統(tǒng)編版七年級語文上冊同步學(xué)與練第11課《論語》十二章(學(xué)生版+解析)

第11課《論語》十二章學(xué)習(xí)目標(biāo)重點難點知識與技能：了解《論語》和孔子；積累文言詞匯和名句，提高文言文閱讀理解能力。過程與方法：通過誦讀、合作探究法和讀寫結(jié)合法傾吐閱讀感悟，使閱讀產(chǎn)生現(xiàn)實意義。情感態(tài)度與價值觀：聯(lián)系自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，體會課文豐富精彩的內(nèi)蘊，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法。重點：通過學(xué)習(xí)重點文言詞語，理解各則語錄，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解文言文的能力。難點：理解課文所蘊含的深刻哲理，并培養(yǎng)學(xué)生把所學(xué)知識、道理付之于實踐的意識。（一）基礎(chǔ)知識一、作者簡介孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，魯國陬（zuo）邑（今山東曲阜東南）人，___________的_________，______家學(xué)派的創(chuàng)始人。宣傳“仁”的學(xué)說，認為“仁”即“愛人”，提出“己所不欲勿施于人”，主張“有教無類，因材施教”，并有“學(xué)而不厭，誨人不倦”的精神。整理《詩》《書》等古代文獻，并把魯國史官所記的《春秋》加以刪修，使其成為我國第一部敘事詳細的編年體歷史著作。被后人尊稱為“_________”。二、《論語》《論語》，儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，由__________________編寫而成?！罢摗痹谶@里是“依次編輯”的意思。語錄體：門人弟子記錄導(dǎo)師的言行，偏重于只言片語的記錄，短小簡約，不重文采，不講求篇章結(jié)構(gòu)，也不講求段落、內(nèi)容間的，沒有構(gòu)成單篇的、形式完整的篇章。字音字形

⑴論語________⑵說________⑶慍________

三省________⑸曾子________⑹傳________⑺不習(xí)乎逾________⑻罔________⑼殆________⑽一簞食________⑾曲肱________⑿篤志________四、朗讀節(jié)奏⑴有朋/自遠方來，不亦/樂乎？⑵人不知/而不慍，不亦/君子乎？⑶吾日/三省/吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？⑷吾十有五/而志于學(xué)，三十/而立。⑸學(xué)/而不思/則罔，思/而不學(xué)/則殆。⑹人/不堪其憂，回也/不改其樂。⑺知之者/不如/好之者，好之者/不如/樂之者。⑻逝者/如斯夫，不舍/晝夜。五、名句默寫：①闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是:___________________________②生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話（也是與“取長補短”意思相近的句子）：___________________________

③在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí)，常用：___________________________④闡述讀書求學(xué)問的態(tài)度是以求學(xué)為快樂的句子是（三重境界）：___________________________⑤闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：___________________________⑥當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：___________________________1.這十二章《論語》分別講了哪幾個方面的內(nèi)容？請分別找出相應(yīng)的句子。2.“溫故”和“知新”是并列的兩件事嗎？3.你是如何理解“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”這句話的？4.在日新月異的現(xiàn)代社會，你怎么看待“簞食瓢飲”？5.文章主題1.下列句子都是關(guān)于修身的，參考課文注釋，理解其意思。⑴人不知而不慍，不亦君子乎？⑵吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？⑶一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。⑷不義而富且貴，于我如浮云。⑸三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。2.孔子及其弟子在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上有哪些觀點？選擇其中一點談?wù)勀愕捏w會。3.理解下列句中加線詞的含義。⑴人不知而不慍，不亦君子乎?⑵為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？⑶不義而富且貴，于我如浮云。⑷博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。4.《論語》中有不少語句逐漸演化并固定為成語，至今仍活躍在現(xiàn)代漢語中，如“溫故知新”“不恥下問”“誨人不倦”“后生可畏”“當(dāng)仁不讓”等。你還知道哪些？課外搜集一些，與同學(xué)分享。題組A基礎(chǔ)過關(guān)練一、填空題1．（2022秋·七年級課時練習(xí)）《論語》是經(jīng)典之一，是記錄孔子及其弟子言行的(體裁)著作。它與《》《》《》合稱為《四書》，共二十篇?？鬃樱?，字仲尼，魯國人。我國古代偉大的家、家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始者。2．（2023·全國·七年級假期作業(yè)）翻譯下面句子（1）人不知而不慍，不亦君子乎？（2）三人行，必有我?guī)熝?。?）吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑。（4）不義而富且貴，與我如浮云。（5）為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？（6）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（7）博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。3．（2023秋·七年級課前預(yù)習(xí)）《論語》中許多語句逐漸演化并固定為成語，請你依次寫出源自下列各章中的成語。（1）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）（2）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）（3）子曰：“當(dāng)仁，不讓于師?！保ā缎l(wèi)靈公》）（1）（2）（3）二、字詞書寫4．（2023秋·七年級課前預(yù)習(xí)）給加點的字注音。人不知而不慍()

學(xué)而不思則罔()

思而不學(xué)則殆()不亦說乎()

三省吾身()傳不習(xí)乎()不逾矩()

一簞食()好之者()曲肱而枕之()

博學(xué)而篤志()

逝者如斯夫()三、情景默寫5．（2022·七年級課時練習(xí)）《（論語〉十二章》（1）文中闡述了孔子關(guān)于學(xué)習(xí)方法的看法，即要按時溫習(xí)的句子是：“，？”（2）與人交往，我們應(yīng)該有君子風(fēng)范。即使不被別人理解，也不要心存怨恨。正如《〈論語〉十二章》中所言：，？（3）懂得某種學(xué)問的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如把研究這種學(xué)問作為快樂的人，正如孔子所說的“，?！保ā墩撜Z·雍也》），可見興趣的培養(yǎng)多么重要?。?）強調(diào)復(fù)習(xí)的重要性的句子是“，”。（5）孔子在《述而》篇中論述君子對待富貴的正確態(tài)度的句子是“，”。（6）《〈論語〉十二章》中闡明只要善于學(xué)習(xí)，人生處處有老師的句子是：，。（7）孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學(xué)生要珍惜時間求學(xué)的句子是“，”。（8）古文中有許多充滿辯證思維的名句，例如《論語·為政》中就用“，”來闡述“學(xué)”與“思”之間相互依存的關(guān)系。四、句子默寫6．（2023·全國·七年級假期作業(yè)）古詩文默寫。《論語》是儒家經(jīng)典之一，潛移默化地影響著我們。請根據(jù)提示，用《<論語>十二章》中的語句填寫：（1）表達了與“舉一反三”意思相似的句子是。（2）當(dāng)別人不了解自己甚至誤解自己時，我們可以用一句來勸解自己。（3）孔子提倡“見賢思齊”，與之意思相近的語句是。（4）與“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”一樣，，。兩句也表達了要惜時的意思。7．（2022·全國·七年級假期作業(yè)）【引經(jīng)據(jù)典析人名】中國人取名講究文化內(nèi)涵。下面的名字源自《論語》，請完成探究表格。名字出處寓意知新⑴，可以為師矣。做人要勤學(xué)好問，獨立思考，勇于創(chuàng)新。省身吾日三省吾身⑵是知⑶，，是知也。做人要實事求是，坦誠面對自我。五、語言表達8．（2022秋·山東臨沂·七年級統(tǒng)考期中）《世說新語》《論語》是我們要識記的文學(xué)文化常識。請選擇其中的一個向全班同學(xué)作全面介紹。題組B能力提升練（2023秋·湖南邵陽·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面語段，完成下面小題。子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷；人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！弊釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円??！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（選自《<論語>十二章》）9．解釋下列句子中加點的詞。（1）與朋友交而不信乎

