人美版美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第四單元《第3課 校園展美》課件

藝術(shù)校園

新教材·人美版七年級(jí)上冊(cè)

第四單元

校園尋美

校園展美

校園創(chuàng)美

校園尋美

校園展美

校園創(chuàng)美

校園藝術(shù)節(jié)你參加過嗎？繪畫展合唱節(jié)舞蹈節(jié)體育節(jié)繪畫展5-12頁可根據(jù)課時(shí)

時(shí)間設(shè)定刪除不要合唱節(jié)舞蹈節(jié)體育節(jié)豐富的校園文化想象一下你期待的藝術(shù)節(jié)是什么樣的？

藝術(shù)節(jié)是展示同學(xué)們思想、情感和創(chuàng)造能力的舞臺(tái)，想要辦好藝術(shù)節(jié)，校園藝術(shù)元素的提取和運(yùn)用顯得尤為重要。如何將藝術(shù)節(jié)主題與校園文化相結(jié)合?怎樣進(jìn)行藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)呢？PRODUCTIONDIRECTIONCAMERADATESCENETAKE2011.2.15148TAPIANTAPIANTAPIAN

同學(xué)們讓我們拿起手中的畫筆，用絢麗的色彩筆描繪美好的校園時(shí)光，用藝術(shù)元素裝飾校園。一年一度的校園藝術(shù)節(jié)即將開幕校園展美新教材·人美版七年級(jí)上冊(cè)

第四單元

第3課

校園藝術(shù)節(jié)即將開幕！標(biāo)識(shí)海報(bào)邀請(qǐng)函我們還可以通過哪些方式來營造藝術(shù)節(jié)的氛圍？怎樣才能更好地展現(xiàn)校園藝術(shù)的文化之美？

藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)、校園的走廊、教學(xué)樓的入口……用海報(bào)、掛旗、展示牌等布置校園空間，能營造出濃郁的藝術(shù)節(jié)氛圍，給人留下深刻的印象和美好的回憶。在不同的場(chǎng)景中反復(fù)使用標(biāo)識(shí)壹

在不同場(chǎng)景中反復(fù)使用標(biāo)識(shí)

以清華學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)為例，結(jié)合校園活動(dòng)的照片，說一說你還發(fā)現(xiàn)了哪些藝術(shù)設(shè)計(jì)。11學(xué)校活動(dòng)的舞臺(tái)設(shè)計(jì)12學(xué)?；顒?dòng)彩旗營造藝術(shù)節(jié)氛圍的不同方式貳

了解用設(shè)計(jì)營造藝術(shù)節(jié)氛圍的不同方式

觀察下面的設(shè)計(jì)案例，你有什么感受？通過哪些方式可以更好地營造藝術(shù)節(jié)氛圍？11校園的走廊文化打造12班級(jí)教室掛牌13班級(jí)主題黑板報(bào)14書畫作品展布置一、展示活動(dòng)的主題二、直觀的宣傳作用三、營造濃郁的藝術(shù)節(jié)文化氛圍美術(shù)設(shè)計(jì)與校園文化的關(guān)系課堂實(shí)踐叁

結(jié)合已有的設(shè)計(jì)元素，分組討論，合作完成藝術(shù)節(jié)氛圍設(shè)計(jì)。結(jié)合校園環(huán)境和場(chǎng)地，你會(huì)選擇哪一類型的設(shè)計(jì)？

將我們?cè)O(shè)計(jì)的作品布置在校園里，讓校園中處處綻放藝術(shù)的光芒！課堂實(shí)踐

同學(xué)們是否已經(jīng)迫不及待想要親自設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)牌了呢？現(xiàn)在就來嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)富有創(chuàng)意的校園藝術(shù)節(jié)班級(jí)牌吧！設(shè)計(jì)要求：1.班級(jí)牌需展現(xiàn)藝術(shù)節(jié)的獨(dú)特魅力；2.形式要簡潔大方，色彩搭配要賞心悅目；3.不僅要具有辨識(shí)度，還要具備一定的實(shí)用性。課后拓展

在本單元，我們?yōu)樗囆g(shù)節(jié)設(shè)計(jì)了標(biāo)識(shí)、海報(bào)、邀請(qǐng)函等。你能嘗試運(yùn)用學(xué)過的設(shè)計(jì)方法將校園藝術(shù)節(jié)中的元素制作成藝術(shù)節(jié)文創(chuàng)產(chǎn)品嗎？課后拓展

嘗試運(yùn)用學(xué)過的設(shè)計(jì)方法，給自己班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)標(biāo)識(shí)，并制作成班級(jí)文創(chuàng)產(chǎn)品。課堂小結(jié)

我們了解到校園藝術(shù)節(jié)的氛圍營造不僅僅局限于海報(bào)、邀請(qǐng)函和班級(jí)牌的設(shè)計(jì)，還可以通過校園環(huán)境的全面布置和導(dǎo)視系統(tǒng)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)來實(shí)現(xiàn)。希望同學(xué)們?cè)谖磥淼恼n程中繼續(xù)發(fā)揮自己的創(chuàng)意和熱情