三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)試卷

三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)試卷河北省張家口市蔚縣2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)試卷

1．（2024三上·蔚縣期末）讀句子，看拼音．寫(xiě)詞語(yǔ)。

秋天把大地dǎban得如同一位美麗的xiānnǚ，看那shèngkāi的júhuā，熟透了的lízi，還有紅紅的柿子，這些都是她fúzhuāng

上美麗的yìnhuā。

2．（2024三上·蔚縣期末）找出下列每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音，并改正在后面的橫線上。

（1）挨打（āi）喇叭（lǎ）拆開(kāi)（chāi）

（2）堅(jiān)毅（yì）掠過(guò)（luè）模仿（mó）

（3）富饒（ráo）介紹（jèi）沾水（zhān）

（4）胸脯（pú）快速（sù）眼眶（kāng）___

3．（2024三上·蔚縣期末）下列詞語(yǔ)中的“假"與“寒假”中的“假"讀音相同的是（）。

A．真假B．假話C．假期D．假如

4．（2024三上·蔚縣期末）“疫情還未完全得到控制，所以我們要做好防控，不能放松?！睓M線上應(yīng)填的詞語(yǔ)是（）。

A．陸續(xù)B．繼續(xù)C．連續(xù)D．持續(xù)

5．（2024三上·蔚縣期末）查字典，填一填。

我們不認(rèn)識(shí)“漫"字，應(yīng)該用字法查字典，先查，再查。遇到認(rèn)識(shí)的“閣”字，我們可以用查字法查字典，先查大寫(xiě)字母，再查音節(jié)。

6．（2024三上·蔚縣期末）把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

各種各銀閃閃目瞪呆

四平穩(wěn)華秋實(shí)張舞爪

7．（2024三上·蔚縣期末）下面句子中畫(huà)線的成語(yǔ)使用正確的是（）。

A．爬到樹(shù)梢上向下看，嚇得我一本正經(jīng)，出了一頭冷汗。

B．要遲到了，丹丹成群結(jié)隊(duì)地跑向?qū)W校。

C．同學(xué)們大吃一驚地聚攏在一起做游戲。

D．今年風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登，百姓們安居樂(lè)業(yè)。

8．（2024三上·蔚縣期末）按要求完成句子練習(xí)。

（1）把下面的句子改為陳述句。

這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？

（2）縮寫(xiě)句子。

小女孩的舊圍裙里兜著許多火柴。

（3）用加點(diǎn)字仿寫(xiě)句子。

它的聲音小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了。

9．（2024三上·蔚縣期末）下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的是（）。

A．“我覺(jué)得很難。"小狗對(duì)小公雞說(shuō)道。

B．“哎呀?！焙傉f(shuō)道、“原來(lái)是這樣!你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊!"

C．老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒?！?/p>

D．“那我馬上就會(huì)死掉。"紅頭哭起來(lái)。

10．（2024三上·蔚縣期末）知識(shí)積累填空。

（1）《山行》中的前兩句，“___，___”寫(xiě)了詩(shī)人見(jiàn)到的山中景致。

（2）《飲湖上初晴后雨》中運(yùn)用了比喻的兩句詩(shī)是；___，___。

（3）《司馬光》中“一兒登翁，”，“眾皆棄去”，而“光持石，。"

（4），不貳過(guò)。

（5）一時(shí)強(qiáng)弱在于力，___。

11．（2024三上·蔚縣期末）口語(yǔ)交際。

自習(xí)課上，同學(xué)們正在認(rèn)真地做作業(yè)。小剛有道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，他拍拍同桌明明的肩膀，大聲地對(duì)他說(shuō)：“喂!這道題怎么做??？”明明抬頭看了他一眼，沒(méi)有理他，繼續(xù)埋頭做題。

（1）明明為什么不理會(huì)小剛？

（2）如果你是小剛，你會(huì)怎樣向同桌明明請(qǐng)教呢？

（2024三上·蔚縣期末）課內(nèi)閱讀

金色的草地（節(jié)選）

有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。花朵張開(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。

12．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

合攏——仔細(xì)——

13．根據(jù)造文內(nèi)容，完成下面的表格。

時(shí)間草地的顏色蒲公英花的開(kāi)合狀態(tài)

早上___

中午___

傍晚___

14．作者通過(guò)細(xì)致地觀察發(fā)現(xiàn)了草地變色的秘密，你留意過(guò)哪些事物的變化呢？請(qǐng)簡(jiǎn)單寫(xiě)一個(gè)你的發(fā)現(xiàn)吧。

