14 我要的是葫蘆 課件

統(tǒng)編版二年級語文上冊課文（四）14我要的是葫蘆青青蛇兒滿地爬，蛇兒遍地開白花。瓜兒長長茸毛生，老君裝藥要用它。

（打一植物）謎底：葫蘆猜謎語我要的是葫蘆二年級上冊形聲字的特點：形旁和字的意思有關(guān)，聲旁和字的讀音有關(guān)。也叫形旁表意，聲旁表音。形聲字方法記字lú蘆廬爐葫蘆廬山香爐比一比，認(rèn)一認(rèn)（

）的綠葉密密層層挨挨擠擠油亮油亮茂密（

）的綠葉（

）的綠葉（

）的綠葉細(xì)長的葫蘆藤哪句話表達(dá)了對葫蘆的喜愛？

多么可愛的小葫蘆啊！那個人每天都要去看好幾次。

讀出對小葫蘆的喜愛之情。讀第2自然段，說說葫蘆發(fā)生了怎樣的變化。

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，

蚜蟲：是昆蟲的一種，又稱蜜蟲、膩蟲。常群集于葉片、嫩莖、花蕾、頂芽等部位，刺吸汁液，使葉片皺縮、卷曲、畸形，嚴(yán)重時可引起枝葉枯萎甚至植株死亡?；ò咨Ｌ賢énɡ絲瓜藤西瓜藤葡萄藤本課還有幾個生字，都可以通過與熟字組成常用詞語來認(rèn)識它們?nèi)サ羝匆?，誰還能讀準(zhǔn)確？

蚜蟲：又稱膩蟲、蜜蟲。身體小，卵圓形，綠色、黃色或棕色，腹部大。吸食植物的汁液，是農(nóng)業(yè)害蟲，也是地球上最具破壞性的害蟲之一。種類很多，如棉蚜、煙蚜、高粱蚜等。學(xué)習(xí)要求1、借助拼音或其他方法讀準(zhǔn)字音，圈出

生字詞；2、讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍；3、給每個自然段寫上序號。葫蘆藤謝húlúténgxiè葫蘆葫蘆藤蔓謝謝啊賽怪慢asàiguàimàn啊比賽奇怪快慢蚜yá蚜蟲盯dīng盯著感g(shù)ǎn感動我會讀一棵幾棵謝謝答謝思想想法盯著盯住語言發(fā)言鄰居相鄰治理治病奇怪怪物葫蘆瓜藤謝謝好啊蚜蟲盯著比賽感到奇怪快慢蘆lú蘆葦學(xué)課文03謝xiè謝謝蚜

yá

蚜蟲

賽sài賽跑棵謝想盯言kēxièxiǎnɡ

dīnɡ

yán鄰lín治zhì怪

ɡuài我會寫掛在藤上品析句子讀一讀，注意句子不同的語氣。感嘆句。表現(xiàn)了對蚜蟲的不屑一顧、滿不在乎肯定的語氣。感情沒有上一句強烈。有幾個蟲子怕什么！有幾個蟲子不可怕。雪白的小花長滿了綠葉葫蘆葉上長了蚜蟲，種葫蘆人是怎么做的呢？心里想，有幾個蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!”“對蚜蟲一點兒都不在乎，他覺得蚜蟲不可怕

種葫蘆人眼里只有葫蘆，至于葉子上的蟲子他毫不在意。為后文葫蘆落下埋下了伏筆。連用兩個感嘆句，表現(xiàn)出種葫蘆的人希望小葫蘆長得又快又大的強烈的期盼之情。

細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。

花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。面對鄰居的勸告，種葫蘆人的反應(yīng)如何？那個人感到很奇怪，說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！边@句話連用兩個反問，表現(xiàn)出種葫蘆人的自信、驚詫，對鄰居的話感到不可理解。

反問，表達(dá)出的感情更強烈。要讀出詫異。

花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆?。ē一棵

棵看到葫蘆葉上長了蚜蟲，鄰居的心情是怎樣的？一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧!”

這句話中又出現(xiàn)了“盯”字，說明鄰居已經(jīng)發(fā)現(xiàn)種葫蘆的人只希望葫蘆快快長大，而沒有治一治蚜蟲的想法，表明了鄰居誠懇勸告，焦急的心情。xiè謝謝

謝品析句子讀一讀，注意句子不同的語氣。反問句。說話人認(rèn)為葉子上的蟲不用治，同時還可以想象出說話人吃驚的表情。肯定的語氣。感情沒有上一句強烈。葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。說一說：不管葉子上蟲子的后果是什么？說一說：不管葉子上蟲子的后果是什么？沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。

說明小葫蘆不是一夜之間變黃、掉下的。結(jié)果:葉黃、葫蘆落。xiǎng想法

想課堂總結(jié)這是一個寓言故事，講述了一個人種葫蘆，不顧葉子和果實的關(guān)系，只盯著葫蘆，最后一個葫蘆葉沒有得到的故事，