2022年天津市南開(kāi)區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2022年天津市南開(kāi)區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷·學(xué)生版第Ⅰ卷（選擇題，共27分）一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用，回答問(wèn)題。（共11分）1．（2分）下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．撰文（zhuàn）應(yīng)和（hé）星宿（xiù）咄咄逼人（duō） B．尷尬（ɡǎ）迤邐（lǐ）諂媚（chǎn）言簡(jiǎn)意賅（ɡāi） C．哽咽（yè）攛掇（chuān）倔強(qiáng)（jué）苦心孤詣（yì） D．無(wú)垠（yín）賄賂（lù）綽號(hào)（chuò）彬彬有禮（bīn）2．（2分）依次填入下面文段橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）我的心稍微了一點(diǎn)兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學(xué)來(lái)或者發(fā)獎(jiǎng)的日子才穿戴。而且整個(gè)教室有一種不平常的的氣氛。最使我吃驚的是，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣。A．嚴(yán)肅視察平靜肅靜 B．平靜考察肅靜嚴(yán)肅 C．平靜視察嚴(yán)肅肅靜 D．肅靜考察平靜嚴(yán)肅3．（2分）下列語(yǔ)段方框中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是讀詩(shī)要體味詩(shī)歌的情感。有人說(shuō)：“如果逐一去掉詩(shī)歌的要素，那么最后剩下的和不能再去掉的一定是情感□如艾青的《大堰河□我的保姆》，更像是分行書(shū)寫(xiě)的散文。詩(shī)人的情感至真至醇□酣暢淋漓?？梢哉f(shuō)□抒發(fā)情感是詩(shī)歌與其他文學(xué)樣式的主要區(qū)別。A.”。，，：B.”。——、，C.。”，、：D.?！薄?，4．（2分）下面一段文字有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）大自然是撫育人類成長(zhǎng)的搖籃。千萬(wàn)不可將它變成人類自我毀滅的墳場(chǎng)。①這不是危言聳聽(tīng)，而是逆耳忠言。②我們應(yīng)站在可持續(xù)發(fā)展的高度，堅(jiān)決杜絕以犧牲環(huán)境和后人利益為代價(jià)。③各級(jí)政府要把環(huán)境保護(hù)列為績(jī)效考核的重要內(nèi)容之一。④努力促進(jìn)公共事業(yè)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、生態(tài)效益和諧穩(wěn)定發(fā)展。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句5．（3分）關(guān)于下面這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。A．首聯(lián)中，作者概括敘述自己被貶多年的遭遇，“凄涼地”一詞飽含無(wú)限艱辛，“棄置身”言明自己被放逐。B．頷聯(lián)中，作者使用了“聞笛賦”“爛柯人”兩個(gè)典故，寫(xiě)出了自己遭貶歸來(lái)之后的感慨：物是人非，恍若隔世。 C．頸聯(lián)以“沉舟”“病樹(shù)”反襯千帆競(jìng)發(fā)、萬(wàn)木爭(zhēng)春的富于生機(jī)的景象，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)仕宦升沉、世事變遷的無(wú)奈、惆悵與嘆息。 D．尾聯(lián)點(diǎn)明酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，扣住詩(shī)題，既有對(duì)友人的感謝之情，也表達(dá)了共勉之意。全詩(shī)感情真摯，沉郁中見(jiàn)豪氣，奔放中有哲思，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。二、（7分）6．（7分）閱讀下面的文字，完成下列問(wèn)題?！傲哮x鴦作伴，花邊蝴蝶為家?！焙x不開(kāi)花兒，花兒也離不開(kāi)蝴蝶，蝴蝶與開(kāi)花植物的相互適應(yīng)是協(xié)同進(jìn)化的典范。那么，地球上是先有蝶還是先有花呢？以前科學(xué)界認(rèn)為：虹吸式口器的出現(xiàn)是適應(yīng)吮吸花蜜而發(fā)生的進(jìn)化。然而，荷蘭進(jìn)化生物學(xué)家蒂莫?范爾代克等人最近的研究顯示，雖然在當(dāng)今的地球生態(tài)系統(tǒng)中蝴蝶扮演著關(guān)鍵的授粉角色，但早在開(kāi)花植物出現(xiàn)之前蝴蝶就已存在。只不過(guò)在進(jìn)化的早期﹣﹣大約2億年前蝴蝶剛出現(xiàn)時(shí)，它們可能靠吮吸水滴和破損葉片的滲出物來(lái)補(bǔ)充水分。至今，仍然有少數(shù)蝴蝶保留了這種原始特性，例如，枯葉蛺蝶和琉璃蛺蝶主要以腐爛的水果或樹(shù)液為食。另一些蝴蝶則將這種原始特性發(fā)揚(yáng)光大，例如，炎熱的夏天，燕鳳蝶常在溪灘上一邊吸水，一邊從尾部有節(jié)奏地射水，利用水分帶走熱量，降低體溫。隨著進(jìn)化歷程的推進(jìn)，裸子植物出現(xiàn)了，蝴蝶很快就嘗到了裸子植物營(yíng)養(yǎng)豐富的傳粉滴的甜頭。不過(guò)，原始蝴蝶對(duì)裸子植物僅僅是單方面利用，直到大約1.5億年前開(kāi)花植物誕生后，蝴蝶在吸食花蜜時(shí)也起到了傳粉作用，雙方形成了互利關(guān)系，于是蝴蝶和開(kāi)花植物就開(kāi)始協(xié)同進(jìn)化。關(guān)于蝶戀花，蘇軾有一句詩(shī)特別有名：“明日黃花蝶也愁?！鼻锾欤栈í?dú)放，是蝴蝶唯一的依傍，重陽(yáng)節(jié)后菊花色香大減、即將凋零，迷戀菊花的蝴蝶，也不禁愁眉緊鎖?；ê秃嗷ヒ来?，斷掉任何一環(huán)，都可能引發(fā)一系列難以預(yù)料的問(wèn)題。正如美國(guó)氣象學(xué)家愛(ài)德華?羅倫茲所言：亞馬遜叢林里一只蝴蝶偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，兩周后可能會(huì)引發(fā)得克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。在生物界中確實(shí)存在著類似的“蝴蝶效應(yīng)”：一個(gè)看似微不足道的行為，如因?yàn)橄矚g花朵的芬芳而隨手采摘，或者因?yàn)樾蕾p蝴蝶的美麗而隨意捕捉，都可能對(duì)我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生不可預(yù)測(cè)的影響。正如社會(huì)生物學(xué)的奠基人愛(ài)德華?威爾遜所言：“地球表面的土壤、水、大氣層，經(jīng)由生物圈的活動(dòng)，進(jìn)化了幾億年才達(dá)到現(xiàn)在這種狀態(tài)。而這個(gè)由生物構(gòu)成、極端復(fù)雜的生物圈，其中的活動(dòng)都是以極精確但又脆弱的地球能量流動(dòng)及有機(jī)物質(zhì)循環(huán)，緊密地環(huán)環(huán)相扣?！薄磅r紅未許佳人見(jiàn)，蝴蝶爭(zhēng)知早到來(lái)?！彪m然這是唐朝詩(shī)人戎昱寫(xiě)槿花的精彩詩(shī)句，但從中我們也可以看到蝴蝶對(duì)于鮮花的熱愛(ài)?！皶r(shí)逢舞蝶尋香至”，春暖花開(kāi)之時(shí)，蝴蝶與花共舞。蝴蝶是花卉的愛(ài)情使者，花卉是蝴蝶的食品供應(yīng)商，二者合作共贏。然而，蝴蝶既有天使般可愛(ài)的模樣，也有魔鬼般惡毒的心腸。它們?cè)谂c花卉合作時(shí)也經(jīng)常夾帶一點(diǎn)私貨：悄悄把蟲(chóng)卵產(chǎn)在這些植物的枝葉上，以便其幼蟲(chóng)孵化出來(lái)時(shí)不愁吃喝。例如，菜粉蝶就是這樣對(duì)待十字花科植物的。用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼蟲(chóng)可能是害蟲(chóng)，但是，蝴蝶的成蟲(chóng)卻是益蟲(chóng)，它們幫植物傳粉授精，在維持生態(tài)平衡方面功不可沒(méi)。（節(jié)選自秦自民《鮮紅未許佳人見(jiàn)，蝴蝶爭(zhēng)知早到來(lái)﹣﹣蝴蝶漫談之口器與傳粉》，《百科知識(shí)》2019年04A期）（1）下列對(duì)原文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是A．最近，科學(xué)界一致認(rèn)為：蝴蝶的虹吸式口器并不是為適應(yīng)吮吸花蜜而發(fā)生的進(jìn)化。B．蝴蝶與開(kāi)花植物之間的協(xié)同進(jìn)化，是經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的生物進(jìn)化過(guò)程才逐漸形成的。C．花和蝴蝶相互依存，失去任何一方，都會(huì)產(chǎn)生一系列難以預(yù)料的破壞性后果。D．蝴蝶幼蟲(chóng)以啃食植物為生，是害蟲(chóng)；它的口器為咀嚼式口器，與成蟲(chóng)不同。（2）下列對(duì)原文說(shuō)明的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A．第一段舉枯葉蛺蝶和燕鳳蝶的例子說(shuō)明，早在開(kāi)花植物之前蝴蝶就已存在。B．第二段為了說(shuō)明花與蝴蝶的依存關(guān)系，引用專家觀點(diǎn)，層次清晰，邏輯性強(qiáng)。C．