信：（2）思而不學(xué)則殆殆：10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）逝者如斯夫，不舍晝夜。（2）博學(xué)而篤志，切問而近思。11．孔子對人生經(jīng)驗的總結(jié)和思考，以及關(guān)于修身養(yǎng)德的諄諄教誨，至今仍然可以作為我們的做人準(zhǔn)則，請說說你從上面語錄中讀出了哪些做人準(zhǔn)則。12．（2023秋·廣東韶關(guān)·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下列語錄，完成練習(xí)。子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”——《學(xué)而》(1)解釋下列加點詞語。①不亦說乎②人不知而不慍③有朋自遠方來(2)用現(xiàn)代漢語翻譯句子。學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？(3)“不亦樂乎”后來成為成語，下列對“不亦”在句中的理解正確的一項是（

）A．“不也”的意思，意思是“也很快樂”。B．“不也”的意思，是用反問句的形式強調(diào)了“也很快樂”。C．“不亦”連用表示強調(diào)，常用于反問句，在這里表示快樂到極點的意思。(4)下列理解有誤的一項是（

）A．“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”：學(xué)到了（知識或本領(lǐng)）并有時間有機會在實踐中用上它、驗證它并完善它，不正是值得快樂的事嗎？倡導(dǎo)學(xué)以致用，這里有追求真理、實現(xiàn)自我價值的成就感！B．“有朋自遠方來，不亦樂乎？”：志同道合的人千里迢迢前來拜訪，這是一種被認同、受尊重的價值感與成就感。C．“人不知而不慍，不亦君子乎？”：孔子作為先哲，不被理解和認同是常態(tài)，流露出曲高和寡、高處不勝寒的無奈。(5)第1句話講的是學(xué)習(xí)方法。對于知識，“”只是一個認識過程，“”是一個實踐的過程，要想獲得更多的知識，必須“學(xué)”“習(xí)”結(jié)合。第2句話講的是，志同道合的人來訪可以增進友誼，并且可互相學(xué)習(xí)、共同提高。第3句話講的是，在逆境困厄中要堅守自己的德行，保持一種君子的風(fēng)范。（2023秋·黑龍江齊齊哈爾·七年級統(tǒng)考期末）閱讀《論語》十二章，完成下面小題。子曰：“學(xué)/而時習(xí)之，不亦/說乎？有朋/自遠方來，不亦樂乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？”曾子曰：“吾日/三省吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五/而志于學(xué)，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從心所欲，不逾矩。”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思/則罔，思而不學(xué)/則殆?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人/不堪其憂，回也/不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如樂之者?！弊釉唬骸帮埵枋?飲水，曲肱/而枕之，樂/亦在/其中矣。不義/而/富且貴，于我/如浮云?！弊釉唬骸叭诵?，必有/我?guī)熝?。擇其善?而從之，其不善者/而改之?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。”子夏曰：“博學(xué)/而篤志，切問/而近思，仁在其中矣”13．《論語》是家學(xué)派經(jīng)典著作之一，內(nèi)容是記錄的一部書14．解釋加點的詞。（1）不亦說乎

（2）與朋友交而不信乎？（3）思而不學(xué)則殆

（4）博學(xué)而篤志15．翻譯句子。（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。（2）三人行，必有我?guī)熝伞?6．從本文找出一個成語，并解釋。17．青少年正處于求學(xué)階段，正需要正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)方法，試選取課文中與學(xué)習(xí)有關(guān)的一則，談?wù)勊鼘δ愕膶W(xué)習(xí)有什么指導(dǎo)。題組C培優(yōu)拔尖練（2023·內(nèi)蒙古通遼·統(tǒng)考中考真題）領(lǐng)略了古詩文的“山川之美”后，彤彤再來請你一起學(xué)習(xí)中國古代文化經(jīng)典——《論語》?！炯住浚?）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（2）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保?）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ü?jié)選自《論語》）【乙】（4）子曰：“恭而無禮則勞慎而無禮則葸①勇而無禮則亂，直而無禮則絞②。君子篤③于親，則民興于仁；故舊不遺，則民不偷④。”（5）子曰：“篤信好學(xué)，守死善道，危邦不入，亂邦不居。天下有道則見，無道則隱。邦有道，貧且賤焉，恥也；邦無道，富且貴焉，恥也?！保ü?jié)選自《論語》）【注釋】①葸（xǐ）：過分拘謹，膽怯懦弱。②絞：說話尖酸刻薄，出口傷人；太急切而無容忍。③篤：誠實，厚待。④偷：刻薄。18．請解釋下列句中加點詞。（1）為人謀而不忠乎（2）四十而不惑（3）故舊不遺（4）天下有道則見19．請你用“／”給【乙】文中畫線的部分斷句（限斷兩處）。恭而無禮則勞慎而無禮則葸勇而無禮則亂20．請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）逝者如斯夫，不舍晝夜。（2）邦有道，貧且賤焉，恥也。21．請你從以上五則《論語》中任選一則，聯(lián)系生活實際，談?wù)勀愕睦斫夂驼J識。（2023·黑龍江佳木斯·統(tǒng)考模擬預(yù)測）【甲】子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚┳釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分??！保ā队阂病罚ㄟx自《〈論語>十二章》）【乙】董遇，字季直，性質(zhì)訥①而好學(xué)。人有從學(xué)者，遇不肯教，而云：“必當(dāng)先讀百遍?！毖裕骸白x書百遍，其義自見。”從學(xué)者云：“苦渴②無日?！庇鲅裕骸爱?dāng)以‘三余'?！被騿枴叭唷敝狻Ｓ鲅裕骸岸邭q之余，夜者日之余，陰雨者時之余也?！薄咀⑨尅竣儋|(zhì)訥：樸實敦厚。②苦渴：苦于。22．解釋下列句子中加點的詞語。（1）好之者不如樂之者

樂：（2）性質(zhì)訥而好學(xué)

