數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)《畢業(yè)實習(xí)》 課程教學(xué)大綱

《畢業(yè)實習(xí)》課程教學(xué)大綱一、課程簡介課程中文名畢業(yè)實習(xí)課程英文名GraduationPractice雙語授課￡是R否課程代碼10114002課程學(xué)分6周（學(xué)時）18周課程類別□專業(yè)認(rèn)知實習(xí)□專業(yè)見習(xí)□工程實訓(xùn)?畢業(yè)實習(xí)□其他課程性質(zhì)?必修□選修□其他課程形態(tài)□線上□線下□線上線下混合式?社會實踐□虛擬仿真實驗教學(xué)考核方式□閉卷□開卷□課程論文□課程作品￡匯報展示□報告□課堂表現(xiàn)□階段性測試□平時作業(yè)?其他（可多選）開課學(xué)院大數(shù)據(jù)與智能工程開課系(教研室)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)面向?qū)I(yè)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)開課學(xué)期第7學(xué)期先修課程專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程后續(xù)課程畢業(yè)設(shè)計選用教材無參考書目課程資源課程簡介課程是大學(xué)本科學(xué)生經(jīng)過三年貫通學(xué)習(xí)后進行的一次綜合性業(yè)務(wù)實習(xí)，通過該課程旨在掌握數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān)項目開發(fā)過程和管理原理，培養(yǎng)大數(shù)據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域的分析、設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、維護與管理的能力，具備復(fù)雜大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、部署和維護任務(wù)的能力，掌握數(shù)據(jù)科學(xué)思維能力、大數(shù)據(jù)復(fù)雜工程問題的研究分析能力和工程實踐能力，鍛煉學(xué)生將所學(xué)專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為專業(yè)工作技能與能力。同時通過畢業(yè)實習(xí)，促使學(xué)生進一步了解社會、熟悉行業(yè)、清楚專業(yè)動態(tài)，明確自身下一步學(xué)習(xí)工作的目標(biāo)和方向。二、課程目標(biāo)表1課程目標(biāo)序號具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1具有較高的人文社會科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德、心理素質(zhì)和社會責(zé)任感，在工程實踐活動中遵守計算機科學(xué)和大數(shù)據(jù)領(lǐng)域相關(guān)道德規(guī)范、法律法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等。課程目標(biāo)2能夠熟練運用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)理論知識對大數(shù)據(jù)領(lǐng)域中的復(fù)雜問題展開研究，提出的解決方案能取得良好的社會和經(jīng)濟效益，并考慮環(huán)境與可持續(xù)性發(fā)展等因素。課程目標(biāo)3能夠綜合應(yīng)用大數(shù)據(jù)的采集、存儲、處理、建模分析與應(yīng)用等技術(shù)，獨立進行大數(shù)據(jù)應(yīng)用項目的分析、設(shè)計、部署、開發(fā)及維護等工作，勝任項目經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人、技術(shù)骨干等崗位的職責(zé)。課程目標(biāo)4具有良好的創(chuàng)新意識、協(xié)作精神和國際視野，具有跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的能力，能夠在多學(xué)科團隊和跨文化工作環(huán)境中擔(dān)任組織者或管理者角色。課程目標(biāo)5具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力，能夠持續(xù)跟蹤大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的前沿知識、技術(shù)、理念和方法的動態(tài)發(fā)展趨勢，進行科技創(chuàng)新活動，適應(yīng)行業(yè)競爭和社會發(fā)展。