廣東省封開縣廣信中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題_第1頁
廣東省封開縣廣信中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題_第2頁
廣東省封開縣廣信中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題_第3頁
廣東省封開縣廣信中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題_第4頁
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文檔簡介

2024~2025學(xué)年度七年級上冊期中考試卷一.選擇題(共10小題,每小題3分,滿分30分)1.2024的相反數(shù)是()A.2024 B.﹣2024 C. D.2.下列代數(shù)式書寫正確的是(

)A. B. C. D.3.在﹣12,+3,﹣3.4,﹣π,0,﹣中,屬于負分數(shù)的個數(shù)有()A.4個 B.3個 C.2個 D.1個4.下列式子:①3m;②;③;④⑤;⑥x=-3;⑦0其中是代數(shù)式個數(shù)的有()A.2個 B.3個 C.4個 D.5個5.下列各項中,()中的兩種量成反比例關(guān)系.A.正方形的周長和邊長 B.路程—定,時間和速度 C.商品單價一定,數(shù)量和總價D.圓的半徑和它的面積6.木星的赤道半徑約為71400000米,將71400000用科學(xué)記數(shù)法表示為()A.7.14×107 B.71.4×106 C.714×105 D.0.714×1057.由四舍五入得到的近似數(shù)34.94,是精確到()A.十分位 B.百位 C.百分位 D.十位8.下列各組數(shù)中,相等的一組是()A.﹣(﹣1)與﹣|﹣1|B.﹣32與(﹣3)2 C.(﹣4)3與﹣43D.與()29.已知a2+5a=1,則代數(shù)式2a2+10a+1的值為()A.2 B.3 C.4 D.510.符號“f”表示一種運算,它對一些數(shù)的運算結(jié)果如下:(1)f(1)=2,f(2)=4,f(3)=6…;(2),,….利用以上規(guī)律計算:等于()A. B. C.2022 D.2023二.填空題(共6小題,每小題3分,滿分18分)11.比較大?。?3-3(填“>”“<”或“=12“a的3倍與b的差”用代數(shù)式表示為_________.13.把算式(-52)-(+37)+(-19)-(-24)寫成省略括號和加號的形式為.14.已知x是整數(shù),并且-3<x<4,上表示x能取的所有數(shù)為.15.如圖,是一個數(shù)值轉(zhuǎn)換機,若輸入數(shù)x為﹣1,則輸出數(shù)是.16.我們平常用的數(shù)是十進制的數(shù),如1234=1×103+2×102+3×101+4×1,表示十進制的數(shù)要用十個數(shù)碼:0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.在電子計算機中用的是二進制,只要兩個數(shù)碼0和1,如:二進制中,101=1×22+0×21+1等于十進制的數(shù)5;1011=1×23+0×22+1×21+1等于十進制的數(shù)11.請問二進制中的1011等于十進制中的數(shù)為.三.解答題(本題共3小題,17題5分,18題12分,19題6分,共23分)17.把下面各數(shù)填在相應(yīng)的大括號里(填序號)①-18;②3.14;③0;④2024;⑤;⑥;⑦;⑧;⑨.負整數(shù)集合;整數(shù)集合正分數(shù)集合;非負整數(shù)集合有理數(shù)18.計算:(1)12--18+-(3)(﹣7)×5﹣(﹣36)÷4;(4)﹣14﹣(1﹣0.4)××(2﹣32).已知a-3+四.解答題(本題共3小題,每題8分,共24分)20.在數(shù)軸上表示下列各數(shù),并用“<”把它們連接起來.﹣1.5,,0,﹣|﹣3|,﹣(﹣2.5).21.某公路養(yǎng)護小組乘車沿一條南北向公路巡視養(yǎng)護,某天早晨他們從A地出發(fā),晚上最終到達B地,約定向北為正方向,當天汽車的行駛記錄(單位:km)如下:十18,一9,十7,一14,一6,十13,一6,一8.假設(shè)汽車在同一行駛記錄下是單向行駛。(1)B地在A地的哪個方向?它們相距多少千米?(2)如果汽車行駛1km平均耗油bL,那么這天汽車共耗油多少升?22.根據(jù)下列的值,分別求代數(shù)式與的值:(1)(2)五.解答題(本題共3小題,23、24題8分,25題9分,共25分)23.若a、b互為相反數(shù),c、d互為倒數(shù),m的絕對值為2,則的值為多少?24.有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖:(1)判斷正負,用“>”或“<”填空:b﹣c0,a+b0,c﹣a0.(2)化簡:|b﹣c|+|a+b|﹣|c﹣a|.25.觀察下列各式:=1﹣;=﹣;=﹣;

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