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北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元《比較圖形的面積》教程比較圖形的面積北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)你還有什么發(fā)現(xiàn)？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)1.下面哪些圖形的面積與圖①一樣大？①②③④2.如圖，一個(gè)長(zhǎng)方形少了一塊，你認(rèn)為補(bǔ)上哪個(gè)

圖形就能使這個(gè)長(zhǎng)方形完整了？3.下面的哪個(gè)圖形可以由左側(cè)的兩個(gè)圖形拼成的？4.右面方格紙中，每

個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表

示1cm。請(qǐng)畫(huà)出3個(gè)

面積都是12cm2的不

同圖形。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)剪一剪，將圖形A剪成兩個(gè)部分，使它們能拼成圖形B。如果想拼成圖形C，可以怎樣剪？ABC我會(huì)判斷。

1、兩個(gè)圖形的面積相等，那么形狀也一定相同。（）2、兩個(gè)圖形如果能夠完全重合，那么面積一定相等。（）3、形狀不一樣的圖形，面積可能相等。（）二、一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)6CM，寬4CM，在這個(gè)長(zhǎng)方形的一邊剪去一個(gè)最大的正方形后，剩余部分的周長(zhǎng)和面積各是多少？錯(cuò)對(duì)對(duì)課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如比較圖形面積的

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