好：23．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）溫故而知新，可以為師矣。（2）讀書百遍，其義自見。24．甲、乙兩文都談到了學(xué)習(xí)的問題。其中，甲文第二章講學(xué)習(xí)方法，講的是“學(xué)”與“思”的關(guān)系；第三章講對于學(xué)習(xí)的重要性。乙文則講述要充分利用學(xué)習(xí)。25．（2023秋·遼寧沈陽·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面甲乙兩個文言語段，回答問題?！炯住孔釉唬骸皩W(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍。”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！薄稙檎纷釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉?！弊釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！薄队阂病纷釉唬骸叭诵斜赜形?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄妒龆纷釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円??！薄蹲雍薄纷酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！薄蹲訌垺贰疽摇口w簡子①問子貢②曰：“孔子為人何如？”子貢②對曰：“賜不能識也?！焙喿硬徽f曰：“夫子事孔子數(shù)十年終業(yè)③而去之寡人問子，子曰‘不能識’，何也？”子貢曰：“賜譬渴者之飲江海，知足而已?？鬃营q江海也，賜則奚④足以識之？”簡子曰：“善哉，子貢之言也！”【注釋】①趙簡子：趙國開國君主，名鞅。②子貢：孔子的弟子，姓端木，字子貢。文中“賜”是子貢自稱，相當(dāng)于“我”。③終業(yè)：完成學(xué)業(yè)。④奚：為什么(1)指出下面各組加點的詞語意思不同的一項（

）A．說：簡子不說曰/學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？（《論語》）B．者：賜譬渴者之飲江海/曉之者亦舍然大喜（《杞人憂天》）C．以：賜則奚足以識之/可以為師矣（《論語》）D．之：賜譬渴者之飲江海/而兩狼之并驅(qū)如故（《狼》）(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。②簡子曰：“善哉，子貢之言也！”(3)為乙文中的畫線處斷句，斷兩處。夫子事孔子數(shù)十年終業(yè)而去之寡人問子(4)甲、乙兩文中加波浪線的句子都用了A修辭方法，孔子借“川（河流）”突出了B，告誡弟子們要C；子貢借“江海”表達了D之情。（請用自己的話概括回答）

第11課《論語》十二章學(xué)習(xí)目標(biāo)重點難點知識與技能：了解《論語》和孔子；積累文言詞匯和名句，提高文言文閱讀理解能力。過程與方法：通過誦讀、合作探究法和讀寫結(jié)合法傾吐閱讀感悟，使閱讀產(chǎn)生現(xiàn)實意義。情感態(tài)度與價值觀：聯(lián)系自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，體會課文豐富精彩的內(nèi)蘊，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法。重點：通過學(xué)習(xí)重點文言詞語，理解各則語錄，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解文言文的能力。難點：理解課文所蘊含的深刻哲理，并培養(yǎng)學(xué)生把所學(xué)知識、道理付之于實踐的意識。（一）基礎(chǔ)知識一、作者簡介孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，魯國陬（zuo）邑（今山東曲阜東南）人，春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。宣傳“仁”的學(xué)說，認為“仁”即“愛人”，提出“己所不欲勿施于人”，主張“有教無類，因材施教”，并有“學(xué)而不厭，誨人不倦”的精神。整理《詩》《書》等古代文獻，并把魯國史官所記的《春秋》加以刪修，使其成為我國第一部敘事詳細的編年體歷史著作。被后人尊稱為“圣人”。二、《論語》《論語》，儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成?！罢摗痹谶@里是“依次編輯”的意思。語錄體：門人弟子記錄導(dǎo)師的言行，偏重于只言片語的記錄，短小簡約，不重文采，不講求篇章結(jié)構(gòu)，也不講求段落、內(nèi)容間的，沒有構(gòu)成單篇的、形式完整的篇章。三、字音字形

⑴論語(lún)⑵說(yuè)

⑶慍(yùn)

三省(xǐng)

⑸曾子(zēng)⑹傳(chuán)

⑺不習(xí)乎逾(yú)⑻罔(wǎng)

⑼殆(dài)⑽一簞食(dān)

⑾曲肱(gōng)⑿篤志(dǔ)四、朗讀節(jié)奏⑴有朋/自遠方來，不亦/樂乎？⑵人不知/而不慍，不亦/君子乎？⑶吾日/三省/吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？⑷吾十有五/而志于學(xué)，三十/而立。⑸學(xué)/而不思/則罔，思/而不學(xué)/則殆。⑹人/不堪其憂，回也/不改其樂。⑺知之者/不如/好之者，好之者/不如/樂之者。⑻逝者/如斯夫，不舍/晝夜。五、名句默寫：①闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。②生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話（也是與“取長補短”意思相近的句子）：擇其善者而從之，其不善者而改之。

③在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí)，常用：三人行，必有我?guī)熝?，來表示；④闡述讀書求學(xué)問的態(tài)度是以求學(xué)為快樂的句子是（三重境界）：知之者不如好之者，好之者不如樂之者；⑤闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也；⑥當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎。1.這十二章《論語》分別講了哪幾個方面的內(nèi)容？請分別找出相應(yīng)的句子。【交流點撥】分別講了學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、品德修養(yǎng)三方面的內(nèi)容。(1)學(xué)習(xí)態(tài)度：①知之者不如好之者，好之者不如樂之者。(以學(xué)為樂，培養(yǎng)興趣)②三人行，必有我?guī)熝伞?謙虛好學(xué))③擇其善者而從之，其不善者而改之。(既要從正面學(xué)習(xí)其經(jīng)驗，又要從反面吸取其教訓(xùn))④逝者如斯夫，不舍晝夜。(珍惜時間)(2)學(xué)習(xí)方法：①學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？②傳不習(xí)乎？③溫故而知新，可以為師矣。(強調(diào)復(fù)習(xí))④學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(學(xué)思結(jié)合)(3)品德修養(yǎng)：①有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？(寬以待人)②吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？(忠實守信)③吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。(順心而為)④子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”(安貧樂道)⑤飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。(安貧樂道)

