2020年會計學(xué)習(xí)體會發(fā)言稿范文

會計學(xué)習(xí)體會發(fā)言稿范文篇一：郭聲琨講話心得體會(財務(wù)科長)郭聲琨書記最近在新任廳級干部培訓(xùn)班上做了《領(lǐng)導(dǎo)干部要做內(nèi)強執(zhí)行力外樹公信力的表率》的重要講話，其中提出了領(lǐng)導(dǎo)干部該如何做好內(nèi)強執(zhí)行力、外樹公信力的表率，強調(diào)了執(zhí)行力和公信力是領(lǐng)導(dǎo)干部的盡責(zé)之本、履職之要。郭書記的講話語言生動活潑，容易理解，而非空洞的說教，有很強的針對性和指導(dǎo)意義。通過自己對講話內(nèi)容反復(fù)的學(xué)習(xí)和會議上領(lǐng)導(dǎo)、同事的精彩發(fā)言，自己也有了一些心得體會。目前自己作為一個財務(wù)科的負(fù)責(zé)人，也深深感覺到增強執(zhí)行力、公信力建設(shè)對做好我們科室的工作有重要意義，下面我談?wù)剬⒐曠闹v話精神運用到工作實際，怎樣做好一個財務(wù)負(fù)責(zé)人。一、優(yōu)秀的品德，高尚的人格是前提。由于財務(wù)負(fù)責(zé)人管理著全局的財權(quán)，扮演著“管家”的角色，因此，要時刻將“德”作為首要考核衡量條件。第一，正確把握金錢在人生中的位置，廉潔自律，不謀私利，不為各種世俗的利益得失所困惑。第二，要視“誠信”為職業(yè)生命，恪盡職守，己所不欲，勿施于人。第三，要有踏實的工作作風(fēng)，務(wù)實不務(wù)虛，務(wù)近不務(wù)遠(yuǎn)。第四，要永持“三心”：一是公心，必須保持一種公正、公平的心態(tài)；二是愛心，耐心傾聽、解決職工提出的每一個問題；三是用心，不管事情多么瑣碎煩雜，都要保持用心專注。第五不斷加強自身修養(yǎng)，養(yǎng)成謙遜的內(nèi)在品質(zhì)，盡力做到“高標(biāo)準(zhǔn)做事，低調(diào)做人”。二、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)是基本財務(wù)負(fù)責(zé)人不僅要管理獨立的財務(wù)系統(tǒng)，還要全面、全過程地參與管理。因此，要求財務(wù)負(fù)責(zé)人不僅應(yīng)該是會計、財務(wù)、審計等領(lǐng)域的專業(yè)高手，還應(yīng)該有一定的法律知識、評估知識、電腦知識、理財知識和管理知識，并具有較深刻的行業(yè)管理知識。“各種數(shù)據(jù)”、“各類報表”是財務(wù)負(fù)責(zé)人行使職責(zé)的基本媒介，但僅僅為數(shù)字而進(jìn)行數(shù)字的歸集和核算已成為會計職能的歷史，標(biāo)準(zhǔn)的資產(chǎn)負(fù)債表、收入支出表等已不能全面反映真正的財務(wù)狀況。因此，在基本的報表之外，應(yīng)根據(jù)實際情況，另行設(shè)計系列報表，滿足領(lǐng)導(dǎo)管理要求，反映單位的資金、收支、往來情況。同時，透過數(shù)字表象發(fā)現(xiàn)資金使用過程中存在的問題，并通過深入分析為領(lǐng)導(dǎo)提出有效的建議。三、創(chuàng)造和諧的工作氛圍，提高整個科室的執(zhí)行力。要成為一名優(yōu)秀的財務(wù)負(fù)責(zé)人，不能僅僅滿足于干好本職和對自身的嚴(yán)格要求，更要加強組織能力與領(lǐng)導(dǎo)能力，重視自己隊伍的建設(shè)，將財務(wù)部門建設(shè)成一個效率高、凝聚向上的隊伍。1.提高整個科室的執(zhí)行力。執(zhí)行力可以理解為將部門領(lǐng)導(dǎo)的個人意志轉(zhuǎn)化為組織意志、進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為組織行為。要保證團隊的執(zhí)行力，關(guān)鍵要在執(zhí)行過程中明確所要實現(xiàn)的目標(biāo)可分為哪幾個階段，以及各階段具體確定的工作指標(biāo)。