（2024三上·蔚縣期末）課外閱讀。

望天樹(shù)與鐵刀木

望天樹(shù)與鐵刀木都生長(zhǎng)在云南熱帶雨林。

望天樹(shù)高極了，你要抬頭看它，帽子準(zhǔn)會(huì)掉到地上。它高得連靈敏的測(cè)高器也無(wú)法測(cè)量，測(cè)了上部顧不到下部，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)傲然屹立的巨人。

鐵刀木矮極了，你也沒(méi)有注意過(guò)它。它長(zhǎng)了一年又一年，身高卻一直在一米以下。它在望天樹(shù)的對(duì)面，相比之下，簡(jiǎn)直成了侏儒。

望天樹(shù)用枝條撫摸著云彩，嘲笑鐵刀木：“可憐的鐵刀木啊，你只配到小人國(guó)里去生活。"鐵刀木不卑不亢地說(shuō)：“你是比我高得多，可是我的生命力卻要比你強(qiáng)?！薄笆裁?？什么？"望天樹(shù)怒視著它，氣得大聲喊叫起來(lái)：“天大的笑話!我這么高這么壯，生命力難道還比不過(guò)你這個(gè)矮子？"

生活并不像人們所希望的那樣，天天有和風(fēng)，天天有陽(yáng)光，平靜而舒適。在一個(gè)陰霾的日子里，林中突然闖進(jìn)一伙兇殘的家伙，砍走了望天樹(shù)和鐵刀木，只剩下兩個(gè)矮矮的樹(shù)墩。

幾天后，一個(gè)奇跡出現(xiàn)了，只見(jiàn)鐵刀木的樹(shù)墩上抽出了許多新的枝條，向上伸展，碧綠碧綠——它是一種永遠(yuǎn)也砍不死的樹(shù)。

望天樹(shù)的樹(shù)墩，一天比一天枯朽，上面長(zhǎng)滿了霉菌。

從此，在這片林子里，人們?cè)僖惨?jiàn)不到望天樹(shù)的高大身影了，矮小的鐵刀木卻充滿著活力。

15．在短文中找出一處比喻句。

16．短文中的“侏儒”指的是，之所以說(shuō)它“簡(jiǎn)直成了侏儒”，是因?yàn)開(kāi)__。

17．根據(jù)短文，判斷對(duì)錯(cuò)，用“正確”“錯(cuò)誤"表示。

①望天樹(shù)特別高大，所以它的生命力很強(qiáng)，永遠(yuǎn)不會(huì)死。

②鐵刀木長(zhǎng)得矮小，它很自卑。

③“它是一種永遠(yuǎn)也砍不死的樹(shù)”，說(shuō)明鐵刀木具有頑強(qiáng)的生命力。

18．讀了短文，我們得到了什么啟示？

19．（2024三上·蔚縣期末）從小到大，你一定去過(guò)很多地方，也一定見(jiàn)識(shí)過(guò)很多的美景。在你游覽過(guò)的地方中，選擇一個(gè)美麗的地方，那個(gè)地方都有些什么？是什么樣子的？下面請(qǐng)你用生動(dòng)的語(yǔ)言為大家描繪一下吧。

溫馨提示：①自擬題目。抓住景物的特征，全面、細(xì)致、有順序地描述，并寫(xiě)出自己的感受。②條理清晰，語(yǔ)句通順，字跡工整，300字左右。③文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱。

答案解析部分

1．【答案】打扮；仙女；盛開(kāi)；菊花；李子；服裝；印花

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字

【解析】【分析】書(shū)寫(xiě)時(shí)注意，不要把“李子"寫(xiě)成“梨子”。

故答案為：打扮、仙女、盛開(kāi)、菊花、李子、服裝、印花

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要正確拼讀，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

2．【答案】（1）āi——ái

（2）luè——lüè

（3）jèi——jiè

（4）kāng——kuāng

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】(1)“挨打"的“挨”應(yīng)讀ái；

(2)“掠過(guò)"的“掠”應(yīng)讀lüè；

(3)“介紹"的“介”應(yīng)讀jiè；

(4)“眼眶"的“眶”應(yīng)讀kuàng。

故答案為：(1)āi——ái；(2)luè——lüè；(3)jèi——jiè；(4)kāng——kuàng

【點(diǎn)評(píng)】考查漢字讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。

3．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】假：[jiǎ]虛偽的；不真實(shí)的；偽造的。[jià]按照規(guī)定或經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)暫時(shí)不工作或不學(xué)習(xí)的時(shí)間。故“真假、假話、假期、假如"的“假”應(yīng)依次讀“jiǎ、jiǎ、jià、jiǎ"。與“寒假”的“假"讀音相同的是“假期”。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來(lái)確定讀音。我們學(xué)習(xí)過(guò)很多多音字，要注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。

