2024年上海市青浦區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2024年上海市青浦區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷一、文言文（34分）1．（13分）（1）纖纖擢素手，。（《古詩(shī)十九首》）（2），洪波涌起。（曹操《觀滄海》）（3）馬作的盧飛快，。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（4）青西郊野公園的水杉茂密成蔭，鳥(niǎo)兒嚶嚶鳴唱，不由讓人聯(lián)想起歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中的句子：“，”。2．（21分）閱讀下面選文，完成各題?！炯住可讲辉诟撸邢蓜t名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？【乙】唐荊川①性儉素。冬不爐，夏不扇，歲衣一布，月食一肉。結(jié)廬陳渡②，不蔽風(fēng)雨。時(shí)往來(lái)鄉(xiāng)郭，乘小舟，低頭盤膝，見(jiàn)者不知為貴人。即遭凌侮，不較也。冬則加草以為溫，有老友見(jiàn)之淚下，為市一床，而終身無(wú)厚菌褥③。門生子弟，從公游處，不堪其苦，而公獨(dú)安之，曰：“不如是，何以被除欲根？”【注釋】①唐荊川：唐順之，號(hào)荊川。明朝大臣。②陳渡：地名。③菌褥：床墊。（1）【甲】文的作者是（人名）。（2）解釋下列句中的加點(diǎn)詞。①談笑有鴻儒②為市一床（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。（4）【甲】【乙】?jī)晌亩济鑼?xiě)了住所的環(huán)境。【甲】文“，”寫(xiě)出其住所的特點(diǎn)：【乙】文“”則凸顯出唐荊川住所簡(jiǎn)陋的特點(diǎn)。（5）【甲】文中作者認(rèn)為陋室不陋是因?yàn)椤啊?，【乙】文中“公?dú)安之”的原因是（用現(xiàn)代漢語(yǔ)回答）。這表明了兩位主人公都具有的精神追求。二、現(xiàn)代文（37分）3．（15分）閱讀下文，完成下列各題?？茖W(xué)認(rèn)識(shí)晴空顛簸①2023年7月10日，有網(wǎng)友在社交平臺(tái)稱：國(guó)航CA1524航班在飛行過(guò)程中突遇晴空顛簸，兩名乘客受傷。網(wǎng)友紛紛表示困惑，晴空顛簸是怎么回事？②晴空顛簸是飛機(jī)在沒(méi)有云的高空遭遇了晴空湍流，而導(dǎo)致的飛行器顛簸。那么，晴空湍流究竟是怎么回事？中國(guó)氣象局官網(wǎng)的資料顯示，晴空湍流是出現(xiàn)于6000米以上的高空，且與對(duì)流云無(wú)關(guān)的大氣湍流。在氣象學(xué)上，湍流指的是類似局部升降、渦旋等不規(guī)則運(yùn)動(dòng)。③飛機(jī)顛簸產(chǎn)生的原因是大氣中存在亂流。這些不穩(wěn)定氣流的范圍有大有小，方向和速度也各不相同。當(dāng)飛機(jī)進(jìn)入與機(jī)體尺度相近的亂流渦旋時(shí)，飛機(jī)的各部位就會(huì)受到不同方向和速度的氣流影響，原有的空氣動(dòng)力和力矩的平衡被破壞，從而產(chǎn)生不規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。飛機(jī)由一個(gè)渦旋進(jìn)入另一個(gè)渦旋，就會(huì)引起振動(dòng)。當(dāng)飛機(jī)的自然振動(dòng)周期與亂流脈動(dòng)周期相當(dāng)時(shí)，飛機(jī)顛簸就會(huì)變得十分強(qiáng)烈。④_____晴空顛簸有一定發(fā)生頻度，_____造成危害的只有重度晴空顛簸。當(dāng)重度顛簸發(fā)生時(shí)，飛機(jī)會(huì)產(chǎn)生猝不及防的大幅度起伏與晃動(dòng)，機(jī)內(nèi)人員會(huì)感覺(jué)垂直方向上加速度劇變帶來(lái)的不適；未系安全帶的人會(huì)被高拋，甚至撞上天花板，再跌落回機(jī)艙地面，可能傷及身體。⑤可以說(shuō)，百年航空歷程是一段不斷與氣流較量的歷史。那么，在萬(wàn)里高空，不易看見(jiàn)的晴空顛簸能否預(yù)報(bào)呢？現(xiàn)代客機(jī)氣象雷達(dá)的波長(zhǎng)是針對(duì)云層中水滴的運(yùn)行而設(shè)計(jì)的，如果機(jī)載雷達(dá)探測(cè)到水滴存在劇烈的垂直運(yùn)動(dòng)，飛機(jī)導(dǎo)航屏幕上會(huì)顯示顛簸區(qū)域，提示飛行員繞飛避讓。民航部門建立了一套針對(duì)顛簸的預(yù)防機(jī)制，最大限度地保證飛機(jī)安全。然而，晴空湍流通常是不含水汽的，所以機(jī)載雷達(dá)無(wú)法探測(cè)到伴隨急流生成的晴空顛簸。⑥不過(guò)，現(xiàn)代民用航空器的設(shè)計(jì)和機(jī)組操作規(guī)范已經(jīng)可以把晴空顛簸導(dǎo)致受傷的概率降至很低，如航空公司會(huì)對(duì)飛行員進(jìn)行相關(guān)復(fù)雜天氣的培訓(xùn)和考試，確保飛行中能應(yīng)對(duì)各類突如其來(lái)的狀況，保證航班旅客的安全。