“愛(ài)情使者”“食品供應(yīng)商”運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，說(shuō)明形象、生動(dòng)。D．文章在說(shuō)明過(guò)程中，多處引用古典詩(shī)詞，增添了文采，使文章更具可讀性。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A．中國(guó)古人早就發(fā)現(xiàn)了蝴蝶與花之間的緊密關(guān)系，這在古典詩(shī)詞中多有反映。B．蝴蝶是情緒敏感的生物，“明日黃花蝶也愁”，菊花凋零也會(huì)引發(fā)它的愁緒。C．地球生物圖極易受到人為因素影響，保護(hù)地球，人類需要控制好自己的行為。D．通過(guò)傳授花粉，蝴蝶對(duì)維持當(dāng)今地球生態(tài)系統(tǒng)的平衡，發(fā)揮了重要作用。三、（9分）7．（9分）閱讀《陋室銘》《愛(ài)蓮說(shuō)》，回答問(wèn)題。【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（1）下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是A.陶后鮮有聞芳草鮮美，落英繽紛B.香遠(yuǎn)益清清榮峻茂，良多趣味C.斯是陋室，惟吾德馨微斯人，吾誰(shuí)與歸D.可以調(diào)素琴素湍綠潭（2）下面各句中的“之”同“無(wú)絲竹之亂耳”中的“之”用法相同的是A.何陋之有B.公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺C.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染D.醉翁之意不在酒（3）下面對(duì)選文內(nèi)容和寫(xiě)法分析不正確的一項(xiàng)是A《陋室銘》運(yùn)用托物言志的手法，重點(diǎn)突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧?kù)o和室內(nèi)主人生活情趣，表達(dá)了作者對(duì)高潔情操的追求。B文中的“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”表明了作者對(duì)官場(chǎng)生活的鄙棄，在結(jié)尾處引用孔子的話，意在表明只要環(huán)境清幽寧?kù)o，生活閑適，“陋室”就不陋。C《愛(ài)蓮說(shuō)》以“菊之愛(ài)”“牡丹之愛(ài)”襯托“蓮之愛(ài)”，作者善于綜合運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、議論、抒情，使之相得益彰。D兩篇文章都是駢散結(jié)合?！堵毅憽芬择壘錇橹鳎涫秸R、節(jié)奏分明、音韻和諧；《愛(ài)蓮說(shuō)》以散句為主，句式長(zhǎng)短相間、錯(cuò)落有致、富于變化。第Ⅱ卷（非選擇題，共93分）四、古詩(shī)文默寫(xiě)。（共8分）8．（8分）將下面古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。①海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）②，自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）③晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，。（崔顥《黃鶴樓》）④少年不識(shí)愁滋味，。（辛棄疾《丑奴兒?書(shū)博山道中壁》）⑤，千騎卷平岡。（蘇軾《江城子?密州出獵》）⑥，錦鱗游泳。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）⑦《賣(mài)炭翁》中表現(xiàn)出賣(mài)炭翁的艱難處境和復(fù)雜矛盾心理的句子是：，。五、（7分）9．（7分）閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。廣漢①為人強(qiáng)力，天性精于吏職，見(jiàn)吏民，或夜不寢至旦。尤善為鉤距②，以得事情。鉤距者，設(shè)預(yù)知馬賈，則先問(wèn)狗，已問(wèn)羊，又問(wèn)牛，然后及馬，參伍其賈③，以類相準(zhǔn)，則知馬之貴賤不失實(shí)矣。唯廣漢至精能行之，它人效者莫能及也?？ぶ斜I賊，閭里輕俠，其根株窟穴所在，及吏受取請(qǐng)求銖兩之奸④，皆知之。長(zhǎng)安少年數(shù)人會(huì)窮里⑤空舍謀共劫人，坐語(yǔ)未訖，廣漢使吏捕治，具服。富人蘇回為郎⑥，二人劫之。有頃，廣漢將吏到家，自立庭下，使長(zhǎng)安丞龔奢叩堂戶曉賊，曰：“京兆尹趙君謝兩卿，無(wú)得殺質(zhì)，此宿衛(wèi)臣也。釋質(zhì)，束手，得善相遇，幸逢赦令，或時(shí)解脫?！倍梭@愕，又素聞廣漢名，即開(kāi)戶出，下堂叩頭，廣漢跪謝曰：“幸全活郎，甚厚！”送獄，敕吏謹(jǐn)遇，給酒肉。至冬當(dāng)出死，豫⑦為調(diào)⑧棺，給斂葬具，告語(yǔ)之，皆曰：“死無(wú)所恨！”（選自《漢書(shū)?趙廣漢傳》）【注】①?gòu)V漢：即趙廣漢，字子都，西漢時(shí)期涿郡蠡吾縣人。②鉤距：輾轉(zhuǎn)推問(wèn)，得出實(shí)情。③參伍其賈：反復(fù)比較其價(jià)錢(qián)。參，同“三”。④銖兩之奸：數(shù)目很少的貪污受賄。銖，一兩的二十四分之一。⑤窮里：隱蔽的里巷。⑥郎：郎官。⑦豫：事先準(zhǔn)備。⑧調(diào)：治辦，辦理。（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①它人效者莫能及也：②即開(kāi)戶出：（2）將文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。得善相遇，幸逢赦令，或時(shí)解脫。（3）請(qǐng)結(jié)合原文分析，為什么說(shuō)趙廣漢“天性精于吏職”？六、（15分）10．（15分）閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。紅條絨布衫①“媽，一周不到，買(mǎi)了三件長(zhǎng)袖襯衣了，都還沒(méi)穿呢，咋又要買(mǎi)呢？”我話沒(méi)說(shuō)完，患小腦萎縮癥的媽，就說(shuō)我沒(méi)良心，又提起花嬸的紅條絨布衫。②聽(tīng)著媽欠邏輯的話，我真真切切地又回到了那遙遠(yuǎn)的歲月。③那年我上小學(xué)五年級(jí)，媽是婦女隊(duì)長(zhǎng)兼棉花專業(yè)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。一天下午，我放學(xué)路過(guò)棉花田，媽正在地頭把苦楝豆兒往冒著熱氣的大鐵鍋里倒，她是在試驗(yàn)用土法熬制棉田專用農(nóng)藥。媽高挽著袖子，利索地添水、加柴、攪鍋、驗(yàn)藥。兩條大辮子交叉綁在身后，汗水浸潤(rùn)的臉龐更顯得白里透紅。爹擔(dān)著水桶來(lái)幫忙，對(duì)媽說(shuō)：“剛才碰見(jiàn)村長(zhǎng)，說(shuō)讓你帶著花嬸明天去公社開(kāi)棉花技術(shù)培訓(xùn)會(huì)?！雹艿诙煲淮笤?，花嬸來(lái)家找媽一起去開(kāi)會(huì)?；▼鸫┲患t條絨布衫，上面三顆包金邊的大黑絨扣，要多好看有多好看。媽湊近了仔細(xì)端詳花嬸的紅條絨布衫，一臉的羨慕?！斑@是我結(jié)婚時(shí)的衣服，一直沒(méi)舍得穿。今天這不是到公社開(kāi)會(huì)嘛，就拿出來(lái)穿了。你長(zhǎng)得好看，穿上肯定更好看。你試試?！被▼疬呎f(shuō)邊脫下紅條絨布衫給媽試穿。⑤我忍不住驚呼：“媽，你穿真的比花嬸穿還好看！”媽脫下了布衫，嘆口氣說(shuō)：“我啥時(shí)候也能有件紅條絨布衫呀！”爹說(shuō)：“是啊，你經(jīng)常去外面開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)，應(yīng)該有一件像樣的衣服啊。今年你又被評(píng)為‘勞?！耍^(guò)幾天隊(duì)里給你發(fā)了獎(jiǎng)勵(lì)籽棉，你拿到縣城賣(mài)了，也買(mǎi)一件她花嬸那樣的布衫吧?！眿屨f(shuō)：“妮兒說(shuō)了多回了，要買(mǎi)鋼筆，還得給她做個(gè)新書(shū)包。布衫，我就先別想了?！雹耷锸罩蟮囊粋€(gè)星期天，生產(chǎn)隊(duì)的牛車去縣城拉化肥，媽把兩個(gè)裝滿東西的大口袋搬到了牛車上。我知道媽這是要搭車上縣城哩，就也爬上牛車，想跟媽一起上縣城。媽說(shuō)賣(mài)東西趕集帶著我耽誤事，趕我下車。爹對(duì)媽說(shuō)：“這一袋兒紅薯皮是你撿的，那一袋兒紅薯干兒也是你拾的紅薯切的，賣(mài)了錢(qián)你就也買(mǎi)一件她花嬸那樣的布衫吧。也帶妮兒逛逛縣城?！薄昂呛?！我還怕你把我的‘私有財(cái)產(chǎn)’充了家庭的公哩。”媽開(kāi)心地笑著，沒(méi)再趕我下車。⑦媽把我領(lǐng)到新華書(shū)店門(mén)口的書(shū)攤兒前，對(duì)擺書(shū)攤兒的大爺說(shuō)：“能不能先讓妮兒在這兒看書(shū)，一會(huì)兒我賣(mài)完?yáng)|西，再來(lái)給你付錢(qián)？”大爺滿口答應(yīng)。媽回來(lái)的時(shí)候，胳膊夾著空口袋，我知道她已經(jīng)把東西賣(mài)掉了。我想把這本《少年文藝》看完再走。媽看我拿著手里的書(shū)實(shí)在不想放下，就坐在一旁等我。過(guò)了一會(huì)兒媽說(shuō)：“再不趕緊，趕不上拉化肥的牛車了，得步行回家哩。”我急得眼淚下來(lái)了，求媽再讓我看一會(huì)兒。媽問(wèn)大爺：“這書(shū)本哪兒能買(mǎi)到？”大爺說(shuō)：“這樣的書(shū)得事先向郵局訂。一訂一年的，得一塊多錢(qián)?！眿屓粲兴嫉亍芭丁绷艘宦暋＂嗷丶业穆飞?，媽在一家商店的柜臺(tái)上看到了那件紅條絨布衫，她看著摸著，猶豫不決的樣子。