4．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】繼續(xù)：指（活動(dòng)）連下去；延長(zhǎng)下去；不間斷。持續(xù)：指延續(xù)不斷。連續(xù)：指相連接續(xù)。陸續(xù)：指表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“持續(xù)"

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。

5．【答案】部首；氵；11畫(huà)；拼音；G；gé

【知識(shí)點(diǎn)】漢字查字典

【解析】【分析】我們不認(rèn)識(shí)“漫”字，應(yīng)該用部首字法查字典，先查氵，再查11畫(huà)。遇到認(rèn)識(shí)的“閣"字，我們可以用拼音查字法查字典，先查大寫(xiě)字母G，再查音節(jié)gé。

故答案為：部首、氵、11畫(huà)、拼音、G、gé

【點(diǎn)評(píng)】考查了查字典和多義字。查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫(huà)查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會(huì)寫(xiě)這個(gè)字，就用音序查字法；如果是獨(dú)體字就用數(shù)筆畫(huà)查字法。

6．【答案】樣；光；口；八；春；牙

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)充成語(yǔ)

【解析】【分析】補(bǔ)充后的詞語(yǔ)依次是：各種各樣銀光閃閃目瞪口呆四平八穩(wěn)春華秋實(shí)張牙舞爪

故答案為：樣、光、口、八、春、牙

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了詞語(yǔ)的積累。要根據(jù)提示的字來(lái)填寫(xiě)，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，平時(shí)要注意多積累。

7．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】A：一本正經(jīng)：形容莊重，規(guī)矩，非常認(rèn)真。與語(yǔ)境不相符。

B：成群結(jié)隊(duì)：一群群人集合在一起。與語(yǔ)境不相符。

C：大吃一驚：形容非常驚訝。與語(yǔ)境不相符。

D：五谷豐登：泛指糧食豐收。與語(yǔ)境相符。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了成語(yǔ)的運(yùn)用。首先要理解成語(yǔ)的意思，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)分析。

8．【答案】（1）這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有用。

（2）圍圈里兜著火柴。

（3）他跑得飛快。

【知識(shí)點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換；仿寫(xiě)；縮句

【解析】【分析】(1)把“有什么”改為“沒(méi)有"把“呢”去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。

(2)刪去“小女孩的舊"許多”。

(3)用“得"仿寫(xiě)句子，通順合理即可。

故答案為：(1)這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有用。(2)圍裙里兜著火柴。(3)他跑得飛快。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了句式轉(zhuǎn)換、縮句、仿寫(xiě)句子。要根據(jù)具體的要求來(lái)完成，不要改變句子的原意。

9．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用

【解析】【分析】A、C、D正確；C：有誤，提示語(yǔ)在中間，提示語(yǔ)后用逗號(hào)。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)的掌握，學(xué)生應(yīng)注意各個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，然后根據(jù)具體的語(yǔ)境來(lái)分析和運(yùn)用。

10．【答案】（1）遠(yuǎn)上寒山石徑斜；白云生處有人家

（2）欲把西湖比西子；淡妝濃抹總相宜

（3）足跌沒(méi)水中；水迸；兒得活

（4）不遷怒

（5）萬(wàn)古勝負(fù)在于理

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；古詩(shī)詞運(yùn)用

【解析】【分析】(1)由提示“《山行》中的前兩句”可知答案。

(2)“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜"把“西湖”比作了“西子"。

(3)由上句“一兒登翁”可知下句是“足跌沒(méi)水中”，由“光持石”可知后面是“水迸，兒得活"。

(4)由下句“不貳過(guò)”可知上句是“不遷怒"。

(5)由上句“一時(shí)強(qiáng)弱在于力”可知下句是“萬(wàn)古勝負(fù)在于理"。

故答案為：(1)遠(yuǎn)上寒山石徑斜、白云生處有人家；(2)欲把西湖比西子、淡妝濃抹總相宜；(3)足跌沒(méi)水中、水迸、兒得活；(4)不遷怒；(5)萬(wàn)古勝負(fù)在于理

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了古詩(shī)句和名言的積累。要根據(jù)提示的內(nèi)容來(lái)填寫(xiě)，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，平時(shí)注意多積累。

11．【答案】（1）因?yàn)樾偛环謭?chǎng)合大聲說(shuō)話，而且很沒(méi)有禮貌。

（2）我會(huì)小聲對(duì)明明航說(shuō)："明明，我有一道題不會(huì)做，你能給我講一講嗎？"