由于財務(wù)工作的特殊性，不僅要求每人對執(zhí)行過程中的每一個運作細(xì)節(jié)和每一個項目流程都要落到實處，而且要“將平凡的、瑣碎的事情在一天天反反復(fù)復(fù)中堅持不懈的作對、做好、做細(xì)”，比如：將每人分管的每項工作任務(wù)，進(jìn)一步分解為每日的任務(wù)進(jìn)度及流程，并以“工作秩序表”的方式予以明確，對完成情況“日末自查、定期互查”，如此，任務(wù)的執(zhí)行時間、結(jié)果也就有了保障。2.強調(diào)細(xì)節(jié)的管理。關(guān)注細(xì)節(jié)是一種態(tài)度和習(xí)慣，財務(wù)尤其是會計工作就是由每個細(xì)節(jié)和數(shù)字構(gòu)成的，每項工作更應(yīng)在合格的基礎(chǔ)上再向前走半步，把事情做得有條理和細(xì)致。這方面，財務(wù)工作更有其自身的特點，比如：做會計的人，能將賬記對記好，是其基本任務(wù)，但若追求細(xì)節(jié)，則有很多工作可做。如：嚴(yán)格把握費用的控制是否符合程序；記賬憑證的摘要是否寫得足夠清楚明白；每月能否能提供一份全局費用支出情況報告，將預(yù)算的執(zhí)行情況進(jìn)行反饋；提供的數(shù)據(jù)和報告是否有核對和檢查；報告格式是否統(tǒng)一美觀等等。3.創(chuàng)造和諧的工作氛圍。簡化關(guān)系，公平公正，因才適崗，定期交流，發(fā)揮個體的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮“1+1大于2”的團隊效率。4.將自己的隊伍建設(shè)成一個學(xué)習(xí)型的組織。要建設(shè)一個優(yōu)秀的財務(wù)部門，學(xué)習(xí)是必不可少的。財務(wù)負(fù)責(zé)人要主動培養(yǎng)團隊的學(xué)習(xí)意識，擅于創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會，通過業(yè)務(wù)指導(dǎo)和經(jīng)驗的相互交流，及其他各種媒介，提高科室成員的業(yè)務(wù)技能，將團隊建設(shè)成一個學(xué)習(xí)型的組織。并從德、才各方面加強后備人才的培養(yǎng)。5.授權(quán)與分工。財務(wù)負(fù)責(zé)人要懂得授權(quán)，特別是對一些已經(jīng)流程化的事務(wù)。崗位在按內(nèi)部控制程序進(jìn)行分工的基礎(chǔ)上，更應(yīng)強調(diào)整體合作，每一個崗位、個體的不到位都會影響整體的工作效率。四、靈活而要有原則，但原則決不能靈活。在職業(yè)道德和現(xiàn)實壓力之間，在堅持原則和靈活處理之間，很難把握和平衡，尤其財務(wù)負(fù)責(zé)人更是時時面臨這種挑戰(zhàn)。太過堅持原則，則顯得太過死板、較勁，也很難獲得領(lǐng)導(dǎo)、其他部門的配合與支持；而太過于靈活，則某些法、理不暢，更易“越活越亂”，或者因靈活、平衡過度而喪失公正和原則。對此，應(yīng)該做到靈活而要有原則，但原則決不能靈活。要在形式和方法上彰顯靈活技巧，但是不能觸及底線；對內(nèi)部管理和費用控制上，必須堅持原則，強調(diào)規(guī)范。五、善于學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。財務(wù)管理能力的提升依賴于財務(wù)管理的實踐和創(chuàng)新。普通的會計人員可以是一個不折不扣的會計制度和單位制度的執(zhí)行者，但財務(wù)負(fù)責(zé)人則不能局限于此。特別是當(dāng)前，知識、理論、方法、技術(shù)更新的周期越來越短，新的財務(wù)管理理念和理財方法層出不窮，會計準(zhǔn)則的日益更新，都迫使財務(wù)負(fù)責(zé)人要去不斷學(xué)習(xí)、掌握。只有樹立終身學(xué)習(xí)的理念，才能以不變應(yīng)萬變。