幼兒園秋天主題教學活動方案10篇

幼兒園秋天主題教學活動方案10篇秋天是一個美麗的季節(jié)，大自然換上了多彩的衣裳;秋天是個豐收的季節(jié)，果園、田野，到處都是豐收的景象。以下是小編精心收集整理的幼兒園秋天主題活動，下面小編就和大家分享，來閱讀一下吧。幼兒園秋天主題活動篇1設計意圖：在主題活動“多彩的秋天”中，我們確定以“尋找秋天”為第一周主題活動的線索。幼兒除了發(fā)現(xiàn)秋天景色的變化，還感受到了秋天的一些氣候變化：秋天到了，天氣轉涼了，人們穿上了長袖衣服和外套。但是秋天早晚溫差大，孩子們往往不能根據(jù)自己的需要主動穿脫衣服。容易感冒生病。又因秋天氣候干燥，有的幼兒出現(xiàn)了流鼻血的情況，這就需要幼兒多喝水，這些都與幼兒的健康息息相關。所以，我覺得讓幼兒了解一些秋季的保健常識，引導幼兒主動關心、照顧自己非常必要。這個活動是對幼兒進行秋季保健教育的一個引子，幼兒健康行為的形或和鞏固非一朝一夕能實現(xiàn)，需要教師在一日生活的各個環(huán)節(jié)抓住各種教育契機，有意識、有目的地加以引導，從而使幼兒懂得關心、照顧自己，讓自己的身體更加健康。目標：1.觀察秋季人們的服飾變化，感知秋季早晚涼等氣候特征。2.了解一些秋天的保健常識，知道要關心、照顧自己。準備：1.已完成《涼爽的秋天》的調(diào)查表，已了解一些與秋天相關的保健知識。2.幼兒在夏季和秋季穿著不同服裝的照片。3.有關幼兒秋季保健活動的錄像片段及秋季保健知識的PPT(演示文稿)。過程：一、觀察秋季人們的服飾變化，感知秋天的氣候變化1.引導幼兒比較夏季、秋季時幼兒穿著不同服裝的照片，說說他們的服飾有什么不同。2.引導幼兒通過觀察自己穿的衣服，感知秋天到了，天氣變涼了。3.小結：秋天到了，天氣漸漸變涼了，所以小朋友們都穿上了長袖衣服和外套。二、了解秋季的保健常識1.引導幼兒觀看錄像片段一，并討論交流。師：小朋友為什么要脫外套?(幼兒結合生活經(jīng)驗談一談，什么時候要脫外套，什么時候要穿上外套，為什么。)2.引導幼兒觀看錄像片段二，并討論交流。師：小朋友拍球時做了什么?師(小結)：秋天到了，早晚天氣涼，所以小朋友要及時穿脫衣服，這樣就不容易生病了。3.引導幼兒觀看錄像片段三、四，了解喝水、涂潤膚霜等秋季保健常識。師：秋天天氣干燥。小朋友應該怎么做?師(小結)：秋天到了，天氣干燥，小朋友要多喝水，給身體補充水分;洗臉后要搽寶寶霜。讓皮膚不干燥。4.幼兒分組進行操作活動：擦潤膚霜;幫娃娃找出適合秋天穿的衣服。三、提升關于秋季保健的經(jīng)驗，懂得要關心、照顧自己1.引導幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗交流其他關心、照顧自己的方式。師：除了剛才我們說到的，在秋天小朋友還需要注意什么?2.請保健老師從衣著、飲食、運動、疾病預防等四個方面。圖文并茂地介紹秋季保健常識，幫助幼兒提升經(jīng)驗。3.請幼兒去喝水，結束活動。幼兒園秋天主題活動篇2活動目標：1、觀察秋天的景色以及秋天的畫面，感知彩色的樹葉在風中紛飛的景象。2、學習兒歌，能有表情地朗誦兒歌。3、樂意到大自然中去，進一步萌發(fā)熱愛大自然的情感。