⑨那天媽到底還是沒(méi)買(mǎi)紅條絨布衫，我們也沒(méi)趕上生產(chǎn)隊(duì)拉化肥的牛車，步行回了家。到家時(shí)天已經(jīng)快黑了，媽進(jìn)門(mén)就對(duì)爹說(shuō)：“等郵局送信的再來(lái)村兒上，你打聽(tīng)一下啥時(shí)候訂《少年文藝》，給妮兒訂一份?！焙髞?lái)我聽(tīng)老師說(shuō)可以通過(guò)學(xué)校訂刊，媽就把訂刊的錢(qián)給了我。聽(tīng)老師說(shuō)，我是學(xué)校唯一一個(gè)訂報(bào)刊的學(xué)生。⑩后來(lái)家里每頓都能吃上白面饃了。有一次，我提起媽一直想也沒(méi)想到手的紅條絨布衫，媽說(shuō)：“那樣的布衫早過(guò)時(shí)了，即使不過(guò)時(shí)，也不適合我這歲數(shù)的人了。”?過(guò)了這么多年，現(xiàn)在關(guān)于紅條絨布衫的往事又被頭腦不清楚的媽反復(fù)說(shuō)起，我才意識(shí)到，紅條絨布衫大概是媽心底里深藏的一個(gè)遺憾，雖經(jīng)歲月洗滌，卻依然真切地存在于潛意識(shí)里。?我想到可以到網(wǎng)店上撞撞運(yùn)氣。還真讓我找到了一件復(fù)古款的紅色條絨布衫！又另外淘到了幾顆包金邊的黑絨布扣。?我把紅色條絨布衫拿給媽的時(shí)候，媽摸著上面的包金邊黑絨扣，驚喜的神情像個(gè)孩子。銀發(fā)駝背的媽穿上紅色的條絨布衫，仔細(xì)端詳著：“這布衫多難看！”她又把柜子里自己的衣服拿出來(lái)一件件試穿著：“看看，我哪一件衣服都比這紅條絨布衫好看！”?我的鼻子酸酸的，媽媽身上的紅條絨布衫模糊成了一片紅色云影。（選自《散文選刊》，作者海峽，文章有刪改）（1）通讀全文，根據(jù)提示，按照文章順序概括圍繞“紅條絨布衫”講述的事情。①媽提起花嬸的紅條絨布衫，喚起我對(duì)往事的回憶；②③④⑤（2）聯(lián)系具體語(yǔ)境，從人物描寫(xiě)的角度，賞析第③段畫(huà)線句中加點(diǎn)詞。媽高挽著袖子，利索地添水、加柴、攪鍋、驗(yàn)藥。（3）關(guān)于文章內(nèi)容的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是A.題目的“紅條絨布衫”就是作者思想感情的載體，可以說(shuō)這件“衣服”在文章情節(jié)的發(fā)展中起關(guān)鍵作用，為文章展開(kāi)敘述奠定了基礎(chǔ)。B.第④段極力刻畫(huà)媽端詳花嬸紅條絨布衫，表現(xiàn)媽對(duì)紅條絨布衫喜愛(ài)之情，為下文情感淡漠做鋪墊。第⑩段媽年老后對(duì)紅條絨布衫情感淡漠，為下文媽情感巨大變化“驚喜”做鋪墊。文章層層鋪墊，感情不斷升華，最后情感變化出乎意料，給人強(qiáng)烈的感情沖擊。C.第⑦段“若有所思”是好像在思考的意思，形象地寫(xiě)出媽在思考手中的錢(qián)是否同時(shí)夠給孩子訂書(shū)、自己買(mǎi)紅條絨布衫時(shí)，內(nèi)心的痛苦、后悔心理。D.線索是文章的脈絡(luò)，它是貫穿全文的紐帶和主線，也是作者行文構(gòu)思的思維路線和情感路線。媽對(duì)紅條絨布衫情感態(tài)度變化構(gòu)成全文情感線索，母親情感態(tài)度變化是：喜愛(ài)——淡漠——驚喜——慚愧。E.文章中母親的前后態(tài)度形成鮮明對(duì)比，引發(fā)讀者思考，文章通過(guò)情真意切的記敘、描寫(xiě)，表現(xiàn)了媽為孩子無(wú)私奉獻(xiàn)精神，以及我對(duì)母親失去健康、永久錯(cuò)失心愿的辛酸、愧疚、疼惜之情。（3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第?段畫(huà)線句“我的鼻子酸酸的，媽媽身上的紅條絨布衫模糊成了一片紅色云影”內(nèi)涵和作用的理解。七、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。（共5分）11．（5分）閱讀下文，回答問(wèn)題。材料一：中國(guó)文旅產(chǎn)業(yè)在高質(zhì)量發(fā)展中蓄積變革力量，穩(wěn)中有進(jìn)。各個(gè)城市的文旅融合實(shí)踐，通過(guò)挖掘城市文化特色，在區(qū)域整體規(guī)劃中統(tǒng)籌文化潛力、融合科技力量、盤(pán)活文化資源、創(chuàng)新文化場(chǎng)景，基于文化內(nèi)質(zhì)進(jìn)行多維延伸，全方位賦能城市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，逐步形成了“百花齊放”的整體格局。材料二：伴隨5G技術(shù)開(kāi)始步入商用，VR、AR、區(qū)塊鏈等技術(shù)頻頻介入文旅產(chǎn)業(yè)應(yīng)用，目前國(guó)內(nèi)已有1000多家景區(qū)開(kāi)通了線上游覽服務(wù)。通過(guò)“虛擬景區(qū)”“云機(jī)游”“旅游+直播”“智能地圖”等模式，利用VR、AR、全景影像等技術(shù)，在內(nèi)容創(chuàng)造、虛擬運(yùn)營(yíng)、智能服務(wù)、交互體驗(yàn)等方面推出了更多的玩法，實(shí)現(xiàn)了景區(qū)的智慧化、數(shù)字化升級(jí)。數(shù)字技術(shù)創(chuàng)造智慧文旅新形態(tài)。材料三：夜間經(jīng)濟(jì)成為文旅產(chǎn)業(yè)的重要板塊。2018年11月，天津市發(fā)布《關(guān)于加快推進(jìn)夜間經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，集中打造具有天津本地特色的夜間經(jīng)濟(jì)示范街區(qū)。2019年4月，上海市發(fā)布《關(guān)于本市推動(dòng)夜間經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，旨在加快國(guó)際消費(fèi)城市建設(shè)?！吨笇?dǎo)意見(jiàn)》界定了“夜間經(jīng)濟(jì)”的概念，即從晚7時(shí)至次日6時(shí)在城市特定地段發(fā)生的各種合法商業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的總稱，指出夜間經(jīng)濟(jì)是都市經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。材料四：（1）根據(jù)材料四，概括出你得到的主要信息。（2）請(qǐng)從上述相關(guān)材料中提煉出中國(guó)文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展新特點(diǎn)。八、名著閱讀，回答問(wèn)題。（共8分）12．（4分）請(qǐng)根據(jù)名著，在下面橫線處填寫(xiě)出相應(yīng)的人物。作品人物姓名相關(guān)簡(jiǎn)介《朝花夕拾》①他是個(gè)具有人情味的鬼，去勾魂的時(shí)候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽(yáng)半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶他的時(shí)候，時(shí)不時(shí)加進(jìn)幾句對(duì)現(xiàn)實(shí)所謂正人君子的諷刺，虛幻的他給予當(dāng)時(shí)魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。這里的“他”指的是①《紅星照耀中國(guó)》②他面露笑容，嘴里露出掉了兩個(gè)門(mén)牙的大窟窿，使他有了一種頑皮的孩子相。身材仍很修長(zhǎng)，四肢靈活，全身肌肉發(fā)達(dá)。他是一位羞澀、內(nèi)向的軍人。紅十五軍團(tuán)軍團(tuán)長(zhǎng)，中國(guó)共產(chǎn)黨的軍事領(lǐng)導(dǎo)人中，恐怕沒(méi)有人能比他更加“大名鼎鼎”的了，也肯定沒(méi)有人能比他更加神秘的了。這里的“他”指的是②《海底兩萬(wàn)里》③他是生物學(xué)家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物；他和他那位對(duì)分類學(xué)入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實(shí)的介紹，說(shuō)得井井有條，使讀者認(rèn)識(shí)了許多海洋生物；他還把在海洋中見(jiàn)到的種種奇觀，一一娓娓道來(lái)，令讀者大開(kāi)眼界。這里的“他”指的是③《水滸傳》④他英俊非常，吹簫唱曲樣樣精通，有一手高超的箭術(shù)，能百步穿楊，綽號(hào)“浪子”。原是一名隨從，他情深義重，主人第一次被抓的時(shí)候，飯舍不得吃留給主人，得知主人即將被陷害，也是他放冷箭救人。在主人第二次被抓之后，他拼死上梁山向宋江匯報(bào)情況并最終救下主人。這里的“他”指的是④13．（4分）關(guān)于《西游記》中的人物，林語(yǔ)堂評(píng)價(jià)孫悟空“代表了人類精神中最頑皮的部分，也代表了不甘約束的人類精神與神圣規(guī)范之間的沖突”，評(píng)價(jià)豬八戒是“一個(gè)充滿人欲的藝術(shù)形象”，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)原著中的故事情節(jié)談?wù)勀愕睦斫?。九、作文。?0分）14．（50分）作文。你那一刻的饋贈(zèng)，宛如秋夜的流星，在我生命深處點(diǎn)燃了烈焰。——泰戈?duì)柖嗝锤腥说脑捳Z(yǔ)，讓人不禁聯(lián)想到身患絕癥的母親對(duì)史鐵生“至愛(ài)的饋贈(zèng)”，毫無(wú)民族偏見(jiàn)的藤野先生對(duì)異國(guó)學(xué)生魯迅“無(wú)私的饋贈(zèng)”，生機(jī)盎然的大自然對(duì)寄情山水陶弘景“精神的饋贈(zèng)”……同學(xué)們，關(guān)于“饋贈(zèng)”，你有過(guò)怎樣的經(jīng)歷與感悟？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）緊扣主題，突出中心，內(nèi)容具體充實(shí)；（2）說(shuō)真話，抒真情；（3）文體不限；（詩(shī)歌、戲劇除外）（4）不少于600字；（5）回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