這種學(xué)習(xí)和創(chuàng)新具體體現(xiàn)在：1.不滿足既有的財務(wù)管理現(xiàn)狀。一方面要懂得科學(xué)地借鑒他人的經(jīng)驗，向別人學(xué)習(xí)，貴在學(xué)習(xí)精髓，把經(jīng)驗為我所用。另一方面，要結(jié)合交通行業(yè)自身情況，通過對國家有關(guān)財經(jīng)紀(jì)律、法規(guī)和政策以及財政改革政策對本單位的影響進(jìn)行研究，將研究成果盡快應(yīng)用于財務(wù)管理工作實踐中，發(fā)揮其管理的指導(dǎo)作用。2.學(xué)習(xí)不局限于財經(jīng)專業(yè)和財務(wù)管理本身，亦包括交通行業(yè)的相關(guān)專業(yè)知識以不斷改進(jìn)工作方法，適應(yīng)新形勢下的快速變化。3.創(chuàng)新是工具和方法的創(chuàng)新，而不是隨意更改會計制度以及規(guī)范的規(guī)章本身。應(yīng)結(jié)合本單位所屬的行業(yè)、主體定位、發(fā)展階段、管理文化以及不同的財務(wù)管理方式與能力，針對財務(wù)管理工作的薄弱之處，不斷豐富、完善和更新。經(jīng)過學(xué)習(xí)和反思，深感自己離做一個優(yōu)秀的財務(wù)負(fù)責(zé)人還有很大的距離，在今后的實際工作中，應(yīng)常常參照以上的心得體會，按照以上標(biāo)準(zhǔn)，在自己的崗位上踏踏實實的做好工作。篇二：在會計學(xué)習(xí)交流會上的發(fā)言各位先生、各位女士：大家晚上好！很感謝大家在年底這個百忙的時間抽空來參加我們xx公司舉辦的xx會計交流聯(lián)歡晚會！謝謝大家！我姓周，名愛國，叫xx。是xx公司的成員之一。很多人看到我的名字以為我是個男孩，其實我是個貨真價實的女同胞哦！最開始進(jìn)入xx是來xx學(xué)會計。那我當(dāng)初為什么會為xx學(xué)會計呢？我以前在廣州是從事鞋子開發(fā)的工作?；氐絰x后，發(fā)現(xiàn)以前的工作經(jīng)驗在這里英雄無用武之地。那要找一份什么樣的工作，就無論你是年近不惑還是豆寇年華；無論你是大廠還是小店；無論你是老板還是打工；無論你是事業(yè)單位還是私人企業(yè)；??都可以去從事的工作呢？那，就是會計！所以，我來這里學(xué)會計！那么，學(xué)會計，都有什么作用呢？a.教會你如何理財；b.教會你有全局觀念，學(xué)習(xí)會計，做一個全盤賬目，就是公司經(jīng)營的全過程；c.教會你如何成為一個好的管理人員。會計知識教會你按企業(yè)的具體情況制定適合公司的內(nèi)部控制制度。d.教會你如何經(jīng)營好一家公司。企業(yè)都是以盈利為目的的，所有的開支、制度等都是為了獲取更大的利潤。來這里學(xué)會計，考到會計證后。機緣巧合之下，我又成了xx的一名股東。在xx主要負(fù)責(zé)招生及辦公事務(wù)。那么，在這一年多的招生工作中，我又有什么心得體會呢？有的人，她自己做老板，但因為沒學(xué)過財務(wù)，賬本一塌糊涂，一年下來，公司到底有沒有盈利，賺了多少？還是虧了多少？都不得而知。所以，她來到了xx！有的人，跟人合伙經(jīng)營，他希望能清清楚楚、明明白白的了解公司的財務(wù)狀營、營業(yè)利潤，所以，他來到了xx！有的人，在行政事業(yè)單位工作，但考會計證、考會計職稱，能幫她轉(zhuǎn)正、評職稱、加工資，既學(xué)了東西，還能幫助加工資，兩全齊美，何樂而不為呢？所以，她來到了xx！有的人，她已青春不再，韶華漸逝，她想找個不靠吃“青春飯”的工作，那么，會計是個資歷越高，含金量就越高的工作，所以，她來到了xx！有的人，她深謀遠(yuǎn)慮、志存高遠(yuǎn)。她想為自己以后開公司當(dāng)老板做準(zhǔn)備，學(xué)會計學(xué)理財，學(xué)會怎樣減少不必要的開支、去獲取最大的利潤，；所以，她來到了xx！有的人，她想掌握一計之長。所以，她來到了xx！