活動準備：1、悠揚的音樂磁帶。2、幼兒用書人手一冊?；顒舆^程：1、帶領幼兒到幼兒園的大樹下(或幼兒園附近有落葉的地方)，引導幼兒觀察秋天的落葉。啟發(fā)幼兒看看周圍有什么?秋天到了，樹上的樹葉變成什么顏色了?秋風吹來了，樹上的樹葉又怎樣了?2、帶領幼兒回到室內(nèi)，讓幼兒說說自己看到的情景。3、在幼兒觀察自然的基礎上，引導幼兒打開幼兒用書，讓幼兒欣賞畫面，進一步觀察秋天的樹葉，引導幼兒說說：畫面上的樹葉是什么顏色的?秋風吹過，樹葉怎樣了?你覺得飄落的樹葉像什么?教師朗誦兒歌，讓幼兒了解兒歌的內(nèi)容，進一步感知秋葉的美麗。通過提問幫助幼兒進一步理解兒歌的內(nèi)容：兒歌中說了些什么?為什么說紅樹葉、黃樹葉像蝴蝶?4、與幼兒一起念兒歌，鼓勵幼兒有表情朗誦兒歌。5、播放音樂，啟發(fā)幼兒想一想：假如你是小樹葉，聽了這首音樂你想做什么?請個別幼兒上來做做樹葉飛舞的動作，大家學一學，再引導幼兒隨著音樂在教室里自由自在地飛舞，充分感知、體驗樹葉在風中上下飛舞的情景。幼兒園秋天主題活動篇3【活動目標】1、大膽地嘗試用顏料進行流淌的方法，體驗玩色的樂趣;2、感受不同動態(tài)的姿勢變化，能運用圖形進行拼貼，會彎折一下表現(xiàn)肢體的彎曲;3、引導幼兒感受秋天的色彩美，激發(fā)幼兒喜愛秋天、贊美秋天的情感;4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣?！净顒訙蕚洹?、顏料：紅、黃、藍、綠、紫等五種顏色;2、眼藥水瓶子、抹布、16K的白紙;3、大小不同的圓形、長方形紙片【活動過程】一、創(chuàng)設氛圍，引起幼兒的興趣。師：小朋友好，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋天)師：哦，秋天到了。那秋天它在哪里呢?今天，趙老師就帶你們一起去尋找秋天，好嗎?(隨著音樂進教室，引導幼兒觀察秋天的變化)師：走了這么的路，大家都累了吧，那就找個地方休息一下吧!(幼兒尋找座位坐下)二、提問導入，揭示主題。師：你們找到秋天了嗎?誰愿意跟大家說一說，剛才你都看到了什么?幼：有黃色的香蕉，還有蘋果。幼：我看到了紅紅的蘋果，紫色的葡萄。師：還有沒有誰來說一說，你看到了什么?幼：老師，我看到了黃色的梨子和麥子，還有那個玉米(提醒幼兒那田野里金黃色的不是麥子，它叫稻子。)幼：我看到了又大又紅的蘋果、又黃又彎的香蕉，還有……幼：我看到了綠色的葡萄，藍藍的天空。(引導并鼓勵幼兒用和優(yōu)美、完整地語詞來表述自己所見到的的食物)師：小朋友都找到了秋天，原來秋天是個豐收的季節(jié)：有紅通通的蘋果、黃澄澄的梨子、金燦燦的香蕉、金色的稻子、紫色的和綠色的葡萄……這么多顏色的水果，把秋天打扮成了一個五彩繽紛的世界。三、欣賞顏料流淌畫，激發(fā)幼兒玩色的欲望。師：為了慶祝這個豐收的季節(jié)，許多小客人聚集在一起舉辦舞會呢!師：瞧!誰來了?(出示紅色顏料瓶)幼：紅顏色寶寶師：第一個是紅通通的蘋果，它開著他心愛的小汽車"嘀-嘀-嘀!"師：打開車門，紅蘋果下了車關上車門，朝舞臺中心走去。"轱轆-轱轆"，到達了舞臺中間。