2022年天津市南開(kāi)區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷·教師版第Ⅰ卷（選擇題，共27分）一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用，回答問(wèn)題。（共11分）1．（2分）下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．撰文（zhuàn）應(yīng)和（hé）星宿（xiù）咄咄逼人（duō） B．尷尬（ɡǎ）迤邐（lǐ）諂媚（chǎn）言簡(jiǎn)意賅（ɡāi） C．哽咽（yè）攛掇（chuān）倔強(qiáng)（jué）苦心孤詣（yì） D．無(wú)垠（yín）賄賂（lù）綽號(hào)（chuò）彬彬有禮（bīn）【分析】本題考查易錯(cuò)的字音。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案?！窘獯稹緼.有誤，“應(yīng)和”的“和”應(yīng)讀作“hè”；B.有誤，“尷尬”的“尬”應(yīng)讀作“gà”；C.有誤，“攛掇”的“攛”應(yīng)讀作“cuān”；D.正確。故選：D。2．（2分）依次填入下面文段橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）我的心稍微了一點(diǎn)兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學(xué)來(lái)或者發(fā)獎(jiǎng)的日子才穿戴。而且整個(gè)教室有一種不平常的的氣氛。最使我吃驚的是，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣。A．嚴(yán)肅視察平靜肅靜 B．平靜考察肅靜嚴(yán)肅 C．平靜視察嚴(yán)肅肅靜 D．肅靜考察平靜嚴(yán)肅【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是詞義的辨析?！窘獯稹俊捌届o”指心情平和安靜，“肅靜”指嚴(yán)肅而安靜。分析文段可知，與“我的心”搭配的只有“平靜”，“肅靜”可以形容周圍的環(huán)境。由此可以排除AD．“視察”是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬、上級(jí)對(duì)下級(jí)的工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)的，是居高臨下的?！翱疾臁笔堑侥骋坏胤交騿挝蝗W(xué)習(xí)他們就某事的做法經(jīng)驗(yàn)，平行、下行都可。分析文段可以獲知信息，“督學(xué)來(lái)”視察工作。由此可以判斷此題選C．若拿不準(zhǔn)答案，可以繼續(xù)分析其他劃線詞語(yǔ)。“嚴(yán)肅”指令人敬畏，“肅靜”指嚴(yán)肅而安靜?！敖淌矣幸环N不平常的氣氛”一句，與后文中“板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人”句子聯(lián)系，第三個(gè)空只能填“嚴(yán)肅”。故此可以判斷選C。故選：C。3．（2分）下列語(yǔ)段方框中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是D讀詩(shī)要體味詩(shī)歌的情感。有人說(shuō)：“如果逐一去掉詩(shī)歌的要素，那么最后剩下的和不能再去掉的一定是情感□如艾青的《大堰河□我的保姆》，更像是分行書(shū)寫(xiě)的散文。詩(shī)人的情感至真至醇□酣暢淋漓?？梢哉f(shuō)□抒發(fā)情感是詩(shī)歌與其他文學(xué)樣式的主要區(qū)別。A.”。，，：B.”。——、，C.。”，、：D.?！薄?，【分析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。【解答】第一空：“如果逐一去掉詩(shī)歌的要素，那么最后剩下的和不能再去掉的一定是情感”是獨(dú)立引用人物語(yǔ)言的結(jié)束，先填寫(xiě)句號(hào)，在句號(hào)的外面再填上后引號(hào)。第二空：“我的保姆”是對(duì)“大堰河”的具體解說(shuō)，應(yīng)填寫(xiě)破折號(hào)。第三空：“至真至醇”“酣暢淋漓”為兩個(gè)并列謂語(yǔ)，應(yīng)填寫(xiě)逗號(hào)。第四空：“可以說(shuō)”為句中一般性停頓，應(yīng)填寫(xiě)逗號(hào)。故選：D。4．（2分）下面一段文字有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）大自然是撫育人類成長(zhǎng)的搖籃。千萬(wàn)不可將它變成人類自我毀滅的墳場(chǎng)。①這不是危言聳聽(tīng)，而是逆耳忠言。②我們應(yīng)站在可持續(xù)發(fā)展的高度，堅(jiān)決杜絕以犧牲環(huán)境和后人利益為代價(jià)。③各級(jí)政府要把環(huán)境保護(hù)列為績(jī)效考核的重要內(nèi)容之一。④努力促進(jìn)公共事業(yè)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、生態(tài)效益和諧穩(wěn)定發(fā)展。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句【分析】本題考查病句的辨析能力。常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。【解答】ACD．正確；B．有誤，第②句成分殘缺，應(yīng)在“代價(jià)”后面添加“的行為”。故選：B。5．（3分）關(guān)于下面這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。A．首聯(lián)中，作者概括敘述自己被貶多年的遭遇，“凄涼地”一詞飽含無(wú)限艱辛，“棄置身”言明自己被放逐。 B．頷聯(lián)中，作者使用了“聞笛賦”“爛柯人”兩個(gè)典故，寫(xiě)出了自己遭貶歸來(lái)之后的感慨：物是人非，恍若隔世。 C．頸聯(lián)以“沉舟”“病樹(shù)”反襯千帆競(jìng)發(fā)、萬(wàn)木爭(zhēng)春的富于生機(jī)的景象，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)仕宦升沉、世事變遷的無(wú)奈、惆悵與嘆息。 D．尾聯(lián)點(diǎn)明酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，扣住詩(shī)題，既有對(duì)友人的感謝之情，也表達(dá)了共勉之意。全詩(shī)感情真摯，沉郁中見(jiàn)豪氣，奔放中有哲思，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力?！痉治觥俊冻陿?lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》是唐代詩(shī)人劉禹錫創(chuàng)作的一首七言律詩(shī)，是其代表作之一。此詩(shī)運(yùn)用了層層遞進(jìn)的手法，首先回顧了詩(shī)人的貶謫生活，借用典故暗示詩(shī)人被貶時(shí)間之長(zhǎng)，表達(dá)了詩(shī)人生疏而悵惘的心情。頸聯(lián)是全詩(shī)感情升華之處，詩(shī)人把自己比作“沉舟”和“病樹(shù)”，雖屢遭貶低，但新人輩出卻也令人欣慰，表現(xiàn)出他豁達(dá)的胸襟。尾聯(lián)點(diǎn)名酬贈(zèng)之意，表達(dá)了詩(shī)人堅(jiān)韌的意志與樂(lè)觀的精神。全詩(shī)起伏跌宕，沉郁中見(jiàn)豪放，是酬贈(zèng)詩(shī)之上品?！緟⒖甲g文】在巴山楚水這些凄涼的地方，度過(guò)了二十三年淪落的光陰。懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來(lái)感到已非舊時(shí)光景。沉船的旁邊正有千艘船駛過(guò)，病樹(shù)的前頭卻也是萬(wàn)木爭(zhēng)春。今天聽(tīng)了你為我吟誦的詩(shī)篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。【解答】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容和內(nèi)涵。ABD.正確。C.有誤，頸聯(lián)詩(shī)人把自己比作“沉舟”和“病樹(shù)”，雖屢遭貶低，但新人輩出卻也令人欣慰，表現(xiàn)出他豁達(dá)的胸襟。并非“表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)仕宦升沉、世事變遷的無(wú)奈、惆悵與嘆息”。故選：C。二、（7分）6．（7分）閱讀下面的文字，完成下列問(wèn)題。“柳畔鴛鴦作伴，花邊蝴蝶為家?！焙x不開(kāi)花兒，花兒也離不開(kāi)蝴蝶，蝴蝶與開(kāi)花植物的相互適應(yīng)是協(xié)同進(jìn)化的典范。那么，地球上是先有蝶還是先有花呢？以前科學(xué)界認(rèn)為：虹吸式口器的出現(xiàn)是適應(yīng)吮吸花蜜而發(fā)生的進(jìn)化。然而，荷蘭進(jìn)化生物學(xué)家蒂莫?范爾代克等人最近的研究顯示，雖然在當(dāng)今的地球生態(tài)系統(tǒng)中蝴蝶扮演著關(guān)鍵的授粉角色，但早在開(kāi)花植物出現(xiàn)之前蝴蝶就已存在。