還有很多人，有她的原因、她的理由，參與到xx這個大集體中來共同學(xué)習(xí)。所以，學(xué)會計適用性非常的寬廣！時光如白駒過隙稍縱即逝，我們應(yīng)珍惜每一寸光陰，用心的去學(xué)習(xí)、去做好自己的工作！每個人都希望自己過得好，有一份好工作好事業(yè)，但不努力提升自身的素質(zhì)、能力、水平，餡餅不會從天而降，機會只賜予有準(zhǔn)備的人！那么，我們應(yīng)該讓自己沉下來，用心的去學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、體會、感受，養(yǎng)精蓄銳，等待著厚積薄發(fā)的一天！最后：祝所有的朋友新年萬事如意、蛇年大吉！謝謝大家！篇三：會計一體化課改感想總結(jié)發(fā)言各位老師下午好：下面我來匯報一下財經(jīng)部會計電算化專業(yè)課開展一體化教學(xué)模式改革階段性工作及感受。xx年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次外出參觀學(xué)習(xí)承德工業(yè)學(xué)校理實一體化教學(xué)模式改革的機會，通過一周的聽課、參觀和體驗，確實感悟到了他們先進(jìn)的教學(xué)理念，也感受到了一體化教學(xué)模式的優(yōu)勢，學(xué)到了一些新的教學(xué)方法。會計一體化教學(xué)模式是以培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力為中心，理論與實訓(xùn)教學(xué)交叉進(jìn)行，始終貫穿實踐的一種教學(xué)模式?！耙惑w化”具體體現(xiàn)為：教學(xué)內(nèi)容與工作任務(wù)一體化、教學(xué)情景與工作環(huán)境一體化、理論教師與實訓(xùn)教師一體化、學(xué)生角色與員工角色一體化。為了實現(xiàn)會計專業(yè)的一體化教學(xué)，我們采取的措施有：首先，以完成工作任務(wù)為目標(biāo)，對課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重構(gòu)，按照會計崗位來講授相關(guān)課程，使學(xué)生學(xué)習(xí)具有針對性，熟悉未來工作崗位的具體業(yè)務(wù)內(nèi)容，縮短學(xué)生與實際工作崗位的距離。如出納業(yè)務(wù)、工資核算業(yè)務(wù)、固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)等，使會計崗位趨于完整，真正做到理論與實踐結(jié)合。其次，修改專業(yè)教學(xué)大綱和計劃，編寫適用于一體化教學(xué)的實用性強的工作頁和專業(yè)理論課教材。例如《基礎(chǔ)會計》教材，編寫過程中在體現(xiàn)實用性基礎(chǔ)上，我們參考會計從業(yè)資格的考核標(biāo)準(zhǔn)?？紤]教師應(yīng)該明確學(xué)生要達(dá)到的從業(yè)要求，學(xué)生應(yīng)重點掌握哪些實踐技能和理論知識，這對教師授課過程中，講授知識的數(shù)量和質(zhì)量有了一個參考值。理論與實踐相結(jié)合講授，既有利于學(xué)生學(xué)習(xí)理解和接受，也利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和動手能力，也為真正進(jìn)行一體化課堂教學(xué)打下基礎(chǔ)。最后，加強職業(yè)道德教育實現(xiàn)學(xué)生角色與員工角色一體化充滿活力的“一體化”的實施，不僅調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而且使學(xué)生始終保持主動的求知欲望。課堂上采用引導(dǎo)、討論、讓學(xué)生上講臺表述自己觀點等一系列方法，使課堂成為學(xué)生探究知識的舞臺。