(采用擬人的手法，提醒幼兒如何進行流淌畫的操作步驟以及需要注意的事項，同時也激發(fā)幼兒玩色的欲望。)師：接下來會是誰來呢?(請個別幼兒隨便說一說，如："紫瑩瑩的葡萄"、"黃澄澄的橘子""金燦燦的香蕉"等等。)師：噢，小朋友真厲害，竟被你們猜中了，是紫瑩瑩的葡萄來了。(出示紫色顏料瓶)師：紫葡萄今天穿了件漂亮的裙子，他準備給大家跳一段舞。咦，它的漂亮的裙子呢?師：哈哈!別急別急，說著紫葡萄脫去了外套，將其放在了舞臺旁的座位上。小朋友你們在表演時，舞臺上能隨便放東西嗎?(提醒幼兒注意保持畫面的整潔，避免顏料打翻)師：現(xiàn)在紫葡萄開始獻上她那優(yōu)美的舞蹈嘍!小步走上舞臺，向左扭一扭，向右扭一扭，轉個圈圈再扭扭，真好看那!師：哇!已經(jīng)有兩位小客人來到了我們的舞會上，你們還想讓誰來參加呢?(請個別幼兒上臺嘗試顏料流淌畫。)師：剛剛第一位小朋友邀請了——黃澄澄的香蕉，可是他邀請的時候不夠熱情，黃香蕉有些不高興。誰愿意再來請一次呢?(鼓勵幼兒敢于大膽嘗試玩色，再次請幼兒上臺嘗試)師：第二位小朋友表現(xiàn)怎么樣?哦，黃香蕉劃著小船，左一下，右一下，放下船槳，上岸拿長繩子將小船系好，直直地向舞臺這邊走來。我們一起來學一學好不好?(帶領幼兒集體徒手演示：拎起紙的一邊，慢慢的顏料向下流淌，當快要走到邊上時，換另一邊拎起;也可以換不同的方向拎起紙張，讓顏料到處走一走。)四、幼兒作畫，教師巡回指導。五、拓展與延伸活動。(學習粘貼不同動態(tài)的人。)(1)欣賞小人的動態(tài)，動一動感受肢體的直與彎曲。師：在這多彩的秋天，也吸引了許多幼兒園的小朋友。瞧!他們在干什么?(玩游戲、做運動)師：你會做著這些動作么，說來試一試?(引導幼兒觀察小人的"動態(tài)"，學著做一做。)(2)幼兒嘗試，知道彎折一下紙條表現(xiàn)肢體的彎曲。師：老師這還帶來了許多則不同大小的圓形、長方形的紙片，想請小朋友用他們來拼一拼這些不同形態(tài)的小人，你們會拼么?師：手臂和小腿彎曲的動作，我們這么做呢?(引導幼兒學會彎折紙條，并且激發(fā)幼兒的想象能力)師：現(xiàn)在請小朋友拿出老師為你們準備的紙片，一起來試一試。(3)在音樂聲中幼兒盡情的操作，教師巡回指導，鼓勵幼兒創(chuàng)作不同的姿態(tài)，提醒注意衛(wèi)生。(4)展示、評價幼兒作品，幼兒擺一擺畫面上的動作，體驗成功的快樂。幼兒園秋天主題活動篇4活動目標：1、欣賞秋天果樹的造型、色彩。2、根據(jù)自己對秋天的認識，以及在欣賞過程中的收獲，表現(xiàn)秋果樹的特征?；顒訙蕚洌悍懂?、圖片、蠟筆、紙。活動過程：一、談話。小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)，(秋天)，秋天來了，果園里的果樹上有什么?二、欣賞秋天的果樹圖片。請小朋友說說秋天有哪些果子成熟了，它們是什么顏色，什么形狀的?三、觀察范畫。小朋友看，老師畫了一幅秋天的果樹圖?？纯瓷厦娑加心男┕?。四、示范果樹的畫法。先畫樹干，再畫出樹冠的輪廓，在樹冠中間畫上許多漂亮的水果，用將樹冠部分涂滿。五、教師交代繪畫的內(nèi)容。秋天真美麗，今天我們就來畫一畫秋天美麗的果樹。