校園封閉管理制度模版（2篇）

校園封閉管理制度模版1.引言校園封閉管理制度旨在強(qiáng)化校園安全保障與秩序維護(hù)，全力保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，并為教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本制度詳盡闡述了校園封閉管理的具體要求與措施，旨在構(gòu)建一個(gè)安全、和諧、利于學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的校園環(huán)境。2.校園封閉管理的目標(biāo)校園封閉管理的核心目標(biāo)在于塑造一個(gè)安全、有序、文明、和諧的校園環(huán)境，全面保障師生的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全和人格尊嚴(yán)；切實(shí)保護(hù)校園內(nèi)各類公共設(shè)施、教學(xué)資源和學(xué)術(shù)財(cái)產(chǎn)；以及提供一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。3.校園封閉管理的范圍校園封閉管理政策適用于學(xué)校范圍內(nèi)的所有區(qū)域及全體成員，包括但不限于學(xué)生、教職工及訪客等。所有成員均需嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定，并積極配合學(xué)校的各項(xiàng)管理工作。4.校園封閉管理的原則（1）安全第一：始終將學(xué)生的人身安全置于首位，確保校園安全管理的全面性和有效性。（2）公平公正：依法、公平、公正地執(zhí)行校園封閉管理，避免任何形式的歧視。（3）科學(xué)管理：遵循科學(xué)、合理的管理理念和方法，不斷提升管理效能。（4）綜合治理：強(qiáng)化綜合治理策略，采取多種措施，構(gòu)建多層次的管理體系。（5）社會(huì)參與：積極引入社會(huì)資源與力量，加強(qiáng)與社會(huì)各界的合作與支援，共同推動(dòng)校園安全管理工作的深入開展。5.校園封閉管理的內(nèi)容（1）校園出入管理設(shè)立專職門衛(wèi)人員，負(fù)責(zé)校園出入口的嚴(yán)格管理和巡邏工作。采用閘機(jī)或門禁系統(tǒng)對(duì)校園出入口進(jìn)行智能化管控，限制非校內(nèi)成員及未經(jīng)許可人員的進(jìn)出。實(shí)施訪客登記制度，要求所有訪客在進(jìn)入校園前完成個(gè)人信息登記并佩戴訪客證件。學(xué)生進(jìn)入校園需通過(guò)刷卡、指紋識(shí)別等方式進(jìn)行身份驗(yàn)證。（2）校園安全保衛(wèi)設(shè)立專門的安全保衛(wèi)部門，負(fù)責(zé)校園安全的全面管理和維護(hù)。加強(qiáng)校園內(nèi)的警務(wù)巡邏力度，對(duì)可疑人員及物品進(jìn)行及時(shí)排查和處理。定期組織師生參與安全演練活動(dòng)，提升其防范意識(shí)和應(yīng)急處置能力。與社區(qū)、警方等相關(guān)部門建立緊密合作機(jī)制，共同維護(hù)校園周邊的安全秩序。（3）校園設(shè)施管理設(shè)立專門的設(shè)施管理部門，負(fù)責(zé)校園設(shè)施的日常維護(hù)和管理工作。定期對(duì)校園設(shè)施進(jìn)行全面檢查，及時(shí)修復(fù)損壞部分以確保師生的正常使用。建立健全設(shè)施借用制度，規(guī)范校園設(shè)施的使用申請(qǐng)和審批流程。（4）校園文明秩序加強(qiáng)學(xué)生教育宣傳工作，倡導(dǎo)珍愛(ài)生命、尊重他人、維護(hù)公共秩序的良好風(fēng)尚。制定學(xué)生行為規(guī)范準(zhǔn)則并嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)禁打架斗毆、謾罵辱罵等不文明行為的發(fā)生。建立健全紀(jì)律處分制度對(duì)違紀(jì)行為進(jìn)行及時(shí)處理和教育引導(dǎo)。（5）校園網(wǎng)絡(luò)管理加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的監(jiān)管力度確保網(wǎng)絡(luò)環(huán)境清朗健康。制定網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范明確禁止發(fā)布涉黃、暴力、違法等不良信息以保護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施有效防范網(wǎng)絡(luò)攻擊和入侵確保校園網(wǎng)絡(luò)的安全穩(wěn)定運(yùn)行。6.校園封閉管理的實(shí)施與監(jiān)督制定詳細(xì)的管理實(shí)施方案明確責(zé)任人和工作任務(wù)確保各項(xiàng)管理措施得到有效執(zhí)行。加強(qiáng)各職能部門之間的協(xié)作與配合形成合力共同推動(dòng)校園封閉管理工作的深入開展。建立管理考核制度對(duì)各部門和個(gè)人的管理工作進(jìn)行定期評(píng)估與獎(jiǎng)懲以激勵(lì)其積極性和責(zé)任感。加強(qiáng)與家長(zhǎng)和社會(huì)各界的溝通與交流積極聽(tīng)取其意見(jiàn)和建議不斷改進(jìn)和完善校園封閉管理制度。7.校園封閉管理的評(píng)估與完善定期開展校園封閉管理的評(píng)估工作及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正存在的問(wèn)題和不足以不斷提升管理水平。廣泛收集師生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議充分聽(tīng)取各方的聲音不斷完善和優(yōu)化校園封閉管理制度體系。