2023年平安校園自查自評報告

2023年平安校園自查自評報告一、自然概況

本報告所涉及的校園位于我國某城市，是一所集學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和成人教育為一體的綜合性學(xué)校。學(xué)校占地面積約為300畝，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和豐富的教育資源。學(xué)?，F(xiàn)有教職工500余人，學(xué)生8000余人，設(shè)有多個學(xué)院和部門，涵蓋了各類專業(yè)和學(xué)科。

學(xué)校地理位置優(yōu)越，交通便利，周邊環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。學(xué)校內(nèi)部綠化覆蓋率高，擁有寬敞的校園廣場、運動場地、學(xué)術(shù)報告廳等設(shè)施。學(xué)校高度重視文明校園建設(shè)，致力于為學(xué)生和教職工創(chuàng)造一個和諧、溫馨、安全的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

學(xué)校秉持“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在教育教學(xué)、科研創(chuàng)新、社會服務(wù)等方面取得了顯著成果，為我國教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻。

近年來，學(xué)校在平安校園建設(shè)方面取得了顯著成效，校園安全穩(wěn)定，師生和諧共處。為進一步提升校園文明建設(shè)水平，學(xué)校積極開展自查自評工作，以查找不足，改進工作，推動校園文明建設(shè)再上新臺階。

二、創(chuàng)建的主要做法

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善機構(gòu)建設(shè)

為確保文明校園創(chuàng)建工作的順利進行，學(xué)校成立了以校長為組長的文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的規(guī)劃、部署和檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)有辦公室，具體負(fù)責(zé)日常工作的組織和協(xié)調(diào)。學(xué)校還建立了創(chuàng)建工作責(zé)任制，明確各級領(lǐng)導(dǎo)和部門的職責(zé)，確保創(chuàng)建工作落實到位。

1.完善組織架構(gòu)：學(xué)校根據(jù)文明校園創(chuàng)建的需要，設(shè)立了專門的創(chuàng)建工作機構(gòu)，配備了必要的工作人員，形成了完整的組織體系。

2.加強隊伍建設(shè)：學(xué)校注重選拔和培養(yǎng)一支責(zé)任心強、業(yè)務(wù)精湛的創(chuàng)建工作隊伍，通過培訓(xùn)、交流等方式，提高工作人員的能力和素質(zhì)。

3.明確工作目標(biāo)：學(xué)校制定了明確的文明校園創(chuàng)建工作目標(biāo)和階段性任務(wù)，確保創(chuàng)建工作有計劃、有步驟地推進。

4.落實工作責(zé)任：學(xué)校將創(chuàng)建工作納入年度考核，明確各部門和個人的工作職責(zé)，確保創(chuàng)建工作落到實處。

（二）建立管理機制，保障校園文明建設(shè)

學(xué)校建立了一套科學(xué)、規(guī)范的管理機制，以確保校園文明建設(shè)的順利進行。

1.健全管理制度：學(xué)校制定了一系列文明校園創(chuàng)建的管理制度，如《文明校園創(chuàng)建工作實施方案》、《校園文明行為規(guī)范》等，明確了創(chuàng)建工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

2.完善激勵機制：學(xué)校建立了文明校園創(chuàng)建的激勵機制，對在創(chuàng)建工作中表現(xiàn)突出的部門和個人給予表彰和獎勵，激發(fā)師生參與創(chuàng)建工作的積極性和主動性。

3.加強監(jiān)督考核：學(xué)校定期對文明校園創(chuàng)建工作進行監(jiān)督和考核，確保各項工作按要求完成，對存在的問題及時進行整改。

4.營造良好氛圍：學(xué)校通過宣傳欄、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道，宣傳文明校園創(chuàng)建的重要性，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，使師生積極參與到文明校園建設(shè)中來。

（三）開展專題活動，強化思想道德建設(shè)

學(xué)校高度重視思想道德建設(shè)，通過開展一系列專題活動，旨在提升師生的道德素養(yǎng)和職業(yè)操守，營造和諧的校園文化氛圍。

（1）師德“感恩教育”活動

學(xué)校組織開展了師德“感恩教育”活動，旨在引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀和價值觀，感恩教育事業(yè)，感恩學(xué)校，感恩學(xué)生?；顒影ǜ卸髦黝}講座、感恩故事分享、感恩卡片制作等，通過這些形式，教師們表達了對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的關(guān)懷。