⑥三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。(堅守志向)⑦博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。(博學(xué)仁德)2.“溫故”和“知新”是并列的兩件事嗎？“溫故”和“知新”不是并列的兩件事。這是講學(xué)習(xí)方法，強調(diào)獨立思考的必要性，因為只“溫故”而不獨立思考，絕對達不到“知新”的目的。一定要將知識融會貫通，能在溫習(xí)舊知識中有所發(fā)現(xiàn)，才“可以為師”?？梢?，“溫故”和“知新”不是并列的兩件事，關(guān)鍵在于要“知新”。3.你是如何理解“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”這句話的？這句話說的是：軍隊雖然人多勢眾，但如果人心不齊，其主帥仍可能被人抓去，而主帥一旦被人抓去，整個軍隊失去了領(lǐng)導(dǎo)人，也就會全面崩潰了。匹夫雖然只有一個人，但只要他真有氣節(jié),志向堅定，那就任誰也沒有辦法使他改變了。這種寧死不屈的烈士事跡，可歌可泣，在歷史上不勝枚舉。相反,一個人如果沒有氣節(jié)，志向不堅定，則很可能在關(guān)鍵時刻經(jīng)受不住誘惑或高壓而屈膝變節(jié)，成為人們所鄙視的叛徒。4.在日新月異的現(xiàn)代社會，你怎么看待“簞食瓢飲”？⑴顏回的這種治學(xué)精神值得我們學(xué)習(xí)。他在這么艱苦的條件下，還能夠保持樂觀的心態(tài)，真是不容易，所以說，能吃苦是成功的必要條件。⑵我從顏回身上看到了他的那種高潔的學(xué)者風(fēng)范。他不會因為物質(zhì)條件的簡陋，而放棄自己的追求和夢想，不會轉(zhuǎn)而投身于追名逐利的大潮中，最終也不會迷失自我。⑶我不十分贊同二位的意見。我覺得沒有必要完全摒棄優(yōu)厚的物質(zhì)條件，利用好它為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的條件，不也很好嗎？5.文章主題十二章語錄闡述了求知的態(tài)度、學(xué)習(xí)的方法和做人修身的道理，其意在啟迪我們：學(xué)習(xí)要有端正的態(tài)度和良好的方法；做人要有仁愛之心，要心胸開闊、意志堅強、理想遠大。1.下列句子都是關(guān)于修身的，參考課文注釋，理解其意思。⑴人不知而不慍，不亦君子乎？⑵吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？⑶一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。⑷不義而富且貴，于我如浮云。⑸三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。［參考答案］⑴別人不了解我，卻不因此惱怒，不也是君子嗎？⑵我每天多次地反省自己：替別人辦事是否盡力了呢？跟朋友交往是否真誠呢？老師傳授的知識是否復(fù)習(xí)了呢？⑶一竹筐飯，一瓢水，住在簡陋的巷子里，別人都不能忍受那種困苦，顏回卻不改變他自有的快樂。⑷用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來說就像浮云一樣。⑸一國軍隊，可以改變其主帥，一個普通人的志向卻是不能改變的。2.孔子及其弟子在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上有哪些觀點？選擇其中一點談?wù)勀愕捏w會。［示例］⑴學(xué)習(xí)態(tài)度上主張：三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。⑵學(xué)習(xí)方法上的主張：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎。溫故而知新，可以為師矣。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。⑶孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，說明了學(xué)思結(jié)合是最有效的讀書方法。一味讀書而不去思考，就會被書本牽著鼻子走，而失去主見，所謂盡信書則不如無書；一味空想而不去學(xué)習(xí)和實踐，終究會一無所得。3.理解下列句中加線詞的含義。⑴人不知而不慍，不亦君子乎?⑵為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？⑶不義而富且貴，于我如浮云。⑷博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。［參考答案］⑴“君子”，與“小人”相對，有兩種意思：一是指有身份的人，即出身貴族的人；二是指有修養(yǎng)的人，即有才德的人。⑵“忠”，指盡心盡意，是與他人相處的道理，不僅臣對君而言，也包括其他人?！靶拧奔础罢\信”，對待一切人都應(yīng)如此。⑶“義”即“宜”，是行為的尺度。⑷“仁”是孔子思想的核心，是道德的本體。仁義相連，仁是發(fā)端，義是體現(xiàn)。4.《論語》中有不少語句逐漸演化并固定為成語，至今仍活躍在現(xiàn)代漢語中，如“溫故知新”“不恥下問”“誨人不倦”“后生可畏”“當(dāng)仁不讓”等。你還知道哪些？課外搜集一些，與同學(xué)分享。［參考答案］出自《論語》的成語：巧言令色——巧言令色，鮮矣仁！言而有信——事父母，能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信。一言以蔽之——《詩》三百，一言以蔽之，曰：“思無邪?！币娏x勇為——見義不為，無勇也。朽木不可雕——朽木不可雕也，糞土之墻不可杇也；于予與何誅？不恥下問——敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之“文”也。三思而行——季文子三思而后行。子聞之，曰：“再，斯可矣?！迸e一反三——舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。任重道遠——士不可以不弘毅，任重而道遠。循循善誘——夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮。欲罷不能——博我以文，約我以禮，欲罷不能。己所不欲，勿施于人——己所不欲，勿施于人；在邦無怨，在家無怨。一言既出，駟馬難追——惜乎，夫子之說君子也！駟不及舌。殺身成仁——志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。登堂入室——由也升堂矣，未入于室也。題組A基礎(chǔ)過關(guān)練一、填空題1．（2022秋·七年級課時練習(xí)）《論語》是經(jīng)典之一，是記錄孔子及其弟子言行的(體裁)著作。它與《》《》《》合稱為《四書》，共二十篇。孔子，名丘，字仲尼，魯國人。我國古代偉大的家、家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始者?！敬鸢浮咳寮艺Z錄體大學(xué)中庸孟子春秋時期思想教育【詳解】考查對文學(xué)文化常識的識記和理解?！墩撜Z》是儒家經(jīng)典之一，是記錄孔子及其弟子言行的語錄體(體裁)著作。它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為《四書》，共二十篇?？鬃?，名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。我國古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始者。2．（2023·全國·七年級假期作業(yè)）翻譯下面句子（1）人不知而不慍，不亦君子乎？（2）三人行，必有我?guī)熝?。?）吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑。（4）不義而富且貴，與我如浮云。（5）為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？（6）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（7）博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！敬鸢浮浚?）別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？（2）幾個人在一起行走，其中一定有我的老師。（3）我十五歲就有志于做學(xué)問，三十歲能獨立做事情，四十歲能通達事理。（4）用不義的手段得到富與貴，對于我來講就像那天上的浮云一樣。（5）替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友交往是不是誠實呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)過呢？（6）軍隊可以被奪去主帥，男子漢卻不可被奪去志氣。（7）博覽群書廣泛學(xué)習(xí)而且能忠實地記住，懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了。【詳解】考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。（1）句重點詞語：知，了解；慍，生氣；不亦，不也是。（2）句重點詞語：行，行走；必，必定；師，老師。（3）句重點詞語：吾，我；有，通“又”；立，指立身行事；惑，迷惑，疑惑。（4）句重點詞語：不義，不正當(dāng)；與，對于；如，好像。（5）句重點詞語：為人謀，替人謀劃事情；忠，竭盡自己的心力；信，誠信；傳，傳授，這里指老師傳授的知識。（6）句重點詞語：三軍，指軍隊；奪，改變；匹夫，指平民中的男子，這里泛指平民百姓。（7）句重點詞語：博學(xué)，博覽群書廣泛學(xué)習(xí)；篤志，堅守自己的志向；切，懇切；仁，仁德。3．（2023秋·七年級課前預(yù)習(xí)）《論語》中許多語句逐漸演化并固定為成語，請你依次寫出源自下列各章中的成語。（1）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）（2）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚?）子曰：“當(dāng)仁，不讓于師?！保ā缎l(wèi)靈公》）（1）（2）（3）【答案】（1）不亦樂乎（2）溫故知新（3）當(dāng)仁不讓【詳解】（1）不亦樂乎：原意是“不也是很快樂的嗎？”現(xiàn)常用來表示達到極點的意思。（2）溫故知新：溫習(xí)學(xué)過的知識，而得到新的理解和心得。也指回顧歷史，對現(xiàn)在有新的指導(dǎo)意義。（3）當(dāng)仁不讓：遇到應(yīng)該做的事情，積極主動地擔(dān)當(dāng)起來，毫不推辭。二、字詞書寫4．（2023秋·七年級課前預(yù)習(xí)）給加點的字注音。人不知而不慍()