六、幼兒作畫，教師指導。七、引導幼兒相互欣賞同伴的作品。幼兒園秋天主題活動篇5活動目標1、激發(fā)幼兒觀察氣象的興趣。2、了解常見的天氣情況，并知道通過哪些途徑可以了解天氣情況。3、知道氣象與我們生活的關系，嘗試設計氣象預報表?；顒訙蕚湔n件、表格活動過程一、了解氣象與軍事的關系。1.讓幼兒先來欣賞一段小故事“草船借箭”故事里有個非常聰明的人叫諸葛亮，他利用天氣在3天時間造了10萬支箭，是怎么辦到的呢?2.讓幼兒通過故事思考諸葛亮是怎么知道會有霧天呢?二、了解常見的和惡劣的天氣情況，并知道通過哪些途徑可以了解天氣。1、除了霧天，你們還知道哪些常見的天氣?2、了解一些惡劣的天氣情況。并觀看課件。3、你們是怎么知道天氣情況的?(短信、電視、報紙等)4、欣賞一段天氣預報，了解天氣預報的主要內(nèi)容。(天氣、溫度、穿衣指數(shù)等)三、了解天氣與我們生活的關系。1、趣味問答教師：天氣和我們的生活有著非常大的關系，今天我就要考考你們。(1)高溫天怎樣避暑?(2)雷雨天怎樣維護自身?(3)雨天出門準備些什么?四、嘗試設計氣象預報表1、教師：天氣和我們的生活息息相關。所以我們應該關心天氣情況，根據(jù)天氣變化學會維護自身。老師給大家準備了一份表格，上面有天氣、溫度、溫馨提示3欄。2、請小朋友來當一當氣象員，在表格上記錄一下天氣。幼兒園秋天主題活動篇6活動目標：1、知道常見植物的名稱，區(qū)分不同植物葉子的明顯特征。2、注意觀察周圍環(huán)境的變化?；顒又攸c：區(qū)分不同植物葉子的特征難點：學習拓印葉子，制作成標本活動準備：1、請家長和孩子一起收集各種不同形狀的葉子。2、為幼兒準備彩色的蠟筆和白紙。3、幼兒已經(jīng)閱讀過《撿落葉》詩歌。活動過程：1、觀察不同形狀和顏色的葉子，引起幼兒的興趣出示各種樹葉：“你們知道它們是什么植物的葉子嗎?”(幼兒交流)幼兒比較各種葉子的不同之處。(知道它們的顏色與形狀)2、引導幼兒學習拓印葉子(1)、教師講解拓印葉子的方法“把葉子放在墊板上，上面蓋一張白紙，紙用夾子固定。用蠟筆在蓋著葉子的紙上左右來回的涂擦，是葉子的形狀顯現(xiàn)出來。大家可以用不同顏色的筆來進行拓印?！?2)、幼兒學習拓印葉子，教師隨機指導3、將幼兒拓印的葉子做成標本，掛在教室里展覽，共同分享。幼兒園秋天主題活動篇7關于秋天的主題活動幼兒園各年齡班每年都要進行。在鄉(xiāng)村，如何因地制宜開展相關的活動，真正做到教育“生活化”“本土化”呢?我們結合《綱要》“要充分利用教育資源，利用自然環(huán)境擴展幼兒的生活和學習空間”以及“愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然”的要求，充分挖掘鄉(xiāng)土資源，利用大自然賦予的優(yōu)勢開展了“秋天來到田野里”主題活動。主題活動目標1、通過參觀田野等活動，了解秋天田野中的一些變化，感受秋天田野的美。2、喜歡參加野外活動，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。3、能用簡單的語句描述秋天田野中的一些景色或變化。4、嘗試用各種自然材料(如稻草、番薯等)表現(xiàn)秋季特征，感受藝術美。