只不過(guò)在進(jìn)化的早期﹣﹣大約2億年前蝴蝶剛出現(xiàn)時(shí)，它們可能靠吮吸水滴和破損葉片的滲出物來(lái)補(bǔ)充水分。至今，仍然有少數(shù)蝴蝶保留了這種原始特性，例如，枯葉蛺蝶和琉璃蛺蝶主要以腐爛的水果或樹(shù)液為食。另一些蝴蝶則將這種原始特性發(fā)揚(yáng)光大，例如，炎熱的夏天，燕鳳蝶常在溪灘上一邊吸水，一邊從尾部有節(jié)奏地射水，利用水分帶走熱量，降低體溫。隨著進(jìn)化歷程的推進(jìn)，裸子植物出現(xiàn)了，蝴蝶很快就嘗到了裸子植物營(yíng)養(yǎng)豐富的傳粉滴的甜頭。不過(guò)，原始蝴蝶對(duì)裸子植物僅僅是單方面利用，直到大約1.5億年前開(kāi)花植物誕生后，蝴蝶在吸食花蜜時(shí)也起到了傳粉作用，雙方形成了互利關(guān)系，于是蝴蝶和開(kāi)花植物就開(kāi)始協(xié)同進(jìn)化。關(guān)于蝶戀花，蘇軾有一句詩(shī)特別有名：“明日黃花蝶也愁?！鼻锾欤栈í?dú)放，是蝴蝶唯一的依傍，重陽(yáng)節(jié)后菊花色香大減、即將凋零，迷戀菊花的蝴蝶，也不禁愁眉緊鎖。花和蝴蝶相互依存，斷掉任何一環(huán)，都可能引發(fā)一系列難以預(yù)料的問(wèn)題。正如美國(guó)氣象學(xué)家愛(ài)德華?羅倫茲所言：亞馬遜叢林里一只蝴蝶偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，兩周后可能會(huì)引發(fā)得克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。在生物界中確實(shí)存在著類似的“蝴蝶效應(yīng)”：一個(gè)看似微不足道的行為，如因?yàn)橄矚g花朵的芬芳而隨手采摘，或者因?yàn)樾蕾p蝴蝶的美麗而隨意捕捉，都可能對(duì)我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生不可預(yù)測(cè)的影響。正如社會(huì)生物學(xué)的奠基人愛(ài)德華?威爾遜所言：“地球表面的土壤、水、大氣層，經(jīng)由生物圈的活動(dòng)，進(jìn)化了幾億年才達(dá)到現(xiàn)在這種狀態(tài)。而這個(gè)由生物構(gòu)成、極端復(fù)雜的生物圈，其中的活動(dòng)都是以極精確但又脆弱的地球能量流動(dòng)及有機(jī)物質(zhì)循環(huán)，緊密地環(huán)環(huán)相扣?！薄磅r紅未許佳人見(jiàn)，蝴蝶爭(zhēng)知早到來(lái)?！彪m然這是唐朝詩(shī)人戎昱寫(xiě)槿花的精彩詩(shī)句，但從中我們也可以看到蝴蝶對(duì)于鮮花的熱愛(ài)?！皶r(shí)逢舞蝶尋香至”，春暖花開(kāi)之時(shí)，蝴蝶與花共舞。蝴蝶是花卉的愛(ài)情使者，花卉是蝴蝶的食品供應(yīng)商，二者合作共贏。然而，蝴蝶既有天使般可愛(ài)的模樣，也有魔鬼般惡毒的心腸。它們?cè)谂c花卉合作時(shí)也經(jīng)常夾帶一點(diǎn)私貨：悄悄把蟲(chóng)卵產(chǎn)在這些植物的枝葉上，以便其幼蟲(chóng)孵化出來(lái)時(shí)不愁吃喝。例如，菜粉蝶就是這樣對(duì)待十字花科植物的。用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼蟲(chóng)可能是害蟲(chóng)，但是，蝴蝶的成蟲(chóng)卻是益蟲(chóng)，它們幫植物傳粉授精，在維持生態(tài)平衡方面功不可沒(méi)。（節(jié)選自秦自民《鮮紅未許佳人見(jiàn)，蝴蝶爭(zhēng)知早到來(lái)﹣﹣蝴蝶漫談之口器與傳粉》，《百科知識(shí)》2019年04A期）（1）下列對(duì)原文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是BA．最近，科學(xué)界一致認(rèn)為：蝴蝶的虹吸式口器并不是為適應(yīng)吮吸花蜜而發(fā)生的進(jìn)化。B．蝴蝶與開(kāi)花植物之間的協(xié)同進(jìn)化，是經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的生物進(jìn)化過(guò)程才逐漸形成的。C．花和蝴蝶相互依存，失去任何一方，都會(huì)產(chǎn)生一系列難以預(yù)料的破壞性后果。D．蝴蝶幼蟲(chóng)以啃食植物為生，是害蟲(chóng)；它的口器為咀嚼式口器，與成蟲(chóng)不同。（2）下列對(duì)原文說(shuō)明的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是AA．第一段舉枯葉蛺蝶和燕鳳蝶的例子說(shuō)明，早在開(kāi)花植物之前蝴蝶就已存在。B．第二段為了說(shuō)明花與蝴蝶的依存關(guān)系，引用專家觀點(diǎn)，層次清晰，邏輯性強(qiáng)。C．“愛(ài)情使者”“食品供應(yīng)商”運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，說(shuō)明形象、生動(dòng)。D．文章在說(shuō)明過(guò)程中，多處引用古典詩(shī)詞，增添了文采，使文章更具可讀性。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是BA．中國(guó)古人早就發(fā)現(xiàn)了蝴蝶與花之間的緊密關(guān)系，這在古典詩(shī)詞中多有反映。B．蝴蝶是情緒敏感的生物，“明日黃花蝶也愁”，菊花凋零也會(huì)引發(fā)它的愁緒。C．地球生物圖極易受到人為因素影響，保護(hù)地球，人類需要控制好自己的行為。D．通過(guò)傳授花粉，蝴蝶對(duì)維持當(dāng)今地球生態(tài)系統(tǒng)的平衡，發(fā)揮了重要作用?！痉治觥窟@是一篇說(shuō)明文。說(shuō)明內(nèi)容是“蝴蝶與花的關(guān)系”。文章開(kāi)頭引用詩(shī)句提出問(wèn)題：地球上是先有蝶還是先有花呢。接著說(shuō)明了早在開(kāi)花植物之前蝴蝶就已存在，然后介紹了花和蝴蝶相互依存的關(guān)系。說(shuō)明順序是邏輯順序?！窘獯稹浚?）本題考查學(xué)生文章內(nèi)容的把握，注意通讀全文，把握文意，結(jié)合選項(xiàng)，聚焦所涉及段落，然后揣摩選項(xiàng)正誤。A．有誤，原文是“然而，荷蘭進(jìn)化生物學(xué)家蒂莫?范爾代克等人最近的研究顯示，雖然在當(dāng)今的地球生態(tài)系統(tǒng)中蝴蝶扮演著關(guān)鍵的授粉角色，但早在開(kāi)花植物出現(xiàn)之前蝴蝶就已存在”，所以“最近，科學(xué)界一致認(rèn)為：蝴蝶的虹吸式口器并不是為適應(yīng)吮吸花蜜而發(fā)生的進(jìn)化”說(shuō)法錯(cuò)誤。B．正確。C．有誤，原文是“花和蝴蝶相互依存，斷掉任何一環(huán)，都可能引發(fā)一系列難以預(yù)料的問(wèn)題”，“花和蝴蝶相互依存，失去任何一方，都會(huì)產(chǎn)生一系列難以預(yù)料的破壞性后果”說(shuō)法太絕對(duì)化。D．有誤，原文是“用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼蟲(chóng)可能是害蟲(chóng)，但是，蝴蝶的成蟲(chóng)卻是益蟲(chóng)”，“蝴蝶幼蟲(chóng)以啃食植物為生，是害蟲(chóng)；它的口器為咀嚼式口器，與成蟲(chóng)不同”與原文不符。故選：B。（2）本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解掌握。A．有誤，第一段舉枯葉蛺蝶和燕鳳蝶的例子說(shuō)明，大約2億年前蝴蝶剛出現(xiàn)時(shí)，它們可能靠吮吸水滴和破損葉片的滲出物來(lái)補(bǔ)充水分。BCD．正確。故選：A（3）本題考查理解和分析文中重要信息的能力。答題時(shí)注意仔細(xì)閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后認(rèn)真對(duì)讀，尋找細(xì)微的差別。ACD．正確；B．有誤，“明日黃花蝶也愁”引用詩(shī)句說(shuō)明花和蝴蝶相互依存，斷掉任何一環(huán)，都可能引發(fā)一系列難以預(yù)料的問(wèn)題。此項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：B。答案：（1）B（2）A（3）B三、（9分）7．（9分）閱讀《陋室銘》《愛(ài)蓮說(shuō)》，回答問(wèn)題。【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？【乙】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（1）下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是CA.陶后鮮有聞芳草鮮美，落英繽紛B.香遠(yuǎn)益清清榮峻茂，良多趣味C.斯是陋室，惟吾德馨微斯人，吾誰(shuí)與歸D.可以調(diào)素琴素湍綠潭（2）下面各句中的“之”同“無(wú)絲竹之亂耳”中的“之”用法相同的是DA.何陋之有B.公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺C.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染D.醉翁之意不在酒（3）下面對(duì)選文內(nèi)容和寫(xiě)法分析不正確的一項(xiàng)是BA《陋室銘》運(yùn)用托物言志的手法，重點(diǎn)突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧?kù)o和室內(nèi)主人生活情趣，表達(dá)了作者對(duì)高潔情操的追求。B文中的“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”表明了作者對(duì)官場(chǎng)生活的鄙棄，在結(jié)尾處引用孔子的話，意在表明只要環(huán)境清幽寧?kù)o，生活閑適，“陋室”就不陋。