學(xué)而不思則罔()

思而不學(xué)則殆()不亦說乎()

三省吾身()傳不習(xí)乎()不逾矩()

一簞食()好之者()曲肱而枕之()

博學(xué)而篤志()

逝者如斯夫()【答案】yùnwǎngdàiyuèxǐngchuányúdānhàogōngdǔfú【詳解】此題考查學(xué)生對字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音?！笆　笔嵌嘁糇郑瑂hěng，xǐng，“三省”讀“xǐng”，“說”是通假字，通“悅”，要讀通字的拼音“yuè”?！皯C”不要讀成“wēn”?！昂V”不要讀成“mǎ”?！胺颉辈灰x成“fū”。“好”是多音字hǎo，hào，“好之者”拼音是“hào”。三、情景默寫5．（2022·七年級課時練習(xí)）《（論語〉十二章》（1）文中闡述了孔子關(guān)于學(xué)習(xí)方法的看法，即要按時溫習(xí)的句子是：“，？”（2）與人交往，我們應(yīng)該有君子風(fēng)范。即使不被別人理解，也不要心存怨恨。正如《〈論語〉十二章》中所言：，？（3）懂得某種學(xué)問的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如把研究這種學(xué)問作為快樂的人，正如孔子所說的“，?！保ā墩撜Z·雍也》），可見興趣的培養(yǎng)多么重要?。?）強調(diào)復(fù)習(xí)的重要性的句子是“，”。（5）孔子在《述而》篇中論述君子對待富貴的正確態(tài)度的句子是“，”。（6）《〈論語〉十二章》中闡明只要善于學(xué)習(xí)，人生處處有老師的句子是：，。（7）孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學(xué)生要珍惜時間求學(xué)的句子是“，”。（8）古文中有許多充滿辯證思維的名句，例如《論語·為政》中就用“，”來闡述“學(xué)”與“思”之間相互依存的關(guān)系?！敬鸢浮繉W(xué)而時習(xí)之不亦說乎人不知而不慍不亦君子乎知之者不如好之者好之者不如樂之者溫故而知新可以為師矣不義而富且貴于我如浮云三人行必有我?guī)熝墒耪呷缢狗虿簧釙円箤W(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆【詳解】本題考查古詩文默寫。應(yīng)注意易錯及重難字詞，如“慍”“浮云”“焉”“罔”“殆”；要注意“好之者”不要寫成“好知者”，“溫故而知新”不要寫成“溫故知新”。四、句子默寫6．（2023·全國·七年級假期作業(yè)）古詩文默寫?！墩撜Z》是儒家經(jīng)典之一，潛移默化地影響著我們。請根據(jù)提示，用《<論語>十二章》中的語句填寫：（1）表達了與“舉一反三”意思相似的句子是。（2）當(dāng)別人不了解自己甚至誤解自己時，我們可以用一句來勸解自己。（3）孔子提倡“見賢思齊”，與之意思相近的語句是。（4）與“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”一樣，，。兩句也表達了要惜時的意思?！敬鸢浮繙毓识氯瞬恢粦C擇其善者而從之逝者如斯夫不舍晝夜【詳解】本題考查古詩文的默寫。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字?！皯C、逝、晝”都是易錯字，注意和形似字、同音字的辨析。7．（2022·全國·七年級假期作業(yè)）【引經(jīng)據(jù)典析人名】中國人取名講究文化內(nèi)涵。下面的名字源自《論語》，請完成探究表格。名字出處寓意知新⑴，可以為師矣。做人要勤學(xué)好問，獨立思考，勇于創(chuàng)新。省身吾日三省吾身⑵是知⑶，，是知也。做人要實事求是，坦誠面對自我?！敬鸢浮繙毓识伦鋈艘灾瑫r常反思，揚長避短知之為知之不知為不知【詳解】（1）默寫題作答時，一是要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三，答題內(nèi)容要準(zhǔn)備，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題中的“溫故、知新、知之”等字詞容易寫錯。（2）吾日三省吾身，意思是我每天多次反省自己，出自《論語·學(xué)而》，作者曾子；告誡自己做人要自知，時常反思，揚長避短。五、語言表達8．（2022秋·山東臨沂·七年級統(tǒng)考期中）《世說新語》《論語》是我們要識記的文學(xué)文化常識。請選擇其中的一個向全班同學(xué)作全面介紹?！敬鸢浮渴纠骸墩撜Z》《論語》是記錄春秋時期思想家、教育家孔子及其弟子言論的書，屬于語錄體文集，成書于戰(zhàn)國前期。該書共20篇492章，以語錄體為主，敘事體為輔，主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中地體現(xiàn)了孔子及儒家學(xué)派的政治主張、倫理思想、道德觀念、教育原則等?！墩撜Z》是儒家的一部典范之作，并且該書自宋代以后，被列為“四書”之一，對后世產(chǎn)生了深遠的影響?！驹斀狻勘绢}考查語言表達能力。要求從《世說新語》《論語》這兩部書籍中任選其一作答。從識記其中某一部名著的文學(xué)文化常方面組織答案的內(nèi)容即可。語言言簡意賅，表達清晰，重點突出即可。示例1：《世說新語》《世說新語》是我國魏晉南北朝時期“志人小說”的代表作，由南朝宋劉義慶編撰。全書原八卷，記述自漢末到劉宋時名士貴族的遺聞軼事，主要為有關(guān)人物評論、清談玄言和機智應(yīng)對的故事。依內(nèi)容可分為“德行”、“言語”、“政事”、“文學(xué)”等三十六類，每類收有若干則，全書共一千多則，每則文字長短不一，有的數(shù)行，有的三言兩語?！妒勒f新語》是魏晉軼事小說的集大成之作，是魏晉南北朝時期“筆記小說”的代表作，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。示例2：《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，是由孔子的弟子以及再傳弟子編輯而成，記錄了孔子及其弟子的言行，通行本《論語》全文共20篇492章?！墩撜Z》以語錄體和對話文體為主，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則。《論語》與《孟子》《大學(xué)》《中庸》合稱“四書”。《論語》是研究孔子以及儒家思想，特別是先秦儒家思想的一手資料。題組B能力提升練（2023秋·湖南邵陽·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面語段，完成下面小題。子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷；人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！弊釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ㄟx自《<論語>十二章》）9．解釋下列句子中加點的詞。（1）與朋友交而不信乎