表2-1課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系（適用于數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè)）畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)畢業(yè)要求1：基于大數(shù)據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域相關(guān)背景知識，能夠合理分析和評價大數(shù)據(jù)應(yīng)用實踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任?！綧】6.1了解大數(shù)據(jù)應(yīng)用相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會文化對工程活動的影響。課程目標(biāo)1畢業(yè)要求2：具有環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展意識，能夠理解和評價針對大數(shù)據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響?！綧】7.2能夠分析和評價大數(shù)據(jù)框架系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)過程中對環(huán)境的影響，在充分考慮環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展的前提下，開展大數(shù)據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)的工程實踐。課程目標(biāo)2畢業(yè)要求3：樹立和踐行社會主義核心價值觀，具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)和社會責(zé)任感，能夠在大數(shù)據(jù)應(yīng)用實踐中理解倫理道德、遵守職業(yè)規(guī)范、履行社會責(zé)任?！綧】8.2理解誠實公正、誠信守則的工程道德和職業(yè)規(guī)范，理解工程師社會價值和社會責(zé)任，在大數(shù)據(jù)相關(guān)工程實踐中自覺遵守規(guī)范和履行責(zé)任。課程目標(biāo)4畢業(yè)要求4：具有良好的綜合素質(zhì)，能夠在多學(xué)科背景下的團隊中理解與承擔(dān)個體、團隊成員以及負(fù)責(zé)人角色，并發(fā)揮相應(yīng)的作用?！綡】具有健全的人格和健康的身心，具備一定的人際交往能力，能夠勝任團隊成員的角色，與團隊其他成員有效合作，并能承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。課程目標(biāo)3畢業(yè)要求5：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，具備在科學(xué)研究與技術(shù)應(yīng)用過程中不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力?！綥】12.2能針對個人或職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，在復(fù)雜工程問題的解決方案中體現(xiàn)出一定的自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力，不斷適應(yīng)大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展和社會需求。課程目標(biāo)5三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求(一)、學(xué)習(xí)內(nèi)容序號課程模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)時1了解工作流程熟悉工作環(huán)境1熟悉實習(xí)單位工作環(huán)境、工作流程、規(guī)章制度2了解行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)政策及相關(guān)法律法規(guī)，3在項目組長或指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下展開工作內(nèi)容和方法學(xué)習(xí)4能夠閱讀理解實習(xí)單位已編制的文檔資料以及實施方案。5承擔(dān)簡單性事務(wù)工作。4周2適應(yīng)工作崗位學(xué)習(xí)工作內(nèi)容1在項目組長或指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下掌握工作方法和技巧2熟悉實習(xí)單位項目的需求分析、功能設(shè)計、編碼設(shè)計3承擔(dān)簡單性相關(guān)事務(wù)工作。4具備獨立承擔(dān)簡單性事務(wù)工作的能力和水平。4周3指定工作計劃提高工作效率，獨立承擔(dān)或開展單位核心業(yè)務(wù)工作1掌握和積累工作方法和技巧、積累經(jīng)驗2在熟練的基礎(chǔ)上，以助力工程師的身份獨立承擔(dān)簡單性業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)事務(wù)工作。3獨立承擔(dān)復(fù)雜性事務(wù)及相關(guān)工作。