C《愛(ài)蓮說(shuō)》以“菊之愛(ài)”“牡丹之愛(ài)”襯托“蓮之愛(ài)”，作者善于綜合運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、議論、抒情，使之相得益彰。D兩篇文章都是駢散結(jié)合?！堵毅憽芬择壘錇橹?，句式整齊、節(jié)奏分明、音韻和諧；《愛(ài)蓮說(shuō)》以散句為主，句式長(zhǎng)短相間、錯(cuò)落有致、富于變化?！痉治觥俊緟⒖甲g文】【甲】山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龍就成為有靈力的水了。這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不覺(jué)得簡(jiǎn)陋了）。苔蘚碧綠，長(zhǎng)到階上；草色青蔥，映入簾里。說(shuō)說(shuō)笑的都是博學(xué)的人，來(lái)來(lái)往往的沒(méi)有無(wú)學(xué)問(wèn)的人。可以彈不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)。沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)聲擾亂耳朵，沒(méi)有官府的公文使身體勞累。南陽(yáng)有諸葛亮的茅廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子?？鬃诱f(shuō)：“有什么簡(jiǎn)陋的呢？”【乙】水上和陸地上草本木本的花中，可以喜愛(ài)的有很多。晉代陶淵明唯獨(dú)喜愛(ài)菊花。自從唐朝以來(lái)，世上的人們很喜愛(ài)牡丹。我唯獨(dú)喜歡蓮花，它從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)，卻不受淤泥的沾染；它經(jīng)過(guò)清水的洗滌后，卻不顯得妖媚。它的莖中間是貫通的，外形是筆直的，不生枝蔓，不長(zhǎng)枝節(jié)。香氣傳播得越遠(yuǎn)越清幽，它筆直潔凈地立在那里，（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞它們，卻不可靠近去玩弄它。我認(rèn)為，菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴的花；蓮花，是花中的君子。唉！對(duì)于菊花的喜愛(ài)，陶淵明之后就很少聽(tīng)說(shuō)了。對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人？對(duì)于牡丹的喜愛(ài)，人該是很多了。【解答】（1）本題考查一詞多義。A.少/鮮艷。B.清芬/清澈。C.這/這。D.不加裝飾/白色。故選：C。（2）本題考查“之”字的用法。題干的“之”是用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性。A.賓語(yǔ)前置的標(biāo)志；B.代詞，他；C.用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性；D.助詞，的。故選：D。（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述，然后一一判斷正誤即可。ACD．正確；B．有誤，“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚。故選：B。答案：（1）C（2）D（3）B第Ⅱ卷（非選擇題，共93分）四、古詩(shī)文默寫(xiě)。（共8分）8．（8分）將下面古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。①海日生殘夜，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）②不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）③晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）④少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。（辛棄疾《丑奴兒?書(shū)博山道中壁》）⑤錦帽貂裘，千騎卷平岡。（蘇軾《江城子?密州出獵》）⑥沙鷗翔集，錦鱗游泳。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）⑦《賣(mài)炭翁》中表現(xiàn)出賣(mài)炭翁的艱難處境和復(fù)雜矛盾心理的句子是：可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?！痉治觥勘绢}考查詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示和語(yǔ)境寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字?！窘獯稹看鸢福孩俳喝肱f年②不畏浮云遮望眼（注意“畏”的書(shū)寫(xiě)）③芳草萋萋鸚鵡洲（注意“洲”的書(shū)寫(xiě)）④愛(ài)上層樓⑤錦帽貂裘（注意“貂”的書(shū)寫(xiě)⑥沙鷗翔集⑦可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒五、（7分）9．（7分）閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。廣漢①為人強(qiáng)力，天性精于吏職，見(jiàn)吏民，或夜不寢至旦。尤善為鉤距②，以得事情。鉤距者，設(shè)預(yù)知馬賈，則先問(wèn)狗，已問(wèn)羊，又問(wèn)牛，然后及馬，參伍其賈③，以類相準(zhǔn)，則知馬之貴賤不失實(shí)矣。唯廣漢至精能行之，它人效者莫能及也?？ぶ斜I賊，閭里輕俠，其根株窟穴所在，及吏受取請(qǐng)求銖兩之奸④，皆知之。長(zhǎng)安少年數(shù)人會(huì)窮里⑤空舍謀共劫人，坐語(yǔ)未訖，廣漢使吏捕治，具服。富人蘇回為郎⑥，二人劫之。有頃，廣漢將吏到家，自立庭下，使長(zhǎng)安丞龔奢叩堂戶曉賊，曰：“京兆尹趙君謝兩卿，無(wú)得殺質(zhì)，此宿衛(wèi)臣也。釋質(zhì)，束手，得善相遇，幸逢赦令，或時(shí)解脫?！倍梭@愕，又素聞廣漢名，即開(kāi)戶出，下堂叩頭，廣漢跪謝曰：“幸全活郎，甚厚！”送獄，敕吏謹(jǐn)遇，給酒肉。至冬當(dāng)出死，豫⑦為調(diào)⑧棺，給斂葬具，告語(yǔ)之，皆曰：“死無(wú)所恨！”（選自《漢書(shū)?趙廣漢傳》）【注】①?gòu)V漢：即趙廣漢，字子都，西漢時(shí)期涿郡蠡吾縣人。②鉤距：輾轉(zhuǎn)推問(wèn)，得出實(shí)情。③參伍其賈：反復(fù)比較其價(jià)錢(qián)。參，同“三”。④銖兩之奸：數(shù)目很少的貪污受賄。銖，一兩的二十四分之一。⑤窮里：隱蔽的里巷。⑥郎：郎官。⑦豫：事先準(zhǔn)備。⑧調(diào)：治辦，辦理。（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①它人效者莫能及也：趕得上②即開(kāi)戶出：門(mén)（2）將文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。得善相遇，幸逢赦令，或時(shí)解脫。（3）請(qǐng)結(jié)合原文分析，為什么說(shuō)趙廣漢“天性精于吏職”？【分析】參考譯文：趙廣漢為人剛強(qiáng)有毅力，天性精于官吏職守。接見(jiàn)官吏百姓，有時(shí)夜里不睡，可以到天亮。特別注重調(diào)查研究，以此了解事情的真相。所謂鉤距，就是比如要知道馬的價(jià)錢(qián)，就先問(wèn)狗價(jià)，又問(wèn)羊價(jià)，接著問(wèn)牛價(jià)，最后再問(wèn)到馬價(jià)，反復(fù)比較、檢驗(yàn)這些價(jià)錢(qián)，以此類推，這樣就可以知道馬價(jià)的高低，結(jié)果不會(huì)偏離實(shí)際情況。這種方法只有趙廣漢能夠運(yùn)用得很精妙，其他仿效的人都比不上他。趙廣漢對(duì)郡中里巷盜賊和行為不軌者的藏身處所，對(duì)下級(jí)官吏收受賄賂、代人求情等不法行為，全都了解。長(zhǎng)安的幾個(gè)年輕人在里巷中一個(gè)極其隱蔽、無(wú)人居住的房子里密謀，準(zhǔn)備劫持人質(zhì)，坐下來(lái)還沒(méi)說(shuō)完，趙廣漢派的吏員就到了，逮捕了他們，經(jīng)過(guò)審訊，那些人全部承認(rèn)了犯罪事實(shí)。富人蘇回?fù)?dān)任郎官，有兩個(gè)人劫持了他。過(guò)了不久，趙廣漢就帶人到了劫匪的家里，自己站在廳堂前面，讓長(zhǎng)安丞龔普敲門(mén)，告訴劫匪說(shuō)：“京兆尹趙君感謝兩位好漢，沒(méi)有殺害人質(zhì)，人質(zhì)是皇上的侍衛(wèi)人員。釋放人質(zhì)，束手就擒，官府會(huì)好好對(duì)待你們的。如果幸運(yùn)，碰上朝廷發(fā)布大赦的詔令，到時(shí)還可能免除刑罰?！眱蓚€(gè)劫匪大驚失色，平素又聽(tīng)說(shuō)過(guò)趙廣漢的威名，立即開(kāi)門(mén)從正屋出來(lái)，到堂下向趙廣漢磕頭認(rèn)罪。趙廣漢跪著感謝說(shuō)：“幸虧你們讓郎官的性命得以保全，你們對(duì)我的恩德太深厚了?！彼炎锓杆偷奖O(jiān)獄，囑咐吏員細(xì)心照顧，供他們酒肉。到了冬月，要將他們從獄中提出處死時(shí)，趙廣漢事先為他們準(zhǔn)備好棺木和收殮下葬的用具，并派人告訴了劫匪，兩個(gè)劫匪都說(shuō)：“死了也沒(méi)有任何遺憾的。”【解答】（1）本題考查理解文言詞語(yǔ)的意思。答題時(shí)先要弄清句子的意思，再根據(jù)句意來(lái)分析推斷詞義。①句意為：其他仿效的人都比不上他。及：趕得上。②句意為：立即開(kāi)門(mén)從正屋出來(lái)。