成分保留得更全，從而讓我們在吃谷物類食物的時候攝入更多的營養(yǎng)素。此外，全谷物類食物不僅可以降低糖尿病、心血管疾病的患病，還可以維持健康體重。

對于具體的攝入量，我們一方面要考慮到不同年齡的推薦攝入量，一般不宜攝入過多，以免影響礦物質(zhì)的吸收；另外一方面，我們應(yīng)②，比如是否有胃腸道疾病，以及攝入全谷物食物后是否有過敏等不適。

18．文中畫波浪線的部分有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。可少量增刪詞語，不得改變原意。

19．請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。

20．下列句子中的“可以”和文中加點的“可以”，意義和用法相同的一項是（）

A．小剛的這篇作文寫得還可以。

B．你用心去學(xué)，是可以學(xué)會的。

C．下課了，你可以走了。

D．天氣實在熱得可以。

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成小題。

當(dāng)前，外賣已經(jīng)滲透到當(dāng)代人生活的方方面面。據(jù)行業(yè)統(tǒng)計，我國每年使用的外賣餐盒已經(jīng)超過100萬噸。當(dāng)你在大快朵頤時，是否關(guān)心過，A？

“①我們解決了再生餐盒料除雜、去味、紡絲以及面料生產(chǎn)等多個環(huán)節(jié)的技術(shù)，②成功打通了‘再生餐盒—切片—造?！z—織布—制衣’的技術(shù)路線?！雹蹡|南大學(xué)先進(jìn)低維材料中心高分子碳中和平臺研究員李斌介紹，④聯(lián)合上下游多個企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)，⑤創(chuàng)造性地將廢舊餐盒加工改性而成，⑥制成超細(xì)旦丙綸纖維，⑦并產(chǎn)生了具有快干功能的面料和T恤。

B。當(dāng)前，不少企業(yè)將生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的邊角料、印染疵布等進(jìn)行循環(huán)再生，開發(fā)出地毯、床品、收納盒等家紡居家成品；還有一些企業(yè)利用農(nóng)藥包裝廢棄物，開發(fā)出拋秧盤、打包帶、工程塑料桶等產(chǎn)品。

21．請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密每處不超過15個字。

22．文中畫波浪線的部分有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變原意。

四、寫作（60分）

23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

在這個網(wǎng)絡(luò)普及的后真相時代，我們常常面臨著表達(dá)與沉默的兩難選擇：遇到不公，是否要站出來爭得公道？遇到自己反感的事情，是否應(yīng)該表達(dá)出來？要不要參與到他人的討論之中？也許，有意見就應(yīng)該提出，有質(zhì)疑就應(yīng)該面對，在符號系統(tǒng)中得到自我的話語權(quán)。但也有人覺得，智者寡言，凡事言多必失，畢竟，當(dāng)局者迷，旁觀者清，人們的悲歡并不相通，而被誤解又是表達(dá)者的宿命，有時發(fā)聲的“孤勇”，可能帶來的是更多的混亂與沖突。

上述材料引發(fā)了你怎樣的體驗與思考？請寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

要求：角度自選，立意自定，題目自擬，不得寫成詩歌；不得抄襲、套作；不得少于800字。

參考答案：

1．B2．A3．D

4．①南北文化、中外文化的交流融合，對盛唐氣象的形成起了積極作用。

②和平安定、經(jīng)濟(jì)繁榮的社會局面，為盛唐氣象的形成奠定了基礎(chǔ)。

③自由開放的思想氛圍，對盛唐詩人的詩歌風(fēng)格形成起了重要作用。

④抑制門閥士族政策的實行，使大批中下層庶族文人登上政治舞臺，他們沖破舊的藩籬開拓新的局面，創(chuàng)造出盛唐文化。

5．①思想性上，盛唐氣象表現(xiàn)為蓬勃的朝氣、飽滿的情緒，它是屬于人民的，是與黑暗力量、保守勢力相敵對的。詩人以“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏"表達(dá)寧愿寄情山水，也決不向權(quán)貴屈服、茍且偷生的反抗精神和豪邁氣概，體現(xiàn)了盛唐氣象的思想性。