主題活動過程大自然中的一草一木都是孩子認識自然的好教材，我們開展了采野花、野草活動，還利用采集來的野花野草進行簡單的插花活動。在采集活動中小朋友發(fā)現(xiàn)一種野草籽形狀像棗核，全身布滿刺，人一走過去便粘在身上，我們把它們采集來，利用它的粘性開展了粘貼活動(如粘貼表情、裙子等)。我們與當?shù)乩限r(nóng)聯(lián)系好，定期參觀、觀察他們種植的番薯、芋艿、毛豆、蘿卜等秋季農(nóng)作物的生長情況，組織幼兒觀看田野里金黃的稻子以及農(nóng)民收割稻子的情形。在活動中小朋友親密接觸了水稻，也認識了鐮刀與打稻機。我們還利用收割好的稻田開展了一系列活動，如“小田鼠爬爬”“鋪稻草”“揪草把”“過草堆”。小朋友看到田野中農(nóng)民為防野豬偷吃農(nóng)作物做的稻草人，結合原先玩過的“木頭人”游戲，生成了“我們都是稻草人”游戲。秋天的田野里有許多小蚱蜢，在野外活動中小朋友發(fā)現(xiàn)了它們，于是又生成了科學活動“小蚱蜢”與體育游戲“我是小蚱蜢”。我們還利用稻草做了許多稻草玩具，如稻草繩、草墊等，開展了“稻草玩具真好玩”區(qū)角活動。主題活動例舉活動一：馬尾草真好玩活動目標1、樂意觀察馬尾草的特征。2、體驗玩馬尾草的樂趣?；顒訙蕚鋵⒂變翰杉鸟R尾草展示在活動室中?；顒舆^程一、觀察1、出示馬尾草，引出話題。2、請幼兒觀察手中的馬尾草，大家一起討論總結馬尾草的特征。3、說說在哪些地方看到過馬尾草。二、體驗1、請幼兒互相用馬尾草撓對方的脖子、耳朵、臉，體驗馬尾草撓在身上癢癢的感覺。2、將馬尾草貼放在地上，幼兒手拿馬尾草的草莖慢慢向前推，比比誰的“小蟲”爬得快?；顒佣鹤咛锕』顒幽繕?、練習在田埂上走，發(fā)展平衡能力。2、培養(yǎng)對體育活動的興趣?；顒訙蕚漕A先選定好活動場地?；顒舆^程1、幼兒自由在田埂上游玩，練平衡動作：(1)雙手張開沿田埂走。(2)兩個小朋友手拉手沿田埂走，體驗兩人走的感受。2、游戲“風來了”：(1)教師扮演大風，幼兒扮演小草，“風”吹來，“小草”根據(jù)風的強度做被吹得搖擺的動作。(2)請能力較強的幼兒扮演風爺爺進行游戲?；顒尤赫蚁嗤顒幽繕?、學習簡單的分類，將相同名稱的物體放在一起。2、培養(yǎng)對分類活動的興趣?；顒訙蕚浞?、玉米棒、蘿卜、芋艿若干;生姜、大蒜、毛豆若干?；顒舆^程一、游戲“請你快出來”1、將番薯、玉米棒、蘿卜、芋艿放置在活動室中央。2、幼兒自由選擇并說說自己手里拿的是什么。3、教師手拿番薯，請拿番薯的幼兒出來，大家一起交朋友。4、蘿卜、玉米、芋艿的玩法同上。二、游戲“找相同”請幼兒將放亂的大蒜、生姜、毛豆分類放在相應的筐內(nèi)?；顒铀模恨r(nóng)民伯伯在勞動活動目標1、了解秋天是豐收的季節(jié)，人們都在辛勤地勞動著。2、知道勞動是光榮的?；顒訙蕚滢r(nóng)民在田間勞動的照片?；顒舆^程1、帶幼兒到田野中觀看勞動(如鋤地)，讓幼兒講一講，老伯伯在干什么?他手里拿的是什么?(請老農(nóng)介紹自己的勞動)看老農(nóng)鋪稻草，說說他是怎么鋪的，并幫著鋪;看農(nóng)民挖番薯，也可自己動動手。