通過一年的一體化教學(xué)嘗試，新的教學(xué)模式在會計專業(yè)課教學(xué)中收到了良好的教學(xué)效果：1.學(xué)生的自學(xué)能力有了很大鍛煉和提高。2.增強了學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。3.學(xué)生的語言表達(dá)能力、與人溝通能力、自我展現(xiàn)和評價能力等都有了很大提高。學(xué)生的各種操作技能的綜合運用能力成效明顯。4.學(xué)生合作能力和競爭意識有了明顯的提升。篇四：財務(wù)人員踐行三嚴(yán)三實精彩演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事："嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己""謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實"是習(xí)總書記對作風(fēng)建設(shè)提出的要求，通過群眾路線教育活動的學(xué)習(xí)，結(jié)合財務(wù)工作特點，為財務(wù)工作踐行"三嚴(yán)三實"，特總結(jié)以下幾點：財務(wù)人員一定要守住底線，保持工作清正、經(jīng)濟清廉、作風(fēng)清明，做到不越"紅線"，更好地給單位當(dāng)好家、理好財，一定要做到廉字當(dāng)頭，筑牢防線，不該拿的東西不拿、不該辦的事情不辦，不義之財不取、不法之事不干。做到既算大賬，也算細(xì)賬，算節(jié)儉賬，算好投入產(chǎn)出賬，做一本對的起自己良心的賬，算好“人生大賬”。要尊重同事，真心對同事，多與同事溝通，為人處事度量要大、心胸要寬，要善于團結(jié)同事，多吃苦、多吃虧、多奉獻(xiàn)，有容忍容事的氣度。篇五：交流學(xué)習(xí)心得發(fā)言稿各位同學(xué)：大家好!我是XXX的XXX,非常榮幸有機會站在這里和大家一起交流學(xué)習(xí)心得。作為一名高一新生，高中生活跟初中生活有著較大的區(qū)別：時間更緊張了，學(xué)習(xí)進(jìn)度更快了，內(nèi)容更深奧了，競爭也更激烈了。如何在這樣的環(huán)境中既取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，又保持身心健康，通過半個學(xué)期的適應(yīng)，我的體會是：首先，還是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是理所當(dāng)然的事，特別是高中生，有著高考的壓力，更不能抱有其它想法，尤其要摒棄“已入淳中，萬事無憂”的想法。對我們來說，學(xué)習(xí)就是最重要的，一切應(yīng)圍繞著學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)。其次，學(xué)習(xí)要注意方法。重點有五：一是制定一個切實可行的近期目標(biāo)，不能好高騖遠(yuǎn)，這個目標(biāo)一定是通過努力可以達(dá)到的目標(biāo)，否則適得其反。比如，若我們想提高自己的英語成績，制定目標(biāo)時不應(yīng)是下次英語我要考100分或是下次英語要考多少名。這樣的目標(biāo)是沒有用的，它過于寬泛而不具體。我們應(yīng)尋找自已在英語上哪個方面的不足，再根據(jù)不足制定具體的目標(biāo)。例如，單詞拼寫分?jǐn)?shù)低，就應(yīng)制定每天背多少個單詞的目標(biāo)，而這個單詞量一定是自己通過努力能夠做到的；同樣，若閱讀理解分?jǐn)?shù)低，就應(yīng)制定每天閱讀幾篇課外閱讀的目標(biāo)，而且這個課外閱讀量也是自己通過努力一定能做到的。一個目標(biāo)實現(xiàn)后，再制定新目標(biāo)，周而復(fù)始，逐步提高。特別是當(dāng)你的目標(biāo)實現(xiàn)后，自信心就會增加，這能有效地提高學(xué)習(xí)的效率和積極性。