信：（2）思而不學(xué)則殆殆：10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）逝者如斯夫，不舍晝夜。（2）博學(xué)而篤志，切問而近思。11．孔子對人生經(jīng)驗的總結(jié)和思考，以及關(guān)于修身養(yǎng)德的諄諄教誨，至今仍然可以作為我們的做人準(zhǔn)則，請說說你從上面語錄中讀出了哪些做人準(zhǔn)則?！敬鸢浮?．誠信疑惑10．（1）逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停。（2）廣泛學(xué)習(xí)，能堅定自己的志向，懇切地發(fā)問求教，多思考當(dāng)前的事。11．要時常反??；安貧樂道；做人要講誠信；要嚴(yán)格要求自己，而不苛責(zé)別人；要有公心，拋卻私心等?！窘馕觥?．本題考查重點文言詞語在文中的含義。（1）句意：同朋友交往是不是誠實可信了呢？（2）句意：只是空想不學(xué)習(xí)就會心中充滿疑惑。10．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點詞有：（1）逝：往、離去；斯：代詞，這；（2）博學(xué)：廣泛學(xué)習(xí)；篤志：堅定志向；切問：懇切地發(fā)問求教。11．本題考查內(nèi)容理解?！拔崛杖∥嵘怼薄盀槿酥\而不忠乎？”，啟發(fā)我們要多反思自己的所作所為，嚴(yán)格要求自己，想想替別人辦事是不是盡心竭力了，而不是苛責(zé)別人；“一簞食，一瓢飲，在陋巷；人不堪其憂，回也不改其樂”“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云”，顏回的生活困苦，居住在陋巷也能自得其樂；孔子生活困苦，但是拒絕用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F；啟發(fā)我們要安貧樂道，堅持原則，要有公心，拋卻私心；“與朋友交而不信乎？”，啟發(fā)我們做人要講誠信?！军c睛】參考譯文：孔子說：“學(xué)了（知識）然后按一定的時間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實可信了呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了呢？”孔子說：“只是學(xué)習(xí)卻不思考就會感到迷茫而無所適從，只是空想不學(xué)習(xí)就會心中充滿疑惑?！笨鬃诱f：“顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！一竹籃飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！”孔子說：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人?！笨鬃诱f：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云。”孔子在河邊感嘆道：“逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停?！笨鬃诱f：“軍隊的主帥可以改變，普通人的志向卻不可改變?！弊酉恼f：“博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了?！?2．（2023秋·廣東韶關(guān)·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下列語錄，完成練習(xí)。子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”——《學(xué)而》(1)解釋下列加點詞語。①不亦說乎②人不知而不慍③有朋自遠方來(2)用現(xiàn)代漢語翻譯句子。學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？(3)“不亦樂乎”后來成為成語，下列對“不亦”在句中的理解正確的一項是（

）A．“不也”的意思，意思是“也很快樂”。B．“不也”的意思，是用反問句的形式強調(diào)了“也很快樂”。C．“不亦”連用表示強調(diào)，常用于反問句，在這里表示快樂到極點的意思。(4)下列理解有誤的一項是（

）A．“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”：學(xué)到了（知識或本領(lǐng)）并有時間有機會在實踐中用上它、驗證它并完善它，不正是值得快樂的事嗎？倡導(dǎo)學(xué)以致用，這里有追求真理、實現(xiàn)自我價值的成就感！B．“有朋自遠方來，不亦樂乎？”：志同道合的人千里迢迢前來拜訪，這是一種被認同、受尊重的價值感與成就感。C．“人不知而不慍，不亦君子乎？”：孔子作為先哲，不被理解和認同是常態(tài)，流露出曲高和寡、高處不勝寒的無奈。(5)第1句話講的是學(xué)習(xí)方法。對于知識，“”只是一個認識過程，“”是一個實踐的過程，要想獲得更多的知識，必須“學(xué)”“習(xí)”結(jié)合。第2句話講的是，志同道合的人來訪可以增進友誼，并且可互相學(xué)習(xí)、共同提高。第3句話講的是，在逆境困厄中要堅守自己的德行，保持一種君子的風(fēng)范?！敬鸢浮?1)①“說”同“悅”，高興，愉快。②了解；但是。③志同道合的人。(2)學(xué)到了（知識或本領(lǐng)）并按時溫習(xí)，不是很愉快嗎？(3)C(4)C(5)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)樂趣為人態(tài)度【詳解】（1）考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意：不也是很愉快嗎？“說”同“悅”，高興，愉快；②句意：人家不了解我，我卻不惱怒。知，了解；而，但是；③句意：有志同道合的人從遠方來。朋，志同道合的人。（2）考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。句中重點詞：時習(xí)，按時復(fù)習(xí)；說，同“悅”，高興，愉快。（3）考查文言詞語的理解?！安灰鄻泛酢?，意思是不也是很快樂的嗎？用來表示極度、非常、淋漓盡致的意思?！安灰唷备痹~，表示委婉的反問，用在謂語的前面，句末有語氣詞同它配合。在句中表示快樂到極點的意思；故選C。（4）考查句子的理解。C.有誤，“人不知而不慍”體現(xiàn)個人修養(yǎng)與別人知不知道沒有關(guān)系，而是不求名利，自我進步。“流露出曲高和寡、高處不勝寒的無奈”表述錯誤，文中沒有這個意思；故選C。（5）考查內(nèi)容的理解。結(jié)合“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”句分析，對于知識，“學(xué)”只是一個認識過程，“習(xí)”是一個實踐的過程，要想獲得更多的知識，必須“學(xué)”“習(xí)”結(jié)合。結(jié)合“有朋自遠方來，不亦樂乎”句分析，講的是：學(xué)習(xí)樂趣。結(jié)合“人不知而不慍，不亦君子乎”句分析，講的是為人態(tài)度。【點睛】參考譯文：孔子說：“學(xué)了（知識）然后按一定的時間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”（2023秋·黑龍江齊齊哈爾·七年級統(tǒng)考期末）閱讀《論語》十二章，完成下面小題。子曰：“學(xué)/而時習(xí)之，不亦/說乎？有朋/自遠方來，不亦樂乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？”曾子曰：“吾日/三省吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五/而志于學(xué)，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思/則罔，思而不學(xué)/則殆。”子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人/不堪其憂，回也/不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如樂之者?！弊釉唬骸帮埵枋?飲水，曲肱/而枕之，樂/亦在/其中矣。不義/而/富且貴，于我/如浮云。”子曰：“三人行，必有/我?guī)熝伞衿渖普?而從之，其不善者/而改之?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円??！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W(xué)/而篤志，切問/而近思，仁在其中矣”13．《論語》是家學(xué)派經(jīng)典著作之一，內(nèi)容是記錄的一部書14．解釋加點的詞。（1）不亦說乎