（2）“幸福從教”活動

“幸福從教”活動旨在提升教師的職業(yè)幸福感。通過組織教師參與心理健康講座、團隊建設(shè)活動、教育教學(xué)成果展示等，幫助教師認(rèn)識自我價值，提高職業(yè)滿意度。此外，學(xué)校還定期舉辦教師節(jié)慶?；顒?，表彰在教學(xué)和科研工作中取得優(yōu)異成績的教師，增強教師的榮譽感和歸屬感。

（3）做陽光教師打造陽光少年

學(xué)校倡導(dǎo)“做陽光教師，打造陽光少年”的理念，通過開展陽光教師評選、陽光少年表彰等活動，鼓勵教師以積極向上的態(tài)度影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、自信、向上的品質(zhì)。同時，學(xué)校還組織了一系列心理健康教育和心理咨詢活動，為學(xué)生提供情感支持和心理輔導(dǎo)。

（4）“師愛之行”師德建設(shè)活動

“師愛之行”活動是學(xué)校師德建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校通過組織教師參與志愿服務(wù)、關(guān)愛貧困學(xué)生、社區(qū)共建等活動，弘揚教師的大愛精神?；顒又?，教師們走進社區(qū)、家庭，了解學(xué)生的生活狀況，提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和生活幫助，展現(xiàn)了教師的社會責(zé)任和愛心。通過這些活動，學(xué)校不僅提升了教師的師德水平，也促進了師生之間的情感交流，為文明校園的建設(shè)奠定了堅實基礎(chǔ)。

（四）提高業(yè)務(wù)能力，打造專業(yè)化教師隊伍

學(xué)校深知教師業(yè)務(wù)能力提升對文明校園建設(shè)的重要性，因此采取了一系列措施，致力于打造一支專業(yè)化的教師隊伍。

1.開展師資培訓(xùn)：學(xué)校定期組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)，包括教學(xué)法、學(xué)科知識更新、教育技術(shù)等方面，以提升教師的教學(xué)能力和科研水平。

2.建立激勵機制：通過設(shè)立教學(xué)成果獎、科研進步獎等，激勵教師積極參與教學(xué)和科研活動，促進教師專業(yè)成長。

3.促進學(xué)術(shù)交流：學(xué)校鼓勵教師參加國內(nèi)外的學(xué)術(shù)會議和研討會，與其他教育機構(gòu)進行交流合作，拓寬視野，提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

4.實施導(dǎo)師制度：學(xué)校為年輕教師配備了經(jīng)驗豐富的導(dǎo)師，通過一對一的指導(dǎo)，幫助年輕教師快速成長，提高教學(xué)水平。

5.加強教學(xué)研究：學(xué)校支持教師開展教學(xué)研究項目，鼓勵教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文，參與教材編寫，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

（五）深化德育工作，促進文明學(xué)生養(yǎng)成

學(xué)校將德育工作作為文明校園建設(shè)的重要內(nèi)容，通過多種途徑深化德育工作，促進學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

1.強化德育課程：學(xué)校在課程設(shè)置中注重德育教育，通過課堂教學(xué)、主題班會等形式，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感。

2.開展德育活動：學(xué)校定期舉辦德育主題活動，如誠信教育、法制教育、環(huán)保教育等，通過實踐活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的道德行為。

3.加強學(xué)生自治：學(xué)校鼓勵學(xué)生參與校園管理，通過學(xué)生會、志愿者協(xié)會等學(xué)生組織，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和團隊協(xié)作精神。

4.建立健全獎懲制度：學(xué)校建立了完善的學(xué)生獎懲制度，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰和獎勵，對違反校規(guī)校紀(jì)的行為進行適當(dāng)處罰，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。

5.家校合作共育：學(xué)校積極與家長溝通，建立家校聯(lián)系機制，共同關(guān)注學(xué)生的成長，通過家長會、家長開放日等形式，促進家校共育，共同培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣。

（六）豐富活動內(nèi)容，校園文化生活活躍

學(xué)校致力于打造一個充滿活力、多元化的校園文化環(huán)境，通過豐富活動內(nèi)容，提升校園文化生活的質(zhì)量和活力。

1.文化藝術(shù)活動：學(xué)校定期舉辦文化藝術(shù)節(jié)，包括書法、繪畫、攝影、音樂、舞蹈等比賽，為學(xué)生提供展示才華的平臺，同時邀請專業(yè)人士進行點評和指導(dǎo)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

2.體育運動活動：學(xué)校注重學(xué)生體質(zhì)健康教育，定期舉辦運動會和各類體育比賽，鼓勵學(xué)生參與體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)團隊精神。