2、集體討論：出示農(nóng)民在田野中勞動的照片，如耕田、拔稻草，說說他們在干什么?他們?yōu)槭裁匆蛇@些事?看了他們的勞動有什么想法?活動延伸要求幼兒向家長了解更多的勞動內(nèi)容，并參與力所能及的勞動。幼兒園秋天主題活動篇8【活動目標】1、感知秋天艷麗的色彩和果園豐收的景象。2、探索學習用多種方法表現(xiàn)樹冠，嘗試用紅黃和黃綠色系表現(xiàn)秋天的樹的色彩。3、學會與同伴合作作畫，感知集體作畫的樂趣?！净顒訙蕚洹?、秋天的景色相關圖片。2、油畫棒每組若干盒。3、每組一張大的長方形白紙?！净顒舆^程】1、音樂活動：小樹葉。教師帶領幼兒有表情地隨著音樂演唱歌曲《小樹葉》，感知秋天的氛圍。2、欣賞《秋天的樹》，感知秋天的色彩。(1)引導幼兒觀察用實物展示儀放大的示范圖或閱讀幼兒用書《秋天的樹》畫面。(2)你知道這是什么季節(jié)嗎?你是怎么看出來的?(3)畫面上有什么?樹是什么顏色的'?3、重點引導幼兒觀察感知樹木的形象和結構。(1)樹是什么樣子的?它由哪幾部分組成?你看到的樹冠是什么樣子?(2)教師在黑板上畫出樹干，請個別幼兒上來畫出不同的樹冠、(圓圓的、高高的、三角狀、花瓣形的、多個三角形狀)(3)啟發(fā)幼兒想一想：還可以怎樣畫樹冠?4、探索用紅黃色系和黃綠色系表現(xiàn)秋天的色彩。(1)你看見的秋天的樹是什么顏色?(2)教師在黑板上用黃、橙、紅三種顏色給大樹涂色。涂色方法：先用筆畫出一個涂色的區(qū)域，然后，一筆接一筆來回涂色，幫助幼兒把握均勻涂色的要領。5、引導幼兒以小組為單位，商量在紙上畫出大地和樹。6、作品展示：活動前收集各種關于秋天的樹圖片資料，讓幼兒觀察感知，并在此基礎上，學習描繪秋天的樹。幼兒園秋天主題活動篇9教學目標：1、進一步認識秋天的特征，感受秋天的美。2、感受兒歌的意境美。教學準備：課件教學重點與難點：了解兒歌內(nèi)容。教學方法與手段：多媒體輔助教學、練習法教學過程：1、欣賞課件。提問：“這是什么季節(jié)?你是怎么知道的?”2、教師朗誦詩歌，幼兒欣賞并大概了解詩歌內(nèi)容。提問：(1)兒歌里說了什么?(2)為什么秋風來了，大地會變得金黃?為什么大樹脫下綠衣裳?3、教師再次朗誦兒歌，并結合課件幫助幼兒熟悉詩歌內(nèi)容。4、幼兒邊看課件邊學習朗誦兒歌。教師注意幫助幼兒掌握兒歌中優(yōu)美的詞句。幼兒園秋天主題活動篇10活動目標：1、引導幼兒感受風，培養(yǎng)幼兒的觀察力2、鍛煉幼兒發(fā)揮合作性3、增強幼兒的身體模仿性4、認識字卡“涼涼的”5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。6、培養(yǎng)觀察，比較能力活動準備：扇子若干、資源、干枯的樹葉若干、藍筐和紅筐個5個、教室內(nèi)布置一些小物品如：木制積木、糖紙、海面、油畫棒等、錄音機、磁帶、活動過程：1、師：孩子們剛才我們在小區(qū)里拾了很多的樹葉，讓我們一起演唱一首小葉子的歌曲好嗎?2、師：你們唱的可真好，下面我要請小樹葉跳舞了，你們認真觀察小樹葉是怎么跳舞的?3、師用扇子從高處煽動樹葉，幼兒觀察。4、師：小樹葉是怎么跳舞的呢?(幼兒用身體模仿)5、師請孩子們隨音樂一起模