（2）與朋友交而不信乎？（3）思而不學(xué)則殆

（4）博學(xué)而篤志15．翻譯句子。（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。（2）三人行，必有我?guī)熝伞?6．從本文找出一個成語，并解釋。17．青少年正處于求學(xué)階段，正需要正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)方法，試選取課文中與學(xué)習(xí)有關(guān)的一則，談?wù)勊鼘δ愕膶W(xué)習(xí)有什么指導(dǎo)?！敬鸢浮?3．儒孔子及其弟子言行14．（1）同“悅”，愉快；（2）守信用；（3）疑惑；（4）忠實、堅守。15．（1）選擇別人的優(yōu)點去學(xué)習(xí)，他們的缺點(如果我有)就去改正它。（2）許多人一起行走，其中一定有能當(dāng)我老師的人。16．示例：溫故知新、溫故知新、博學(xué)篤志（任意選擇其一即可）17．示例：“溫故而知新，可以為師矣?！痹趯W(xué)習(xí)中，我總認為只有上課聽講最重要，讀了這一則，我發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)也是重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過復(fù)習(xí)能夠?qū)λ鶎W(xué)知識產(chǎn)生新的感悟，這樣才能有效、扎實地掌握知識?！窘馕觥?3．本題考查作家作品識記?！墩撜Z》是春秋時期思想家、教育家孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄文集，成書于戰(zhàn)國前期。是儒家學(xué)派經(jīng)典著作之一。全書共20篇492章，以語錄體為主，敘事體為輔，較為集中地體現(xiàn)了孔子及儒家學(xué)派的政治主張、倫理思想、道德觀念、教育原則等。作品多為語錄，但辭約義富，有些語句、篇章形象生動，其主要特點是語言簡練，淺近易懂，而用意深遠，有一種雍容和順、紆徐含蓄的風(fēng)格，能在簡單的對話和行動中展示人物形象。14．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：不也是很愉快嗎。說：同“悅”，愉快。（2）句意為：同朋友交往是不是誠實可信了呢。信：守信用。（3）句意為：只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會疑惑。殆：疑惑。（4）句意為：博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅守自己的志向。篤：忠實、堅守。15．本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：（1）擇，選擇；善，好的，優(yōu)點；其，代“他們”。（2）三人，泛指多人；行，同行；必，一定；焉，句末語氣詞。16．本題考查成語積累。結(jié)合理解積累可知，由“溫故而知新”演化成：溫故知新，溫習(xí)學(xué)過的知識，而得到新的理解和心得，也指回顧歷史，對現(xiàn)在有新的指導(dǎo)意義。由“擇其善者而從之”演化成：擇善而從，指選擇好的去遵循或?qū)W習(xí)。由“逝者如斯夫”演化成：逝者如斯，指時間就像奔騰的河水一樣，不停地流逝，形容光陰如流水一去不返。由“博學(xué)而篤志”演化成：博學(xué)篤志，指廣泛學(xué)習(xí)而意志堅定。據(jù)此總結(jié)作答即可。17．考查對文章內(nèi)容的理解。選取文中與學(xué)習(xí)有關(guān)的一則來談。其中學(xué)習(xí)方法：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？溫故而知新，可以為師矣。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。學(xué)習(xí)態(tài)度：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。從中任意選擇一則，結(jié)合生活實際，闡述自己的看法作答。答案是多元的，言之有理即可。示例：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊x了這一則，我懂得了做人要謙虛的道理，只有虛心學(xué)習(xí)他人的長處，改正不足，才能使自己不斷進步?！军c睛】參考譯文：孔子說：“學(xué)了（知識）然后按一定的時間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”???

曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實可信了呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了呢？”???

孔子說：“我十五歲開始有志于做學(xué)問，三十歲能獨立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才做事才能隨心所欲，不會超過規(guī)矩。”???

孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了。”???

孔子說：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會迷惑；只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會疑惑?！???

孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一竹籃飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚?。　???

孔子說：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人。”??孔子說：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云?！???

孔子說：“多個人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點?！???

孔子在河邊感嘆道：“時光像流水一樣消逝，日夜不停?！???

孔子說：“軍隊的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變?！???