3.學(xué)術(shù)科技活動：學(xué)校組織學(xué)術(shù)講座、科技競賽、創(chuàng)新實驗等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣和科技創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作技能。

4.社會實踐活動：學(xué)校鼓勵學(xué)生參與社會實踐活動，如支教、志愿服務(wù)、社會調(diào)查等，通過實踐活動，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。

5.校園社團活動：學(xué)校支持學(xué)生社團的發(fā)展，鼓勵學(xué)生根據(jù)興趣成立各類社團，開展豐富多彩的社團活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和團隊協(xié)作能力。

（七）重視法治建設(shè)，提高職工法律意識

學(xué)校重視法治建設(shè)，將提高職工法律意識作為文明校園創(chuàng)建的重要內(nèi)容，采取多種措施，確保校園的法治環(huán)境建設(shè)。

1.法律知識培訓(xùn)：學(xué)校定期組織法律知識培訓(xùn)，邀請法律專家為職工講解教育法律法規(guī)、勞動法等相關(guān)知識，提高職工的法律素養(yǎng)。

2.法律咨詢服務(wù)：學(xué)校設(shè)立法律咨詢點，為職工提供法律咨詢服務(wù)，幫助解決工作中遇到的法律問題，保護職工的合法權(quán)益。

3.法治宣傳活動：學(xué)校利用宣傳欄、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等渠道，開展法治宣傳活動，普及法律知識，提高職工的法律意識。

4.建立健全規(guī)章制度：學(xué)校建立健全內(nèi)部管理制度，確保學(xué)校運行規(guī)范化、制度化，使職工在日常工作中有法可依，有章可循。

5.加強監(jiān)督與考核：學(xué)校加強對職工法律知識掌握情況的監(jiān)督與考核，確保職工在處理學(xué)校事務(wù)時能夠依法行事，維護校園的和諧穩(wěn)定。

（八）注重環(huán)境美化，努力營造文明氛圍

學(xué)校認(rèn)識到環(huán)境育人的重要性，將環(huán)境美化作為文明校園創(chuàng)建的重要環(huán)節(jié)，通過以下措施，努力營造一個整潔、優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境。

（1）硬化環(huán)境

學(xué)校對校園道路、廣場等區(qū)域進行了硬化處理，確保地面平整、堅實，便于師生行走和活動。同時，對教學(xué)樓、宿舍樓等建筑進行了加固和維護，確保校園基礎(chǔ)設(shè)施的安全與美觀。

（2）凈化環(huán)境

學(xué)校制定了嚴(yán)格的校園衛(wèi)生管理制度，定期組織校園清潔活動，確保校園環(huán)境的整潔。此外，學(xué)校還配備了專業(yè)的保潔人員，負(fù)責(zé)日常的衛(wèi)生維護工作，保持校園的清潔衛(wèi)生。

（3）美化環(huán)境

學(xué)校注重校園的美化工作，通過種植花草樹木、設(shè)置景觀小品、布置校園雕塑等方式，提升校園的文化品位和審美價值。學(xué)校還定期組織校園綠化活動，讓學(xué)生參與其中，增強環(huán)保意識和愛校情懷。

（4）優(yōu)化環(huán)境

學(xué)校不斷優(yōu)化校園環(huán)境，通過規(guī)劃校園功能區(qū)域，提升教育教學(xué)設(shè)施，改善師生生活條件。例如，學(xué)校對圖書館、實驗室、體育設(shè)施等進行升級改造，使之更加符合教育教學(xué)需求，同時為師生提供舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

學(xué)校還注重校園環(huán)境的文化內(nèi)涵，通過設(shè)置文化墻、宣傳欄、主題公園等，將校園文化融入到環(huán)境建設(shè)中，使校園成為傳承文化、啟迪智慧的重要場所。通過這些措施，學(xué)校努力營造一個文明、和諧、富有文化氣息的校園氛圍。

三、創(chuàng)建的主要成果

（一）教師整體素質(zhì)大幅提高

1.教師職業(yè)道德水平提升：通過師德教育和感恩教育活動，教師們的職業(yè)道德水平得到了顯著提升，更加注重自身的言行舉止，以良好的師德形象影響學(xué)生。

2.教師隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化：通過師資培訓(xùn)和人才引進，教師隊伍的結(jié)構(gòu)得到了優(yōu)化，年輕教師的比例上升，教師隊伍的活力和創(chuàng)新能力得到了增強。

3.教師心理健康狀況改善：通過心理健康教育和咨詢活動，教師們的心理健康狀況得到了改善，職業(yè)壓力得到了有效緩解，整體幸福