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流等方式不斷提升校園封閉管理水平為全體成員提供更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。8.結(jié)語(yǔ)校園封閉管理制度是學(xué)校安全管理體系的重要組成部分其有效實(shí)施對(duì)于保障校園安全與秩序具有重要意義。我們呼吁全體成員共同遵守并落實(shí)本制度攜手共創(chuàng)一個(gè)安全、和諧、美好的校園環(huán)境！校園封閉管理制度模版（二）一、引言校園封閉管理制度，作為一套旨在維護(hù)校園安全、保障學(xué)生健康成長(zhǎng)及促進(jìn)教育教學(xué)秩序有序進(jìn)行的規(guī)章制度體系，其核心目的在于強(qiáng)化校園管理，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，并培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。實(shí)施封閉管理策略，不僅能夠有效提升學(xué)生的安全防范意識(shí)與自我保護(hù)能力，還能確保學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的平穩(wěn)進(jìn)行。二、校園封閉管理制度細(xì)則1.出入校園管理（1）學(xué)生在規(guī)定的上學(xué)時(shí)段內(nèi)進(jìn)出校園時(shí)，需主動(dòng)出示有效學(xué)生證件，并經(jīng)校門安全值班人員核驗(yàn)無(wú)誤后方可通行。（2）對(duì)于需臨時(shí)離校的學(xué)生，需事先向家長(zhǎng)提交申請(qǐng)，并經(jīng)由班主任或年級(jí)負(fù)責(zé)人審核批準(zhǔn)后，方可獲得離校許可。（3）在無(wú)任何特殊情況的前提下，學(xué)生嚴(yán)禁擅自離校。2.校園內(nèi)活動(dòng)規(guī)范（1）校園內(nèi)嚴(yán)禁學(xué)生在未經(jīng)許可的情況下使用手機(jī)、電子游戲機(jī)等電子設(shè)備，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將依法依規(guī)予以沒(méi)收并處理。（2）學(xué)生在課堂上應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不得串講、交頭接耳，需遵從教師的指導(dǎo)與管理。（3）學(xué)生需保持教學(xué)樓、教室、走廊等公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生，嚴(yán)禁亂扔垃圾。3.晚歸管理制度（1）晚歸定義為學(xué)生在規(guī)定的晚歸時(shí)間之后返回寢室的行為，學(xué)生應(yīng)確保在晚歸時(shí)間之前返回寢室。（2）學(xué)生如因特殊情況需晚歸，應(yīng)提前向?qū)嬍夜芾韱T請(qǐng)假并獲得許可。（3）晚歸學(xué)生需在指定晚歸門口進(jìn)行簽到，由值班人員記錄。對(duì)于違反晚歸規(guī)定的學(xué)生，將依據(jù)相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處罰。4.寢室管理規(guī)定（1）為防止火災(zāi)等安全事故的發(fā)生，學(xué)生寢室內(nèi)嚴(yán)禁使用電熱棒、電爐等高功率電器。（2）寢室內(nèi)不得存放易燃、易爆及具有劇毒性、腐蝕性等危險(xiǎn)物品。（3）寢室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙、打架斗毆等違反校規(guī)校紀(jì)的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將依法依規(guī)給予相應(yīng)處分。5.假期管理規(guī)范（1）學(xué)生假期離校前需向家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，并經(jīng)由班主任或年級(jí)負(fù)責(zé)人審批同意。（2）假期結(jié)束后，學(xué)生需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)返校。如因故逾期返校，需提前請(qǐng)假并獲得學(xué)校同意后方可返校。三、制度執(zhí)行與監(jiān)督機(jī)制1.學(xué)校將聘請(qǐng)專職人員負(fù)責(zé)校園封閉管理的具體執(zhí)行工作，包括但不限于對(duì)出入校園學(xué)生的登記與檢查。2.各班級(jí)設(shè)立班主任或年級(jí)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)審核學(xué)生的請(qǐng)假、返校等事項(xiàng)，并積極配合學(xué)校開展校園封閉管理工作。3.對(duì)于違反校園封閉管理制度的學(xué)生，學(xué)校將依據(jù)具體情況給予相應(yīng)處分，包括但不限于警告、記大過(guò)等。四、制度評(píng)估與持續(xù)優(yōu)化1.學(xué)校將定期對(duì)校園封閉管理制度的執(zhí)行效果進(jìn)行評(píng)估，積極收集并處理來(lái)自學(xué)生和教師的反饋意見(jiàn)。2.根據(jù)評(píng)估結(jié)果及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化制度內(nèi)容，確保校園封閉管理制度的適應(yīng)性與有效性。學(xué)校將及時(shí)向師生通報(bào)制度改進(jìn)情況并