子夏說：“博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了?！鳖}組C培優(yōu)拔尖練（2023·內(nèi)蒙古通遼·統(tǒng)考中考真題）領(lǐng)略了古詩文的“山川之美”后，彤彤再來請你一起學(xué)習(xí)中國古代文化經(jīng)典——《論語》。【甲】（1）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（2）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”（3）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ü?jié)選自《論語》）【乙】（4）子曰：“恭而無禮則勞慎而無禮則葸①勇而無禮則亂，直而無禮則絞②。君子篤③于親，則民興于仁；故舊不遺，則民不偷④。”（5）子曰：“篤信好學(xué)，守死善道，危邦不入，亂邦不居。天下有道則見，無道則隱。邦有道，貧且賤焉，恥也；邦無道，富且貴焉，恥也?！保ü?jié)選自《論語》）【注釋】①葸（xǐ）：過分拘謹，膽怯懦弱。②絞：說話尖酸刻薄，出口傷人；太急切而無容忍。③篤：誠實，厚待。④偷：刻薄。18．請解釋下列句中加點詞。（1）為人謀而不忠乎（2）四十而不惑（3）故舊不遺（4）天下有道則見19．請你用“／”給【乙】文中畫線的部分斷句（限斷兩處）。恭而無禮則勞慎而無禮則葸勇而無禮則亂20．請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）逝者如斯夫，不舍晝夜。（2）邦有道，貧且賤焉，恥也。21．請你從以上五則《論語》中任選一則，聯(lián)系生活實際，談?wù)勀愕睦斫夂驼J識?！敬鸢浮?8．替迷惑，疑惑遺忘出仕做官19．恭而無禮則勞/慎而無禮則葸/勇而無禮則亂20．（1）時光像流水一樣消逝，日夜不停。（2）國家政治清明而自己卻無所作為，貧窮低賤，這是可恥的。21．示例一：由“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”可知，人們隨著年齡的增長逐漸成熟，對生活的和人生就會有更深刻的認識和理解。示例二：由“逝者如斯夫，不舍晝夜”可知，時間飛逝，歲月不等人，我們要珍惜時光，進德修業(yè)，孜孜不倦，永不停息。示例三：“恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。君子篤于親，則民興于仁；故舊不遺，則民不偷”告訴我們，生活中如果人人都能講禮，社會就會興起仁德的風(fēng)氣，人與人之間的關(guān)系就會更和諧友善?！窘馕觥?8．此題考查文言詞語的解釋。解釋詞語要注意詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）為人謀而不忠乎：替人謀劃事情是不是盡心竭力了呢？為：替。（2）四十而不惑：四十歲（遇事）能不迷惑?；螅好曰?，疑惑。（3）故舊不遺：君子不遺忘背棄他的故交舊朋。遺：遺忘。（4）天下有道則見：天下有道就出來做官。見：出仕做官。19．此題考查文言文斷句。文言文斷句首先要明確句意，同時運用以下方法：明詞性（根據(jù)詞性找句子結(jié)構(gòu)），找句式（注意判斷句、被動句、省略句、對稱句、倒裝句等一些固定句式），看對話（標(biāo)志詞如曰、云、言），據(jù)修辭（排比、對偶、反復(fù)、頂針）等?！肮Ф鵁o禮則勞慎而無禮則葸勇而無禮則亂”的意思是：一味恭敬而不知禮，就未免會勞倦疲乏；只知謹慎小心，卻不知禮，便會膽怯多懼；只是勇猛，卻不知禮，就會莽撞作亂。這是一組排比句，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)“……而……則……”可斷句為：恭而無禮則勞/慎而無禮則葸/勇而無禮則亂20．本題考查文言語句翻譯。答題時先要理解重點詞語的意思，然后初步翻譯，再根據(jù)現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進行調(diào)整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。重點詞語有：（1）逝：往，離去；如：像；斯：代詞，這，指河水；夫：語氣詞，用于句末，表示感嘆；不舍晝夜：日夜不停。（2）邦：國家；有道：治國有方，社會講道德有法治，國泰民安，政治清明；貧：貧窮；賤：低賤；恥：恥辱。21．此題考查理解和認識。（1）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”意思是：曾子說：“我每天多次反省自己：替人謀劃事情是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實可信了呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了呢？”告訴我們無論是在生活上、學(xué)習(xí)上，還是工作上，都要經(jīng)常對自己的言行進行反省反思，做得好的地方要保持，要發(fā)揚，做得不好的地方要改進。（2）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！币馑际牵嚎鬃诱f：“我十五歲開始有志于做學(xué)問，三十歲能獨立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才做事才能隨心所欲，不會超過規(guī)矩。”這句話強調(diào)了人生的不同階段需要有不同的心態(tài)和目標(biāo)，需要不斷地學(xué)習(xí)和成長，才能更好地面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。（3）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！币馑际牵嚎鬃釉诤舆吀袊@道：“時光像流水一樣消逝，日夜不停?！备嬖V我們要珍惜時間。（4）子曰：“恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。君子篤于親，則民興于仁；故舊不遺，則民不偷?！币馑际牵嚎鬃诱f：“一味恭敬而不知禮，就未免會勞倦疲乏；只知謹慎小心，卻不知禮，便會膽怯多懼；只是勇猛，卻不知禮，就會莽撞作亂；心直口快卻不知禮，便會尖利刻薄。君子能用深厚的感情對待自己的親族，民眾中則會興起仁德的風(fēng)氣；君子不遺忘背棄他的故交舊朋，那民眾便不會對人冷淡漠然了。”闡釋了內(nèi)在修養(yǎng)、遵循禮儀規(guī)范的重要性；（5）子曰：“篤信好學(xué)，守死善道，危邦不入，亂邦不居。天下有道則見，無道則隱。邦有道，貧且賤焉，恥也；邦無道，富且貴焉，恥也?！币馑际牵嚎鬃诱f：“堅定信念并努力學(xué)習(xí)，誓死守衛(wèi)并完善治國與為人的大道。不進入政局不穩(wěn)的國家，不居住在動亂的國家。天下政治清明就出來做官；天下政局混亂就隱居不出。國家政治清明而自己卻無所作為，貧窮低賤，這是可恥的；國家政局混亂而自己位高權(quán)重，這也是可恥的?！边@句話告訴我們，好和壞的環(huán)境都要堅持好學(xué)和善良，要相信學(xué)習(xí)和道德的力量?！军c睛】參考譯文：【甲】文：（1）曾子說：“我每天多次反省自己：替人謀劃事情是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實可信了呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了呢？”（2）孔子說：“我十五歲開始有志于做學(xué)問，三十歲能獨立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才做事才能隨心所欲，不會超過規(guī)矩?！保?）孔子在河邊感嘆道：“時光像流水一樣消逝，日夜不停?！薄疽摇课模海?）孔子說：“一味恭敬而不知禮，就未免會勞倦疲乏；只知謹慎小心，卻不知禮，便會膽怯多懼；只是勇猛，卻不知禮，就會莽撞作亂；心直口快卻不知禮，便會尖利刻薄。君子能用深厚的感情對待自己的親族，民眾中則會興起仁德的風(fēng)氣；君子不遺忘背棄他的故交舊朋，那民眾便不會對人冷淡漠然了。”（5）孔子說：“堅定信念并努力學(xué)習(xí)，誓死守衛(wèi)并完善治國與為人的大道。不進入政局不穩(wěn)的國家，不居住在動亂的國家。天下政治清明就出來做官；天下政局混亂就隱居不出。國家政治清明而自己卻無所作為，貧窮低賤，這是可恥的；國家政局混亂而自己位高權(quán)重，這也是可恥的?！保?023·黑龍江佳木斯·統(tǒng)考模擬預(yù)測）【甲】子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚ㄟx自《〈論語>十二章》）【乙】董遇，字季直，性質(zhì)訥①而好學(xué)。人有從學(xué)者，遇不肯教，而云：“必當(dāng)先讀百遍?！毖裕骸白x書百遍，其義自見。”從學(xué)者云：“苦渴②無日。”遇言：“當(dāng)以‘三余'?！被騿枴叭唷敝狻Ｓ鲅裕骸岸邭q之余，夜者日之余，陰雨者時之余也?！薄咀⑨尅竣儋|(zhì)訥：樸實敦厚。②苦渴：苦于。22．解釋下列句子中加點的詞語。（1）好之者不如樂之者

樂：（2）性質(zhì)訥而好學(xué)

好：23．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）溫故而知新，可以為師矣。（2）讀書百遍，其義自見。24．甲、乙兩文都談到了學(xué)習(xí)的問題。其中，甲文第二章講學(xué)習(xí)方法，講的是“學(xué)”與“思”的關(guān)系；第三章講對于學(xué)習(xí)的重要性。乙文則講述要充分利用學(xué)習(xí)。【答案】22．（1）以……為快樂；（2）喜愛。23．（1）在溫習(xí)舊知識時，能有新體會，新發(fā)現(xiàn)，就可以做老師了。（2）書讀得多了，書中的意思自然就明白了。24．興趣時間【解析】22．本題考查文言文實詞。①句意：愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為快樂的人。樂：以……為快樂。②句意：為人樸實敦厚，從小喜歡學(xué)習(xí)。好，喜歡。23．本題考查翻譯語句。注意關(guān)鍵詞：（1）溫：溫習(xí)。故：形容詞用作名詞，指學(xué)過的知識。新：形容詞用作名詞，指新的理解和體會。為（wéi）：動詞，做，擔(dān)任。矣：語氣詞，表陳述。（2）見：同“現(xiàn)”，表露出來。24．本題考查內(nèi)容理解?！?/p>