據(jù)了解，目前已有航空公司在晴空顛簸告警控制、實(shí)時(shí)監(jiān)控上取得突破。作為乘客，在遇到晴空顛簸時(shí)，預(yù)防受傷最好的方法就是全程系好安全帶。⑦據(jù)英國(guó)雷丁大學(xué)的一項(xiàng)研究表明：近幾十年，飛機(jī)在飛行途中遭遇晴空顛簸的概率越來(lái)越大，這與全球變暖的氣候現(xiàn)象密不可分。研究人員發(fā)現(xiàn)，在大氣二氧化碳濃度加倍的環(huán)境下，輕度顛簸平均增加59%，中度顛簸增加94%，重度顛簸增加149%。⑧隨著晴空顛簸發(fā)生概率的加大，專家建議，航空公司應(yīng)加大對(duì)晴空湍流的監(jiān)測(cè)和分析，同時(shí)需要所有國(guó)家為減碳任務(wù)做出共同努力，保護(hù)我們的地球家園。（1）根據(jù)上下文，填入第④段畫(huà)線處詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是A．盡管也B．因?yàn)樗訡．不但而且D．雖然但是（2）閱讀文章第②—⑥自然段，完成下面的填空。（3）第⑦段畫(huà)線句不能刪去，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。4．（22分）閱讀下文，完成各題。為你系鞋帶的人①冬末，明晃晃的太陽(yáng)照耀著大雪初霽的校園，那些光禿禿的樹(shù)卻如玉珊瑚一樣飽滿。②課間到了，我家樓后的那所小學(xué)校里，孩子們蜂擁而出。一位眼尖的小女生忽然對(duì)旁邊的小男生叫了一句：“你的鞋帶開(kāi)了！”小男孩收腳站住，抱怨說(shuō)：“我媽真是的，為啥不給我買那種有魔術(shù)貼的鞋子？”小女生脆生生地答：“魔術(shù)貼的鞋子多幼稚，你是小學(xué)生了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己系鞋帶。”那聲音，就像小班長(zhǎng)在教導(dǎo)同桌要學(xué)會(huì)拼音與算術(shù)一樣。③接著，“小班長(zhǎng)”就蹲下來(lái)幫助小男生，還讓他認(rèn)真看她的動(dòng)作，“學(xué)會(huì)了，你就長(zhǎng)能耐了?！彼呄颠吔庹f(shuō)步驟，眨眼間蝴蝶結(jié)一樣的系扣就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)長(zhǎng)在小男生的鞋面上。那小男孩才松一口氣，“小班長(zhǎng)”卻把剛系好的鞋帶給拆開(kāi)了，還不斷催促小男生：“你自己來(lái)試試！”④旁邊的幾個(gè)孩子發(fā)出哄笑，像是在取笑_____，當(dāng)然也混雜著對(duì)小男孩的羨慕?！靶“嚅L(zhǎng)”全然不管，她演示再三，直到那小男生用笨拙的一雙小手在自己的鞋面上系出了一個(gè)同樣漂亮的蝴蝶結(jié)扣。⑤這是一個(gè)如此微不足道的課間。待若干年過(guò)去，他們長(zhǎng)大成人，那個(gè)小男生會(huì)不會(huì)在某個(gè)瞬間恍然記起一件事：曾經(jīng)有個(gè)快樂(lè)的“小班長(zhǎng)”，認(rèn)真教會(huì)了他給自己的鞋系上一個(gè)結(jié)實(shí)漂亮的蝴蝶結(jié)。⑥距離小學(xué)校100米的地方，是市婦幼保健院，也是我每天必經(jīng)的地方。這天，我看到一位從車上扶著腰走下來(lái)的孕婦，開(kāi)車的準(zhǔn)爸爸伸手幫她擋著車頂，生怕她被撞到。⑦剛下車的孕婦聞見(jiàn)空氣里蠟梅花香，歡叫一聲，四處張望找附近的梅樹(shù)。做丈夫的突然叫住她，蹲下來(lái)要幫妻子系鞋帶?？吹剿男⊥扔悬c(diǎn)腫，就輕輕按揉幾下，并默默系好了她的鞋帶。⑧看到半跪下來(lái)的丈夫，反復(fù)為自己調(diào)試鞋帶松緊，只為讓她超負(fù)荷的沉重之身能稍微感覺(jué)輕松一些，孕婦有些感慨。她輕輕撫摸著丈夫頭頂暴露出的零星白發(fā)，淡淡地說(shuō)：“你趕緊回去收拾行李吧，要出差了，還什么準(zhǔn)備都沒(méi)做呢，我一個(gè)人可以的?！雹崦穲@街道的養(yǎng)老院，住著我的父親。⑩這天我來(lái)看父親，見(jiàn)他鄰床徐大爺?shù)膶O子也來(lái)了，說(shuō)要帶著爺爺出去逛逛。他扶著爺爺坐上輪椅，又找來(lái)爺爺很久不穿的皮鞋，用紙巾擦拭干凈，幫他穿好，系上鞋帶。那一刻，頭發(fā)梳理得整整齊齊的徐大爺，手扶在膝頭，老腰都直了。?這一幕被養(yǎng)老院里收留的那位孤兒看在了眼里。那孤兒有輕微智障，十八九歲了還如同六七歲的小孩子一樣懵懂，說(shuō)話也含混不清。但他干活從不惜力氣，見(jiàn)到有活兒就會(huì)去做。這次，他又找到了一件可做的工作——幫老人們穿鞋。他學(xué)著徐大爺孫子的樣兒，幫老人們找出鞋子，擦拭干凈，然后蹲下來(lái)，幫他們把腳伸進(jìn)鞋里，又系好鞋帶。每天十幾個(gè)人，他像做游戲一樣樂(lè)此不疲。?爺爺奶奶們都笑他：“這個(gè)娃兒，我又不出門，穿這么講究干什么？”孤兒連說(shuō)帶比劃：“穿得精神點(diǎn)，哥哥姐姐來(lái)推你們出去玩的時(shí)候，可以節(jié)省時(shí)間，多玩一會(huì)兒?！?