4繼續(xù)投入實習(xí)單位項目的調(diào)研、規(guī)劃、設(shè)計、實現(xiàn)、調(diào)試、發(fā)布、運維及文檔管理等學(xué)習(xí)和實踐工作，能夠較好融入工作團隊，不斷挖掘個人潛能、共同追求團隊進步。4周4運用所學(xué)專業(yè)知識解決工作中的實際問題1加強理論與實踐的學(xué)習(xí)升華2總結(jié)和思考工作中遇到的問題3在項目組長或指導(dǎo)老師的幫助下提出科學(xué)有效的解決方案4經(jīng)過努力能夠解決部分實際問題。4周5實習(xí)總結(jié)1整理實習(xí)技術(shù)文檔2撰寫實習(xí)工作報告、總結(jié)經(jīng)驗和心得體會3與實習(xí)單位完成交接和工作4完善實習(xí)材料和相關(guān)手續(xù)2周（二）時間安排序號時間安排實習(xí)內(nèi)容1第1-2周熟悉實習(xí)單位工作環(huán)境、工作流程、規(guī)章制度2第3-4周在項目組長或指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)工作內(nèi)容和方法，承擔(dān)簡單性事務(wù)工作。3第5-6周在項目組長或指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下掌握工作方法和技巧，承擔(dān)簡單性相關(guān)事務(wù)工作。4第7-8周在項目組長或指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下總結(jié)工作經(jīng)驗，獨立承擔(dān)簡單性事務(wù)工作。5第9-10周在項目組長或指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下掌握工作方法和技巧，獨立承擔(dān)簡單性相關(guān)事務(wù)工作。6第11-12周在項目組長或指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下掌握工作方法和技巧、積累經(jīng)驗，獨立承擔(dān)復(fù)雜性事務(wù)及相關(guān)工作。7第13-14周在學(xué)習(xí)實踐的基礎(chǔ)上，針對實習(xí)單位工作內(nèi)容能提出科學(xué)有效的解決方案，在項目組長或指導(dǎo)老師的幫助下解決實際問題。8第15-16周在學(xué)習(xí)實踐的基礎(chǔ)上，針對實習(xí)單位工作內(nèi)容能提出科學(xué)有效的解決方案，獨立承擔(dān)或解決實際問題。9第17-18周整理實習(xí)技術(shù)文檔，撰寫實習(xí)工作報告、總結(jié)經(jīng)驗心得和體會，完善實習(xí)材料手續(xù)，與實習(xí)單位完成交接工作。（三）工作流程1、學(xué)院統(tǒng)一進行實習(xí)動員；2、根據(jù)對實習(xí)單位工作性質(zhì)及崗位的要求，學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位進行分散實習(xí)。3、學(xué)生到相應(yīng)實習(xí)單位報到開展實習(xí)工作，在實習(xí)平臺簽到、上傳實習(xí)日志，填寫《畢業(yè)實習(xí)手冊》。4、實習(xí)結(jié)束前最后兩天填寫《畢業(yè)實習(xí)考核表》。5、實習(xí)單位指導(dǎo)老師在《實習(xí)考核表上》填寫評語及評分，實習(xí)單位給出實習(xí)意見并蓋單位公章，實習(xí)結(jié)束。（四）業(yè)務(wù)指導(dǎo)采取雙導(dǎo)師制度，由于學(xué)生自主聯(lián)系的實習(xí)單位地域分散，原則上學(xué)院不進行現(xiàn)場指導(dǎo)，僅指定實習(xí)指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教師進行實習(xí)過程的遠(yuǎn)程指導(dǎo)和檢查，接收學(xué)生實習(xí)的單位應(yīng)指定指導(dǎo)老師對實習(xí)學(xué)生進行現(xiàn)場指導(dǎo)。四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬環(huán)節(jié)考核占比考核方式課程目標(biāo)1具有較高的人文社會科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德、心理素質(zhì)和社會責(zé)任感。實踐15%簽到打卡實習(xí)表現(xiàn)實習(xí)日志實習(xí)報告2.在工程實踐活動中遵守計算機科學(xué)和大數(shù)據(jù)領(lǐng)域相關(guān)道德規(guī)范、法律法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等。實踐課程目標(biāo)2能夠熟練運用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)理論知識對大數(shù)據(jù)領(lǐng)域中的復(fù)雜問題展開研究。實踐15%簽到打卡實習(xí)表現(xiàn)實習(xí)日志實習(xí)報告提出的解決方案能取得良好的社會和經(jīng)濟效益，并考慮環(huán)境與可持續(xù)性發(fā)展等因素。