【知識(shí)點(diǎn)】勸告慰勉

【解析】【分析】（1）結(jié)合“同學(xué)們正在認(rèn)真地做作業(yè)”及“他拍拍班長(zhǎng)黃霏霏的肩膀，大聲地對(duì)她說(shuō)：‘喂！這道題怎么做??？’"可知，小剛的這種做法影響了其他同學(xué)學(xué)習(xí)，同時(shí)沒(méi)有使用禮貌語(yǔ)言，讓人難以接受，所以明明沒(méi)有理他。

（2）結(jié)合當(dāng)時(shí)的情境，應(yīng)該在不影響其他同學(xué)地情況下小聲的問(wèn)，并使用禮貌用語(yǔ)。

故答案為：(1)因?yàn)樾偛环謭?chǎng)合大聲說(shuō)話，而且很沒(méi)有禮貌。(2)我會(huì)小聲對(duì)明明航說(shuō)："明明，我有一道題不會(huì)做，你能給我講一講嗎？"

【點(diǎn)評(píng)】考查了口語(yǔ)交際，完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語(yǔ)言。

【答案】12．張開(kāi)；馬虎

13．綠色；蒲公英的花還沒(méi)有開(kāi)；金色；蒲公英的花都開(kāi)了；綠色；蒲公英的花朵合攏了

14．向日葵會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)；含羞草被觸碰后會(huì)合上葉子。

【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)理解語(yǔ)段內(nèi)容，了解語(yǔ)段的主旨，認(rèn)真閱讀語(yǔ)段，抓住語(yǔ)段中的關(guān)鍵語(yǔ)句回答問(wèn)題。

12．本題考查了反義詞。合攏：合在一塊兒。反義詞是“張開(kāi)”。仔細(xì)：很認(rèn)真細(xì)致。反義詞是“馬虎"。

故答案為：張開(kāi)馬虎

13．考查根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容填空。通讀語(yǔ)段“有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了”可知：早上，草地是綠色的，蒲公英花瓣是合攏的；中午，草地是金色的，蒲公英花朵張開(kāi)了；傍晚，草地是綠色的，蒲公英花朵合攏了。

故答案為：綠色、蒲公英的花還沒(méi)有開(kāi)、金色、蒲公英的花都開(kāi)了、綠色、蒲公英的花朵合攏了

14．考查擴(kuò)展寫(xiě)話。通讀語(yǔ)段可知，蒲公英的花是會(huì)變的。在生活中，我也發(fā)現(xiàn)一種會(huì)變的花，如：向陽(yáng)花、含羞草。

故答案為：向日葵會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)；含羞草被觸碰后會(huì)合上葉子。

【答案】15．遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)傲然屹立的巨人。

16．鐵刀木；它在望天樹(shù)的對(duì)面

17．錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；正確

18．每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重。

【知識(shí)點(diǎn)】散文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了閱讀理解。首先要讀懂短文的內(nèi)容，然后根據(jù)具體的題目，聯(lián)系上下文來(lái)分析作答。

15．“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)傲然屹立的巨人。"這個(gè)句子把望天樹(shù)比作了巨人。運(yùn)用了比喻的修辭手法。

故答案為：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)傲然屹立的巨人。

16．考查了短文內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文可知，“侏儒”指的是鐵刀木，之所以說(shuō)它“簡(jiǎn)直成了侏儒”，是因?yàn)樗谕鞓?shù)的對(duì)面，一對(duì)比，顯得很小了。

故答案為：鐵刀木它在望天樹(shù)的對(duì)面

17．①錯(cuò)誤，鐵刀木的生命力很強(qiáng)，永遠(yuǎn)不會(huì)死。

②錯(cuò)誤，鐵刀木不卑不亢。

③正確。

故答案為：錯(cuò)誤、錯(cuò)誤、正確

18．考查了對(duì)文章的理解感悟，只要能通順合理表達(dá)自己的感悟即可。

故答案為：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重。

19．【答案】范文：

最美的風(fēng)景

座落在楊村鎮(zhèn)廣梅公路北邊的，外觀不怎么起色的就是我們的學(xué)校--楊村中心小學(xué)。

我們的校園，有高大的教學(xué)樓，有千姿百態(tài)的花草樹(shù)木，還有天真活潑的小學(xué)生……是個(gè)美麗的地方。

春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。操場(chǎng)上的小草也偷偷地探出了腦袋，操場(chǎng)東邊的木棉樹(shù)上開(kāi)滿了火紅的花，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火。荔枝，龍眼滿樹(shù)都是花，引來(lái)了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲，和著五彩繽紛的花朵把校園點(diǎn)綴得有聲有色。

夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把操場(chǎng)封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。操場(chǎng)中間的兩棵老槐樹(shù)像兩把撐開(kāi)的綠絨大傘。操場(chǎng)東邊的太陽(yáng)花開(kāi)了，好像對(duì)我們綻開(kāi)了笑臉。荔枝，龍眼葉叢中藏著果子，引得同學(xué)們天天去觀賞。

秋天，老槐樹(shù)的葉子變黃了，榕樹(shù)、黃金葉、九里香一點(diǎn)兒也不怕秋風(fēng)的到來(lái)，還是那么綠，操場(chǎng)上的小草也換上了新衣裳，同學(xué)們都愛(ài)到草地上來(lái)玩。

冬天，西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢?？墒切@里的樹(shù)木依然生機(jī)勃勃。操場(chǎng)北邊的杜鵑長(zhǎng)出了美麗的花，有紫的、粉白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一把把花傘。

我們的校園一年四季景色誘人，是一座美麗的花園式校園，是我心中最美的風(fēng)景，也是我們成長(zhǎng)的好地方。

【知識(shí)點(diǎn)】寫(xiě)景類作文

【解析】【分析】本題為自命題的寫(xiě)景作文，要求運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，選擇一處美景介紹給大家。在我們的周圍有許多美麗的地方，想想哪處讓你印象最深刻，最想介紹給大家，與大家分享，然后確定寫(xiě)作內(nèi)容。我們描寫(xiě)景物時(shí)，可以由高到低，由遠(yuǎn)到近，由整體到局部，由物到人，由動(dòng)到靜等?？傊?，把握住寫(xiě)景的順序，描寫(xiě)出的景物才能層次分明，清晰自然。在對(duì)景物進(jìn)行仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，根據(jù)所見(jiàn)所感展開(kāi)合理的想象，再把景物狀態(tài)、顏色、聲音、氣味描寫(xiě)出來(lái)，這樣會(huì)給人留下深刻的印象。寫(xiě)景的目的，不應(yīng)為寫(xiě)景而寫(xiě)景，重要的是反映作者的思想感情。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫(xiě)出生動(dòng)形象的文章。

【點(diǎn)評(píng)】本文思路清晰，語(yǔ)言流暢，通過(guò)描寫(xiě)春夏秋冬四季之中學(xué)校的面貌，寫(xiě)出了校園的美麗。結(jié)尾“我們的校園一年四季景色誘人，是一座美麗的花園式校園，也是我們成長(zhǎng)的好地方”，簡(jiǎn)潔明快，扣題升華。

1/1河北省張家口市蔚縣2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)試卷

1．（2024三上·蔚縣期末）讀句子，看拼音．寫(xiě)詞語(yǔ)。

秋天把大地dǎban得如同一位美麗的xiānnǚ，看那shèngkāi的júhuā，熟透了的lízi，還有紅紅的柿子，這些都是她fúzhuāng

上美麗的yìnhuā。

【答案】打扮；仙女；盛開(kāi)；菊花；李子；服裝；印花

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字

【解析】【分析】書(shū)寫(xiě)時(shí)注意，不要把“李子"寫(xiě)成“梨子”。

故答案為：打扮、仙女、盛開(kāi)、菊花、李子、服裝、印花

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要正確拼讀，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

2．（2024三上·蔚縣期末）找出下列每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音，并改正在后面的橫線上。

（1）挨打（āi）喇叭（lǎ）拆開(kāi)（chāi）

（2）堅(jiān)毅（yì）掠過(guò)（luè）模仿（mó）

（3）富饒（ráo）介紹（jèi）沾水（zhān）

（4）胸脯（pú）快速（sù）眼眶（kāng）___

【答案】（1）āi——ái

（2）luè——lüè

（3）jèi——jiè

（4）kāng——kuāng

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】(1)“挨打"的“挨”應(yīng)讀ái；

(2)“掠過(guò)"的“掠”應(yīng)讀lüè；

(3)“介紹"的“介”應(yīng)讀jiè；

(4)“眼眶"的“眶”應(yīng)讀kuàng。

故答案為：(1)āi——ái；(2)luè——lüè；(3)jèi——jiè；(4)kāng——kuàng

【點(diǎn)評(píng)】考查漢字讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。

3．（2024三上·蔚縣期末）下列詞語(yǔ)中的“假"與“寒假”中的“假"讀音相同的是（）。

A．真假B．假話C．假期D．假如

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】假：[jiǎ]虛偽的；不真實(shí)的；偽造的。[jià]按照規(guī)定或經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)暫時(shí)不工作或不學(xué)習(xí)的時(shí)間。故“真假、假話、假期、假如”的“假"應(yīng)依次讀“jiǎ、jiǎ、jià、ji?！?。與“寒假"的“假”讀音相同的是“假期"。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來(lái)確定讀音。我們學(xué)習(xí)過(guò)很多多音字，要注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。