②藝術(shù)性上，盛唐氣象表現(xiàn)為形象的飛動、想象的豐富。“虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻”等詩句以夸張的手法、極具浪漫主義的想象表現(xiàn)夢境，體現(xiàn)了盛唐氣象的藝術(shù)性。

6．C7．D

8．①勤勞能干：我喂十頭，破老漢喂十頭。

②樂觀、堅韌：生活孤獨、窮苦，可破老漢還總是唱起山歌，驅(qū)散心中的苦楚。

③心地善良：不愿丟下留小兒不管，去娶亮亮媽。9．詩化小說的特質(zhì)：

①環(huán)境描寫：注重意境營造，營造了意境的詩意美。文本一選取了小灌木的葉子、杜梨樹的葉子、酸棗棵子、叢叢野花、等典型意象，對清平灣秋日的景色進(jìn)行了生動的描寫，突出了秋景的美麗和生機(jī)；文本二借助滿月、寂靜的山谷、灰白的小路、秋日的敗草等意象，描寫了香雪回來的路上夜晚的景象，營造了靜謐幽寂的氛圍，情景交融。

②語言方面：形象生動，富有詩意美。如文本一“豎著耳朵聽一陣，跑了"酸棗棵子綴滿了珊瑚珠似的小酸棗”等對景物的描寫運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，形象生動；文本二“四周黑幽幽的大山，叫人心驚肉跳的寂靜，小樹林發(fā)出的窸窸窣窣的聲音"等疊詞的運(yùn)用使語言形象生動，富有韻律美。

③主題情感方面，小說淡化生活苦難，通過塑造典型的人物形象，贊美人性美。文本一贊美了堅韌樂觀的破老漢，文本二贊美了純真、質(zhì)樸、自尊、上進(jìn)的香雪。

10．CEG11．D12．D

13．（1）晁錯做太子家令，得到太子的寵幸，多次于(裝作)不經(jīng)意間向太子說吳王有罪，應(yīng)削減他的封地。

（2）在禍患還未顯露出征兆時就能杜絕，在災(zāi)難還未形成時就能消除，這樣的大臣是賢臣。

14．①晁錯做太子家令時，多次游說太子并上書漢文帝，請求削減吳王的土地。

②景帝即位后，勸說皇帝及早削藩。

③趁楚王朝見時，請求誅殺楚王。

15．C

16．①這首詩描繪了楚江兩岸的景象，表現(xiàn)了荊州地區(qū)人們的生活氣息，營造了一種熱鬧、祥和的氛圍，表達(dá)了詩人對荊州風(fēng)土人情的喜愛和贊美之情。

②《桂枝香·金陵懷古》通過對金陵景物的贊美和對歷史興亡的感喟，表現(xiàn)了王安石對國家政治大事的關(guān)心，對當(dāng)時朝政的擔(dān)憂，以及對統(tǒng)治者的勸誡和憂國憂民的情懷。

17．憂勞可以興國逸豫可以亡身早歲那知世事艱中原北望氣如山扣舷獨嘯不知今夕何夕（于是飲酒樂甚，扣舷而歌之）

18．全谷物類食物不僅可以維持健康體重，還可以降低糖尿病、心血管疾病的患病風(fēng)險。19．①注意看營養(yǎng)標(biāo)簽

②考慮個人的實際（或具體）情況

20．B

21．A這些用過的外賣餐盒將怎樣處理B循環(huán)再生的現(xiàn)象很普遍

22．（1）①在“技術(shù)”后面加上“難題"或“問題”

（2）④在“聯(lián)合"前面加“他們”

（3）⑤刪掉“而成"

（4）⑦把“產(chǎn)生”改成“做出"或“做成”

23．例文：《表達(dá)與沉默：后真相時代的艱難抉擇》

在網(wǎng)絡(luò)如毛細(xì)血管般滲透進(jìn)生活每一個角落的后真相時代，我們仿佛置身于信息的