實踐課程目標(biāo)3能夠綜合應(yīng)用大數(shù)據(jù)的采集、存儲、處理、建模分析與應(yīng)用等技術(shù)，獨立進行大數(shù)據(jù)應(yīng)用項目的分析、設(shè)計、部署、開發(fā)及維護等工作。實踐10%簽到打卡實習(xí)表現(xiàn)實習(xí)日志實習(xí)報告勝任項目經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人、技術(shù)骨干等崗位的職責(zé)。實踐課程目標(biāo)4具有良好的創(chuàng)新意識、協(xié)作精神和國際視野，具有跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的能力。實踐50%簽到打卡實習(xí)表現(xiàn)實習(xí)日志實習(xí)報告能夠在多學(xué)科團隊和跨文化工作環(huán)境中擔(dān)任組織者或管理者角色。實踐課程目標(biāo)5能針對個人或職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，采用合適的方法自我學(xué)習(xí)，不斷適應(yīng)物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)的發(fā)展和社會需求。實踐10%簽到打卡實習(xí)表現(xiàn)實習(xí)日志實習(xí)報告2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識和能力。實踐（二）成績評定1.實習(xí)單位指導(dǎo)教師評定成績（權(quán)重50%，滿分100分）根據(jù)學(xué)生實習(xí)期間實際承擔(dān)工作量、項目完成情況、團隊合作情況、勞動紀(jì)律情況、個人貢獻情況、以及綜合表現(xiàn)等指標(biāo)，由實習(xí)單位的指導(dǎo)老師或項目組長進行綜合評分。2.實習(xí)小組評定成績（權(quán)重20%，滿分100分）實習(xí)小組以系部主任為組長、專業(yè)任課教師為小組成員，根據(jù)學(xué)生完成的實習(xí)日志內(nèi)容、實習(xí)報告質(zhì)量、實習(xí)單位指導(dǎo)教師評價、校內(nèi)實習(xí)指導(dǎo)教師反饋等內(nèi)容，進行綜合評分。3.校內(nèi)實習(xí)指導(dǎo)教師評定成績（權(quán)重30%，滿分100分）主要通過學(xué)生實習(xí)期間綜合表現(xiàn)，如實習(xí)期間與校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通情況、線上線下交流反饋情況、考勤簽到情況、實習(xí)日志更新情況，實習(xí)報告編寫情況、實習(xí)材料提交情況等指標(biāo)，由校內(nèi)實習(xí)指導(dǎo)教師進行綜合評分。4.總成績評定總成績（100%）=實習(xí)單位指導(dǎo)教師評定成績（50%）+實習(xí)小組評定成績（20%）+校內(nèi)實習(xí)指導(dǎo)教師評定成績（30%）表4-2課程目標(biāo)與考核方式矩陣關(guān)系課程目標(biāo)考核方式考核占比實習(xí)單位指導(dǎo)教師評定成績50%實習(xí)小組評定成績20%校內(nèi)實習(xí)指導(dǎo)教師評定成績30%課程目標(biāo)115151515課程目標(biāo)215151515課程目標(biāo)310101010課程目標(biāo)450505050課程目標(biāo)510101010（三）評分標(biāo)準(zhǔn)表4-3評分標(biāo)準(zhǔn)考核項目評分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)實訓(xùn)日志1按時保質(zhì)保量完成工作任務(wù)、個人貢獻突出、綜合表現(xiàn)優(yōu)秀、團隊合作融洽、能較好遵守勞動紀(jì)律；2考勤打卡次數(shù)飽滿，實習(xí)日志或材料數(shù)量飽滿，實習(xí)材料字?jǐn)?shù)飽滿，能較好配合指導(dǎo)老師順利完成指導(dǎo)或管理工作；3按時提交實習(xí)相關(guān)各類材料，實習(xí)材料齊全完整、實習(xí)材料內(nèi)容完成度好；1基本按時保質(zhì)保量完成工作任務(wù)、個人貢獻不突出、綜合表現(xiàn)不突出、團隊合作不突出、基本遵守勞動紀(jì)律；2考勤打卡次數(shù)達標(biāo)，實習(xí)日志或材料數(shù)量達標(biāo)，實習(xí)材料字?jǐn)?shù)達標(biāo)，能配合指導(dǎo)老師完成指導(dǎo)或管理工作；3基本按時提交實習(xí)相關(guān)各類材料，實習(xí)材料基本齊全完整、實習(xí)材料內(nèi)容完成度較好；1基本能完成工作任務(wù)、個人貢獻正常、綜合表現(xiàn)正常、團隊合作正常、基本遵守勞動紀(jì)律；2考勤打卡次數(shù)90%，實習(xí)日志或材料數(shù)量90%，實習(xí)材料字?jǐn)?shù)基本達標(biāo)，基本能配合指導(dǎo)老師完成指導(dǎo)或管理工作；3基本按時提交實習(xí)相關(guān)各類材料，實習(xí)材料基本齊全完整、實習(xí)材料內(nèi)容完成度較好；1在督促和監(jiān)督下基本能完成工作任務(wù)、基本遵守勞動紀(jì)律；2考勤打卡次數(shù)80%及以上，