他邊說(shuō)邊趴在地上，繼續(xù)幫老人們擦鞋、穿鞋，臉上的笑容越來(lái)越多，那笑容在養(yǎng)老院里蕩漾著，像陰沉的天空突然在烏云之間開(kāi)了條縫，于是太陽(yáng)放射出了萬(wàn)道光芒。（1）閱讀第①一⑩段，概括與“系鞋帶”相關(guān)的三個(gè)片段。①小學(xué)校園里，②③（2）聯(lián)系上下文，在第④段橫線上填入合適的內(nèi)容。（3）下列對(duì)第⑧段加點(diǎn)詞“淡淡地”理解正確的是一項(xiàng)是A．推斷出夫妻之間生活中平淡冷漠的情感關(guān)系。B．流露出妻子因丈夫不能陪伴自己的埋怨之情。C．表達(dá)出妻子因怕丈夫擔(dān)心而故作輕松的語(yǔ)氣。D．顯現(xiàn)出妻子在生活中是對(duì)丈夫漠不關(guān)心的人。（4）分析第⑩段畫(huà)線句加點(diǎn)字“直”的語(yǔ)言表現(xiàn)力。（5）文章其實(shí)寫(xiě)了四個(gè)與“系鞋帶”有關(guān)的材料。請(qǐng)從材料典型性的角度，分析四個(gè)材料的不同，并闡釋作者這樣寫(xiě)的用意。三、綜合運(yùn)用（19分）5．（19分）閱讀下面材料，完成下列各題。?？庉嫴繉⒁浴懊械男∪宋铩睘橹黝}編寫(xiě)一份?？?qǐng)你協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)?！救蝿?wù)一：撰寫(xiě)“刊首語(yǔ)”】（1）編輯部擬寫(xiě)了一段文字作為“刊首語(yǔ)”，請(qǐng)選出表述順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)①同學(xué)們，“名著中的小人物”?？K于和大家見(jiàn)面了?、谒麄冸m然平凡，且有弱點(diǎn)，但在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝！③讓我們一起閱讀經(jīng)典名著，走進(jìn)“小人物”?、茉诮滩闹形覀円呀?jīng)讀到了老王、劉姥姥等“小人物”。⑤閱讀“小人物”故事的過(guò)程，其實(shí)也是審視自我，認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程。⑥這些光輝能引導(dǎo)人們向善、務(wù)實(shí)、求美。A．①④②⑤⑥③B．①②⑤④⑥③C．①⑤②④③⑥D(zhuǎn)．①④②⑥⑤③【任務(wù)二：梳理“小人物”形象】（2）編輯部梳理了作家筆下的“小人物”形象，你認(rèn)為以下表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．“星期五”是魯濱遜的仆人，他知恩圖報(bào)，忠誠(chéng)且有責(zé)任心。B．“紅小鬼”在紅軍隊(duì)伍中崗位不同，都能積極為革命做貢獻(xiàn)。C．阿長(zhǎng)雖是傭工，日常生活中卻對(duì)“我”不斷督促，嚴(yán)加管教。D．藤野先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)在異鄉(xiāng)的“我”關(guān)愛(ài)有加，悉心指導(dǎo)?！救蝿?wù)三：品讀“小人物”精神】（3）有人說(shuō)：“小人物身上最大的特點(diǎn)就是強(qiáng)烈的生存欲望和抗?fàn)幰庾R(shí)”，請(qǐng)結(jié)合你閱讀《簡(jiǎn)?愛(ài)》的體會(huì)，談?wù)剬?duì)這句話的理解?！救蝿?wù)四：探究“小人物”意義】（4）?？O(shè)了一個(gè)欄目“從‘小人物’看‘大時(shí)代’”，請(qǐng)以《駱駝祥子》為例，從以下人物中任選一個(gè)，結(jié)合其人生經(jīng)歷，為這個(gè)欄目寫(xiě)一段話，不少于80字。A．祥子B．小福子C．老馬四、寫(xiě)作（60分）6．（60分）急躁時(shí)，想一想，會(huì)讓我們平靜；疑惑時(shí)，想一想，會(huì)讓我們頓悟；惱怒時(shí)，想一想，會(huì)讓我們釋?xiě)选?qǐng)以“想一想，再想一想”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。要求：1．不得透露個(gè)人相關(guān)信息。2.不得抄襲。

2024年上海市青浦區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷參考答案與試題解析一、文言文（34分）1．（13分）（1）纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。（《古詩(shī)十九首》）（2）秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（4）青西郊野公園的水杉茂密成蔭，鳥(niǎo)兒嚶嚶鳴唱，不由讓人聯(lián)想起歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中的句子：“樹(shù)林陰翳，鳴聲上下”。