4．（2024三上·蔚縣期末）“疫情還未完全得到控制，所以我們要做好防控，不能放松?！睓M線上應(yīng)填的詞語(yǔ)是（）。

A．陸續(xù)B．繼續(xù)C．連續(xù)D．持續(xù)

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】繼續(xù)：指（活動(dòng)）連下去；延長(zhǎng)下去；不間斷。持續(xù)：指延續(xù)不斷。連續(xù)：指相連接續(xù)。陸續(xù)：指表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“持續(xù)"

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。

5．（2024三上·蔚縣期末）查字典，填一填。

我們不認(rèn)識(shí)“漫”字，應(yīng)該用字法查字典，先查，再查。遇到認(rèn)識(shí)的“閣"字，我們可以用查字法查字典，先查大寫(xiě)字母，再查音節(jié)。

【答案】部首；氵；11畫(huà)；拼音；G；gé

【知識(shí)點(diǎn)】漢字查字典

【解析】【分析】我們不認(rèn)識(shí)“漫”字，應(yīng)該用部首字法查字典，先查氵，再查11畫(huà)。遇到認(rèn)識(shí)的“閣"字，我們可以用拼音查字法查字典，先查大寫(xiě)字母G，再查音節(jié)gé。

故答案為：部首、氵、11畫(huà)、拼音、G、gé

【點(diǎn)評(píng)】考查了查字典和多義字。查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫(huà)查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會(huì)寫(xiě)這個(gè)字，就用音序查字法；如果是獨(dú)體字就用數(shù)筆畫(huà)查字法。

6．（2024三上·蔚縣期末）把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

各種各銀閃閃目瞪呆

四平穩(wěn)華秋實(shí)張舞爪

【答案】樣；光；口；八；春；牙

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)充成語(yǔ)

【解析】【分析】補(bǔ)充后的詞語(yǔ)依次是：各種各樣銀光閃閃目瞪口呆四平八穩(wěn)春華秋實(shí)張牙舞爪

故答案為：樣、光、口、八、春、牙

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了詞語(yǔ)的積累。要根據(jù)提示的字來(lái)填寫(xiě)，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，平時(shí)要注意多積累。

7．（2024三上·蔚縣期末）下面句子中畫(huà)線的成語(yǔ)使用正確的是（）。

A．爬到樹(shù)梢上向下看，嚇得我一本正經(jīng)，出了一頭冷汗。

B．要遲到了，丹丹成群結(jié)隊(duì)地跑向?qū)W校。

C．同學(xué)們大吃一驚地聚攏在一起做游戲。

D．今年風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登，百姓們安居樂(lè)業(yè)。

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】A：一本正經(jīng)：形容莊重，規(guī)矩，非常認(rèn)真。與語(yǔ)境不相符。

B：成群結(jié)隊(duì)：一群群人集合在一起。與語(yǔ)境不相符。

C：大吃一驚：形容非常驚訝。與語(yǔ)境不相符。

D：五谷豐登：泛指糧食豐收。與語(yǔ)境相符。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了成語(yǔ)的運(yùn)用。首先要理解成語(yǔ)的意思，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)分析。

8．（2024三上·蔚縣期末）按要求完成句子練習(xí)。

（1）把下面的句子改為陳述句。

這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？

（2）縮寫(xiě)句子。

小女孩的舊圍裙里兜著許多火柴。

（3）用加點(diǎn)字仿寫(xiě)句子。

它的聲音小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了。

【答案】（1）這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有用。

（2）圍圈里兜著火柴。

（3）他跑得飛快。

【知識(shí)點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換；仿寫(xiě)；縮句

【解析】【分析】(1)把“有什么”改為“沒(méi)有"把“呢”去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。

(2)刪去“小女孩的舊"許多”。

(3)用“得"仿寫(xiě)句子，通順合理即可。

故答案為：(1)這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有用。(2)圍裙里兜著火柴。(3)他跑得飛快。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了句式轉(zhuǎn)換、縮句、仿寫(xiě)句子。要根據(jù)具體的要求來(lái)完成，不要改變句子的原意。

9．（2024三上·蔚縣期末）下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的是（）。

A．“我覺(jué)得很難?！毙」穼?duì)小公雞說(shuō)道。

B．“哎呀。"狐貍說(shuō)道、“原來(lái)是這樣!你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊!”