戶：門(mén)。（2）本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。答題時(shí)先要理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，然后初步翻譯，再根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。本句的重點(diǎn)詞有：善，好；赦，赦免?；?，或許。句意為：官府會(huì)好好對(duì)待你們的，如果幸運(yùn)，碰上朝廷發(fā)布大赦的詔令，到時(shí)還可能免除刑罰。（3）本題考查分析理解文本內(nèi)容。根據(jù)“天性精于吏職，見(jiàn)吏民，或夜不寢至旦”，可知他工作勤勉；根據(jù)“尤善為鉤距，以得事情”“唯廣漢至精能行之，它人效者莫能及也”，可知他善于分析推理；根據(jù)“郡中盜賊，閭里輕俠，其根株窟穴所在，及吏受取請(qǐng)求銖兩之奸，皆知之”?？芍木髂芨桑桓鶕?jù)“廣漢將吏到家，自立庭下，使長(zhǎng)安丞龔奢叩堂戶曉賊”及幫助人質(zhì)脫險(xiǎn)等句，可知他果斷機(jī)智；最后答應(yīng)罪犯的事情，能做到的均可做到，體現(xiàn)了他的言而有信。答案：（1）①趕得上；②門(mén)。（2）官府會(huì)好好對(duì)待你們的，如果幸運(yùn)，碰上朝廷發(fā)布大赦的詔令，到時(shí)還可能免除刑罰。（3）見(jiàn)吏民，或夜不寢至旦——工作勤勉；尤善為鉤距，以得事情?；蛭◤V漢至精能行之，它人效者莫能及也——善于分析推理；郡中盜賊，閭里輕俠，其根株窟穴所在，及吏受取請(qǐng)求銖兩之奸，皆知之——精明干練；能在違法犯罪發(fā)生時(shí)，及時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)一雷厲風(fēng)行；情況危急下，使人質(zhì)安全脫離危險(xiǎn)——果斷機(jī)智；答應(yīng)罪犯的事情，能做到的均可做到——言而有信。六、（15分）10．（15分）閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。紅條絨布衫①“媽，一周不到，買(mǎi)了三件長(zhǎng)袖襯衣了，都還沒(méi)穿呢，咋又要買(mǎi)呢？”我話沒(méi)說(shuō)完，患小腦萎縮癥的媽，就說(shuō)我沒(méi)良心，又提起花嬸的紅條絨布衫。②聽(tīng)著媽欠邏輯的話，我真真切切地又回到了那遙遠(yuǎn)的歲月。③那年我上小學(xué)五年級(jí)，媽是婦女隊(duì)長(zhǎng)兼棉花專業(yè)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。一天下午，我放學(xué)路過(guò)棉花田，媽正在地頭把苦楝豆兒往冒著熱氣的大鐵鍋里倒，她是在試驗(yàn)用土法熬制棉田專用農(nóng)藥。媽高挽著袖子，利索地添水、加柴、攪鍋、驗(yàn)藥。兩條大辮子交叉綁在身后，汗水浸潤(rùn)的臉龐更顯得白里透紅。爹擔(dān)著水桶來(lái)幫忙，對(duì)媽說(shuō)：“剛才碰見(jiàn)村長(zhǎng)，說(shuō)讓你帶著花嬸明天去公社開(kāi)棉花技術(shù)培訓(xùn)會(huì)?！雹艿诙煲淮笤?，花嬸來(lái)家找媽一起去開(kāi)會(huì)?；▼鸫┲患t條絨布衫，上面三顆包金邊的大黑絨扣，要多好看有多好看。媽湊近了仔細(xì)端詳花嬸的紅條絨布衫，一臉的羨慕?！斑@是我結(jié)婚時(shí)的衣服，一直沒(méi)舍得穿。今天這不是到公社開(kāi)會(huì)嘛，就拿出來(lái)穿了。你長(zhǎng)得好看，穿上肯定更好看。你試試?！被▼疬呎f(shuō)邊脫下紅條絨布衫給媽試穿。⑤我忍不住驚呼：“媽，你穿真的比花嬸穿還好看！”媽脫下了布衫，嘆口氣說(shuō)：“我啥時(shí)候也能有件紅條絨布衫呀！”爹說(shuō)：“是啊，你經(jīng)常去外面開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)，應(yīng)該有一件像樣的衣服啊。今年你又被評(píng)為‘勞?！?，過(guò)幾天隊(duì)里給你發(fā)了獎(jiǎng)勵(lì)籽棉，你拿到縣城賣(mài)了，也買(mǎi)一件她花嬸那樣的布衫吧?！眿屨f(shuō)：“妮兒說(shuō)了多回了，要買(mǎi)鋼筆，還得給她做個(gè)新書(shū)包。布衫，我就先別想了?！雹耷锸罩蟮囊粋€(gè)星期天，生產(chǎn)隊(duì)的牛車去縣城拉化肥，媽把兩個(gè)裝滿東西的大口袋搬到了牛車上。我知道媽這是要搭車上縣城哩，就也爬上牛車，想跟媽一起上縣城。媽說(shuō)賣(mài)東西趕集帶著我耽誤事，趕我下車。爹對(duì)媽說(shuō)：“這一袋兒紅薯皮是你撿的，那一袋兒紅薯干兒也是你拾的紅薯切的，賣(mài)了錢(qián)你就也買(mǎi)一件她花嬸那樣的布衫吧。也帶妮兒逛逛縣城?！薄昂呛牵∥疫€怕你把我的‘私有財(cái)產(chǎn)’充了家庭的公哩?！眿岄_(kāi)心地笑著，沒(méi)再趕我下車。⑦媽把我領(lǐng)到新華書(shū)店門(mén)口的書(shū)攤兒前，對(duì)擺書(shū)攤兒的大爺說(shuō)：“能不能先讓妮兒在這兒看書(shū)，一會(huì)兒我賣(mài)完?yáng)|西，再來(lái)給你付錢(qián)？”大爺滿口答應(yīng)。媽回來(lái)的時(shí)候，胳膊夾著空口袋，我知道她已經(jīng)把東西賣(mài)掉了。我想把這本《少年文藝》看完再走。媽看我拿著手里的書(shū)實(shí)在不想放下，就坐在一旁等我。過(guò)了一會(huì)兒媽說(shuō)：“再不趕緊，趕不上拉化肥的牛車了，得步行回家哩?！蔽壹钡醚蹨I下來(lái)了，求媽再讓我看一會(huì)兒。媽問(wèn)大爺：“這書(shū)本哪兒能買(mǎi)到？”大爺說(shuō)：“這樣的書(shū)得事先向郵局訂。一訂一年的，得一塊多錢(qián)?！眿屓粲兴嫉亍芭丁绷艘宦暋＂嗷丶业穆飞?，媽在一家商店的柜臺(tái)上看到了那件紅條絨布衫，她看著摸著，猶豫不決的樣子。⑨那天媽到底還是沒(méi)買(mǎi)紅條絨布衫，我們也沒(méi)趕上生產(chǎn)隊(duì)拉化肥的牛車，步行回了家。到家時(shí)天已經(jīng)快黑了，媽進(jìn)門(mén)就對(duì)爹說(shuō)：“等郵局送信的再來(lái)村兒上，你打聽(tīng)一下啥時(shí)候訂《少年文藝》，給妮兒訂一份。”后來(lái)我聽(tīng)老師說(shuō)可以通過(guò)學(xué)校訂刊，媽就把訂刊的錢(qián)給了我。聽(tīng)老師說(shuō)，我是學(xué)校唯一一個(gè)訂報(bào)刊的學(xué)生。⑩后來(lái)家里每頓都能吃上白面饃了。有一次，我提起媽一直想也沒(méi)想到手的紅條絨布衫，媽說(shuō)：“那樣的布衫早過(guò)時(shí)了，即使不過(guò)時(shí)，也不適合我這歲數(shù)的人了?！?過(guò)了這么多年，現(xiàn)在關(guān)于紅條絨布衫的往事又被頭腦不清楚的媽反復(fù)說(shuō)起，我才意識(shí)到，紅條絨布衫大概是媽心底里深藏的一個(gè)遺憾，雖經(jīng)歲月洗滌，卻依然真切地存在于潛意識(shí)里。?我想到可以到網(wǎng)店上撞撞運(yùn)氣。還真讓我找到了一件復(fù)古款的紅色條絨布衫！又另外淘到了幾顆包金邊的黑絨布扣。?我把紅色條絨布衫拿給媽的時(shí)候，媽摸著上面的包金邊黑絨扣，驚喜的神情像個(gè)孩子。銀發(fā)駝背的媽穿上紅色的條絨布衫，仔細(xì)端詳著：“這布衫多難看！”她又把柜子里自己的衣服拿出來(lái)一件件試穿著：“看看，我哪一件衣服都比這紅條絨布衫好看！”?我的鼻子酸酸的，媽媽身上的紅條絨布衫模糊成了一片紅色云影。（選自《散文選刊》，作者海峽，文章有刪改）（1）通讀全文，根據(jù)提示，按照文章順序概括圍繞“紅條絨布衫”講述的事情。①媽提起花嬸的紅條絨布衫，喚起我對(duì)往事的回憶；②媽渴望買(mǎi)件紅條絨布衫，但為了給“我”買(mǎi)文具放棄；③媽自己攢錢(qián)要買(mǎi)紅條絨布衫，為了給“我”訂書(shū)再次放棄；④“我”提起那件紅條絨布衫，媽覺(jué)得不適合她了；⑤媽反復(fù)說(shuō)起紅條絨布衫，“我”為媽買(mǎi)來(lái)復(fù)古款紅條絨布衫。（2）聯(lián)系具體語(yǔ)境，從人物描寫(xiě)的角度，賞析第③段畫(huà)線句中加點(diǎn)詞。媽高挽著袖子，利索地添水、加柴、攪鍋、驗(yàn)藥。（3）關(guān)于文章內(nèi)容的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是CDA.題目的“紅條絨布衫”就是作者思想感情的載體，可以說(shuō)這件“衣服”在文章情節(jié)的發(fā)展中起關(guān)鍵作用，為文章展開(kāi)敘述奠定了基礎(chǔ)。B.第④段極力刻畫(huà)媽端詳花嬸紅條絨布衫，表現(xiàn)媽對(duì)紅條絨布衫喜愛(ài)之情，為下文情感淡漠做鋪墊。第⑩段媽年老后對(duì)紅條絨布衫情感淡漠，為下文媽情感巨大變化“驚喜”做鋪墊。文章層層鋪墊，感情不斷升華，最后情感變化出乎意料，給人強(qiáng)烈的感情沖擊。C.第⑦段“若有所思”是好像在思考的意思，形象地寫(xiě)出媽在思考手中的錢(qián)是否同時(shí)夠給孩子訂書(shū)、自己買(mǎi)紅條絨布衫時(shí)，內(nèi)心的痛苦、后悔心理。D.線索是文章的脈絡(luò)，它是貫穿全文的紐帶和主線，也是作者行文構(gòu)思的思維路線和情感路線。媽對(duì)紅條絨布衫情感態(tài)度變化構(gòu)成全文情感線索，母親情感態(tài)度變化是：喜愛(ài)——淡漠——驚喜——慚愧。E.文章中母親的前后態(tài)度形成鮮明對(duì)比，引發(fā)讀者思考，文章通過(guò)情真意切的記敘、描寫(xiě)，表現(xiàn)了媽為孩子無(wú)私奉獻(xiàn)精神，以及我對(duì)母親失去健康、永久錯(cuò)失心愿的辛酸、愧疚、疼惜之情。（3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第?