【解答】答案：（1）札札弄機(jī)杼（注意“杼”的書(shū)寫(xiě)）（2）秋風(fēng)蕭瑟（3）弓如霹靂弦驚（注意“凌”的書(shū)寫(xiě)）（4）樹(shù)林陰翳鳴聲上下2．（21分）閱讀下面選文，完成各題?！炯住可讲辉诟?，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？【乙】唐荊川①性儉素。冬不爐，夏不扇，歲衣一布，月食一肉。結(jié)廬陳渡②，不蔽風(fēng)雨。時(shí)往來(lái)鄉(xiāng)郭，乘小舟，低頭盤膝，見(jiàn)者不知為貴人。即遭凌侮，不較也。冬則加草以為溫，有老友見(jiàn)之淚下，為市一床，而終身無(wú)厚菌褥③。門生子弟，從公游處，不堪其苦，而公獨(dú)安之，曰：“不如是，何以被除欲根？”【注釋】①唐荊川：唐順之，號(hào)荊川。明朝大臣。②陳渡：地名。③菌褥：床墊。（1）【甲】文的作者是劉禹錫（人名）。（2）解釋下列句中的加點(diǎn)詞。①談笑有鴻儒大②為市一床買（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。（4）【甲】【乙】?jī)晌亩济鑼?xiě)了住所的環(huán)境。【甲】文“苔痕上階綠，草色入簾青”寫(xiě)出其住所清幽雅致的特點(diǎn)：【乙】文“結(jié)廬陳渡，不蔽風(fēng)雨”則凸顯出唐荊川住所簡(jiǎn)陋的特點(diǎn)。（5）【甲】文中作者認(rèn)為陋室不陋是因?yàn)椤拔┪岬萝啊?，【乙】文中“公?dú)安之”的原因是簡(jiǎn)樸的生活方式有助于消除私欲，追求更高的精神境界（用現(xiàn)代漢語(yǔ)回答）。這表明了兩位主人公都具有不慕名利、安貧樂(lè)道的精神追求?！窘獯稹浚?）本題考查文言文文學(xué)常識(shí)?！炯住课氖恰堵毅憽?，作者是唐代詩(shī)人劉禹錫。劉禹錫是唐代的大文學(xué)家、政治家，他的詩(shī)文以豪放、雄健、深沉著稱。（2）本題考查文言文實(shí)詞。①句意：到這里往來(lái)談笑的都是博學(xué)之人。鴻：大。②句意：為他買了一床被子。市：買。（3）本題考查文言文句子句子翻譯。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)，以及省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：調(diào)，調(diào)弄，這里指彈奏；素琴，不加裝飾的琴；閱，閱讀；金經(jīng)，泛指佛經(jīng)。句意為：可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀珍貴的佛經(jīng)。（4）本題考查文言文內(nèi)容的理解和分析。第一空：由“苔痕上階綠”可知，作者描繪的是臺(tái)階上布滿了青苔，呈現(xiàn)出綠色的景象，這既表現(xiàn)了陋室環(huán)境的清幽，也反映了居住者對(duì)于自然環(huán)境的欣賞和接納?！安萆牒熐唷眲t進(jìn)一步描繪出青草的顏色透過(guò)簾子映入室內(nèi)，使得室內(nèi)也充滿了自然的氣息。這種描寫(xiě)突出了陋室雖簡(jiǎn)，卻充滿了生機(jī)和雅致。因此，此空應(yīng)填：“苔痕上階綠，草色入簾青”。第二空：從“苔痕上階綠，草色入簾青”這兩句描寫(xiě)中，我們可以看出作者用青苔和青草的顏色來(lái)渲染環(huán)境的靜謐和雅致。青苔覆蓋的臺(tái)階和青草映入的簾子，共同營(yíng)造出一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂、清幽雅致的居住環(huán)境。因此，此空應(yīng)填：“清幽雅致”。第三空：由“結(jié)廬陳渡”可知，唐荊川的住所只是簡(jiǎn)單地搭建在陳渡，沒(méi)有豪華的建筑和裝飾?！安槐物L(fēng)雨”則進(jìn)一步說(shuō)明了這個(gè)住所的簡(jiǎn)陋程度，甚至不能遮擋風(fēng)雨。這兩句直接點(diǎn)明了唐荊川住所的簡(jiǎn)陋和樸素。因此，此空應(yīng)填：“結(jié)廬陳渡，不蔽風(fēng)雨”。（5）本題考查文言情感主旨、對(duì)比閱讀。第一空：由【甲】文“斯是陋室，惟吾德馨”可知，作者認(rèn)為陋室之所以不陋，關(guān)鍵在于居住者自身品德高尚，而非房屋本身是否豪華。這種高尚品德使得簡(jiǎn)陋的居所也煥發(fā)出非凡的光彩。因此，此空應(yīng)填“惟吾德馨”。第二空：由【乙】文“不如是，何以被除欲根”可知，唐荊川之所以“獨(dú)安之”，是因?yàn)樗J(rèn)為只有保持簡(jiǎn)樸的生活方式，才能去除私欲，達(dá)到更高的精神境界。這里的“不如”是指的是不保持簡(jiǎn)樸的生活方式，“何以被除欲根”則是一個(gè)反問(wèn)句，強(qiáng)調(diào)只有這樣做才能去除私欲。因此，此空應(yīng)填“簡(jiǎn)樸的生活方式有助于消除私欲，追求更高的精神境界”。第三空：由【甲】文作者通過(guò)陋室不陋的論述，體現(xiàn)了自己不慕名利、注重內(nèi)在品德修養(yǎng)的精神追求；【乙】文中唐荊川安于簡(jiǎn)陋的生活，追求的是去除私欲，達(dá)到更高精神境界。兩位主人公都不為物質(zhì)條件所限，而是注重內(nèi)在的精神修養(yǎng)，追求更高層次的人生價(jià)值。