C．老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒。"

D．“那我馬上就會(huì)死掉。”紅頭哭起來(lái)。

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用

【解析】【分析】A、C、D正確；C：有誤，提示語(yǔ)在中間，提示語(yǔ)后用逗號(hào)。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)的掌握，學(xué)生應(yīng)注意各個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，然后根據(jù)具體的語(yǔ)境來(lái)分析和運(yùn)用。

10．（2024三上·蔚縣期末）知識(shí)積累填空。

（1）《山行》中的前兩句，“___，___"寫(xiě)了詩(shī)人見(jiàn)到的山中景致。

（2）《飲湖上初晴后雨》中運(yùn)用了比喻的兩句詩(shī)是；___，___。

（3）《司馬光》中“一兒登翁，”，“眾皆棄去”，而“光持石，。”

（4），不貳過(guò)。

（5）一時(shí)強(qiáng)弱在于力，___。

【答案】（1）遠(yuǎn)上寒山石徑斜；白云生處有人家

（2）欲把西湖比西子；淡妝濃抹總相宜

（3）足跌沒(méi)水中；水迸；兒得活

（4）不遷怒

（5）萬(wàn)古勝負(fù)在于理

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；古詩(shī)詞運(yùn)用

【解析】【分析】(1)由提示“《山行》中的前兩句"可知答案。

(2)“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”把“西湖"比作了“西子”。

(3)由上句“一兒登翁"可知下句是“足跌沒(méi)水中”，由“光持石"可知后面是“水迸，兒得活”。

(4)由下句“不貳過(guò)"可知上句是“不遷怒”。

(5)由上句“一時(shí)強(qiáng)弱在于力"可知下句是“萬(wàn)古勝負(fù)在于理”。

故答案為：(1)遠(yuǎn)上寒山石徑斜、白云生處有人家；(2)欲把西湖比西子、淡妝濃抹總相宜；(3)足跌沒(méi)水中、水迸、兒得活；(4)不遷怒；(5)萬(wàn)古勝負(fù)在于理

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了古詩(shī)句和名言的積累。要根據(jù)提示的內(nèi)容來(lái)填寫(xiě)，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，平時(shí)注意多積累。

11．（2024三上·蔚縣期末）口語(yǔ)交際。

自習(xí)課上，同學(xué)們正在認(rèn)真地做作業(yè)。小剛有道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，他拍拍同桌明明的肩膀，大聲地對(duì)他說(shuō)：“喂!這道題怎么做??？"明明抬頭看了他一眼，沒(méi)有理他，繼續(xù)埋頭做題。

（1）明明為什么不理會(huì)小剛？

（2）如果你是小剛，你會(huì)怎樣向同桌明明請(qǐng)教呢？

【答案】（1）因?yàn)樾偛环謭?chǎng)合大聲說(shuō)話，而且很沒(méi)有禮貌。

（2）我會(huì)小聲對(duì)明明航說(shuō)："明明，我有一道題不會(huì)做，你能給我講一講嗎？"

【知識(shí)點(diǎn)】勸告慰勉

【解析】【分析】（1）結(jié)合“同學(xué)們正在認(rèn)真地做作業(yè)”及“他拍拍班長(zhǎng)黃霏霏的肩膀，大聲地對(duì)她說(shuō)：‘喂！這道題怎么做??？’"可知，小剛的這種做法影響了其他同學(xué)學(xué)習(xí)，同時(shí)沒(méi)有使用禮貌語(yǔ)言，讓人難以接受，所以明明沒(méi)有理他。

（2）結(jié)合當(dāng)時(shí)的情境，應(yīng)該在不影響其他同學(xué)地情況下小聲的問(wèn)，并使用禮貌用語(yǔ)。

故答案為：(1)因?yàn)樾偛环謭?chǎng)合大聲說(shuō)話，而且很沒(méi)有禮貌。(2)我會(huì)小聲對(duì)明明航說(shuō)："明明，我有一道題不會(huì)做，你能給我講一講嗎？"

【點(diǎn)評(píng)】考查了口語(yǔ)交際，完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語(yǔ)言。

（2024三上·蔚縣期末）課內(nèi)閱讀

金色的草地（節(jié)選）

有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。

12．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

合攏——仔細(xì)——

13．根據(jù)造文內(nèi)容，完成下面的表格。

時(shí)間草地的顏色蒲公英花的開(kāi)合狀態(tài)

早上___

中午___

傍晚___

14．作者通過(guò)細(xì)致地觀察發(fā)現(xiàn)了草地變色的秘密，你留意過(guò)哪些事物的變化呢？請(qǐng)簡(jiǎn)單寫(xiě)一個(gè)你的發(fā)現(xiàn)吧。