段畫(huà)線句“我的鼻子酸酸的，媽媽身上的紅條絨布衫模糊成了一片紅色云影”內(nèi)涵和作用的理解?！痉治觥勘疚膶?xiě)媽提起花嬸的紅條絨布衫，喚起“我”對(duì)往事的回憶；“我”小學(xué)時(shí)，媽渴望買(mǎi)件紅條絨布衫，但為了給“我”買(mǎi)文具放棄；媽自己攢錢(qián)要買(mǎi)紅條絨布衫，為了給“我”訂書(shū)再次放棄；媽反復(fù)說(shuō)起紅條絨布衫，“我”為媽買(mǎi)來(lái)復(fù)古款紅條絨布衫，媽媽先是驚喜隨后又嫌棄。文章表現(xiàn)了媽媽為孩子無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，以及“我”對(duì)媽媽失去健康、永久錯(cuò)失心愿的辛酸、愧疚、疼惜之情?！窘獯稹浚?）本題考查梳理概括文章脈絡(luò)的能力。結(jié)合“妮兒說(shuō)了多回了，要買(mǎi)鋼筆，還得給她做個(gè)新書(shū)包。布衫，我就先別想了”，①概括為：媽渴望買(mǎi)件紅條絨布衫，但為了給“我”買(mǎi)文具放棄。結(jié)合“媽自己攢錢(qián)要買(mǎi)紅條絨布衫，為了給我訂書(shū)再次放棄”，③概括為：媽自己攢錢(qián)要買(mǎi)紅條絨布衫，為了給“我”訂書(shū)再次放棄。結(jié)合“那樣的布衫早過(guò)時(shí)了，即使不過(guò)時(shí)，也不適合我這歲數(shù)的人了”，④概括為：“我”提起那件紅條絨布衫，媽覺(jué)得不適合她了。結(jié)合“過(guò)了這么多年，現(xiàn)在關(guān)于紅條絨布衫的往事又被頭腦不清楚的媽反復(fù)說(shuō)起，我才意識(shí)到，紅條絨布衫大概是媽心底里深藏的一個(gè)遺憾……還真讓我找到了一件復(fù)古款的紅色條絨布衫”，⑤概括為：媽反復(fù)說(shuō)起紅條絨布衫，“我”為媽買(mǎi)來(lái)復(fù)古款紅條絨布衫。（2）本題考查賞析詞句的能力。此題要求從人物描寫(xiě)角度入手，“添水、加柴、攪鍋、驗(yàn)藥”是動(dòng)詞，是對(duì)媽媽的動(dòng)作描寫(xiě)，形象地表現(xiàn)了媽媽的勤勞能干。（3）本題考查文章內(nèi)容理解分析。ABE.正確；C.有誤，“若有所思”是好像在思考的意思。形象地寫(xiě)出媽在思考手中的錢(qián)是否同時(shí)夠給“我”訂書(shū)、自己買(mǎi)紅條絨布衫時(shí)，內(nèi)心的矛盾遲疑心理；D.有誤，母親情感態(tài)度變化是：喜愛(ài)——淡漠——驚喜——嫌棄。故選：CD。（4）本題考查對(duì)語(yǔ)句的理解能力。此題可從句子的淺層含義、深層含義、句子作用幾個(gè)方面依次作答?！皨寢屔砩系募t條絨布衫模糊成了一片紅色云影”淺層含義是“我”因心酸流淚了，因此看東西模糊了。深層含義，結(jié)合媽媽年輕時(shí)一直喜愛(ài)紅條絨布衫卻舍不得買(mǎi)可知，是媽媽無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了“我”，媽健康時(shí)，有機(jī)會(huì)滿足媽深藏心底的愿望，卻因自己的原因錯(cuò)失了，成為“我”一生永久的遺憾。“我”沒(méi)能在媽媽喜愛(ài)紅條絨布衫時(shí)滿足她心愿而心酸、愧疚。句子是文章的結(jié)尾，作用可從刻畫(huà)人物形象、提示主旨、引人深思以及照應(yīng)標(biāo)題等方面作答。答案：（1）②媽渴望買(mǎi)件紅條絨布衫，但為了給“我”買(mǎi)文具放棄；③媽自己攢錢(qián)要買(mǎi)紅條絨布衫，為了給“我”訂書(shū)再次放棄；④“我”提起那件紅條絨布衫，媽覺(jué)得不適合她了；⑤媽反復(fù)說(shuō)起紅條絨布衫，“我”為媽買(mǎi)來(lái)復(fù)古款紅條絨布衫。（2）動(dòng)作描寫(xiě)。通過(guò)寫(xiě)“添水、加柴、攪鍋、驗(yàn)藥”一連串的動(dòng)作，表現(xiàn)媽媽做事利落、能干。（3）CD（4）示例：面對(duì)患病的媽媽一見(jiàn)到復(fù)古款紅條絨布衫，先是驚喜得像孩子轉(zhuǎn)而嫌棄不已的情景，“我”內(nèi)心百感交集，潸然淚下。淚水中包含：媽當(dāng)年艱難的生活中為了支持“我”學(xué)習(xí)放棄了自己心愛(ài)的紅條絨布衫，“我”對(duì)媽感恩和愧疚的心情。淚水中也包含：媽健康時(shí)，有機(jī)會(huì)滿足媽深藏心底的愿望，卻因自己的原因錯(cuò)失了，成為“我”一生永久的遺憾。這句話作為文章結(jié)尾，收束全文，耐人尋味，深化中心。七、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。（共5分）11．（5分）閱讀下文，回答問(wèn)題。材料一：中國(guó)文旅產(chǎn)業(yè)在高質(zhì)量發(fā)展中蓄積變革力量，穩(wěn)中有進(jìn)。各個(gè)城市的文旅融合實(shí)踐，通過(guò)挖掘城市文化特色，在區(qū)域整體規(guī)劃中統(tǒng)籌文化潛力、融合科技力量、盤(pán)活文化資源、創(chuàng)新文化場(chǎng)景，基于文化內(nèi)質(zhì)進(jìn)行多維延伸，全方位賦能城市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，逐步形成了“百花齊放”的整體格局。材料二：伴隨5G技術(shù)開(kāi)始步入商用，VR、AR、區(qū)塊鏈等技術(shù)頻頻介入文旅產(chǎn)業(yè)應(yīng)用，目前國(guó)內(nèi)已有1000多家景區(qū)開(kāi)通了線上游覽服務(wù)。通過(guò)“虛擬景區(qū)”“云機(jī)游”“旅游+直播”“智能地圖”等模式，利用VR、AR、全景影像等技術(shù)，在內(nèi)容創(chuàng)造、虛擬運(yùn)營(yíng)、智能服務(wù)、交互體驗(yàn)等方面推出了更多的玩法，實(shí)現(xiàn)了景區(qū)的智慧化、數(shù)字化升級(jí)。數(shù)字技術(shù)創(chuàng)造智慧文旅新形態(tài)。材料三：夜間經(jīng)濟(jì)成為文旅產(chǎn)業(yè)的重要板塊。2018年11月，天津市發(fā)布《關(guān)于加快推進(jìn)夜間經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，集中打造具有天津本地特色的夜間經(jīng)濟(jì)示范街區(qū)。2019年4月，上海市發(fā)布《關(guān)于本市推動(dòng)夜間經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，旨在加快國(guó)際消費(fèi)城市建設(shè)。《指導(dǎo)意見(jiàn)》界定了“夜間經(jīng)濟(jì)”的概念，即從晚7時(shí)至次日6時(shí)在城市特定地段發(fā)生的各種合法商業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的總稱，指出夜間經(jīng)濟(jì)是都市經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。材料四：（1）根據(jù)材料四，概括出你得到的主要信息。（2）請(qǐng)從上述相關(guān)材料中提煉出中國(guó)文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展新特點(diǎn)?！痉治觥浚?）本題考查圖表信息提取。認(rèn)真觀察材料四“北京市不同年齡階段受訪者夜間消費(fèi)情況”統(tǒng)計(jì)圖，通過(guò)分析比對(duì)其中有關(guān)數(shù)字可以看出，70后消費(fèi)者月均消費(fèi)次數(shù)4.3次，消費(fèi)次數(shù)最少，但次均消費(fèi)金額要大于50、60后，達(dá)到193.9元；50后次均消費(fèi)金額最低，僅145元；00后月均消費(fèi)次數(shù)5.2次，最高；次均消費(fèi)金額239.3元，也是最高，可見(jiàn)00后成了夜間消費(fèi)主力軍。據(jù)此分析概括即可。（2）本題考查信息提取。認(rèn)真閱讀材料，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句分析。由材料一“中國(guó)文旅產(chǎn)業(yè)在高質(zhì)量發(fā)展中蓄積變革力量，穩(wěn)中有進(jìn)”“通過(guò)挖掘城市文化特色，在區(qū)域整體規(guī)劃中統(tǒng)籌文化潛力、融合科技力量、盤(pán)活文化資源、創(chuàng)新文化場(chǎng)景，基于文化內(nèi)質(zhì)進(jìn)行多維延伸，全方位賦能城市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，逐步形成了‘百花齊放’的整體格局”可知：穩(wěn)中有進(jìn)，逐步形成了“百花齊放”的整體格局；由“伴隨5G技術(shù)開(kāi)始步入商用，VR、AR、區(qū)塊鏈等技術(shù)頻頻介入文旅產(chǎn)業(yè)應(yīng)用，目前國(guó)內(nèi)已有1000多家景區(qū)開(kāi)通了線上游覽服務(wù)”“數(shù)字技術(shù)創(chuàng)造智慧文旅新形態(tài)”等可知：5G技術(shù)的應(yīng)用，數(shù)字技術(shù)創(chuàng)造智慧文旅新形態(tài)；由材料三可知，“夜間經(jīng)濟(jì)成為文旅產(chǎn)業(yè)的重要板塊”?！窘獯稹看鸢福海?）示例：70后消費(fèi)者月均消費(fèi)次數(shù)最少，50后次均消費(fèi)金額最低，00后月均消費(fèi)次數(shù)、金額最高。（2）①穩(wěn)中有進(jìn)，逐步形成了“百花齊放”的整體格局；②5G技術(shù)的應(yīng)用，數(shù)字技術(shù)創(chuàng)造智慧文旅新形態(tài)；③夜間經(jīng)濟(jì)成為文旅產(chǎn)業(yè)的重要板塊。八、名著閱讀，