因此，此空應(yīng)填“不慕名利、安貧樂(lè)道”。答案：（1）劉禹錫（2）①大；②買。（3）可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀珍貴的佛經(jīng)。（4）苔痕上階綠草色入簾青清幽雅致結(jié)廬陳渡，不蔽風(fēng)雨。（5）惟吾德馨簡(jiǎn)樸的生活方式有助于消除私欲，追求更高的精神境界不慕名利、安貧樂(lè)道二、現(xiàn)代文（37分）3．（15分）閱讀下文，完成下列各題。科學(xué)認(rèn)識(shí)晴空顛簸①2023年7月10日，有網(wǎng)友在社交平臺(tái)稱：國(guó)航CA1524航班在飛行過(guò)程中突遇晴空顛簸，兩名乘客受傷。網(wǎng)友紛紛表示困惑，晴空顛簸是怎么回事？②晴空顛簸是飛機(jī)在沒(méi)有云的高空遭遇了晴空湍流，而導(dǎo)致的飛行器顛簸。那么，晴空湍流究竟是怎么回事？中國(guó)氣象局官網(wǎng)的資料顯示，晴空湍流是出現(xiàn)于6000米以上的高空，且與對(duì)流云無(wú)關(guān)的大氣湍流。在氣象學(xué)上，湍流指的是類似局部升降、渦旋等不規(guī)則運(yùn)動(dòng)。③飛機(jī)顛簸產(chǎn)生的原因是大氣中存在亂流。這些不穩(wěn)定氣流的范圍有大有小，方向和速度也各不相同。當(dāng)飛機(jī)進(jìn)入與機(jī)體尺度相近的亂流渦旋時(shí)，飛機(jī)的各部位就會(huì)受到不同方向和速度的氣流影響，原有的空氣動(dòng)力和力矩的平衡被破壞，從而產(chǎn)生不規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。飛機(jī)由一個(gè)渦旋進(jìn)入另一個(gè)渦旋，就會(huì)引起振動(dòng)。當(dāng)飛機(jī)的自然振動(dòng)周期與亂流脈動(dòng)周期相當(dāng)時(shí)，飛機(jī)顛簸就會(huì)變得十分強(qiáng)烈。④_____晴空顛簸有一定發(fā)生頻度，_____造成危害的只有重度晴空顛簸。當(dāng)重度顛簸發(fā)生時(shí)，飛機(jī)會(huì)產(chǎn)生猝不及防的大幅度起伏與晃動(dòng)，機(jī)內(nèi)人員會(huì)感覺(jué)垂直方向上加速度劇變帶來(lái)的不適；未系安全帶的人會(huì)被高拋，甚至撞上天花板，再跌落回機(jī)艙地面，可能傷及身體。⑤可以說(shuō)，百年航空歷程是一段不斷與氣流較量的歷史。那么，在萬(wàn)里高空，不易看見(jiàn)的晴空顛簸能否預(yù)報(bào)呢？現(xiàn)代客機(jī)氣象雷達(dá)的波長(zhǎng)是針對(duì)云層中水滴的運(yùn)行而設(shè)計(jì)的，如果機(jī)載雷達(dá)探測(cè)到水滴存在劇烈的垂直運(yùn)動(dòng)，飛機(jī)導(dǎo)航屏幕上會(huì)顯示顛簸區(qū)域，提示飛行員繞飛避讓。民航部門建立了一套針對(duì)顛簸的預(yù)防機(jī)制，最大限度地保證飛機(jī)安全。然而，晴空湍流通常是不含水汽的，所以機(jī)載雷達(dá)無(wú)法探測(cè)到伴隨急流生成的晴空顛簸。⑥不過(guò)，現(xiàn)代民用航空器的設(shè)計(jì)和機(jī)組操作規(guī)范已經(jīng)可以把晴空顛簸導(dǎo)致受傷的概率降至很低，如航空公司會(huì)對(duì)飛行員進(jìn)行相關(guān)復(fù)雜天氣的培訓(xùn)和考試，確保飛行中能應(yīng)對(duì)各類突如其來(lái)的狀況，保證航班旅客的安全。據(jù)了解，目前已有航空公司在晴空顛簸告警控制、實(shí)時(shí)監(jiān)控上取得突破。作為乘客，在遇到晴空顛簸時(shí)，預(yù)防受傷最好的方法就是全程系好安全帶。⑦據(jù)英國(guó)雷丁大學(xué)的一項(xiàng)研究表明：近幾十年，飛機(jī)在飛行途中遭遇晴空顛簸的概率越來(lái)越大，這與全球變暖的氣候現(xiàn)象密不可分。研究人員發(fā)現(xiàn)，在大氣二氧化碳濃度加倍的環(huán)境下，輕度顛簸平均增加59%，中度顛簸增加94%，重度顛簸增加149%。⑧隨著晴空顛簸發(fā)生概率的加大，專家建議，航空公司應(yīng)加大對(duì)晴空湍流的監(jiān)測(cè)和分析，同時(shí)需要所有國(guó)家為減碳任務(wù)做出共同努力，保護(hù)我們的地球家園。（1）根據(jù)上下文，填入第④段畫(huà)線處詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是DA．盡管也B．因?yàn)樗訡．不但而且D．雖然但是（2）閱讀文章第②—⑥自然段，完成下面的填空。（3）第⑦段畫(huà)線句不能刪去，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由?！窘獯稹浚?）本題考查關(guān)聯(lián)詞的使用?！扒缈疹嶔び幸欢òl(fā)生頻度”。這部分描述了一個(gè)事實(shí)，即晴空顛簸現(xiàn)象并不是罕見(jiàn)的事件，它在特定的條件下是會(huì)發(fā)生的，并且具有一定的發(fā)生頻率?！