【答案】12．張開(kāi)；馬虎

13．綠色；蒲公英的花還沒(méi)有開(kāi)；金色；蒲公英的花都開(kāi)了；綠色；蒲公英的花朵合攏了

14．向日葵會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)；含羞草被觸碰后會(huì)合上葉子。

【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)理解語(yǔ)段內(nèi)容，了解語(yǔ)段的主旨，認(rèn)真閱讀語(yǔ)段，抓住語(yǔ)段中的關(guān)鍵語(yǔ)句回答問(wèn)題。

12．本題考查了反義詞。合攏：合在一塊兒。反義詞是“張開(kāi)”。仔細(xì)：很認(rèn)真細(xì)致。反義詞是“馬虎"。

故答案為：張開(kāi)馬虎

13．考查根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容填空。通讀語(yǔ)段“有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了”可知：早上，草地是綠色的，蒲公英花瓣是合攏的；中午，草地是金色的，蒲公英花朵張開(kāi)了；傍晚，草地是綠色的，蒲公英花朵合攏了。

故答案為：綠色、蒲公英的花還沒(méi)有開(kāi)、金色、蒲公英的花都開(kāi)了、綠色、蒲公英的花朵合攏了

14．考查擴(kuò)展寫(xiě)話。通讀語(yǔ)段可知，蒲公英的花是會(huì)變的。在生活中，我也發(fā)現(xiàn)一種會(huì)變的花，如：向陽(yáng)花、含羞草。

故答案為：向日葵會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)；含羞草被觸碰后會(huì)合上葉子。

（2024三上·蔚縣期末）課外閱讀。

望天樹(shù)與鐵刀木

望天樹(shù)與鐵刀木都生長(zhǎng)在云南熱帶雨林。

望天樹(shù)高極了，你要抬頭看它，帽子準(zhǔn)會(huì)掉到地上。它高得連靈敏的測(cè)高器也無(wú)法測(cè)量，測(cè)了上部顧不到下部，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)傲然屹立的巨人。

鐵刀木矮極了，你也沒(méi)有注意過(guò)它。它長(zhǎng)了一年又一年，身高卻一直在一米以下。它在望天樹(shù)的對(duì)面，相比之下，簡(jiǎn)直成了侏儒。

望天樹(shù)用枝條撫摸著云彩，嘲笑鐵刀木：“可憐的鐵刀木啊，你只配到小人國(guó)里去生活。"鐵刀木不卑不亢地說(shuō)：“你是比我高得多，可是我的生命力卻要比你強(qiáng)?！薄笆裁矗渴裁?？"望天樹(shù)怒視著它，氣得大聲喊叫起來(lái)：“天大的笑話!我這么高這么壯，生命力難道還比不過(guò)你這個(gè)矮子？"

生活并不像人們所希望的那樣，天天有和風(fēng)，天天有陽(yáng)光，平靜而舒適。在一個(gè)陰霾的日子里，林中突然闖進(jìn)一伙兇殘的家伙，砍走了望天樹(shù)和鐵刀木，只剩下兩個(gè)矮矮的樹(shù)墩。

幾天后，一個(gè)奇跡出現(xiàn)了，只見(jiàn)鐵刀木的樹(shù)墩上抽出了許多新的枝條，向上伸展，碧綠碧綠——它是一種永遠(yuǎn)也砍不死的樹(shù)。

望天樹(shù)的樹(shù)墩，一天比一天枯朽，上面長(zhǎng)滿了霉菌。

從此，在這片林子里，人們?cè)僖惨?jiàn)不到望天樹(shù)的高大身影了，矮小的鐵刀木卻充滿著活力。

15．在短文中找出一處比喻句。

16．短文中的“侏儒”指的是，之所以說(shuō)它“簡(jiǎn)直成了侏儒”，是因?yàn)開(kāi)__。

17．根據(jù)短文，判斷對(duì)錯(cuò)，用“正確”“錯(cuò)誤"表示。

①望天樹(shù)特別高大，所以它的生命力很強(qiáng)，永遠(yuǎn)不會(huì)死。

②鐵刀木長(zhǎng)得矮小，它很自卑。

③“它是一種永遠(yuǎn)也砍不死的樹(shù)”，說(shuō)明鐵刀木具有頑強(qiáng)的生命力。

18．讀了短文，我們得到了什么啟示？

【答案】15．遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)傲然屹立的巨人。

16．鐵刀木；它在望天樹(shù)的對(duì)面

17．錯(cuò)