霸斐晌：Φ闹挥兄囟惹缈疹嶔ぁ瘡?qiáng)調(diào)了盡管晴空顛簸有一定的發(fā)生頻度，但并非所有的晴空顛簸都會(huì)造成危害。只有那些達(dá)到“重度“級(jí)別的晴空顛簸，才會(huì)對(duì)飛行安全構(gòu)成威脅。因此，整個(gè)句子通過(guò)“雖然但這一關(guān)聯(lián)詞組合，既承認(rèn)了晴空顛簸的存在和發(fā)生頻度，又強(qiáng)調(diào)了只有重度晴空顛簸才會(huì)造成危害的事實(shí)，使得句子在表達(dá)上更加準(zhǔn)確和全面。這樣的表述方式有助于讀者或聽(tīng)眾更好地理解晴空顛簸的特性和潛在風(fēng)險(xiǎn)。故選：D。（2）本題考查說(shuō)明文內(nèi)容的理解與概括。結(jié)合第②段“晴空顛簸是飛機(jī)在沒(méi)有云的高空遭遇了晴空湍流，而導(dǎo)致的飛行器顛簸’可知，此處個(gè)紹的是“晴空顛簸的概念”；結(jié)合第③段“飛機(jī)顛簸產(chǎn)生的原因是大氣中存在亂流”“可知，此處介紹的事“晴空顛簸的原因”；結(jié)合第④段“當(dāng)重度顛簸發(fā)生時(shí)，飛機(jī)會(huì)產(chǎn)生猝不及防的大幅度起伏與晃動(dòng)，機(jī)內(nèi)人員會(huì)感覺(jué)垂直方向.上加速度劇變帶來(lái)的不適；未系安全帶的人會(huì)被高拋，甚至撞.上天花板，再跌落回機(jī)艙地面，可能傷及身體”可知，此處說(shuō)的是“晴空顛簸的危害”；結(jié)合第⑤“民航部門建立了一套針對(duì)顛簸的預(yù)防機(jī)制，最大限度地保證飛機(jī)安全”、第⑥段“據(jù)了解，目前已有航空公司在晴空顛簸告警控制、實(shí)時(shí)監(jiān)控上取得突破。作為乘客，在遇到晴空顛簸時(shí)，預(yù)防受傷最好的方法就是全程系好安全帶”可知，此處介紹的是“晴空顛簸的應(yīng)對(duì)措施”。（3）本題考查的事說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。劃線句子通過(guò)弓|用“研究人員”的發(fā)現(xiàn)，“在大氣二氧化碳濃度加倍的環(huán)境下，輕度顛簸；平均增加59%，中度顛簸增加94%，重度顛簸增加149%“對(duì)全球氣候變暖與晴空顛簸的關(guān)系進(jìn)行具體說(shuō)明，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性，因此不能刪掉。答案：（1）D（2）晴空顛簸的原因晴空顛簸的危害晴空顛簸的應(yīng)對(duì)措施.（3）畫(huà)線句通過(guò)弓|用“研究人員”的發(fā)現(xiàn)對(duì)全球氣候變暖與晴空顛簸的關(guān)系進(jìn)行具體說(shuō)明，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性，因此不能刪掉。4．（22分）閱讀下文，完成各題。為你系鞋帶的人①冬末，明晃晃的太陽(yáng)照耀著大雪初霽的校園，那些光禿禿的樹(shù)卻如玉珊瑚一樣飽滿。②課間到了，我家樓后的那所小學(xué)校里，孩子們蜂擁而出。一位眼尖的小女生忽然對(duì)旁邊的小男生叫了一句：“你的鞋帶開(kāi)了！”小男孩收腳站住，抱怨說(shuō)：“我媽真是的，為啥不給我買那種有魔術(shù)貼的鞋子？”小女生脆生生地答：“魔術(shù)貼的鞋子多幼稚，你是小學(xué)生了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己系鞋帶?！蹦锹曇簦拖裥“嚅L(zhǎng)在教導(dǎo)同桌要學(xué)會(huì)拼音與算術(shù)一樣。③接著，“小班長(zhǎng)”就蹲下來(lái)幫助小男生，還讓他認(rèn)真看她的動(dòng)作，“學(xué)會(huì)了，你就長(zhǎng)能耐了。”她邊系邊解說(shuō)步驟，眨眼間蝴蝶結(jié)一樣的系扣就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)長(zhǎng)在小男生的鞋面上。那小男孩才松一口氣，“小班長(zhǎng)”卻把剛系好的鞋帶給拆開(kāi)了，還不斷催促小男生：“你自己來(lái)試試！”④旁邊的幾個(gè)孩子發(fā)出哄笑，像是在取笑_____，當(dāng)然也混雜著對(duì)小男孩的羨慕?！靶“嚅L(zhǎng)”全然不管，她演示再三，直到那小男生用笨拙的一雙小手在自己的鞋面上系出了一個(gè)同樣漂亮的蝴蝶結(jié)扣。⑤這是一個(gè)如此微不足道的課間。待若干年過(guò)去，他們長(zhǎng)大成人，那個(gè)小男生會(huì)不會(huì)在某個(gè)瞬間恍然記起一件事：曾經(jīng)有個(gè)快樂(lè)的“小班長(zhǎng)”，認(rèn)真教會(huì)了他給自己的鞋系上一個(gè)結(jié)實(shí)漂亮的蝴蝶結(jié)。⑥距離小學(xué)校100米的地方，是市婦幼保健院，也是我每天必經(jīng)的地方。這天，我看到一位從車上扶著腰走下來(lái)的孕婦，開(kāi)車的準(zhǔn)爸爸伸手幫她擋著車頂，生怕她被撞到。⑦剛下車的孕婦聞見(jiàn)空氣里蠟梅花香，歡叫一聲，四處張望找附近的梅樹(shù)。做丈夫的突然叫住她，蹲下來(lái)要幫妻子系鞋帶?？吹剿男⊥扔悬c(diǎn)腫，就輕輕按揉幾下，并默默系好了她的鞋帶。⑧看到半跪下來(lái)的丈夫，反復(fù)為自己調(diào)試鞋帶松緊，只為讓她超負(fù)荷的沉重之身能稍微感覺(jué)輕松一些，孕婦有些感慨。她輕輕撫摸著丈夫頭頂暴露出的零星白發(fā)，淡淡地說(shuō)：“你趕緊回去收拾行李吧，要出差了，還什么準(zhǔn)備都沒(méi)做呢，我一個(gè)人可以的?！雹崦穲@街道的養(yǎng)老院，住著我的父親。⑩這天我來(lái)看父親，見(jiàn)他鄰床徐大爺?shù)膶O子也來(lái)了，說(shuō)要帶著爺爺出去逛逛。他扶著爺爺坐上輪椅，又找來(lái)爺爺很久不穿的皮鞋，用紙巾擦拭干凈，幫他穿好，系上鞋帶。那一刻，頭發(fā)梳理得整整齊齊的徐大爺，手扶在膝頭，老腰都直了。?這一幕被養(yǎng)老院里收留的那位孤兒看在了眼里。那孤兒有輕微智障，十八九歲了還如同六七歲的小孩子一樣懵懂，說(shuō)話也含混不清。但他干活從不惜力氣，見(jiàn)到有活兒就會(huì)去做。這次，他又找到了一件可做的工作——幫老人們穿鞋。他學(xué)著徐大爺孫子的樣兒，幫老人們找出鞋子，擦拭干凈，然后蹲下來(lái)，幫他們把腳伸進(jìn)鞋里，又系好鞋帶。每天十幾個(gè)人，他像做游戲一樣樂(lè)此不疲。?爺爺奶奶們都笑他：“這個(gè)娃兒，我又不出門，穿這么講究干什么？”孤兒連說(shuō)帶比劃：“穿得精神點(diǎn)，哥哥姐姐來(lái)推你們出去玩的時(shí)候，可以節(jié)省時(shí)間，多玩一會(huì)兒?！?他邊說(shuō)邊趴在地上，繼續(xù)幫老人們擦鞋、穿鞋，臉上的笑容越來(lái)越多，那笑容在養(yǎng)老院里蕩漾著，像陰沉的天空突然在烏云之間開(kāi)了條縫，于是太陽(yáng)放射出了萬(wàn)道光芒。（1）閱讀第①一⑩段，概括與“系鞋帶”相關(guān)的三個(gè)片段。①小學(xué)校園里，“小班長(zhǎng)”認(rèn)真教小男孩系鞋帶。②保健醫(yī)院里，丈夫?yàn)閼言械钠拮酉敌瑤А＂垧B(yǎng)老院里，徐爺爺?shù)膶O子為爺爺系鞋帶。（2）聯(lián)系上下文，在第④段橫線上填入合適的內(nèi)容。（3）下列對(duì)第⑧段加點(diǎn)詞“淡淡地”理解正確的是一項(xiàng)是CA．推斷出夫妻之間生活中平淡冷漠的情感關(guān)系。B．流露出妻子因丈夫不能陪伴自己的埋怨之情。C．表達(dá)出妻子因怕丈夫擔(dān)心而故作輕松的語(yǔ)氣。D．顯現(xiàn)出妻子在生活中是對(duì)丈夫漠不關(guān)心的人。（4）分析第⑩段畫(huà)線句加點(diǎn)字“直”的語(yǔ)言表現(xiàn)力。（5）文章其實(shí)寫(xiě)了四個(gè)與“系鞋帶”有關(guān)的材料。請(qǐng)從材料典型性的角度，分析四個(gè)材料的不同，并闡釋作者這樣寫(xiě)的用意?！窘獯稹浚?）本題考查梳理文章內(nèi)容。根據(jù)“小女生脆生生地答：‘魔術(shù)貼的鞋子多幼稚，你是小學(xué)生了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己系鞋帶’。那聲音，就像小班長(zhǎng)在教導(dǎo)同桌要學(xué)會(huì)拼音與算術(shù)一樣”“她邊系邊解說(shuō)步驟，眨眼間蝴蝶結(jié)一樣的系扣就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)長(zhǎng)在小男生的鞋面上”“小班長(zhǎng)'全然不管，她演示再三，直到那小男生用笨拙的一雙小手在自己的鞋面上系出了一個(gè)同樣漂亮的蝴蝶結(jié)扣”可以概括第一個(gè)片段：小學(xué)校園里，“小班長(zhǎng)”認(rèn)真教小男孩系鞋帶；根據(jù)“距離小學(xué)校100米的地方，是市婦幼保健院”“做丈夫的突然叫住她，蹲下來(lái)要幫妻子系鞋帶?？吹剿男⊥扔悬c(diǎn)腫，就輕輕按揉幾下，并默默系好了她的鞋帶”可以概括第二個(gè)片段：保健醫(yī)院里，丈夫?yàn)閼言械钠拮酉敌瑤?；根?jù)“這天我來(lái)看父親，見(jiàn)他鄰床徐大爺?shù)膶O子也來(lái)了，說(shuō)要帶著爺爺出去逛逛。他扶著爺爺坐上輪椅，又找來(lái)爺爺很久不穿的皮鞋，用紙巾擦拭干凈，幫他穿好，系上鞋帶”可以概括第三個(gè)片段：養(yǎng)老院里，徐大爺?shù)膶O子為爺爺系鞋帶。（2）本題考查補(bǔ)全句子。根據(jù)“小女生脆生生地答：‘魔術(shù)貼的鞋子多幼稚，你是小學(xué)生了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己系鞋帶’。那聲音，就像小班長(zhǎng)在教導(dǎo)同桌要學(xué)會(huì)拼音與算術(shù)一樣”可知小女孩非常嚴(yán)厲，像個(gè)小班長(zhǎng)；根據(jù)“接著，小班長(zhǎng)就蹲下來(lái)幫助小男生，還讓他認(rèn)真看她的動(dòng)作”可知，小女孩在認(rèn)真得交小男孩系鞋帶；因此，橫線處可補(bǔ)充“小女孩的嚴(yán)厲”或“小男孩的笨拙”。示例：男孩還不會(huì)系鞋帶。（3）本題體會(huì)人物情感。根據(jù)“做丈夫的突然叫住她，蹲下來(lái)要幫妻子系鞋帶。看到她的小腿有點(diǎn)腫，就輕輕按揉幾下，并默默系好了她的鞋帶”可知，丈夫非常愛(ài)自己的妻子，關(guān)心妻子；根據(jù)“你趕緊回去收拾行李吧，要出差了，還什么準(zhǔn)備都沒(méi)做呢，我一個(gè)人可以的”可知，孕婦通情達(dá)理，很理解自己的丈夫，怕丈夫擔(dān)心故作輕松，語(yǔ)氣淡淡地。故選：C。（4）本題考查賞析詞語(yǔ)的表達(dá)效果。根據(jù)“徐大爺?shù)膶O子也來(lái)了，說(shuō)要帶著爺爺出去逛逛。他扶著爺爺坐上輪椅，又找來(lái)爺爺很久不穿的皮鞋，用紙巾擦拭干凈，幫他穿好，系上鞋帶”可知徐爺爺?shù)膶O子很孝順，帶爺爺出去逛，給爺爺穿皮鞋，系鞋帶；根據(jù)那一刻，頭發(fā)梳理得整整齊齊的徐大爺，手扶在膝頭，老腰都直了”可知，“直”寫(xiě)的是徐爺爺?shù)难χ绷?，更是徐爺爺?shù)膬?nèi)心，徐爺爺此時(shí)的心情一定很高興，有這樣懂事、孝順、體貼的孫子，徐爺爺內(nèi)心充滿了驕傲和自豪。（5）本題考查理解文章主題。本文選取的四個(gè)材料都很典型，分別是：②至④段小學(xué)校園里，“小班長(zhǎng)”認(rèn)真教小男孩系鞋帶；⑥至⑧段保健醫(yī)院里，丈夫?yàn)閼言械钠拮酉敌瑤?；⑨⑩段中，養(yǎng)老院里，徐爺爺?shù)膶O子為爺爺系鞋帶；?至?段養(yǎng)老院里，有輕微智障的孤兒學(xué)徐爺爺?shù)膶O子為其他老人系鞋帶。這四個(gè)材料包括了學(xué)校、醫(yī)院、養(yǎng)老院這些最能體現(xiàn)民生、最需要關(guān)愛(ài)的地方；這四個(gè)材料的主人公有學(xué)生、中年人、老人，每個(gè)年齡段的代表；這四個(gè)材料包涵了友情、愛(ài)情、親情、關(guān)愛(ài)之情四種情感。文章通過(guò)這四個(gè)材料表現(xiàn)了處處都有愛(ài)，人人都付出自己的愛(ài)心，尤其是這種關(guān)愛(ài)的美德影響很多人；作者通過(guò)這四個(gè)材料，歌頌了當(dāng)今社會(huì)人與人之間最真摯的情感，歌頌了這個(gè)淳樸、充滿關(guān)愛(ài)、真愛(ài)的美好社會(huì)。答案：（1）“小班長(zhǎng)”認(rèn)真教小男孩系鞋帶保健醫(yī)院里，丈夫?yàn)閼言械钠拮酉敌瑤юB(yǎng)老院里，徐爺爺?shù)膶O子為爺爺系鞋帶（2）示例：女孩小班長(zhǎng)式的嚴(yán)厲（3）C（4）“直”生動(dòng)形象地寫(xiě)出了徐爺爺此時(shí)的腰板挺直了，很有精神，表現(xiàn)了徐爺爺因有這樣懂事的孫子而自豪和驕傲。（5）本文選取的四個(gè)材料都很典型，他們選取的地點(diǎn)不同，主人公的年齡、身份不同，所體現(xiàn)的情感不同。作者這樣寫(xiě)，歌頌了當(dāng)今社會(huì)人與人之間最真摯的情感，歌頌了充滿關(guān)愛(ài)、真愛(ài)的美好社會(huì)。三、綜合運(yùn)用（19分）5．（19分）閱讀下面材料，完成下列各題。?？庉嫴繉⒁浴懊械男∪宋铩睘橹黝}編寫(xiě)一份?？?，請(qǐng)你協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)?！救蝿?wù)一：撰寫(xiě)“刊首語(yǔ)”】（1）編輯部擬寫(xiě)了一段文字作為“刊首語(yǔ)”，請(qǐng)選出表述順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)D①同學(xué)們，“名著中的小人物”?？K于和大家見(jiàn)面了?、谒麄冸m然平凡，且有弱點(diǎn)，但在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝?、圩屛覀円黄痖喿x經(jīng)典名著，走進(jìn)“小人物”！④在教材中我們已經(jīng)讀到了老王、劉姥姥等“小人物”。⑤閱讀“小人物”故事的過(guò)程，其實(shí)也是審視自我，認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程。⑥這些光輝能引導(dǎo)人們向善、務(wù)實(shí)、求美。A．①④②⑤⑥③B．①②⑤④⑥③C．①⑤②④③⑥D(zhuǎn)．①④②⑥⑤③【任務(wù)二：梳理“小人物”形象】（2）編輯部梳理了作家筆下的“小人物”形象，你認(rèn)為以下表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是CA．“星期五”是魯濱遜的仆人，他知恩圖報(bào)，忠誠(chéng)且有責(zé)任心。B．“紅小鬼”在紅軍隊(duì)伍中崗位不同，都能積極為革命做貢獻(xiàn)。C．阿長(zhǎng)雖是傭工，日常生活中卻對(duì)“我”不斷督促，嚴(yán)加管教。D．藤野先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)在異鄉(xiāng)的“我”關(guān)愛(ài)有加，悉心指導(dǎo)?！救蝿?wù)